最新傅雷家书心得体会和启示及收获(优秀9篇)

心得体会是对过去一段时间内的经历和感悟的总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展。写心得体会时，要注重结尾的总结和展望，给读者留下一个深思熟虑的印象。接下来，我们将为大家分享一些精彩的心得体会范文，希望能够给您带来一些思考和启示。

傅雷家书心得体会和启示及收获篇一

《傅雷家书》我目前只读了五十几页也没有一个总的概念，但是从字里行间读出很多东西。

首先是感受。每次家信中都有傅雷夫妇的慰问与关怀，所以我可以强烈的感受到那股爱。在慰问之后，傅雷先生总是以建议的方式提醒孩子某一件事情应该怎么样处理。比如傅聪的一位好友，牛恩德开刀吃了很多苦，傅雷先生就在家书中建议傅聪写一封信，给她一些精神上的安慰，不一定要是长信。你不会感受到傅雷先生的强求，从而也不会引起孩子的反感，傅聪一定乐意去做这样的事情。可见傅雷先生很能理解孩子的心理，尽力做到不迂腐、不惹厌。其实傅雷也是第一次当父亲，他能与儿子相处的如此融洽很大一部分原因来自于家信。

第二是触动。我们家天天见面，肯定不需要写家信，但是要多和父母交流，他们也不是万能的，他们也是第一次当家长，我有的时候总嫌妈妈唠叨的烦，其实就是不理解对方，无法体会到妈妈唠叨的真正目的，而这就是缺乏交流，我们以后可以在闲暇时刻交流交流，或者在周末玩一点游戏，比如身份互换之类的，这样了解了对方，就可以尽可能的避免矛盾。

第三是启示。我发现知识不仅仅是靠读书获得的，从生活中学习也是重要的方式。比如书中傅雷先生的家庭并不是特别富足，但是他还是愿意花钱将儿子送到国外去学习音乐，并且在学音乐的过程中，傅雷先生提供了很多建议，帮助了傅聪的成长。这告诉除了书本上的知识，培养艺术审美也是一种学习，更重要的是学艺术也不能光学艺术，要在这个过程中找方法，如书中傅雷先生告诉儿子学习一首曲子，要充分了解作者，与作者的脉搏一致，方法的重要性由此可见。

以上就是我这周阅读《傅雷家书》的感受和启示。

傅雷家书心得体会和启示及收获篇二

暑假里，我读了傅雷先生的《傅雷家书》，这本书让我感受到了傅雷对儿子浓浓的爱。书中有傅雷夫妇给儿子傅聪写的近百封家书，纯真、质朴洋溢在字里行间，令人感动。

从书中，我知道了，傅雷是非常细心的一个人，他对儿子的关怀无微不至，大到人生哲理，小到为人处世，傅雷爱儿子，但却不溺爱儿子，他对儿子悉心培养，希望他成为一个时刻爱国、淡泊名利的人，这样的父亲怎能不令人敬佩呢?。

信中，傅雷对儿子写到：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名奇妙的说长道短，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术·······在演奏姿态方面。”多么真挚感人的话语，傅雷把对儿子各个方面的关怀、培养都寄托在了这一封封书信里，他希望让儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，希望他成为“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。家书中，浓浓的亲情洋溢在字里行间，仿佛父母和子女是不只是亲人，更是无话不谈的朋友。

书中有这样一句话令我记忆犹新：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。”多么深刻的一句话啊，当我们面对成功时，要谦虚坦然，面对失败时，要积极进取，人生本就是一曲跌宕起伏的音乐，这些高潮和低潮构成了精彩的人生，坦然面对，才能真正幸福。这句话给了我深深的启迪，我一定会永久铭记。

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傅雷家书心得体会和启示及收获篇三

读《傅雷家书》103——114，1961年傅雷及妻子写给傅聪的几封家书，前面谈夫妻相处，后面谈艺术。

得一人心易，不相离难

时间：2月4日，寒假第8日

接到儿子结婚的消息，父母自然是特别高兴，妈妈送上溢美之词：她既美丽、聪明、温柔，对你是最合适的了。然后告诫儿子：希望你不要太苛求，看事情不要太认真，平易近人，总是种体贴亲切之感。从事艺术的儿子，人品和音乐方面的成绩也是很出色，一定会得到很多女孩的.青睐，然而母亲对儿子说：“对你的终身伴侣，不可三心二意，要始终如一。”如果不能做到对婚姻的忠诚，自然会生出喜新厌旧之感。相爱了，宽容了，宽恕了，小波折小矛盾自然能不往心里去，日子自然也能幸福。

也曾有一对幸福的小夫妻，不到三十岁，已在一个小城市有车有房有存款，双方都有一个满意的工作，一个可爱的孩子。有一天，妻子被一个男同事约去跳舞，被丈夫发现，半年后丈夫也有了外遇。一年后家庭开始讨论离婚了。我不知道结果如何，也不敢打听如今又如何了，我知道那段幸福的日子他们很难再找回。对婚姻的三心二意让多少幸福从眼前溜走，换来了多少后悔的泪水，又让多少孩子的家破碎。

在婚姻面前，最智慧的做法就是始终如一啊。

傅雷家书心得体会和启示及收获篇四

父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既端庄贤淑，又温厚善良的东方女性。

父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是手艺，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是人，要把一个人尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。

而所谓人在傅雷心中又是具体而微的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对妻子的理解，对友人的宽容，甚至具体到了一个乐段的处理，一位友人的交往，以至于儿子的言谈举止也都一一告诫手要垂直，人要立直都使读者印象深刻，颇有感言。

母亲在那个险恶的年代，在个人安危毫无保障的日子里，她心系远方的儿子和孙子，她克制着内心的恐惧和痛苦，把坚强、安详、无微不至的关怀传送给漂泊异国他乡的亲人。一件为孙儿一针又一针织出来的毛衣，情重如山，她却为礼北而不安，为了让儿子在异国感受到家庭的温馨，她一丝不苟地写下菜肴的制作程序，惟恐疏漏一个细节。她爱夫爱子，一生为这个家奉献，然而，她同样为了不能再忍受的人格尊严的践踏和侮辱，夫妻二人一同将生命融合，迈向永恒，或许更多的是徇情，也算是个结束。然而这个结束却从没让人把他们夫妇俩分开过。

夫妇二人作为中国人的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养两个儿子成材，大儿子傅聪成为著名的钢琴大师，小儿子傅敏成为英语特级教师。是他们教儿子先做人，后成家，在他们的人生的句号中，就用人字结束了，一切美好的的回忆不愿让自己屈辱，不愿再让生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他们宁肯抛弃自己而获一个解脱，来完成人的诠释。他们的死在我心中有了震撼，我不再象年轻时那样为他们痛楚，只求半个世纪来他们真正的安息。

在书中我们不光看到了一个严格的戒子而又亲切关爱的父亲，同时也看到了父子的共同成长。他的音乐译着和儿子沟通交流，他把对祖国的发展的关切之情，以及对祖国的热爱同样流露给学生，傅雷以高度负责的精神和心力，在对社会祖国和人类世界尽自己的责任。儿子傅聪，在异国漂流生涯中，吸取了多么丰富的养料，但父亲使他在海外孤儿似的处境里，好像父母仍在他的身边，时时给他指导、鼓励和鞭策，使他有勇气和力量去战胜各种各样的魔障和阻力，踏上自己正当成长的道路，通过这些书信，不仅儿子和亲人之间，建立了牢固的纽带，也通过这一条纽带，也使傅聪与远离的祖国牢牢地建立了心的结合。

后来的事实证明不管国内家庭所受到的残酷遭遇，不管他自己所蒙受的恶名，他始终没有背弃他的祖国，不受祖国敌对者多方的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行，这就是一个父亲对一个儿子的熏陶，这与父亲在数万里外，给儿子殷切的爱国主义教育是分不开的。

时间，距离都不是问题，有心的父母，你那颗不眠的爱子之心，就是不可替代的教科书，人生的加油站。这种关爱不是意识一个阶段，而是伴父爱而来。

傅雷家书心得体会和启示及收获篇五

教育，应该怎样更好地来诠释和实践？这是我在教学过程中一直追问和求解的命题。细读品磨《傅雷家书》，使我对教育教学的认识和开展有了新的提高。

傅雷是著名的学者、文艺评论家、文学翻译家，译著宏富传神，为人坦荡刚毅，一生成功的培养了两个孩子：傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师，《傅雷家书》更因其成功的教育实践令世人信服。

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是一本优秀的思想修养读物；更是一部素质教育的经典范本。家书在爱子真情流露的基础上，凝聚着傅雷对儿子悉心教育和引导，蕴含着精深的教育思想和方法，读来感人至深，对人的启迪作用既深且远，也不断重构和优化着我的教学思想和方法。

教育实践是教育者与受教育者双方相互作用的过程，在此过程中，教育者起着主导作用，发挥着传道、授业、解惑的功能，呈现为受教育者对所授内容的“内化”与“外化”效果。傅雷在家书中涉及了包括思想、修养、态度、方法和学识等等许多方面育子心经，因其自身渊博精通而游刃有余、高屋建瓴，也因其良好的教育引导使得傅聪艺术扎实全面，造诣精深。作为一名教师，本着以更好的提升自身和教书育人的出发点，结合自身的教育实践，探究《傅雷家书》最具教育典范的意义之处。

要秉持缜密严谨的作风和认真细致的态度。学问来不得半点虚假，治学务必严谨，同样，在治学之教学这一环节上亦必具严谨认真的态度。傅雷治学十分严谨，译著工于传神，欣赏鉴别造诣精湛，文化评论精辟辩证。同样，傅雷对儿子学习态度和作风也是严格要求和注重培养，指出“不可有敷衍的想法”。傅聪在国外艺术求学时，从基础性的外语学习，到艺术理论与修养直至对艺术感受与领会等层面，傅雷都严格要求其遵循规律，各环节务必扎实用心，并不断引导和勉励其对艺术的境界的提升和领悟。可以毫不夸张的说，傅雷的这些教育对傅聪日后成为著名的钢琴家有莫大影响。

要追求渊博的学识和深邃的思想。学高为师，授予必须以拥有为基础，学识渊博者方可最好地浇灌求知心田。思想决定境界，深邃的`教育思想会引领求知者不断升华而当行出色。傅雷在文化艺术领域有着深厚的造诣，使他对儿子傅聪学习得失了然于胸，对其教育的匡正和引导精准有效。同时，傅雷先生以自己超群的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰难晦涩的道理，从而使人深受启发和获益，这都使他对儿子的教育卓有成效。

要遵循做人、修养与学问一体的教育规律。做人、修养与做学问一体是一个重要的为学思想，而认识中有此实践中不足的是现实中普遍存在的问题。傅雷十分重视做人、修养与学问一体的思想，这一思想贯穿《傅雷家书》始终，并在他的教育实践中所实行和获印证。“先做人、交为做艺术，再为音乐家，终为钢琴家”，这是傅雷对学钢琴的傅聪的告诫，也蕴含着普遍的治学规律和方法。做人是一种素质要求和基本精神价值的定位，做艺术家是要“通”，哲学、宗教、绘画、文学…一切都要通，在此基础上去通晓音乐，而后回归钢琴方可为家。傅雷反复强调“做人第一，艺术第二”，迁移后我们可获知：做人第一，学问第二。只有做好了“人”，才有了可能做好学问的基础，而修养是必由之路。在当前偏重知识教育的形势下，应更多的融入做人、修养与学问一体的思想于教育中，增强对学生做人、修养方面的熏陶教育，至少要实现学生学习知识和追求学问两不误。

《傅雷家书》可为篇篇精彩，字字珠玑，真知灼见俯拾皆是，育人思想闪耀着理性的灵光，任何的评价和概括都有可能损害这部经典之作，以上仅记录的是我感受最深的体会和收获，更多的已融入身体，在以后的教学过程中不断地思考和践行。

傅雷家书心得体会和启示及收获篇六

傅雷是近代中国文化史上的重要人物，他不仅是一位杰出的文化学者，书法家，音乐家，也是一位负责任的父亲。著名的《傅雷家书》收录了他给其子女的信件，其中包含着他深厚的情感和对人生的深刻思考。这本书传达出了对于家庭，文化，人性等方面的深刻见解，让人受益匪浅。以下是一些我从中得到的心得体会和启示。

第一段：把握生命的重要。

傅雷在家书中频繁提到“珍惜生命”的重要性。他清楚地知道，人的生命是有限的，因此他告诫子女们要好好把握时光，珍惜时间，将每一天都过得精彩而有意义。在今天的现代社会，我们经常被快节奏的生活所驱使，但是我们也应该时刻扪心自问，我们追求的究竟是什么？是名利？是物质？还是真正的快乐和幸福？傅雷的话提醒我们要深思这些问题，并为自己找到一个值得追求的目标。

第二段：文化传承的重要性。

傅雷是一位文化大家，他热爱文化，推崇“读书人的自修”精神。在他的家书中，他教育子女们要善于吸收养料，取益于读书，不仅仅是学习知识，更是体会人生。通过傅雷的教育方式，子女们都被感染了这种“弘扬传统”的精神，逐渐地形成了崇尚文化、良好的品德和上进心的良好品质。这对我们来说，同样具有深远的启示，父母应该在子女的成长过程中，灌输正确的价值观和人生观，让他们在未来的人生道路上一直牢牢地坚持自己的信念和心灵。

第三段：家庭伦理的传承。

作为一名父亲，傅雷非常重视家庭伦理的传承。在他的家书中，他教育孩子们要做一个懂得感恩、有责任心、懂得体恤他人并愿意为他人付出的人。在今天这个多元化的社会中，我们也应该着重重视伦理教育，灌输孩子们要关注别人、爱护家人、有社会责任心。这样的教育不仅能够帮助孩子们学会成为一个良好的人，更能够在今后的社会生活中，我做一个懂事、懂得感恩的人。

第四段：真正的人性如何。

傅雷在他的家书中也交待了对于人类本性的深刻见解，他指出人性有好有坏，正面的值得我们借鉴，而负面的则要予以批判。他教育子女们不要自欺欺人，要以真正的人性面对周围的人和事情。对于我们来说，这是一条具有启示性的道路，在这个看似仁爱的社会中，仁慈、青春常在的价值观不应该成为谎言。相反，我们需要在面对生活的苦楚和压力时，继续坚定“人性良善”的信仰，持续前行。

第五段：下一代的教育启示。

傅雷的家书不仅仅是一些对于子女们的建议，更是这位伟大的思想家，要求自己不仅仅在他的子女中壮大人性，更希望影响到更多的人。我们从这里能够看到，教育家庭不应该只限于传承给自己的子女，还要促进对其他人的影响。因此，我们要在今后的教育中，摒弃眼前利益的短浅性，坚定品牌教育的追求。只有这样，我们的教育才能更好地适应目前社会的变革，走向更加美好的未来。

总之，傅雷家书是一本历经岁月沉淀的经典之作，其中蕴涵的深刻意义和哲学性思考，既有指导我们面对人生的思维方法，也有启迪父母儿女相互关爱的家庭和谐，更有凸显文化传承和弘扬传统文化的精神。希望我们能够以傅雷的家书为榜样，去努力拓展个人成长的空间，去追求自己人生的高度，去真正做一个善良、有爱心的人。

傅雷家书心得体会和启示及收获篇七

读《傅雷家书》感受最深的当然是傅雷夫妇对孩子的那种无私的博大的爱。傅聪从小就极有音乐天赋，20岁时留学波兰，这是他第一次离开父母：

车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆的直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。敏(傅聪之弟)一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午觉，刚刚朦胧阖眼，又是心惊肉跳的醒了。昨夜月台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好象大病之后，一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭，--眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。只说了句：“一天到晚堆着笑脸”，她又呜咽不成声了。真的，孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”!教人怎么舍得!老想到五三年正月的事，(一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题，傅聪与父亲争论激烈。傅聪根据自己的音乐感受，不同意父亲认为第九首《“克勒策”奏鸣曲》最为重要的观点，认为《第十小提琴奏鸣曲》最重要。双方争执不下。父亲认为傅聪太狂妄，“才看过多少书?”，而当时国外音乐界一般都认同第九首最为重要。所以父亲坚持己见，这样双方发生了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出走，住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷的姑夫去世，觉得人生在世何其短促，父子何必如此认真，感慨万千，遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家，双方才讲和。)我良心上的责备简直消释不了。孩子，我_了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过!这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁!真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷!

傅雷家书心得体会和启示及收获篇八

傅雷先生是一位文学家，也是一位知名的文化艺术评论家。他花费大量时间和精力，培养了他的女儿们的阅读能力和独立思考的能力。傅雷先生的家书见证了他和他的女儿之间的对话和思想碰撞，更显示了他作为一个父亲和导师的哲学和谆谆教诲。作为一个家长和教育者，我感受到了他的慷慨和智慧，获得了很多关于教养孩子的宝贵经验。

第二段：傅雷先生的教育理念。

观察傅雷先生的家书，我们发现他的教育理念是非常值得探究的。他认为，父母的教育方式应该以启发性和引导性为主，而不应该是单纯的要求和命令。孩子们应该从小开始阅读经典的文学作品，慢慢地培养出好的品味和重视文字。此外，傅雷先生也强调了独立思考的重要性。他鼓励女儿们勇敢独立地思考问题，发表自己真实的看法，并且拥有“七分真理，三分虚心”的谦虚态度。

第三段：傅雷先生的教育技巧。

众所周知，教育并不是一件易事，需要父母具备良好的教育技巧。在他的家书中，傅雷先生展示他的教育技巧。首先，他非常关注女儿们的心理状态，注重抚慰和鼓励。其次，他不仅发表自己的观点，还鼓励女儿们发表自己的看法并给出具体的反馈和建议。最后，他让女儿们培养出阅读文字的习惯，使她们独立思考并在思考的基础上建立自己的未来。

第四段：傅雷先生的教育价值。

傅雷先生的家书是一份珍贵的遗产，他的教育价值在于教会了我们如何成为一位更好的家长和教育者。在教育孩子的过程中，首先要尊重孩子，不要用强制的方式来影响他们。其次，我们需要培养孩子们的独立思考能力，这将使他们在成年后更有自信和独立。最后，我们需要让孩子们阅读经典的文学作品，不但可以培养他们的好品味，还可以培养他们的语言表达能力和文字素养。

第五段：总结与展望。

总之，傅雷的家书在我心中有着特殊的意义。它把我们引向一种新的教育方法，以更温和、更理性、更尊重孩子们的方式教育他们。在这个信息爆炸的时代，我们越来越失去与文字的联系，然而，傅雷先生用他的智慧，唤醒了我们应该对文学作品保持敬畏之心，并且不断去发掘其中的意义和价值。我们也应该在自己的教育之路上，不断反思，并改善自己的教育方法，从而更好地在孩子的成长中发挥有效作用。

傅雷家书心得体会和启示及收获篇九

《傅雷家书》是中国文化史上的一部珍贵力作。这本书以诚挚、深厚的亲情、友情、师生情为主线，记录了傅雷先生与亲友、学生之间的书信往来，展示出了他独特而卓越的人格魅力，也传承了傅雷先生的爱与诚信的精神。这些信件记载了傅雷先生多年来对自己的家庭教育、文化教育、人格修养的深思熟虑，对子女、学生的教育、引导、激励和关心，也对社会、时代的深切关注与反思。在阅读《傅雷家书》的过程中，我深深感受到了傅雷先生的伟大智慧和高尚品德，也收获了许多人生的启示与感悟。

第二段：家庭教育。

傅雷先生在书信中多次强调家庭教育的重要性。他认为，家庭是一个人一生中最重要的学校，父母是儿女最亲密的老师。家庭教育应该注重品质教育，培养孩子的道德情操，让孩子从小学习正义、诚信、友爱等良好的品质。此外，傅雷先生还鼓励孩子开放心态，勇敢尝试新事物，不断挑战自我，为自己的未来打下扎实的基础。傅雷先生的教育理念与今天的家庭教育思想高度相似，给当下的家长和父母以极大的启示。

第三段：师生关系。

在傅雷先生的信中，我们可以看到他与学生之间的深厚情谊。傅雷先生深谙师生关系的艺术，不仅为学生们奉献了大量的时间、精力与爱心，更在教学中灌输了人文关怀的精神。他常常不厌其烦地为学生提供帮助和指导，不断鼓励学生勇敢挑战困难，激发学生的学习热情，并帮助学生树立正确的人生观和价值观。傅雷先生的师生关系建立在信任和尊重的基础上，鼓舞着学生们的勇气和信心，结出了丰硕的教育成果。

第四段：文学。

傅雷先生是著名的翻译家，他的《儒林外史》、《红楼梦》等作品被誉为国宝级翻译。他的翻译生涯远不止这些，笔耕不辍，成就非凡。但是他从不仅仅是一个机械的翻译家，他的内心极度崇高，宽容，仁慈，他的作品中呈现出了他的那种深深的人道主义精神。在《傅雷家书》中，傅雷先生不断阐发自己的翻译原则和理念，他的言语清晰明了、逻辑通顺，文笔朴实而不失深度，让人不禁倾听入迷。

第五段：人生哲学。

通过阅读《傅雷家书》，我们更加深入地了解到了傅雷先生的人生哲学。他的生活和工作中表现出的道德观、人生观以及处事态度，都让人感受到他独特的魅力。他是一个具有卓越人格魅力的人，他深深地理解人生，深深地理解人性，这种理解让他成为一个哲学家、一位文化使者。他坚信“品质是一个人真正的财富”，这种格言常常被人们引用，他的东西正是深入到人心的、令人受益终生的、传世的东西。

结尾：

通过阅读《傅雷家书》，不仅可以了解中国文化传承的历程，更能从中获得无限的启示。傅雷先生的人生经验和人生哲学在当代社会也有着重要的指导意义。我对书信中所表达的那种深刻的人性关怀、品质追求以及教育价值深表赞赏，这也是我们应该高度重视和推崇的。希望每个人都能像傅雷先生一样，拥有高尚的人格和伟大的智慧，为社会的进步、昌盛作出自己的贡献。