2023年读书时心得体会报告(汇总15篇)

写心得体会可以帮助我们保持积极的学习态度和思考习惯，促进个人成长和进步。在写心得体会时，首先要明确总结的目的和对象。下面是一些关于心得体会的范文，供大家参考和借鉴。

读书时心得体会报告篇一

读书是一种知识的积累和文化的沉淀。在我读书的过程中，我深深地体会到了读书的重要性和乐趣。读书不仅带给我知识和智慧，更让我逐渐成长为一个有思想、有远见的人。下面是我在读书中的心得体会。

首先，读书给我带来了丰富的知识。通过阅读各种类型的书籍，我能够了解到不同领域的知识和观点。人们常说：“书中自有黄金屋。”读书让我拥有了宝贵的财富。无论是文学、历史、自然科学还是社会科学，每一本书都为我打开了一扇扇知识的大门。在阅读中，我能够了解到过去的故事和智慧，也能够预测和思考未来的发展趋势。这些知识让我拥有了更广阔的视野和更深刻的理解，使我更加有自信和勇气面对生活的挑战。

其次，读书培养了我的思维能力。书中蕴含着作者的智慧和见解，通过阅读，我能够进入作者的思想世界，学会思考问题。读书不仅是被动接受知识，更是主动思考，提出问题，探索答案的过程。在这个过程中，我需要分析、比较、推理、判断等思维技巧和方法。我相信，这些思维能力的培养将对我未来的学习和工作产生重要的影响。通过读书，我还学会了思考的深度和广度，懂得了如何从多个角度去看待和解决问题。这让我成为了一个有批判性思维和创造性思维的人。

第三，读书提高了我与人交流的能力。在阅读过程中，我不仅是一个孤独的读者，更是一个与作者和其他读者对话的角色。通过阅读，我能够学习到作者的表达技巧和思维方式，从而提高我的写作和口语表达能力。另外，书籍也是人类智慧的结晶，它们带给我了丰富的情感和思考的力量。当我与他人交流时，我能够通过引用书中的观点或是分享我读书的经历和感悟，让我的交流更加深入、有意义和有价值。读书让我在与人交流中更加得心应手，更加有自信。

第四，读书让我懂得了自我反思和反思他人。在阅读的过程中，我不仅可以从书中吸取营养，还能够触发自我反思的机会。通过阅读他人的故事和经验，我常常会产生共鸣和思考自己的行为和处世之道。我会审视自己的不足和缺点，并积极地进行自我改进。同时，通过读书，我也能够了解他人的思想和观点。通过比较和对照，我可以更客观地看待自己，提高自己的优点和弥补自己的不足。阅读能够启发我对人性和社会的思考，让我成为一个更加宽容和理解他人的人。

最后，读书给了我无穷的乐趣。书是一扇通向无限世界的窗户，读书时我可以尽情地享受独特的阅读体验。无论是沉浸在故事情节中的惊喜和紧张，还是被深度哲思和美妙诗句所触动，都让我陶醉其中。读书是一个与作者共情的过程，我可以在其中找到自己的共鸣和认同。读书的乐趣不仅来自于知识的获取和思维的激荡，更来自于对文化和人性的理解和体验。读书是一种享受，也是一种独特的陪伴，让我远离疲倦和冷漠，享受精神上的快乐和满足。

综上所述，读书是一种宝贵的人生经验，它带给我无尽的知识、思维、交流和乐趣。在我读书的过程中，我深受其益，不仅提升了自己的素养和修养，更拥有了更加美好的人生。因此，我会继续坚持读书，通过阅读丰富自己的内涵和视野，不断学习和成长。我相信，通过阅读，我将能够在人生的道路上走得更远、更高。

读书时心得体会报告篇二

魏书生虽然曾经如日中天，却被教育界一些人批判得体无完肤。说实话，我对魏书生不了解，也没有兴趣。现在，教育名人走马灯似地更换，真让人目不暇接。不过，中国出不了真正的教育家，这是政治体制决定了的。

报告一开始，魏先生便讲起自己的身世，这花了大约一个小时，后来才慢慢涉及教育教学。不过，魏先生的报告没有什么思想火花。除了用语文教师的口才讲些“常识”外，根本谈不上有什么思想。当然，会场中的教师们也平庸之极，听到魏先生的几句俏皮话，便乐得不可开交。

报告中，魏先生讲到了共产主义。他说他在马来西亚讲学时(不知魏先生有何学可讲?)，曾大肆宣扬共产主义。只是我心里想，如果有机会当面问魏先生什么是共产主义，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的学术功底，根本不可能回答这个问题。

魏先生声称他非常讨厌理论，说理论的宗旨是把浅显的东西变得繁杂，其根本目的只是忽悠人。魏先生的报告，也只是讲了一些教育故事，没有任何理论性或学术性的东西。像魏先生这样的人，没有经历过学术的洗礼，大概也只能讲点这类东西了。

既然是给大家作报告，魏先生最终还是“故弄玄虚”了一番。魏先生没有忘记，一定要给大家来点高深的东西，好让大家觉得自己有点水平。于是，魏先生更说哲学，“哲学有五大流派，其中一个是分析哲学，你们知道吗?”坦诚地讲，我很想听听魏先生讲讲，看看他的学术水平到底如何。不过，魏先生马上说，“你们不懂没有关系。由于时间关系，我们不讲这个。”不喜欢理论的魏先生，怎么提到了分析哲学?既然提到了，怎么会不讲呢?想来想去，我明白了一点：一点有学术修养的人，是不会彻底否定理论的，也不会用“由于时间关系”作来借口来对理论避而不谈。

魏先生提倡教师要爱学生，说什么“谁不爱学生，范跑跑也爱学生!”先生的潜台词是说，连范跑跑这种败坏师德的教师也爱学生。范跑跑不在场，没有听见。不过，他也不可能来听先生的报告，因为他对先生一直持批判态度。范跑跑真若是在场，恐怕先生的脸面会扫地——他的思想深度和认识深度，是先生永不可及的。范跑跑还有一个“怪癖”，敢跳上主席台抢麦克风，与主讲人当场辩论一通。所以，建议先生少指名道姓地对他人进行道德指责。先生若要进行学术辩论，范跑跑是求之不得的。他这种人，就喜欢学术上的较真。

魏先生自称，现在是教育局长兼党委书记。当然，我不怀疑先生的处事能力，否则先生也不会混到“十大杰出青年”的殊荣。不过正因为如此，我不认为先生是教育家。教育家应该是有学术的，而先生的报告中没有丝毫的学术成分，只是讲了一些经验故事。

魏先生的报告，我只听了二三十分钟，然后就坐在会场自己读书。听魏先生的报告，不如读一本好书。当然，魏先生还是有点市场——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教师的崇拜情结。崇拜情结，始于教师的不成熟。随着教师们不断成熟，魏先生注定是会被抛弃的。

总之，把魏先生视为优秀的教书匠，我是可以认同的。但是，魏先生竟然打着“教育改革家”的旗号出来招摇撞骗，未免有点言过其实了。在我看来，作为一个“家”，没有一点学术味，没有一点“思想高度和认识深度”，怎么让人信服?看来，中国弄出这么多“家”，竟都是这样廉价!

读书时心得体会报告篇三

读书是一种深刻的体验，它可以拓宽我们的视野，开拓我们的思路。每当我们读完一本书，我们都应该从中学到一些东西，获取一个新的角度，或在某些方面得到启示。写下读书的心得体会是一种宝贵的方式来记录我们对书籍的感悟和思考。在这篇文章中，我将分享一些关于怎样写读书心得体会的技巧和建议。

第二段：挑选主题。

在选择要写的书籍之前，我们需要明确书籍的主题。阅读过程中，我们可以把眼光放在主题方面，思考它对我们的意义是什么。我们可以在读书笔记中写下与主题相关的想法、感受、观点和疑问。通过这样的方式，我们可以更深刻地理解书籍，也能够更容易地形成一个主题结构的读书心得体会。

第三段：记录读书笔记。

在阅读或研究书籍时，记录读书笔记是至关重要的。这些笔记可以包括书籍的作者、主题、不同章节的重点和我们自己的想法。把这些笔记整合起来，可以让我们更容易地理解书籍和形成结构化的心得体会。同时，记录读书笔记也能帮助我们追溯自己的思考过程，并从中学习和进步。

第四段：思考和总结。

在写读书心得体会之前，我们需要对书籍进行思考和总结。我们可以在写之前做一个简单的提纲，然后把不同的想法和观点填充到每个主要部分。在思考和总结的过程中，我们需要问自己一些问题，例如书籍给我们带来了哪些启示，它是如何影响我们的思考方式，我们是否同意书中的主题和观点。

第五段：写作和呈现。

在写读书心得体会时，我们需要注意语言表达和结构。我们应该选择清晰、简洁的语言来传达我们的想法和观点。同时，我们也需要关注文本的结构和逻辑性，确保它们能够被普遍理解。最后，我们可以把读书心得发布在博客、社交媒体等渠道上，与其他读者分享我们对书籍的感悟和思考。

总结。

读书是一种令人兴奋的体验，它可以让我们获取新的知识和视角。写下读书心得体会可以帮助我们更深刻地理解书籍，也能帮助我们加深思考和探索自己的观点。以上提到的技巧和建议会帮助我们更好地写出结构化、内容丰富和易于理解的读书心得体会。

读书时心得体会报告篇四

读书一直以来都是人类获取知识、开阔眼界的一种重要方式。在我读书的过程中，我体会到了很多。首先，读书是一种快乐的享受。其次，读书可以提高个人素质。再次，读书是自我成长的一种重要途径。最后，读书让我发现了生活的真谛。通过这些心得体会，我对读书的重要性有了更深的认识，并坚定了继续读书的决心。

首先，读书是一种快乐的享受。读书不仅能让我获得知识，还能给我带来心灵的愉悦。当我沉浸在书海之中，仿佛进入了一个迥然不同的世界。我能与书中的主人公一同经历他们的欢乐、悲伤和思考，感受到他们的生活和情感。在这个过程中，我可以忘记一切烦恼，享受纯粹的阅读时光。无论是文学作品还是科普读物，读书都能带给我一种久违的安宁和快乐。

其次，读书可以提高个人素质。通过阅读，我能汲取各种知识，扩宽自己的视野。不同类型的书籍能够带给我新的思维方式和不同的见解。文学作品让我更深入地了解人性和社会，历史书籍能让我对过去的经验有更深的体会，科学和技术书籍则能提高我的专业素养。我读书时还会记下一些有趣的事物，积攒知识的同时也提高了我的语言表达能力。通过不断地读书，我不仅在知识上得到了提升，还培养了一种独立思考和批判思维的能力。

再次，读书是自我成长的一种重要途径。在阅读的过程中，我能够反思自我，了解自我的优点和不足。同时，我也能从书中的人物身上学到很多，了解并借鉴他们的成功经验和失败教训。例如，读《红楼梦》让我对家庭和友情产生了更深刻的理解，读《了不起的盖茨比》让我明白了实现梦想的艰辛以及财富的虚幻。通过不断地阅读和思考，我能够更好地规划自己的人生目标，并努力朝着这些目标前进。

最后，读书让我发现了生活的真谛。在书中，我读到了很多智慧的名言警句，从中受益匪浅。例如，《茶花女》中说：“人生就像花朵，都是匆匆一瞥。”这让我明白人生短暂，应该珍惜每一天。《论语》中说：“学而时习之，不亦悦乎？”这让我明白学无止境，只有持续不断地学习才能进步和获得真正的快乐。在书中，我也读到了很多的故事，故事中的主人公们经历了种种困境，但他们依然坚持着自己的信念，最终获得了成功。这些故事让我明白了坚持和勇气的重要性，也给了我在面对困难时的信心和勇气。

通过读书，我体会到了读书的快乐，提高了个人素质，实现了自我成长，发现了生活的真谛。读书不仅带给了我无穷的知识和乐趣，更让我真正领悟到了生活的真正意义。我深信只有不断地读书，才能拥有一种真正的豁达和宽容，才能成为一个有责任感和社会责任心的人。所以，我将继续阅读各种书籍，不断地充实自己，成为一个更好的自己。

读书时心得体会报告篇五

读书，是一种寻找知识、增长见识的方式。在读书的过程中，我不仅接触到了各种各样的书籍，也体悟到了很多人生的道理和哲理。于是，在我读书的过程中，我有了一些心得体会。

首先，读书不仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维能力和阅读能力。通过阅读，我们可以接触到各种各样的观点和思想，了解到不同人的眼界和见解。这样的阅读能力可以让我们更加开阔我们的思维，不拘一格，不囿于狭隘的观点，从而更好地适应社会的发展和变化。此外，通过读书，我们还可以提升我们的阅读能力，学会如何理解和分析一个问题，提炼其中的关键信息。这对我们在工作和生活中都是非常有帮助的。

其次，读书是一种触摸心灵的方式，可以带给我们深深的思考和感悟。每一本书都有它自己的主题和情感，读书的过程就是和这些主题和情感进行对话的过程。在读书的过程中，我们可以感受到作者的用心和灵魂，通过文字和句子传递给我们的情感和思想。这种触摸心灵的方式让我们能够更好地审视自己的内心，思考人生的意义和价值。通过读书，我们可以更深刻地认识自己，更加立体地理解自己和他人的人生，从而更好地面对和解决生活中的各种问题和挑战。

再次，读书是一种享受和放松的方式，可以带给我们心灵上的宁静和满足。在繁忙的工作和生活中，我们经常感到压力和紧张。而读书可以让我们暂时远离这些烦恼和纷扰，进入一个完全不同的世界。在这个世界里，我们可以尽情享受文字的美妙和叙述的情节，感受到文字和想象力的魔力。这种享受和放松的方式不仅可以让我们暂时摆脱现实的束缚，还可以让我们平静下来，思考生活的真谛和人生的意义。

最后，读书是一种积累和提升的方式，可以让我们变得更加卓越和出色。通过阅读，我们可以学到很多知识和技巧，积累到各种各样的宝贵的资源。这样的积累和提升可以帮助我们在工作和生活中更加出色，更加高效地处理问题和完成任务。此外，通过阅读，我们也可以学习到很多人生的智慧和哲理，了解到成功和幸福的真谛。这种智慧和哲理可以让我们更加明确自己的目标和追求，并在实现自己的同时，帮助他人成长和进步。

总的来说，读书是一种寻找知识、培养能力、触摸心灵、享受放松、积累提升的综合方式。通过读书，我们可以培养自己的思维能力和阅读能力，触摸心灵并思考人生的意义，享受和放松，积累和提升自己。因此，我相信只要坚持读书，我们一定可以在这个不断变化的世界中保持竞争力，成为更加优秀的自己。

读书时心得体会报告篇六

本月月初，在文王中学听了杨思中学刘校长的公开课和报告，我感受颇深，受益匪浅，以下是我的心得体会：

在刘校长讲授《富贵不能淫》这课时，设置的三个自学指导内容，要求都是学生自己独立解决问题，不得询问老师与同学；遇到不理解的字词或句子，先自我推敲、探究，努力自我解决，实在不能解决的，在课文相应处做好标记，不得询问老师同学。这使得，每个学生都在独立思考，讨论环节，真正是解决疑惑，而不是“闲聊”，我同样相信，只有自己努力思考了，真正自学了，留下的印象也才最深刻。有了真正自学的前提，合作才更高效。

刘校长在提问时会刻意地提问那些没有解决问题的同学，询问他的思路，要求其他同学认真听，听他的回答以及是否有值得自己学习的地方……时刻关注后进生，这就使得教师在课上就能进行补差，并且学生时刻保持精神专注、集中，效率自然就高。我在课上也是时常提问那些需要“特别关注”的学生，偶尔其他学生也会因为自己自信满满的举手却没让他回答而沮丧，偶尔我也会觉得这样会不会有些耽误时间……但是，还是要这样做，因为真正的高效课堂，真正的素质教育就是要面向全体学生的，我还要借助眼神、激励的语言、在课上的巡视、科学的学习方法，静待花开。

作为一名教师，非常重要的一点是拥有丰富的知识储备，这一点在刘校长的课上也有体现。在《富贵不能淫》这课中，公孙衍，张仪并不是真正的大丈夫，这点是较难理解的，文中采用类比的手法，将公孙衍、张仪与古代只知顺从的女子比较，表明它们只是顺从秦王的意思，没有自己的原则，所以不能被称为大丈夫。在刘校长的课上，他用朱自清评述纵横家的处事方式为切入点，让学生明白：纵横家凭他们的智谋和辩才给人家划策，办外交，谁用他们就帮谁，他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，他们没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，投其所好。这样一来，学生也就更能理解文中可以称作大丈夫的三个条件了。反思自己，在备课上一定要下足功夫，把复杂的问题简单化，简单的问题生活化。

1、单元导读：双线结构，一是主题思想的概括（人文主题），二是语文能力点的呈现（语文素养）。简单地说，本单元教学的重难点，任务，目标，就已经在单元导读中呈现了。所以，授课前有必要认真、仔细阅读。

2、“预习栏”的处理：这部分通常会被忽略，以后提醒学生读文章前先读“预习栏”，因为这里或许有对本课的评价，或许有本课的特色、特点，以及相关的思考题。

3、“读教课文后作业”的处理：这是编者的心血与结晶，充分体现了人文精神和语文素养，听过刘校长的讲座，也习惯性的在备课时看看课后的作业，再设置本课的重点问题。

4、关于“课文补白”的处理：补白的内容是一些语文知识问题，并且是针对本课学过的内容，“一课一得”，有层次性，有重点。值得关注。

5、关于“三位一体”阅读课的处理：这三位一体就是“教读——自读——课外阅读”，设置得非常好，教读课就是老师引导学习为主，学生所学的内容必须细，比较精，教师在教学过程中重点是给例子，给方法，教能力，得熏陶，做好“举一”工作，学生充分正确认识“一”，从而为“三”，“反三”做准备。自读课好比理工科的习题，在老师的组织下，自己独立完成，用好课文，注释，旁批，及问题，课后练习，这样就会主次分明，不会胡子眉毛一把抓了。课外阅读要注意“一书一法”，将来的考试以读书快，读书多，读书准为标准来考核学生。文字多，时间短的情况下抓住要害，火眼金睛就显得尤为重要，所以要培养学生精读，快读，浏览，朗读，默读的能力。

6、关于习作的处理：改，是关键。不改，还是原来的水平。修改文章就是提高写作水平的过程。

7、关于综合性学习的处理：学生时代，能给学生留下深刻印象的就是举办过、参与过的活动。这就提醒我们老师，也要把这些综合性学习的活动搞起来。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！再次感谢学校提供的培训机会。

读书时心得体会报告篇七

读书是一种享受，也是一种修行。通过阅读，我们可以认识到更广阔的世界，理解更深刻的态度和事物。读书对于不同的人来说，有着不同的意义。对于我来说，读书让我不断探索和思考，让我在人生的旅途中得到了很多启迪和启示。

第二段：学会与书对话。

阅读一本书，并不仅仅是我们把目光注视在文字上，将文字转化为信息。更重要的是我们要与书进行对话，与书中的人物沟通和碰撞思想。通过对话，我们可以理解文章的背后的意义，而不是仅仅理解表面的文字。当我阅读一本好书的时候，我会尝试与书中的人物交流，思考他们的经历和感受，在思想碰撞中，我找到了自我，也拓宽了自己的视野和认知。

第三段：探究思想的意义。

阅读不仅仅是写作和阅读的技巧，还需要我们主动捕捉和理解内容中的意义。通过读不同的反映现实或虚构的书，我们可以通过反思经历一些事情，学习不同的思考方式和世界观，并快速适应不断变化的环境。思维可以跳出固定的模式，探究出不同的答案，指引我们在这个世界中走向更为明确的方向。

第四段：结合实践探究意义。

在阅读中，如何将知识和思想转化为实际行动的重要性也逐渐被认可。实际行动有推动我们成长和成长的巨大能力，帮助我们从读书中得到的概念转化为我们实际生活中的行为原则。例如，在阅读健康生活的书籍时，我们可以学习一些保健知识并将其实践，从而看到自己身体的积极变化。

第五段：为什么不读书。

读书是我们人生旅途中的一项重要技能和习惯。通过不断地探索和思考，我们可以让自己变得更有价值和更有意义，为自己设计一个更强大和丰富的人生。而如果不进行读书，则可能会错过很多机会，错过了很多重要的启示和灵感。因此，决定拿起一本书，并开始阅读是一个很有益的决定，那无论时空如何更改，我们都能从书籍的世界中受益。

读书时心得体会报告篇八

在我们的生命中，读书一直是一个重要的活动。它不仅可以帮助我们扩展知识和技能，还可以增强我们的思维能力和交流能力。但是，读书不仅仅是一种知识获取的过程，它还是一种心灵沟通的过程。在读书中，我们需要与作者建立一种心灵共鸣来体会文章的内涵。因此，在读书时写心得体会也是非常重要的。下面我们就来谈谈怎样写好读书的心得体会。

第二段：阅读全文并较为深入的理解文章。

在阅读的过程中，我们需要仔细阅读每一个章节，确保我们理解了所读的每个单词和句子的含义。并且，读完一篇文章之后，我们需要更加深入地理解它的涵义，归纳和总结何处触动了我们的心灵。这样有助于更好地理解文章，并更好的写出自己的心得体会。

第三段：感性地写出自己的情感体验。

当我们了解了写作材料之后，我们有必要表达出自己的情感体验。这是一种从内心深处表达和交流的方式。此时，我们可以写下自己的思考和感受，表达当前的心情，这些内容可以是文章中的感人故事，也可以是让你想起过去的一个经历。这种感性表达可以使读者感受到你的情感，能让读者更好地了解作者的想法。

第四段：条理性地分析文章内容。

除了感性表达之外，我们也需要通过逻辑分析来表述自己的思考。在这种分析中，我们可以解释作者的观点以及阐述为什么认为这些观点是重要的。此外，我们也可以列举自己的实例或者从其他来源引用资料来进一步支持自己的观点。在进行这种分析时，需要注意逻辑性，让读者更容易理解你的观点。

在写完自己的观点之后，我们需要对自己所写的内容进行总结和概括。我们可以重申自己的观点或者提出新的思路，帮助读者更好地理解自己的观点。这些方法可以通过归纳和总结文章的主要内容，并提出一个有关文章主题的结论。总结是写好自己的心得体会的重要环节，如果其表述得当，可以让读者深刻地记住文章主旨。

结论。

总体而言，写心得体会是表达自己理解文章的一种好方法。以上所述方法旨在帮助读者写出更好的心得体会，这些方法涉及了从文章分析到个人经验的各个方面，如果我们能够理解并且实践这些方法，相信我们在阅读和写作领域会更有优势。

读书时心得体会报告篇九

市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。

以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。

在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格;最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。

在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。

老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。

我想这次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔!草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获。

读书时心得体会报告篇十

不知不觉间，我在进修学校名师培训班的学习又一学期，细细想来，这学期带给我更多的是回味、是喜悦、是憧憬。

一、在高效的学习中成长。

在这短短的一学期中，有幸聆听到了诸多专家的精彩报告，如：郑金洲教授的讲座《教师专业成长》，华东师范大学席居哲教授的讲座《中小学心理健康辅导讲座整理》，上海的王志刚校长《学校文化建设，与校长领导力》万玮老师《班级管理中的教育智慧》等。

培训班非常关注教育教学中的焦点问题，如：开展《教育教学中是以优良的职业道德为重还是以精湛的职业能力为重》的辩论赛，点燃了学员的教育教学热情，指明了努力的方向：师以德为先;有针对性地开展《外国教育经典解读》的读书交流会，为自己的实践经验找到有力的理论支撑。

这些不仅开阔了我们的视野，让我们获取了教育发展的前沿信息，更让我们明晰了教育实践中的核心问题、关键问题，习得了如何开展有效研究的方法，以不断提升自我的实践智慧。

二、在听课评课中思辨。

导师亲自上阵给我们上研究课《认识分数》、《正比例和反比例》、《圆的周长》、《确定位置》，课堂中流淌着的幽默的教学语言，发人深思的课堂提问，有深度的思维训练无不拍案叫绝，开拓创新的教学构思无不敬佩。杨老师的教学热情、灵动的教学智慧、深厚的教学功底、精益求精的钻研精神深深地感染着、激励着我们。

三、在交流互动中提升。

组员都是各校的优秀教师，在她们的课堂教学中，感受到的是对教学设计的深入思考、对活动环节的精心架构、对关键问题的反复推敲……正是有了课前的精心预设才使课堂亮点闪烁。

活动之后的互动中，我们有观点的交锋、思维的碰撞、理念的认同。在评课环节时常会听到组员独到的点评，让我茅塞顿开。

此外，进修学校还充分发挥网络平台的功效，学员在各自的博客平台中发表各类研究性文章，有教学经验、活动点评、读书心得、课题研究等，让我们可以随时随地浏览学习，汲取他人之长，提升专业素养。

感谢名师基础工程给我们提供了这么好的学习平台，感谢导师团队对我们的悉心指点，让我们在学习、思辨中不断成长。

读书时心得体会报告篇十一

读书是人类精神世界的重要组成部分，读书可以让我们获得知识、收获智慧、提升修养、增强心灵的力量，更重要的是，读书可以改变人生，影响人生的走向。在读书的过程中，我们会遇到各种各样的书籍，读到不同的内容，体验不同的情绪，带给我们不同的启示。在这篇文章中，我想分享我的读书心得，探讨为什么读书对我们来说如此重要。

第一段：读书可以使我们获得新知识。

读书最显著的好处之一就是获取新的知识和信息。尤其是在当今信息爆炸的时代，读书可以让我们更好地了解外界的文化、社会和科技发展状况。通过读书，我们可以学习新的理论和方法，了解新的观点和思维方式，系统地沉淀知识，拓宽视野，提升自己学习和思考的能力。

记得我曾经看过一本名为《时间简史》的科普读物，那本书以通俗易懂的语言讲解了物理学、天文学的一些基本理论，我从中了解到了很多之前未曾了解的新知识，加深了对世界的认识和理解。这让我感到读书的乐趣和价值。

第二段：读书可以提高我们的文化素养。

除了获取新知识和信息之外，读书还可以提高我们的文化素养。以古典文学作为例子，阅读这些经典著作可以帮我们了解历史、了解人性、了解世界。通过阅读《红楼梦》和《西游记》，我们可以了解到中国自古以来的文艺复兴和宏大的神话体系。通过阅读莎士比亚、济慈等西方古典文学作品，我们能更好地了解文艺复兴以来西方文学的兴盛和发展。另一方面，阅读一些关于社会和人文科学方面的书籍，将加强我们对当今世界的认识和思考。

在我看来，阅读是一种充实自己、和内心对话的过程，可以通过书中呈现的环境和细节体验到文化的魅力与深度。

第三段：读书可以提升我们的思考和判断能力。

阅读也可以帮助我们提高思考和判断能力。读书可以激发我们思考问题的能力、分析复杂情况的能力、对事件进行推导的能力、并演练难度更大的思维层面，培养我们的逻辑思维能力。当然书籍也有它自身的局限性，但它也鼓励我们自己去思考问题，通过辩证、对比、分析进行判断。

曾经我读过一本名为《ThinkingFastandSlow》的科学读物，这本书介绍了人们思维的两种系统，系统1是快速、情绪化的思维方式，系统2则是慢、冷静的思考方式。这本书提醒了我不要过于依赖系统1，同时让我意识到冷静思考是可以训练的。这种思考方式的训练将对我未来的学习和工作产生深远的影响。

第四段：读书可以帮助我们成为更好的人。

除了获得新知识、提高文化素养、提升思考能力，读书还能帮助我们成为更好的人。我们可以从书籍中看到对生命、利益、爱、成功等重要主题的不同思考和观点。它们会引导我们丰硕思想，增强我们的感性、心灵、自我认知以及道德责任感。

在我的读书体验中，有许多书籍引导过我，让我反思和探究自我认知，通过感性学习和思考，感悟到了人生的真谛和价值，这也让我内心变得更加善良、宽容和乐观。

第五段：结论。

总的来说，读书对于每个人都是非常重要的。它加强了我们的知识体系，提升了我们的文化素养，培养了我们的思维能力，同时让我们成为更好的人。坚持阅读，获得生命的深刻认识，然后通过阅读和思考，将自己的认知运用到生活中去，改变我们的人生走向，增强我们的勇气和信念。所以，我想鼓励大家多读书，开启一种新的阅读体验，感受另一种关于思维的力量，让阅读成为我们人生的红利，为我们自身的成长和未来的成功打下良好的基础。

读书时心得体会报告篇十二

读书是人类文化的重要组成部分，也是接受教育和拓展知识的重要手段。通过阅读，我们可以开阔眼界、深入思考，吸收丰富的知识和智慧。每一本书都蕴含着不同的思想、情感和价值观，可以启示并引领我们在人生的道路上取得更为成功的成果。

第二段：对阅读方式和习惯的思考和重视。

在进行阅读时，我们应该注重理解书籍的内涵，试图从中寻找现实生活中的隐喻或哲理。同时，我们还应该注意阅读的节奏和次序。每个人的阅读习惯和方式都不尽相同，因此要根据自己的情况来选择适合自己的读书时间和地点。此外，在读书过程中，不断地记录下自己的感悟和理解，可以增强对书籍的记忆并激发自己的创造力。

第三段：阅读带来的心理益处。

阅读不仅可以开拓我们的视野，还能够激发个人的思考能力和个性表达能力。通过阅读提高自己的语言和表达能力，可以在社交场合中更好地表达自己的观点。同时，阅读还能够帮助我们锻炼自己的心理素质，像容忍、自律和内省等性格特点得以培养和加强。

第四段：借助阅读实现自我成长。

阅读对于我们的人生和职业规划具有重要作用。我们可以通过阅读吸收更多的知识和经验，进而更好地发展自己的职业技能和人际交往能力。阅读还能够让我们更加了解自己，识别自己的优势和弱点，并找到实现自我成长的方法。

总的来说，阅读是启迪我们智慧和成长的重要途径，也是实现我们梦想和目标的关键。通过阅读，我们可以感受到人类知识的丰富性和多样性，增强自己的思考和判断能力，塑造出更好的自我形象和人生价值观。我们需要不断提高自己的阅读能力和素质，从而更好地实现自己的人生目标和意义。

读书时心得体会报告篇十三

作为一个以前从来没有接触过互联网产品设计的菜鸟级产品设计人员，在没有人指导，只能自己摸索的情况下设计出并和技术与美工培训和将网站做出来，其中的艰辛只能自己体会。不过，虽然过程艰辛，但自己的收获颇大。一直以来希望能够转型做互联网的产品，但总是没有机会。这次公司网站的策划及设计给了自己很好的学习和实践机会。在这断断续续的七个月中，自己对于网站的策划和设计有了一定的认识，也通过实践的对照，对过去自己看过的产品设计和产品经理书籍中的理论有了更加深刻的理解。

在此，将在网站设计过程中的一些心得总结如下。虽然对于已经身为产品经理的人可能没有用处。但，我想，可能对于那些想要入行，或者希望在自己的公司内部转入产品行业的人来说，可能多少有一点点用。

*要注意网站的定位。

任何一个公司或单位，要设计一个网站，都必然有其核心定位，即这个网站设计出来要干什么。这一点对网站的设计具有决定性的影响。如果不能将网站的定位把握好，作为一个设计人员，其工作往往会是无功而返。因此，在网站策划阶段，产品设计人员必须多和上层沟通，甚至多和领导争辩，通过沟通和争辩来明晰公司对网站的定位。同时，也可以让领导对网站的定位更加明晰。只有完成了这一项，其余的策划和设计工作才应该继续进行。

*要了解用户。

产品经理或产品设计人员很容易将自己作为用户来判断产品的功能或体验是否好用，但现实的情况是大部分用户很可能与产品经理所属的人群差距很大。比如，在网站设计过程中，发现本网站的使用人群中竟然有不知道如何注册网站的人，这这真是出乎意料。但这就是现实。所以，在产品设计的过程中，不能以自己为中心，把自己当做用户。事实上，很多用户的互联网水平真得没有达到我们的水平。

*明确、牢记目的和需求。

网站的定位明确后，接下来要明确的是网站设计的目的和要满足的需求。即：网站整体设计完成要达成什么目的，每个模块设计完成要达成什么目的。从另一个层面来讲，也就是，网站整体要满足用户什么需求，每个模块又要满足用户什么需求。同时，在网站的设计过程中，要一直将目的和需求牢记心中，不断地对照当前的设计是否能够达到目的或满足用户需求。在设计过程中不断修改不断调整最终导致偏离目的和需求的情况屡见不鲜。

*保持简洁。

为什么要简洁?因为，无论是设计一个网站，还是设计一个其他的产品，都不可能一步到位。尤其在人力物力时间等资源有限的情况下，更是不可能一次性满足所需求，达成所有目的。因此，在这种情况下，为了确保核心目标和需求的达成，只能也必须优先保证核心功能的完成，只上核心模块或功能。同时，在产品设计的过程中，也要不断地向同事和领导灌输这种意识。否则，需求无止境，网站永远难以完成上线。

*注意细节。

这次的网站设计师自己第一次设计网站。因此，在设计网站的过程中自然而然地非常关注网站的整个架构，什么模块放什么地方，模块之间如何相互联系等等。但网站最终出来的结果展示了残忍的一面。由于在细节上把握不够，网站的设计和实现结果和想象中出入很大，甚至一些格式、排版上的问题都出现在了网站的各个地方。自然，最终的结果就是网站成品与原始设计相差甚远。因此，在产品设计的过程中，作为设计人员，一定不能小看细节。一定要将细节想细致，没有细节饿网站很容易出问题。

*注重逻辑性。

网站的设计过程中，必须要注意逻辑判断。对于输入信息或注册流程中的每一个环节的每一种状态都要考虑到。举一个最简单的例子，一个输入框输入数据，有正确的输入、必然有错误的输入，也必然有空输入。那么，每种状态下系统都要考虑到，也都要有相应的反应。

*流程图很重要。

说到逻辑性，就不能不谈流程图。作为梳理逻辑的工具，流程图非常重要。它不但可以帮助我们梳理每隔一环节的不同状态，更可以帮助我们和技术进行沟通，确保技术对核心流程的把握。虽然每个技术的逻辑能力都不错，但在编程的过程中不可能次次帮我们想到逻辑的不合理处。因此，一个合格的流程图就非常重要了。

*没想清楚的事情不错。

即使是一个非常小的网站，也是一个系统，如果需要添加功能或模块，就需要考虑到方方面面的变动，是一个比较复杂的过程。而若是一个较大的网站，那需要考虑的方面就更多了。因此，在设计过程中要本着一个原则：如果一个功能或模块没有想清楚为什么添加，有什么用处，那就不要无谓地添加这类功能或模块。除了增加技术人员和设计人员的工作量、增加网站的复杂程度外，基本没有啥好处。

*一定要评审。

评审对于所有的产品设计人员来说都是一场“噩梦”。但是评审可不可以省略呢?不可以。一方面，我们需要通过评审让大家认可自己的设计。如果对我们的设计不认可，那么在真正执行过程中便会有更多的障碍。另一方面，我们需要通过评审收集意见，查漏补缺，找到我们没有注意到的地方。不过，在评审过程中，我们也一定要做好心理准备，毕竟，让一大堆人说你设计的这不行那也不行，心里是绝对不会好受的。唯一能够减少这种情况出现的方法，也许就是尽可能细致地想到各个方面，有充足的理由来说服对方。

*一定要写产品需求文档。

在自己设计网站之前，看过一些产品经理方面的书，每本书里都介绍到了产品需求文档的撰写，可见产品需求文档的重要性。但说来奇怪，在自己真正做网站时，由于团队里人很少，所以自己竟然认为不需要写产品需求文档，认为只要当面沟通就可以了。但事实是，没有需求文档，很多细节的东西，自己设计的时候哦想得很好，但过段时间却模糊了，结果技术人员询问时只能凭感觉给出解决方案。当然，结果可想而知，出现了很多不应该出现的问题和bug。这些问题和bug让我真正体会到了产品需求文档的重要性。

*要懂得妥协和听取意见。

在产品设计过程中，经常会出现一种情况：产品设计人员或产品经理苦思冥想找到一种解决方案或展现形式，可以上级领导或公司管理层不认可。这种情况下，我们常常会因为“自家孩子就是好”的心理而忽略他人的意见，或者坚决不妥协、不接纳他人意见。这样做非常不利于我们工作的推进。因此，在这种时候，产品人员一要沉下心来，耐心听取别人的意见，看看是否有可取之处。而是要懂得妥协，不在非常细节的地方和领导层较劲，阻碍工作的推进。

*要坚定，更要执行。

当然，在产品设计过程中，也会出现这种情况：我们认为某个功能非常重要，可上级认为不需要，要砍掉;或者，我们认为一个功能或模块完全没必要展现，可上级坚持要求添加。这种不可调和的矛盾怎么处理呢?我的建议是：要坚定，更要执行。首先，我们要坚定我们的想法和做法，尽量通过种种方法去说服上级。只要我们的说法和做法有道理，上级应该会同意我们的做法。其次，如果无法说服上级，那么，一旦上级决定如何做，我们则坚决执行。虽然我们常说产品是为客户设计的，但很多时候，产品也是为老板设计的。

*要抱着做完美产品的心态去设计产品。

看过很多产品类的书籍，都说完美主义要不得。在这点上，我也同意。但是，从另一个层面来讲，在产品设计或构思的过程中，一定要保证做完美产品的心态去设计。因为，很多时候，即使完美的设计，在通过执行的种种换届后，也可能变得惨不忍睹，或者最终也就是成为一个及格产品。而如果我们抱着凑乎的心态来设计产品，那做出来的东西可能真的就没办法用了。

*要相信自己的直觉。

在产品设计或制作的过程中，可能常常会有这种感觉：“好像哪儿不对呀。”以我的经验来说，这种感觉的出现往往是自己忘掉了一些地方或做的东西中有错误，潜意识在提醒我们。所以，在这种情况下，一定要相信自己的直觉，来对相应的模块或功能进行审查，找出不合理的地方进行修改或弥补。

*要看锅下菜。

现实里，每个公司的资源都是有限的。而做一个网站也好，做一个产品也好，公司能够提供的资源也是有限的。因此，作为产品经理或设计人员，一定要有现实感。要知道在现有资源情况下，能够做到什么程度。比如：不要指望一个拿3000块工资的美工设计出一流的页面，也不要指望一个临时来帮忙上传资料的同事能够一步到位地将资料的格式调整到最好的状态，更不要指望刚毕业的程序员能够迅速地解决你所提出的bug。一句话，不要指望同事做出超过其能力以外的事情，不要指望公司提供超出其能力范围外的资源。

*永远不要偷懒。

最后一条，永远不要偷懒。我的感受是，偷懒绝对会让我们在后期多花费更多的时间和精力。不要因为自己懒不想写产品需求文档就随便弄个原型给技术，那样后期会让你有无穷bug去修改;不要因为自己懒或时间紧急就不做评审，否则，一旦领导层看到设计没有满足其要求，你可能得重头再来;不要技术改了bug你就天真地相信一定是没问题了，一定要自己确认，否则，过两天就会有人找你问为什么bug没有修改。今天的偷懒往往需要明天的双倍甚至多倍付出。

读书时心得体会报告篇十四

学校为了让我们更了解专业知识，给我们上了一节有关于软测量技术方面的报告，通过这节课，我对软测量技术及应用有了一个全新的认识和理解。让我以前对软测量技术浅薄的认知有了很大的变化，软测试技术的飞速发展也让我对之充满信心。

此次报告的内容是：一、软测量技术的概述； 二、影响软测量性能的因素；

三、软数学模型测量的； 四、软测量应用实例；

以前我对软测量这个词很陌生，不懂什么意思，通过此次学习对软测量有了深刻的认识，软测量就是利用易测过程变量（辅助变量）与难以直接测量的待测过程（主导变量）之间的数学关系（软测量模型），通过各种数学计算和估计方法，从而实现对待测过程变量的测量。利用数学描述，我知道了软测量的目的就是利用所有可以获得的信息求取主导变量的最佳估计值。 影响软测量性能的主要因素有如下几种：

1、 辅助变量的选择--确定软测量的输入信息，直接决定软测量模型的结构

和输出。

2、

3、

4、 数据的预处理—精确可靠的数据是软测量成败的关键。 软测量模型的简历—软测量技术的核心任务。 模型的在线校正—能进一步提高软测量的准确程度。

这些都能影响软测量的性能，然而辅助变量的选择也是至关重要的，其中包括变量类型的选择，变量数目的选择和测点位置的选择。

变量类型的选择原则包括以下几种：

适用性：工程上易于获得并能达到一定的测量精度 ；

灵敏性：能对过程输出和不可测扰动作出快速反应 ；

特异性：对过程输出或不可测扰动之外的干扰不敏感；

精确性：构成的软测量估计器满足精度要求；

鲁棒性：构成的软测量估计器对模型误差不敏感 。

变量数目的选择有两种方法，首先从过程机理入手分析，从影响被估计变量和变量中去挑选主要因素，因为全部引入既不可能也没有必要。其次如果缺乏机理知识，则可用回归分析的方法找出影响被估计变量的主要因素，这需要大量的观测数据。

检测点位置的选择也是很重要的，检测点位置的选择方案十分灵活，可供选择的检测点很多，而且每个检测点所能发挥的作用各不相同。一般情况下，辅助变量的数目和位置常常是同时确定的，变量数目的选择准则也往往应用于检测点位置的选择。我们在软测量的时候同时也会存在误差，测量误差的处理方法有两种，一种是随机误差的处理，另一种是过失误差的处理。测量数据变换不仅影响模型的精度和非线性映射能力，而且对数值算法的运行效果也有重要作用。测量数据的变换包括标度、转换和权函数三个方面。模型的校正分为在线校正和离线校正两种方法。软测量的模型表征辅助变量和主导变量之间的数学关系称为软测量模型。建立软测量模型的方法多种多样，且各种方法互有交叉和融合。各种方法可以分为机理方法和经验方法两类。机理模型建模是基于对过程对象的深刻认识，运用对象的平衡方程、动力学方程、物性参数方程和设备特性方程，建立估计主导变量的精确数学模型。 由于实际工业过程的复杂性，难以完全通过机理分析得到软测量模型。因此，基于机理分析的方法建模非常困难，需要与其他方法配合使用。同时经验方法也分为基于回归分析方法，基于人工智能方法 和基于状态估计方法三种。

（1）基于回归分析的软测量。传统的回归方法是辨识建模的基于方法。基于最小二乘原理为基础的一元和多元线性回归技术已相当完善，对于辅助变量较少的情况，一般采用多元线性回归中的逐步回归技术可获得较好的软测量模型。对于辅助变量较多的情况，通常要借助机理分析，首先获得模型各变量组合的大致框架，然后采用逐步回归方法获得软测量模型。也可以采用主元回归分析等方法，对原问题进行降维处理，然后再进行回归。

（2）基于状态估计的软测量。若已知系统状态空间模型，而主导变量作为系统的状态变量对辅助变量是完全可观的，则构成软测量模型问题就转化为典型的状态观测和估计问题。kalman滤波器和luenberger观测器是解决上述问题的有效方法。基于状态估计的软件表可以反映主导变量和辅助变量之间的`动态关系，有利于处理各变量间动态特性的差异和系统滞后等情况。但是对于复杂的工业过程，很难建立系统的状态空间模型，一定程度上限制了该方法的应用。

（3）基于人工智能方法。人工神经网络（ann）———ann具备有量的信息处理特征：无需具备对象的先验知识，可以根据对象的输入输出数据直接建模；独特的非传统的表达方式和固有的学习能力，使之在解决高度非线性方面具有很大的潜力。模糊技术——模糊技术模仿人脑的逻辑思维，用于处理模型未知或不精确的控制问题。通常将模糊逻辑与神经网络相结合，形成模糊神经网络，适用于非线性的、复杂的系统。

（4）其他建模方法。针对软测量的基本建模方法中存在的问题，研究人员或将不同的算法加以结合，或将新的数学方法运用到软测量中，提出谷种各样的改进算法，例如： 遗传算法与神经网络的结合、回归算法与神经网络的结合、小波网络与神经网络的结合、基于支持向量机算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。

软测量同时也存在很多问题，例如如何适应原料性质变化问题、如何适应生产装置操作范围大幅度变化问题和动态软测量问题等问题。

软测量使用广泛的是与主导变量动态特性相近，关系密切的可测参数，如精馏塔和反应器过程中的温度、温差和双温差，生物发酵反应中的尾气浓度等。但是由于对象的可测变量集往往相当庞大，人们主要根据对象的机理、流程及专家经验来选择辅助变量，同时也结合一些智能技术如知识发现，数据融合等技术来选择辅助合适的变量。软测量技术也应用于铸坯质量优化控制技术，铸坯表面温度测量控制水冷，凝固，水冷凝固决定铸坯(钢材)质量生产效率、生产成本。

通过本节课的学习，我对软测量技术有了浓厚的兴趣，课后我查阅了大量的文献资料，也翻看了一些相关的论文。看到了很多课本上看不到的知识，拓宽了与软测量技术相关的知识，增加了对软测量技术的感性认识，加深了对软测量在实际用用中的理解。

读书时心得体会报告篇十五

第一次在屏幕上见到魏老师，从此也深深地记住了这位与众不同的人。从那以后我认真拜读了他的《班主任工作漫谈》，从中学到了许多管理班级的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班级公约、人人都是班级小主人、写说明书等方法，我至今都在用。

今天我又一次听他的报告，虽然是看的是光碟，但魏书生刚一出场，我还是被深深的吸引着。朴素精干的魏老师那幽默诙谐、精当干练的语言，那睿智的思索、精辟的见解，如磁石般深深的吸引着我们。随着他侃侃而谈的演讲，我们时而凝神静听，若有所思，心存敬佩;时而被他那风趣的语言逗得开怀大笑，忍不住报以热烈的掌声。

再细听他的演讲没有一点空空洞的说教，没有讲多么深刻的大道理。他只是很平静地说着发生在他身边的一些小事，显得那么淡定从容。很快我便被他的睿智幽默所感染;为他乐观、进取的态度所叹服;敬佩他平和的心态;敬佩他独特的个性;敬佩他独特的教育观念和方法。真是“听君一席言，胜读十年书。”啊!自己的心境也随之豁然开朗，真是一种解压的好方式。

魏书生的班主任工作已经做得炉火纯青，出神入化了，我看他的班主任工作艺术取决于他做人的艺术。一名好老师，首先一定得有积极的人生观，这样才能让学生积极健康地成长。从他的演讲中，我深刻体会到魏书非常积极的人生观。他那对“人”字的精辟的解读，让我十分感动，也让我佩服的五体投地。真可谓洞彻人生。他的演讲让我明白：要做一个好老师一个好班主任，首先得修炼自己的人生观。

豁达、开朗、不计较名利，堂堂正正做人，踏踏实实教书，这就是魏书生!这一些需要一种平和的心态，需要一种持之以恒的精神。联系自己，而我缺乏的正是这种心态，这种精神。

在我班主任教学生涯中，自己也曾不断地摸索，在失败中总结经验;管理班级也曾试着“民主”，但每次都民主得不彻底。还有自己缺乏魏老师那种敢想敢做的精神。其实，无论是课堂教学还是日常生活小事，我一直执着地认为“放手，孩子会走得更好!”一个大包大揽的老师并不是一个真正的好老师——当得辛苦，还成就不大，往往是事半功倍，那同样也是剥夺学生权利的一种做法。教给学生怎样做事，教给学生怎样做人，教会学生怎样学习，这样才教给了学生独立的资本。但要想做到真正的“放手”，需要一个过程——孩子学习的过程，逐渐成长的过程。而每次，当这个过程还未成熟就被扼杀在我的“急于求成”之中。所以，我惭愧!

我要学习他那“苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静”的精神。让自己的内心变得宁静的一些。面对繁忙的工作，要学会改变自己的心态去接受，去面对。因为即使有一万件事，也只能选择干一件，我们只能是不慌不忙，乱没有用，急也没有用，发牢骚更没有用。牢记魏书生说的：“守住心中的宁静，以静制动，以不变应万变。”做好平平常常的事儿，过好平平淡淡的生活，原来工作就这么简单。我的心里也顿然轻松了!心轻松了工作也自然而然快乐了!

听魏书生的言语，真诚朴实催人奋进，陶人情操;让所听者都会有所思，有所悟，有所想……我当时也有一种感觉，要做一名好教师，魏书生是榜样!