平凡中伟大的力量心得体会如何写 平凡而伟大感悟(三篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写平凡中伟大的力量心得体会如何写一

做好人、做好事，就要堂堂正正做人，勤勤恳恳做事，人前人后都一样。古人云：建大功于天下者必先修于闺门之事;垂大名于万世者，必先行之纤维之事;这就是说做人、做事情要从小事入手，从点滴做起，踏踏实实，一步一个脚印，不以善小而不为，不以恶小而为之。做人要象雷锋、郑培民，李素丽，李连成等模范人物那样在平凡的工作岗位上建功立业，做事就要始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确的政绩观，做事为博百姓笑，不为烽火戏诸侯。

做好人、做好事就要一身正气，做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。治国就是治吏，治吏就是教育干部管好手中的权力。邓小平同志说：“咱们执了政，掌了权，更要谨慎”。原苏共领导人雷日科夫说：“权力应成为一种负担，当他变成了负担时就会稳如泰山，当他变成一种乐趣时，一切就完了”。前苏联帝国的崩溃，已经验证了一切。其实共产党员就有一种特权那就是最为革命而战。像为新中国的诞生而抛头颅洒热血的英雄们。

做好人、做好事就就应安于清贫，知足长乐。唐代名臣陈说《钱本草》一书中说：钱味甘，大热，有毒，能利帮国，污贤达，胃清廉。从中能够领悟到宁可清贫，不可浊富。不忧一家之贫，所忧四海之饥。有句格言：鱼贪饵，蛾扑火，未得而先丧其身。俗话说：贫贱时眼中不着富贵，他日得志必不骄，富贵时意中不忘贫贱，一旦退休必不怨。这就应成为我的座右铭，牢记于心。

做好人、做好事应做到：人格上自重，心灵上自省，思想上自警，精神上自励。自重自爱者，就不会自取其辱;心灵自省者，“静坐常思过己”，“吾日三省我身”。思想上自警者，就会提高警惕，告戒自我，以人为镜，鉴往只来;精神上自励者，就会开拓创新，始终持续蓬勃朝气，昂扬锐气，浩然正气。总之，要正直，守信。以“刻”字责己，严于律己，宽以待人。以“空”字解忧，明确人生苦短，赤条条来，轻飘飘去。以“悔”字改过，不断改造自我的世界观，只有这样“天天新，月月新，年年新”思想上才不会生锈，才能牢记“两个务必”的教导，永远站在时代的前列，当好先锋战士。

做好人、做好事，应五官端正：嘴不馋，耳不软，心不邪，手不伸，腿不懒。心系事业，爱岗敬业。有一首诗这样说到：“终日奔波只为饥，方才一饱便思衣，衣食两全借具足，又想美貌娇容妻，取得美妻生下子，恨无田地无根基，买到田地多广阔，出入无船少马骑，若要世人心里足，除是南柯一梦西”。人的欲望是永无止镜的，到性命的最后一刻都不会完全实现。陈毅同志说：“岂不爱权位，权位高高如山岳，岂不爱拥戴，颂歌盈耳神仙乐，岂无人民岂能活?”。因此当好公仆，一身正气，应当把注意力放在自我的工作岗位上，认真履行好自我的工作职责。树立正确的世界观、人生观、价值观、政绩观、发展观、利益观，常怀律己之心，持续高尚的情操和追求，作到不仁之事不为，不正之风不染，不法之事不干。

演讲到此，也有感而发：

青春不长在，往事不可追，

携手同前进，奋发更有为。

描写平凡中伟大的力量心得体会如何写二

尊敬的各位领导：

大家好!

有位诗人曾经说过：梦你所梦，思你所思，做你所做，因为宝贵的生命你只有一次，所以自己要选择，选择属于的理想。爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己的职业的动力在于在工作中得到快乐。

六年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却一直为教师这个"清贫"的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹„„教师，仿佛只是生活的配角!

可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关心鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有个性的小学生时，我发现这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。所以我说世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。那就是爱!爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。从此我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。是这爱，使我对这份工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力，共同分享。每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的只是有计划的传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少敬爱和认可，每 当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限的精力把他们送上自己满意的高等学府。

回味和孩子们的共同生活„„操场上，我同他们一起玩耍游戏;教室里，我和他们一起交流学习。在他们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了;当孩子们有进步时，我所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、伟大。只要我们用心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心温暖这里的每一个角落，我们也会从身边的每一个瞬间得到快乐和幸福。

我喜欢看到学生张张甜甜的笑脸!喜欢听到学生声声亲热的呼喊!喜欢见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台上，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台上，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的理想。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽„„但我知足，我是教师，我是一名光荣的人民教师!

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当周末闲暇时和孩子们在qq上开心聊天，欣赏孩子们发送的一张张有趣的图片，我又是那么激动，那么满足。

一位教授曾说过：“一些人希望轰轰烈烈，希望有声有色，希望成为一个受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃理想。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，诠释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔!一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，面对中考，我们要一起走过这段艰难的日子。不过我们有信心去战胜它。因为只要有爱，任何困难都会被打败.

时光飞逝，岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了六年，经过了这20xx多个日日夜夜，也经历了很多的酸甜苦辣。但是，为了孩子的一切，为了一切的孩子，我和我的同事们仍在不断地努力，争先创优，把最好的自己献给教育事业!我们这个乡村总得有一些人迎接太阳，而我们就负责把光明迎来,这是我们光荣而神圣的使命!我将在教育这片沃土上，不断充实自己，奉献自己，以爱为根，用我们的热血，谱写学生们美好的未来!

描写平凡中伟大的力量心得体会如何写三

在家中经常跟父母念叨的教师必须是他，不明白哪一天上课从他的口中又会蹦出一句口头禅，从此流传在七（1）班的同学的交流与谈话中，带来一阵欢笑。可能大家最恨的是他，最爱的也是他。

还清楚地记得，第一次与他相识的情景。朴素的装束，稀疏的头发中夹杂着缕缕银丝，一张饱受风霜的脸，年纪有些偏大，却德高望众——毕竟是一位历经世事的人。总之，他给我的第一印象是笑容满面，有些和蔼可亲，与以后相处的他不太一样。渐渐接触多了，了解得也多了。

上他的语文课，心是平静不下来的，倒不是因为他嗓音洪亮——可是他的声音也颇有特点，声音里似乎蕴含着感情，亦或是他人生中沉淀了太多的往事，亦或是他显得老练的语气，总是让人难忘。他点人回答问题才是课堂“惊心动魄”的最大缘由。每个人都有被点起来的可能，你倘若不专注听讲，擅长随机应变与灵活的思维，你可能就不能避免一节课的罚站与得到一两句看似尖酸刻薄却又是谆谆教导的话语。

记得有一次上课，他依旧捧着几本书和那个不知陪伴了他多久的保温杯——他上课总是要喝水，可能是他嗜好吸烟喜欢咳嗽的缘故，大步缓慢跨进，颇有潇洒之意。上课开小差的我是被他盯住了，未曾发觉的我肆无忌惮地跟同桌轻声讲着话。霎时间宛如晴天霹雳般一声暴喝传入我的耳边：“黄熳，这个问题你来回答一下。”就像忽然惊醒梦中人，我木讷地站起，愣愣地站在那里，无话可说，有些不敢直视他的眼。瞬间自身的脸涨得通红，羞愧不已。“以后上课认真点啊……”对于我来说他的言辞是有些犀利的，感觉比直截了当的责备更深入人心。

之后下课后，他找我去教师办公室，教育了我一番，尽管说的话有些刺耳，但句句深刻。这也是所谓的“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”吧。

自然，上课时的他有严肃的一面，也有趣味的一面的。

其实其他班的语文教师是很少给学生上作文课的，但他不然，无论时间多么紧迫，他都要在我们写作文之前讲解一些写作技巧。大家都是爱上他的作文课的。与平时的讲课不一样，处处充满趣味。

作文课趣味也是因为他“独特”的方言，不时会逗得全班哄堂大笑，使我记忆犹新。有时，他会给我们念念他自我写的文章——毕竟，一位作家的作品肯定不会少。他用一种自豪又自信的语气来展示。文章优美，给予我们很多借鉴。

有时跟别班的朋友谈起作文课，几乎他们的教师都从未给他们上过，只是照本宣科地把作文写作要求念一遍，这就是他们的作文课。我忽然为自我的语文教师是他而感到庆幸和自豪。

他总是挤占我们一切的空闲时间来上课，自然，他受到的抱怨声是最大也是最多的。但回想起来，他这样做他何曾关心过自我？只是天天想着这班学生。我相信没有哪一位教师愿意讲课讲到喉咙发炎，嗓子冒烟的，但我相信每一位教师都会为了学生付出很多。

我记得他的一句口头禅，“你学习差一点不要紧，但要乖一点。”这样一句很俗气的话，没有华丽的词藻，总令人听了发笑，可是发笑过后，它在很多时候引起我的深思。

一个平凡的人有着平凡的人生，说着平凡的话，做着平凡的工作，但他却又显得不太平凡——他是一个把工作当做事业来做的人。