2023年资助工作心得体会(大全20篇)
- 上传日期:2023-11-09 22:00:53 |
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心得体会可以帮助我们对自己的经历进行反思和总结。在写心得体会时,要注重对自己的成长和进步进行评估和分析。心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的感悟和体验的总结。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。
资助工作心得体会篇一
秦岭中学普通高中学生资助工作自查报告根据(陕教贷办〔〕23号《关于开展普通高中国家助学金政策落实情况检查调研的通知》)精神,我校对高中学生资助工作情况进行检查,现将自查情况汇报如下:
一、加强组织领导,建立健全组织机构和资助制度。
为切实做好此项工作,学校成立了以校长孟超举为组长,分管学生德育工作的副校长赵鸿军为副组长,校办、政教处、总务处、财务室负责人为成员的国家助学金工作领导小组,另设学生资助管理办公室,安排工作人员2名,其中,专职工作人员1人,兼职工作人员1人,计算机、档案柜等办公设施齐全。各种资助制度齐全并且悬挂在墙上。
二、建立困难生档案库,完善资助评定程序。
根据咸政教保字【2017】271号文件,我校按照省教育厅文件要求,本着“公开、公平、公正”的原则,依照申请、审核、评定、公示、入库的步骤建立了普通高中家庭经济困难学生电子档案库。各班由家庭困难学生提出申请,把申请书交到了班主任处,然后班级成立了由班干、学生代表及班主任组成的4人以上评议小组进行公开、公平评议,按照下发比例由班级民主评议小组选出符号条件的人选,公示无异议后入库。今后申请资助和助学贷款的学生从档案库中产生。
三、国家助学金及校内资助发放管理情况。
2017~第一学期我校享受普通高中国家助学金人数为912人,资助金额为596000元;2017~度第二学期我校享受普通高中国家助学金人数为693人,资助金额为466500元。享受学校校内资助(奖学金)学生为94人,金额为14900元;2017~20第一学期减免学费的学生为183人,金额为146400元;2017~20度第二学期减免学费的学生为125人,金额为100000元。
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度,校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中,受助学生在助学金发放表上签字。学校学生资助管理办公室建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
四、政策落实过程中存在的问题及有针对性的建议。
随着高中助学金资助面的不断加大,我们的工作面临着更加严峻的挑战。以前由于高中电子学籍还没有建起了,有时需要查个学生信息很不方便,他们的身份证、学籍号、联系电话等很难查到。
总之,我校贫困生的资助工作得到了很好的落实,达到了预期效果。在今后的资助工作中,我们将一如既往,建立长效工作机制,不断经验教训,使这项工作更好地落实下去。
资助工作心得体会篇二
多年来,xx大学xxxx学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中实行,并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓,坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合,与诚信感恩教育相结合,与维护校园稳定相结合,同时,我们在帮困资助之余在精神上育人,教育所有受助学生要学会感恩,要把感恩的心化为成长的动力,精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用,从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
1、科学认定家庭经济困难学生,公平、公正评审助学金。
困难学生的准确认定是资助育人工作有效展开的基础,也是最难把握的工作环节。每年六月份开始,我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作,向老生广泛告知申请流程和须知,新学期伊始则对新生实行资助政策的宣讲,确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生实行审定中实行动态管理,成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看,我院实行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人,申请国家助学贷款成功的学生为175人,贫困率达20.55%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效。
当前,学院设院内勤工助学固定岗40多个,机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助,在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提升了同学们的综合素质水平,缓解了自身经济困难的压力,同时,协助学院很多部门减轻了相对的'工作压力。
3、注重学生动态,多样化资助形式展开。
日程展开的工作中,针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道,在掌握了解情况后实行临时性补助的发放,给予学生最即时的关怀和协助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金,对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生实行奖学补助以鼓励他们自强不息,奋发图强。在学院范围内展开年度的“爱心义卖”活动,将师生的爱心聚集起来发挥其的价值,义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
作为一所以专科生为主体的二级学院,xxxx学院展开了具有本院特色的资助育人工作,虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率,但是我们的工作始终是在有序的实行。近年来随着招生范围的扩大,外省市生源的逐年增加,天灾人祸持续发生的情况下,困难认定工作也随之加重,在学院人数多、离本部距离较远的情况下,我们成立由学院xxx院长担任组长展开的困难认定工作,以专业区分民主评议为依据,以帮困育人为目标,坚持协助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之,我院的帮困助学工作压力将逐年增大,但随着国家、上海市和学校各级投入的增大,并通过学生自强不息的努力,相信这项工作一定会做得越来越好。
资助工作心得体会篇三
一年来,在省学生资助管理中心的指导下,在市教育局的准确领导下,我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题,努力完成各项工作任务,认真落实国家各项资助政策,把惠民工程实施到位。现将工作总结如下:
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大,任务重,需要专门的机构,专门的人员来落实。经过努力,市委编办于20xx年7月批文同意,南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心,调剂1个编制,专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构,队伍建设迈出了可喜的一步,但具体工作人员尚未安排到位。其它绝大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的'专门学生资助机构,资助队伍尚不健全。
为了规范全市学生资助工作,我市出台了资助档案建设专项文件,进一步推动了资助档案建设工作。一是建章立制,规范档案管理,对办理完毕的文件集中管理,即时收集、定时清理、年终复查,保证文件材料收集完整、齐全,严防遗失和泄密;二是注重收存,科学合理归档,分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建,整改提升,结合资助检查对档案材料实行补缺补漏,自我完善;五是树立档案意识,熟悉档案制作程序,培育档案规范建设典型,以点带面地推动资助工作档案建设。20xx年,经研究,确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
今年,我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动,转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传,让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具,结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策,定时回访受助学生家长,提升群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色,获省资助中心推荐到省电视节目实行宣传。因为工作业绩突出,南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号,南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。
今年上半年,全市展开了一次资助工作大检查。检查组兵分3路,对全市64所高中和中职学校的助学金工作实行了一次“拉网式”的检查,采取现场反馈并提出整改意见,要求9月份整改到位。下半年又对整改状况实行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次,对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况实行认真的检查,发现问题即时下达整改通知,并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”,绝绝大部分学校整改基本到位,进一步规范了全市的资助工作,提升了资金的监管力度。
为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业,邵武市主动增强与信用社的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,农村信用社、高中学校负责资助工作的老师实行了应对面的交流,并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校增强了对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。
据统计,今年全年发放中职助学金1485余万元,免学费资金882余万元,惠及8566名学生;发放高中助学金800余万元,惠及5387名学生;发放少数民族中学学生助学金20.76万元,惠及173名学生;全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万,惠及660家幼儿园的儿童;办理生源地助学贷款2374人,“授信金额”达4831万元。此外,今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合,展开了南平市济困助学活动,收到匿名企业捐助200万元爱心善款,资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。
当然,在资助政策的实施工作中还存有一些问题,比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定,效率不高;资助机制不完善,运行不畅;资助工作难协调,配合不力;宣传形式较单调,影响不广,有待在今后的工作中改善。
资助工作心得体会篇四
作为一名资助站的工作人员,在过去的一年里,我深感与其他岗位不同的责任和使命感。资助站作为一个重要的社会福利机构,在为困境群体提供帮助的同时,也给我带来了许多启示和感悟。在这篇文章中,我将分享我在资助站工作中所得到的心得体会,包括理解困难群体的需求、感悟助人为乐的意义、培养耐心和沟通能力、倡导公平与正义的重要性以及推动社会进步的责任感。
首先,资助站工作让我更加理解了困难群体的需求。通过与受助者交流和走访,我看到了他们生活中的困难和痛苦。有的人因意外失去了工作而无法支付医疗费用,有的人因残疾无法自理,有的人因贫困无法供子女上学。这些问题让我更加珍惜自己的生活,并深刻认识到每个人都有可能陷入困境,需要别人的帮助。因此,我在工作中始终秉持着关爱和尊重的态度,尽力帮助他们解决问题,缓解他们的困境。
其次,资助站工作让我深刻感悟到助人为乐的意义。每当我看到受助者脸上的笑容,感受到他们由衷的感谢和感激之情时,我心中充满了满足和喜悦。帮助别人不仅是一种责任和义务,更是一种乐于奉献的心态。在工作中,我学会了与他人分享、关心他人并用自己的所知所能去帮助他们。尽管付出的过程可能会辛苦,但当看到受助者逐渐走出困境,重新获得信心和尊严时,这种辛苦立刻变得微不足道。
第三,资助站工作培养了我的耐心和沟通能力。资助站工作中,我常常需要与来访者进行面对面的沟通,了解他们的问题并提供相关的帮助。有时,来访者因困难而情绪激动,有时因语言障碍而无法清晰表达。这时,我需要耐心倾听,细心瞭解他们的需求,并通过言行来安抚他们。经过一年的时间,我逐渐提高了自己的沟通能力,能够更加敏锐地捕捉他人需求并给予合适的帮助。
第四,资助站工作让我深刻认识到倡导公平与正义的重要性。社会是由每个个体组成的,每个人都有被平等对待的权利。然而,在现实生活中,不公平和不公正的现象时有发生。资助站的工作就是要在这样的环境中做到公平、公正地帮助困难群体。在资助站的工作中,我时刻提醒自己要公平对待每一个来访者,不以种族、性别、年龄等个体差异来区别对待。只有这样,我们才能真正实现公平与正义,让每个人都能得到应有的帮助。
最后,作为一名资助站工作人员,我深感推动社会进步的责任。资助站工作不仅是为困难群体提供短期援助,更是为了解决根本问题,为社会的进步贡献力量。通过工作,我与其他岗位的工作人员合作,积极参与社区活动,推动社会关注和重视困难群体的问题。我们致力于提高社会的公平程度,推动相关政策的改革,为所有人提供更好的生活条件。这种责任感使我更加坚定地投身于资助站工作,为社会的进步贡献自己的力量。
总结起来,资助站工作让我对困难群体需求的理解更加深刻,激发了我的助人为乐的意愿,并培养了我的耐心和沟通能力。我认识到倡导公平与正义的重要性,同时也深感推动社会进步的责任。我相信,在未来的日子里,我将继续为困境群体提供帮助,并不断提升自己的专业能力和公益意识,为社会的发展和进步贡献力量。
资助工作心得体会篇五
扶贫工作一直是我国社会发展中的重要任务之一,为了实现贫困家庭脱贫致富,各地政府和社会组织采取了多种方式进行资助扶贫。一些资助扶贫工作者在工作中积累了丰富的经验和体会,通过他们的分享,可以让更多人了解资助扶贫的意义和方法。
一、严谨的评估体系是扶贫工作的基础。
在进行资助扶贫工作之前,需要对扶贫对象进行了解和评估。通过对扶贫对象家庭背景、收入情况、产业发展状况等进行评估,可以有效筛选出真正需要资助的家庭,以确保资助资源能够最大程度地发挥作用。此外,在评估过程中还要注重数据准确性和科学性,只有这样才能避免不必要的浪费和资助错误。
二、确保资助方式具有实用性和可持续性。
资助扶贫的方式和手段有很多种,但是必须确保其具有实用性和可持续性,以使得资助的效果能够持久。例如,可以通过向贫困家庭提供小额贷款,帮助他们开展创业活动;也可以向他们提供培训和技术支持,帮助他们提高劳动技能;还可以通过开展公益活动,慰问和帮助贫困家庭,增强其社会融入感和归属感。
三、注重发挥社会组织的作用。
除了政府力量,社会组织也具有很大的发挥空间。在资助扶贫方面,社会组织可以从多个方面发挥作用。例如,可以运用信息技术手段开展公益活动,发起募捐,吸引更多资源参与到扶贫工作中来;也可以开展志愿者培训,增强志愿服务能力,为贫困家庭提供更好的服务;此外,社会组织还可以向政府提供各种服务支持,共同推进扶贫工作的开展。
四、注重广泛宣传和社会感召。
针对资助扶贫工作,宣传和感召的作用也十分关键。社会广泛的关注和参与,可以让更多人了解扶贫工作的意义和价值,从而积极参与其中。在进行宣传和感召时,可以通过媒体、网络等多种方式,向社会传递正能量和积极信息,引导社会共同参与到扶贫工作中来。
五、持续关注和跟进扶贫成果。
资助扶贫工作完成后,关注和跟进成果也十分重要。只有持续跟进扶贫对象的实际情况,才能掌握扶贫有效性,并采取进一步的应对措施。通过持续跟踪和反馈,可以帮助扶贫对象更好地适应生产生活,进一步促进扶贫工作取得良好的成效。
总之,资助扶贫是一项长期而艰巨的任务,需要各方力量的持续参与和努力。通过采用合适的手段和方式,敏锐的分析和筛选扶贫对象,广泛的宣传和社会感召,可以大大提高资助扶贫的成效。同时,需要注重跟进和反馈,及时调整措施,进一步提高扶贫工作的水平和质量。
资助工作心得体会篇六
第一段:引言(大约200字)。
作为一名资助站的工作人员,我从事了这个职业已有三年之久。在这个过程中,我逐渐领悟到了资助站工作的重要性以及我们工作人员在整个社会帮助弱势群体中承担的责任。通过与不同背景的人们交流和帮助,我经历了许多令人难忘的事情,也收获了很多。
第二段:了解困境和施以援手(大约300字)。
在资助站工作的最初阶段,我更深入地了解了弱势群体所面临的困境。他们往往处于经济、健康或教育等多个方面的困境中。这些人对资助站寄予了厚望,希望我们能给予他们帮助和支持。作为工作人员,我们不仅要熟悉各种政策和资助项目,还要对受助对象的实际情况了如指掌。只有通过全方位的了解,我们才能更好地施以援手,满足他们的需求。
第三段:倾听和沟通(大约300字)。
在资助站工作的过程中,我明白了一件非常重要的事情,那就是倾听和沟通的重要性。我们工作人员需要倾听受助对象的心声,了解他们真正的需求。在每次与受助对象的交流中,我总结出了一些有效的倾听和沟通技巧。首先,要给予他们足够的时间,让他们暢所欲言。其次,要保持耐心和尊重的态度,对每个人的困难给予真诚的关注。最后,要提供实用的建议和帮助,让他们感受到我们的关心和支持。
第四段:感同身受,化解纷争(大约300字)。
资助站工作中,我们常常面临一些纠纷和矛盾。有时候,受助对象对我们的不满情绪会表现为抱怨或甚至是冲突。对于这种情况,我们需要具备一定的情商和理解力。首先,我们应该设身处地地去想象他们的感受,并且对他们的抱怨要保持耐心,并主动寻找解决的办法。其次,我们要充分了解政策的限制和资源的分配,用客观的观点作出解释,帮助他们理解。最后,要与受助对象建立真诚互信的关系,化解纷争,确保工作顺利进行。
第五段:心得和展望(大约300字)。
资助站工作并非一项容易的任务,但对我来说,这是一次宝贵的成长和实践的机会。通过与不同背景和困境的人们接触,我深刻理解了人世间的多样性和重要性。在工作中,我也逐渐提升了自己的能力,不断学习和积累经验。未来,我希望能够延续这份奉献和关爱之心,为更多的人提供帮助。同时,我也期待社会能更加重视弱势群体的需求,为他们提供更广泛、更有力的支持。
总结:
从资助站工作的心得体会中,我深刻认识到了工作中的困境和挑战。然而,也正是这些困境和挑战,激发了我更多的责任感和奉献精神。通过倾听、沟通和理解,我不仅能够有效地帮助受助对象,也能够给予他们更多的关心和支持。这一切都推动着我继续前进,为资助站的事业贡献自己的力量。
资助工作心得体会篇七
困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础,也是最难把握的工作环节。每年六月份开始,我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作,向老生广泛告知申请流程和须知,新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲,确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理,成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看,我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人,申请国家助学贷款成功的学生为175人,贫困率达20.55%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效。
目前,学院设院内勤工助学固定岗40多个,机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助,在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力,缓解了自身经济困难的压力,同时,帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态,多样化资助形式开展。
日程开展的工作中,针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道,在掌握了解情况后进行临时性补助的发放,给予学生最及时的关怀和帮助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金,对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息,奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动,将师生的爱心聚集起来发挥其的价值,义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
二、攻坚克难。
作为一所以专科生为主体的二级学院,__学院开展了具有本院特色的资助育人工作,虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率,但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大,外省市生源的逐年增加,天灾人祸不断发生的情况下,困难认定工作也随之加重,在学院人数多、离本部距离较远的情况下,我们成立由学院_x院长担任组长开展的困难认定工作,以专业区分民主评议为依据,以帮困育人为目标,坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之,我院的帮困助学工作压力将逐年增大,但随着国家、上海市和学校各级投入的加大,并通过学生自强不息的努力,相信这项工作一定会做得越来越好。
三、资助育人新展望。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务,我们要紧密结合学院资助育人工作实际,将帮困、资助、育人落到实处,将“资助”与“育人”有效结合,认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导,开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育,持续爱心义卖行动的热量,培养经济困难学生的自立、自强、自信意识,提高经济困难学生的综合素质,培养他们健全的人格,帮助真正需要帮助的学生。
资助工作心得体会篇八
学校的支持,我不该感到迷惘,而是应该更加的努力做到更好。一直都在为自己的学费和生活费忧愁着,因为不想父母如此的艰辛,国家助学金的及时到来,不仅解决了我生活上的问题,而且也减轻了我心理上的负担,可以让我全身心得投入学业中去。国家的关爱,像一道阳光温暖我们的心房,让我们无顾虑地载着梦想自由翱翔。
我是一名贫困生,我也知道助学金对贫困生的意义有多大,或许有人会说如今的贫困生政策如此优厚,这里绝不会有因贫困而辍学的学生,可是我想说的是,这绝对不是我们放松的借口。相反这应该是一种挑战一种动力、一种磨练。面对考验,我们更应该尝试着超越自己,凭借自己的一双手来独立,来做生活、工作、学习中的强者。其实人生总是在得与失之间左右徘徊,但是只要自己用心走过,即便是失败也并不可怕的。因为在争取的历程中,自己所经历过的所有,包括经验、感受、勇气等等只是另一种无价的收获。我想人生本无所谓得与失,只有走过与未走过。在获得助学金的那一刻起我就着重地告诉了自己——你已走过了一段学习的历程而又踏入了另一片学海中,在那里你将有足够的勇气去做一个无畏的冲浪手。去做一个浪尖舞者。人生总有不一样的路走,无论你所处的环境如何,无论你选择的是哪一条路,都要踏踏实实地走下去。经历了风雨后,总会有彩虹横跨天际的盛景等你去欣赏、去口味。
大学不是天堂,不是温室,也不是游乐场;十年寒窗苦读考上的大学是继续深造的机会。大学生中心词还是“学生”。自己明白学生的任务还是学习,学生的生活态度就必须是健康积极。而学习也必须是要持之以恒,成功永远不会降临至懒惰者的身上。只有锲而不舍、不断努力、不断追求、不断奋进才能在学习上取得一定收获。机会是平等的,抓住时间、抓住机遇,就会抓住成功。读书是为了自己这句简单的话,只能通过学习时间才能慢慢体会其中的深奥。在学习上遇到不懂时就要认认真真地听老师讲课,再不懂、不明白的地方就和同学讨论,多向老师请教,直到弄懂为止。学习就是要“不断向下问”,这样才会加深印象,学到真正属于自己的知识。
大学,人生理想即将在这里确立;未来的发展将在这里奠基;美好的生活将在这里开始。我明白目标确立了,就可以使人方向明确,精神振奋,不论前进的道路如何曲折;人生的境遇如何复杂;都可以使人透过乌云和阴霾,看到未来和希望的曙光,永不迷失方向。走过一段泥泞,便可以来到芳香四溢的花园边,可不懂得坚强,过早的放弃,于是便与鲜花失之交臂,梦想也如此,我一直坚定我心中的梦想,永远不会放弃。
学好英语,运用好英语,是我一直的目标。但是我的英语口语和听力都不太好,不过我会一直不懈地努力,任何困难都将不会使人却步,会使人有一种达不到目的誓不罢休的坚韧。在专业方面,刻苦钻研,不畏艰难,孜孜不倦的学习理论和专业知识,培养自己多方面的能力,使自己将来踏入社会,能够成为对国家,对人民有用的人。
我将不会满足于现状,也不屈服一时一地的困难与挫折。我会一步一步地,踏踏实实地去实现我的目标,一步一步脚印。人生不可能一蹴而就,一帆风顺,他总会遭遇波澜与坎坷,漩涡与逆流,迂回与挫折,但我绝对不会屈服的。国家的关爱,让我在逆境中跃身奋起,追求生命的极限,笑着面对困难与挫折,我将笑着面对爱的阳光,穿越黑暗的脊梁。知识改变命运,技能创造未来!我深深的知道知识的重要,它不仅是一个人为了适应社会发展的需要,更是我们乃以生存的最大凭借。我会怀着一颗感恩的心,努力学习,勤奋工作,回报国家和社会。
资助工作心得体会篇九
第一段:介绍资助工作的背景和重要性(200字)。
资助工作是指为那些需要帮助的人提供物质支持或资金援助的一种公益性工作。在社会经济发展的不平衡以及人们生活水平的差异化背景下,资助工作显得非常重要。它不仅能够帮助更多的人脱贫致富,改善他们的生活状况,还能够促进社会公平和和谐发展。资助工作既是一个公益事业,也是一个社会责任。作为资助工作者,我从实践中获得了许多宝贵的经验和体会,下面将分享我的心得。
第二段:明确资助工作的目标和原则(200字)。
在资助工作中,明确目标和坚守原则是必不可少的。首先,我们要确立明确的资助目标,明确帮助的对象和范围,以便更好地实施工作。其次,我们要坚守公正、透明和公开的原则,避免出现偏袒和不公的现象,保证资源的合理分配,以便最大限度地发挥资助工作的效果。同时,我们还要倡导自助和助人相结合的原则,引导受助者不仅仅依赖资助,还要自力更生,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第三段:提升资助工作的效果和效率(300字)。
在资助工作中,提升工作效果和效率是我们一直在努力追求的目标。首先,我们要做好项目的筛选和评估工作,确保资助项目的可行性和有效性。同时,我们要加强对受助者的跟踪和管理,及时了解项目进展情况,并为他们提供必要的支持和帮助。此外,我们还要加强与相关部门和机构的合作,共享资源和信息,提高工作效率。通过合理规划和优化资源的配置,我们可以使资助工作的效果最大化,为受助者创造更多的机会和希望。
第四段:注重资助工作的可持续发展(200字)。
可持续发展是资助工作的关键。为了保证资助工作的长期可持续,我们需要做好规划和预算工作,将资金合理分配,并确保其合理使用。同时,我们还要倡导募捐和捐助的文化,提高公众的参与度和积极性。此外,我们要加强宣传和推广工作,让更多人了解资助工作的重要性和意义,从而形成共识,形成更有力量的资助队伍。
第五段:总结并展望未来资助工作(200字)。
通过资助工作,我们既帮助了有需要的人,也为社会的发展作出了贡献。但是,还有很多工作要做。未来,我们应该进一步加强资助工作的专业化和规范化,加强人力资源的培养和管理,提高工作质量和水平。同时,我们还要加强国际合作,学习借鉴国外的经验和做法,拓宽资助工作的思路和视野。只有不断改进和创新,我们才能更好地履行资助工作的职责和使命,为更多的人带来希望和光明。
结尾:
通过资助工作,我们为那些需要帮助的人提供了希望和机会,也为社会的发展做出了贡献。通过总结经验和不断改进,我们可以更好地提高工作效果和效率,实现资助工作的可持续发展。但是,资助工作还有许多挑战和困难,我们需要继续努力。相信在各方的共同努力下,资助工作一定会取得更好的成果,为社会的发展做出更大的贡献。
资助工作心得体会篇十
扶贫是当前社会发展面临的重大课题之一,是实现全面小康社会目标的关键环节。资助扶贫工作作为社会各界参与扶贫的重要方式之一,积极参与资助扶贫工作,不仅可以帮助贫困地区民众脱贫致富,也是一种体现社会责任和关爱精神的具体举措。通过多年的资助扶贫实践,我深深地感受到了这项工作的重要性以及其中的一些心得体会。
一、坚持“因村施策”原则。
农村的发展特点和需求与城市有很大的差异,因此,资助扶贫工作在实施过程中要坚持“因村施策”的原则。首先要深入了解每个贫困村的地理环境、人口情况、产业发展现状等基本信息,了解当地的特色和优势,然后根据村级工作实际设定合理的资助目标和方案。比如,对于交通不便的山区贫困村,可以资助修建道路,提高基础设施水平;对于资源丰富的农村,可以资助发展农业特色产业,带动当地经济发展。只有因村施策,才能更好地将资金用于刀刃上,更好地帮助贫困村实现脱贫致富。
二、注重项目的可持续发展。
资助扶贫工作应该从长远角度考虑,注重项目的可持续发展。一次性的资助虽然能够解决短期问题,但是对于贫困村的长远发展没有什么帮助。因此,在资助扶贫工作中,应该注重发展能够长期、持续产生经济效益的项目,如发展特色农业产业、培养农民技术技能、支持创业就业等。通过资助这些项目,可以在短期内改善农民的收入水平,同时也为贫困村的长期发展提供了坚实的支撑。
三、加强资助项目的跟踪、监督和考核。
资助扶贫工作需要有有效的项目管理机制,对资助的项目要进行跟踪、监督和考核。只有及时了解项目的进展情况,才能发现问题和不足,及时进行调整和改进。跟踪、监督和考核是确保资助扶贫工作有效实施的重要手段,也是保证资金使用的透明和规范的重要方式。对于那些未能按时完工或者出现其他问题的项目,要及时进行整改,确保扶贫工作的顺利进行。
四、注重宣传和意识形态工作。
扶贫工作不仅仅是提供资金支持,更重要的是激发贫困群众产生脱贫的愿望和信心。在资助扶贫工作中,要注重宣传和意识形态工作,提高贫困群众对扶贫政策的认同感和满意度。通过宣传工作,让更多的人了解扶贫政策的重要性和发展成果,引导社会各界加强资助扶贫工作,形成扶贫工作的良好氛围。
五、加强与地方政府和社会组织的合作。
资助扶贫工作需要政府、社会团体和企业的共同参与和努力。只有加强各方的合作,形成横向和纵向的工作协作机制,才能更好地发挥各方的优势,共同推进扶贫工作的开展。与地方政府的合作可以获得更多的政策支持和优惠政策;与社会团体的合作可以充分调动社会资源,提高扶贫工作的效率与覆盖面。资助扶贫工作同地方政府和社会组织的合作是取得成功的重要保障。
在资助扶贫工作中,我们应该始终保持一颗关爱他人的心,用实际行动践行社会责任和关爱精神。正所谓“捧一颗心,把援助化为一片森林”,只有通过广泛而又深入的资助扶贫工作,才能使贫困地区民众真正脱贫致富,实现共同富裕的目标。希望今后能够有更多的人加入资助扶贫工作的行列,为实现全面小康社会作出更大的贡献。
资助工作心得体会篇十一
是坚持党中央提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观的重要资料;是为维护学校乃至社会稳定,增强中学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定,直接关系到教育收费制度改革的发展,直接关系到广大公民机会均等地理解教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下:
我校领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮忙品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头,各班班主任带给困难学生名单,最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况,监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐,及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组,由校长担任组长,副校长担任副组长,各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织,负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公平、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动理解广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举报信息。
1、对所有学生进行家庭状况调查,要求每名学生都填写学生家庭状况调查表,并由学生当地的`民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查,并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生,透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表,以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况,对家庭经济困难学生进行评议、认定,有资助款项时能够及时、公平的进行评选。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则,根据学生资助中心的要求,由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议,提出家庭经济困难学生推荐名单及档次,公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化,及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。
1、按照学生资助中心的安排,第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放,使有困难的学生得到帮忙,并且及时领取到奖助学金。
2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体,在巨大的经济压力面前,很容易产生自卑、攀比心理,容易产生严重的思想压力,甚至诱发心理障碍。因此,我们在创造条件解决他们的经济困难时,要高度重视、密切关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节潜力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识,要诚实做事、诚信为人,做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育,感恩教育。个人潜力有大有小,但都能够尽力而为,培养他们良好的情操,善良的人性,高尚的道德品质,滴水之恩,涌泉回报,从个人抓起,使他们养成关爱弱者,助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄,花钱大手大脚,班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识,争取做到“两个一”,与家长通一次电话,和学生谈一次心。
回顾本年度的学生资助工作,虽然取得必须成绩,但是也还存在不足,比如说帮忙的范围还不够广,还是有些需要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中,我们要不断总结经验和教训,使真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。能够说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者务必沉下心来好好思考,不断总结的一项工作,也是衡量学生工作质量的一个尺度,需要所有的人共同努力,让我们的学生“一个都不能少”!
资助工作心得体会篇十二
第一段:引言(100字)。
资助培训工作是一项重要的社会责任,不仅有助于提高贫困家庭子女的教育水平,更可以为他们打开通向美好未来的大门。在担任资助培训工作的过程中,我深刻体会到了自己的成长和收获。以下是我对资助培训工作的一些心得体会。
第二段:了解受助学生的需求(200字)。
在资助培训工作中,了解受助学生的需求是至关重要的。首先,我们需要了解他们家庭的经济状况,以确定他们是否符合资助条件。其次,我们还要了解他们在教育方面的困难和需要,例如他们是否有适合的教材和学习资源。只有深入了解学生的需求,我们才能更好地制定合适的培训计划,并确保资助的有效性。
第三段:培养良好的学习习惯和技能(300字)。
资助培训工作的目的是帮助学生提高学习成绩和能力。为了实现这个目标,我们需要帮助他们培养良好的学习习惯和技能。首先,我们会定期与学生交流,了解他们在学习中存在的问题,并提供针对性的指导和建议。其次,我们鼓励学生自觉制定学习计划,并帮助他们改善时间管理和学习方法。通过这些努力,学生逐渐养成了自主学习的能力,并取得了显著的进步。
第四段:建立积极的师生关系(300字)。
资助培训工作不仅要关注学生的学习,还要关注他们的成长。在与学生的接触中,我们努力建立积极的师生关系。首先,我们倾听学生的声音,尊重他们的意见,并及时解决遇到的问题。其次,我们给予学生鼓励和赞美,提高他们的自信心和积极性。通过建立良好的师生关系,我们与学生之间形成了互信和互动的氛围,这有助于他们更好地融入学习和生活中,培养积极健康的心态。
第五段:总结与展望(200字)。
通过资助培训工作,我深刻体会到教育的重要性和影响力。每个孩子都有无限的潜力,只要给予适当的机会和资源,他们都能取得优异的成绩。在未来的资助培训工作中,我将更加注重了解学生的需求,培养良好的学习习惯和技能,并积极建立师生关系。我相信通过我们的努力,我们可以为更多的贫困家庭提供帮助,让他们的孩子拥有改变命运的机会。
资助工作心得体会篇十三
俗话说得好,不劳无获,天上不会掉下馅饼,每一次的获得,都应该有一定的付出,党和国家给予我们的帮助是我们这一代非常幸运和开心的事。是生活在这一代的贫困生的幸福好骄傲,党和国家给予我们这次的助学金让我们深受感激和深深地对国家,对社会有了一种责任,有了一种骄傲。
从另一个层次来说,党和国家非常关心未成年人的成长,注重人才的培养,为优秀和贫困学生提供了额度很大的国家助学金,这很大程度上为我们贫困学生轻扫了学习知识和创造人生的道路的障碍,正因为有这些政策和帮助,才使得我们贫困生雄赳赳气昂昂地向学术之巅奋进,将来才有可能为社会,甚至为国家尽一份力,发一分光。做一些贡献。
“咬定青山不放松”从我们贫困生步入学校的那一刻开始,无论遇到多少困难,都会为这坚定的信念挺过,并且一定会挺过这据说是传说中不可逾越的鸿沟,无论有多大的困难都不在话下,这是我们必须要战胜和越过的鸿沟。
然而有时候想想,曾经的无奈,曾经的彷徨,真的让人心有余擗,那时候越来越高的生活费,越来越高昂的学习费用,越来越离谱的杂费都把我们的学习生活搞得一团糟,那时候的我们面临着辍学,面临着家庭的经济压力,面临着心里那仅有的求学希望的破碎,然而在这生活的迷茫之际,是国家助学金点亮了我们贫困生的近似要枯竭的心,让我们为之欣喜,为之着迷。
国家助学金好似海上的启明灯,让我们找到了希望的航线;国家助学金又像碧天里眨眼的星星,为我们重补了光明;国家助学金也像淳淳小溪的叮咚流水,一股股的甘甜滋润了我们的心:让我们贫困生感到了希望,找回了激情,找回了期望。重拾了梦想,怀揣了心底最初的那一份最美好,最能体现自己的未来的梦想,这是我们最珍贵的回忆,最朴实的纯真。
现在正是一年中最美好的季节,在这里,我们可以感受着春天的气息,特别是在这温暖的阳光照耀下,最让我们感受到的是国家和社会给我们贫困生带来的温暖。贫困学生助学金,是我们的希望,是我们的救世主,这一项项的优惠政策,给了我们最后的支持,给了我们帮助,我了我们希望。
有了国家的支持,有了党的帮助,我们目前暂无什么特别的回报,我们只有学习,再好好地学习,用更上一层楼来作回报。在新的这个学期里,希望我们能够去掉自己身上的稚气,变得更沉稳和成熟,能够更好的去完成自己在学校里的工作,同时也能够很好地完成自己的学习。相信我们的努力也会为国家,乃至为社会辉煌的明天贡献出力量。把工作做好,把学习学好,这是我们必须的选择,无怨无悔的选择,大家奋斗吧,共进吧。我们受国家和社会的援助,就要更认真,更负责地完成我们贫困生的使命,为我们的党,为我们日益强壮的国家尽自己一份力。那就是努力学习,将来做贡献。
以上便是本人在获得国家助学金后的心得体会,时间入白驹过隙,送走了一年,又迎来了新的一年,相信我们这一代的花朵能不负所托,在这新的一年里仍然能向着更高目标,更高山巅奋进。相信我们可爱的祖国母亲一年比一年更辉煌,一年比一年更闪亮。为我们美丽的梦,更为我们共同的梦想和为着我们共同的目标,奋进吧!
滴水之恩当涌泉相报,这是我们中华的传统美德,作为一名学生我们最好的报答方式也许有限,但我们却可以尽力去把我们该做的每一件事做得完美做的更好,不是每个人都是那么伟大,让自己的一生全心全意来报答曾经的恩德。但我们可以做最好的自己,在自己身边的每一件小事都做到位不愧对自己曾经单纯的心。
助学政策,让我们少走了弯路,减轻了我所背负的压力,让我既能感受到成长的满足也能激励我们努力的向前奔跑,我们强烈的独立感和责任心让我们意识到家里真的不容易,也觉得我们到了为家里分忧解愁的年纪了。但是这时候,助学金就是我们的希望,为我撑起我们的希望,我们的未来。让我不用矛盾在那些前进与后退的选择中,让我前行没有后顾之忧的全心全意的去学习。
对于国家的助学政策,我是一个受益者,让我感受到了被关注和关心的温暖。所以我觉得国家和学校给我的不仅仅是金钱,而是对我的重视和关心。
我觉得我是幸运的,生在这个经济快速发展的时代,更幸运的是能得到助学政策的帮助。我觉得和我一样收到帮助的很多人也会一直都含着一颗感恩的`心,一直努力的积极的为追赶时代的步伐而努力,为自己的一片天空而不断地追寻,为了以后能帮助更多的和自己现在所处的境遇的人而奋斗,为了一心为我们操劳的父母而更加努力,如果没有助学政策,普及九年制的义务教育几乎每个家庭都能支付的起孩子的开销,但长达十二年或更长久的在校学习成为了一种奢望,助学政策的出现为家庭经济困难的学生带来了前进的动力,完成梦想的希望,让他们不再被困在狭小的绝望里不能自拔。
以前的普遍的贫穷的孩子早当家,现在确实争芳斗艳中不乏有家贫又志向不短的学子。他们比那些有家庭优势的孩子更要努力很多倍,因为他们知道他们得来的这一切都是那么的不容易。他们拥有的淳朴心灵,只是为了改变家庭现状,自己的未来,不让对自己寄予希望的人们感到失望,不让自己对自己失望,因为他们知道有些事情还得靠自己。所以他们不是光在嘴上说感谢,他们用自己的行动去证明,即使以后我们都很平凡,但我们不会虚度,他们会用自己的行动去回报当年那些帮助过自己的国家或人。
我一直都知道,学校是一个可以不断让人进步,不断让人学习到新东西的大环境,而对于我这样一个家庭环境并不优越的学生而言,学校更是一个可以不断充实自我,不断迈向成功的阶梯,所以学校设立的贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义,贫困生助学金的帮助,不但大大减轻了我家的经济负担,让我的生活和学习得到了一定的物质保障,让我能够更加安心和专心的学习,而且还增强了我的感恩心,让我更加懂得了知恩图报,培养了我生活中的自信心,增强了我的社会责任感,让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的帮助。
我不认为一切都是理所当然,不会有我接受这些帮助是因为我穷,他们应该帮助我的想法。我接受时会心存感激但我不让自己感到卑微,微笑的接受,就像小草与万物一样接受了太阳的光辉,也回报给这个世界一片斑斓的色彩一样。我们一个人太渺小,所以需要涓涓细流汇集才能谱写宏大的江河。我想我们以后做出的感激也许看起来微小,但只要每个人都分出一点爱,那么就能让我们祖国的家园充满爱,助学政策,助我成长。我也尽力的去灌溉我的梦想,虽然不知道未来是什么样子的,但我也愿意相信这就是最好的未来,让该盛开的色彩,每种色彩在我的生命里盛开。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。每个人的出生环境是不可改变的,但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。家庭环境不是我们能够选择的,但却是我们能够通过自己的双手可以改变的。为了能早日的改变困窘的现状,国家设立了助学金,为我们学业能够顺利完成提供了保障。
每个人生来都不是平等的,但是国家却一直在为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。国家助学金是专门为了贫困家庭的学子而设立的助学金,饱含着国家的情意和关怀。当我们刚刚解决了学费,生活费短缺又不合时宜地出现在了我们贫寒学子的面前,生活费的短缺是我们所无奈但又是必须解决的,虽然这是任谁都不愿面对的尴尬问题,但生活却不容回避。
20。
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__。
工商贸易学校。
在来学校上学不到三个月的时间里,连生活费已经花了家里近。
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元钱,由于父母工作不理想,家里已快拿不出我下下月的生活费了,考虑着让不让我继续上学时,国家助学金及时的发了下来,让我乃至上千名的中职生得以继续留在这光明宽敞又舒适的教室,在发放助学金卡的大会上,我的心无比激动,可以继续上学是多么令人激动的事呀!我想,不只是我,估计所有受到国家助学金的学生都应该是这样的心情吧。在今年这么多事的时间里,党和国家依然没有忘记我们,时时刻刻想着我们,助学金时时刻刻陪伴着我们,我们应该为这样的一个国家而感到荣幸和自豪。
在助学金陪伴的时间里,让我们努力学习、奋力向上吧!要对得起国家,对得起人民,对得起一直陪伴着我们的助学金。助学金为了贫寒学子的生活无忧提供了保证,助学金是实实在在的,变成了贫寒学子们最需要的棉衣、午餐,但这却不仅仅只是一件御寒的棉衣、一餐营养的午餐,更是国家对贫寒学子的惦念和关怀。因为有了别人的惦念,他们心里有了依靠,因为有了关怀,他们才更加坚强。
在20。
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年这个。
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危机的时刻,国家助学金能够又一次发放在我们的手中,此时此刻我非常的激动,对于我们这些贫困的农村人而言,可以说是雪中送炭,给予我们心中慰藉。同时也解决了我们生活中的困难,能更好的使我们学习科学文化知识和实践技术。
生活是残酷的,生活是不平等的,走向美好理想的的道路是布满荆棘的,但是,那些贫寒学子们已经不再惧怕,不再寒冷——国家助学金为贫寒学子在黑暗中的拼搏点燃了明灯,让飘满飞雪的冬天不再寒冷,让营养的午餐前不再驻足徘徊,让迈往明天的脚步更加的矫健。
我是。
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经贸职业学院的一名学生,出身农村,自幼家境贫寒,家中哥哥又患有先天性疾病,因疾病缠身也只能呆在家中,无法摆脱这种死寂的生活,无法出去闯荡自己的世界,只能靠父母照顾生活下去,这也成为父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫虽然有些无奈,但还好这无奈的生活还算平静,然而,不久前的一次意外,让家中仅剩的这点平静也被打碎了。
父母出车祸伤及大脑,生活无法自理近乎植物人。父母也倒下了,而哥哥病情一次次发作,此时的我深切的感受到彷徨与无奈,这时我想到了向学校寻求帮助,没想到学院在了解情况后,立即组织了爱心捐款活动,学院书记还带着学校老师及同学们的捐款亲自到我家看望父母病情。
学院为我辛勤的付出让我感动,在为我组织捐款的同时,还给我讲述国家助学政策,鼓励我申请国家助学贷款,帮助我申请国家助学金,为我撑起求学的希望蓝天,给我装上奋飞的翅膀。此时的我在求学的道路上遇到了经济困难,而老师本着“不让任何一个学生因家庭困难辍学”的工作目标,想方设法为我申请助学贷款及助学金,还向学院的爱心基金申请资金,为我铺平生活“坎坷”,还鼓励我好好学习,生活上经常关心我,帮助我,让我得以安心学习,争取取得更好的成绩,下次能拿到国家励志奖学金,甚至是国家奖学金。我也相信,每一笔助学资金都是靠众多关爱我的人的无私奉献才能获得,我也一定会努力,珍惜把握好这次学习机会。
也许我是不幸的,但同时我又是幸运的,因为有你,有你们最纯洁的爱心伴我同行,在我家一筹莫展的时候,是你们,是大家,是所有关爱我的老师同学的义善义举,让我感受到爱心的温暖“恩若救济,一芥千金”在身负家庭重担,却又无力承担时,是你们让我看到了希望,相信在众多爱心的关注下,我们一定能渡过难关,创造幸福美好的明天。
“滴水之恩,当涌泉相报”在我怀着一颗感恩的心步入社会后,不会忘记社会给予我的那份信任和期盼;在我领取第一份工资薪金时不会忘记学院,不会忘记国家资助我求学时许下的承诺,同时在此也希望所有和我一样,接受国家资助的同学都能懂得感恩回报社会,是国家良好的助学政策,才使我们得以安心在校读书,是学院给了我们求学成才的机会,我们要感谢学院,感谢国家的助学政策!
大学生是受过高等教育的特殊群体,我们应无愧于这个称号,用将来的行动践行自己的诺言:感恩回报社会。
每个人的人生之路总是洒满阳光,鲜花铺就。那么到底哪一缕阳光,哪一朵鲜花最耀眼,最美丽呢?有人说是幸福的家庭,也有人说是给予别人的帮助......是的!那是美丽耀眼的。而在我认为人生路上最灿烂的应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。
学会感恩,懂得知恩图报,不忘恩负义,滴水之恩当以涌泉相报,受人一培土还人一座山,学会感恩,懂得给别人机会就是给自己机会,赠人玫瑰手留余香,今天你拉我一把明天我拉你一把。
我叫。
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是阜阳十中的高二学生。我出生在一个不富裕的家庭我有一个哥哥还有一个弟弟家庭负担非常的重因此家里经济十分拮据。我的爸妈都是农民而我自己又身体不好经常生病多次住进医院就在前不久因重病又住了好长时间的医院。从而也耽误了很多课程。同时也给家里的经济带来了很大的困难。而我的妈妈由于过度劳累和沉重的家庭负担压力导致了精神病。这使我的家庭经济难上加难。每次回到家看到爸爸不辞辛苦的挣钱他不分白天和黑夜即使夜里也要出去工作而他的工作是什么?就是给别人下水泥。水泥是多脏多么重的活而爸爸一天不知要扛多少百袋多少吨他的腰已累伤他的肩已磨成厚厚的茧子而他还要照顾精神不好的妈妈她虽然有病在身可他还是知道家里负担的沉重有时她帮爸爸一起去干活每当看到父母疲惫不堪脏兮兮回来我的心里都好难过、好难过。
家里经济状况不好,我曾想过辍学打工,可是自己又不甘心,心想爸妈每天累死累活的挣钱,也只够家庭的生活,就是因为他们没有知识,没有技术,‘只能面朝黄土,背朝天’只能靠劳力来生活,而自己是一个懂事、稳重、成熟又有能力的人。只要继续坚持学业,相信自己的将来会是一片光明的。同时又看到父母辛辛苦苦的工作,供我们三个孩子上学,看到他们那充满希望,和期待的眼神,我的想法被打入万丈深渊......
就在我无助迷茫的时候,国家助学金帮助了我,虽然只有。
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元,而这。
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元对我贫困的家庭来说,它就是千金、万金,它就是雪中送炭,温暖我家人失落和冰冷的心,国家助学金,它给了我莫大的帮助,为此我们全家都表示感谢,它不仅减轻了家里的一些负担,同时也是我不断上进的力量。
是国家的助学政策,让我更加的自立,更加的自强,生活中,我与同学之间相互团结,相互帮助。学习中,我乐观奋进,不断总结自己的不足之处,充分发挥自己的特长,努力改善自己。
我不知道我现在用什么报答父母,我只知道,能帮父母干的,我努力去做,能替父母负担的我尽力承担,同时,自己的事自己做,让我的父母对我放心,在学校,我热爱劳动,节俭朴素,在班内担任生活委员以及法律宣传员,我用心负责,帮助同学,起带头作用,为老师分担;同时我以自己的能力为学校宣传法律,不仅把自己的班级带动的充满法律的气氛,而且我还代表全校法律宣传员给各班法律宣传员尽行法律培训,向他们讲述宣传法的方法和经验,受到了同学们的欣赏和羡慕,也受到了学校的重视和赞赏。而我还加入学校海舸文学社,锻炼自己,提高自己的写作能力。我还积极参加学校的各种活动。“功夫不负有心人”我曾多次为班级获得荣誉,被评为“法律宣传优秀班级、优秀团队班级、先进班级”等称号。同时自己也多次被评为“优秀团员、优秀法律宣传员、优秀文学社成员”等。另外在学校“珍爱生命,普法先行”演讲活动中荣获一等将。国家的助学政策给了我莫大安慰,给了我无限的力量和希望,我只有用我业余的时间为班级为学校做些贡献,以此来回报学校、回报国家对我的关怀。
国家的助学金,让我不断成长、不断进步,它让我前进的道路更加宽广,我的心灵不在无助与迷茫,我相信平凡的我因为有了感恩的心而不再平凡,我要用我的实际行动去表达我的感激;用我的真情去回报社会;用我的努力去担起我肩上的那份责任。
现在我是一名学生,我深知学生感恩国家、感恩父母最好的方法就是努力学习,成为有用之才,才能为祖国做出贡献。我知道,前方还有许多困难在等着我,但我坚定的心不会变,是国家的资助政策和学校的关怀给了我力量去战胜人生的挫折。我要感恩回报的不仅仅是我的父母,还有关心我的学校和老师,更重要的是让我心中充满希望的党和伟大的祖国!
资助工作心得体会篇十四
资助工作是一项具有重要意义的公益事业,通过为有需要的人提供经济援助,帮助他们改善生活质量和发展潜力。作为资助工作者,我有幸参与了这项工作并从中受益良多。在这篇文章中,我将分享我在资助工作中获得的心得体会,并反思这项工作的重要性和影响。
第二段:积累经验。
在资助工作中,我深刻体会到了理解和同情他人的重要性。很多申请资助的人都有着艰难的背景和困境,他们可能是贫困家庭的孩子、受到自然灾害的影响者或是残疾人士。在审查这些申请时,我意识到我们需要用心倾听每个故事,感同身受地理解他们的困境,而不仅仅是看待申请资料的表面。只有这样,我们才能更准确地评估他们的需求,并给予他们恰当的帮助。
第三段:改变生活。
资助工作的意义不仅在于解决眼前的困难,更在于给予受助者改善生活质量和改变命运的机遇。在过去的工作中,我见证了许多受助者从艰难中走出的过程。通过我们的援助,他们得以接受教育,学到受用终身的技能,或者开始自己的创业,实现自给自足。这种改变不仅给个人带来了希望和尊严,也对整个社会产生了积极的影响。资助工作不仅仅是给予金钱,更是给予他们未来的希望。
第四段:跨越界限。
资助工作有时需要跨越国界和文化差异。在我参与的一次项目中,我们为一些国外的贫困儿童提供教育援助。这让我看到了跨文化沟通和合作的重要性。我们不仅要理解他们的故事和需求,还要了解他们所处的文化背景和教育制度。只有这样,我们才能根据实际情况提供恰当的资助方式,并确保资助的效果最大化。跨越国界和文化差异给我们带来了很多挑战,但也让我更加开拓了眼界,增长了见识。
第五段:传递爱心。
作为资助工作者,我不仅仅是给予者,更是传递者。通过接触受助者和与他们交流的过程,我意识到我们每个人都有责任帮助他人。无论是时间、金钱还是知识的贡献,每一个人都可以做出自己的贡献,为改变社会状况而努力。而更重要的是,资助工作不仅仅给受助者带来希望,也在提醒我们关爱他人、关注社会问题的重要性。资助工作让我们意识到我们与他人的联系和共生,也使我们更加懂得珍惜我们所拥有的。
总结:
资助工作是一项充满意义和挑战的工作。通过理解和同情他人、改变受助者的生活、跨越界限和传递爱心,我获得了宝贵的经验和体会。这项工作不仅仅给予受助者希望,也促使我们更加关注社会问题和贡献自己的一份力量。我相信,通过我们的共同努力,资助工作将继续发挥重要的作用,为更多的人带来改变和希望。
资助工作心得体会篇十五
多年来,x大学xx学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行,并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓,坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合,与诚信感恩教育相结合,与维护校园稳定相结合,同时,我们在帮困资助之余在精神上育人,教育所有受助学生要学会感恩,要把感恩的心化为成长的动力,精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用,从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
1、科学认定家庭经济困难学生,公平、公正评审助学金。
困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础,也是最难把握的工作环节。每年六月份开始,我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作,向老生广泛告知申请流程和须知,新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲,确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家庭经济困难学生进行审定中实行动态管理,成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看,我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人,申请国家助学贷款成功的学生为175人,贫困率达%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效。
目前,学院设院内勤工助学固定岗40多个,机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助,在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力,缓解了自身经济困难的压力,同时,帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态,多样化资助形式开展。
日程开展的工作中,针对学生的家庭突发情况或者较大经济损失现象开辟特殊补助通道,在掌握了解情况后进行临时性补助的发放,给予学生最及时的关怀和帮助;同时充分利用学院的特殊优势联系企业并成立了永达奖学金,对品学兼优且家庭经济状况不理想的学生进行奖学补助以鼓励他们自强不息,奋发图强。在学院范围内开展年度的“爱心义卖”活动,将师生的爱心聚集起来发挥其的价值,义卖所得将全部作为学院特困学生临时补助。
作为一所以专科生为主体的二级学院,xx学院开展了具有本院特色的资助育人工作,虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率,但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大,外省市生源的逐年增加,天灾人祸不断发生的情况下,困难认定工作也随之加重,在学院人数多、离本部距离较远的情况下,我们成立由学院xx院长担任组长开展的困难认定工作,以专业区分民主评议为依据,以帮困育人为目标,坚持帮助真正有困难的`学生不让他在学习上有后顾之忧。总之,我院的帮困助学工作压力将逐年增大,但随着国家、上海市和学校各级投入的加大,并通过学生自强不息的努力,相信这项工作一定会做得越来越好。
色的资助育人工作,虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率,但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大,外省市生源的逐年增加,天灾人祸不断发生的情况下,困难认定工作也随之加重,在学院人数多、离本部距离较远的情况下,我们成立由学院xx院长担任组长开展的困难认定工作,以专业区分民主评议为依据,以帮困育人为目标,坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之,我院的帮困助学工作压力将逐年增大,但随着国家、上海市和学校各级投入的加大,并通过学生自强不息的努力,相信这项工作一定会做得越来越好。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,充分体现了党中央对教育事业的高度重视,按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务,我们要紧密结合学院资助育人工作实际,将帮困、资助、育人落到实处,将“资助”与“育人”有效结合,认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导,开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育,持续爱心义卖行动的热量,培养经济困难学生的自立、自强、自信意识,提高经济困难学生的综合素质,培养他们健全的人格,帮助真正需要帮助的学生。
资助工作心得体会篇十六
资助工作是一项非常重要的工作,它关乎到许多需要资助的人的生活,也关乎到整个社会的发展。在我从事资助工作的这段时间里,我深深地感受到了这个工作的重要性和挑战性。在这篇文章中,我将分享一些我在资助工作中的经验和心得体会。
首先,作为一名资助工作者,我们首先要具备的是耐心和耐心。因为资助工作涉及到很多程序和文件的准备,通常需要一段时间才能完成。此外,申请资助的人可能会有各种各样的问题和要求,不同的申请人会有不同的情况和需求。在面对这些时,我们不能急躁和不耐烦,而是要耐心地听取他们的故事和需求,了解他们的具体情况,从而更好地帮助他们。
其次,在资助工作中,我们需要具备较强的沟通和协调能力。在处理申请者的资料时,我们通常需要与其他部门和机构进行沟通和协调,以确保申请者能够顺利获得资助。在这个过程中,沟通和协调能力尤为重要。我们需要清楚地表达我们的需求和意见,并与其他相关方进行有效的沟通,以达成共识和合作。只有这样,我们才能保证资助工作的顺利进行和有效实施。
第三,要做好资助工作,我们需要具备一定的专业知识和技能。由于资助工作涉及到财务和法律方面的事务,我们需要对财务和法律方面的知识有一定的了解和掌握。同时,我们还需要具备良好的分析和判断能力,能够快速准确地评估申请者的情况和需要,以便为他们提供最合适的资助方案。
第四,在资助工作中,我们需要保持积极和乐观的态度。由于申请资助的人通常是处于困境和困难中的人,他们的故事和处境可能会让我们感到沮丧和无助。然而,作为资助工作者,我们不能被这些困境所打败,而是要保持乐观和积极的态度,帮助他们找到解决问题的办法,并给予他们支持和鼓励。只有这样,我们才能给予他们希望和力量,帮助他们摆脱困境,并重建他们的生活。
最后,资助工作是一项需要不断学习和提升的工作。在这个快速变化的社会中,资助工作所涉及的领域和问题也在不断发展和变化。因此,作为资助工作者,我们需要不断学习和更新我们的知识和技能,以适应新的情况和需求。我们可以通过阅读专业书籍、参加培训和研讨会等方式来提高自己的专业素质和能力,以更好地为申请者提供帮助和支持。
总之,资助工作是一项艰巨而又有意义的工作。在这个过程中,我们需要具备耐心和耐心,具备较强的沟通和协调能力,具备一定的专业知识和技能,保持积极和乐观的态度,并不断学习和提升自己。只有这样,我们才能更好地为申请者提供资助,帮助他们摆脱困境,重新获得希望和幸福。我相信,在不断的努力和学习中,我将更好地履行我的资助工作,为更多的需要帮助的人提供帮助和支持。
资助工作心得体会篇十七
今年,我中心在局领导的正确领导和上级资助部门的关怀指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“民生至上”的总体目标,以“惠民生”为主攻方向,认真落实学生资助政策,不断加大教育惠民工作力度。现将20_年学生资助工作状况总结如下:
上做到资助政策家喻户晓,应知尽知。
(一)做好“一补”经费落实工作。
20xx年落实“一补”资助金124.1万元,受助学生20xx人(其中初中1912人,小学92人),补助标准:初中625元/人/学期,小学500元/人/学期。
(二)资助贫困高中生。
1.发放广西普通高中国家助学金。
20xx年春季学期,我市高中阶段家庭经济困难普通高中生758人获得资助,共发放资助金59.6万元;(资助标准为分两档发放,一档20xx元/人/年,二档1000元/人/年,平均每人每年1500元)。
2.做好普通高中库区移民子女免学费工作。
20xx年春季学期,我市参加营养改善计划共有49所学校,在校学生10192名。下拨营养改善计划经费262.88万元,柴火及其他费用29.04万元。
(一)领导重视,认识到位。
我市成立了由市长任组长,分管教育的副市长任副组长,教育、财政等部门负责人为成员的贫困生资助工作领导小组,安排专人负责贫困生资助工作。构成了主要领导亲自抓,分管领导重点抓,其他领导协助抓,相关部门配合抓的工作格局。
(二)操作规范,程序到位。
贫困生资助工作是社会和广大群众关注的热点。为把好事办好、实事办实,我们重点把握了以下环节。
一是严把个人申请关。我们要求各级学校申报贫困生一律由学生和学生家长提出书面申请,并有村委会(社区)、财政部门和基层学校在受助学生申请表上签署意见。
二是严把资助条件关。为了规范管理,确保资助对象绝对贫困,市教育局、财政局依据《广西壮族自治区财政厅中共广西壮族自治区委员会宣传部广西壮族自治区教育厅关于加强“两免一补”宣传工作的通知》(桂财教〔20xx〕53号)精神,明确规定了申报贫困生的范围、对象、基本条件和贫困生家庭界定标准。
三是严把建档关。我们要求各级学校各级各类学校严格按文件规定的四大类(综合类、表册类、财务类、声像类)整理归档。
四是严把公示公告关。我们要求各级学校,不仅仅把资助政策在学校进行公示,而且要把享受资助的名额、对象及标准在学校进行公示。做到了政策公开,条件公开、名额公开、对象公开,理解社会监督。
五是严把资金管理关。市财政局、教育局和各级学校均设立了贫困生资助资金专户。自治区、防城港市资助资金到达东兴市资助资金专户位后,市财政局、教育局立即将资金拨付到各级学校资助资金专户,并由学校负责将资金发放到受助学生手上,未发现各级各部门截留、挪用资助资金现象。落实市政府资助贫困生资金、寄宿生生活补助费资金和社会救助贫困生资金等,严格履行学生、家长、班主任、校长“四签字”手续,做到了阳光操作,公正透明。
六是严把审核签字关。我们要求各级学校上报受助贫困生一律实行“四签字”,即班主任签字、基层学校校长签字、资助中心负责人签字、财政所负责人签字。做到了层层审核,层层把关。
(三)督导检查,及时到位。
市教育局资助管理中心,坚持为民服务,认真履行职责,狠抓工作落实,督办检查,务求实效,指导工作,及时到位。中心成立以来,中心工作人员经常下乡检查督导贫困生工作。
一是由于大学新生路费手续相对繁琐,导致不能及时将资助金发放到学生手上;二是在实施农村义务教育学校营养改善计划过程中问题不少:三是营养人员配备不足。我市教育系统“营养办”设在学生资助管理中心,该中心仅有两名工作人员,由于人员配备不足,要真正做好学生营养改善工作难度很大。四是个别学校工作还不够规范。
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资助工作心得体会篇十八
俗话说得好,不劳无获,天上不会掉下馅饼,每一次的获得,都应该有一定的付出,党和国家给予我们的帮助是我们这一代非常幸运和开心的事。是生活在这一代的贫困生的幸福好骄傲,党和国家给予我们这次的助学金让我们深受感激和深深地对国家,对社会有了一种责任,有了一种骄傲。
从另一个层次来说,党和国家非常关心未成年人的成长,注重人才的培养,为优秀和贫困学生提供了额度很大的国家助学金,这很大程度上为我们贫困学生轻扫了学习知识和创造人生的道路的障碍,正因为有这些政策和帮助,才使得我们贫困生雄赳赳气昂昂地向学术之巅奋进,将来才有可能为社会,甚至为国家尽一份力,发一分光。做一些贡献。
“咬定青山不放松”从我们贫困生步入学校的那一刻开始,无论遇到多少困难,都会为这坚定的信念挺过,并且一定会挺过这据说是传说中不可逾越的鸿沟,无论有多大的困难都不在话下,这是我们必须要战胜和越过的鸿沟。
然而有时候想想,曾经的无奈,曾经的彷徨,真的让人心有余擗,那时候越来越高的生活费,越来越高昂的学习费用,越来越离谱的杂费都把我们的学习生活搞得一团糟,那时候的我们面临着辍学,面临着家庭的经济压力,面临着心里那仅有的求学希望的破碎,然而在这生活的迷茫之际,是国家助学金点亮了我们贫困生的近似要枯竭的心,让我们为之欣喜,为之着迷。
国家助学金好似海上的启明灯,让我们找到了希望的航线;国家助学金又像碧天里眨眼的星星,为我们重补了光明;国家助学金也像淳淳小溪的叮咚流水,一股股的甘甜滋润了我们的心:让我们贫困生感到了希望,找回了激情,找回了期望。重拾了梦想,怀揣了心底最初的那一份最美好,最能体现自己的未来的梦想,这是我们最珍贵的回忆,最朴实的纯真。
现在正是一年中最美好的季节,在这里,我们可以感受着春天的气息,特别是在这温暖的阳光照耀下,最让我们感受到的是国家和社会给我们贫困生带来的温暖。贫困学生助学金,是我们的希望,是我们的救世主,这一项项的优惠政策,给了我们最后的支持,给了我们帮助,我了我们希望。
有了国家的支持,有了党的帮助,我们目前暂无什么特别的回报,我们只有学习,再好好地学习,用更上一层楼来作回报。在新的这个学期里,希望我们能够去掉自己身上的稚气,变得更沉稳和成熟,能够更好的去完成自己在学校里的工作,同时也能够很好地完成自己的学习。相信我们的努力也会为国家,乃至为社会辉煌的明天贡献出力量。把工作做好,把学习学好,这是我们必须的选择,无怨无悔的选择,大家奋斗吧,共进吧。我们受国家和社会的援助,就要更认真,更负责地完成我们贫困生的使命,为我们的党,为我们日益强壮的国家尽自己一份力。那就是努力学习,将来做贡献。
以上便是本人在获得国家助学金后的心得体会,时间入白驹过隙,送走了一年,又迎来了新的一年,相信我们这一代的花朵能不负所托,在这新的一年里仍然能向着更高目标,更高山巅奋进。相信我们可爱的祖国母亲一年比一年更辉煌,一年比一年更闪亮。为我们美丽的梦,更为我们共同的梦想和为着我们共同的目标,奋进吧!
滴水之恩当涌泉相报,这是我们中华的传统美德,作为一名学生我们最好的报答方式也许有限,但我们却可以尽力去把我们该做的每一件事做得完美做的更好,不是每个人都是那么伟大,让自己的一生全心全意来报答曾经的恩德。但我们可以做最好的自己,在自己身边的每一件小事都做到位不愧对自己曾经单纯的心。
助学政策,让我们少走了弯路,减轻了我所背负的压力,让我既能感受到成长的满足也能激励我们努力的向前奔跑,我们强烈的独立感和责任心让我们意识到家里真的不容易,也觉得我们到了为家里分忧解愁的年纪了。但是这时候,助学金就是我们的希望,为我撑起我们的希望,我们的未来。让我不用矛盾在那些前进与后退的选择中,让我前行没有后顾之忧的全心全意的去学习。
对于国家的助学政策,我是一个受益者,让我感受到了被关注和关心的温暖。所以我觉得国家和学校给我的不仅仅是金钱,而是对我的重视和关心。
我觉得我是幸运的,生在这个经济快速发展的时代,更幸运的是能得到助学政策的帮助。我觉得和我一样收到帮助的很多人也会一直都含着一颗感恩的`心,一直努力的积极的为追赶时代的步伐而努力,为自己的一片天空而不断地追寻,为了以后能帮助更多的和自己现在所处的境遇的人而奋斗,为了一心为我们操劳的父母而更加努力,如果没有助学政策,普及九年制的义务教育几乎每个家庭都能支付的起孩子的开销,但长达十二年或更长久的在校学习成为了一种奢望,助学政策的出现为家庭经济困难的学生带来了前进的动力,完成梦想的希望,让他们不再被困在狭小的绝望里不能自拔。
以前的普遍的贫穷的孩子早当家,现在确实争芳斗艳中不乏有家贫又志向不短的学子。他们比那些有家庭优势的孩子更要努力很多倍,因为他们知道他们得来的这一切都是那么的不容易。他们拥有的淳朴心灵,只是为了改变家庭现状,自己的未来,不让对自己寄予希望的人们感到失望,不让自己对自己失望,因为他们知道有些事情还得靠自己。所以他们不是光在嘴上说感谢,他们用自己的行动去证明,即使以后我们都很平凡,但我们不会虚度,他们会用自己的行动去回报当年那些帮助过自己的国家或人。
我一直都知道,学校是一个可以不断让人进步,不断让人学习到新东西的大环境,而对于我这样一个家庭环境并不优越的学生而言,学校更是一个可以不断充实自我,不断迈向成功的阶梯,所以学校设立的贫困助学金对于我而言便具有了非凡的意义,贫困生助学金的帮助,不但大大减轻了我家的经济负担,让我的生活和学习得到了一定的物质保障,让我能够更加安心和专心的学习,而且还增强了我的感恩心,让我更加懂得了知恩图报,培养了我生活中的自信心,增强了我的社会责任感,让我更加懂得了如何来回报学校、老师、同学所给我的帮助。
我不认为一切都是理所当然,不会有我接受这些帮助是因为我穷,他们应该帮助我的想法。我接受时会心存感激但我不让自己感到卑微,微笑的接受,就像小草与万物一样接受了太阳的光辉,也回报给这个世界一片斑斓的色彩一样。我们一个人太渺小,所以需要涓涓细流汇集才能谱写宏大的江河。我想我们以后做出的感激也许看起来微小,但只要每个人都分出一点爱,那么就能让我们祖国的家园充满爱,助学政策,助我成长。我也尽力的去灌溉我的梦想,虽然不知道未来是什么样子的,但我也愿意相信这就是最好的未来,让该盛开的色彩,每种色彩在我的生命里盛开。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。每个人的出生环境是不可改变的,但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。家庭环境不是我们能够选择的,但却是我们能够通过自己的双手可以改变的。为了能早日的改变困窘的现状,国家设立了助学金,为我们学业能够顺利完成提供了保障。
每个人生来都不是平等的,但是国家却一直在为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。国家助学金是专门为了贫困家庭的学子而设立的助学金,饱含着国家的情意和关怀。当我们刚刚解决了学费,生活费短缺又不合时宜地出现在了我们贫寒学子的面前,生活费的短缺是我们所无奈但又是必须解决的,虽然这是任谁都不愿面对的尴尬问题,但生活却不容回避。
20。
__。
__。
工商贸易学校。
在来学校上学不到三个月的时间里,连生活费已经花了家里近。
___。
元钱,由于父母工作不理想,家里已快拿不出我下下月的生活费了,考虑着让不让我继续上学时,国家助学金及时的发了下来,让我乃至上千名的中职生得以继续留在这光明宽敞又舒适的教室,在发放助学金卡的大会上,我的心无比激动,可以继续上学是多么令人激动的事呀!我想,不只是我,估计所有受到国家助学金的学生都应该是这样的心情吧。在今年这么多事的时间里,党和国家依然没有忘记我们,时时刻刻想着我们,助学金时时刻刻陪伴着我们,我们应该为这样的一个国家而感到荣幸和自豪。
在助学金陪伴的时间里,让我们努力学习、奋力向上吧!要对得起国家,对得起人民,对得起一直陪伴着我们的助学金。助学金为了贫寒学子的生活无忧提供了保证,助学金是实实在在的,变成了贫寒学子们最需要的棉衣、午餐,但这却不仅仅只是一件御寒的棉衣、一餐营养的午餐,更是国家对贫寒学子的惦念和关怀。因为有了别人的惦念,他们心里有了依靠,因为有了关怀,他们才更加坚强。
在20。
__。
年这个。
__。
危机的时刻,国家助学金能够又一次发放在我们的手中,此时此刻我非常的激动,对于我们这些贫困的农村人而言,可以说是雪中送炭,给予我们心中慰藉。同时也解决了我们生活中的困难,能更好的使我们学习科学文化知识和实践技术。
生活是残酷的,生活是不平等的,走向美好理想的的道路是布满荆棘的,但是,那些贫寒学子们已经不再惧怕,不再寒冷——国家助学金为贫寒学子在黑暗中的拼搏点燃了明灯,让飘满飞雪的冬天不再寒冷,让营养的午餐前不再驻足徘徊,让迈往明天的脚步更加的矫健。
我是。
__。
经贸职业学院的一名学生,出身农村,自幼家境贫寒,家中哥哥又患有先天性疾病,因疾病缠身也只能呆在家中,无法摆脱这种死寂的生活,无法出去闯荡自己的世界,只能靠父母照顾生活下去,这也成为父母心里抹不掉的痛。
生活窘迫虽然有些无奈,但还好这无奈的生活还算平静,然而,不久前的一次意外,让家中仅剩的这点平静也被打碎了。
父母出车祸伤及大脑,生活无法自理近乎植物人。父母也倒下了,而哥哥病情一次次发作,此时的我深切的感受到彷徨与无奈,这时我想到了向学校寻求帮助,没想到学院在了解情况后,立即组织了爱心捐款活动,学院书记还带着学校老师及同学们的捐款亲自到我家看望父母病情。
学院为我辛勤的付出让我感动,在为我组织捐款的同时,还给我讲述国家助学政策,鼓励我申请国家助学贷款,帮助我申请国家助学金,为我撑起求学的希望蓝天,给我装上奋飞的翅膀。此时的我在求学的道路上遇到了经济困难,而老师本着“不让任何一个学生因家庭困难辍学”的工作目标,想方设法为我申请助学贷款及助学金,还向学院的爱心基金申请资金,为我铺平生活“坎坷”,还鼓励我好好学习,生活上经常关心我,帮助我,让我得以安心学习,争取取得更好的成绩,下次能拿到国家励志奖学金,甚至是国家奖学金。我也相信,每一笔助学资金都是靠众多关爱我的人的无私奉献才能获得,我也一定会努力,珍惜把握好这次学习机会。
也许我是不幸的,但同时我又是幸运的,因为有你,有你们最纯洁的爱心伴我同行,在我家一筹莫展的时候,是你们,是大家,是所有关爱我的老师同学的义善义举,让我感受到爱心的温暖“恩若救济,一芥千金”在身负家庭重担,却又无力承担时,是你们让我看到了希望,相信在众多爱心的关注下,我们一定能渡过难关,创造幸福美好的明天。
“滴水之恩,当涌泉相报”在我怀着一颗感恩的心步入社会后,不会忘记社会给予我的那份信任和期盼;在我领取第一份工资薪金时不会忘记学院,不会忘记国家资助我求学时许下的承诺,同时在此也希望所有和我一样,接受国家资助的同学都能懂得感恩回报社会,是国家良好的助学政策,才使我们得以安心在校读书,是学院给了我们求学成才的机会,我们要感谢学院,感谢国家的助学政策!
大学生是受过高等教育的特殊群体,我们应无愧于这个称号,用将来的行动践行自己的诺言:感恩回报社会。
资助工作心得体会篇十九
在资助培训工作的过程中,我深刻体会到了资助的重要性以及培训对人才培养的意义。通过这个工作,我不仅增强了对自身职责的认识,也学到了许多宝贵的经验和教训。在此,我将从个人成长、组织效益、团队协作、未来规划以及对资助培训工作的思考等五个方面进行总结回顾。
首先,资助培训工作让我个人受益匪浅。通过与被资助人员的接触,我深刻体会到知识的力量以及个人能力的提升对于一个人的价值。每一次与被资助人员的交流都让我感受到了自己的进步和成长。在培训过程中,我不仅学到了更多专业知识,也锻炼了自己的沟通能力和解决问题的能力。这为我进一步提升自己、实现个人目标奠定了坚实的基础。
其次,资助培训工作对组织效益也有着积极的影响。通过资助人员的培训,他们的专业能力得到了显著提升,从而为组织带来了更多贡献。被资助人员在培训后回到工作岗位,能够运用所学知识为组织解决难题、提高工作效率。同时,资助培训工作也促进了组织内部人才的交流与合作,打破了部门之间的壁垒,提升了整体协同效能,为组织的发展提供了良好的人才支持。
第三,团队的协作对于资助培训工作来说非常重要。在这个过程中,我与团队成员密切合作,共同制定培训计划、安排日程、评估成果等。通过团队的协作,我们能够互相倾听和理解对方,充分发挥各自的特长和优势,从而确保培训的顺利进行和取得良好的效果。团队合作不仅提高了工作的效率,也丰富了自己的视野和经验,对于今后的工作也有着很大的启发。
此外,资助培训工作也让我对未来的规划有了更深入的思考。通过与被资助人员的交流,我了解到了他们对于自身发展的渴望和需要。这让我认识到持续投入到培训工作中的重要性,同时也激发了我对于自己未来发展的思考。我明白到只有不断学习和提升自己,才能更好地为资助人员提供帮助,也才能在工作中不断进步。
最后,资助培训工作让我从更宏观的层面对这一工作进行了思考。我意识到培训不仅仅是传授知识,更是对于人才的培养和潜力的挖掘。通过与被资助人员的交流,我看到了他们的进步和成长,也看到了他们在工作中的价值和贡献。这让我更加坚信资助培训工作对于社会的整体发展和进步具有重要的意义,也激发了我对于资助培训事业未来发展的热情。
总之,资助培训工作是一项富有挑战性和意义的工作。通过这个工作,我不仅个人成长更加全面,也了解到了资助培训对组织效益、团队协作、未来规划以及社会发展的重要作用。未来,我将继续投入到这项工作中,不断提升自己的能力和素质,为资助人员的发展和社会的进步贡献自己的力量。
资助工作心得体会篇二十
资助站工作是一个既有挑战性又有意义的职业。在这个职业中,我有幸亲眼目睹了许多学生的成长和变化。通过与众多家庭沟通,我认识到资助站工作不仅仅是经济援助,更是一种精神上的支持和关怀。这份工作让我深感荣幸,并提供了无数宝贵的经验和体会。
二、关爱学生心灵。
在资助站工作中,我发现学生的心灵需求同样重要。在每一次谈话中,我会尽量倾听学生的困惑和烦恼。通过耐心的倾听和积极主动的鼓励,我发现学生们更愿意和我沟通并表达自己的心声。这不仅仅是为他们提供资金支持,更是为他们提供了情感上的慰藉和支持,让他们感受到社会的关怀和温暖。
三、对家庭的理解和支持。
工作中,我常常需要与学生的家长交流。通过与家长的沟通,我更深入地了解到贫困学生所处的家庭环境和困境。有时候,他们可能因为没有足够的经济资源而感到无助和困惑。在这时,我的工作不仅是提供经济援助,更是支持他们的决策和给予他们鼓励。我会积极向他们传达希望,鼓励他们积极面对生活的困难,通过自身的努力去改变命运。同时,我也会提供一些建议和资源,帮助他们解决一些实际问题,并让他们看到他们可以克服困难的能力。
四、与同事的合作与交流。
在资助站工作中,与同事们的良好合作和积极交流是至关重要的。我们经常举行团队会议和讨论,分享工作中的经验和难题。通过相互交流,我们可以从彼此的经验中学习,并更好地完成我们的工作。此外,同事们也是我在工作中的精神支柱,他们带给我许多勇气和力量。每天与他们一起工作的时光,让我感受到了团队的力量和友谊的温暖。
五、不断学习与提升。
在资助站工作中,我认识到学习是一个不断提升自己的过程。通过与学生、家长以及同事们的交流与互动,我不断地学习到了新的知识和技能。同时,我也会参加一些专业培训和研讨会,了解最新的政策和动态,以便更好地指导学生和家长。我相信只有不断学习和进步,才能更好地为资助站工作做出贡献。
总结起来,资助站工作给予了我很多宝贵的体验和感悟。通过关爱学生的心灵、对家庭的理解和支持、与同事的合作与交流以及不断学习与提升,我不仅能更好地履行我的工作职责,也能更好地帮助学生和家庭改善生活,实现他们的梦想。每一次工作的成果都让我深感满足和骄傲,也让我更加坚定地投身于资助站工作的事业中。
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