依法履职能力心得体会如何写 如何提高自身依法履职尽责的能力和水平(九篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写依法履职能力心得体会如何写一

按照部厅局安排部署，眉山强戒所结合场所工作实际，快速行动，不犹豫、不等待、不观望，全面启动部署开展“严明纪律、严格履职”专项教育活动。

三个立即，掀起活动热潮。继2月2日省局传达贯彻会后，2月3日参会所领导组织相应科室进行先期学习和研讨， 2月4日上午所党委立即组织召开党委会议，对专项教育活动进行了部署，成立了专项教育活动领导小组，分解落实了责任，制定了贯彻实施意见；2月4日下午，立即组织召开全所民警职工动员大会，全文学习了张苏军副部长1月29日电视电话会议讲话精神和林蒙昌局长在省局传达贯彻会议上的讲话精神，党委书记、所长童立云亲自做动员报告，强调了开展专项活动的重要性和必要性，重申了工作纪律和活动要求； 2月5日，场所“严明纪律、严格履职”专项教育活动办公室立即召开协调会，对全所开展专项教育活动进行任务分解，对第一阶段动员学习的内容及人员安排进行布置，对开展警务督察的形式、重点、时段等进行分工。同日，各单位分别组织召开了学习传达会，确保了全体民警职工对专项活动认识清楚、目的明确，迅速在全所掀起了活动热潮。

四重举措，密集活动节奏。在落实活动“规定动作”的基础上，制定自选动作，紧密结合场所实际，实施四重举措。举措一，分管、分片所领导深入各基层单位，通过参加各单位的传达会、学习会、座谈讨论会等，强化对专项教育活动的指导和督查。举措二，开展“五查五看”，通过对照纪律规定、岗位职责以及治理庸懒散浮拖活动列举的五类具体现象，查找是否存在纪律不严明、管理不规范、执法不公正、履职不严格等现象，引导民警职工严守纪律、依法履职。举措三，成立专项督查小组，着重对五类具体现象开展交叉检查，确保专项教育工作不留死角，不搞特殊，找准存在的问题，及时整改。举措四，要求职能部门全面清理和理顺场所现有各项制度的工作，着手完善科级干部管理办法，完善民警职工下岗学习相关规定，全面形成用制度办事、用制度管人的体制和机制。

五项结合，抓好活动统筹。为深入开展专项教育活动，实现活动、工作两不误、两促进，将坚持与贯彻落实省委“两个意见”结合起来，与深入反“四风”抓整改、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，与戒毒场所安全隐患排查整治专项活动结合起来，与2015年全省戒毒工作会、全所年工作会结合起来，与做好春节及两会期间场所安全保卫工作结合起来，以专项教育活动为抓手，不断转变民警职工工作作风，提高队伍履职能力，以各项工作成果检验并促进专项活动教育的深入开展，全面推动场所工作健康有序发展。

六条“铁规”，形成活动高压。严格落实司法部“六个一律”的要求，决定制定六条“铁规”进一步筑牢民警职工思想防线。对不想干、不愿干的民警职工，劝其辞职；对不愿承诺、拒不作出书面承诺的，立即停职，劝其主动辞职；对违反承诺事项的，当年考核为不称职；对执行过程中搞变通、打折扣的，严肃处理、决不手软；对到岗不履职、在位不尽责导致发生重大问题的年终考核直接评定为不称职，连续两年不称职的予以辞退；违反党纪政纪的按照相关规定依法严肃处理。

严明纪律严格履职活动总结（二）

根据所党委《关于开展“严明纪律 严格履职”专项教育活动的实施意见》活动的要求，我管区仅仅结合强化政治理论教育，严明政治纪律；强化法制理念教育，严格依法履职；强化执法监督教育，严肃查处问题；强化案件警示教育，保持警钟长鸣。四个方面的只要内容，紧密联系管区实际，在1月29日到4月30日期间对全股的管区干部职工开展了此次专项教育活动，现在活动情况汇报如下：

这次教育活动共分为四个阶段进行，1月29日到2月28日是学习教育、提高认识阶段，3月1日到3月31日是深入剖析、对照检查阶段，4月1日至4月30日是整改落实、完善制度阶段。在三个阶段的专项教育活动中，我们主要做好了以下工作：

一管区对纪律作风整顿活动高度重视，始终把它纳入党支部的重要议事日程，统筹按排、确保各项工作齐头并进。

一管区成立了以一管区长王雁伟为组长，副管区长吴登波、副教导员令狐宝庆为副组长，王琳、金鑫、谷涛、张爱国、赵常青、李刚、焦海霞、杨海鹰、赵山宏为组员的活动领导小组，加强对专项活动的组织领导。

注重与实际工作的有机结合，充分吸收各个方面好的意见和建议，使各方面的工作做到无缝衔接，具有较强的针对性、操作性，确保了活动有条不紊，分步推进。

一管区集中学习了《宪法》、《公务员法》、《人民警察法》、《监狱法》、《党章》、《监狱劳教人民警察职业道德准则》、《监狱劳教人民警察行为规范》、《六条禁令》和 “六个一律”等制度规范，通过学习广大民警职工认识到了自身的差距，发现了自己存在的问题、为深挖思想根源，制定整改措施打下了坚实的基础，每名同志都写出了1000多字的学习心得体会。黑板报、交流辩论、考核等活动的严密组织将纪律作风整顿推向高潮，确保了人员、时间、内容、效果的四到位。通过学习进一步增强了管区民警的政治素质，进一步深化了民警职工对法律法规、制度规范的理解和把握。

为了确保学习效果，一管区在集中学习教育，广泛动员的基础上，拓展教育渠道，改进学习教育方式方法，丰富教育学习内容，通过各班组岗位挤时间学，带班领导一线深入辅导，一管区定期组织集中交流，共享学习成果，邀请监狱领导和有关部门进行监督指导，严格组织考核，确保了学习效果。一管区的组织方法得到监狱领导的充分肯定，深受广大民警职工的好评。

“火车跑得快，全靠车头带”是一管区党支部的工作理念，活动已开始，班子成员、共产党员纷纷表决心：“看我的、跟我来！”把行动落实在具体工作中，带头把纪律作风整顿与学习雷锋精神、查找差距结合起来；带头把纪律整顿活动与生产、监管安全、排查违禁品有机结合起来；带头把纪律作风整顿活动与依法、规范、文明管理共创和谐管区结合起来；带头把纪律作风整顿与日常值班执勤、严格落实监狱各项规章制度结合起来，紧紧围绕《方案》列举的四个方面的问题展开工作，从有利于促进工作标准提升，有利于管区建立健全长效机制建设，有利于管区的安全稳定的大局出发，把影响、阻碍、制约、破坏一管区发展方面的突出问题作为切入点，实现了党风、警风、执法工作的统一协调发展。

在活动中，一管区严格遵循注重教育、正面引导、突出重点、解决问题，班子带头、全员积极参与，联系实际、统筹兼顾、拓展渠道、务求实效的原则，为纪律作风整顿活动确立了目标、指明了方向、提供了有力保障。

一管区经过认真梳理问题主要表现在：

（1）是个别同志眼界不宽广，思路不开阔、开拓进取精神不强，只求过的去，不求过得硬，经验主义，习惯性作法，随行就市思想仍然存在。

（2）是个别同志存在学习不扎实，不能学以致用，重工作轻学习，工学矛盾处理不妥，缺乏雷锋同志的挤劲和钻劲。

（3）是个别同志缺乏与机关科室的广泛交流，协调工作的能力需要提高，办事拖拉，在科室督办、查办下才能落实到位。

（4）是个别同志敬业精神不强，贪图安逸的思想依然存在，艰苦奋斗作风有待进一步提高。

（5）是清监查号及搜身缺乏力度，特别是违禁品排查存在不彻底不到位现象，给监管安全带来隐患。

（6）是重布置轻检查的现象有所发生。

（7）是个别警察警容、警姿有待进一步加强，不按规定着装，衣帽不整，值班不按规定佩戴单警装备的现象仍然存在。

（8）是个别同志存在比工作环境、比待遇的消极言论。

上述问题的归纳为解决问题打下了基础，充分证明一管区制定的发现问题是解决问题的前提的思路是正确的。

为制定整改措施找了突破口，一管区党支部清醒地认识到区分共性和个性问题是解决问题的关键，没有原因的问题和没有问题的原因都是违背客观规律的，同时明确指出，某些原因本身就是问题，旧问题不克服就是新问题产生的原因，问题和原因是现象和本质关系的另一种表现形式，要求大家透过现象查找问题的症结，这个分析判断问题的原则为区分问题的性质，更好的解决问题找到了突破口，经过归纳主要原因：

（1）是受社会风气的影响，放松世界观、人生观的改造，理想信念、敬业精神淡化是根本原因，大家一致认为“一切作风问题的复杂现象其实是理想、信念淡化的本质反应，抓住了理想信念的本质问题其它问题将迎刃而解。

（2）是学习风气不端正、不深入是重要原因。学习是净化、充实、提高升华的有效方法、手段、途径，离开学习就不可能进步，将跟不上形势，将一事无成。

（3）是艰苦奋斗作风淡化、盲目攀比思想严重。

（4）是责任意识淡化，警容不整、警姿不端，作风涣散、不思进取。

（1）针对个别同志眼界不宽广、思路不开阔、开拓进取精神不强、学习不扎实、不能学以致用，重工作轻学习问题的整改措施是：加强政治思想教育，用中国特色社会主义理论武装头脑，不断改造世界观、人生观，进一步坚定理想信念，坚持科学发展，始终保持正确的政治方向，坚定的政治主场，旺盛的斗志，为干好各项工作提供坚实的思想基础，加强学习，提高思想认识，由一管区组织协调，坚持班子成员轮流辅导，严格考核奖罚，把学习考核结果与评先选优结合起来，焕发学习热情，是每名民警职工深刻体会、熟练掌握、坚持贯彻执行党委一系列决策部署，不折不扣的执行党委的各项规定，以对监狱事业的忠诚焕发工作热情，以工作热情焕发过硬的作风，以良好的作风把践行社会主义法治理念转化为自觉行动，维护公平正义，促进一管区和谐文明，此项工作由一管区长王雁伟和副教导员令狐宝庆亲自抓，整改时限为：4月12日前整改完毕并坚持经常。规定每周学习一次，理论学习交叉进行，每次不低于1小时，一年不低于40个学时。

（2）针对个别民警职工作风松散、工作标准低，值班值勤过程警容不整，单警装备佩戴不全，交接班时有脱节现象等问题的整改措施是：把作风纪律整顿制度化、规范化常抓不懈，始终保持纪律整顿的高压态势，进一步细化考核细则、完善检查措施、改进方式方法、拓展检查渠道，管区班子成员以身作则、率先垂范，从点滴小事做起，规范言行，带动和影响全体同志；经常进行讲评，不留情面、克服好人主义，让结果公开透明，客观公正，民警职工心服口服；严格实施奖惩，通过奖惩这一最有效的手段，促进各种问题从根本上得到解决；深入开展批评自我批评，发扬互相监督的优良传统，形成互相监督的良好格局，调动监督自觉性、积极性，确保人人都在监督之中，形成良性循环的发展局面，以监督职能发挥促进一切问题有效解决，形树立民警职工良好形象，展现管区精神风貌，上述问题由管区带班领导及带班民警职工负责，整改时限为：立即整改并长期坚持。

（3）针对管区安全生产制度落实不到位等问题的整改措施1、加强技能培训，强化7s管理制度。2、严格现场管理，落实操作规程。3、加强检查，及时发现问题并改进工作。4、落实责任追究，理顺责任关系，把安全生产隐患消灭在萌芽状态，此项工作由副管区长吴登波及带班民警职工负责，整改时限为4月12日前完成，以后长期坚持。

（4）针对管区监管改造中存在的问题的整改措施是：坚持从完善措施，落实制度入手，促进问题从根本上得到解决。1、落实责任制，抓具体、抓细节、谁管理谁负责。2、严格全程监管，不给违纪者可乘之机，做到一切环节不脱管，无缝衔接。3、坚持犯情分析制度，及时发现苗头隐患，信息共存，网络全覆盖。4、深化检查制度，变被动应付考核为积极主动自我检查、考核，从而提升业务水平，确保安全稳定，此项工作由管区长王雁伟负责整改时限为4月15日完成并长期坚持。

（5）、针对个别民警职工业务不精，协调能力不强等问题的整改措施是：加强业务培训提高专业化水平。结合业务工作开展岗位练兵活动，走出去、请进来，学习借鉴兄弟单位好的做法，利用现代媒体信息，拓展学习空间，丰富学习内容，此项工作由教育干事李刚负责，整改时限为4月15日前完成并长期坚持。

（6）、针对个别同志比待遇，存在消极言行的问题的整改措施：1、抓好政治思想教育。做到言教育与身教的统一，通过班子成员模范廉政行为感化影响民警职工，使民警职工学有楷模，做有标杆，从而提高思想认识。2、深化“爱岗敬业、艰苦奋斗、执法为民”专题教育，让民警职工清醒认识为谁执法、怎样执法等重大政治问题，充而激发正气，抵制不良风气。3、帮助困难家庭解决实际问题，切实关心爱护民警职工，做到从优待警，使民警职工享受一管区大家庭的温暖，焕发工作动力。4、坚持原则，大胆管理，坚决克服老好人思想，坚决抵制和批判消极腐化思想行为。此项工作由管区长王雁伟与金鑫负责，整改时限为：立即整改并经常坚持。

（7）、对班子建设中存在的问题的整改措施：1、要在生活、学习、工作中求真务实，以身作则、身体历行、起表率作用。2、要提高政治思想工作水平，及时化解矛盾，在重大问题上坚持党的原则，头脑清醒、明辨事理、成为群众的贴心人、好伙伴。3、班子成员之间要多沟通、勤交流，做到相互支持，既分工又密切协同，始终成为领导群众的坚强集体，从而推动各项工作顺利进行。此项工作由管区长王雁伟负责，整改时限为4月30日前并常年坚持。

专项活动在所党委的正确领导和有关科室的帮助指导、管区党支部的精心组织和广大民警职工积极参与密切配合下，通过动员学习，对照检查，整改提高，检查验收等一系列举措，广大民警职工的思想认识进一步提高，纪律观念进一步增强，纪律松弛作风松散的问题从根本上得到解决，振奋了精神，鼓舞了士气，达到了提高管理水平，推动管区工作再上新台阶的预期目标。

“不创新就无法适应监狱形势发展需要，就无法实现与国际社会新秩序接轨，凭经验干工作，和谐社会目标就无法保障”。已经成为一管区民警职工的共识，立足岗位、开拓进取、顾全大局、争先创优已经成为实际行动，眼界短浅、思路狭窄、满足现状、不动脑筋等问题得到克服。

学习健康知识是立身做人、干事创业的前提，基础和保障的理念深入民警职工思想，以公务员网络培训为契机，挤时间学，比学习效果，适应岗位需要已成为管区民警职工的自觉行动，管什么，懂什么，干什么，会什么已经扎根民警职工心中。形式主义、一知半解、学用脱节、华而不实等问题得到解决，人人都掌握了本职工作所需的业务技能。

作风务实、工作落实是消除隐患、事故的最有效手段，是人生观价值观的最好体现，是走出个人利益困惑的有效途径的理念已经成为管区民警职工的奋斗目标，瞻前仰后、畏手畏脚、怕担风险、老好人、和稀泥、作风散漫，在岗不尽责、在职不尽心、得过且过；现场管理不到位、点名、搜身、监管等制度不落实的问题从根本上杜绝。

敬业精神是纪律严明、作风过硬的本质体现，敬业与爱岗相辅相承，是党的事业的动力之源的理念牢牢铭记在民警职工心中，用心谋事，用智谋事已成为自觉行动，遵守社会公道、恪守职业道德、传承家庭美德蔚然成风，迟到早退、发牢骚、讲怪话、冷嘲热讽、追求福利待遇、不履行职责的问题彻底根除。

纪律是我党的优良传统，是党的事业兴旺发达的保障，是党克敌制胜的法宝的理念已被一管区民警职工作为践行社会主义法治理念的灵魂和自觉行动。不敢抓、不敢管、不敢碰硬、回避矛盾、怕伤和气、怕得罪人、考勤适度不落实，警容不整、警姿不端、违反“六条禁令”和不廉洁行为得到彻底根治，一管区管理进一步规范，改造质量和执法水平进一步提高，警察队伍的精神风貌焕然一新，雷锋精神和社会主义核心价值观得到传承和发扬，一管区全面建设再上新的台阶。

“严明纪律 严格履职”活动是一项系统工程，一管区区党支部和全体民警职工决心严格按照所党委的工作部署和要求常抓不懈，团结拼搏，继往开来，以饱满的热情投身到各项工作中去，高标准完成各项工作任务。

严明纪律严格履职活动总结（三）

3月3日下午，新康监狱召开动员大会，正式启动“开展严明纪律严格履职专项教育活动”。

刘余副监狱长作“开展严明纪律 严格履职专项教育活动”动员报告，对专项活动进行部署，从动员开始至4月30日用两个月时间，分三个阶段开展专项教育活动。第一阶段为学习教育、提高认识。要召开专题会议进行动员部署，结合工作实际和岗位职责，组织警察开展专题讨论，对全体警察要人人签订“严明纪律、严格履职”承诺书。第二阶段要深入剖析、对照查摆。重点是围绕专项教育活动的总体要求，自查自纠，深入分析，查摆问题，单位和个人都要撰写对照检查材料，还要召开专题民主生活会和专题组织生活会，开展批评和自我批评。第三阶段为整改提高、完善制度。各单位要针对查找出来的突出问题，研究制定整改方案；加强制度建设，认真总结专项教育活动的好经验、好做法，形成制度化、规范化，长期坚持落实。

监狱长麻景贤要求：一是要深刻认识开展专项教育活动的重大意义，此项活动是根据司法部的部署，以及自治区监狱管理局关于《全区监狱系统开展“严明纪律、严格履职”专项教育活动实施方案》要求开展，且当前我们还存在一些问题和薄弱环节，全体监狱警察特别是领导干部必须深刻认识到深入组织开展“严明纪律、严格履职”专项教育活动，既是贯彻落实党的十八届四中全会关于依法治国方略，深入贯彻司法部的指示精神，努力建设一支政治过硬、业务过硬、责任过硬、作风过硬、纪律过硬的监狱警察队伍的需要，更是切实解决我们警察队伍中存在突出问题的现实需要。充分认识开展专项教育活动的重大意义，积极投入专项教育活动中。二是要加强专项活动的领导，监狱成立专项教育活动领导小组，负责全监专项活动的组织领导，研究部署并指导解决专项活动中的问题。三是要认真抓落实，不回避问题，确保活动不走过场。

党委书记、政委钟少强强调：对专项活动一是要加强督促检查。监狱加强对活动全程的督促检查和考核，警务督察队结合狱内违禁品违规品专项清查活动进行重点督查，切实要把活动开展情况作为警务督察的重要内容。二是要抓好舆论引导。采取多种方式，努力营造专项教育活动的良好氛围。特别是要及时挖掘和总结专项活动中涌现出来的典型经验、典型做法、典型人物、典型事迹，通过宣传报道，充分发挥典型的示范和引路作用，充分展示广大警察的新风貌、新形象。三是坚持统筹兼顾。坚持把开展专项教育活动与开展违禁品违规品专项清查活动合起来、与做好监狱当前各项工作紧密结合起来、与抓好警察队伍建设起来结合、与提高依法治监工作的质量和水平结合起来，妥善处理工学矛盾，努力做到“两手抓”、“两不误”、“两促进”，切实以专项教育活动的实际成效保障和推动监狱工作的改革发展。

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描写依法履职能力心得体会如何写二

发

言

稿

尊敬的各位领导，同事们：

大家好！结合当前加强政府部门履职尽责工作，公司制订了详细的工作实施方案，我们要尽心尽力完成各项工作任务，在此，我代表公司工作专班作以下表态：

一要高度重视，严格考核。对照岗位职责，履职尽责，落实公司依法行政、转变作风、服务民生、落实党风不正、行为不廉等损害经济发展环境和人民群众切身利益的突出问题，高水平的服务人民群众，优化供水企业工作环境。以高效率、高标准地完成本职工作，并将加强履职尽责工作与绩效考核相挂钩。

二要强化措施，解决难题。围绕履职尽责工作，服务上开展一系列措施，提升群众满意度。2015年度我们要紧紧围绕“四风”问题突出表现，着力提升供水服务质量，增强服务能力，树立供水企业新形象，切实增强加强履职尽责工作的责任感、使命感和紧迫感。

三要加强监督，务求实效。通过内部明察暗访、聘请政风督察员、召开座谈会等多种形式，将履职尽责工作放在群众监督之下，确保工作实效。

谢谢大家！

2015年6月25日

发

言

稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好! 作为供水服务窗口，高标准履行岗位职责是对我们工作的基本要求，我代表供水所全体员工，作以下表态：

第一，提高自身的业务水平，保持收费工作的积极性。面对着既枯燥又乏味的收费工作，收费员要始终保持一颗平常的心，一颗乐观的心和一颗求知的心，练好服务本领，提高服务水平，提升文明窗口形象。面对客户要做到来有问声，问有答声，走有送声，力争做到“五心“，即耐心，细心，爱心，热心和称心。

第二，提升抄表和催费工作质量，进一步提升现场服务管理水平。要加强供水营业管理，做好抄表到户工作，按时完成每月的抄表任务，准确完整地抄录水表读数，不估抄、漏抄、错抄。

第三，自加压力，以身作则，作好表率作用。今后，我要一如既往的以员工守则的标准来规范自己的言行，认真履行自己的职责，作好先锋模范作用。从自己做起，从身边的小事做起。

“百尺竿头，更进一步”，我们将秉承“以水为本，达善社会”的服务理念，高标准，严要求，以客户满意为标准，从客户需要的地方做起，从客户不满意的地方改起，真诚、优质、切实履行好服务社会的责任。谢谢大家!

2015年6月25日

描写依法履职能力心得体会如何写三

(一)加强领导,狠抓党风廉政建设责任制的落实

1、继续坚持党组统一领导、党政齐抓共管、业务部门各负其责、纪检监察组织协调、群众积极参与的领导体制和工作机制，把党风廉政建设责任制的落实与环保业务工作紧密结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，形成“一岗双责”的工作格局。

2、局领导能按照《党风廉政建设责任制》的要求，自觉遵守廉洁自律的各项规定，正确行使党和人民赋予的权力，严格规范个人的行为，在排污收费、建设项目审批等工作中，能坚持原则、不搞权钱交易，在管好自己的同时也能管好自己的配偶、子女和身边的工作人员，未发生党风廉政建设责任制追究案件和领导干部廉洁自律案件。

3、班子能自觉遵守“民主集中制”的有关规定，坚持集体领导、分工负责的原则，做到分工不分家，起到相互协调、相互配合、相互支持、相互监督的作用。

4、坚持财务审批“一支笔”的制度，在重要经费支出时，班子集中研究、集体决定，防止多头审批、权利失控;发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风，严格控制各种费用的支出，严格控制各种会议和庆典活动，有力地杜绝公款吃喝、奢侈浪费的现象发生。

5、认真执行省纪委、监察厅《关于制定党和国家机关工作人员赠送和接受“红包”的暂行规定》，做好礼品、礼金登记、上缴申报工作。广大党员干部在公务活动中，能主动拒绝各种请客送礼，对一时未能拒收的礼品、礼金也能在规定的时间内上交纪检组、监察室。

(二)注重教育，不断提高干伍整体素质

1、认真组织传达、学习党的十六大、中央纪委二次全会、国务院廉政工作会议和省纪委四次全会、省政府廉政工作会议和市纪委四次全会、市政府第一次全体会议精神。重点组织对十六大通过的新党章修改部分和党员权利与义务的学习、讨论，重温了江泽民同志“三个经常想一想”的教导，进一步明确作为一个党员、一名国家公务员应该做什么，什么不能做的道理，不断提高广大党员干部对反腐倡廉工作的认识。

2、认真开展党风廉政教育。在党风廉政教育周活动中，局党组、纪检组积极组织党员干部学习《厦门市党风廉政政策法规文件选编》和《厦门勤廉风采录》，组织收看反映汪洋湖、谷文昌同志先进事迹的电教片《滴水见汪洋》、《绿色丰碑》，组织党员干部和入党积极分子到东山县实地考察、亲身体会谷文昌同志任县委书记期间，带领群众战天斗地、植树造林、治理风沙的感人事迹。以“树立正确的权力观”为主题开展座谈讨论，努力提高执政为民、秉公执法意识。

3、认真贯彻中共厦门市委办公厅关于《厦门市领导干部任前廉政勤政教育制度暂时规定》的通知(厦委办发[]022号)的精神，做好五位新上任的副处级领导干部和监测中心站十名中层领导任前廉政勤政教育工作，要求他们算好政治、经济自由、家庭“四笔帐”，真正做到“自重、自盛自警、自励”，机关五位新上任的处级领导干部分别以书面形式各自表明廉政勤政的决心和态度。同时对上任一年后的中层领导干部进行考核，跟踪监督，促使新干部健康成长。

(三)开展评议，巩固行风建设成果

1、我局根据《厦门市民主评议行风工作的意见》和《福建省环保系统民主评议行风工作实施方案》的要求，结合工作实际，制定了《厦门市环境保护局民主评议行风工作实施方案》，在全面开展民主评议行风工作的基础上，扩大行评范围，继续以具有行政管理、审批、执法监督职能的污染控制处、监督管理处、各分局和监测中心站、监理中心所、环境科研所作为我局民主评议行风工作的重点部门和单位开展行风建设和行评工作。

2、局行评领导小组在年度工作会议上，结合环保中心任务对今年行评工作进行动员部署，确定以提高服务质量、规范行政行为、改善环境状况、树立环保部门良好形象为目标，不断增强环保队伍的政治和业务素质、依法行政意识和职业道德水准，努力为厦门经济建设和环境保护的协调发展服务。

3、向市政府相关部门和各分局所在区政府、街道办事处、社区居委会和企事业单位印发《厦门市环境保护局征求意见表》份，收回1716份，回收率达85.80%，广泛征求了社会各界的意见，群众对我市环境保护工作总体情况的满意和基本满意率分别是63.63%和34.35%;同时在系统内开展自查整改工作，机关各处室、分局和直属事业单位共自查存在主要问题46条，提出整改措施55项，已形成《厦门市环保局民主评议行风自查整改汇总表》，目前各单位正在积极做好整改工作。

4、紧扣环境保护中心任务，把行风评议与防范“非典”开展医院医疗废水和医疗废物处理专项工作、与国家严查环境违法行为专项行动、与贯彻排污收费新条例和开展环境监察标准化建设、与创建文明机关和做人民公仆活动结合起来，通过民主评议行风，使群众反映强烈的环保热点难点问题得到及时有效的解决。

5、今年2、6、10月份,三次参加市纠风办和厦门电台合作开办的《新闻招手停行风热线》栏目。在新闻直播室,谢海生局长和陈天雄副局长亲自到现场接受群众的咨询投诉，通过热线交流，使人民群众能与环保部门直接对话，有效地促进环保部门与人民群众之间的沟通和了解。

(四)明察暗访，加大执法监察力度

1、结合环境保护行政执法监督检查，组织廉政勤政监督员参加执法监察工作，检查的内容包括建设项目审批是否按照权限、程序、期限;排污费征收是否公开、公正、公平、到位;行政处罚是否依照法定程序、适用法律法规是否正确、量罚是否得当;环保投诉处理是否及时、群众是否满意;是否依法行政、是否存在不作为和乱作为的现象。通过检查，进一步规范执法人员的执法行为，推动了我局依法行政、文明执法的工作。

2、组织市行评代表和局廉政勤政监督员对我局行评重点单位和行政管理、执法部门开展明察暗访，通过明察暗访，让行评代表全方位了解环保部门的工作状况和精神面貌，他们充分肯定了我局行风建设和机关效能建设工作成效，特别是对分局和监理中心所的同志克服人员少、任务重、工作量大的困难和爱岗。

描写依法履职能力心得体会如何写四

学法、用法、依法执教案例集锦

我国的教育法律法规，如《中国人民共和国教育法》、《中国人民共和国教师法》、《中国人民共和国义务教育法》、《中国人民共和国未成年人保护法》等已经颁布实施十多年了，对学校、教师、学生的权益、义务都有明确的规定和要求，使学校、教师、学生在教育活动中既要受法律的保护又要受法律的监督，不能够违背法律，而且成效显著。但是随着社会的不断进步，人们对法律意识越来越强，但是校园内的暴力事件时有发生，违法案件的性质不断升级，这不仅给社会造成许多不安定因素，而且对学校的教育、教学、管理等造成重大影响或者干扰。就其原因是多方面的，有来自社会的、学生家庭的、学校的、教师自身的，但归根结底，造成这些违法行为的根本原因还是属于不懂法，没有严格遵守法律法规。

所以，做为一个教育工作者，特别是学校的管理工作者，更应该学习相关的法律法规，应用法律来治理学校，即“依法治校”，其基本含义有二：一是表现在“治”上，即管理，使学校管理法制化、规范化，使管理工作更有秩序，更有效率，使法律成为有效的管理手段；二是表现在“护”上，即保护学校、教师和学生的合法权益上，使学校、教师、学生的合法权益不受侵害，或者合法权益受到侵害时能够及时通过法律程序得以补救。

法律是一种行为规范，它关注的是人们的行为，而不是思想、意识。法律规范人们可以做什么、应该做什么、禁止做什么，从而成为评价人们行为是否合法的标准，指引人们行为并预测未来行为及后果，当然也是警戒和制裁违犯的依据。

一、学生的权益和义务

在教育过程中我们往往十分强调学生应尽的义务，而往往忽视他们的权益，实际上，法律给予学生广泛的权益，由于受教育制度、教育理念以及人们的认识等因素，没有正确认识到青少年学生的合法权益，因而常常使他们的权益受到侵害。而这一现象主要发生在学校里，在学校这个特殊的环境中，学生与教师之间有着大量的接触，从而增大了学校、教师对学生侵权的可能性。

1、学生的受教育权

[案例1]把“差生”赶出学校

某校初中二年级学生黄某平时纪律涣散，经常上课迟到与邻座讲话，有时甚至旷课。经老师多次教育仍然无改变，该生家长因忙于生意，对儿子也疏于管理，极少过问儿子在学校的学习情况，班主任多次与其父母电话联系，但是都没有找到。班主任赵老师认为学生黄某继续在班上学习会影响他人，于是三番五次地找他谈话，要其自动退学。黄某在老师  的压力下，加上本身有厌学心理，于是在没有告诉家长的情况下就辍学回家。此事后来被学校发现，学校责成班主任赵老师迅速去黄某家动员学生返校学习并向家长赔礼道歉，并在教职工大会上批评赵老师的错误做法。

分析：该案例中，班主任赵老师侵犯了学生的受教育权，后学校及时制止了班主任的违法行为，维护了《义务教育法》的严肃性。①学生黄某在品德上有缺点，对班级教育有影响，班主任有责任耐心教育他。②班主任也可以如实向学校汇报学生黄某的情况，按有关学籍管理条例进行处分。③虽然班主任多次与其家长联系，但是并没有联系上，家长才是其法定监护人。④在《义务教育法》第22条、《未成年人保护法》第13条规定：学校应关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。

2、学生的人格尊严

人格尊严是每个公民的基本权利，受法律保护，不得以任何方式对公民进行侮辱、诽谤、诬告、陷害。学生也是公民，当然其人格也要受法律的保护。

[案例2]班主任侮辱学生的人格尊严

某学校高中二年级文理分科。原高二（4班）一女生王某被分到6班。 由于王某皮肤长的很白，班主任赵老师以为她擦了增白化妆品，在王某刚到6班的一个星期内，赵老师三次警告她不要擦化妆品。王某曾对赵老师说她并没有擦化妆品，班主任不相信。在一天早自习上，赵老师当着全班同学的面说：“王某某，看你的脸抹的那么白，就跟挂了大白似的。快到前面的桶里去洗一洗。”王某含着眼泪说：“我洗，我给你洗。”赵老师认为她当着大家的面顶撞他，于是当天下午赵老师把她的母亲叫到学校，并当着其母亲狠狠的批评了王某。王某向班主任承认了错误并写了书面检讨，王某的母亲也向赵老师赔了理，道了歉。在此后的一个月里，因王某不完成作业和考试成绩底，赵老师多次让王某到办公室里站着。最长一次是王某背着书包，连续3天站在赵老师的办公桌旁边没有上课。王某认为自“洗脸风波”后，赵老师就看不上她，刁难她，于是整天偷着哭，漫漫地变的精神恍惚，最后住进了精神病医院。经诊断，她患上了精神分裂症。

分析：国家教委发布的规章性文件《中学生日常行为规范》中规定：“女生不烫发，不化妆，不佩带首饰，不穿高跟鞋……”。学生是一个特殊的社会群体，有关文件作出上面这些规定是必要的，是有利于青少年健康成长的。如果女生使用化妆品，班主任进行适当干涉，也是合理合法的，这是班主任享有的法定的“管理学生”的权利。本案例中，赵老师不顾事实，相信学生，无中生有，当着全班同学的面，让王某洗去本不存在的“化妆品”，侮辱了学生的人格尊严，给王某造成精神上的痛苦和心理上的创伤。赵老师严重违反了《教师法》第8条第四项、《未成年人保护法》第3条5条、《义务教育法》第29条之规定，侵犯了学生王某的人格尊严，同时，还侵犯了王某的身体健康权（体罚所致）、受教育权（在办公室罚站不让上课）和精神健康权（使之精神恍惚），最后导致了王某精神上的痛苦和心理上的创伤，使其名声受到损害。使一个正常的学生患上了精神分裂症。《未成年人保护法》第60条规定：“违反本法规定，侵害未成年人合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

3、学生的身体健康权、生命权

学生的健康权是学生人生权的重要内容。在学校中，对学生的健康权和生命权的侵害主要是由于体罚学生和学校事故引起的。体罚的形式多种多样，如，打学生，罚站，罚劳动改造，罚下蹲起立，罚抄作业，罚学生值班，罚学生吃塑料片、喝墨水、喝尿 、罚跑步-----这些行为将严重影响学生的身心健康，甚至产生严重后果。《义务教育法》第16条规定：禁止体罚学生。《未成年人保护法》第15条规定：学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者侮辱人格尊严的行为。

[案例3]教师让学生自罚（或者互罚）

某学校某班上午第四节上数学课，有几名学生在做练习题时屡做屡错，并不是学生不会做，而是学生马虎不认真所致，为了提醒学生注意，数学老师王某提出一个要求：学生每做错一道题，就打自己一耳光。当场两名男生做错了题象征性地打了自己的耳光，一名女生出于自尊没有打自己，受到教师的[批评。中午回家后，这名女生喝卤盐水自杀，幸亏及时抢救没有酿成大祸。

这个案例中，教师虽然没有直接打学生，但是却向学生下达了自己或者互相打耳光的命令，所以仍然属于体罚行为，使学生的健康权和人格尊严权受到侵害。

[案例4]罚“劳动改造”

某学校初中一年级学生李某比较散漫，上课常常迟到。一天早晨，来到学校时，第一节课已经上课10多分钟，由于老师正在讲课，李某没敢敲门进去。正好被来巡视的政教主任吴某发现。于是吴主任对她进行严厉的批评，要求李某写检讨，并罚她打扫教学楼前面的卫生，结果李某整整打扫了一上午的卫生，并在打扫卫生过程中不慎将脚扭伤。李某的爸爸知道后，来到学校闯进办公室大骂吴主任并动手打了吴主任，使吴主任头部受伤并导致轻微脑震荡。

分析：案例中吴主任要求违纪学生打扫卫生不仅侵害了学生的身体健康权和人格尊严，而且同时还侵害了她的受教育权。①有些教师把劳动作为惩罚违纪学生的手段，还美其名曰：“劳动改造”，这实际上是一种变相的体罚学生的违法行为。②我们不否认劳动是一种重要的教育手段，但教育教学计划中的劳动和作为惩罚手段的劳动具有完全不同的性质，正常的劳动有助于培养学生的劳动观点，有助于理论与实践的结合，有助于学生的身心健康发展，坚持教育与生产劳动相结合是我们一贯提倡的。但劳动一旦作为体罚学生的教育手段，劳动就失去了应有的教育价值了。③对违纪的学生，教师首先有了解情况，弄清违纪的原因，予以说服教育，必要时可以给予纪律处分。

一般来说，体罚学生会造成如下的结果：⑴学生的身体健康权和人格尊严受到严重侵犯，影响学生的身心健康发展；⑵导致师生关系、学校与学生的关系、家长与学校的关系恶化，甚至会出现家长报复，学校的正常教育教学秩序受干扰，有关教师被打等结果；⑶体罚学生的教师要受到行政法律的制裁甚至刑事法律制裁；⑷学校要承担因教师体罚学生而对学生造成的损害（如医疗费、营养费等）；⑸因体罚而导致的法律纠纷，使有关国家机关如教育行政机关、治安管理行政机关、司法机关必须为解决这些纠纷付出时间和精力，增大了社会管理资源。

除个别情况外，大多数体罚学生的教师并非出于恶意，他们认为体罚可以阻止学生的不良行为，使学生守纪用功，同时也可以警戒其他学生。但是从体罚的效果来看，往往与教师的初衷相去甚远，甚至适得其反，造成严重后果。相关的法律条文上明确规定：禁止体罚和变相体罚学生并不是要求教师放弃对学生的管理工作，而是对教师管理学生的方式提出了更高的要求，要求教师有更文明、更科学的管理形式的方式方法。

体罚是侵害学生身体健康权的违法行为，但在学校里，并不只是体罚才侵害学生的身体健康，学校事故也会侵害学生的身体健康权。

[案例5]一学生因教师罚抄作业自缢身亡案

案情简介：

新疆某市附小六年级小学生徐某，因班主任老师罚抄作业而在家用红领巾自缢身亡。徐某平时性格开朗，活泼调皮，纪律性较差，学习成绩属中下水平。某日上午早读课上，徐某因没按要求补写老师布置的家庭作业——抄写课文而受到班主任老师的批评。班主任派徐某的同学打电话叫来其父亲，让徐父将儿子带回家补家庭作业，并罚他将语文课从第一课一直抄到第十八课。当日13时40分，徐某父母回家，发现门从里面反锁着，反复敲门都无动静，遂破门而人，发现徐某横躺在客厅门前，一条红领巾拘成的圈一头套着离地面约90厘米的门把手，一头套着徐某的脖子。徐某父母抱起已失去体温的儿子直奔附近医院急救，终因发现太晚，抢救无效而亡。事发后，引起该市教育界的广泛关注。一些专家指出，徐某事件一方面反映出我们教师在教育方法上的简单粗暴，另一方面也说明学生的心理素质教育亟待加强。

分析：在本案中，徐某自杀的主要原因在于其自己。他自杀的主要原因在于他自己心理承受能力太弱，不能正确对待班主任对他的错误作法。班主任罚他抄作业的作法虽然是错误的，但并不是导致他自杀的必然原因，因此徐某对其自杀负有主要责任。班主任的作法是错误的，违反了教育法规的有关规定：我国《未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”

     我国《义务教育法》第二十九条规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”《义务教育法实施细则》第二十二条第二款规定：“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；对品行有缺陷，学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。” 在本案中，班主任采取的是变相体罚的作法，即间接使学生感到肉体痛苦的作法，如罚站、罚饿、罚劳动以及本案中的罚抄作业。我们既反对直接体罚，也反对间接体罚。本案中的班主任间接体罚的错误作法给学生造成了伤害，同样要承担一定责任。对班主任应当如何处罚呢?在本案中，班主任教师对学生实施了变相体罚，造成学生自杀身亡，情节严重，应由其所在学校或上级机关给予行政处分。对于死者家属所遭受的损失，他应当适当予以赔偿，因为尽管他不是造成学生死亡的直接原因，但必定与其死亡有一定因果关系，故应该承担一部分民事责任。

[案例6]体育课发生的事故案例4：小学生赵勇诉被告钟强老师及该校人身损害纠纷一案

案情简介：

原告：赵勇，男，１2岁，原系黑龙江省某市第一小学学生。

法定代理人：赵宏伟。    原告赵勇之父。

被告：第一小学。        第三人：钟强，第一小学体育教师。

原告赵勇系被告学校学生，第三人钟强曾任原告所在班级体育教师。钟强在任教期间，曾因原告违反课堂纪律对其进行过两次体罚（用脚踢及橡皮筋崩脸）。1994年4月15日上午上体育课时，原告私自到其他年级军训场地玩耍，钟老师追过去用手拽住赵勇的红领巾推搡，并杵其一拳。赵勇当时感到胸部发闷，中午回家后全身抽搐。经送该市卫校附属医院诊断，被确诊为植物神经功能紊乱。因治疗效果不佳，又先后去解放军医院、省康复医院等医院治疗。原告治疗先后共花医药费5866.6元，去外地治疗住宿费146元、交通费39.2元，药品邮资费２４元。事后，原告父亲多次要求学校处理未果，遂向某市祥光区人民法院提起诉讼，要求被告赔偿医疗费、交通费、护理费等8757.68元。

祥光区人民法院认为：第三人钟强在任课期间先后三次对原告赵勇进行体罚，致原告植物神经功能紊乱，有证人证言及法医鉴定结论为证。钟强的行为属职务行为，故全部责任应由学校承担，第三人的责任由学校按有关规定自行处理。被告未能提供原告患有先天性癫痫病的证据，其辩称理由不能成立。原告在药店及卫生所所购药品未经主治医生准许，不予支持。依照《中华人民共和国民法通则》第一百一十九条和《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条、第六十条规定，于2007年5月16日判决如下：被告赔偿原告医药费5421元，住院营养费150元，伙食补助费120元，护理人员误工工资150元，外出治疗住宿费146元，交通费39.2元，药品邮资24元，总计6050.20元，于判决生效之日起5日内给付。

分析：祥光区人民法院认为应由学校作为被告，教师以第三人的身份参与诉讼。理由是：第一，教师体罚学生属法人侵权行为。某市第一小学作为事业单位法人，其民事行为能力主要通过两种途径实施，其一，学校的重要民事活动由校长作为法定代表人，以学校的名义进行；其二，教师按学校安排从事日常的教学活动，学校从事教学活动的法人行为分解成教师直接开展教学活动的职务行为。钟强为维护教学管理秩序对学生进行体罚，学校应当对教师的职务行为承担民事责任。第二，教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由学校作为被告。侵权损害赔偿责任包括损害事实、违法行为、主观过错和因果关系四个构成要件。本案从损害事实看，钟强在行使职务过程中的体罚行为导致了赵勇的人身伤害；从违法行为看，教师的体罚行为违反了未成年人保护法、教师法及民法通则的有关规定；从主观过错看，教师体罚学生存在主观上的故意，也体现了主管学校对教师监督管理的疏忽和懈怠；从因果关系看，学生受到人身损害是由于教师在执行职务过程中造成的，其最终原因是学校未对学生尽到保护责任。综上所述，学校由于教师的体罚行为而与学生之间形成了特殊侵权损害赔偿责任，学生可以对学校提出人身损害赔偿诉讼，学校作为侵权方，理应以被告身份参与诉讼。第三，教师体罚学生，在学校和教师之间不形成连带责任，教师只能以无独立请求权的第三人身份参与诉讼。连带责任是指在共同责任中，每一个责任人都有义务承担全部的民事责任，全部承担了连带责任的人，有权向其他共同责任人追偿超过自己应承担的部分。本案中，因教师的体罚行为，学校与学生之间形成了侵权损害赔偿责任，但教师与学校不负同一侵权损害赔偿之债，不形成连带责任，更不能作为共同被告参与诉讼。学校作为侵权的法人主体，因其没有尽到监管职责而作为被告参与诉讼。实施体罚的教师，因案件的处理结果同他有法律上的利害关系，只能作为无独立请求权的第三人参与诉讼。如果可以证实学校已尽到了监管职责，教师是因教学活动以外的原因实施侵害行为，方可由教师作为被告承担民事责任。学校在承担责任之后，可根据教师的过错和经济状况，在学校内部责令其承担部分损失。《教师法》规定了教师应承担的法律责任，即体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

[案例7]活动中发生的事故

去年5.月的一个星期天，某小学一个班主任李某带学生去郊游，在玩耍的地方附近还有5个小学生在玩耍，一包马蜂被扰动，到处乱飞，这时候班主任李某迅速组织并教他的学生进行躲避，而另外5个学生由于不知道怎么躲避，被马蜂追刺，其中一人因伤势严重而不治生亡。后这个学生家长状告这个老师及其所在的学校，经法院判决，该校赔偿家长一万余元。

分析：虽然班主任李某在事故时能够及时组织学生进行躲避，但是只是组织自己的学生，没有教育在 场其他的学生进行有效躲避，也没有呼救。而且当时现场没有其他成年人，是首知责任人。所以其学校和他本人都应该负有一定的责任。

在教育活动中，不仅教师因过失会造成学生的人身事故发生，学校因管理不善也会导致人身伤害事故的发生，引起事故的直接责任人和学校均要负刑事责任，学校还要负行政管理责任。所以我们在教育教学过程中一定要认真进行组织、安排，充分考虑发生事故的可能性，而且要对学生进行安全教育以及自救、互救的措施。

[案例11]学校是否有全关学生的禁闭

某市有一所农村初中，近年来进步较大， 教育质量不断提高，校长多次受到教育行政部门的表彰。然而，有一天市教育局收到一封姓李的学生家长的申诉信，说他的儿子李某在 学校上学多次被校长陈某体罚，身体多处受伤，要求追究该校长的责任。于是市教育局派人前往调查，结果实在出人意料。该校校长陈某是一位29岁的年轻人，工作很有干劲，3年前被镇教办提为校长，他下决心要把学校搞上去，提出先要整顿学校的组织纪律，同时还要采取一系列的措施。他对学校的行政人员和 教学人员说，你们大胆去抓，有哪些学生不听教，就交给我处理。他的处理办法很简单，先关学生禁闭，然后在禁闭室里训斥学生，对还不悔改的，会处以最严厉的体罚。事情暴露后，本地的一些农村干部认为校长做的好，学生不听就该打，并且要出来为校长担保。

分析：本案例中，学校关学生的禁闭剥夺了学生的人生自由权，属于违法行为，有关责任人应负行政法律责任。此外，该校体罚学生还侵犯了学生的健康权和人格尊严权。该校校长年轻、积极、肯干，有责任心，但是从严制校不等于依法制校。另外，还有这样的现象，放学后把没有完成作业的学生留下来做作业，当然有的老师是和 学生一起在办公室里完成，但有的却是让学生自己在教室里做，要求老师来检查了后再走，（特别是对初中学生而言），认为这是一种必要的教育手段，以之代替正面的教育方法，其不良后果是严重的：首先，对学生的身体健康造成影响，学生得不到活动，不能按时吃饭；其次，对学生产生心理压力，容易激化师生矛盾，使学生产生厌学情绪；再次，学生单独回家，在路上容易出现 安全事故，给学校和教师本人带来责任风险。

6、学生的通信自由权和隐私权

侵犯他人的通信自由和通信秘密的主要行为表现在故意隐匿、毁弃、和非法开拆信件等， 在学校的管理中，学校和教师在对待学生的日记、通信、早恋等问题时若处理不当，易侵犯学生的隐私权。另外，有的班主任认为让学生当着其家长念信件内容，这也是侵犯了学生的隐私权和人格尊严。

[案例12]教师侵犯学生的隐私权

某中学学生马某，是个性格开朗、善于交际、自尊心极强的女学生，她经常与外界有书信来往，引起了同桌李某的好奇和 猜疑。一次李某在收发室又看见一封很熟悉的笔迹写给马某的信，邮票被人扯去了，露出了信纸，就偷偷地看了信的内容原来是一个男生写给马某的，信中表露出爱慕思念之情。李某把这件事情悄悄告诉了其他同学，后来班主任陈老师知道了这件事情。

陈老师认为这是早恋现象，应该坚决制止。于是找到学生马某谈话，对她进行了严厉的批评，并严令学生马某交出与男生的所有信件。马某被迫将信交给陈老师，陈老师看了信后非常生气，第二天陈老师在全班同学面前，把信的一些内容念了出来，严厉地批评了早恋现象，并说：“我们班个别同学不自尊，不自爱，思想堕落，行为不轨，不把精力放在学习上，一天净心思谈恋爱、搞对象，这样怎么能考上大学！”事后又找到学生马某，要求写出书面检查，并要求其家长到学校来谈话。同学们在背后议论马某，指指点点，说三道四，马某的自尊心受到严重伤害，觉得没有脸见同学和家长，几天后马某离家出走。马某离家出走后，被人贩子拐卖，经过半年多的时间才被营救出来，身心受到严重摧残。

分析：①该案例中，教师强迫学生交出私人通信、公开学生隐私，侵犯了学生的隐私权和通信自由权。②教师还训斥、挖苦学生，造成了学生心理上的极大压力，在同学和家长面前伤害了学生的人格尊严，教师应该负一定的行政法律责任。③学生出走后被拐卖与教师的行为无必然的因果关系，是由社会上的犯罪分子造成的，教师陈某不负刑事责任。④随着性的逐步成熟，中学生对性 问题变得明显关心，调查显示80%的初中生渴望了解性知识，因而我们在教育过程中，要注意关注学生的成长，了解学生的心理动态，及时的进行一些性知识教育、性道德教育、性法制教育，面向全体学生进行正面教育，辅以个别教育，在学生出现有早恋现象时，切记不要简单粗暴，而且要保护学生的隐私，尊重学生的隐私权。

7、学生的财产权

教师和学校侵犯学生的财产权主要表现在损坏迅速的财物、没收学生的财物、乱罚款、乱收费等。

其他一些权利不在这里一一 举例了。

二、消除“校园暴力”  保护师生权益

根据义务教育法，师生安全都要受到保障。学生安全受保障，教师的安全同样也应受到保障，消除“校园暴力”应是全方位的。学生犯错误可以理解，但必须让他们认识到并加以改正，而非一味的容忍，不能等到他们走向社会后，让法律来纠正惩治他们。这不是爱孩子，而是在害孩子，我们不能这么一味地迁就娇惯孩子。 但是在目前的应试教育的体制下，师生关系日趋紧张已是不争的事实。造成这种紧张关系的原因有多方面，但很重要的一点是教师自己承受不了巨大的应试压力，致使其心理发生畸变、扭曲，患上了心理不健康症。一方面 教师体罚学生反映了当前部分教师的师德问题，他们违背“教书育人”的神圣职责，以暴力来对待学生问题，对学生缺乏爱的教育，这种行为是应该受到谴责的。但是在谴责部分教师师德问题的同时，我们也应该反思，是什么根源导致部分教师的师德沦落，让体罚的暴力现象充斥在校园呢？体罚学生的校园问题，不仅仅是师德的问题，从深层来看，更是教育体制的问题。当前社会应试教育体制仍然根深蒂固，素质教育往往流于形式，升学率是衡量地方教育水平、学校教学质量、教师业绩的最重要指标，一些地方过去追求升学率，升学指标层层分派到教师身上，教师教学业绩以及工资福利直接与升学率挂钩，教师承受着社会、家庭、学校对他们过高的期望，教师超负荷的压力往往导致心理问题，出现情绪紧张、态度粗暴、甚至是出现暴力等不良问题。另一方面，现在的学生，在家是“皇帝”，在学校就成“上帝”了。老师一旦对学生严厉一点，轻则告状，重则招来一顿暴打，这类事件在报刊、网上时有报道。第三，社会媒体对教师、学校、学生以及家长的一些不公正的评价也是造成师生关系紧张的一个方面。所以，做为一名教育工作者，我们应该如何面对这种状况，开展正常的教育教学活动呢？                         

1、加强法律法规的学习，在法律给予的权利和义务范围内展开工作。

除了我们自己要加强法律法规学习外，还要加大对学生和家长的法制宣传教育力度。学习法律知识，增强法制意识，依法履行管理职责，做到学法、守法、用法，提高学生及我们自己的自我保护意识和抵御不法侵害、依法维护自身合法权益的能力。

2、改变教育观念，做到以人为本，实施差异教育，树立正确的育人观。  

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力,业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等,和谐,融洽,相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生.正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法,措施,在交往中不收礼,不吃请,不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

教师对学生的教育关注点仅仅停留在了应试上，忽视了学生全面的发展，教育理念的落后导致教学盲点的产生。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统，我国著名作家二月河（凌解放），创作了帝王系列作品——康熙、雍正、乾隆祖宗三代的长篇历史小说，就是这位才华横溢的著名作家可是当年小学、初中、高中都留过级。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。

喜欢一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

3、加强师德修养，以身示范，情感育人。

从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信,守礼,这也是人的品德的形成.受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德.教师在传播知识的过程中,他的性格,品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

4、加强政治思想、义务学习，提高教育教学工作艺术。

要注重言教，更要注重身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。要牢固树立终身学习的思想，勇于创新，不断进取，严谨笃信，与时俱进，不但充实自己，不断探索教育教学的新方法，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量。著名教育家吕型伟先生说：“教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。”这是对教育的精辟论述。

5、缓解心理压力，保持健康的心态。

一位心理学家曾经说过，教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。教师不仅要通过自己掌握的知识、技能去影响学生，还要通过自身良好的情绪和健康、成熟的性格去感染学生，这种区别于其他职业的特殊性决定了教师必须具备比常人更好的心理素质。但是，国家中小学心理健康教育课题组曾对14个地区168所中小学的2292名教师进行了抽样检测，发现有52．23％的教师存在心理问题。其中，32．18％的教师属于“轻度心理障碍”，16．56％的教师属于“中度心理障碍”，2．49％的教师已构成“心理疾病”。专家们分析教师心理不健康的首要原因是压力过大。（2005年5月21日新华网）社会压学校，学校压教师，教师压学生，最终造就的是病态的学校，病态的教师和病态的学生。有病的教师怎么能教出健康的学生？这样，有病的学生想打有病的教师也就不值得奇怪了。因此要想有健康心理的学生，必须是要教师有健康的心理。

随着教育改革的不断深入和新课程的全面实施，为了促进每一为学生的健康发展，教师需要不断的自我发展、不断的成长，在知识、经验、能力特别是心理品质方面增强对工作的适应性，在职业上更加成熟。要加强社会主义法制宣传教育，提高全民法律素质。教育战线是法制宣传教育的重点，教师理所当然就是遵守宪法法律的模范。作为班主任我们就应该首先要学习法律，遵守法律，应用法律，自觉维护校园的安全与稳定，保障师生安全，提高师生的自我保护意识和抵御不法侵害、依法保护自身合法权益的能力，增强我们保护学生的责任感和使命感，为构建和谐教育而努力吧！

描写依法履职能力心得体会如何写五

根据社区实际情况，我作为社区“两委”成员候选人，向党员和居民郑重承诺，在三年任期内，我将奋力拼搏，扎实工作，团结带领广大居民完成以下工作：

一、承诺目标

1、坚决贯彻执行上级党委和各项政策、方针，热心为居民服务，遵纪守法。

2、协助主要领导做好社区的各项工作，团结同志、尊重领导，认真做好本职工作。

3、加强学习，不断提高政治素质、理论知识和工作能力，严守工作纪律，办事要公道正派，全心全意为社区居民服务，遵守社会公德和社区各项规章制度，认真履行工作职责。

二、承诺实事

1、要紧紧围绕社区的各项工作和任务，刻苦学习、勤奋工作、公平公正处理社区的人和事，一切按规定办事，真正做到情为民所系，权为民所用。

2、进一步关注民生，将群众反映的热点、难点认真细致加以分析，切实可行的解释。

3、必须要清清白白，秉公办事的做人立场。清清白白做人，我要以此要求自己，全心全意为社区居民服务，在工作中要以身作则，坚持原则、遵纪守法、清白做人。

4、严守工作纪律，努力干好本职工作，办事要公道正

派。

以上承诺，诚请广大党员和群众监督。

承诺人（签名）：

年 月 日

履职承诺书

根据社区实际情况，我作为社区“两委”成员候选人，向党员和居民郑重承诺，在三年任期内，我将奋力拼搏，扎实工作，团结带领广大居民完成以下工作：

一、承诺目标

1、服从组织的安排，坚决执行党工委、办事处的决定，与党工委保持一致，认真完成上级交给的任务。

2、全心全意为居民服务。

3、提高素质促进团结，通过加强学习不断提高班子成员的政策理论水平和综合能力素质的提高。

4、改进作风、深入居民，为居民排忧解难，解决或上报居民生活中的难点、热点，做好居民群众的代言人。认真贯彻党和政策的路线、方针、政策、公平、公正，严格依法办事。

5、廉洁自律、廉洁奉公，绝不假公济私、贪赃枉法，树立勤政为民、夯实高效形象，坚决维护国家和集体利益。

6、搞好环境卫生，促进辖区安定和谐。

二、承诺实事

1、发展社区经济，在稳定社区前辈领导人创立经济基础上，寻找社区新的经济增长点，建设社区综合办公楼，将是本届及下届社区“两委”班子的长期目标任务。

2、加强党组织的建设。

3、配合开发建设，维护社区居民利益。

4、以自娱自乐的形式，开展丰富的文化生活。

以上承诺，诚请广大党员和群众监督。

承诺人（签名）：

年 月 日

履职承诺书

根据社区实际情况，我作为社区“两委”成员候选人，向党员和居民郑重承诺，在三年任期内，我将奋力拼搏，扎实工作，团结带领广大居民完成以下工作：

一、承诺目标

1、坚持把学习放在首位，努力保持思想上先进性，认真完成上级提出的各项学习任务。

2、牢固树立责任感和使命感，围绕街道党工委和党总的工作重心和重点，积极投身到经济建设和社会事务中，履行好本职岗位职责。

3、创新实干，围绕上级决策，团结在“两委”班子周围做好居民服务，使创先争优工作取得实效。

4、全心全意为居民服务，尊重居民、贴近居民，多为居民群众办好事、实事，做居民的贴心人。

5、自觉遵守各项规章制度，廉洁自律，踏踏实实做人，老老实实做事，以公道正派、真诚虚心的态度对待人和事。

二、承诺实事

1、坚持民主集中，按照组织议事规章和组织原则办事。

2、围绕社区工作目标，创新社区经济增长点，增强社区经济。

3、以“四城同创”为标准，做好创卫等各项工作。

描写依法履职能力心得体会如何写六

为进一步加强我院作风建设，提高依法履职、优质服务、廉洁行医能力，全力解决人民群众反映强烈的突出问题，以更好的医疗服务惠及人民群众，办好人民满意医院，我们郑重承诺：

一、严格依法执业。遵守国家法律法规、医疗行业规章和纪律，严格执行医院各项制度规定；加强行业自律，依法执业行医；规范诊疗行为，完善诊疗流程，坚持合理检查、合理诊疗、合理用药；严格“三基三严”训练，落实医疗质量管理核心制度，切实保障医疗安全；加强医患沟通，充分尊重患者的知情权选择权；维护患者合法权益，构建和谐医患关系。

二、落实惠民服务。坚持文明优质服务，尊重患者，关爱生命；实行预约诊疗，加强导诊分诊，改善群众就医体验；执行医疗收费政策，规范医疗服务收费；落实基本药物制度，保障用药安全有效，加强药品不良反应监测；严格执行药品网上采购、高值医用耗材阳光采购规定；执行医保农合政策；全面落实11类43项基本公共卫生服务项目；认真落实计划生育服务，落实双向转诊制度，缓解群众看病难、看病贵问题。

三、优化政风行风。严格执行中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委“实施意见”，执行医疗行风建设“九不准”，加强群众路线问题整改落实，开展医药购销和医疗服务不正之风专项整治；践行“三严三实”，争做“四有两为”干部职工；牢固树立“以病人为中心”的服务理念，优化服务流程，落实便民措施；执行首问负责制，实行微笑服务、全程服务、跟踪服务。

四、构建责任体系。严守政治纪律和政治规矩，认真贯彻落实上级和医院重大决策部署；全面落实党风廉政建设主体责任和监督责任，严格履行“一岗双责”；规范权力运行，健全权力制约机制；遵守《廉政准则》，落实医德医风规范；严查违法违纪行为和服务不优问题，严肃追责问责，做到有案必查、有错必纠、有责必追；认真开展“三抓一促”活动，营造风清气正、凝心聚力的发展环境。

五、畅通监督渠道。加强医疗政策宣传解读，及时解答群众咨询，合理引导群众监督；畅通群众利益诉求渠道，建立来信、来访、电话、网络“四位一体”投诉举报平台；执行首访负责制，认真调查处理群众信访投诉，对群众反映的问题100%进行核查，对查实的问题100%依纪依法依规追责问责。

签名：xxx

日期：x年 x月 x日

描写依法履职能力心得体会如何写七

我于20xx年光荣当选为xx市人大代表，面对x和人民的信任，我既感到无尚的光荣，又感到责任的重大。回顾担任代表的历程，感到欣慰的是：我没有辜负人民的信任和希望，在真实反映民情民意、积极参与各项事务管理、切实为民办实事等方面，履行了一个人大代表应当履行的职责，为我县大力发展民本经济和构建和谐***做出了自己应有的贡献。

(一)尊重代表职务，牢固树立代表意识。“人民代表为人民”。不把选民的利益放在首位，就不是一个好代表。基于此认识，我自始至终要求自己把当代表作为一种责任，努力把人民的利益体现好、维护好。一是广泛联系选民，全面掌握县情民意。联系选民、走访群众是履行代表职责的前提和基础。为此我经常深入到本选区的单位和选民中进行走访，主动听取并征求大家的意见和反映，获取第一手资料。积极接待群众的来信来访，尽可能地挤出时间仔细听取他们的意见，认真回答他们的提问，并亲自落实好每件来信、来访的处理意见。借下乡工作时机，将联系选民工作融于其中，进村入户、进企入家。在田间地头、生产一线，了解群众的困难和疾苦。正是凭借对县情民意的基本掌握，我向县人大常委会提出的建议绝大多数得到了认可和采纳。二是表达群众意愿，当好人民的代言人。做为一名人大代表不仅要有雄厚的群众基础，更要有较强分析、判断和归纳能力。自己在认真学习领会在新时期的方针政策的基础上，经常从为民负责的角度出发，对所掌握的情况进行深入的思考和分析，特别是对于群众的一些小事，力争看深一些、看透一些，并提炼成为议题、议案，及时反映给县人大审议。三是胸怀全县大局，参与国家事务管理。在召开人大代表会议期间，我作为一名人大代表，充分发挥代表作用，认真听取大会的各项报告，并在审议大会报告过程中，站在代表和维护群众利益的高度，踊跃发言，陈述观点，为全县各项工作充分体现出“想民、为民、利民”的宗旨发挥自己的作用。在县人代会闭会期间，积极组织并参加代表议政日活动，对全县各项重点工作进展情况和经济发展状况进行讨论，提出合理化建议，使自己和全组代表更好地履行代表职责。四是做到自重自律，争当廉政建设的排头兵。作为一名人大代表，首先必须是勤政、廉政建设的模范。多年来，我正是以这样的标准来严格要求自己，规范自身的一言一行，严格管理自己的口、手和脚，集中精力投入到工作当中去。做到不该讲的不讲、不该拿的不拿、不该到的地方不去，在机关干部和人民群众中地树立了良好的自身形象。此外，20xx年还认真接受了县人大对我本人的述职评议，使我本人学到了知识，增强了素质，为我进一步做好人大代表和本职工作加了油、鼓了劲。

(二)发挥代表作用，提高参政议政水平。人大代表行使职权，就是要充分体现人民的意志，反映人民的意愿和要求，促进全县经济可持续发展和社会全面进步。几年来，我一直从以下两个方面参政议政。一是站在优化环境，加速发展的高度参政议政。20xx年，针对“非典”疫情所造成的巨大损失，同县医院院长xx等xx名人大代表提出了“尽快在我县建立起一个设备全、水平高、现代化的传染病防控中心”的建议，得到了县人大常委会和县政府的高度重视，并立即着手运行。针对我县城镇虽有发展但标准低、管理差，与我县经济发展和人民需求不相适应的实际，连续在20xx、20xx年两届代表会上相继提出了“加快小城镇建设步伐，提高县城品位”和“加快县城新一街道路硬化”的建议，受到县人大的肯定，引起县政府重视。目前，以上两个建议有的正在落实办理之中。二是站在解决群众关注的热点问题的角度参政议政。今年，针对群众普遍关注的新一中建设情况，我提出了“加强新一中软环境建设，选配高素质师资队伍”的建议，又一次得到了县人大常委会的重视，目前，有关部门已开始公开招考和选调新一中教师工作。从而为新一中真正成为“培养学子、造就人才”的摇篮奠定了基础。

(三)贯彻法律法规，坚持依法依规行政。一是认真学法。除积极参加县人大组织的各项学习活动外，全面系统地学习了与人大工作有关的《宪法》、《代表法》、《地方组织法》等法律法规，武装了头脑，增强了法律意识，有效的提高了自己的人大代表工作水平。结合自身工作职能，为县人大代表举办了一期社会保障政策法规讲座，有力地推动了我县社会保障事业的发展。二是严格执法。以追讨拖欠农民工工资、征缴社会保险欠费为重点，开展经常性的执法监察活动。要求执法人员有案必接、有案必办、有办必果。对重点案件亲自督办，做到了“受理、查处、结案”及时到位。三年来共受理拖欠员工工资等案件xx起，为劳动者挽回经济损失xx万元，劳动仲裁案件定性准确、调处得当、结案及时，三年共受理劳动争议案件xx起，结案率达xx%。从而有力地维护了职工群众的合法权益。三是落实《行政许可法》。对人事劳动保障行政审批工作进行了全面清理，对保留的xx项行政审批项目的工作流程进行了规范，使人事劳动和社会保障工作纳入了法制化轨道。

在总结成绩的同时，自己深知作为一名县级人大代表，无论是在自身素质，还是在履行职责方面，与党的要求和人民的期望还有很大差距，存在许多不足。如与选民之间联系的广度和深度还不够，想问题、解决问题的站位不够高等，这些都需要今后加倍努力。

今后，在县委县政府的正确领导下，在各位选民的大力支持下，我将一如继往地认真履行代表职责，充分发挥代表作用，自觉遵守代表纪律，积极代民建言献策，践行“人民选我当代表，我当代表为人民”诺言，做一名“组织信赖、人民满意”的人大代表。

以上就是关于人大代表履职总结的相关内容，范文对于我们写报告是有很大帮助的，我们可以多去了解一下范文的写作方法。也可以使用出国留学网。

描写依法履职能力心得体会如何写八

2018年度安全生产履职报告

为加强安全监管，严格落实安全生产责任制，促进安全生产形势的稳定发展，根据上级有关要求和精神，结合公司实际，现就安全履职报告如下:

安全生产关系人民群众生命财产安全，关系改革发展和社会稳定大局。高度重视和切实抓好安全生产工作，是坚持立党为公、执政为民的必然要求，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的必然要求，也是构建社会主义和谐社会的必然要求。安全发展是经济社会发展的基础、前提和保障，牢固树立了“安全发展”的理念，进一步关注安全、关爱生命，充分认识做好安全生产工作的极端重要性，坚持不懈地把安全生产工作抓细抓实抓好。

公司始终坚持“安全第

各项目部经理为安全生产工作的第一责任人，对安全生关亲自抓、负总责，1—6月召集各项目部负责人进行了6次的安全生产工作例会，主持2次的季度安全工作会议，对安全生产情况进行了分析，研究制定有关的措施。安全生产责任人主要承担分管安全生产工作的具体责任，负责贯彻落实服务区安全生产有关方针政策、法律法规，指导协调本地区的安全生产监督、检查和考核，组织开展安全生产事故的应急救援和调查处理工作,支持配合分管安全生产工作的安全员抓好安全生产工作。对于安全生产的投入方面也要加大力度，如购买消防灭火器、安全提示牌等，切实解决工程项目中存在的隐患问题。安全生产教育培训得到落实，制订了计划，开展安全生产主要负责人、安全员及项目部员工培训，提高了安全生产从业人员的素质和水平。

综合经营部落实上级的安全生产监管责任项目部负责人安全生产责任制，认真组织安全生产目标管理年度考核工作，严格执行安全生产“一票否决”制，项目部经理按规定认真执行年度安全生产工作履职报告制度外，还要求各项目部人员承包安全生产的考核，凡在工程现场内发生有责事故的，都要求作出书面检查，并作为业绩考核的重要内容。

项目部经理、专职安全员、管理人员及各项目部负责人等均认真履行职责，依法加大安全工作力度，严格落实路桥公司的安全生产责任追究制，落实安全生产行政问责制，严肃认真查处安全生产事故。

xx有限公司

年 月 日

描写依法履职能力心得体会如何写九

过去的一年，面对复杂多变的宏观环境和严峻形势，武进区各级党组织团结带领广大党员干部和党务工作者，深入对照教育实践活动的高标准、巡视整改工作的严要求，扎实推进党的建设各项任务，实现了党建工作水平的新提升。宣传条线创新开展理论武装工作和精神文明建设，认真组织实施文明城市总评迎检、主题宣传氛围营造、文化工作改革发展“三大行动”，着力建强思想、舆论、文化、道德“四大高地”，为全区的改革发展稳定注入了强大的精神动力。组织条线不断加强干部监督管理，扎实开展“双联双增”、“党员干部进万家”等活动，深入推进基层服务型党组织建设“四大行动”，进一步配强了班子、汇聚了人才、夯实了基层，为全区的改革发展稳定提供了坚强的组织保障。纪检条线主动适应“无禁区、全覆盖、零容忍”的新要求，深入转职能、转方式、转作风，创新落实“两个责任”，持之以恒纠正“四风”，坚决有力惩治腐败，为全区的改革发展稳定营造了风清气正的环境。统战条线深入推进“爱国爱党爱家乡、同心共建现代化”主题活动，发挥自身优势、积极主动作为，有效团结社会各界力量，充分激发社会活力，广泛凝聚社会共识，为全区的改革发展稳定强化了有效的力量支撑。对一年来的党建工作，区委是充分肯定的。借此机会，我代表区四套班子，向全区各级党组织、广大党员干部以及每一位党务工作者，表示亲切的问候和衷心的感谢!

今年是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治国的开局之年，更是全面完成“十二五”规划的收官之年，做好今年的党建工作意义深远、责任重大。下面，就如何进一步加强和改进党的建设，我再讲四点意见：

自去年12月习近平总书记视察江苏时首次提出“全面从严治党”，并强调要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党“四个全面”以来，我国改革发展稳定的战略布局日渐清晰、日臻成熟，“四个全面”已成为新一届中央领导集体治国理政的总纲领，确立了新形势下党和国家各项工作的战略方向、重点领域和主攻目标。在“四个全面”中，全面建成小康社会是总目标，全面深化改革与全面依法治国是实现总目标的两个轮子，全面从严治党则是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的根本保证。协调推进“四个全面”，最根本的一点是要牢牢坚持党的领导不动摇，因为无论是发展、改革还是法治，都是在党的领导下进行的。因此，如果把中国比作是向着全面建成小康社会进发的高速列车，改革就是发动机，法治就是稳定器，党的领导则是火车头。从这个意义上讲，全面从严治党是“四个全面”之魂、战略中军帐之帅。我们只有把全面从严治党落到实处，锻造出坚强的领导核心，才能为协调推进“四个全面”提供方向指引，防止在“大是大非”上出现问题;才能不断加强和改善党的领导，使党始终成为人民群众的主心骨;才能靠“自身硬”凝聚起不可战胜的磅礴力量，创造无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的辉煌业绩。因此，全区各级党组织和广大党员干部务必从协调推进“四个全面”的战略高度，充分认识抓好党建工作的极端重要性，深刻认清肩负的重大历史使命，正确处理好全面从严治党与其他“三个全面”之间的关系，全力推进党的建设伟大工程与改革发展伟大事业相辅相成、互促并进。

全面从严治党，核心问题是始终保持党同人民群众的血肉联系，始终保持党的先进性和纯洁性;重点是从严治吏、正风反腐、严明党纪;目标是增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。把全面从严治党真正落到实处，基础在“全”，关键在“治”，要害在“严”。在落实过程中，我们要更加注重全面，将思想建党和制度治党紧密结合起来，既靠教育也靠制度，一柔一刚，同向发力;将建章立制和执行落实有机统一起来，既把权力关进制度的笼子里，又落实主体责任和监督责任，强化守纪律、重申守规矩;将自上而下和自下而上双向互动起来，既领导带头、以上率下，又层层传导压力，使党的建设各个领域、各个方面相互协调、相互促进。要更加突出从严，把“严”作为贯穿党建工作始终的主线，思想上要把好“总开关”，作风建设要以“钉钉子精神”一抓到底，制度落实强调“抓铁有痕、踏石留印”，反腐败斗争强调“有腐必反、除恶务尽”，真正把严的要求、严的标准和严的措施落实到党的建设各方面、各环节，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。要更加强化治理，针对党的建设中存在的现实矛盾和具体问题，拿出务实管用的工作措施，做到治标和治本统筹兼顾、自律和他律双管齐下，下大力气拔“烂树”、治“病树”、正“歪树”，真正把全面从严治党要求“具体地而不是抽象地、认真地而不是敷衍地”落实到位。

有标杆才有方向，有标杆才有动力。贯彻上级要求、结合武进实际，当前和今后一个时期，我们要全力打造“担当有为、惠民律己”的武进党建品牌，以此来更好地引领工作、服务群众、促进创新。能否让我们的党建品牌树得起、叫得响、传得广，首先要认真理解、深刻领会、积极践行“担当”、“有为”、“惠民”、“律己”这四大关键词，使之成为全体党员干部的共同追求和自觉行动。

1、“担当”是基础。习近平总书记多次强调，敢于担当是党的干部必须具备的基本素质，担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大的担当才能干多大的事业。当前，党员干部队伍中或多或少还存在着不敢、不愿、不会担当的问题，一些干部好人主义盛行、畏难情绪突出，不敢批评、不愿负责，遇到矛盾绕道走、碰到困难往后退，工作拈轻怕重、岗位挑肥拣瘦。这些现象如果任其蔓延，影响的不仅仅是当前工作，还会留下无穷隐患，贻误一方事业，动摇党的执政根基。我们把“担当”作为武进党建品牌的第一关键词，就是要告诫全区党员干部，勿做“老好人”、别当“太平官”，而是要把原则记在心中、把责任扛在肩上，担当起应该担当的使命，使“敢担当、勇担当”成为武进党员干部的鲜明特质。

2、“有为”是本分。刘云山同志指出，“为官不为是官之耻辱，为官有为才是官之本分”。当前，随着执纪执规、督责问责越来越严格，简政放权、改革开放越来越深入，党员干部队伍中为官不易、多干多错等消极思想逐渐滋生，能力不足、本领落后等现实问题日渐凸显，贪图享受、精神懈怠等不良倾向有所抬头，企业和群众反映“门好进了、脸好看了，但事更难办了”。我们把“有为”作为武进党建品牌的第二个关键词，就是要提醒全区广大党员干部，时刻牢记“有为才能有位、有位更要有为”的道理，时刻保持“活到老、学到老、干到老”的态度，时刻昂扬“事事当争第一流，耻为天下第二手”的激情，争做想干事、能干事、干成事的党员干部，用实际行动和实际成效把“有为”镌刻到我们的党旗上。

3、“惠民”是根本。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。当前，各级党组织和党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务基层群众方面做了大量富有成效的工作，但对照“为民务实清廉”的标准和人民群众的期盼，还有很多需要改进和提高的地方，一些深层次的问题还没有从根本上解决，想问题、作决策、办事情还有考虑群众意愿不够的现象。我们把“惠民”作为武进党建品牌的第三个关键词，就是希望全区党员干部清醒地认识到，群众生活水平的提高，才是实实在在的政绩，群众发自肺腑的信任，才是真真切切的财富，从而始终坚持“以民为本”的第一导向，在工作实践中时刻关注民生、充分尊重民意、全力维护民利，把“真心为民、尽心惠民”根植到灵魂深处、体现到行动之中。

4、“律己”是准则。严于律己是党员干部的最基本准则。立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，关键就在于严于律己。实践一再证明，失去了思想上的自律，理想信念就会出现致命的滑坡;失去了工作上的自律，权力运行就会陷入失控的境地;失去了生活上的自律，道德品行就会面临腐化的风险。我们把“律己”作为武进党建品牌最后一个关键词，就是要敦促全区党员干部，时刻以“君子检身，常若有过”的谦诚态度，加强自省自纠、自警自律，在实践中把做人与做官统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，确保“大道”不偏离、“小节”不丧失，用不折不扣的“自身硬”来塑造武进党员干部队伍的“好形象”。

今年的党建工作，我们要突出全面从严治党这条主线，以品牌建设为引领，以工作创新为动力，以特色活动为载体，理清思路、狠抓重点，不断增强各项工作的系统性、针对性、预见性和有效性，从整体上提升新时期党建工作的科学化水平。

1、要以“提神醒脑”为重点，切实加强党的宣传工作。思想是行动的先导，精神是前进的动力。要以深入推进党员素质提升工程、党员先锋褒奖工程、党员志愿服务工程等为抓手，充分发挥宣传思想工作统一思想、引领风气、营造氛围的作用，唱响主旋律，提振精气神，激发正能量。要在理论武装上取得更大成效。围绕学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对江苏工作的要求，通过创办“微读本”、开办“微党课”等多种途径，切实抓好各级领导班子和党员干部的理论宣传教育，积极围绕全区重大决策部署开展理论研究工作，使广大党员干部的理想信念和政治信仰更加坚定，能力素质和理论素养不断提升。要在思想引领上发挥更大作用。围绕“迈上新台阶，建设新武进”目标和“坚持两加战略，深化四大战役”主题，多视角、多层次开展新闻宣传活动，大力弘扬担当精神，着力激发争先斗志，引导和激励广大党员干部，在新常态下主动展现新状态、积极实现新作为。积极探索推进媒体融合发展，利用新兴媒体的即时性、便捷性和多元化特点，不断延伸、扩大舆论宣传的覆盖面、影响力，进一步提高舆情引导的精准度、实效性。要在弘扬新风上谋求更大突破。以群众喜闻乐见的形式扎实开展社会主义核心价值观教育，持续加强公民道德建设，继续深化“党员义工365”志愿服务，不断提高文明城市长效化建设水平，大力推进文化改革发展，全面丰富人民群众的精神文化生活，有效提升全社会公民的文明素质，加快形成和谐文明的时代新风。

2、要以“提质强基”为重点，切实加强党的组织工作。队伍素质的高低、基层组织的强弱，是决定一个地区发展成效和事业成败的关键。要以提升干部素质、建强基层基础为目标，以党建责任强化、干部凝心聚力、党内生活规范等工程为载体，全面加强各级党员干部队伍和基层党组织建设。要巩固拓展教育实践活动成果。持之以恒抓好中央和省、市委专项整治任务以及区级92项整改项目的跟踪推进，组织开展教育实践活动“回头看”，对整改落实工作进行专项检查，确保各项任务按照时间节点不折不扣地全面整改到位。按照中央部署，在县处级以上领导干部中深入开展“三严三实”教育，组织实施好纪念“七一”建党系列活动，切实营造践行“三严三实”的浓厚氛围。要从严抓好“关键少数”监督管理。习总书记在今年“两会”参加上海代表团审议时强调，同全面推进依法治国一样，全面从严治党也要抓住领导干部这个“关键少数”。要把领导班子建设放到更加突出的位置，对照《2016-2018年全国党政领导班子建设规划纲要》，坚持德才兼备、以德为先的选人用人标准，严格实施“全面体检”，切实强化班子的整体功能，努力把全区各级领导班子都建成一流的好班子。要认真落实干部监督管理新要求，统筹全区干部资源，加大交流锻炼力度，完善从严管理制度，组织开展“部长谈心日”活动，加快建设一支为民务实清廉的好干部队伍。要着力建强服务群众基层堡垒。以建强骨干队伍、严格党员管理、提升服务功能为重点，普遍开展基层党组织书记、党务工作者、大学生村官轮训，贯彻落实《发展党员工作细则》和《处置不合格党员实施办法》，持续推进基层服务型党组织建设，积极推进党员创新“扬帆行动”、困难党员和老党员“关爱行动”、流动党员“聚力行动”，进一步深化“双联双增”、“党员干部进万家”、“党员志愿服务日”等活动，全面增强基层党组织服务群众、引领发展的能力和水平。要加速汇聚改革发展紧缺人才。大力实施人才强区、人才强镇、人才强企战略，围绕苏南人才管理改革试验区建设，加快招才引智和招商引资两支队伍融合步伐，加大人才项目优选优育力度，着力优化以“武进英才计划”为核心的产业精英引育体系，深入推进“万名产业英才集聚三年行动计划”，加快构筑区域性人才高地，年内确保引进各类产业人才不少于2.2万人，力争培育省级以上人才项目20个。

3、要以“正风肃纪”为重点，切实加强党的纪检工作。习总书记指出，自然生态要山清水秀，政治生态也要山清水秀。作风建设和反腐倡廉工作是全面从严治党的“基本功”。我们要态度坚决、持之以恒地推进正风肃纪，深入开展好“赢在中层”作风建设、落实“两个责任”基层党风驻点巡查、“传承·铸扬”廉政文化教育等活动，全力营造良好的政治生态。要毫不松懈严纪律。要深刻认清“所有腐败问题起初往往是从不讲规矩开始、从违反纪律开始”这一现象的本质，认真贯彻习总书记提出的严守政治规矩“五个必须、五个决不允许”要求，时刻绷紧“守纪律、讲规矩”这根弦，坚决克服组织涣散、纪律松弛等现象。积极推进纪律检查体制改革，加大监督执纪问责力度，使党的纪律真正成为碰不得的硬约束、通了电的高压线。要弛而不息改作风。王岐山同志指出，改进作风是一场输不起的斗争，一旦反弹，就将失信于民，给党造成更大伤害。当前，抓作风建设只是初步营造了“不敢”的氛围，离“不能”、“不想”的目标还有较远差距。我们要以建设“三知”机关、打造“四有”队伍为抓手，坚持抓常抓细抓长，持续深化作风建设，大力整治“为官不为”等作风突出问题，严肃查处违反作风规定行为，健全改进作风建设长效机制，以钉钉子精神抓好中央、省委巡视整改工作和区委4大类20项长效机制的落实，确保全区党风政风持续优化。要惩防并举治贪腐。要进一步强化党风廉政建设“两个责任”的落实，深入实施问询质询、督责问责等四项制度，探索开展基层党风廉政建设驻点巡查工作，始终保持惩治腐败的高压态势，重点查办发生在征地拆迁、工程建设、选人用人等重点领域、关键环节和群众身边的腐败案件，对腐败分子坚决做到零容忍、严查处。坚持宣教一体，依托“一馆两翼”，着力构建30分钟廉政文化圈，有效倡导弘扬清廉风尚，使崇廉尚廉成为新时期武进党员干部的共性特征。

4、要以“同心共建”为重点，切实加强党的统战工作。充分发挥统一战线人才荟萃、智力密集、联系广泛的优势，深入开展“爱国爱党爱家乡，同心共建新武进”主题活动，积极实施同心凝心、同心凝智、同心凝力“三大计划”，团结引导党外各界人士多为武进改革发展稳定出谋划策、贡献力量，以统战工作的积极有为促进全区经济社会健康协调快速发展。要凝聚人心增进团结。突出抓住党派团体换届契机，深入推进党派团体建设，进一步推进好政治协商、参政议政、民主监督和合作共事等多党合作，完善落实区委常委、党员副区长与党外代表人士联系交友制度，调整完善党外干部队伍建设规划，夯实多党合作的工作基础，确保党外各界人士与区委始终保持同心同向。要凝聚智慧助推发展。充分发挥统一战线“智囊团”和“人才库”作用，组织引导各民主党派、工商联和无党派人士积极投身武进改革发展大局，深入调研、积极建言，为党委政府当好参谋助手。积极推进基层商会升格，更好地发挥商会组织的优势和作用，强化对企业的服务和引领，助推我区经济加快转型升级。进一步加强与海内外武进同乡会等社团组织的联络联谊，侨台联动开展“同根”文化之旅系列活动，努力吸引更多的项目、资金和人才落户我区。要凝聚力量促进和谐。坚持“和而不同、活而有序”的和谐理念，积极深化企业和谐文化建设、同心文化培育创建、三进三送社会服务等五大行动，探索搭建光彩会、公益组织、企业“1+1+x”光彩公益互动模式，协助党委、政府多做凝心聚力、理顺情绪、协调关系、化解矛盾的工作，努力开创政党和谐共处、民族和谐共融、宗教和谐共存的良好局面。

习总书记指出,不明确责任,不落实责任,不追究责任,就无法实现从严治党。今天我们专门印发《基层党建工作责任书》、《党组织书记抓基层党建工作责任清单》、《关于落实区委常委、党员副区长抓党建工作责任制的意见》和党务部门年度工作要点，分别明确了党建工作的主体责任、第一责任、一岗双责和直接责任。全区各级党组织和党员领导干部务必认真对照文件要求，牢固树立“抓好党建是政绩”的理念，全面履责尽责，严格考责问责，真正把党建工作各项任务落到实处、干出实效。

1、各级党组织要将“主体责任”落到实处。各级党组织务必进一步强化管党治党主体意识，认真落实管党治党主体责任，将党建工作摆上重要议事日程，与改革发展稳定工作同谋划、同部署、同落实、同检查、同考核。要严把党建工作谋划部署、推进落实、考核测评、督查追责各环节，形成落实党建主体责任完整“链条”。区委今年将按照“年初有计划、单月有研究、双月有氛围、季度有督查、半年有总结、全年有考核”来推进好党建工作，各级党组织也要对照抓好谋划落实。

2、党组织书记要将“第一责任”落到实处。党组织书记作为党组织的“一把手”，理应担负起党建工作的“第一责任”。只有抓“一把手”，实现“一把手”抓，才能一级抓一级、层层抓到位。各级党组织书记要从思想上、行动上切实转变观念，全面增强党建责任意识，把党建工作作为主业，即挂帅又出征，集中精力抓党建，亲力亲为抓党建，每年至少带头讲1次党课、召开1次民主生活会或组织生活会、形成1篇党建工作调研报告。区委将健全完善党组织书记抓基层党建工作述职评议考核制度，对落实区委决策不力、履行党建职责不到位的党组织书记实施问责。

3、党组织班子成员要将“一岗双责”落到实处。党内职务不是政治荣誉，而是政治责任。各级党组织每一位班子成员都要切实履行好“一岗双责”，把党建工作与分管业务工作摆在同等重要的位置，切实抓好分管部门、分管领域的管党治党工作，并及时向同级党组织报告党建工作情况，促进同级党组织党建工作整体推进、全面提升。区委常委和党员副区长要带头落实“一岗双责”，既履行好自身的党建职责，也指导和推进好联系点的党建工作。

4、党建工作相关部门要将“直接责任”落到实处。党建工作要想常抓常新、出实效见真效，还需要党建工作领导小组各成员单位各司其职、各尽其责。宣传、组织、纪检、统战等各单位都要承担起各自领域内的“直接责任”，谋划、部署、指导和推动各级党组织抓好党建工作各项任务的落实，努力形成聚精会神抓党建的工作格局。要着力整合资源，密切协调配合，加强特色创新，促进武进党建工作科学化、规范化、品牌化、长效化。