用纸做手工伞的心得体会和感想 用手工纸做雨伞(9篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

关于用纸做手工伞的心得体会和感想一

众所周知，我国是一个低森林覆盖面积国家，人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1/8，而且随着文明的发展，我们周围的绿色区域每日都在退缩。一棵生长了二十年的树仅仅可造3000张节约用纸建议书模板4纸，按照每天使用15张节约用纸建议书模板4纸，高校内办公用纸每个人一年仅此一项就要消耗两颗生长了20xx年的成年大树!那么一所高校每年就要消耗掉4000颗正值壮年的树，20xx年就是80000颗!

当然，用纸不可避免，但我们可以更加高效的使用纸张，为保护绿色出一份力——例如仅仅是一个双面用纸的小行为，就能在树木成长的二十年间节约下来40000棵成年树木!请想一想我们每天面临的环境污染吧!现在已经如此，那么二十年之后，我们要给我们的后代留下一个什么样的环境呢!在此我倡议：

1、多用电子文档，对于相互之间的文件传递，尽量使用网络共享与内部qq传送。

2、确实需要打印的文件，打印之前一定要先打印预览，并进行细致核对，有效使用电脑本身具备的纠错功能，避免打印之后再进行检查。

3、需要批量打印的文件，先打印一张进行核对，确认无误后再进行批量打印或者复印。

4、公司内部涉及通知性的文件，除办公室签字盖章确认备案存档一份以外，其他通过网络发送，而不要纸面文件发放。

5、在打印或复印之前，公司内部使用的文件，进行必要的字体规格调整和缩小比例，如果文档中的文字段落短且多，可以利用分栏来提高页面的利用率，以节省打印张数。

6、熟悉复印或者打印的常规操作，减少由于不懂操作造成的纸张浪费。

7、除非必须单面打印，尽量采用双面打印和复印，甚至在手写和画图的时候，也尽量将纸的两面都利用到。

8、公司受到的无用广告信件和文件，背面的空白可以用来打印或者复印草稿，尤其打草稿的时候，。

9、专门设置一个地方放置其余常规的废纸或过期的报纸杂志，定期出售。

关于用纸做手工伞的心得体会和感想二

老师们、同学们：

你们好!

最近，我们班开展了以“节约，从一张纸片开始”为主题的综合实践活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一名同学使用的练习本的数量，以20页为一本计算，一学期大约要平均用25本，也就是500张纸。照这样计算，我们全校近1000名学生，一学期要用多少张纸呢?答案是五十万张，那么一年就要用去100万张纸。全国有约3亿学生，一年又要用去多少张纸?全世界学生的用纸量呢?全世界人民用纸量又是多少呢?这将是一个多么惊人的天文数字啊!

那我们用的这些纸又是哪里来的呢?我们的很多同学只知道纸是用草等植物，制成纸浆后做成的，其实，优质纸浆的原材料便是树木。按照我国目前的生产技术，每生产一吨纸，就要耗费7棵大树、100立方米的水。森里是我们的天然氧吧，水是我们的生命之源，没有了它们，我们人类也就无法生存。而我们在浪费纸的同时，也就等于在浪费我们的森里资源和水资源。

因此，我向全体师生倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，让我们共同做到：

1.爱护我们的课本，不随意丢弃，提倡循环使用，延长它们的使用寿命。

2.在使用练习本时，要坚持两面都用，做到不留或是尽可能不留

空白，练习本要在用完才换新的，在学期交替时，对于上学期还没有用完的旧本子，可以整理出来装订成新本子，也可以用来作为草稿纸，做到不随意丢弃。

3.提倡大家在擦手或是鼻涕时使用手帕，尽量少用卫生纸的一次性用纸，虽然用手帕比较麻烦，要经常洗，但为了节约用纸，我们认为是非常值得的。

4.节日里，提倡大家采用短信祝福的形式，尽量减少贺卡的使用，减少送贺卡，就是拯救森林。

5.减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦，尽量不要用餐巾纸等一次性制品，充分利用“废旧”纸张，旧挂历可以用来包书皮。

6.对用完的纸，也不要随便的丢弃，可以在班级设立一个可回收垃圾桶，因为废纸回收，用做造纸原料，也是节约纸。因为据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。回收废纸也是节约用纸的一个非常好的体现。

节约用纸，共护绿色家园!同学们、老师们，让我们一起行动起来吧!

xxx

20xx年xx月xx日

院做出积极努力。

关于用纸做手工伞的心得体会和感想三

节约是中华民族的传统美德。一个公司，只有勤俭高效才能健康发展：提倡节约不仅仅是降低成本的需要，也是衡量一家公司社会责任的重要标准之一。为了保护环境，节省费用，公司很早就提出了节约用纸的提议，但是公司现在仍然存在着浪费办公用纸的现象，几乎每台打印机和复印机都堆放针一些印错，印坏甚至多印的文件，另外如单面使用打印纸，为了方便阅读或个人习惯而经常打印文件或者未经排版就打印等等，这些不经意的习惯，都造成了公司资源的浪费。也正是由于许多人的不经意。才造成了人类环境的日益恶化。

保护环境，从我做起。我们每个人都要形成这种意识，养成好的习惯。要意识到拿在我们手中的不仅仅是一张简单的、空白的、单薄的纸，它预示着森林的毁灭、资源的匮乏和环境的恶化!我们每一个人，都有责任和义务节约用纸，以保护地球资源。所以，请大家继续遵循“能不打印就不打印，能不复印就不复印”的原则，尽量减少办公用纸；需要打印的时候，请先查看你的文件是否是正式文件，如果没有严格的格式要求，你可以通过以下几个小小的动作来减少使用纸张的数量：

1、合理排版以减少页码数量；

2、尽可能正反两面使用纸张善用纸张、保护资源；

3、需要打印的稿件尽可能的减少基础错误，避免纸浪费。

我们每一个人的一小步，便能促成公司的大进步，而每个企业的大进步，便能实现人类环境的大保护!为了倡导勤俭节约的良好习惯，公司要求大家合理利用纸张，定时把自己已经使用过的`单面纸张整理后放入单页纸盒内，以供再次使用。

倡议人：___

时间：20__年__月__日

关于用纸做手工伞的心得体会和感想四

一、说教材

1、教材分析：

《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

2、活动目标：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据的以上设计思路我制定了以下目标：

a、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。

b、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

3、活动的重、难点：

因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点，将在镂空之处鱼眼睛的固定作为本活动的难点。

二、说活动过程

顺应孩子们的兴趣点，制作报纸鱼的活动对孩子来说是新鲜的、有挑战的。由于这次手工活动有一定的难度，活动刚开始，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊“不会”，希望老师能够帮他做完。老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让他明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意。没有了一成不变的示范，没有了千篇 一律的操作，没有了如出一辙的作品，小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活，因为作品中包含了幼儿的想法，幼儿的尝试，以及他们继续挑战的信心。

启示：幼儿的思维创作能力是很强的，从幼儿的身上让我学到了很多我没有想到的制作鱼的方法，其实老师在这个活动中也是一个学习者，我们在活动中共同学习着！有时老师遇到困难寻求幼儿的帮助也是很不错的办法。

三、说效果

在小池塘妈妈的情景中展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。老师带领幼儿一起将制作好的作品布置妈妈的怀抱里，并欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，请个别幼儿大胆的说说喜欢的鱼有哪些特点？美在哪里？从而体验审美愉悦，还请个别幼儿介绍自己用了什么办法来固定鱼眼睛，达到自我评价。让幼儿充分体会到成功的喜悦！美术是幼儿表现自我，创造世界的一种有效的语言，我们要不断的培养幼儿在美术方面的自信心。尊重幼儿的艺术表现，合理评价幼儿的作品，就能有效的培养幼儿的创造性，孩子就会大胆、自信的描绘出绚丽多彩的世界！

这次的“小荷杯”活动已经结束了，听到了很多前辈对我的评优课指出的意见与建议，我会针对这些问题好好反思，进行改正，争取更大的进步。

活动前夜提出了需要解决几个问题：幼儿能否又快又独立的将报纸卷成细细的纸棒？孩子卷出报纸条后能否卷曲成型？镂空状态下的鱼眼睛怎么固定？鱼身上的花纹设计怎么体现自己的特色？带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸和双面胶等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹设计，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。在活动中幼儿通过自己积极动脑，将老师抛给幼儿的难题一个一个全部解决。

幼儿操作过程中出现的一些小插曲让我很有启发。

插曲一：幼儿刚开始操作，就有个别幼儿喊不会做，我就问他：“是哪部分不会做？”他告诉我后，我先让他自己做给我看看，发现确实有难度时，我说：“我可以再做一遍给你看，请你仔细再看一遍。”我就把他所说不会做的部分示范一遍。“会了吗？试试看，如果不会我可以再做一遍。”

启示：这次手工活动有一定的难度，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊不会，希望老师能够帮他做完。老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会还是留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让孩子明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。

插曲二：花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，孩子的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意：

作品1：鱼身由直纸条随意贴成，鱼尾用纸片剪成锯齿形，在花纹中比较突出；鱼眼睛则直接贴在最靠近鱼头部的纸条上，虽然比例有些失调，但方法颇有新意。

作品2：粘贴鱼眼睛时，直接用双面胶做了底，方便快捷，这种方法让周围的同伴纷纷效仿。

作品3：用直纸条竖贴了几条花纹后，捡了一些碎纸片贴在纸条上，比较聪明的做法；鱼眼睛的粘贴采用在纸条上粘贴的方法。

关于用纸做手工伞的心得体会和感想五

亲爱的老师们，同学们：

大家好!

最近，我们__小学四(4)班全体同学开展了一项关于“纸”的研究活动，我们统计了同学们学习用纸的使用情况，结果十分惊人：一直以来，我校的用纸量都非常大。作为一名学生，一个学期至少有10本书，6本练习本。以平均每本书74页，练习本40页计算，一个学生一学期至少用纸980张，这还不包括考试卷、通知书等。如果考试卷有50张，通知书有10张，那么一个学生用纸量就是1040张。我校有近1000名学生，那么学校的用纸量就是一百多万张纸!甚至更多!所以，我们就要来保护我们的资源，但这仅仅是不浪费一张纸。

纸是由大量树木造成的，但我国的树林情况也不容乐观。全国森林覆盖率才达到16.55%。6月13日，第五次清查结果显示，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的21.3%。

为此，我们向全校师生倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，我们要做到：

1、节约使用练习本，充分利用纸的空白处。

2、过期的日历和街上收到的小广告、传单，可以折纸、包书皮。

3、喝水时，尽量少用或不用一次性纸杯。

4、一些碎纸片可以用来做装饰。

5、在节假日或生日时，尽量用打电话、发电子贺卡或手机短信等方式代替纸质贺卡。

6、每年植树节时种一棵树。

7、多使用手帕、毛巾，少使用纸张。使用纸张时，尽量将纸充分展开，减少用纸量。

8、做一些节约用纸，保护资源的标语，让其他人加入到节约用纸行列中。

让我们从身边的小事做起，一起保护我们的地球母亲吧!

倡议人：__

20__年_月_日

关于用纸做手工伞的心得体会和感想六

亲爱的同事们：

众所周知，保护森林，减少沙化，要从节约用纸开始，这是另一种意义上的植树造林。我公司现正在创建环保模范城市，大家应该立即行动起来，从身边的小事做起，积极参与节约用纸活动。

据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨的废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球上的生态环境。

如果每人每天节约一张纸，就可以少砍一棵树;试想想,每天一棵,两天二棵,三天三棵„„,树是需要十几年后,才能长大。请不要小看一张纸，不管节约多少张纸，都要从一张纸做起，节约一张纸就是环保，保护大树，保护环境。聚沙成塔、集腋成裘，如果长期坚持，就可以少砍许多树，也就减少了水土流失，保护我们的家园!

节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施之一。为此，我们倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节约纸张、储蓄绿色、呵护健康，现向全体员工倡议如下：

1、打印用纸须双面使用(上报材料等有特殊要求除外);

2、各部室要严格控制打印纸的用量，尽量使用无纸化办公，养成网上办公的习惯;

3、充分利用“废旧”纸张，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处;

4、我们应积极回收废纸、尽量使用再生纸;5、用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用;

6、发e- mail、或手机短信息等方式代替纸张的使用;

7、减少送贺卡，就是拯救森林，所以，我们尽量改变节日送贺卡的习俗;

8、减少不必要的用纸，如：擦玻璃，应该不用纸，可以用湿抹布和干抹布交替擦;

9、尽量不要用餐巾纸等一次性制品;

10、把废书报 、废纸等集中回收再利用做造纸原料，也是节约纸，不仅可以保护森林，还能节约水和燃料，减轻造纸产生的污水，废气和固体废弃物对环境的污染;

11、拒绝过分包装、装饰的物品;

12、不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品;

14、敢于同不良行为做斗争，及时反映问题，团结共进!亲爱的同事们，保护大树，节约纸张让我们让我们行动起来，让四季长绿，让鲜花常开，努力开创我公司和谐美好的绿色企业新局面。

倡议人：

时间：x年xx月xx日

关于用纸做手工伞的心得体会和感想七

倡议节约细则：

一、节约用电：

1.节约办公照明用电。白天工作时间，办公室不开灯，尽量使用室外光源;下班之后及时关闭灯具、空调及办公设备的电源。

2.在计算机、复印机和打印机等办公设备长时间不用的情况下，请尽可能关闭电源。

3.开空调时要关闭门窗，炎夏的空调温度以26度为宜，冬天空调温度以18度为宜。

二、节约用纸：

1、贯彻“不可印的坚决不印，可印可不印的尽量不印，必须印的尽量少印”的原则。

2、大力推进电子化办公，大家养成在电脑上阅读而不是打印出来的习惯。

3、双面用纸。

4、打印时，适当将字体缩小、页边距缩窄，这样每页纸能容纳更多内容。

5、各类图纸认真审核无误后打印，减少错误图纸打印。

6、打印各类文档前要先设置好打印区域(尤其是excel表格)并预览，确认无误后再打印。

7、开会尽量使用多媒体形式进行演示，减少会议用纸。

8、尽量使用电子邮件，减少传真用纸。将纸质传真扫描成电子版，发电子邮件，节约纸张和电话费。

9、改掉原有的“使用丢弃”模式，采取“使用回收”模式，把用过的单面纸和双面纸分开整齐放置，以便回收再利用。可印单面纸可再次打印非正式文件，无法再印的单面纸不要丢弃，作为草稿纸使用。

三、节约办公用品：

节约办公用品，严格审批和控制办公用品发放数量。同时使用办公用具和办公设施时注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量。

四、节约通信费用：

根据工作需要，正确选择电话、移动电话、机要、快递、挂号和普通邮件等通信方式;提倡言简意赅，缩短通话时间，尽量使用语音聊天软件来实现通话。

五、资源的回收和再利用：

信封，打印纸等尽量循环利用，报纸，废弃的纸箱和办公耗材等收集整理，等待回收。

节约是意识，节约是责任，节约是品质，节约是美德，节约是境界，节约更是创造。“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度，需要我们每位员工从自我做起，点滴做起，现在做起，为办公室节约和低碳办公做出努力和贡献!

倡议人：

关于用纸做手工伞的心得体会和感想八

亲爱的同学们:

大家好。作为一名小学生，我们最亲密的学习伙伴，非纸和笔莫属了，可我常常看到有同学在浪费纸。有的同学新买的本子只写了几页就不用了，或是撕掉叠了玩具;有的同学用崭新、精装的笔记本做演算纸或乱涂乱画，看得我真心疼。

同学们，大家一定知道纸是怎么来的吧?它们是用树木的浆做成的。而且，众所周知，树木也是绿化和保护环境的好帮手。如果我们每人每天浪费一张纸，那全国13.47亿人将浪费掉多少纸啊，要砍掉多少树木啊!如果这些树木都被我们浪费掉，该拿什么来阻挡风沙、抵挡洪水呢?

所以，我建议大家节约用纸。我认为，可以从以下几个方面注意:

1、根据不同的需要，选择不同的本子。崭新的、精装的本子可以用来记笔记，如果想要演算，可以使用用过的本子的背面。

2、如果想要玩折纸，可以先用用过的本子或废报纸练习，再用专用的折纸纸折叠。

3、如果本子是两面印刷的，就应该使用两面，不要只用了一面就丢掉。

虽然本子的价格不是很贵，但请大家看在树木的作用上，多多真爱它吧。保护一页纸，就是在保护一片大森林，更是在保护我们的家!

20xx年xx月xx日

关于用纸做手工伞的心得体会和感想九

今天，我和“节约用纸”进行了两次摩擦，呵呵，你知道是什么情况的“节约用纸”吗?想不出来了吧~还是听听我的介绍吧~

第一次：纸团满天

在上午第三课，也就是科学课的时候，不知道是谁带头的，为我们班扬起了一阵“扔纸风”。看着那些男生你一团我一团地把纸团扔来扔去，我也好想和他们一起扔……可是，我是女生呀!一个文文静静的女生!怎么能那样呢?不行不行……而且，我也没什么理由参加“扔纸大军”……于是，本人一咬牙，一跺脚(有点夸张啊)，不参加了!刚决定不参加，“啊”某人惨叫一声，理由就来了，我被我同桌给扔中拉!于是，战火一触即发……看本人的扔纸团绝招――随便乱扔，被扔着的就抱歉拉~~~~(某人：这也叫绝招……-_-!)

乱扔的结果――扔到了我老姐2次!以至肥胖的本人那被老姐那“苗条”的身躯也给压“苗条”了……

第二次：某人让同桌模仿小燕子

总算下课了……该休息休息了……唉……扔了一节可纸团也累了……“唉……”本人刚张开嘴，想要叹一口气，谁知偶那乖乖的同桌，居然拿了一个大纸团，他要干什么呀?本人正在猜测，只见他把纸团直接往我的嘴塞来……啊!救命呀!本人用右手捂住嘴巴，左手去掏签字笔……好了，笔拿出来了!我用手把笔在他面前一阵乱晃，还威胁他说：“离我远点!小心我画你啊!”汗……他终于收手了，吓s我了……想不到，做了这么久的同桌，他居然这样对待我!那就不能怪我复仇了!我撕下一页草稿纸，往他嘴里塞去!呵呵……你就等着吃我为你准备的大餐吧!他见我把纸望他嘴里塞，不但没有捂住嘴，反而哈哈大笑起来……呵呵……他一笑，嘴巴就张开了，我正好下手，把硬纸塞进了他的嘴里……呵呵……他这次算是模仿了一次小燕子“吞纸”了!但是，某人“吞纸”这一行动进行的同时，老班也走进的教室，刚好目睹了我塞纸入口了场景……思想教育又来了……“知不知道，你这样是浪费纸的行为!给我到门口罚站去!”“可是，我用的都是打满草稿的废纸……不算浪费吧……”本人小声嘀咕到。谁知，如此小声的话语，居然让偶同桌听到了……某人得知吃的纸是本人用过的草稿纸后，马上开始呕吐……结果，老班大怒：“你今天要是不把这里清理干净你就别想走!”

某人让同桌模仿小燕子的结果――本人罚站，同桌打扫清洁……

呵呵~我今天“节约”的纸可真多呀!