童年成长有质量心得体会和感想 关于童年的心得体会(三篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

对于童年成长有质量心得体会和感想一

在我的童年中有无数件有趣的事，但是最有趣的事就是抓麻雀。

有一天，我去外婆家玩，觉得实在太无聊了!正当我摇头叹气的时候，忽然，我眼前的地面上飞来了一群麻雀，我眼睛一亮，想出了一个好主意：抓麻雀。于是，我轻手轻脚地朝麻雀走去，准备把麻雀抓个正着。可是，落在树上的一只麻雀大叫了一声，向其它地方飞去，地上的麻雀也跟着飞走了，只剩下一只小麻雀还惊慌失措地站在那里不知所以。我心里一乐：呵呵，你这下逃不了了，你爸爸、妈妈都走了，不管你了，看你往哪儿逃!我的手向小麻雀瞄准，然后，二话不说就向它扑去。可小麻雀不慌不忙地就飞到了我旁边的小树去了!我一下就扑了个空，身体重重地摔在地上。“哎哟，好疼啊!我在地上疼得直打滚儿!小麻雀呢，看见我这副狼狈不堪的模样，好开心!还哼着曲子，昂着头，骄傲地挥舞着翅膀呢!看着它这个开心劲儿，我恨不得把它从树上拽下来，来一个八十大板!

现在我长大了，这种傻事肯定不会再做了，可是，我是多么怀念童年啊!

四年级作文童年300字2

每当我站在窗前欣赏风景时，总会看见一群天真可爱的小朋友，在空地边的那棵大树旁做游戏。那一张张洋溢着快乐与欢畅的笑脸，总会让我情不自禁地想起我的童年。

小时候，看见妈妈穿着高跟鞋出去，我十分羡慕。所以，每当妈妈不在家时，我就会偷偷地穿上妈妈的高跟鞋，来到小朋友面前炫耀。邻居家的孩子看到之后，也纷纷跑回家”偷“来妈妈的高跟鞋。结果，一村的孩子穿着大大的高跟鞋围在一块儿，兴奋地走来走去。有的走不稳，脚一扭，跌倒在地上。看着彼此灰头土脸的样子，我们不约而同地哈哈大笑。

有时候，我还喜欢和邻居的`孩子玩”家家酒“游戏。我用自己的那些玩具做餐具，只是有了厨具没有蔬菜可不行。我们就分头去拔小草或摘野花，有的甚至跑回家真去拿菜篮子里的菜。我们开始炒菜了，叽叽喳喳地说话声，再加上”叮叮当当“、”乒乒乓乓“的声音，吵得邻居没有休息好，现在想起来真是不好意思呀!

如今，看着小朋友们在那棵大树下，尽情地享受着童年时光，我便会生出感慨：童年真好!无拘无束，自由自在的生活真好!

四年级作文童年300字3

童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠使人留念，使人向往。童年生活中发生的一件件事，都深深地印在我的脑海里——它给了我无限的自豪和无穷的回味。

记得那时我才上幼儿园，还是个不懂事的淘气泡。睡觉时我总要睡在爸爸妈妈的中间，左边抓爸爸，右边揪妈妈，我醒后不管是什么时间，总是左边叫爸爸，右边喊妈妈，弄得爸爸妈妈一起睡不好觉。

爷爷和奶奶很疼爱我。记得有一次，我在客厅里玩枪，玩得很高兴，我把枪抱在怀里，我爸爸在客厅沙发上午休，我一不小心一枪就刺到爸爸的头上，爸爸火了，起来就狠狠地打我，正在这时候爷爷和奶奶来了，把爸爸骂了一顿，我笑了，因为，我是爷爷的心肝宝贝。

童年像流水一样一去不能复返，每当想起自己做的蠢事，就会感到真可笑。我爱我的爸爸妈妈，我爱我的长辈们，因为，是他们给了我最幸福的童年生活，我爱我的童年生活。

四年级作文童年300字4

童年的事就像天上的星星，数不清;童年的事像沙滩的沙子，道不尽;童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。在这童年里，布满了天真快乐与无知。记得我五岁时，那是一个夏天，我吵着要吃包子，妈妈吵不过我，就给我做了。妈妈挽起袖子，开始和面，和到一半妈妈就满头大汗，我可真心痛呀。我的脑海中闪过一个念头：妈妈那么累，为什么不用脚踏面呢?那样应该很轻松。”叮铃铃，叮铃铃……“妈妈迅速的去接电话。

我想趁现在，帮妈妈和面，做点好事，也许妈妈会表扬我呢。”呵呵……“我脱下小拖鞋，爬在桌子上。站在面盘里。用脚和面可不好和，深一脚，浅一脚的。哎……!

妈妈接完电话回来，看见了连忙把我抱下来。说：”你怎么跑到面盆里去了呢?“”我想用脚来和面，那样您就不会那么累了。“妈妈被我的天真逗笑了，说：”可包子怎么吃呀!“我才意识到我的一番好意坏了事。

童年里有难过、有欢笑、有快乐、有悲伤。童年就像一桌可口的饭菜，色香味俱全，令人难以忘怀。

四年级作文童年300字5

“大风车呀，直溜溜地转……”每当耳边响起这熟悉的旋律，我就不禁想起童年和童年的风车。

小时候，我和姥姥在一起。自制的风车是我最爱的玩具。找来一根小棍、一张四方的纸和大头钉，材料就齐备了。先把一张四方的纸沿着对角线剪开(不能剪断)，将剪开的角往中心折，然后用大头钉钉在棍上，风车就做好了。

风一吹，风车就直溜溜地转起来。没风的时候，举着它往前跑，风车也会转起来。虽然往往出了一身汗，可是玩得很开心。因为姥姥慈爱的目光始终在我的身后。

若是找来一块泡沫板，那就更好玩了。在上面插上许多风车。风一吹，风车一起转动，好像一群蝴蝶翩翩起舞，让我眼花缭乱、心花怒放。

久违了童年的风车!

偶尔看见稚气的孩子举着风车欢笑着奔跑，我就不由得想起童年，想起慈爱的姥姥。

风车啊!你载着我的思念和童年五彩的梦飞向远方。

四年级作文童年300字6

在我上学之前，我都是住在乡下外婆家。

外婆家有一块菜地，我经常跟着外婆到田里去种菜、浇水……

有一次，我又跟着外婆去田里种菜。外婆在一旁种菜，我就在油菜花田里玩耍，忽然我看见有一只很大的蝴蝶，它浑身金黄，漂亮极了。因为以前见到的蝴蝶很小还都是白色的，所以见到了这种蝴蝶当然想占为己有。

我以迅雷不及掩耳之势迅速的向那只蝴蝶扑去，可蝴蝶灵身一飞，差点到手就飞走了。我不甘心，蝴蝶飞到哪儿，我就追到哪儿，跑了好久，又累又渴又饿。有好几次都碰到它的翅膀了，可它往上一飞就逃了。就在这时，机会来了——可能是蝴蝶飞累了，停在了一朵油菜花上，我悄悄地靠近它，再猛得一扑，结果蝴蝶没抓着，而我却摔了一身泥。

那只蝴蝶趁我摔跤是，乘机溜走了，蝴蝶在天上飞了一会儿，好像在笑我呢。我坐在地上哇哇大哭，这时外婆来了。她帮我拍掉了身上的泥，问明了原因，却啊啊大笑，我不解地看着外婆。

回想起小时候的那些事，依然觉得很开心，虽然那些事很可笑。

四年级作文童年300字7

我们的童年就像是一本七彩的日记本，里面记载着我们童年里的喜怒哀乐，翻开最难忘的那篇日记看看我童年里最难忘的事。

那是一个阳光明媚的中午，我刚睡醒了午觉就被老师带到了教室，老师分给我们一人一个小碗，里面装着我们的午后点心——饼干，虽然只有一点点，但对于一个四岁的孩子来说已是不错的了，可人的贪婪心始终不肯满足，我把小碗里属于我的小饼干吃了，眼睛还乌溜乌溜地盯着老师放饼干的盒子。

终于我忍不住了，我跑上了讲台问老师拿剩余的小饼干，老师亲切的摸了摸我的小脑袋说：“饼干没有了，还有一点点饼干碎儿你要不要啊?”我点了点头，老师把碎儿放在我的小碗里，同学们都投来羡慕的目光，我得意洋洋的回到了座位上。当然，吃饼干嘛!肯定有点儿渴了，我又跑上去问老师茶有没有，老师说没有了，我又问：“那茶碎儿有没有?”老师笑了，慢慢的解释给我听，饼干有碎儿，茶是没有碎儿……

每个人的童年都是天真无邪的，童年里难忘的事也一去不复返，但回忆会一直都在，童年的色彩会一直都在。

对于童年成长有质量心得体会和感想二

“真能干，好孩子!

”种们俩完全可以养活好自己!“

有一次，我看见她拿着我的50个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。

比卖破烂更有出息的是到奥卡河岸的木材栈或是彼斯基岛去偷劈柴和木板。

唉，阿廖沙无钱上学，沦落街头，靠捡破烂为生，真是可怜!

”儿子，多吃点，这是你喜欢的炒肉丁。“妈妈边说边把香喷喷热气腾腾的炒肉丁放上餐桌，我大口大口地吃着，感受着妈妈给我带来的舌尖上的美味。”读读高尔基的《童年》，体会体会你的童年。“老师的话语在我耳边响起。

是啊!我的童年多么幸福，想吃什么有什么，可阿廖沙呢?为了果腹的面包不得不拾垃圾捡破烂。

”儿子，准备好，说‘茄子’!“妈妈快门一按，闪光灯一闪，美丽的华科大的林荫道，高大的树木，我的笑脸都变成一张张幸福的照片。”读读高尔基的《童年》，体会体会你的童年。“老师的话语在我耳边响起。

是啊!我的童年多么幸福，想玩什么有什么，可阿廖沙呢?为了果腹的面包不得不是垃圾捡破烂。

读《童年》读出了高尔基的的苦难，更读出了自己的幸福。我在想，既然很幸福，就要很努力呀!

对于童年成长有质量心得体会和感想三

这本书说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。

蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升!我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗?所以，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果!相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了!

所以，作为一名幼儿教师，学习对幼儿进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对幼儿的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗?长我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。

《童年的秘密》这本书，对我的思想触动极大。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，常常是大人和孩子之间产生冲突。实际上，我们了解他们爱的方式吗?我们了解孩子真的需要什么吗?这就使我们要完全抛弃自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使幼儿更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢?

首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的!

其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评!孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。

最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。

关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，虽然这些方法运用到实际的教育中未必实用，但却提高了我对孩子教育的认识，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。