2023年心理培训心得体会五百字(通用15篇)
- 上传日期:2023-11-21 07:58:03 |
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心得体会可以帮助我们审视自己的过错和不足,从而不断提高自己。4.心得体会应该言之有物,尽量用一些具体的案例或个人经历来支撑自己的观点。肯总结心得体会的人,往往能够更好地应对问题和挑战,取得更好的成绩和表现。
心理培训心得体会五百字篇一
在现代社会中,心理健康成了人们关注的话题之一。心理培训作为改善心理健康的方式之一,深受广大人民群众的喜爱和青睐。在我的人生历程中,我也曾参加过多次心理培训。今天,我想分享我在心理培训中的体验和感受。
第二段:参加心理培训的初衷。
我第一次参加心理培训是因为在工作和生活中感到压力巨大,需要寻求一种缓解的方式。在培训中,我学习了如何正确对待自己的情绪,如何平衡工作和生活,以及如何控制自己的情绪等重要知识。这些知识帮助我的心理状况得到了显著的改善,这也成为我后来多次参加心理培训的原因之一。
通过参加心理培训,我对自己的认识更加深刻,也更能理解和认识别人。我学会了舒展身体,放松身心,改变自己的思维方式。在与他人沟通交流时,我更能够理解对方,消除误解,在处理矛盾和冲突时更加从容自信。更重要的是,我逐渐有了自主排解负面情绪和保持平衡的意识。
第四段:心理培训的意义。
心理培训不仅为个人的心理健康发展做出了贡献,也为整个社会的心理环境改善做出了贡献。这种培训方式通过传递科学的心理知识和技巧,帮助人们加强自我意识和知识水平,从而使自己更具有抵御生活中的负面因素和心理压力的能力。大家不再因为自己的情绪而影响其他人,而是让彼此更加理解和支持。
第五段:结语。
总之,参加心理培训对我来说是一次重要的经历。它让我从一个对自己内心不了解的人变成了一个更加自信和积极向上的人。我相信,只要我们能够不断学习和培训,积极参与,努力拥有一颗健康心态,就一定能够在人生的道路上越走越远。
心理培训心得体会五百字篇二
转眼间,20__年即将过去,回首一年,有风雨也有晴,走过风风雨雨,有收获又有感触。一年来,我一直本着热情服务、勤奋工作、认真负责的工作态度,踏踏实实做人,勤勤肯肯工作,立足团的岗位,熟悉团的业务和环境。紧紧围绕“老百姓得实惠、志愿者长才干”的工作宗旨,协助县项目办,全面开展大学生志愿者服务管理工作。
一、不断提高自身思想政治修养,加强业务学习。
为提高自身思想政治修养,我始终以一名共产党员的责任感和荣誉感,来严格要求、鞭策自己,认真学习马列主义思想,在生活工作上严要求,在思想政治上高标准,坚持认真负责、敬业专业、脚踏实地的工作作风。认真参加了区团校青少年维权岗培训、县党校党员培训等学习培训,努力提高自己思想政治素养和理论水平,并扎实学习了党团理论、政策、未成年人思想道德建设、团的业务、科学、法律、市场营销等知识学习,记读书笔记共七万多字,撰写调研论文笔记3篇,加强了自己的业务知识学习。在学习工作过程中,我正确处理好“工”与“学”的关系,两者相互促进,同时也能处理好“学”与“干”的关系,把学习融入到实践,在实践中不断学习,坚持理论联系实际,学习中长才干,工作中求发展。
二、在工作中提高认识,增强自己的责任感和使命感。
通过业务学习、工作调研,我逐步了解了全县共青团工作整体情况,进一步明确了青年干事和团支部书记的岗位职责的要求,在工作中做到统筹安排、有的放矢,在业务中不断提高认识,增强自己的责任感和使命感。一年来,我认真协助领导开展好各项工作,一是全心当好办公室秘书,在文书拟稿、打字、编排、出稿等方面做好工作,同时合理规范整理文书档案,对档案进行严格管理,认真做好领导的助手。二是认真搞好办公室内勤工作,坚持保持干净的办公室条件,创造一个良好的工作环境。三是协调组织好团内各项活动会议,做好活动会议的通知工作,协调好活动场地,组织好参会人员,使活动顺利开展。四是全面做好团的外宣工作,制定了共青团信息奖励制度,规划好信息内容方向,及时准确的编制上报信息,认真编制好团讯。20__年,共编制团讯五期,共撰写信息103篇,在国家、区、州、县级刊物信息47篇,进一步加强了奇台县共青团工作的宣传,受到了州团委的好评。
三、认真当好项目办的助手,积极开展好志愿服务管理工作。
作为大学生志愿者临时团支部书记,明确了自己的工作任务,理清了工作思路,及时领会上级项目办的精神,认真做好上传下达工作,协助项目办开展志愿者服务管理工作。一是严格按照《志愿者管理办法》,积极开展好志愿者服务和日常管理工作,通过电话联系、走访、座谈会、活动等形式,对志愿者进行跟踪管理,及时掌握、汇报志愿服务开展情况和志愿者思想动态,加强项目办与志愿者之间的沟通与了解,完善志愿者管理制度。二是协助配合好各级媒体工作,负责好志愿者信息上传和先进事迹报导工作,全面做好志愿者宣传工作。三是开展丰富多彩的活动,做好志愿者服务。通过下发《半月谈》等学习材料、开展志愿者活动、组织志愿者上网查询了解信息资料、开好支部会议等,认真做好志愿者服务工作,当好项目办的助手,进一步推动志愿者服务管理工作。
心理培训心得体会五百字篇三
每个人都有心理问题,缺乏心理调节技能和心理健康意识,而心理培训正是为了解决这些问题而存在。在我的成长过程中,我也曾遇到一些心理问题,但是通过不断参加心理培训,我逐渐认识到了自身状况,学会了许多有效的调节技能。在这篇文章中,我将分享几点关于我的心理培训心得体会。
第二段:学会情绪管理。
在心理培训中,我学到最重要的技能之一就是情绪管理。以前,我的情绪非常不稳定,遇到问题就会愤怒、伤心甚至哭泣。但是,通过心理培训,我学到了情绪的梳理和调节,可以让自己更好地控制和管理自己的情绪,使得自己更加冷静和成熟。这种技能让我现在在处理职场和生活中的问题时,可以更有效地发挥自己的能力,以更好的方式应对困难和挑战。
第三段:坚信自我价值。
另一个我从心理培训中获得的好处就是信任自我价值。以前由于各种原因,我对自己的信心薄弱,经常会感到自我怀疑。这个问题在很多人当中都是很普遍的。然而,通过心理培训我明白到每个人都很特别,有一些独特的价值,我们都应该有自信,坚信自己的能力,并且组织有自己的选择。通过信任自己,我在生活上更加自信,在思想上更加充实。我相信这是很多人都可以从心理培训中受益的事情。
第四段:学会倾听。
除了自我管理和价值,心理培训也让我学会倾听。以前,我常常会只关心自己的想法和感受,而忽视他人在交流时传达的信息。然而,在心理培训中,我学到了积极倾听的技能,不仅可以更好地理解他人,而且有利于解决他人的问题。我相信这项技能也可以在生活和工作中为我和别人带来希望的变化。
第五段:结语。
在今天的社会中,我们经常会遭遇各种压力和困难,当情绪失控时,人们就会犯错误。但是,通过适当的心理培训和训练,我们可以成为可以应对这种情况的人,更好地适应生活中的各种变化。总之,我相信一个健康的心理状态对我们每个人都很重要,在未来的生活中,我们应该时刻关注自己的心理健康,不断学习以提高自身的整体素养。
心理培训心得体会五百字篇四
这次参加了20__年两天的心理健康培训,我学到了不少东西,尤其是几位教授的理念中都渗透了四个字—以人为本。
印象最深的是张老师用教师示范的方法,让大家明白了什么是真正的以人为本,让我对学生的教育方法,有了新的认识。比如说我们班刚转来的李承霖同学,他是个有智力障碍的孩子,学生经常告他状,他又骂我了,又打我了,这是我们孩子正常的思维模式,作为老师怕影响其他同学学习,也会批评他,但是我们去过从他的角度去想,他这是一种交朋友的方式,这也是让他大家喜欢他的方式。自我听了这两天的讲座发现孩子的闪光点,不能老关注他的短处,这样就会好很多,我很幸运能让我就此心态改变,看每一个孩子都顺眼了很多。对他们也更耐心了。作为教师我们只有一直学习。这样能够掌握新的知识,才能更了解孩子们的需求。我们要把阳光积极的心态展现出来,给周围的人带来一片光,不能总是一片乌云,需要用更平稳的心态去面对身边的每一件事。
“做一名幸福的幼儿教师”当张老师以他自身理解来与我们讨论这个话题时,我脑海里亦涌现出想法。这些想法或许还很幼稚,甚至异想天开。但我却依然坚定地这样去做:既然选择做老师,那我就要做一个幸福的幼儿教师。
有人说:一个人经常有什么样的行为,就会有什么样的习惯,有什么样的习惯,就会有什么样的态度,有什么样的态度,就会有什么样的性格,有什么样的人生。只要老师不断地去想自己的行为,才能发现自己的行为习惯是怎么样的,才能去审视自己的行为。
做教育首先需要了解教育。我可以将它八字概括:一个日子,一个孩子。不辜负每一天的教育生活。善待每一个自己接手的孩子。在难熬的日子里学会诗意的生活,在平凡的枯燥的教育中也一定要有诗意和远方。当我们一直坚持的去学习,才能有更强的能力,做好自己的工作,加强我们的学习,提高我们的工作效率,才能做好我们的本职工作。
从今天开始,努力让自己成为最好的老师,并为学生的终生发展高度负责。只有健康的体魄,离不开我们每个人的价值。我们再次的了解自己,认识自己,老师也鼓励我们要发扬优点,改正缺点。做最好的自己。
总而言之,这次培训更新了我的理念,开拓了我的视野,在我以后得工作上指了一条光明的道路,在教育教学的路上,我会不断思考,不断反思,成为学生的良师益友。
心理培训心得体会五百字篇五
转眼间,心理委员的培训活动就要结束了。培训时间虽不算长,但给我的启发却不少。从中我学到了许多知识,也敲醒了我们心理委员平时应时刻关注身边同学心理变化的警钟。
以前,我认为一个人只要有个健健康康的身体,那就是健康,但近年来却常常听到说某某心理压力过大自杀了,这些人除了是因为工作压力过大的社会青年外,学生也占了大部分。这些人,有的是因为感情上出了问题,有的是生活上遇到困难,还有的是因为学习压力过大而导致自杀的,为此我认为在这些学生出现自杀前兆及时地辨别,帮助他们解决心理障碍是十分必要的。于是,肖星老师在第一节培训课就为我们讲述了关于大学生心理危机的严重性。当我们听到“自杀”这两个字时,无不为之一颤!深感作为一个心理委员,对于那些有轻生或厌世的同学,一定要及时将他们的情况如实上报给我们,防止悲剧的发生。另一方面,我们应尽最大努力帮助该同学解决遇到的问题,打消他们轻生的念头。与他们交谈生命的可贵,亲人对他的爱,朋友和同学对他们的关心和重视,以及他们肩负的责任和使命,让他们重新燃起生活下去的激情。
人际交往也是大学生心理健康的一个问题。很多人因为性格内向,不善言语,在与人交往时常常会表现出紧张、退缩、惧怕的心理。也有一大部分人是因为自信心不足造成的。所以在日常生活中,我们应注视对自信心的培养。多鼓动那些同学上台发言,邀请他们参加每一次团体活动。当他们取得哪怕小小的成功时,也要抱以最热烈的掌声。让他们感觉自己在集体中也是一位必不可少的角色,这样才能大大地增强他们自信心,变得活跃起来。
与遇到人际交往心理问题的同学交谈时,我们要始终以对方为中心,要学会倾听,不可以中途打断他们的想法和思路。还要善于与其共情,说话尽量言简意赅,绝不夸张,做到坦诚相对。这样我们才能顺利地与他人交谈下去。
在心理培训的第三讲中,老师为我们讲述了朋辈关系的处理。我们要设身处地为对方着想。善于倾听,给对方适应的反应,让对方觉得你是一位诚实和值得信赖的听众。交谈中尽量保留自己的意见。绝不能把自己的'想法强加给对方。还要学会用肢体语言与对方沟通,让对方感觉交往气氛的亲切和融洽。
在此次培训中,给我印象最深的还是校方聘请华师研究生给我们的培训。这是一次轻松的快乐合作培训,强调我们的团体合作精神。第一环节是“解人锁”,通过这个游戏让互不相识的我们有了初步的沟通。第二环节,让我们自我介绍,并要记住前面所有人的介绍,一轮下来,我们竟记住了大部分人的名字!第三、四环节,分别是“纸杯传水”和“协力砸气球”,培养的是我们协作精神。这一培训让我们深刻体会到团结就是力量!作为大学生,我们不可能永远只活在自己的世界里。出到社会,如果没有了团结与合作,我们办事情将会变得困难许多。所以,我们必须学会团结,在合作中凝聚深厚的友谊,在合作中共同发展。
通过参加心理委员培训活动,让我受益匪浅,同时也深刻感受到自己作为一名心理委员的职责所在。我会用此次培训中所学到的和所领悟的知识去帮助同学们。让我们在拥有一个健康的身体同时,拥有一颗积极向上的心!
心理培训心得体会五百字篇六
2010年5月11日中午12点30分。贵州大学外国语学院的心理培训开始了。通过一个多小时的学习和培训,我获益匪浅。上次学校举行的心理培训,让我这个心理委员理解和掌握了心理辅导的一般理论和操作技能,理解和掌握一些大学生常见心理问题的表现和应对措施,知道自己的工作职责,就是要自觉开展朋辈心理辅导工作,观察并及时报告同学中存在的异常心理现象,协助学校开展心理危机预防与干预工作.这次的培训让我更知道怎样组织心理活动。
作为班里的一名心理委员,首先就是自己要健康,只有自己健康才能更好的帮助同学.心理委员的作用不容忽视,虽然这个职位不能与班长和团支书相提并论,但它是关系到全班同学心理健康的一个职位,心理不健康就会影响到学习和生活,所以开展这样的培训我觉得非常之有必要,同时在这次的培训中也让我收益匪浅.作为21世纪的大学生,想想当今大学生的处境,似乎并不比怀才不遇的尹天仇好多了.当今的’’天之骄子’’显然已经成为社会弱势群体之一,大学里我们会遭遇各种各样的问题,从进入大学开始我们就要为我们以后的就业作打算,考虑我们的前途和出路,种种问题都需要我们去解决,去调节.当同学陷入泥塘的深渊时,我们心理委员就要善于发现这些现象并协助他们解决这样的问题.沟通是心灵的桥梁,我觉得心理委员与同学的沟通是非常重要的,很多时候只有在沟通中才能发现问题,才能知道问题的关键所在.要想成为一名受欢迎和让人觉得负责任的心理委员,就要善于与同学沟通,融入到整个班集体中,要培养自己有一种强化多元的思维模式,遇到什么事从多角度分析.正确看待自我、学会与人交往、学会学习、关于大学生情感问题关于贫困、关于前途与出路等种种大学生会遇到的问题,我们心理委员都要有所了解,并且要知道一些心理小常识.另外,作为一名心理委员必须具备一种理解人的能力,当同学向自己倾诉的时候,必须要理解他人的感受,并且要有耐心.因为对人的理解是所有友谊的基础,是人与人之间和谐与合作的基础,理解会让别的同学对自己更加信任.还有就是觉得我们心理委员学会用乐观的眼光看待生活,学会用赞赏的眼光看待周围的人。也许你不经意的赞赏却会给别人以强大动力,不吝惜掌声,不忘却赞美,人与人之间的距离也不是那么难以逾越。快乐是可以传染的,拥有快乐的心情,眼中的世界也是另一番景象。
培训的结束课是老师带领我们所有的心理委员做心理游戏,这是我第二次参加这样的活动,觉得心理学是一门很奇妙的课,只要你用心参与就肯定会有收获,不管是理论,还是理论与实际的结合。
很多时候,很多同学的心理问题是我们没办法解决的,但学院心理老师和学校心理教育中心的专业老师们是我们坚强的后盾。现在我的初步设想是积极参与和配合即将要开展的主题班会关于大学生心理健康的系列活动的开展,做好自己的职责,我想我会尽自己最大的努力,将这份工作做好,让同学们能够生活得快快乐乐,少些烦恼和忧伤。
心理委员工作让我相信只要真诚待人,便一定会有收获。能建立一个和谐的集体,心理委员的作用巨大,心理委员的工作并没有明确的项目,但我们能做的,值得我们做的还有很多很多。
因此我决定在我们班进行一次与众不同的心理活动。
心理培训心得体会五百字篇七
在一次教师心理健康培训中,我有幸聆听了*张校长的专题讲座。他的讲座条理清晰,事例丰富,旁征博引,语言风趣幽默,让我获益颇多。这次讲座,张校长从教师心理健康状况、问题成因、问题破解、专业发展及教育问题哲学思考等方面展开。他认为,专业化发展能较好地促进教师的心理健康,并着重从四个方面阐述了教师专业化发展的基本路径:
拜师学艺,跟对人,走对路,求突破。教师的专业成长需要专家的引领,需要大师的指导。众所周知一些办学规模较大的城区学校的教师成长很快,优势在于,教师多、氛围好,师徒结对形成合力,发挥了团队的研修长处。规模较小的农村学校,缺失这样的优势,不过也可以借助网络、书籍来弥补。讲座中,张校长提到为什么别人能写书呢?那是因为他日积月累的结果,他们都是教育的用心人,这类教师除独具慧眼外,还贵在坚持,持之以恒地撰写教学反思、教育叙事,积少成多,一本本内容充实、可读性强的书自然就付梓印行。
职业认同,找准精神标杆。张校长为了本校的教师专业化发展,制定了切实可行的“校园读书节”活动方案,每年给教师推荐两本教育图书,并每年邀请两位专家来校讲课,以此拉近教师与专家的距离,从而让教师增强了职业认同感,找准了自己的努力方向。
坚守课堂,精益求精。课堂是教育的主阵地,不管你是中层干部还是校长,你首先是个教师,当教师就不要离开课堂,否则就不接地气了。作为教师,要坚持每天阅读,张校长说他这次讲座为什么能口若悬河,信手拈来,就是因为他每年阅读大量的书籍。阅读能丰富一个人的精神世界,有了深厚的阅读积累,下笔写作时才不会文思枯竭。
曾有不少教师听了振聋发聩的讲座,都会跃跃欲试,都想回到自己的岗位,把学到的教育理念、教学技巧嫁接于自己的课堂。好多教师,只是开始的那三分钟热度,时间稍长就没了那份热情。
心理培训心得体会五百字篇八
为期六天的中小学心理健康能力培训结束了,通过六天的学习,让我对教学中如何对学生进行心理辅导有了新的认识,回到学校,我迫不及待的将所学知识应用到我的班级管理和日常教学中。碰巧,学校布置了高三主题班会———18岁成人礼!这是一次很好的进行团体心理辅导的机会,我结合赵永萍老师的讲解以及我对团体心理辅导的理解,认真设计了本堂主题班会。
(一)学生活动:我提前四天告诉了学生本次主题班会的内容,并要求每个小组讨论给出主题班会的设计方案以及所要展现的内容形式。这里我利用到了团体心理活动中的角色扮演技术,让学生从策划者或是老师的身份思考成人礼所要凸显内涵以及我们此次活动要到的目的。十个小组的同学交上来的方案中,几乎都谈到了这几个关键词“感恩、励志、责任、担当”,我觉得,至此,我的活动目的已经达成了一半。
(二)家长参与:考虑到班上多半学生是留守学生,父母和孩子的沟通普遍较少,本次活动是一个很好的桥梁,但是邀请父母来参加活动不太现实,于是我挑选了各个文化层次的`家长代表写了家长寄语,得到了家长们的大力支持和热情参与,因为不用面对面交流,很多家长都把平时交流中不太会说的,内心里对孩子的爱满含感情的表达了出来,很多寄语都很感人,活多过程中孩子们受到了很好的感触。
(三)科任老师支持:班级管理团队设置了邀请函,邀请我们班科任老师参加活动,并写上教师寄语,更加拉进了师生距离。
(一)活动热身:我搜集了两年多以来班级活动照片以及学生们成长照片,制作了视频在活动开始前播放,营造温馨的开场气氛,让学生们在一种轻松愉悦的氛围中开始了活动。
(二)家长寄语环节,我播放的背景音乐是《亲爱的小孩》,充满感情的男声一出,看着ppt上展示了家长平时都很少表露的对孩子满怀深情的话语,很多话语,很多孩子都留下了感动的泪水。
(三)活动过程中,我让学生们准备了一张信笺,给未来的自己写了一封信,规划了未来的目标以及实现目标的方法。此处我播放了背景音乐是钢琴伴奏的纯音乐《信笺》,在纾缓的音乐声中,让学生内心得到一次自省,为自己的明天勾画一个蓝图,并思考自己努力的方向,为心灵注入正能量。
(四)榜样的力量我把一诊考试的表彰穿插在此次活动中,通过榜样的力量,营造一种你追我赶的竞争氛围。
(五)仪式最后的仪式环节,由班上的科任老师为每一个同学佩戴承认徽章,通过成人门并面对国旗宣誓!这样的仪式,能给学生心理带来很强烈的震撼,我已经是成年人,我得为自己的行为担负起责任,对自己的未来有很好的规划,并有计划的去实施!
动取得了取得了完美的成功,达到了目的,我跟我此次参加培训有很大的关系,设置每一个环节的时候我都有认真思考对学生心理教育的意义,使我的教育目的通过活动的手段来实现。培训虽然已经结束了,但如何将此次培训的知识内化吸收,并运用在我的日常教学中,是我需要思考的,我有信心,我会做好!
心理培训心得体会五百字篇九
6月初参加完日本知见大师hiromi(栗原弘美)在武汉举行的两天关系工作坊,对于体验式学习的魅力与功效深为叹服。自己有幸被抽中焦点,与hiromi近距离交流,并在她的带领下走了一个难忘的过程。
我在亲密关系中遇到的困难是很难维持一段关系,在一起的时候需要很多自己的时间和空间,与对方交流或者亲密的时间不能太长,否则就会逃的很远。还有就是很害怕让对方看到自己虚弱的地方,永远都是向对方展现自己最美好的一面,有苦有累都是一个人去默默承受。
hiromi在短暂的交流后,抓住了症结所在,然后让我在现场选择同学来代表阻碍我找到真爱的人和特质,父母,天赋礼物,真爱,做了关系排列。
很多心理学家都说,人们在任何关系上遇到的问题或者困难,归根到底都可以追溯到与自己父母的关系上。一直以来,我的头脑都告诉我,父母生我养我,我心中怎么可以对他们不满,怎么可以恨他们,我真是不孝!这个社会主流价值观都在告诉我们,要孝顺父母,要敬仰父母,要如何如何。可是表面上的孝顺,心底对父母的不满,远离甚或愤恨,却是人们找不到与家人幸福相处而产生痛苦的本源。
理智还是输给情感。当我站在两个代表我父母的同学面前时,就如同面对我真实的父母,胸中憋闷,情绪无法控制,五味杂陈的情绪波涛汹涌,几乎将我淹没。
我们的身体是最诚实的历史记录仪,过去有过的喜怒哀乐现在都自由快活地生活在我们的细胞里,等待被忆起与触发。
最先要面对的是父母,最难面对的也是父母。儿时的记忆里,他们是缺位的,八个月大把我丢给农村奶奶抚养,一直到我六岁时才把我接出来读书。记忆如电,许多画面涌出,一瞬间,那种被抛弃,被孤立,被远离,小时寄人篱下的种种委屈像约好了似的一齐涌上心头,泪如雨下,悲伤得几乎要晕倒。恨得牙痒痒,没有办法让自己靠他们近一点,只想离他们更远更远,伤害过我的人,想让我原谅你,做梦!下意识的我倒退了好几步,退到无路可退,让我一个人死去吧,你们都不要我!我不要跟你们站在一起!站在我背后的导师天使们一刻不停地在给我力量,温柔提醒我注视“父母”的眼睛,与他们连结。
眼泪有疗愈的功效,当那些被压抑在心底的情绪释放出来,我整个身体几乎瘫软,但是却感觉卸下了一块沉重的石头,通畅了许多。再一次看父母,他们一动不动地站在那里,眼神坚定又充满慈爱地望着我,仿佛无论我怎么样,他们都会在,并且不会移开他们爱的眼神。
我稍稍平复些,一步一步向他们靠近。每走一步,以前没有意识到的愤怒都像找到了出口,争先恐后往外跳,我变得很激动,那些对父母的愤怒一句一句地冒出来,声嘶力竭地砸向他们,“你们为什么要抛下我!?”“你们为什么不来看我!?”“你们为什么要打架!?”“妈妈,你为什么那么高傲,瞧不起农村人!?我也是农村人!”“爸爸,你为什么……”“妈妈,如果我成绩不好,你还会爱我吗!?”
父母站在那里,一动不动,除了有泪光闪动的眼睛和坚定慈爱的眼神。
世界突然变得安静了。我的心从紧缩到开始慢慢放松,身体不再那么抗拒。望着他们的时候,突然感受到,父母无论在不在身边,他们关注的眼神从未离开,他们的爱从未断线,紧紧抱着爸爸妈妈的时候,泪更是止不住地往下流,一种被接纳,被包含,被无声关爱的温暖蜂涌入心,那种感觉太美好,久久不愿松开。太久没有跟父母亲近,离开他们的臂弯太久太久。
当我走过父母这一程,有了他们的支持,心里开始有了力量,发现自己可以坦然地接受自己的天赋礼物,接纳原本就可爱的自己,然后快乐地奔向真爱。后面的过程是一种轻松与快乐的基调,我很开心。
也许我与父母之间还有许多东西没有处理和放下,但是每一次的过程都让我与他们的心更近了一些。父母是我们幸福人生的解药,那些因误解而生的怨尤,让他们被泪水洗净,让我们看到,父母的爱,无论距离多远,无论天上人间,都从未远离,从未停歇。
每一个救心的人,大概都是光明的使者。感恩。
心理培训心得体会五百字篇十
x月xx日上午,在社区学校阶梯教室,我参加南山x证培训,有幸听了吕教授《如何上好心理活动课》的讲座,受益匪浅。现谈一谈自己聆听后的几点心得体会:
(1)知道了怎样的班会课才有效。
(2)知道了班会课的主题从哪来。主题班会开展的好坏,影响到班级的班风学风的建设。平时,需要多关注学生,以身边事,抓住契机,用心理学的理念对学生进行更有针对性的心理教育。
(3)知道了班会不是解决知与不知的问题,而是要实际影响学生的心理健康。要针对学生的年龄特征及本班的学生特点,并不是什么形式都可以直接拿来死板硬套。选材可以选一些学生比较感兴趣的,有针对性的。
(4)知道了班会课也要懂得积累。作为班主任,做好学生的心理教育比较重要,平时,开展主题班会的材料可通过收集孩子自己的视频、照片、文本记载。有助于自己材料的累积,也有助于某些主题的升华。
总之,主题班会的开展和实施要寓教育与活动,以学生的经验为载体,以活动为中介,通过活动,通过师生的共同参与,引起学生相应的心理体验,在活动中建立起学生认同和接受的规范和价值,促进学生的自我认识及自我成长!还必须多注重这方面理论的学习。
下午x教授的《学习行为障碍的识别与辅导》讲座,更是精彩多多。教授那涓涓细流般的话语,本身对听者就是一种灵魂的洗礼!
课后,联想较多,我的收获是:教授的解决策略。在这方面,本人在班务管理中有反面的经历:本班有一名学生,孩子自控力很差,不爱学习。妈妈为了他写作业,几乎天天气到用请衣架。孩子第一天上课就好东张西望,一会儿玩这,一会儿摸那,学习很差。一次在我的语文课上,我当着同学们的面收走他课上正玩着的美术学具,并训了他几句,后来,孩子自己把美术学具从我的办公桌上拿走了,我知道后,立即找他要追回,并训责他为什么私自拿老师桌上的东西,而他却一句不吭,不买老师的帐也不说一句话,最终不欢而散。现在想来,在课堂上自己对待有问题的学生的是那么简单、粗暴,事后处理,其结果肯定不也极度伤害了师生情感会。如那时能运用上行为学习理论来思考问题,或许会有“柳暗花明又一村”的境界。
从育人的角度看,潜意识心理理论及其矫正治观,体现了新课程观的一些要求:
(1)了解学生的经验脉络,个体情绪,巧妙地激发学生自发地内省、反思,从而调整自己的状态,并通过习惯坚持,养成自觉的意识。在这过程中,破坏已形成的情绪体验,建立新的情绪体验需要一个漫长的等待花开的心境。
(2)艺术化的矫正方式:使矫正的过程达到“润物细无声”的境界。—种艺术化的手段,它无需多少技巧,可以是言语,也只要只言片语,可以是手势,甚至是—个眼神,轻松点拨,点到为止。
教师们总希望师生关系默契和谐,学生自觉配合教师的状态。在这种理想的状态中,教师可以轻松驾驶场面,学生们的心情也较自然,教师不用经常训斥学生,学生也不用提心吊胆,而是全身心地投入到学习与生活中去。怎么做到呢?怎样对待班上那个别的“活动”分子呢?x教授告诉我们要从孩子入手,用心去追溯孩子问题形成的渊源,要有静待花开的心情,等待着每朵花儿的热烈开放!短短三小时的讲座,使我得到了讲座理论以外的收获,这也许就是三生有幸吧!
心理培训心得体会五百字篇十一
本学期即将接近尾声,20__——20__学年第一学期的大学生志愿者之家的社团活动已基本接近尾声。回顾本学期的学生社团活动,在团委老师和团联的支持和配合下,有计划、有组织的开展,并取得了圆满成功。
1、9月23日,大学生志愿者之家参加在新百广场举行的“相约四川灾区学子共渡中秋”大型公益捐赠活动。为灾区的学子们带去了温暖,传递了爱的火炬。
2、10月25日,河北师范大学汇华学院慈善大学生志愿者之家的社员驱车前往抱犊寨观光游玩。促进了新社员彼此的了解,增进了同学们的友情。
3、11月30日,参加慈善大学生志愿者之家周年庆典活动,来自不同学校的志愿者们集聚到河北经贸大学经济管理学院的大礼堂。这次“慈善大学生志愿者之家”周年庆典大会,不仅总结了过去一年内这个社团工作成就与不足,同时也给了各高校志愿者互相了解的机会,让志愿者更加相亲相爱。
4、12月4日,参加由团联主办的“团体大联欢”活动。与各社团增进了沟通和了解,给社员们提供了一个展示自我才华的平台。
5、12月13日,与棋社联合参加由河北省慈善总会大学生志愿者主办的西南高校区棋类比赛。增进了校际间的联系,以棋会友。
此外,在进行这些主要活动的同时,我们还会在过程中对社员进行培训,给于他们更多的知识,真正的给社员提供一个展示自己、沟通交流的平台。
社员们在活动前努力做好各项前期准备工作,在活动中各尽其职,不怨苦,不怨劳,始终把社团荣誉放在最前端,积极投入到社团活动中来,为社团活动能顺利有序地展开贡献了自己的热情与青春!
心理培训心得体会五百字篇十二
社会日新月异的急速发展和变革,各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中,缺乏科学的辨别能力和社会实践经验,加上学生的独立意识较差,所以中学生易发生心理行为偏差。近年来,学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为,究其原因,我们不难发现,他们存在心理偏差,是由于在学习和生活中碰到问题和困难时,缺乏解决矛盾,应对挫折和处理危机的能力。
抓认识提高,明确心理健康教育的重要性。全校上下要形成共识,要下足功夫,正视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才。
抓课题研究,从细处着手抓好心理健康教育。教师以身示范下,对学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。通过开展主题活动,抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育,我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。多次主题班会及团队活动的开展,使学生受到教育的同时,自身的能力不断得到提高,心理素质明显加强。
抓学校教育,引导教师关心学生的心理健康。要创设民主、和谐的教育教学精神环境,平等相待学生。在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为他人着想。
总之,加强心理健康教育是当前教育改革在新形势下的新视角,它注重全体学生的心理素质的发展。实践证明,心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。我希望学校和社会、家庭都要把教师与学生心理健康教育教育的重视起来,作为一项战略任务来抓,并在机制上、师资上落实到位,方能使心理健康教育真正收到实效,从而培养出适应未来的具有现代素质的人才。总之,通过心理健康教育真是受益匪浅。
心理培训心得体会五百字篇十三
学习心理学的感想心理学是一门并不古老但很神秘的学科,很多的人都对它充满了幻想。学习心理学已经有一个学期了。在这段时间里,我也学到了很多。在接触心理学这门学科以前,它总是给我一种太神秘的感觉,给人的感觉是它既深奥又很虚幻,但是在学习了它以后,被它的科学性和真实性所折服。可是说他是实实在在的东西。同时我还发现心理健康和身体健康是一样的重要。
两者之间是相互联系、相互影响的。心理学不仅具有科学性,而且也不乏应用性。虽然心理学很枯燥但是和实际应用结合起来,反能让人悟出一定的哲学道理,开阔人们的视野。心理学是来源于生活又能指导生活。学习心理学,能让我们获取一些基本的心理学知识,也能帮助我们更好的了解自己,也能帮助他人、了解他人。
有积极的意义,还能促进我们的健康成长。心理健康教育实际就是一个心理辅导的过程。这个过程需要我们能够够互相帮助,进行自我了解、自我适应。从而能够自我独立和发展。我渐渐的发现认识自己其实不难,除了要做一个冷静的思考者之外,更重要的是心态,往往心态是一个很重要的要素。调整好自己的心态就显得尤为重要。
首先就要学会欣赏自己,无论你是谁,你都有自己的光彩,不管你在哪个位置,要相信自己永远都是独一无二的,你都有自己的风采。首先要自己认同自己才会得到别人的认同。其次要学会善待自己。自己要心疼自己,没有什么是过不去的。不管遇到什么事情,都要告诉自己,一切都会过去的,成为了过去也就没有必要感伤,心情郁闷。
找个朋友谈天说地,将心中的郁闷一吐为快。说完了就开心的面对生活。还有就是累了就休息,不要勉强自己和自己过不去。生活是快乐居多,并没有什么是要用自己的'身体作为赌注的。身体是自己的,自己不爱谁来爱。人不过是血肉之躯,经不住太多的风霜雪雨。生病时更要善待自己,战胜疾病的力量还有自己的坚强意志。渐渐的了解自己之后才发现生活原来是这般美好。
不再去怨天尤人,而是学会改变,改变自己的不良性格以及自己的怪脾气。开始学会去关心他人,处理事情的方式也发生了一些的改变。也可以稍加周全的做事了不再是那个莽撞的我了。逐渐开始观察,理解朋友的心情,情绪上的变化,并力所能及的给予一些心理上的安慰。
从小的行为上的改变,就可以看出心理学对我的影响。心理学不仅让我了解了许多的心理特点,也让我学会如何真正善待身边的朋友。但是最重要的是学会自我调节,自我安慰。
失意的时候,伤心的时候,我就会不经意间的回想起课堂上的幽默场景以及理由让自己开心起来。最终明白,快乐其实很简单。只要我们放开胸襟,包容这个世界,我们会生活得很超然,我们也会最终走向成功的。不管什么时候,乐观一点、勇敢一点、博学一点,那么快乐就在你的身边。世界原来这般美好!
心理培训心得体会五百字篇十四
上周五下午,我们很有幸得到进修学校对我校教师的心理学培训,这次心理学培训带给我的感悟和思考将会陪伴我以后的学习和工作,让我受益匪浅。下面我将结合自己的实际感受,理论联系实际的谈谈我学完教师心理学的一些切身感受。
首先,在教师心理学中我们学习了教师的动机心理,包括需要动机、幸福动机和成就动机。
人是作为个体而存在的,因为个人存在的需要,所以产生了我们丰富的心理活动,正如马斯洛需求理论中所描述的那样,个体成长发展的力量是动机。而人的动机根据其所处的环境和地位又是各不相同的,最初的需求是生理的需要,人为了活下去,必须去满足吃、喝、穿、住等基本需要,这是人最本能的需求,也是作为一个生物所必须去实现的。这是心理学最基本的有关需要的理论,所以,教师心理学,作为心理学的一个分支,也遵循这一规律。教师最基本的需要也是最重要的需要就是教师的生存需要,即指当一个人选择教师作为其职业时,无论他对这个职业有多么崇高的追求和热爱,其前提都必须是他能依赖这个职业生存下去。
这给我很深刻的感受,在如今这个物欲洪流的社会,真的深刻体会到理想是丰满的,显示是骨干的,那些把教师当做自己一生最高的理想的年轻人在残酷的现实条件下将会很难继续自己的理想。另一个就是教师的认知需要,表现为教师虚心求知,刻苦学习,不断提高自身的业务水平。教师的认知需要是其个人生命成长发展中的一个重要部分,在这种内在需求的推动下,教师能够对自己进行认真、持久的内部反省,从而对自己产生客观的认识,充分发挥自己的知识、才干,以获得他人和社会的承担和尊重,保持自信和从容。这些从最基本的方面规定了一个教师的需要。给教师们规定了基本的行为规范。
其次,教师的情绪和情感一章也给了我很大的感触,相信情绪和情感这些名词大家都不陌生,最早在普通心理学中,我们就习得了情绪和情感的定义,它指人对客观事物的态度体验,是人的需要是否获得满足的反映。教师虽然是一种职业,但更本质的他也是一个个体,他具有所有个体一样的情绪和情感,然而,除此之外,教师所必须具备的情绪情感要远超过普通人,因为他的职业决定了他必须热爱他的学生,热爱他的事业。当然我们知道,教师在教学和管理过程中,肯定会遇到很多的突发事件以及一些比较棘手的问题,比如学生的青春期叛逆,这个时候教师必须做的是站在一个冷静的角度思考与处理这个问题,既要考虑当事人的感受也要能警示其他学生,这些普遍的来说就是教育机智。
其实,教师心理学教给我们的不仅仅是书本上的那些东西,更重要的还是我们从中感悟到的,我们所形成的自己的思想或者说课堂教学对我们思想和行为的影响。这门给我印象最深的应该算是胡老师采取的学生课堂教学,而且还录像了,这其实类似于普遍意义上的微格教学。我们很清楚,学校虽然为我们提供了微格教学的平台,但是学校有这么多学生,保数量就很难保质量,同学们都只有一次微格教学的机会,这实在起到的效果不大。然而教师心理学的课堂上老师为我们提供了这个机会,让我们同学自己准备教学内容,自己讲解,再让没讲课的同学评价,完成一整套的课堂教学,之后再反馈给我们自己。无可厚非,这种教学方式很大程度上的把我们完全的融入到了课堂教学中,其效果是明显的。作为一名教师,应该在今后的教学工作中不断学习心理学。
心理培训心得体会五百字篇十五
5月14日放学后,我校全体教师,聆听了杨校长对我们的心理健康教育知识的培训,我受益匪浅,感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。
一、通过学习,我认识到了教师心理健康需要教师经常检查自己、反思自己。
生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
二、通过教师的心理健康的学习,我知道了教师必须脚踏实地的做好本质工作,还要关注学生心理健康。
古老文化的中国有这样一句格言3岁看小,7岁看老。这充分说明了小学阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。结合我的实践经历和周边情况,我对学生心理健康问题做了认真地分析。我认为,我们目前正处于一个社会的转变期,纷纭复杂的社会现象,多元化的价值观,来自升学、就业、竞争等方面的压力,各种不可测的变数,引发了学生心理疾患的上升,也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作,但审视我们目前学校的学生心理健康教育,在层出不穷的新现象、新问题面前,存在种种不足也是明显的。为何不足?很有必要追根溯源,以利对症“下药”。
学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
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