改进作风勇担当心得体会和感想(实用8篇)

通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己，提升自我。写心得体会时，要注意用词得当，避免造成歧义和误解。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，仅供大家参考。通过阅读这些范文，可以了解到不同人在不同情况下的心得体会写作方式和表达风格。同时，也可以从中获得一些写作上的启发和灵感，帮助我们更好地撰写自己的心得体会。虽然这些范文并不能直接应用于我们个人的经历，但可以从中学习到一些写作技巧和表达方法，提升自己的写作水平。希望大家能够借鉴这些范文，写出一篇令人满意的心得体会。

改进作风勇担当心得体会和感想篇一

根据中共xx市教育局党组《关于“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动实施方案》的工作部署，结合我中心小学教育系统实际，经党支部研究，决定在我中心小学教育系统开展为期3个月的以“改进干部作风，激励担当作为”为主题的作风建设活动。根据上级精神，结合中心小学教师队伍现状和实际工作需要，特制定本实施方案。

一、目的意义。

开展作风建设活动，是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的生动实践，是贯彻落实中央、省委、泉州市委和xx市委关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为部署要求的具体行动，是贯彻落实省委十届六次全会提出的要“勇担使命、奋发有为，知重负重、苦干实干，奋力夺取坚持高质量发展落实赶超的新胜利”的积极响应，是落实全面从严治党治教、建设高素质专业化教师队伍的有效方法，是提振党员教师精气神、推动xx教育工作高质量赶超发展的重要举措。通过开展作风建设活动，重点解决当前教师队伍中存在的突出问题，健全完善一批务实管用、科学规范的管理制度，激励广大教师崇尚实干、敢于担当、攻坚克难、争先创优，为全面实施提升教育质量三．年行动，建设教育强市提供坚强保障。

二、重点解决问题。

近年来，我中心坚决贯彻中央、省委、泉州市委和xx市委、市局全面从严治党要求，认真落实中央八项规定精神，严肃整治“四风”问题，教师队伍作风总体向好。面对新形势新任务新要求，当前教师队伍作风与上级的期望、与xx发展的需求，仍存在一定差距，仍有诸多不适应的地方，结合巡察、审计、调研和平时掌握的情况，本次活动要重点解决五方面问题。

大局意识不够强的问题。政治站位不高，对上级部署的重要工作，只作为一般业务来处理，重视不够、推动不力。大局意识不强，对中心小学确定的中心工作，不是积极想办法推动落实，而是寻找客观理由推诿。面对质量提升、校长“三带”、项目推进、职称评聘、岗位交流、绩效评定等工作，不能身先士卒抓好落实，有时甚至散布谣言，干扰工作正常开展。

不担当的问题。工作上存在畏难、畏重、畏责心理，对责任较大或者难度较高的工作，能躲就躲，能推就推。一点小问题都不主动解决，反复请示领导推卸责任，撂挑子、发牢骚。缺乏主人翁责任感，没把学校的事当成自己的事，没以完成。

教学。

和管理任务为己责，爱岗敬业的职业道德缺失。不作为的问题。甘于平庸，工作安于现状、得过且过，缺乏争先创优的进取精神和破解难题的拼劲，办事拖拉，工作不推不动，对学生、家长反映的问题和提出的合理诉求疏于理睬。业务上不爱动脑筋，不钻研，导致业务不精通、技能不熟练，能力素质低下，教育教学凭经验、照感觉、吃老本，执着追求的思想境界和工作激情缺失。

不实干的问题。习惯于“签发”文件，当“甩手掌柜”“二传手”，“履责”变“卸责”。工作不踏实，急功近利，只挑费力小、见效快、能出名的工作，对长期性、基础性工作不愿意下苦功夫。工作表面化，做一说十、未做先说，虚报成绩。追求“高大上”，喜欢搞新概念、“大工程”，表态多调门高、行动落实少，存在形式主义。心思没用在学校管理和教学工作上，而是用在拉关系、积“人脉”上。工作上过分讲求报酬，在小事小利上斤斤计较，师德修养低下。

不守规矩的问题。考勤制度制定和执行不严，存在迟到早退、随意脱岗现象。长时间“在编不在岗”、装病请长假甚至未请假。组织纪律性差，不服从工作安排，不接受临时任务。千方百计请托找关系，跑官要官。不如实报告个人重大事项，利用职权或职务上的影响，违规补课、在校外培训机构兼职。捕风捉影、无中生有、造谣生事，损坏xx干部的形象。

三、

时间安排和具体做法活动从xx年10月开始，12月底结束，分4个阶段进行：

学习动员阶段。

成立机构。为切实加强组织领导，确保工作顺利开展，成立工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

全面动员。召开“改进干部作风激励担当作为”专项行动动员大会，围绕“作风大转变、效能大提升、环境大优化”的主题，对重点整治内容和方法步骤进行动员和全面部署。

学习教育。组织全体干部职工了解掌握“改进干部作风激励担当作为”专项行动专项行动的部署要求，统一思想认识。重点学习《xx市教育系统“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动实施方案》的通知精神，全面准确把握开展“改进干部作风激励担当作为”专项活动的指导思想、工作原则、范围及目标任务、工作举措和工作要求等重要内容，增强树立干部良好形象的认同感和责任感。

加强政治理论和政策法规学习。

按照上级党委关于进一步兴起“大学习”热潮的部署要求，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，把《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《摆脱贫困》，新修订的《中国共产党纪律处分条例》以及近年来干部管理工作、干部作风建设方面的政策法规，特别是新时代新担当新作为的要求等作为主要学习内容，教育引导广大教师切实用新思想武装头脑，牢固树立“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，坚决践行“两个维护”，进一步增强履职担当的思想自觉和行动自觉。要把理论学习贯穿于活动的全过程，各学校每个月至少组织一次集中学习活动，并组织好个人自学。

自查自纠阶段。

对照检查。全体干部职工自觉对照《实施方案》指出的干部作风方面的“五大问题”，坚持“边学边查、边查边改、立行立改”。各学校和广大教师从活动一开始就要逐一对照本次活动重点要解决的五个方面问题，认真开展自查自纠，既查摆单位存在的共性问题，也查摆自身存在的个性问题，把问题找准、找实、找细、找深。各学校要建立整改台账，对列出的自查问题清单，逐一制定整改措施、明确完成时限；属单位问题的，要落实整改责任领导、负责科室和具体责任人。

开展专项整治工作。

中心小学将向各学校派出督导组，扎实开展五个专项整治活动，解决干部作风方面存在的若干突出问题。

开展“重大部署执行不力”问题专项整治活动。对各学校贯彻落实上级和中心小学重大决策部署情况开展督促检查，解决大局意识不强，执行不力、推进缓慢、落实走样等问题。开展“日常考勤执纪不严”问题专项整治活动。对各学校考勤制度落实情况开展全面督查，严肃考勤纪律，重点解决单位管理不严、考勤纪律松散、“在编不在岗”等突出问题。

开展“不作为”问题专项整治活动。采取明察暗访、向群众征求意见等方式开展全面督查，重点解决“上班不上心”“出工不出力”等突出问题。在此基础上，落实教师不适岗待岗、不称职辞退等制度，形成争先恐后氛围。

开展“慢作为”问题专项整治活动。以提升效能为核心，以改善服务为根本，弘扬践行“马上就办、真抓实干”，加强家校沟通协作，破解学校管理瓶颈，解决部分教师服务态度差、工作作风懒、工作效率低等问题。

开展“乱作为”问题专项整治活动。严肃查处教育教学活动中散布违背党和国家方针政策言行；教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生；招生、考试、考核评．价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害；索要或者违反规定收受家长、学生财物；组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料等谋取利益；组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等问题，切实整治发生在群众身边的不正之风和腐败问题，营造风清气正的教育生态。

总结。

提高阶段。

全面总结。各单位要对“改进干部作风激励担当作为”作风建设活动进行全面深入总结，认真分析行动中的成效、不足和建议。全体干部要认真撰写学习心得。单位总结材料交中心作风建设办公室，个人学习心得由各单位择优选送1-2篇参加中心评选。

加强组织领导。作风建设活动在中心小学的统一领导下开展，各中心小学挂钩人员要深入分管或挂钩学校督促指导活动的开展。各学校校长为责任人，负责抓好本校的作风建设活动，各中心小学负责抓好分管各完小的作风建设活动。各学校要结合实际，制定实施方案，及时召开动员部署大会，扎实推进作风建设活动有序开展。

营造良好氛围。各学校要加大对作风建设活动的正面宣传，积极推广本校开展作风建设活动的好经验好做法。大力宣传一些快作为、勇担当的先进事迹及典型人物，为敢于担当善于作为的教师点赞鼓劲。积极发掘宣传身边典型，发挥先进典型的示范带动作用，引导广大教师争做作风建设的践行者、推动者，形成敢于担当、勇于负责、善于作为的良好风气。各学校要指定1名信息报送联络员，及时总结本校作风建设的做法、成效、亮点，发送到中心投稿邮箱:c8582@126.。为加强工作联系，请各学校作风建设活动联络员于11月1日上午下班前把名单报送明霞师。

注重活动实效。活动开展要与全面从严治党相结合，与提振干事创业精气神相结合，与当前xx教育全面提升教育质量三年行动、比学赶超相结合，以改进作风来推动工作落实，用工作落实情况来检验活动成效。

强化督查指导。中心小学建立督查指导制度，根据教学片区分成2个督导组，对各学校活动落实情况进行督查指导。采取经常性督查、随机抽查等方式，了解活动进展，通报活对作风建设活动思想上不重视、指导活动有序开展。动情况，工作上不得力的，要及时提出批评纠正，防止搞形式、出偏差。

建立作风建设的长效机制。

建立健全五个长效机制，巩固活动成果，推动作风建设常态化。

．建立健全思想政治教育机制。通过健全理论学习、党内组织生活、经常性谈心谈话等制度，帮助广大教师树立正确的人生观、价值观、事业观，提高广大教师的思想政治素质。

．建立健全正向激励机制。构建科学规范的学校绩效考评体系，落实绩效分配差异化；完善学校各项管理制度，落实科学公正的选人用人机制，树立重实干重实绩的考评和用人导向，调动广大教师教书育人的积极性。

．建立健全反向约束机制。通过完善教师日常管理监督信息收集制度，完善问责查处机制，坚持抓早抓小，防微杜渐，大力推行不适应召回或免职、不适岗待岗和不称职辞退等措施，加强对教师的动态管理，倒逼教师认真履职。

．建立健全容错纠错机制。制定容错纠错办法、建立被举报快速核查和结果公布机制、畅通教师申诉渠道等措施，为被诬告错告的教师澄清正名，让广大教师放下包袱，敢于担当作为。

．建立健全关心关爱机制。通过建立家庭发生重大变故和生活困难教师走访慰问帮扶制度、教师优秀教育成果奖励制度、组织教师定期体检和心理疏导等措施，提升广大教师的组织归属感。

改进作风勇担当心得体会和感想篇二

改进作风是一种让我们不断拥抱变化的姿态。在过去，我们可能会一成不变地按照台式机打字、用传真沟通、钉钉子式的工作方式。但现在，随着新型技术的出现，我们需要不断学习和适应，比如使用平板电脑、云端共享工作文件、在线视频会议等新工具。我们需要不断关注最新技术和趋势，以便更好地为公司和客户提供更好的服务。

第三段：勇担当。

勇担当体现了对责任和问题的积极应对精神。在工作中，我们经常遇到各种问题和挑战。这时，我们需要靠自己的经验和知识去解决问题。但是，有时候问题会很棘手，需要我们去向领导请教、寻求同事的帮助或者花更多的时间和精力。这时，我们不能退缩，需要勇敢地面对挑战。通过尽力解决问题，我们可以更好地成长。

在实际工作中，我深刻体会到了改进作风和勇担当的重要性。通过学习和运用新技术，我可以更好地完成工作，更高效地与团队协作。在面临问题和挑战时，我往往会想到自己的对策和方案，尽力去解决问题，并不断学习，以应对更复杂的情况。

第五段：结语。

在当今工作环境中，改进作风和勇担当可以帮助我们更好地适应和成长。随着技术和市场的不断发展，这些素质也越来越被人们所重视和需要。希望每位职场人员都能够培养这些良好的职业素养，实现更加出色和成功的职业发展。

改进作风勇担当心得体会和感想篇三

今年是xx区全区机关作风建设年。为了认真贯彻落实区委《关于进一步加强机关作风建设的实施意见》的文件精神，深入开展“机关作风建设年”活动，区教育局在深入调研的基础上，结合教育系统实际，出台了《xx区教育局关于进一步加强机关、学校作风建设的实施方案》。

该方案明确教育系统机关作风建设需要着力解决的六个问题：

一是着力解决学习风气不够浓的问题；

二是着力解决工作纪律不够严格的问题；

三是着力解决服务能力不够强的问题；

四是着力解决工作效率不够高的问题；

五是着力解决创新意识不够强的问题；

六是解决师德修养不够好的问题。

三月初，淮海路小学所有党员围绕xx区教育机关作风建设开展了学习交流，通过认真的学习、讨论，所有党员都深刻认识到加强机关作风建设的重要性，纷纷表示：一定要以加强学习来提高自身综合素质，以遵守各项规章制度来转变工作作风，不断充实和完善自己，进一步增长知识和业务水平，脚踏实地做好本职工作。

而我作为党员的一份子，也决心在本职工作中做好表率，以自己的实际行动践行区教育局的文件精神，为学校的作风建设贡献自己的一份微薄之力。

首先，加强学习，制定学习计划，正确处理工作和学习的关系。

要挤出更多的时间，系统的学习理论，开展课题研究，撰写学习笔记、心得体会和论文等，加强学习风气建设，鼓励身边的同事一起学习、一起讨论，并以理论更好地指导实践，在实践中完善理论，注意理论联系实际，勤于思考，解决问题。

其次，严格遵守学校的各项规章制度。

上班时间不闲谈、不玩电脑游戏，不串岗，不网上和电话聊天，不体罚和变相体罚学生，严格执行“教师言行十不准”以及**区教育系统“十五条禁令”制度，维护教师的良好形象。

再次，严格执行“教学六认真”制度，扎实开展“有效教学”活动，努力提高课堂教学效益。

作为一位备课组长，还要带领本组成员积极有效地开展备课组活动，并配合教研组长开展教研活动，在合作中凝聚所有同事的力量，为学校的工作贡献自己的力量。

第四，提高党性修养，增强宗旨观念，求真务实，开拓创新，树立大局意识。

将“三个代表”重要思想等理论知识贯彻到每一项工作中去，要敢于突破常规思维，树立正确的政绩观和价值观，始终坚持实事求是，不务虚功，不图虚名，反对任何脱离实际，弄虚作假的行为，脚踏实地、扎扎实实地抓好每一件事，干好每一项工作。严格落实各项工作任务目标责任制，确保每项工作落到实处、收到实效。开展诚恳的"、深刻的自我批评，既是对自己负责，也是对组织负责。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想，以对组织、对工作负责的态度，克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代的开拓精神和创新意识的人。

第五，确立自己的教育理想和目标，不断创新工作思路，强化工作措施。

加快工作节奏，不懒散、不拖沓，自觉加强思想道德修养，坚持克已慎行，择善交友，坚决杜绝有偿家教，不断加强教师的职业道德教育，努力实现自己的教育理想。

其实，机关作风建设是一项系统工作，不是一蹉而就的事情，但只要全体党员和所有人员牢固树立从现在做起的决心、从自己做起的信心、从小事做起的耐心、从每一件事做起的恒心，建设系统的机关作风建设就能在较短的时间取得显著成效。而我也会抓住这次开展机关作风建设年活动的机会，加强理论学习，增强政治修养，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

改进作风勇担当心得体会和感想篇四

改进作风勇担当，是时代发展和社会进步的必然要求。无论是在事业单位、政府机构还是在企业组织中，改进作风勇担当都是领导和员工们共同需要关注的主题。在实践中，我们应该怎样认识这个主题？以及如何有效地把改进作风和勇担当向实际工作中转化呢？本文将从个人的实际经验出发，谈一下自己对于“改进作风勇担当”这个主题的理解和体会。

第二段：改进作风的重要性。

改进作风，就是要提高工作效率，增强工作实效，增强团队协作和沟通能力，推动工作的完成。通过改进作风，我们可以更加有效地利用人力、物力和财力，提升团队的工作品质和效率，以达成个人和团队的目标。同时，改进作风还可以扩大个人和组织的影响力，以实现个人和组织的可持续发展。

第三段：勇担当的意义。

勇担当，是指在面对工作和生活中的困难和挑战时，敢于承担责任，敢于挑战自我，勇敢地向前去迎接未知的未来。勇担当是个人素质的体现，也是一个组织的文化基础，只有在勇担当的文化氛围下，一个团队才能富有活力和创造力。因此，勇担当是具有重要意义的。

第四段：实践中的认识和体会。

在个人的实践中，我意识到，要想实现改进作风和勇担当，我们需要关注以下几点。首先，要认识到个人和团队的利益是相辅相成的，而非对立的。其次，要坚持自我反思，积极面对工作中的问题并及时解决。再次，要不断学习和提升自己的素质，以更好地面对工作和生活中的挑战。最后，要时刻保持积极向上的心态，不断寻找机会和挑战自我，勇担当无畏。

第五段：总结。

改进作风和勇担当是当前社会中不可或缺的两个重要主题。在实践中，我们应该有自己的认识和体会，用自己的方式去践行这两个主题。只有坚持实践，不断总结经验，才能使自己和组织更加高效和卓越。

改进作风勇担当心得体会和感想篇五

按照局里的统一安排部署，我参加了“学习周”的学习活动，全文阅读了《中国共产党党章》《作风建设读本》等学习书籍。前不久又聆听了蔡桂芬局长在动员会上所作的《创为民解困新业绩树为民服务新形象，努力把我区民政系统作风建设提高到一个新水平》的动员报告，我深受教育和启发。蔡局长在报告中指出的在作风建设方面存在的4个问题，比如宗旨意识不够牢固，学风不够端正，作风不够深入，生活情趣不够健康，都是我们在这次作风建设年活动中需要很好解决的问题。下面我将自已在学习中的一点心得向大家做个汇报交流。

一要勤奋好学、学以致用。

二要心系群众、服务人民。

三要真抓实干、务求实效。

四要艰苦奋斗、勤俭节约。

五要顾全大局、令行禁止。

六要发扬民主、团结共事。

七要秉公用权、廉洁从政。

八要生活正派、情趣健康。

这八方面的总体要求是我们作风建设年要达到的总体目标。这八方面不仅关系到领导干部，也关系到每一个党员，每一个干部和民众。

作为一个共产党员来说，势必关联到政治作风建设，在政治上要同党中央保持一致是对党员的基本要求，党员要有大是大非观念，要有坚定的理想信念，要具备一个党员的头脑和眼光、党员的胸怀和情操。

作为一名机关干部来说，势必关系到学习作风、工作作风建设，经常性的认真学习党的方针政策，努力学习新知识，不断的进行自我充电，会使我们保持清醒的头脑，在工作上就会有的放矢。我们大家的工作是对人民群众的，而我的具体工作也是对大家的为大家提供服务的，是为同志们的工作提供后勤服务保障的，所以也有一个工作作风建设问题在里面。我既要严格按照财务制度办事，又要热情为大家服务好。

作为一个生活在经济发展快速推进的地区的个人来说，势必关系到个人生活、情趣等方面的建设，只要树立坚定的理想信念，具有高尚的情操，拥有文明的素质，祛除私欲，奉公守法，行得正，坐得稳，心自静。时时刻刻牢记储水万担，用水一瓢；广厦千间，夜卧六尺；家财万贯，日食三餐；个人就一定会做到生活正派情趣健康。

作为民政部门的一员，我们怎么样才能更好地在作风建设年里扎扎实实地搞好自身的作风建设呢，首先，我要学习先进的人物，学习身边好人好事。向我局的先进典型李乾华、周一波、乐光翟等同志学习，像他们那样作人做事。其次加强自身的职业道德建设，我认为民政部门的职业道德涵盖五个方面：

一是公道正派，民政部门担负着管理国家行政事务、基层政权建设和社会保障一部分的职能。

方方面面关系到人民群众的生计和切身利益。因此，党和政府赋予一些权，又拨给一些钱，这些权是维护社会上最困难的人的生存权，这些钱是救助社会上最困难的人的生命钱，要做到想人民所想，急人民所急，帮人民群众所需。

二清正廉洁，民政干部由于各自不同道德与心态，也就会显示各种不同的举止与行为。

要怀着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心怀，不以权谋私，不贪占非义之财，不受物欲的诱惑，保持“常在河边走，始终不湿鞋”的清廉本色。

三求实务实。

我们民政上的根本任务就是“上为党和政府分忧，下为人民群众解愁”，我们工作的出发点和落脚点，就是为人民办实事，做好事，排忧解难。

在实际工作中，务必要知实情、说实话、办实事。要深入实际，调查研究，科学分析，掌握客观、全面、真实的情况和资料，作为决策和解决问题的依据。对上级对群众都要讲真心话。要做“雪中送炭”的事，少干“锦上添花”的事。

四是谦虚坦诚，作为我们民政部门，要特别强调这一点。

我们工作上的言谈举止，体现了党政机关的形象。所以我们要摆正主仆关系。把为人民群众办实事、做好事看作自已的职业和义务，而决不是会什么恩赐或施舍。每当我们为群众做了好事都会有人心怀感激的对我们“歌功颂德”，这是我们更要正确地、清醒地看待自已的职业。

五要热情诚恳，使人们有一种“宾至如归”的感受。

处事要体谅群众，不推诿、不拖拉，高效服务，方便群众。能做的事情及时解决，不能做的事情，做好说服解释工作。只要尊重群众，倾听人民群众的呼声，关心群众的疾苦，就能使自已在群众的眼里被看作是真正的人民公仆。

作为局里的一员普通干部，我要始终牢记“八个要求”，始终以共产党员的标准严格要求自已，时刻注重自身的作风建设，时刻牢记自已的言行，关注好作风的养成.在政治上坚定信念，在思想上要求上进，在意识上牢记宗旨，在学习上不断加压，在工作上勇于奉献，在生活上注重节俭，在纪律上严格要求，在处世上团结同志，在品行上谦让霍达，做大家能够信赖的人。

改进作风勇担当心得体会和感想篇六

“改进工作作风、密切联系群众”八项具体举措，明确提出轻车简从、精简会议、规范出访、改进文风等进一步加强作风建设的新举措。下面是学识网带来的作风改进心得体会，欢迎欣赏。

改进工作作风、密切联系群众，关系党和人民事业成败。始终保持同人民群众的血肉联系，是我党的优良传统和作风。党的对于改进工作作风、密切联系群众，作出了明确部署，要求“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，强调“坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风会风，着力整治庸懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、官僚主义，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风”。

这八项新规定的出台顺应党心民心，针对的.都是人民群众长期反映强烈的问题，展示了新一届中央领导集体的执政新姿态，是聚党心得民心之举。党风正则人心齐，人心齐则事业兴。

作为一名教师，我会发挥党员的先锋模范作用，认真学习规定内容，对照规定密切联系群众，做到全心全意为人民服务，在工作实践中我会反思自身存在的的不足，提高自己的综合素质，求真务实做好本职工作。作为一名教师，要忠诚党和人民的教育事业，遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，认真做好教育教学工作，认真做好教育教学工作中的“备、讲、改”等每个环节的工作，向学生传授知识要做到一丝不苟，精益求精，关心爱护每一个学生。

作为一名教师，要遵守师德八条：师心慈：爱护学生，诲人不倦；师仪端：仪表端正，言谈文明；师风正：谦虚谨慎，团结互助；师志坚：致力教育，勇于献身；师学勤：勤奋学习，力求上进；师业精：业务熟练，指导有方；师纪严：纪律严明，遵纪守法；师德高：作风正派，道德高尚。

改进作风勇担当心得体会和感想篇七

改进作风和勇担当是我们每一个人都需要时刻保持的素质，它不仅是一个人的自我提升，更是整个团队和社会的进步所在。在工作、生活中，我们应该时刻保持一颗积极进取的心态，不断扩大自己的知识面，增强自己的执行力和自主创新能力。因此，本文将从自我认识、工作实践、沟通协作、团队建设、价值观塑造五个方面谈谈我个人的关于改进作风和勇担当的心得体会。

第二段：自我认识。

自我认识是一切改变的开始。意识到自己的不足，才能更好的改进自己的作风。我是一个工作态度十分认真的人，但缺乏决断力和创新性。在这样的自我认识下，我努力克服自己的不足，不断提升自己的工作能力和创新能力。我通过主动与同事沟通，深化对工作领域的认知；寻求外部知识和信息，丰富自己的知识面；学习新技能和技巧，不断提高自己的执行力和创造力。

第三段：工作实践。

实践才是检验真理的唯一标准。在实际的工作中，我遵从“心中有数、落实有力”的原则，在各项工作中，不断完善自我工作流程，提高执行效率。对于工作中的疑惑问题，我不怕挑战，勇于尝试，善于创新。在新项目的推进中，我认真研究市场情况，了解行业趋势，探寻项目的独特点，提出全新的解决方案。在改进固有工作流程的过程中,我充分发扬勇担当精神，率先垂范，勇于探索创新。

第四段：沟通协作。

沟通协作是一个团队的必要素质。多年的工作经验让我深刻认识到，团队中提高作风和勇担当必须建立在良好的沟通协作基础上。在团队管理上，我积极发扬领导才能，倾听每个人的意见和建议，尽量营造一个和谐、稳定、积极的工作氛围。在与同事的合作过程中，我力求在合作的过程中实现双赢，不断采纳大家的意见和建议，全力让工作达到最优状态。

第五段：价值观塑造。

价值观塑造影响着我们的人生观和价值观。我认为，随着社会发展和企业环境的变化，我们的价值观应该与时俱进，保持与时代同步的敏锐度、判断力和决策力。在工作实践中，我始终坚持诚信、勤奋、创新的价值观，始终维护企业的利益，并要求自我不断向着更高的标准努力。在与同事沟通合作的过程中，我始终强调团结、互助、扶持的观念，为共同的目标而努力拼搏。

结语：

人生就是一场旅程，在这个过程中，我们需要不断的挑战自我的能力和极限，不断的学习和成长，才能把握人生的真谛。改进作风和勇担当，是迈向成功的必要品质，它需要我们始终保持一颗积极的心态，愿意勇于尝试和面对挑战，才能带来更加卓越的成就。

改进作风勇担当心得体会和感想篇八

五个方面问题。

主要表现。

具体表现。

大局意识不够强的问题。

政治站位不高。

对新时代新思想学习不够深入，“入耳不入眼、入眼不入脑”等。

政治站位不高，对上级部署的重要工作，只作为一般业务来处理，重视不够、推动不力等。

大局意识不强。

大局意识不强，对中心小学和党支部确定的中心工作，不是积极想办法推动落实，而是寻找客观理由推诿等。

面对质量提升、校长“三带”、项目推进、职称评聘、岗位交流、绩效评定等工作，不能身先士卒抓好落实，有时甚至散布谣言，干扰工作正常开展等。

敏感性不强。

见事迟、反应慢，落实中心工作和重点工作不到位，等到上级来督察才仓促应对，结果被上级点名批评等。

在矛盾问题面前无动于衷，既不解决问题，也不向上级反映等。

不担当的问题。

推诿扯皮。

工作上存在畏难、畏重、畏责心理，对责任较大或者难度较高的工作，能躲就躲，能推就推等。

怕担当。

到了一定年纪就自称“老同志”，不服从单位职务安排，不愿承担重要工作任务等。

觉得职务职级或职称晋升已经到达“天花板”后，开始庸庸碌碌混日子、等退休，平时叫不动，甚至找不到等。

0.缺乏主人翁责任感，没把学校的事当成自己的事，没以完成教学和管理任务为己责，爱岗敬业的职业道德缺失等。

工作等指示。

1.遇到矛盾绕道走，一点小问题都不主动解决，反复请示领导推卸责任，撂挑子、发牢骚等。

不作为的问题。

状态不振。

甘于平庸，“小富即安”，保守求稳，缺乏“爱拼才会赢”、争先创优的进取精神和破解难题的拼劲等。

效率低下。

3.甘于平庸，工作安于现状、得过且过，缺乏争先创优的进取精神和破解难题的拼劲，办事拖拉，工作不推不动，做什么事都慢半拍，缺乏风风火火的激情，工作拖沓敷衍等。

存在“中梗阻”现象，没有“吃拿卡要”，却也“不贪不占也不干”等。

脱离群众。

服务基层、服务群众意识淡薄，对学生、家长反映的问题和提出的合理诉求疏于理睬等。

不推不动。

业务上不爱动脑筋，不钻研，导致业务不精通、技能不熟练，能力素质低下等。

教育教学凭经验、照感觉、吃老本，执着追求的思想境界和工作激情缺失等。

不实干的问题。

甩手掌柜。

习惯于“签发”文件，当“甩手掌柜”“二传手”，“履责”变“卸责”等。

假大空。

工作表面化，做一说十、未做先说，虚报成绩等。

0.追求“高大上”，喜欢搞新概念、“大工程”，表态多调门高、行动落实少，存在形式主义等。

1.工作轻浮，心思没用在学校管理和教学工作上，而是。

用在拉关系、积“人脉”上等。

急功近利。

2.工作不踏实，急功近利，只挑费力小、见效快、能出名的工作，对长期性、基础性工作不愿意下苦功夫等。

3.工作上过分讲求报酬，在小事小利上斤斤计较，师德修养低下等。

经验主义。

缺乏“本领恐慌”意识，知识老化，观念落后，对新理念、新事物、新知识后知后觉甚至不知不觉等。

考勤不严。

考勤制度制定和执行不严，存在迟到早退、随意脱岗现象等。

长时间“在编不在岗”、装病请长假甚至未请假等。

上班纪律松弛。

“上班不上心”，上班时间不务正业，泡茶聊天、聊微信、炒股票、玩游戏等。

组织观念淡薄。

组织纪律性差，不服从工作安排，不接受临时任务等。

0.想提拔不靠努力工作，而是走“歪门邪道”，千方百计请托找关系，跑官要官等。

不守纪律。

不如实报告个人重大事项，利用职权或职务上的影响，违规补课、在校外培训机构兼职等。

捕风捉影、无中生有、造谣生事，损坏南安领导、干部的形象等。