2023年家园沟通讲座心得体会(大全8篇)

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家园沟通讲座心得体会篇一

家园沟通是一种亲子沟通的方式，通过和孩子的深入交流，加强亲子关系，促进孩子成长。在我参加了家园沟通的培训后，我深刻体会到这种沟通方式的重要性和有效性。以下是我对《家园沟通》的心得体会。

第一段：家园沟通的背景与意义。

家庭是孩子成长发展的重要场所，家庭教育也是孩子人格形成的关键阶段。然而，现代人的快节奏生活，使得家庭成员之间的沟通变得越来越少。因此，家庭教育需要一种有效的沟通方式来促进家庭成员之间的交流。家园沟通正是为了满足这一需求而产生的。通过家园沟通，父母和孩子之间可以建立起良好的互信关系，提高家庭成员之间的情感交流水平，有助于孩子个性和能力的全面发展。

第二段：家园沟通的特点和基本原则。

在家园沟通过程中，我发现它具有以下几个特点和基本原则。首先，家园沟通是平等、尊重和开放的。父母应尊重孩子的意愿和需求，在沟通中采取开放的态度，给予孩子表达自己的机会。其次，家园沟通是情感化的。在进行沟通时，父母应关注孩子的情感需求，给予孩子充分的情感支持和鼓励。最后，家园沟通是目标明确的。沟通的过程中，父母需要明确沟通的目标，并通过积极的方式引导孩子，帮助他们理解和解决问题。

在我的亲子实践中，我发现家园沟通可以有效地解决家庭教育中的一些问题。例如，孩子的教育需求和个性特点有时会让父母感到困惑，无法正确引导孩子。通过家园沟通，我们能够更好地了解孩子的个性和需求，可以针对性地进行教育和引导。另外，家园沟通也有助于解决家庭冲突和矛盾。通过双方开放的沟通，可以增加双方的理解和共识，减少冲突的发生。

第四段：家园沟通的效果和改进。

家园沟通的效果取决于双方的配合和努力。在我的实践中，我发现家园沟通能够有效地增进亲子关系，促进孩子的成长和发展。与此同时，也存在一些不足之处。例如，家庭成员的忙碌日程可能会影响到有效沟通的时间，需要家庭成员共同协调时间。此外，在进行沟通时，双方必须保持良好的心态，避免情绪化的冲突，这对于培养良好的沟通氛围非常重要。

第五段：总结与展望。

通过学习和实践，《家园沟通》让我更好地理解了家庭教育的重要性和亲子沟通的必要性。在今后的家庭教育中，我将更加注重与孩子的沟通，关注他们的需求和个性特点，并通过家园沟通的方式来促进他们的全面成长。我相信，通过这种积极有效的沟通方式，我将能够在孩子的成长过程中发挥更积极的作用，让他们成为有责任感、有担当的人。

总之，《家园沟通》是一种重要而有效的亲子沟通方式。通过家园沟通，父母和孩子可以建立更深入的交流，促进家庭成员之间的理解和信任。在家庭教育中，我们应该积极应用家园沟通的原则和技巧，以提升亲子沟通的质量和效果。只有通过良好的家园沟通，我们才能更好地引导孩子的成长，建立和谐幸福的家庭。

家园沟通讲座心得体会篇二

沟通是人际交往中最为重要的一种技能，也是我们在学习、工作、生活中必不可少的一部分。然而，由于个人的差异、情绪的波动等原因，沟通常常会遇到困难和挑战。为了提升自己的沟通技巧，我参加了一次沟通讲座。这次讲座对我来说是一个很好的机会，使我更加深刻地认识到沟通的重要性，并且获得了一些很实用的技巧和体会。

首先，讲座中提到了“倾听”的重要性。倾听是良好沟通的基础，而良好沟通的核心是双向的、有效的信息传达。在过去的沟通中，我常常着重于传达自己的信息，而忽略了倾听对方的意见和想法。这次讲座让我意识到，只有倾听对方才能真正理解他们的需求和观点，才能更好地为他人服务。因此，我现在更注重在对话中保持开放和耐心，积极倾听对方，而不是急于表达自己的观点。

其次，讲座中还提到了肢体语言的重要性。大约55%的信息是通过肢体语言传达的。因此，我们不能只依赖口头语言，还需要注意非语言交流的细节。通过掌握一些肢体语言技巧，我们可以更有效地表达自己的情感和意图，同时也能更准确地解读他人的表情和姿态。这次讲座提醒我要注意自己的姿态和手势，保持自然和谐，以提高沟通的准确性和亲和力。

另外，讲座中也强调了积极的语言表达对沟通的重要性。语言是我们传达信息的主要方式，而使用积极的语言可以促进有效的交流。通过使用肯定的词语、积极的描述和建议，我们可以增强对方的信任感和主动性。我在讲座之后，尝试用一些积极的语言来与同事、朋友进行沟通时，发现他们的反应更加积极和配合。这使我更加确认了积极语言对于改善沟通效果的重要性，并且也为自己建立了更好的人际关系。

此外，讲座中谈到了解决冲突的技巧。在沟通中，冲突是难以避免的，但是如何妥善地解决冲突却需要一定的技巧。讲座中提到的一些技巧，如平等协商、彼此尊重和寻找共同利益等，对于解决冲突起到了积极的作用。我意识到，冲突并不意味着对立和敌对，而是一种机会去寻找更好的解决方案。通过运用这些技巧，我能更好地与他人解决矛盾和争议。

最后，这次沟通讲座让我认识到沟通是一种需要不断学习和提升的技能。只有不断地学习和实践，我们才能不断改进自己的沟通效果。我决定将这些技巧融入到我的日常生活和工作中，并且持续地反思和提升自己的沟通能力。

通过参加这次沟通讲座，我更加深入地认识到了沟通的重要性和技巧。倾听、肢体语言、积极语言和冲突解决技巧等方面的学习和实践使我在沟通上受益匪浅。我相信，只有不断地学习和提升，我们才能有效地与他人沟通，建立良好的人际关系，并取得更好的成就。因此，我将会继续努力地提升自己的沟通能力，并将这些技巧应用到更多的场合中，为自己和他人创造更多的机会和价值。

家园沟通讲座心得体会篇三

为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人，班主任必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法。沟通是连接班主任与学生家长的重要桥梁，也是班主任在德育工作中不可忽视的一个环节。因此如何做好这一个环节，是广大班主任教师所应慎重思考的一个问题。在此我结合自己几年来的工作经验，谈谈自己的几点体会：

由于班主任与学生家长对学校教育工作中的困难认识不一致，特别是当教育教学效果不佳时，双方就易产生互相埋怨的情绪：如一方怨老师不会“教”，对自己子女有偏见；而另一方则怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。此外，由于所处环境的不同，老师了解的较多是学生的在校情况，而家长了解的较多是学生在家的情况，而学生由于环境的不同表现出来的行为也会有所差异，如果双方缺乏沟通的话，就会由以上的埋怨情绪导致某种对立情绪，最终将对学生产生不利的影响。例如，我班就有不少学生在校调皮、吊儿郎当，各项基本工作不做或马虎了事，而家访时家长都声称其子女在家如何听话，如何懂礼貌。因此，作为班主任应及时地找机会与学生家长坐下来，互相交换意见、看法，具体分析问题产生的原因，协商其解决的办法。这就要求班主任在日常教学工作中能根据每个学生的特点、问题，适时、适当、科学地进行家访。家访中要防止向家长“告状”，要同时尊重家长。因为每位家长都是“望子成龙，望女成凤”，虽然有时“恨铁不成钢”，个别家长会在一怒之下对孩子进行棍棒教育，但心底里还是十分疼爱自己的孩子，他们喜欢看到、听到自己孩子的长处、优点，而往往忽视其短处、缺点。因此，班主任在与家长沟通时，要避免伤害家长的感情，不要使用推卸责任的讽刺、挖苦的语言。通过家访，要使家长真正感到：老师是在尽职尽责尽心尽力地教育自己的孩子。并适时通过各种途径向家长传递教育的正确方法，以取得家长配合。

班主任与学生家长的教育思想与教育方法都会有所差异，加之文化素质及道德修养不尽相同，对学生的期望有所不同，对学生要求的标准不相一致，这样就会导致对学生各方面的评价产生较大的差距。如班主任要求学生要全面发展，家长要求学生考试成绩好，能升学，有“出息”。于是，有的家长就不喜欢自己的孩子参加学校以及社会的各项活动，说这些活动会耽误学习。

多数班主任在约见家长时，说得多，听得少，只顾自己痛快，把学生的种种不是和自己的苦水一股脑倒出来。家长听了难免对老师的能力产生怀疑或对老师产生厌恶情绪，而使沟通产生隔阂，不利于问题的解决。不妨换个方式，班主任作个听众，如何呢？我们班有一个学生，迷上电脑游戏，经常上网吧玩，上课无精打采，放学就往网吧跑，甚至出现旷课。他家人也知道，但无论如何怎么骂、甚至打还是改正不了。对于他的表现，我一直不满意，多次找他谈话，但每次都没有多大的成效。最后到他家与家长会面。家长很主动地向我了解情况，并将这位学生从小学一直以来的情况给我作了反映。从他谈到的情况中，我了解到这位学生在初一就已经迷上电脑游戏，可谓中毒至深。要想一下改正恐怕困难，所以对于他的情况要采取不同的方法来对待。因此本着解决问题的思想，我并没有来一通告状词，而是给其家长一个建议：让学生写一份保证（或是协议）书，给自己一周定个打游戏的时间，在规定的时间外绝对不允许打游戏，然后给其一定时间慢慢改正，然后请家长对其子女的上下学时间进行督促，后来证明效果还可以。因为该学生有了名正言顺的时间玩游戏，他得考虑若不守信可能面对严厉的处罚。因此见了家长就劈头盖脸地一番数落，结果可能不能了解学生的真实情况，找到更切实有效的解决方法。可见，有时候多说不如少说，甚至作个听众也不错！倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。

要深入浅出，将大道理说出，小学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素质、教养不同，难免会遇到一些“护短”的粗鲁的家长，那就必须讲究语言的艺术。多数学生在学校作了错事之后是不会向家长坦白的，反而说别人怎样错，老师又如何袒护那些同学，这往往引起家长的误解。所以班主任应该在家长心平气和的情况下，在实事求是的基础上，用征求意见的态度，与家长共同研究解决问题的办法。驾驭好批评的艺术，用爱心感化家长，使他能理智地与老师一起解决问题，工作起来就容易得多了。事实表明家长能理智地中肯地教育好子女，那么，他的子女在学校的表现也会相对较好。所以，班主任应重视与学生家长的沟通，更要讲究语言的艺术。

因此，老师应对学生家长的文化修养、职业背景以及他们对子女的期望水平有所了解，然后根据这些信息，及时、客观、全面地向家长反映其子女的表现情况。在谈情况时，要克服对优生家长谈优点，对差生家长谈缺点的习惯，也要防止报喜不报忧的老好人心理。对于学生目前存在的`问题要说全面，说透彻，指出其危害性，并表示出想与家长共同商量解决办法的意愿。在与家长进行心理沟通时，还要注意耐心地听取家长的意见，对学生家长的意见要做出合情合理的解释，以便与学生家长达成共识。“沟通无限”，方法不拘一格。但无论采用何种方法、技巧，你都要出于真诚，并力求有利于学生的长远发展。

所以，教师在与家长交往与沟通中，也会出现家长与教师产生矛盾的现象，最明显的一方面是在沟通方面产生误解。那么，我们教师应该怎么样才能尽量保持与班上的几十名家长协调一致，良好地与家长进行沟通，达到家园共育的目的呢？我认为以下几点很重要：

第一、沟通之本为爱心。

教师首先要用自己宽阔的心胸来欣赏、包容、热爱孩子。欣赏每一个孩子的长处，包容每一个孩子的短处。本着全心全意为孩子的目的，来与家长进行交流孩子在园的表现，并且在交流中把自己的这种爱传递给家长、感染家长。让家长感觉到老师在爱他的孩子，尽心尽责为孩子们的教育而工作。那么家长自然会信任教师，并且持积极的态度来与教师沟通，热心支持、配合教师的工作。

第二、先鼓励在提意见的沟通方式。

每一个孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长也都希望自己的孩子往好的方向发展，每一个为人父母者都喜欢听到别人夸奖自己的孩子，不喜欢听到别人对自己孩子的完全否定。所以，教师在与家长交流孩子在园情况时，要多抓住孩子的闪光点来表扬孩子的优点、肯定孩子的进步。在肯定孩子的同时，与家长一起共同来探讨孩子存在的小缺点，双方形成一致的教育目标、教育方式。这样，家长就会很容易在心理上接受我们、支持我们。如：我班的覃琅小朋友是个很安静、学习很认真的孩子，但她的性格比较内向、与小朋友一直不怎么玩的来，也比较少与老师沟通。在妈妈接孩子的时候，我首先向覃琅妈妈肯定孩子的懂事与乖巧，然后把她比较少与人交往的情况反映给她妈妈听，双方一起探讨孩子形成这一性格特点的原因，寻找帮助孩子改进的方法及家长和老师在今后的教育方式上需要注意的地方。这样，既达到了家园同育的目的，而家长也不会因自己孩子有缺点或者在园表现不好而心情不愉快。

第三、及时反馈的沟通策略。

一个班的孩子，有些比较文静，有些比较淘气。针对个性不同的孩子，教师的教育方法应该有所不同，那么对于他们的家长，沟通的方式也有所不同。对于懂事、乖巧的一类孩子，教师不需要费那么的心思来管教，家长对孩子在园的学习、生活也比较放心。对于这类孩子，我们除了向家长反映孩子在园的情况外，还可以共同探讨教育孩子的好方法，偶尔也要提醒家长在教育孩子时应该注意的地方。而对于比较淘气、容易伤害到别人的一些孩子，教师需要花更多的心思来关注他们，对他们的要求也会严格一些。那么，教师就要在观察到孩子的顽皮后，把自己的这种教育想法告诉家长，取得家长的支持，与这一类孩子的家长达成教育理念上的共识。当孩子在园做错事情时，教师除了严格要求孩子，向孩子讲清楚教师严格要求的原因，让孩子明白事理，在接受教师教育的同时，也应在家长接孩子的时候，及时对家长说明事情的情况。一来，可以起到共同教育孩子的目的，同时也会避免出现个别幼儿不能领会教师的意思，回家对家长表述不清楚事实原由，让家长对老师引起不必要的误会与矛盾。记得刚来南外的第一学期，有一天，我比较严厉地批评了一位上课玩耍、并影响到别人学习的孩子。孩子回家后，向家长诉说他在园所受的委屈，结果，第二天家长来园询问孩子昨天的情况。虽然没有引起太大的误会，但这种家长上前询问的方式确实让我尴尬了一番。那么，针对目前班上一些因淘气影响别人利益或者犯小错误的幼儿，在坚持我的教育原则的同时，我会想方设法让这些孩子懂得教师对他教育的良苦用心与原因。同时，及时向家长反映情况，以取得家长的支持与帮助。

第四、因人而异的沟通艺术。

一个班的家长，性格、受教育程度、职业等都有许多不同。所以，我们在与他们沟通的时候，也有不同的方式方法。对于性格直爽、心胸开阔的家长，可以采用直接的方式与家长沟通，如：今天宝宝上体育课把球打到别人了，我们要一起提醒他以后玩球时注意安全；而对于脾气急躁、比较没耐心的家长，教师又要运用循循善诱、多表扬、婉转提醒的沟通方式；对于缺乏主动与教师沟通的家长，教师要积极、主动向家长反映孩子在园的表现。这些都需要教师根据平时的观察，分析各类家长的特点，采取恰当的沟通方式。

总之，教师在与家长沟通的过程中，要怀着一颗一切为了孩子的爱心、热心地向家长介绍园内活动、教学状况；诚心地帮助家长解决一些孩子生活上、学习上的问题；虚心地接受家长的建议；耐心地解答家长的疑问等等。有了爱，我想，所有的工作也就会迎刃而解，我们当老师的也会做到问心无愧。

家园沟通讲座心得体会篇四

作为一个独自在外生活的年轻人，我们都深深地知道，如何和家人进行沟通非常重要。尤其是在这个信息爆炸和焦虑地政治环境下。最近我有幸参加了一次主题为“家园沟通”的讲座，在此与大家分享一下我的体会和收获。

2.发现我的通讯瓶颈。

在讲座中，我发现了我自己沟通中的瓶颈：我的性格较为内向，即使在家庭的重要场合我也不善于表达自己的想法。这使得我在家庭沟通中常常成为被动者，难以与家人自由交流。通过讲座我得知了很多有效的沟通技巧，比如眼神交流、情感传递和倾听等等。这让我非常受益，使我更加自信地与家人沟通。

3.能够明确自己和家人沟通的目标。

在以前我平时与家人交流时基本上是聊着玩的，没有对目标进行明确的界定，导致每次的交流很难达成共识。但讲座告诉我们，在沟通之前一定要明确目标，就像要在地图上标明地点一样。有明确的目标，我们才能更加针对性地开展沟通，从而收到更好的效果。

4.策略性的沟通。

最为重要的是，很多时候我们要学会策略性的沟通，在沟通过程中充分考虑对方的感受，而不只是自己的想法。这可以缓解潜在的矛盾，从而达到更加良好的家庭关系。我们教练用一个身临其境的故事向我们阐述了这个道理，让我颇有感触。我意识到要多站在对方的角度考虑问题，这对沟通会有很大的提高。

5.沟通，从“我”到“我们”

在讲座最后，我们的教练给我们留下了一个非常深刻的印象：“沟通不是考验个人能力，而是需要建立团队意识。”我们家庭是一个小小的团队，通过讲座我意识到，不再只是追求自己的胜利，而要在沟通中理解对方，尽可能地达到团队的共同目标。从“我”到“我们”的转变，让我对家庭沟通的看法发生了很大的改变。

6.结尾。

出门在外，难免会有一些孤独和无助的时候。但是经过这次讲座，我深深感到，家庭沟通是打开内向人士的最好的钥匙。我会用这些新掌握的技巧和策略，来摆脱沟通的瓶颈。我也鼓励那些和我一样的人，多多参加社会活动和交流，扩大沟通技能，与家人建立更加良好的关系。

家园沟通讲座心得体会篇五

最近，我参加了一场关于沟通的讲座，并从中受益匪浅。在讲座中，讲师详细解读了沟通的重要性，并充分阐述了如何利用有效的沟通技巧改善人际关系。经过这次讲座的学习，我深刻体会到沟通的意义，同时也发现了自己在沟通过程中存在的问题和不足，并逐渐改善自己的沟通方式。

第二段：沟通的重要性。

讲座中，讲师强调了沟通的重要性，因为沟通是任何一种关系的基础。无论是与家人、朋友、同事、客户等等，有效的沟通都能够帮助我们增进彼此间的认识，理解彼此的想法和意图，进而营造一个良好的人际关系。良好的沟通还能够促进思维的开放和启迪，探究彼此之间的差异和相同点，加深理解，建立信任和互助。

第三段：有效的沟通技巧。

讲座还分享了一些有效的沟通技巧，例如，要学会倾听，注意使用肢体语言和面部表情表达自己的意思，避免一味强调自己的观点等等。此外，我们也需要学会与对方建立情感联系，在谈话中展现出钦佩、关注和欣赏的态度。有效的沟通技巧可以协助我们更好地传达信息，提高沟通的效率，增进相互间的理解和信任。

第四段：沟通中的问题。

参加讲座，我也发现了自己在沟通过程中存在一些问题和不足。例如，我常常只顾着表达自己的观点，而忽略对方的感受和看法，或者在与他人沟通时情绪化，容易被情绪带走。此外，我也发现自己的语言表达能力有些欠缺，在思考明确的语言表述上有所不足。

总的来说，这次参加沟通讲座是一次重要的经历，我从中学到了很多。我认为，沟通不是简单的说话，而是一门技能，需要我们长期不断地练习和改进。日常生活中，我们都需要和周围的人打交道，而沟通技巧可以协助我们处理好此类关系，创造更多的机会和可能性。通过参加此次讲座，我也明确了自己需要提高的地方，并希望未来能够不断改善自己的沟通，创建更加美好的人际关系。

结语。

本次沟通讲座对于我来说意义重大。沟通技能对于人际关系的重要意义，有效的沟通技巧和沟通中存在的问题都让我深刻认识到了。我相信，只要我们不断学习和实践，就能够在沟通中表现得更加自信、自然，并营造出更加良好的人际关系。

家园沟通讲座心得体会篇六

最近，我参加了一场关于沟通的讲座，对我来说，这是一场非常宝贵的学习经历，因为这个话题十分重要，涉及到人与人之间的交往，是我们日常生活中必不可少的技能。在听完这场讲座之后，我有了深刻的反思和体会，下面将分别阐述。

二、认识到沟通的重要性。

讲座中，讲师强调了沟通的重要性。沟通是人类自古以来就不可避免的层面，它包含了诸多方面，如语言、声音、肢体语言、图像、文字等等。但是，我认为目前社会中的人们对于沟通的重视还不够，很多时候人们只注重自己的表达，却忽略了对方的感受和需求，常常导致沟通失败。讲座让我认识到了沟通的重要性，只有善于沟通并理解对方，才能够建立良好的关系，达到互利共赢的目的。

三、深刻感受到交流中的误解。

在听讲座时，讲师举了很多例子和情境，让我深刻感受到交流中的误解。在沟通过程中，错误的用词会给对方带来不必要的困惑，甚至造成误解。例如，我们经常听到“别生气啊，只是开个玩笑”这样的话，但很多时候，对方并不一定会接受你的玩笑，并会认为你是在耍他，影响两人之间的关系。还有许多情况下，我们跨文化沟通时，不了解对方词汇和礼仪，也容易犯错。这些误解可能会在不知不觉中引发矛盾和冲突，提醒我们在沟通中要格外小心谨慎，尽可能避免造成误解。

四、意识到表达方式的重要性。

另外，我意识到沟通的成败与表达方式密不可分。不同的身份、不同的沟通目的、不同的接收对象，都会对我们的表达方式产生一定的影响。比如，我们对普通朋友的交流方式，不能以领导与下属之间的方式来处理，同样表达对父母的话，和给同龄人说的话也有所不同。此外，在表达时，要注意语音、语调、音量、眼神等细节，这些一方面可以有效地让对方产生理解和信任，另一方面也能增加话题的互动性。

五、准备好充分的沟通技巧。

最后，在这次讲座中我还了解到，想要成功的沟通，需要我们掌握很多沟通技巧。首先，我们需要具备良好的倾听能力，认真聆听对方的意见和需求，让对方感受到被尊重，从而建立起信任关系。其次，我们要先控制自己的情绪，更好地处理矛盾和冲突，以及在彼此需要理解和支持的时候给予对方适当的关注和鼓励。同时，对于把自己表达在言辞和文字之中，更要注重掌握合适的表达方式，以文字精练、措辞得当、语言流畅为目标。

总之，这场关于沟通的讲座，普及了我们关于沟通方面的知识和技巧，提高了我们与他人的交流能力，使我们更有信心在交往中获得成功，更有耐心去理解和支持他人，也更利于获得别人的理解和支持。感谢这次机会，让我深刻的认识到了沟通的极端重要性，表遗憾的是，讲座的时间太短了，在日后的学习和工作中，我深刻体会到，沟通是一个不断学习和完善的过程，而新旧沟通技巧的不停创新和普及，让我们在与人交往的过程中更容易获得成功。

家园沟通讲座心得体会篇七

观看了常瑞芳教授的讲座，感触颇深。我认识到家园沟通对幼儿的发展也是十分重要的。幼儿园教师能否让家长在教育上取得共识、共商教育策略、协同进行教育。关键在于掌握与家长沟通的技巧，获取家长的理解，支持并主动参与，共同寻找教育幼儿的最佳切入点，从而提高教育质量，发展幼儿个性。沟通能力是幼儿教师的基本功，沟通艺术与技巧也是幼儿教师的必须课。作为一名幼儿教师，沟通能力是必不可少，反思了这两年工作以来，我与家长的沟通上存在着许多错误，需要改正。

不管不问的。有一次在画画的时候，这个孩子，拿着画笔在画对面孩子的眼睛，当时我急忙呵斥并阻止这一行为，之后又对这个孩子教育了一番。在放学后，我把这个孩子留在了最后，当着孩子的面，把这件事情告诉了孩子的妈妈，并建议孩子的家长注意孩子的习惯问题，孩子的妈妈还是不以为然，当时我就有点生气，对孩子的妈妈说道：“如果你们不管，我们管作用也不大。”现在回想起来，我的方式方法很不妥当，在和家长沟通前没有做细致的工作，考虑不周，太急于求成，认为几句话就可以让家长改变态度，没有很好的控制自己的情绪，对待家长语气生硬，当着孩子面，对孩子的影响也不好。而且，没有达到沟通的预期效果，而且适得其反。

通过本次的研修学习，对于我在家园沟通上的问题，我总结了几点方法：

一、与家长建立平等的和谐关系。在和家长沟通时，不要把家长作为孩子来教育，也不要把自己视为专家去教育他们。有人说：教师会有职业病。教师看到不对的事情时，会习惯性地不由自主地去说服教育，并没有过多的去考虑所面对的人。

二、在进行家园沟通之前，必须要了解幼儿的家庭状况，包括幼儿家庭的经济状况、家庭成员的政治面貌以及家长的文化、品德修养水平、对子女的教育要求等，根据这些情况选择与家长沟通的`方式方法。

三、通过开展丰富多彩的家园互动活动，使家园合作的形式多样、情趣化。如：通过亲子运动会活动，激发家长积极合作的态度，开展丰富多彩的亲子活动，可以让家长参与幼儿园的活动，亲眼目睹幼儿在园的表现，了解自己孩子与其他幼儿之间的差距。同时也增加了父母与孩子之间的亲情，更有助于增进家园之间的相互联系与了解，也是家园联系的桥梁与纽带。

四、学会倾听，言简意赅。有时候，倾听也是一种有效的交流方式。在沟通的过程中，方法、技巧固然重要，更要学会倾听。就像常老师所说的那样，对于老师来说，一定要理解家长的这份“爱子之心”，同时抱着信任的态度倾听家长的描述，切不可随意打断家长的话，更不能在语言中流露出不信任，以免使沟通变成了争执。尽量少使用专业语言，非说不可的，也要给予必要的解释说明，这样才能使双方的沟通障碍尽可能减少。只有让家长听得清楚，听得明白，才能达到谈话的目的，避免误解。由于幼儿家长文化水平的参差不齐，特别是幼儿的爷爷奶奶与教师在年龄、经验、文化背景、思想观念等方面存在差异，因此教师要根据家长的实际情况使用适当的语言。

五、提高自身专业基础知识，以专业赢得信赖。对于刚参加工作的新教师来说，有必要努力学习，提高自身专业基础知识。很多家长对于年轻的新教师持怀疑、不信任的态度，总会抱着“这么年轻，有没有能力把我们家孩子教好啊？”这样的态度。所以，我们新教师要多看书，听专家的讲座，学习优秀教师的经验等。让家长朋友看到，“我们是有能力把您的孩子教好的。”

家园沟通，确实是一门艺术，想要把这个工作做好，不是一朝一夕的事情，我还需要继续努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我相信，只要我们怀着一颗真诚的心，就可以在幼教这块肥沃的土地上散发着光和热，让可爱的孩子们健康快乐茁壮的成长！

家园沟通讲座心得体会篇八

作为一名大学生，无论是在学习还是将来的职业生涯中，沟通都是非常重要的一项能力。为了提升自己的沟通技巧，我参加了一场关于沟通的讲座。在听完讲座后，我对沟通有了更深入的理解，并深感自己在沟通方面还有很大的提升空间。以下是我对讲座的心得体会。

在讲座中，主讲人首先强调了沟通的重要性。这让我意识到，无论是在工作环境还是日常生活中，我们都需要与他人进行交流和互动。沟通可以帮助我们更好地理解对方的观点，解决问题，甚至改善人际关系。当我们能够有效地与他人沟通，我们才能更好地表达自己的想法和感受，避免误解和冲突的发生。因此，提高沟通能力对于我们个人和职业发展都至关重要。

其次，讲座中介绍了有效的沟通技巧。主讲人认为，良好的沟通建立在倾听的基础上。倾听并不只是简单地听对方说话，而是要全神贯注地聆听对方的观点和感受，并且给予对方足够的尊重。通过倾听，我们能够更好地与他人建立起信任和共鸣，进而促进合作和理解。此外，主讲人还强调了身体语言的重要性。不仅是言语，我们的身体语言也能够传递出强烈的信息。身体姿势、面部表情和眼神交流等都是我们与他人进行有效沟通的重要因素。为了提高自己的沟通能力，我决定多加练习倾听和观察他人的身体语言。

在讲座的第三部分，主讲人分享了如何处理沟通障碍。他提到，许多沟通障碍源于我们对他人的偏见和假设。当我们对他人的想法和观点产生先入为主的观念时，容易产生误解和冲突。因此，我们应该保持开放的心态，尊重他人的差异，积极主动地去了解对方的观点，并抱有包容和理解的态度。此外，主讲人还强调了沟通中的情绪管理。在沟通过程中，情绪的控制非常重要。当我们面临冲突和压力时，容易陷入情绪化的状态，导致沟通失效。因此，我们需要学会管理情绪，保持冷静和理智，并采取合适的方式和对话方式来表达自己。

最后，主讲人对沟通的未来趋势进行了展望。他认为，随着科技的发展，沟通方式正在发生变化。互联网和社交媒体的普及，给我们带来了更多的沟通选择。然而，主讲人提醒我们，虽然技术发展带来了便利，但是仍然需要注意沟通的质量。在使用科技时，我们应该遵循沟通的基本原则，保持真实和尊重，避免虚拟世界给沟通带来的负面影响。此外，主讲人还鼓励我们积极参与线下交流和面对面的互动，以提升我们的沟通技能。

通过这次沟通讲座，我收获了很多关于沟通的知识和技巧。我深刻认识到沟通对于我们个人和职业发展的重要性，并且意识到自己在沟通方面还有很多需要努力和提升的地方。我将积极应用讲座中所学到的技巧，并不断锻炼和提升自己的沟通能力。通过不断地实践和学习，我相信我能够更好地与他人沟通，进一步提升自己的个人魅力和职场竞争力。