小小地球人课程心得体会报告 世界地球日心得体会学生(二篇)
- 上传日期:2023-01-06 22:10:18 |
- ZTFB |
- 8页
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
关于小小地球人课程心得体会报告一
我的妈妈性格温和,很像一只羊妈妈。
妈妈温柔慈祥,很会照顾人,小弟弟几个月大,妈妈每次都会把他逗的脸红红的,格格直笑。有一次,弟弟睡着了,我见妈妈抱着她,目光温和,温柔极了!
我的姐姐就像一条自由自在的小鱼,她游泳又快又好!
有一次,我们到海边玩水,我被一个浪带进了深水,还好姐姐及时救了我。
我的爸爸很聪明,而且很利索,很像一只猴子。
爸爸走路总是很快,我只能一路小跑才跟得上他。我的爸爸很利索,他也很会爬树,有一次,我们看到树的最上面有一个又大又红的桃子,树枝不够长,够不到桃子,我们都很遗憾,只见爸爸三下两下就爬到树顶把桃子摘了下来,我们高兴极了!我的爸爸是不是很像一只猴子呢?
我觉得我和弟弟就像两只小鸟,鸟弟弟和鸟姐姐,我们自由自在,就像小鸟在天上自由自在飞翔一样。我和弟弟经常在一起玩耍,就像两只亲密的小鸟一起做游戏。
我的姥姥好像一只万年龟,她好像什么都知道,她知道很多乡村的风俗,也知道很多很多的故事和传说。
我的家人是不是很像一个小小的“动物园”呢?我们在一起幸福的生活着!
关于小小地球人课程心得体会报告二
1、认识9个生字,会写“见、白、田、电”4个生字,认识2个偏旁。
2、看懂图意。有感情地朗读课文,背诵课文。
3、感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。
经过一个多月的学习,一年级的学生会运用拼音拼读生字了,也已经认识了一百多个字了.本文篇幅较短,学生读通课文是没有问题的,能够放心的让学生自由读课文认识生字。
学生如何认识本课的生字,会写本课的生字以及透过朗读背诵课文,理解课文优美的语言,形象的比喻,走进课文美妙的夜景中是学习的重点。
2课时
第一课时
一、教学目标
1、认识9个生字,会写”见。白”2个字,认识一个偏旁”门”。
2、能有感情地朗读课文,感受夜空的美丽。
二、教学准备
1、课件
2、实物投影或图片
三、教学过程
(一)自主识字
(1)、创设情境,激趣导入
1、同学们想不想猜谜语啊!老师这有个谜语想请大家帮忙猜一猜(课件出示谜语)“有时挂在天边,有时落在树梢。有时像个圆盘,有时像把镰刀。”
(学生猜出答案是月亮教师适当进行鼓励)
2、同学们真聪明,都明白是月亮,那你们对月亮了解多少呢?平时,你看到的月亮是什么样的呢?(根据学生的回答,课件分别展示出也可用手或图片表示出蔚蓝的天空中圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆形的月亮……最后定格在屏幕上或在黑板上画出的是书上的插图。)
3、师:晴朗的夜晚,蓝蓝的天空,可爱的月亮,闪闪的星星,美丽的小姑娘,这是一幅多美的画面啊!有位老爷爷把它写成了一首诗。题目就是《小小的船》。
(2)配乐,师范读课文。
(这一部分设计把学生带入有声有色的生活情境,静中有动的图画情境,学生感到新奇搞笑,学习情绪高涨。)
(3)初读课文,读中整体感知,提出读书要求。
1、让学生放声读课文,读准字音,读通课文。
2、把课文读给同桌听。
3、在读课文时,一边读一边画出本课生字。
4、注意读书的姿势要端正。
(二)合作交流
(1)、交流读书状况
四人小组配合读,可一人读一行,也可一人读,大家听等。然后说一说你最喜欢诗中的什么,在图上指给大家看一看。
(那里把读书的时间还给学生,透过各种形式的读,对课文有所感知。)
(2)、趣味识字,语言环境中巩固
1.同学们读的这么认真,新朋友等不及了,想和大家认识一下,怎样样,敢和他们见面吗?(激发学生识字的兴趣)
(看课件,出现生字拼音),师:生字宝宝出来了,你想怎样和他打声招呼呢?唤出他的名字来好吗?指名读,齐读。课件出现相应的生字或卡片出示生字。
2.师:这些字宝宝换一个地方,小朋友能不能也认出来呢?将本课的生字编成一篇短文(没认过的字要注音),让学生在具体的语言环境中复习巩固生字,短文见课件。
“我和妈妈去划船。看见湖水很蓝很蓝,湖面闪着金光,可漂亮了。我坐在小船里,看见湖边有弯着腰的老爷爷,有可爱的小弟弟,还有外国朋友手里拿了一面小的五星红旗……”
3.学生自由练读,指名读,交流。
(3)书写指导
指导写“田,电”
(三)、学习偏正词组的朗读
1.课件出示:学生自由填空,指名填空,注意读好轻声音节:()的月儿()的船()的星星()的天
2、轮流评读,读出自己的感受来。
3、练习叠词:星星是“闪闪的”,天是“蓝蓝的”,船儿是“小小的”你还能说出这类词吗?红红的太阳绿绿的小草轻轻的云
(4)练习写字
1、练习写“见、白”两个字。
2、教师范写。
3、实物投影出示学生的字,师生一齐评议。
第二课时
(三)品读领悟
1、指名读一、二行:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。(出示课件)
弯弯的月儿是什么样的呢?我们来画个弯弯的月儿。(师生一齐画)然后评一评画出了“弯弯”的样貌吗?
引导学生想象生活中你看到过那些弯弯的事物。(弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的桥洞、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛……)
再读第一行,思考:弯弯的月儿像什么?(简笔画弯月)并让学生在图上指出“两头尖”。
比较读:弯的月儿小的船,小的船儿两头尖。
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
(学生在比较读中感悟语言的美,月儿的可爱。)
2、品读三、四行:
a、生闭眼想象:一个晴朗的夜晚,我们坐在院子里抬头看蓝蓝的天空,蓝天上有无数颗小星星一闪一闪的,还有弯弯的月儿,真像一只小船,让我们飞上蓝天,坐到月亮上去。这时,你看到了什么?
(引导学生看图想象,蓝蓝的天空像什么,闪闪的星星又像什么?借此理解比喻句。只要学生的想象有合理的成分都给予肯定。)
b、理解“只看见”,什么叫“只”看见:(其他没有看见)。只看见什么?“闪闪的星星”“蓝蓝的天”——
c、指导学生朗读,把想到的美景读出来。
(创设富有童趣的情境,激活学生的想象,学生的想象中有自己的见解,可能幼稚,却是童心的自然流露,对低年级学生来说,这就是创新,教师要保护这种可贵的童真。)
(四)巩固延伸
(1)读读演演
1、轮读评比:每个学生读一句,读出“弯弯的月儿”的可爱,读出“我在小小的船里坐”的快乐。
2、读读演演:加上动作,表情朗读,配上〈小小的船〉的乐曲。
3、唱唱演演:表演〈小小的船〉
(2)拓展练习,发展思维
你如果象这个小姑娘一样,坐在弯弯的月儿上,还可能看到什么?(让学生展开想象的翅膀,任其自由翱翔,如可能看到长城、黄河、长江、人造卫星、宇宙飞船、火星、飞碟等等)
(六)趣味作业、课外延伸(机动)
同学们,老师相信你们将来必须能真的坐上宇宙飞船,飞向蓝天,登上月球,去探索大自然的奥秘。老师这儿有一份作业,大家能够根据自己的兴趣选做。(作业印刷好发给学生)
附:作业
1、我会说:弯弯的月儿像()
蓝蓝的天空像()
闪闪的星星像()
()像()
2、我会读:
爱照镜子的月亮月亮冷了
月亮爱照镜子天冷了
每经过河边、湖边月亮弟弟没衣服穿
她都不忘记留下自己的影子他必须很冷
看看这天风伯伯
是胖了?还是瘦了?快把云衣服送来
给月亮弟弟穿上
3、我会画:把你想象的星空画下来。
四,板书设计
弯弯的月儿
尖(弯弯的月亮图)尖
小小的船
您可能关注的文档
- 2023年公安改革创新工作心得体会及收获(模板8篇)
- 专业英语建筑类心得体会和感想 关于建筑的英语论文(七篇)
- 2023年幼儿园冬至心得体会实用(优秀15篇)
- 铁路运输捆绑加固心得体会和方法 铁路货物运输装载加固方案设计(三篇)
- 2023年课程教学基本要求心得体会精选(通用13篇)
- 永远忠于职守的心得体会及收获 尽职尽责忠于职守的心得体会(9篇)
- 2023年数学项目化学习心得体会报告(精选8篇)
- 大学导师教育课心得体会和方法 大学导师教育课心得体会和方法怎么写(六篇)
- 铁路运输捆绑加固心得体会及感悟 铁路货物装载加固方案总结(9篇)
- 大学生攀岩比赛心得体会总结 大学生攀岩比赛心得体会总结范文(八篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)