期中家长会培训心得体会和感想 期中家长会家长心得(七篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于期中家长会培训心得体会和感想一

一、对于很多学生来讲，语法是难点。很多学生对语法知识不理解，不会运用所学知识。虽然记住了单词，但不会正确使用；课文会背诵，但不理解其中的知识点，做题时不会应用。一些学生基础知识掌握不扎实。

二、一些学生不够自觉，不能按时完成学习任务。

三、有的学生做题不规范，因为没按题目要求作答而失分。

四、有的学生书写较差，卷面不整洁，也影响了成绩。

针对存在的问题和不足，今后应在以下几方面进行改善：

一、要重点培养目标学生。平时要加强对目标学生的管理，重点检查，了解学生的情景，做好辅导工作。

二、加强语法教学。教学中重视语法的讲解，使学生能理解并会运用语法知识，多做相关练习以使学生掌握牢固。

三、要提高课堂效率，突出重点，精讲多练，尽量使学生当堂掌握所学资料。

四、要向其他优秀的、有经验的教师请教、学习。学习他们科学的管理方法，高效的教学方法，提高自我的教育教学本事。

五、针对考试题型，加强对学生的训练。同时培养学生规范答题的意识，养成良好的学习习惯，防止因为粗心而失分。

总之，在今后的工作中，要进一步加强学习，努力提高，争取完成目标。

对于期中家长会培训心得体会和感想二

我已经是六年级的学生了，期中考试也经历了很多次了。但每次的成绩都不太理想。这不，今年的期中考试又如期而至了。

我带着紧张的心情进入了考场。

首先进行的是数学考试。我拿出了我聪明的脑袋来展现我的才华。数学题既难又简单。这就叫做会了不难，难了不会。我是酷爱数学的，所以答起题来是得心应手。

数学考试是顺利通过了。接下来是艰难的语文考试。

语文，一提起这两个字，我就头痛。语文难，难于上青天。尤其是课外阅读，对我来说更是难上加难。九分十分的扣都不成问题。于是，妈妈就让我狂练语文题。可是语文的考试题，千变万化，一定会很难的。我坐在考场里，忐忑不安地等待着老师分发试卷。试卷发下来了。我快速地浏览了一下试卷。我暗喜，没有作文，阅读题也不是很难，哈哈哈！

我认真地、仔细地答着卷子。虽然所有的题都答了出来，可是心里还是没有底。

没事，失败是成功之母，还是以快乐的心情来迎接英语！

看到英语卷纸后，我简直是欣喜若狂。这题也太简单了吧。于是，我便掉以轻心了，没有拿出百分之百的精力去答题。

期中考试终于结束了。接下来便是等待结果。

“陈妍翰，数学100，语文96，英语97。”数学100分是在我意料之中的。语文96，简直出乎我的意料。我的语文从没考过如此高的成绩，这次简直是一个飞跃。英语97，看到这个分数，把我的肠子都要悔青了。就错一题，100分就与我擦肩而过。

通过这次考试，我懂得了“勤能补拙”的道理。同时也品尝到了骄傲带给我的苦果。

对于期中家长会培训心得体会和感想三

期中考试在不经意间过去了，但当时的喜悦和叹息还在耳边，久久不能忘怀。

上周班主任宣布要考试的时候，我的心被撕碎了。我可以正常学习，但是到了考试就不行了。嗯，这次考试会怎么样？心里顾虑太多，上课犯困，没精神。周三晚上，爸爸问我准备的怎么样了，然后我想起来，哦，明天要考试了。我该怎么办？

不管怎样，你得到的是你自己真正的成就，不管好坏，反正是你自己的。

天哪，我要进考场了。我该怎么办？每天都是上帝。上帝，请带我离开。我不想考试。我不想考试。

两天考试过了。我们已经在这里几个星期了。周日到了就能知道比分了。希望不要让父母难堪。

周日终于到了。我一进班就看到了试卷。可惜我们没有把他们从考场上拉出来。第二节晚自习完，班主任手里拿着一大摞试卷进来了，包括我的。老师，拿到成绩不要让我失望。拜托拜托。

果然我考的不错，数学满分，英语语文都还可以。但是，我真的进步了很多。我从第九跳到第二。嘻嘻还行。

但是一看光荣榜吓了我一跳。你猜怎么着，我从57到9。进步很大。

太好了，太好了，我取得这么大的进步超出了我的预期。我终于成功了。耶！

这次考试后，我明白了一句话“付出才有回报”。通过努力，我终于成功了。以后我一定会更加努力。加油！

对于期中家长会培训心得体会和感想四

轰，期末考试前的战斗，——期中考试就要开始了，噩梦如期而至，令人头痛！

呜呜呜，班级里的笑声就像前几天的股指一样，从5000点跌到了3200点。下课了，平时的跑步和打闹都在减少。目前下课，同学们只能打游戏，聊《我的世界》。他们大多只是抱着一本书，头都不抬，也不知道自己在想什么。

萨沙武贾西奇，全班同学都在桌子上写练习题，铃声不响不响。偶尔听到别的班同学的笑声，我会给那些在玩的同学一个羡慕又讨厌的眼神。我继续直盯着试卷。

带来这种“灾难”的是中考运动的下属：数学1-3单元的及格卷，数学3-4单元的总复习卷，英语3-4单元的总复习卷。欲哭无泪！

看来要改变命运，就得检讨自己，努力考个好成绩~而且不能放松。期末考试是未来的终极boss。一切都要准备好！

咚咚，每天回家都不敢吃零食，怕妈妈回来看到我还在浪费时间骂我。一想到这里，我的心就不停地跳。

吱吱呀呀，听到门开了，我赶紧放下杯子，跑回房间，拿起书，大声读起来。妈妈看到我在房间里认真学习，跟我打了个招呼，满意地走了。我心中的石头终于落地了。直到知道数学1-3单元及格分数是我个人历史上最低的时候，我才开始研究《不眠之夜》。真的不撞南墙不回头！

天之灵是地之灵。希望我和其他同学的认真复习能打动上帝，让他给我们一个好成绩！

对于期中家长会培训心得体会和感想五

学生交上考卷后，我迫不及待地先把卷子翻看了一遍。不用看名字，通过笔迹我就知道是哪个学生的卷子。最让我放心不下的依旧是哪几个后进生。看完他们的考卷，我只能叹息。不过，也有让我欣喜的地方，他们的作文不再是寥寥可数的百字短文，已经打破了常规，这也说明他们的进步啊！

班里的卷子，我用了一上午就看出来了，现在分析一下试卷情况。

学生基础知识掌握的还是蛮可以的，很少有丢分的。其中有一题我班学生做得特别好，题目的要求是：本学期你读过那些优秀文章，介绍一下你的心得和收获。

这道题做得好的原因，是因为这学期学生读的课外书比较多，这学期比较长，有充足的时间学完课程，于是我利用早读的时间让学生读课外书。为了检验学生读书情况，每周都让学生写三个读后感悟。学生的读书习惯在于日积月累，也在于慢慢养成。

当然，也有做的不尽人意的地方，那就是阅读题。我班的学生基础差得比较多，相对理解力就不好，试卷上的短文，基础差的就读不懂，读不懂就不会做题。越到高年级，两极分化越严重。我只有尽我最大的努力让他们学好现在的知识，不至于被拉得更远。

作文依旧有写跑题的，对待这样的学生，必须严厉“惩戒”。我给他们扣的分重了些，这也警告他们，下次作文时一定要认真审题，别再犯这样的低级错误。

期中考试结束了，哪个地方学生掌握得还不够好，我再和学生一起补过，就让我和我的学生一起在期中考试中成长、进步。

对于期中家长会培训心得体会和感想六

时光匆匆，光阴似箭，时间转眼即逝，不知不觉中，有到了一年一度的期中考试。

这不，平常十分吵闹的校园，顷刻间便变得安静起来。同学们都忙着复习呢！当然也有极少数的同学，还在玩着游戏。我当然是属于爱学习的哪一种了，这次考试是进入初中已来最能显示自己才能的好机会，所以我一直在努力，为的就是这考试。

在考试的过程中我一直在叮嘱自己：仔细，认真，该得到的分数尽量得到。可是不料的是，再考语文的这堂中由于手比较冷，引起了肚子疼，当时我就想，遭了，这次一定考砸了，就在下课休息的这几分钟我将肚子里的所有东西都拉完了，嗯这下就舒服了。

数学是我的强项，在考试中有着充足的时间所以我仔细的检查了一遍又一遍，可错误仍然未能摆脱。这个错误纯碎属于马虎。不是有位名人说过吗：世界上最大的敌人就是自己。只要将自己的毛菜服，那么你就天下无敌。所以在数学这方面我一定要加强，彻底消除马虎。

而在英语这方面，单词都会写，可这语法咋就不会呢？我也着急呀。不知道就问吗，不是有句名言叫：不耻下问。吗。这，应该行吧。

其他科只要上课认真听讲，下课再稍微记一下就记着了。所以不必下课死记硬背。

我想学习是每一个学生的责任，所以我们一定好好的学习，做一个好的学生。我们不仅要为自己而读，还要为父母而读，更要为中华之崛起而读书。

对于期中家长会培训心得体会和感想七

期中考试终于结束了这也意味着一学期的紧张而有序的教学也已完成了一半而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。将学生的成绩等到成绩单上后进行细细地梳理发现孩子们本次的考试成绩还可以，但是没有达到我的要求。我对这次期中考试的总结如下：

一、试卷分析

因为是期中考试，试卷非常的简单班级平均分都在90分以上，考试内容都是基础知识，而我在课堂上抓基础知识的同时更多的注意了学生的课外拓展，平时基础没有抓的太牢固。以至于这次考试不太理想。

二、向课堂40分钟要效率

1、五年级的学生时间特别的紧，进入五年级我发现其他各科老师特别重视教学质量的提升，学生的课余时间安排的满满的，我觉得孩子们特别的累，像是提前进入了毕业班，所以我尽量让学生在课堂上把要掌握的知识掌握牢固，课下基本不留作业。

2、在平时上课的时候要狠抓基础知识，多作多练，切实培养和提高学生的基础能力。对于字词的教学，每一节新课都要用二十分钟的时间讲字词，让学生在课堂上就把字词掌握住了，这样学生课下就没必要反复的抄写了。

3、立足于教材，教材是教学之本，在教学中，我们要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识。

4、设立语文小组长，督促组员完成练习，尤其对及格和优秀一下的学生，让学生当小老师――学生给学生讲题，消除学生学习语文时对老师的恐惧感，逐渐提高成绩。设立目标不可以太高，让大部分学生有信心学好语文。

5、学生的素质不同，学习基础不同，性格不同，志趣爱好不同，每个儿童都有自己的特点。不论是学习好一些的，还是基础差一些的，都各有所长，各有所短，他们之间在多方面存在着差异，在某些方面甚至存在着较大的差异。但是，作为教师来说，既要看到差异，更要重视差异在教学过程中的变化。因此，教学时，既要考虑到学生的共性，也要照顾他们的差异。要面向全体学生，因材施教，全面提高教学质量。为此，教学中不能搞“一刀切”，否则，就会出现“优生吃不饱，差生吃不了”的现象，使一部分有特长的学生得不到发展，一部分差一些的学生不能迅速赶上来。

总之，在今后的教学之中，要多多下功夫准备，继续发扬教学中的优点，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，更要多多从学生方面考虑问题，对知识的传授也要循序渐进，否则欲速则不达。对于新问题的传授要多让学生考虑，让他们多想多动脑子。遇到问题要多多从自己身上找问题。及时改进自己的教学方法。使每个学生的成绩在原有基础上都有不同程度的提高。