2023年小学数学创新作业心得体会总结(大全15篇)

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小学数学创新作业心得体会总结篇一

可能的一篇例文如下：

随着教育改革的不断深入，小学数学课程也开始了创新与改革。这些改革旨在培养学生创新思维能力、强化发散性思考、提高问题解决能力，同时也通过提高学生对数学的理解和兴趣，促进他们对高层次数学知识的学习和探索。这一课程改革的目标是为了使学生更加聪明、自信、掌握数学思维能力和解决实际问题的能力。

第二段，创新课改之所以必要：当今时代对数学素质的要求不同于过去。

事实上，当今社会对人们具备的数学素质有不同的要求。在传统的数学教学中，注重重复性强的计算和算式，完全没有考虑到将数学应用于真实世界中。然而，现在随着信息化和科技化的发展，数学的应用范围越来越广泛。数学在现代社会中扮演着至关重要的角色，比如利用数学建模解决实际问题、理解和探究经济、金融、自然科学等方面的规律等。因此，有必要对小学数学课程进行创新改革，以使学生能够更好地应对未来的挑战。

第三段，创新课改的目标与设计。

在小学数学创新课改中，需要明确具体的教学目标，为学生提供多元化的学习机会。例如，通过创新的授课方式、教学设施和课程内容设计，建立培养学生思维能力和解决实际问题的能力为导向的教学目标，并给予学生足够的自主学习空间，激发学生的兴趣和好奇心，不断发掘和挖掘学生的潜能和能力。与之相对的是，传统的数学课程重组方面重复且机械，不利于学生的发散性思维。

第四段，创新课程带来的具体改变。

小学数学创新课程使得传统数学教育得到了深刻的改变：学生通过解决实际问题的探究式学习获得知识；采取互动式的授课方式，利用多媒体、教学工具、场景模拟等方式进行课程展示和学习；逐步提高数学教学与现实生活的结合程度，以便让学生将数学应用到生活中。此外，围绕数学的创新课程也进一步促进学生的课外学习，融合到不同的课程中，促进了学生的学科间交叉学习。

第五段，总结与要点：创新课程的成功需要老师、学生、家长的共同努力。

在创新课程的过程中，不仅仅需要考虑到如何创新课程，还需要让学生和家长了解这些创新的改变对于他们的价值以及帮助他们提高数学思维能力。为此，教师需要通过有效的身教以及准确的引导来鼓励、塑造、支持学生的创新素质，启发他们的思维，促进科学的人文精神发展和学业成绩提高。同时，家长也应与教师建立合作伙伴关系，支持学校和老师的教学工作，共同把小学数学创新课改推向更高的层次，为未来的发展打好基础。

小学数学创新作业心得体会总结篇二

随着全球化的发展，越来越多的人选择海外创新创业，希望寻找新的机遇和挑战。在海外，创业者不仅将面临语言和文化的障碍，还需要适应不同的商业环境和法律体系。然而，海外创新创业也为创业者带来了无限的机遇，可以接触到全球市场和资源，获取更多的合作伙伴和投资者。

在海外创新创业的过程中，一个重要的挑战是如何挖掘创新创业的机会。创业者应该密切关注当地市场的需求和潜在问题，并寻找解决方案。此外，创业者可以借助本地的创新资源和网络，参加创新创业大赛和论坛，获取更多的创新创业机会。同时，创业者也应该保持敏锐的洞察力，不断观察市场和行业的发展趋势，及时调整自己的创新创业方向。

在海外创新创业的过程中，创业者需要具备一定的核心能力。首先是创新能力，从传统商业模式中找到自己的竞争优势，创造更有价值的产品和服务。其次是行动能力，要通过实际行动把创新想法变为现实，并为创新提供不断的推动力。此外，创业者还应该具备市场洞察力和风险意识，能够及时捕捉市场变化和风险，并做出相应的调整和应对措施。

第四段：跨国合作与交流的重要性。

在海外创新创业的过程中，跨国合作与交流是非常重要的。创业者可以通过参加国际创新创业大赛和展会，扩大自己的人际网络，与来自不同国家和地区的创业者进行交流和合作，获取更多的创新创业机会。此外，创业者还可以运用现代科技手段，如互联网和社交媒体，与世界各地的创业者和投资者进行交流和合作，建立跨国合作平台，实现资源共享和互利共赢。

在海外创新创业的道路上，创业者会遇到各种各样的经验和教训。有时候，创业者会遇到挫折和困难，需要坚持和努力克服。有时候，创业者会犯错和失败，需要总结经验教训，不断完善自己的创新创业能力。此外，创业者还应该学会平衡个人发展和企业发展的关系，不断提高自己的能力和素质，为海外创新创业的成功打下坚实的基础。

总结：

海外创新创业是一项充满机遇和挑战的任务，但只要有正确的创新创业心态和能力，将能够充分发挥自身优势，创造出更有价值的产品和服务。通过挖掘创新创业机会、培养核心能力、加强跨国合作与交流，并总结经验教训，创业者能够在海外创新创业的道路上不断前行，实现个人和企业的成功。

小学数学创新作业心得体会总结篇三

作为一名正在大学中度过最后一年的学生，我深知在未来的职业道路中，具备创新能力和创业精神的人才将更受欢迎。因此，在这个学期里，我积极参与了大学的创新创业课程，通过学习并实践，我收获了很多的收获和心得，但也遇到了一些挑战。在经历了这段创新创业之路，我认为：对一个人而言，要想成为一位优秀的创新者或创业者，具备良好的思维能力、实践经验、团队沟通能力与人际交往能力是至关重要的。

第一段：良好的思维能力。

作为一名创新创业者，首先需要具备一种良好的思维能力，这种能力来自于对某个问题的深入分析和挖掘。在本学期的课程学习中，我经常要对自己参与的团队与所要完成的项目进行思维与创意的探寻和分析。所以，我开始注重提高自己的思维能力，如阅读相关创新创业知识的书籍、查阅有关案例课程方面的文献等方式来提高自己的思维能力。此外，经过本学期的学习，我明白到在集体的创新创业过程中，要善于倾听并学会分析他人的想法以及对这些想法做出适当的批判，持续思考并和其他成员沟通碰撞，这样才能更好地把问题找到。

第二段：实践经验。

只有实践才能有助于你真正了解创新创业的精髓。在我看来，虽然理论知识很重要，但应该将其应用于实际应用方面，才能真正获得体验。因此在本学期的创新创业课程中，我和我的团队参与了许多实际操作的实践活动，以及虚拟实验平台的模拟，如组建实际课程项目的团队、为项目制作商业计划书等。这样的实践，使我得以真正了解项目管理、团队协作和市场营销等方面的要素，克服了团队遇到的诸多困难，在实践中获得了更贴近实际的应用。

第三段：团队沟通能力。

如果你想在创新领域中做出重大贡献，优秀的团队沟通能力是必不可少的一项能力。在本学期的创新创业课程过程中，团队内的沟通与有效沟通取得成果的关系愈发紧密。由于团队中的每个成员都有自己独立的思考方式与创作能力，所以要利用团队成员之间的熟悉、协调和交互才能充分吸收不同地区、不同年龄、不同经验的意见建议。因此，在团队中，要懂得分享与倾听，不妨将自己的思路、工作进程和困惑问题向组员汇报，接收他们对你的鼓励和任何建议。在这个过程中，每个人可以得到更多的了解与鼓励，加强了团队彼此之间的联系和互动。

第四段：人际交往能力。

无论是创新还是创业，都需要大量的人脉资源，这其中的人际交往能力较之前三者更为重要。因此，通过扩大社交范围、参加各种行业研讨会等交流学习活动、社交场合学会更好的交往甚至与有影响力的业内人士交往都是提高人际交往能力的管道。在人际交往中，自信与正直是必不可少的沟通技巧。创业者的自信让他们能够更自如地表达自己的主张，而正直则更容易赢得他人的信任与支持。这样一来，行业交际链条便得以形成，你的肯定会扩展到更广泛的层面，让你的声音快速传递到行业构建中，从而获得更多机会。

第五段：我的总结与建议。

经过本学期的创新创业课程及实践，我发现一个合适的机会包括：组建一个合适的团队来处理可行的项目，完成商业计划书，寻找创业资金等几个阶段。这个过程是复杂而漫长的，需要团队成员之间不断理解、沟通、互助与协作。结合自己的经验，我不断提高自己的专业技能，拓展自己的知识面，提高自己的综合素质，以应对以后创新创业道路上的挑战。因此，我的建议是除了积极参加创新创业课程和实践以外，我们还应该保持激情，不断更新自我知识，通过更好地了解并整合市场和技术资源来寻找创新点，并持续不断地投入更多的努力，以此保持高度的社交性和敏锐度，将创新的力量付诸实践，从而获得更多的机会和成功。

小学数学创新作业心得体会总结篇四

第一段：引言（150字）。

模具创新创业是近年来越来越受到关注的领域。我经过一段时间的模具创新创业实践，深感模具行业正面临着巨大的发展机遇和挑战。在实践中总结了一些心得体会，希望通过这篇文章与大家分享，为模具创新创业提供一些参考。

第二段：环境分析与创新机遇（250字）。

在模具创新创业过程中，关键是对环境进行准确的分析，把握创新机遇。模具行业是制造业的重要环节，随着科技的进步和工业升级，对优质、高效的模具需求不断增加。模具行业的创新机遇主要表现在两个方面。首先，随着国内经济的快速发展，模具需求量大，市场空间广阔。其次，科技进步推动了制造业的创新与升级，模具企业可以通过技术创新提供高品质、高性能的模具产品，满足市场需求。

第三段：创业心态与团队建设（250字）。

创业者在模具创新创业过程中需要具备正确的心态和实力。模具创新需要不断的学习、钻研和实践，因此创业者应保持乐观、坚持不懈的态度。同时，团队建设也是模具创新创业的重要一环。一个合作默契、专业高效的团队能够更好地应对挑战、解决问题，并推动企业的发展。创业者要重视人才培养，建立起一支具备创新思维和实践能力的团队，共同推动模具创新创业的发展。

第四段：技术创新与市场需求（300字）。

技术创新是模具创新创业的核心。模具企业需要不断投入研发，提高技术水平，以应对日益复杂和多样化的市场需求。技术创新包括模具设计、材料选择、制造工艺等方面。模具设计要符合市场需求，能够实现产品的个性化和系列化。材料选择要选用优质、环保的材料，提高模具的使用寿命和耐磨性。制造工艺要简化流程、提高效率，降低成本，并加强模具的精度和稳定性。技术创新是模具创新创业的竞争优势，也是企业持续发展的动力。

第五段：市场营销与品牌塑造（250字）。

市场营销和品牌塑造是模具创新创业的关键。创业者需要通过市场营销策略来推广和销售模具产品。市场营销要根据市场需求和特点，制定切实可行的营销计划，并运用各种营销手段进行推广，包括广告、展览、网络推广等。品牌塑造是提高企业影响力和竞争力的重要方法。创业者要注重品牌形象的打造，提供优质的产品和服务，树立良好的企业形象，塑造知名和信誉度高的品牌。

结尾（100字）。

模具创新创业是一个具有挑战性但也充满机遇的领域。创业者要具备正确的心态和实力，加强团队建设，注重技术创新，进行市场营销和品牌塑造。只有不断努力，创新前行，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现模具创新创业的成功。

小学数学创新作业心得体会总结篇五

近年来，随着社会的发展和教育的改革，小学数学教育大力推行创新作业，以培养学生的创新思维和解决问题能力。作为一名小学生，我深受益于这种教学方式，通过参与创新作业，我不仅提高了数学知识的掌握程度，更重要的是培养了独立思考和解决问题的能力。在这次作业中，我进一步认识到数学的应用场景和实际意义，深刻感受到小学数学创新作业的重要性。通过这次经历，我得到了很多启示和体会。

第一段：认识数学的应用场景。

在这次数学创新作业中，我们分组研究了不同的数学应用场景，我选择了研究飞机和火箭的起飞和着陆问题。通过深入了解，我发现数学在这一过程中发挥着至关重要的作用。例如，飞机和火箭的起飞和着陆过程涉及到加速度、力和速度等概念，而这些概念正是我们在学习数学时所掌握的知识点。通过这一实践，我认识到数学并不是一个孤立的学科，而是与现实生活息息相关的，具有广泛的应用价值。

第二段：锻炼独立思考和解决问题的能力。

在进行数学创新作业的过程中，我发现需要我们大量的阅读、观察和实践才能解决问题。为了顺利完成作业，我积极主动地查找资料并进行实地观察和实验。在数学问题的解决过程中，我遇到了许多困难和挑战，但通过不断尝试和思考，我学会了独立思考和综合运用已学知识解决问题的方法。这让我深刻体会到，只有在实践中，我们才能真正将学到的理论知识运用到解决实际问题中去。

第三段：培养团队合作精神。

在小学数学创新作业中，我们通常是以小组形式进行研究和探讨。在这个过程中，我有机会与其他组员展开深入交流和合作。通过相互交流和学习，我们得以互相帮助和补充，共同完成任务。这样的合作形式不仅提高了问题解决效率，更重要的是培养了我们的团队合作精神和沟通能力。团队合作不仅有助于互相学习，还能培养我们在实际工作中与他人合作的能力。

第四段：重视数学思维的培养。

小学数学创新作业注重培养学生的数学思维。通过在实际问题中运用知识，不仅可以巩固所学内容，更能够提升我们的数学思维能力。创新作业给我提供了一个自由发挥的空间，可以自由地思考、提问和解决问题。这样的学习方式培养了我的逻辑思维和创造力，在解决问题时能够运用方法灵活多样，不拘泥于传统的解题模式。

通过参与小学数学创新作业，我深刻认识到这种教学方式的重要性。传统的数学学习模式往往依赖于记忆和机械运算，难以激发学生的学习热情和主动性。而创新作业则能够调动学生的积极性和主动性，将理论联系实际，培养学生的应用能力和创新思维。在这样的学习环境中，我们不仅能够更好地理解数学知识的应用意义，还能够提高解决问题的能力，为今后的学习奠定坚实的基础。

总之，小学数学创新作业对于培养学生的创新思维和解决问题能力具有重要意义。通过研究数学应用场景，锻炼独立思考和解决问题的能力，培养团队合作精神，重视数学思维的培养，我们不仅能够更好地理解数学的实际应用，还能够发展出自己独特的解题方法和思路。小学数学创新作业的推行将促进数学教育的发展，也将为培养具有创新能力的未来人才做出贡献。

小学数学创新作业心得体会总结篇六

在当今社会的高速发展中，创新已成为一种重要的竞争力。在学校教育中，培养学生的创新能力变得越来越重要。为了激发学生的想象力和创造力，教师们常常安排一些创新作业。通过这些作业，学生可以主动思考，大胆尝试，培养了解决问题的能力。在我参与这些创新作业的过程中，我深刻体会到了创新作业的重要性和乐趣，同时也积累了一些心得体会。

创新作业之所以重要，是因为它能够培养学生的多种能力。首先，创新作业要求学生有独立思考和解决问题的能力。在完成作业的过程中，学生需要自己提出问题，分析问题，并采取相应的解决方案。其次，创新作业需要学生有创造性的思维。学生在解决问题的过程中，可以尝试各种不同的方法和思路，以寻找最佳的解决方案。最后，创新作业能够激发学生的潜能和动力。通过参与创新作业，学生可以深刻感受到自己的能力和成就，增强学习主动性和自信心。

创新作业的乐趣在于学生可以自主发挥和展示才华。与传统作业不同，创新作业在内容和形式上更加开放。学生可以选择自己感兴趣的主题，采用自己喜欢的方式完成作品，充分展示自己的创造力和个性。我曾经参与过一次创新作业，是一个科技项目。在老师的指导下，我选择了绿色能源方面的主题，并与同学一起团队合作完成。在周密的计划和分工下，我们成功地制作出了一台太阳能灯，这是一个充满科技感和环保意识的作品。看到我们的作品被其他同学和老师赞赏，我感到非常自豪和充满成就感。

虽然创新作业带来了乐趣和成就感，但也面临一些挑战。首先，创新作业需要学生付出更多的时间和努力。相比于传统作业，创新作业需要更多的资料搜集、实验和测试。其次，创新作业要求学生有较强的自主能力和团队合作能力。在完成创新作业的过程中，面临着许多困难和问题，需要学生自己寻找解决方案或与团队成员合作解决。最后，创新作业需要学生有耐心和毅力。在实施过程中，可能会遇到失败和挫折，但只有坚持下去，才能获得成功和成长。

第五段：结论。

总结来说，创新作业具有重要的教育意义和乐趣。它能够培养学生的独立思考、创造性思维和解决问题的能力，同时也能够激发学生的潜能和动力。尽管创新作业也带来了一些挑战，但只要学生有足够的耐心和毅力，就能够克服困难，获得成就。希望学校更多地开展创新作业，为学生提供更多展示才华和充实学习的机会。同时，我也会继续努力，在创新作业中不断成长和提高。

小学数学创新作业心得体会总结篇七

第一段：引言（100字）。

如今，随着科技的高速发展，模具创新已经成为各行各业的重要一环。作为一个模具行业的创业者，我从创立企业开始就深刻体会到模具创新对于发展的重要性。在这个过程中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

第二段：认清形势，洞察市场（200字）。

模具行业是一个竞争激烈的行业，要做到创新，首要的就是要认清形势，洞察市场。我意识到在新的模具领域中，市场机会较多且未来潜力巨大。因此，我开始研究新技术、新材料，并与相关企业合作，寻求创新的突破口。通过对市场趋势的准确把握，我迅速推出了多款受市场欢迎的新产品，成功地占据了市场份额。

第三段：打破传统，勇于创新（300字）。

在模具创新的旅程中，我发现传统观念和经验是我们前进的阻碍。为此，我决定打破传统，勇于创新。我组建了一支以年轻人为主体的团队，他们拥有创新思维和先进技术。我们花费大量时间进行市场调研，结合用户反馈，改进已有产品的不足之处，同时也积极开发新产品。此举使得我们的企业产品在质量和技术上得到了迅速提升，为企业发展奠定了坚实的基础。

第四段：加强团队合作，促进创新（300字）。

要实现模具创新，一个优秀的团队是非常重要的。在创业过程中，我懂得了加强团队合作的重要性。我与团队成员分享我的创新思路，鼓励他们提出自己的创意，并且提供良好的工作环境来激发团队创新的活力。通过定期的团队培训和交流，我们加强了沟通，提高了团队的协作意识。在团队的共同努力下，我们解决了许多技术难题，推动了企业的创新发展。

第五段：持续学习，追求卓越（200字）。

模具行业变化快速，要实现持续的创新和发展，就要持续学习，追求卓越。我明白只有不断学习新知识，掌握新技术，我们才能在竞争中占据优势。我鼓励团队成员参加各种培训课程和行业展览，拓宽视野，学习和借鉴先进的制造理念和工艺。同时，我们还与国内外优秀的企业进行合作，学习他们的先进经验和管理模式，不断提高我们企业的创新能力和核心竞争力。

总结（100字）。

模具创新是创业必经之路，同时也是实现企业可持续发展的重要因素。通过认清形势、打破传统、加强团队合作和持续学习，我和我的团队在创新的道路上不断寻找突破口，取得了初步的成功。我相信只要我们坚信创新和努力追求卓越，我们的企业在模具行业的创新创业路上将走得更远。

小学数学创新作业心得体会总结篇八

创新和创业是两个密不可分的概念。创新是变革的一种方式，它能够使一个行业变得更加高效、智能和富有活力。创业是把创新变成商业行为，进而实现经济价值和社会价值的一种方式。在当今竞争激烈的市场中，个人创新创业正变得越来越重要。在过去的几年中，我有幸在创新和创业领域的众多经历中积累了很多经验和教训。在这篇文章中，我将分享我所学到的个人创新创业心得体会总结。

在我的观点中，创新是一种重要的竞争优势。但是，创新并不是一件容易的事情。它需要持续地思考、尝试和学习，才能保持前沿。在我的经历中，我们不断地调整和改进产品，密切关注市场和顾客反馈，借鉴和学习他人的经验，以推动我们的创新进程，创造出与众不同、切合市场需求的新产品。因此，我深知创新不是一蹴而就的工作，而是要持之以恒，以不断迭代和进化保持其生命力。

创业是个人创新的实现过程。但是，创业是一项高风险、高回报的活动。个人创业需要锤炼能力和承担风险的勇气。在我的创业生涯中，我发现成功的创业者不仅要有创新思想，还要有很强的决策能力、领导能力、沟通技巧和耐心，以及不间断的市场洞察和应变能力。因此，我认为，创业者是通过不断地学习、探索和实践来锤炼自己的能力和品质。

第四段:持续创新和创业的重要性。

创新和创业是一项不断发展的过程。创新需要在不断的思考中进行，而创业则需要持续地发挥想象力。创新和创业是相辅相成的，能够拓展和激发彼此的潜力。而且，持续创新和创业能够使企业更具市场竞争力，提高业务量的增长、降低成本和提高效率。

第五段:结论。

个人创新和创业可谓是当今时代的火热话题。在这个竞争激烈、巨变不断的时代，创新和创业的趋势必将持续发展。对于创新和创业者来说，务必提高自己的创新意识、掌握市场技巧、锤炼自身能力、保持耐心和乐观，并且持久地追求创新和创业。勇于创新和创业的个人能够克服困难、赢得成功、获得信任和尊重，同时也能够为社会和自身创造更多的价值。

小学数学创新作业心得体会总结篇九

近年来，教育部门在小学数学方面进行了一系列的创新课改，旨在推进数学教育的发展，提高小学生数学素养。在参加创新课程的教学过程中，我深刻感受到了其中的改革思路和经验，受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在创新课程中所获得的心得体会。

小学数学创新课程的课改理念区别于传统数学教育的“教师一言堂”的教学方式。这种教学方式已经无法满足如今多元化个性化、知识更新快速、道德素养培养等方面的需求。创新课程强调了课程的学生主体性，让学生在学习过程中充满乐趣、体验感、创新思维。这种课改理念还注重课程间知识的结构性联系，培养学生对数学知识的体系型、系统性认知。

教学方法是小学数学创新课程中的重要组成部分。在小学数学创新课程中，我发现教学方法的体现包括启发提问法、让学生自由探究法、游戏式学习法和教学上的互动。这些教学方法是小学生主动性、创造性学习和火热性情感体验的重要保证。教师在教学中采用这些方法可以激发学生的兴趣，增强学生的学习效果。

小学数学创新课程中的课程目标是培养学生的数学思维和解决问题的能力。综合性思维训练包括创造性思维、复杂性思维、系统性思维、合作性思维和全局性思维。在创新课程中，学生将有机会在数字游戏、拼图、色彩配对等活动中锻炼各种思维能力的运用和处理。这样的训练对于学生以后的学习和生活都具有很重要的意义。

小学数学创新课程的开展是助力未来教育发展的有力措施。首先，创新课程对培养学生的创新思维、创造力起到了重要作用。其次，创新课程之间具有很高的加法原理，帮助学生建立全局、综合性的思维模式，培养出智慧、可持续、人性化课程的概念。最后，创新课程不仅引导学生深入研究数学本质，还让学生通过语言和行动深刻感受到数学是一门充满魅力的学科。

随着社会科技的不断发展和人们对提高教育质量的需求，小学数学创新课程也会随之发展。未来，小学数学教育将会更加注重全球化视角下的创新教育，在构建智育中培育全面的素养。小学数学创新课程将致力于培养学生全方位的知识储备、利用现代科技手段开发学生的创新思维，形成全球化、掌握多语言和多元文化的人才。

结论：以上是我的小学数学创新课改心得体会。小学数学创新课程是一个充满生机和潜力的深度知识集和智慧架构，也是培养思维能力和创新意识的重要载体。素质教育的发展需要这种开放性、全面性的课程来进行改革。我相信，在这样的课改理念和实践支持下，小学数学教育必将迎来从传统的生命周期式到现代的多元发展式、趣味化式的转化。

小学数学创新作业心得体会总结篇十

在模具行业从事创新创业工作多年，我深刻体会到了模具创新创业的艰辛与收获。在这个领域里，创新是推动企业发展的动力，也是企业生存和竞争的重要因素。在创新创业的道路上，我不断摸索出一些心得体会，下面将从技术创新、市场创新、团队创新、风险创新和企业文化等方面来总结我的心得体会。

首先，技术创新是模具创新创业的第一要素。模具行业的竞争激烈，技术的创新能力直接决定了企业的竞争力。我在创新创业过程中发现，只有不断引进先进的技术、研究新的工艺和材料，才能推动模具行业的发展。与此同时，我也加强了与科研机构合作，不断引进高新技术，使自己的企业保持领先地位。技术创新不仅能够提高产品质量和生产效率，还能够推动企业向高端制造业转型，带来更大的市场竞争力。

其次，市场创新也是模具创新创业的重要内容。市场是企业赖以生存的基础，没有好的市场，再好的产品也无法卖出去。在创新创业过程中，我积极开拓新市场，寻找新的商机。通过对市场需求的分析和研究，我发现了一些不足和机会，积极推出新产品，满足市场需求。在市场营销方面，我也注重创新，通过网络宣传、展会参展等方式来拓展市场。市场创新能够提高企业的盈利能力，也能够增强企业的品牌影响力，提高企业的市场竞争力。

第三，团队创新是模具创新创业的重要保障。一个优秀的团队能够激发创新创业的活力，推动企业不断发展。在创新创业的过程中，我积极培养和引进具有创新能力的人才，提高团队的整体创新水平。同时，我也注重营造良好的团队氛围，鼓励员工进行创新尝试，及时给予肯定和奖励。通过团队的创新力量，我成功地研发了一系列高端模具产品，打开了新的市场空间。

第四,风险创新也是模具创新创业的必经之路。创新创业具有风险性，如果没有足够的勇气和决心去承担风险，就难以取得成功。在创新创业的过程中，我不断突破传统的思维模式，勇敢地尝试新的产品和领域。虽然有时候会遇到失败或者困难，但是我从中吸取经验教训，不断调整策略和方向。只有不断创新、主动拥抱变化，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

最后，在模具创新创业过程中，建立积极向上的企业文化也是非常重要的。企业文化是指企业内部的行为准则、价值观念和管理制度。我在创新创业过程中，注重培养企业文化，营造积极向上的工作氛围。通过组织员工培训、开展团队活动等方式，增强员工的凝聚力和归属感。我相信一支有凝聚力和向心力的团队能够在创新创业中迈向更高的目标，创造更大的业绩。

总之，模具创新创业是一项具有挑战性和风险性的工作，但只要保持持续的创新思维，积极拓展市场，建立优秀的团队，勇于承担风险，倡导积极向上的企业文化，就能够取得成功。我相信，在不断创新的道路上，我们模具创新创业者一定能够开创出更加辉煌的未来。

小学数学创新作业心得体会总结篇十一

近年来，随着教育理念的不断更新与发展，小学阶段的数学教学也开始注重培养学生的创新能力。而小学数学创新作业作为培养学生创新思维的一种方式，引起了广泛的关注。作为一位小学生，通过参与数学创新作业，我深刻体会到了它的重要性和价值。在此，我将通过以下五方面的介绍，分享我对小学数学创新作业的心得体会。

首先，小学数学创新作业提高了学习的积极性。在传统的数学教学中，我们通常只需要完成老师布置的习题，然后等待老师的批改。而数学创新作业鼓励我们自由思考、独立探索，并发挥自己的想象力。通过这种方式，我们可以参与到数学的创造性过程中，这种积极性大大增强了对数学学习的兴趣。

其次，小学数学创新作业培养了我们的问题分析与解决能力。在创新作业中，我们经常遇到一些新奇的数学问题，这些问题需要我们仔细审题，找出问题中的关键词，分析问题的本质和要求，然后选择合适的数学方法进行解决。通过这个过程，我们不仅学会了运用数学知识解决问题的方法，还培养了我们在面对复杂情况时思维的灵活性。

第三，小学数学创新作业提升了我们的合作能力。在完成创新作业的过程中，我们通常需要与同学们组成小组，共同讨论，在集体智慧中找到解决问题的办法。这样的合作学习形式，让我们学会了倾听他人的观点和建议，学会了有效沟通和协作，从而形成了团队精神。

同时，小学数学创新作业也培养了我们的创新思维能力。数学是一门用逻辑思维解决问题的学科，它需要我们善于发现问题、提出独特的解决方案。通过创新作业，我们可以发散思维，突破常规的思维模式，从不同的角度思考问题，寻找创新的解决方法。这种创新思维的培养，无疑对我们今后的学习和发展具有重要的意义。

最后，小学数学创新作业提高了我们的自主学习能力。在创新作业中，我们需要自主选择问题、自主制定学习计划、自主展开调研和实验，并按时提交自己的作业。这个过程需要我们良好的自我管理能力和学习能力。通过创新作业的锻炼，我们能够逐渐形成自主学习的习惯，提高自我学习能力，为将来更好地适应快速变化的社会做好准备。

总之，小学数学创新作业为我们提供了一个锻炼自己的平台，通过参与其中，我们不仅提高了学习的积极性，而且培养了问题分析与解决能力、合作能力、创新思维能力和自主学习能力。而这些能力在今后的学习和生活中无疑都将起到重要的支撑作用。因此，我认为小学数学创新作业是一项非常有益的教育活动，应该继续推广和加强。

小学数学创新作业心得体会总结篇十二

海外创新创业是一个既具有挑战性又充满机遇的领域。在这个全球化时代，许多年轻人选择出国寻找创新创业的机会。在海外创新创业的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在本文中，将总结这些心得体会，希望对其他有意投身海外创新创业的人有所帮助。

第二段：勇于尝试。

在海外创新创业过程中，我发现勇于尝试是至关重要的。如果不敢尝试，那就不可能有创新的突破。创新创业需要一个开放的心态，敢于试错，并且从失败中吸取教训。尝试最新的技术和市场趋势，抓住机会，才能在激烈的竞争中占据优势地位。

第三段：与他人合作。

在海外创新创业过程中，我深刻认识到与他人合作的重要性。创业者往往需要借助他人的力量来实现自己的理想。与他人合作可以互补不足，共同面对困难和挑战。通过与合作伙伴和团队成员的沟通和协作，可以充分发挥每个人的优势，提高工作效率，实现共同目标。

第四段：不断学习。

在海外创新创业的过程中，我意识到不断学习是非常重要的。创新创业需要紧跟时代的步伐，掌握最新的知识和技能。通过学习，可以提高自己的竞争力，并且不断改进和创新自己的产品或服务。精益求精，持续学习成为成功创业者的必备条件。

第五段：决心与毅力。

在海外创新创业的道路上，我深深体会到决心与毅力的重要性。创新创业充满了各种困难和挑战，需要坚定的决心和坚持不懈的毅力来克服。面对挫折与失败，要有足够的韧性和勇气，愿意去承担风险和犯错误。只有坚定地相信自己的梦想，并努力不懈地追求，才能最终取得成功。

结尾：总结。

通过海外创新创业的经历，我深刻认识到勇于尝试、与他人合作、不断学习和决心与毅力对于成功创业的重要性。这些心得体会将伴随着我在未来的创业道路上。对于其他人而言，希望能够从我这里汲取一些经验和灵感，在海外创新创业的道路上有所启发和指导。希望我们能够共同努力，为创新创业事业做出更多的贡献。

小学数学创新作业心得体会总结篇十三

在过去，小学数学作业往往是枯燥乏味的，学生们常常感到厌烦和无聊。然而，随着教育改革的不断深入，越来越多的学校开始实施创新的数学作业，让学生们在完成作业的同时培养创造力和解决问题的能力。本文将结合个人经历和体会，分享与大家小学数学创新作业心得。

第二段：创新作业培养学生主动学习的能力。

传统的数学作业通常要求学生完成一系列重复的计算和应用，对学生的动手能力和思考能力缺乏培养。而创新作业则以问题为导向，鼓励学生主动思考，寻找解决问题的方法。这样的作业挑战了学生的思维框架，激发了他们对数学的兴趣。在完成过程中，学生需要积极主动地寻找解决问题的途径，这培养了他们在面对困难时的坚持和解决问题的能力。

第三段：创新作业激发学生创造力和想象力。

创新作业常常包含一些富有创造性和想象力的问题，鼓励学生从不同的角度思考数学题目。通过解决这些问题，学生需要充分发挥自己的创造力和想象力。在这个过程中，他们不仅仅学到了数学知识，还锻炼了自己的思维方式。比如，我曾经遇到一个让我思考良久的问题：如何用最少的次数用尺子量出一个未知的长度？通过尝试和探索，我不仅找到了答案，还锻炼了自己的创造力和想象力。

创新作业通常要求学生之间的合作与交流。在解决问题的过程中，学生需要与同学们共同参与思考、讨论和解决问题。这样的协作方式不仅能帮助学生更好地理解数学问题，也培养了他们与他人合作的能力。我还记得有一次，在做一道关于平行线的题目时，我和同桌进行了一次深入的讨论，最终找到了解决问题的方法。通过与他人的合作，我不仅仅学到了解决问题的方法，还收获了与他人合作的经验。

第五段：总结与展望。

创新作业为小学数学教育带来了新的变化和发展，使学生们从传统的死记硬背中解脱出来，拓宽了他们的思维和视野。通过创新作业，学生的数学学习变得更加有趣和有意义，他们的创造力、想象力、合作能力和解决问题的能力也得到了全面发展。希望未来能有更多的学校和教师积极倡导和实施创新作业，让更多的孩子在数学学习中受益。

小学数学创新作业心得体会总结篇十四

在小学数学教育中，注重培养学生创新思维能力，激发学生对数学的兴趣，已经成为教师们关注的焦点。我校近期组织了一系列的数学创新活动，我在这些活动中积极参与，收获颇多。在此我将分享我在这些活动中的心得体会。

第二段：互动展示。

数学创新活动的特点之一是互动展示。在一次数学创新活动中，我和同学们一起进行了一个数学集市，在集市上，我们将数学知识进行了互动展示。作为一个小组的成员，我们通过制作展板和实物模型的方式，将我们的数学发现展示给其他同学和家长。通过互动化的方式，我们学会了如何清晰地表达自己的观点，同时也收获了其他同学的建议和启发。这种互动展示的方式有效地培养了我们的表达和交流能力。

第三段：团队合作。

数学创新活动的另一个重要环节是团队合作。在数学创新课堂上，老师组织了我们进行小组合作探究。在这个过程中，我们分工合作，追求共同的目标。每个人都有机会发挥自己的优势，同时也需要倾听和尊重他人的意见。通过团队合作的方式，我们不仅学到了更多的数学知识，而且培养了团队合作精神和集体荣誉感。这对我们今后的学习和生活都有着积极的影响。

第四段：实际应用。

数学创新活动还强调数学知识的实际应用。在一次数学创新展示中，我们进行了一个小型数学工程的实践。我们在老师的指导下，运用数学知识和实际生活中的问题进行探索和解决。通过实践，我们发现了数学知识的大量应用，同时也增强了我们的实际解决问题的能力。这个过程中，我们不仅学到了更多的知识，而且更加理解了数学在现实中的意义和应用。

第五段：总结与展望。

通过参与这一系列的数学创新活动，我深刻体会到了数学创新活动对于培养学生创新思维和兴趣的重要性。通过互动展示，团队合作和实际应用，我不仅学到了更多的知识，而且培养了自己的表达能力、合作精神和实际解决问题的能力。我相信这些收获将对我的未来学习和生活产生积极的影响。

在未来，我期待继续参与数学创新活动，不断挑战自己，发掘更多数学的魅力和应用。同时，我也希望学校能够继续加强数学创新活动的开展，为更多的学生提供展示和交流的机会，激发更多的学生对数学的兴趣和热爱。

总之，数学创新活动是小学数学教育中不可或缺的一部分。通过互动展示、团队合作和实际应用，学生能够在实践中学习和发展数学思维能力。希望未来的数学创新活动能够更加丰富多样，能够进一步激发学生对数学的热情和好奇心，培养更多数学创新人才。

小学数学创新作业心得体会总结篇十五

在该创新创业训练项目的实施研究过程中，体会到团队合作的重要性和必要性，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。下面是本站小编为大家收集整理的创新创业。

总结，欢迎大家阅读。

到现在，已经过去了一年多的的时间，我们从刚开始的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清晰，渐入佳境。在这其中我们觉得发生了很多事情，也收获了很多。回想过去参加研究项目的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目。

申请书。

到查阅相关参考文献确定研究目的和寻找创新点;并制定详细的实施方案和步骤;对项目进行相关调查和研究;到最后确定项目的可行性、创业计划书的编制等一步步走来这其中的辛苦和辛酸只有经历过的人才懂其中的经验和成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得的经历一次让我们得到锻炼和成长的经历。

经过了项目申报、项目立项、中期检查，转眼间就到了项目结题的阶段，回顾这一年多时间以来的努力和收获，现将我们的心得体会分享如下：

在创业训练项目的研究方面，最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验，只要按着老师讲的步骤做就行了。废旧矿冶零部件再制造对于我们来说，是一个新领域，是属于高新技术行业，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白再制造的关键技术、再制造的市场容量，然后确定要创新的方向，按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。在这个过程中我们遇到了很多困难，遇到困难后我们总是努力寻找帮助，但效果不大。这时我们指导老师告诉我们：不要做意见或是现成答案的乞讨者，所有问题都应该自己寻找答案，所有的解答都在问题里，拿着别人的图，怎能找到自己的路，最重要的还是我们自己要思考。

最开始的时候，我们很急于求成，所以一开始就凭着自己的想像闷着头在宿舍看文献，分析整理资料，各干各的，结果前面两个星期一事无成。后来我们听了老师的建议，不要着急，一点点一步一步地来，先查阅文献资料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文献资料中获得有用的信息，得到启发，然后再运用到自己研究的项目中，学会借鉴。

在创新方面，由于我们这是一个创新创业项目，所以创新方面是必不可少的。我觉得，创新方面首先要明确一个方向和目标，方向和目标是贯穿整个项目的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面着手，不一定要很高深很前沿的东西，只要不是照搬别人的东西在自己力所能及的范围内就好。有时候，思维可能会出现“停滞不前”的现象，这时候不要着急也不要想着放弃，要试着换一个角度思考，发散思维多方位思考，作出大胆猜想，这时候你也许会有一种“柳暗花明又一村”的感觉。

在项目管理方面，之前记得听过一次讲座，对于一位演讲人的话印象很深。他提到：现在一个项目的负责人，看似很小的角色，底下只能管三四个人，但是这份工作对你的锻炼和今后成长的影响可谓是沉甸甸的。现在是四五个人，几万元的项目，以后可能就是几百人，上亿元的项目，其实道理是一样的。管理好一个团队是很不容易的，也是很锻炼人的，我自己感触很深。可能团队中的成员，性格迥异，互相之间关系不够融洽;可能在经历了一段时间低谷后，团队的斗志削减的很厉害;可能大家在对待项目这个问题上，都打着自己的小算盘，个人的顾虑成为了项目成功道路上的绊脚石;可能在项目资金的花费方面，有个别成员动了点歪心，犯了点原则问题;可能项目成员面临着项目与学业的矛盾当中等等。作为一个项目负责人，你需要时时刻刻应对团队中出现的各种突发问题，永远站在团队利益高于个人的立场上去思考问题，其实作为一个管理者或者说领导者，需要学习和掌握的能力是相通的。在这个方面，自己做的也不是太好，但是有一点经验希望同大家分享，那就是，经常同团队成员沟通，了解他们现在的思想情况，方式可以是公开的，也可以是私下的，视情况而定。尽力去解决他们思想上的顾虑，让大家能够形成一股凝聚力，用饱满的斗志去对待每一天。经常开会，去总结前一段工作中的失与得，方式可以很多样，经常反思是很有帮助的。同时集中办公有利于培养团队的集体荣誉感和团队精神、增强团队的整体战斗力。

进度，但同样要保证质量，一步一个脚印，踏踏实实的完成每一个制定的目标，克服一个个遇到的难关，做好项目的进度管理与项目的质量管理。

总结：在该创业训练项目的实施研究过程中，我深深感受到团队合作的重要性和必要性，同时也学到了很多东西，在一定程度上提高了自己的学习和创新能力。很感谢这个创业训练项目给我提供锻炼与成长的机会，我将努力奋斗提高自己，使自己早日成为一个具有创新、创业型的人才。

在这一年中，项目组成员不仅通过调研，编制了商业计划书、开展了可行性研究，进行了模拟企业运行和参加企业实践。

在创业训练项目实施的这一年多的过程中，有痛苦有快乐，有付出也有成长。这一年，让我学会了承担，让我从一个对市场一无所知的菜鸟一步步摸索，通过分析与调研，带领队员探知未来再制造行业的巨大发展前景;这一年，让我学会了坚持，让我知道面对困难除了克服别无出路;这一年，让我知道了什么叫执行力，从闲散到充实，从做事拖拉到雷厉风行，我看到了自己在一步步成长;这一年，让我体会了什么叫团队，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓励，我感受到了一个团队真正的战斗力;这一年，让我知道了什么叫创新，创新不是天马星空的想象，创新是创造是改变，是为了满足社会需求获得一定有益效果而不断探索的精神。下面我将简要介绍下我的收获：

1、分析、解决问题的能力得到提高。

项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如对市场营销、再制造核心技术、商业计划书、工程经济等内容都了解较少，我们必须通过自学相关知识，集体讨论分享资源、交流信息，寻求解决问题的方法。在项目实施过程中，我们由被动学习转为积极主动的自主求学，心态发生了变化，学习效率也明显提高，掌握新知识的速度明显加快。随着项目的逐步推进，我们查找文献、获取重要信息的能力，以及分析、归纳、解决问题的能力逐步提高，得到所需信息的时问明显缩短。

2、知识系统性增强。

参与创业训练项目之前，我们学到的都只是一些理论知识，与企业实际的需求匹配度不高，所学知识离散、小系统。在项目实施过程中，我们以实际需求为导向，需综合学习创业方面的各课程知识，活学活用，以解决具体问题，专业与非专业知识有机结合，所学知识更系统，学习效果明显增强。

3、协作精神、团队意识有所增强。

项目的每一个环节都需要学生的通力协作与配合。项目确定初。

期，我们先分头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时问内获取了大量信息，了解了再制造相关方面的知识，制订了项目的实施方案，项目申报书，顺利通过了申报评审环节。完成项目需要投入大量的时问与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做到的，需要大家相互配合。每个人都要努力贡献自己的力量，尽可能多承担一些工作。同时，团队当中的合作需要我们不断的磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重每一个你的组员，成员之间应互相帮助，高效快速的完成本项工作，以便尽快进行下一项工作。参与此次创业训练项目让我学会了合理安排时问，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对我的团结意识、协作意识、个人能力的培养提供了一个宝贵的平台。

4、对自主创业有了系统的认识。

我认为大学生创业就是要改变传统的思想、观念，利用自己的知识、能力和技术创办新的就业岗位。创业需要投进，需要知识、更需要能力。对于想要自主创业大学生来说，在大学期间就应该正确的培养自己的创业意识、创业精神，为未来的创业打基础。创业的路很艰难，对于刚刚步进社会的大学生来说，具备更多的只是创业的热情，创业的意识，对于创业途中可能碰到的困难以及风险，缺乏思想预备，尤其缺乏创业的资金、经验及基本思路。其实，创业意识是一种个性倾向，包括创业需要、创业动机、创业爱好、创业理想、创业信念和创业世界观等心里成分。目前就业题目是一个全球性的题目，在就业的压力下，大学生因生存、尊严需要以及个性特点产生创业意识很普遍。

当今的社会，是科学技术突飞猛进的时代，人们生活方式也发生着翻天覆地的变化，机会与挑战共存，风险与利益同在，大学生在选择自主创业的同时，也要审时度势。一方面要客观的对自己的能力进行评价，看自己是否具备创业者的基本素质。这些素质不仅包括创业意识、创业心理品质，还包括创业能力以及创业知识等。另一方面，也要了解社会，了解市场，了解投资的环境等，同时要熟悉创业过程中可能存在的题目与风险。

策法规的了解;未来企业生存的资本、条件、根基;自己抗挫折的能力、思辨能力、组织协调能力;未来创业的理念、经营方针、经营策略;自己的合作精神、专业能力、自身的综合素质等。创业不是儿戏，创业需要思想，还需要奋斗的精神，坚韧的信念，最重要的是自己的行动、坚实的脚步。

通过这次的创业训练项目，让我对创新创业有了更深刻的认识，也让我看到了自己的不足以及与队友之间的差距。在以后的学习生活过程中，我也将不断修正提升自己。衷心希望学校能够多举办创新创业一类的赛事，培养更多具有创新创业素质的人才，提高大家的创业水平，鼓励大家“创新，创业，创未来”。

在国家“大众创业，万众创新”的“双引擎”发展战略中，我局认真贯彻落实《中共四川省委办公厅、四川省人民政府办公厅关于改革完善体制机制大力促进大学生和科技人才创新创业的意见》精神，坚持从创新创业现状和创新创业实际出发，从点、线、面等积极引导大学生创新创业。

一、领导高度重视。

在省教育厅和达州市委、市政府的正确领导下，我局领导高度重视大学生创新创业工作，党委书记、局长经常深入达州职业技术学院检查指导，分管领导具体指导大学生创新创业工作。达州职业技术学院党委书记、院长亲自担任大学生创新创业工作领导小组组长，教学系(部)均设立了“大学生创新创业工作领导小组”。学院先后在校园中建立了“大学生就业导航站”，成立了“创业协会”社团组织，创办了“大学生创新创业俱乐部”及系(部)“大学生创新创业俱乐部”。

二、加强就业创业教育。

为促进大学生就业创业工作，我局结合实际积极指导职业院校加强就业创业教育。达州职业技术学院一是以师资培训为先导加强就业创业工作。针对大学生创新创业，学院先后派出12人次进行培训，然后在校园对辅导员和班主任进行培训2次。二是以提升大学生创新创业教育意识为基石推进创业就业工作。学院与市人社局、市就业局开展了6期大学生syb创业培训，培训人数达到了20xx人，99%的学员均获得了“合格证书”。三是以大学生创新创业活动为载体引领就业创业教育工作。20xx年4月学院成功举办了1次大学生“青年梦·创业梦”创新创业大赛。并且，积极组织大学生参加20xx年“中国创翼”青年创业创新大赛四川赛区比赛，在30多个比赛项目中，经过严格甄别、筛选、反复打磨，最终将1项题为“空调智能加湿技术”的项目报送省组委会参赛。同时，在获得大学生就业创业指导相关资格的教师中，推荐汪小红参加了由省教育厅牵头、省人力资源和社会保障厅组织的全省高校教师创业指导课程教学大赛。

三、积极推动就业创业项目实施。

一是实施学生、学校和社会三结合的就业创业体系。达州职业技术学院以学生创新创业为基石，创业带动就业。积极参与达州市大学生创新创业基地、创新创业孵化园的建设及入驻，为学生提供良好的服务平台，努力使每一位毕业生注入创新创业的意识，达到广种广收的效果。

二是以教育引领为基础，不断增添创新创业措施。截至目前，达州职业技术学院已经对20xx级毕业学生，20xx级、20xx级在校学生以及五年制大专班在校学生进行了syb创业全员培训，达州市创新创业成功人士进驻校园以身说教，鼓励和引导学生积极开展创新创业实战，在校内有学生自主建立了网店，校外已经有大学生注册实体4个。同时，实习学生还积极组成联盟小组，以小组为单位，参加社会各行各业创业活动，学院安排相关老师进行指导，以进一步加强学生适应社会的能力。

三是优化项目设置，提高大学生创新创业能力。在项目选择上，学院以适应社会需求为目标，培养新型的各类技术人才。以专业为导向，以具体工作为出发点，优先让学生自主参加与专业相关的工作。对畜牧兽医、药学、机电一体化技术等就业情况良好的学生，我们积极指导、引导其创新创业;对其他专业的学生以就业为先，创新创业为辅，不断拓展与专业相关的各类创新创业工作。

四是积极打通科技成果转化通道，让大学生创新活力不断释放。学院积极加快新兴科技产业发展，并规划将其培育成主导产业;推进大学生就业创业“互联网化”发展，特别是“互联网+”行动计划的制定和实施，使大学生就业创业工作与现代制造业、服务业结合更加紧密。通过以点集线，线线相连成面，营造了大学生创新创业的浓郁氛围。下一步我们将攻坚克难，抢抓机遇，开拓进取，积极探索大学生创新创业路径，扎实推进大学生就业创业工作取得实效。