最新有关学习吴祖太事迹心得体会范文(大全13篇)

总结心得体会是对自己的一种反思和检视，有助于我们发现并解决问题。写心得体会时，要注重真实性和客观性，不做虚假夸大或夸张的描述。请大家来看一下以下的心得体会，或许会对你们的学习和工作有所帮助。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇一

刘大铭同学系西北师大附中2014届北辰班学生，小学在兰州市城关区正宁路小学就读，初中在兰州市外国语学校就读。他自幼身患世界性罕见疾病――成骨不全症，在他十九年的生命历程中，先后骨折十余次，接受大型手术十一次，其中两次与病亡擦肩而过，多次手术时间超过十个小时。在常人无法想象的病痛中，他未被病魔击倒，而是直面自己的缺憾与不足，在与疾病的抗争中变得更为坚强、自信，怀着深厚的生命情怀，顽强地释放着丰富多彩的生命之光。在学习之余，他坚持文学创作，十多次获国家级文学奖项，两次应邀到人民大会堂受奖。他的17.5万字的哲理性个人自传《命运之上》，将于2013年11月由人民出版社出版发行。

刘大铭与命运抗争、自强不息、奋发向上、谱写常人无法想象的生命之歌的感人事迹，在各界群众中引起了广泛的赞誉。中央电视台、《中国青年报》、香港《文汇报》、《甘肃日报》、《兰州晨报》、《兰州晚报》等多家媒体对他的事迹进行了广泛宣传报道，刘大铭被誉为“轮椅上站起的灵魂行者”、“兰州的‘张海迪’”。面对命运的不公平，刘大铭不悲观、不放弃，以坚强、乐观、自信、善良的态度对待生活，勇敢地与病魔抗争，勤奋地投身写作，用自己浴火涅槃的人生，向全社会传达了坚强无畏、奋力拼搏、追求理想的正能量。

为了深入学习宣传刘大铭同学生动的感人事迹，进一步激励全市广大师生努力工作、爱心施教、勤奋学习、追求高远，为我市教育事业的加快发展凝聚强大的精神力量，兰州市教育局决定向全市教育系统师生发出倡议：

学习刘大铭同学勇于抗争、自强不息的拼搏精神。刘大铭身患发病率不到万分之一的“成骨不全症”，数次被骨科专家判了“死刑”，却始终坚持与病痛抗争，“将躯干留给病魔，把灵魂留给生活”。面对命运的不公与身体的病痛，刘大铭没有消沉退缩，怨天尤人，()向病魔展现出顽强、自信、乐观的态度，始终知难而进、坚持抗争，在困境中以坚强的意志战胜残酷命运，在苦难的行进中诠释着生命的真谛。

学习刘大铭同学刻苦学习、追求卓越的优秀品质。刘大铭以坚强的意志品质和对文学的执着追求，在文学创作上取得了丰硕的成果，累计创作三十余万字，在全国知名报刊杂志发表作品十余万字，被评为“全国十佳文学少年”、“中国少年作家学会主委”，是在国家一级出版社出版作品的最年轻作者。他的经历谱写了一曲当代青年的`奋斗之歌，创造了巨大的精神财富，是中华民族伟大复兴——“中国梦”的具体追求者与实践者。

学习刘大铭同学热爱生命、感恩生活的美好品格。刘大铭曾说“源自内心对生命的渴望，父母和亲人、朋友的信任，给了我生存下去的动力。一个人活着，不能光为了自己。我也曾想过放弃学习，好好在家休息，但我无法面对无数个会心痛和失望的眼神”。刘大铭以感恩的心回报祖国、社会及亲人师友，以切实的行动报答来自各方面的关爱，以热爱生活、珍惜生命的言行，表现知性感恩之美的道德品格。刘大铭的成长历程中除自立自强外，还凝聚着亲人、老师、同学、医生等各界人士的无私关爱，正是拥有对生命的关怀、对人文精神的弘扬，使刘大铭同学成为创造美好人生、实现生命价值的佼佼者。广大师生要学习辛勤培育刘大铭同学成长的教师的高尚师德，学习同学们助人为乐的精神，要以对生命的热忱，将爱心教育贯穿渗透到对学生的教育全过程，营造“以爱育爱、以爱促爱”的良好育人环境，在教书育人的岗位上真心呵护学生、普洒爱心，润泽生命之树茁壮成长，努力用自己的爱心、知识、智慧播种学生美好梦想，点燃梦想，帮助实现梦想，积极在教书育人的岗位上做“中国梦”的奠基者;广大学生要学习刘大铭成长中奉献爱心、润泽生命的人文精神，学习他热爱生命、刻苦学习的美好品德，学习他以饱满的热情成就远大理想、实现人生价值的高远追求。

刘大铭用令人感动的事迹谱写着青春的赞歌，向社会释放生命的正能量。刘大铭的生动事例，充分体现了当代青年生命不息、奋斗不止的精神风貌，是陇原儿女身残志坚的优秀典型代表。在举国上下共同为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗的新时期，全市广大师生要以刘大铭为榜样，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，用生命的激情与活力创造辉煌的业绩，用对生活的执着与热爱谱写人生的华章!

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有关学习吴祖太事迹心得体会篇二

吴祖太是一位优秀的教育家和教育改革者，她在自己的一生中付出了巨大的努力，为中国的教育事业做出了卓越的贡献。通过学习吴祖太的事迹，我深深地感受到了她对教育的热爱和负责任的态度。在这篇文章中，我将分享自己对吴祖太事迹的学习心得和体会。

第一段：了解吴祖太的人生经历与事迹。

吴祖太是湖南长沙人，1928年毕业于上海交通大学，随后留学美国。在美国期间，她受到了西方教育理念的影响，并深受启发。回国后，吴祖太投身于教育事业，先后担任过多个学校的校长和领导职务。她一直致力于改革中国的教育制度，提倡国际化和综合化的教育理念，并努力为孩子们提供更好的教育机会。

吴祖太的事迹启示我们，一个优秀的教育家需要具备良好的教育理念和教育方法。吴祖太提倡多元化的教育，注重培养学生的创新能力和思维方式，强调学生的发展和成长。她反对以考试成绩来评价学生和教师的能力，注重培养学生的个性和兴趣。吴祖太的事迹让我深刻地反思了自己的教育观念，希望能在未来的教育工作中运用她的理念，更好地促进学生的全面发展。

通过学习吴祖太的事迹，我深深地感受到了她对教育事业的热爱和奉献精神。吴祖太能够毅然决然地选择从事教育工作，不畏艰难，为改善中国的教育环境做出了巨大的努力。同时，吴祖太也是一个勇于创新和突破的人。她不满足于现状，积极寻找和引进先进的教育理念和方法，不断推动教育改革。这些精神和品质值得我学习和借鉴。

在我的教育实践中，我努力运用吴祖太的理念和方法。我注重培养学生的创新能力和思维方式，鼓励他们积极参与学校的各类活动，开发他们的潜力。我也试着更多地关注学生的个性差异和兴趣爱好，通过差异化教学来满足他们的学习需求。此外，我也积极学习和关注教育领域的最新动态，不断更新自己的知识体系和教育方法。

第五段：总结和展望。

通过学习和运用吴祖太的事迹及其教育理念，我深入思考和体会到了教育事业的重要性和使命感。我将努力践行吴祖太所提倡的教育理念，为学生的全面发展和成长尽自己的一份力量。同时，我也希望能够继续学习和研究教育领域的最新动态，不断提升自己的教育素养和专业能力，为中国的教育事业做出更大的贡献。

综上所述，通过学习吴祖太的事迹，我深刻地认识到了一个优秀的教育家应该具备的品质和能力。吴祖太的事迹和理念给予了我很多启示和反思，也在我实践中找到了很多借鉴和应用的方法。我将继续坚持学习与实践，为中国的教育事业贡献自己的力量。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇三

最近，在《共产党人》上看到了关于毕世祥同志先进事迹报告会，内心深受感动，引发了我对人民公仆的思考，毕世祥用赤城的行动诠释了他心系群众，甘于奉献的公仆情怀。当前党的群众路线教育实践活动正在全国各地如火如荼地开展着，要让群众路线走得扎实，走得长久，各级党组织和广大党员干部，要广泛开展向毕世祥同志学习活动，要以他为动力，全面深化改革，建设美丽繁荣和谐西昌；以他为榜样，扎实开展第二批党的.群众路线教育实践活动；以他为标杆，不断加强党员干部队伍建设。

基层干部直接与群众打交道，群众路线走得好不好？群众满不满意？广大群众的眼睛是雪亮的，所以身在基层的我们要时时以好干部的标准严格要求自己，把担当二字扛在肩上，切实为老百姓办难事、解难题。

为人民服务。一要有敢于挺身而出的正气。比如最近因为企业排污，造成大片小秧死亡，一接到群众的举报，乡领导立刻组织包村干部下村查看灾情，统计受灾面积和受灾情况。同时联系相关部门来取样检测，针对检测结果，与企业面对面要求补偿老百姓受灾的损失，并要求企业切实肩负起社会责任，做好环保，还老百姓一个碧水蓝天。如果没有刚正不阿、清廉为民的精神品质，在诱惑和歪风邪气面前低头，不敢说真话、实话，老百姓能满意政府的作为吗？只有真心实意为群众办实事、做好事，群众才能支持我们，拥护我们，永远跟党走。

为人民服务。二要有敢于说不的硬气。要敢于在好人主义思想面前，在人情关系面前，在全力压制面前说”不",经受住来自人情关系带来的压力，坚持实事求是原则，坚守共产党员党性，不让走群众之路走成了过场，成为了官员作秀的形式主义。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇四

吴祖太，是中国优秀的教育家和五四运动的杰出代表。他以其卓越的领导能力和教育理念，对中国的教育事业做出了巨大贡献。吴祖太的事迹值得我们学习和思考，对我们今后的学习和发展有着重要的启发。

第二段：奋斗精神。

吴祖太从小就展现出超常的学习能力和勤奋的品质。正是这份坚持和努力，让他从一个普通学生成长为一位杰出的教育家。他懂得只有通过勤奋和努力，才能取得优异的成绩和成就。在学习吴祖太的事迹中，我们深深感受到，只有付出更多的时间和精力，我们才能取得学业上的成功。

第三段：价值观与教育理念。

吴祖太的教育理念是以人为本，注重培养学生的综合素质和创造性思维。他坚信教育不仅仅是知识的传授，更是关注学生的全面发展和个性培养。在学习吴祖太的事迹中，我们明白了教育的真正意义不在于知识本身，而在于如何培养学生的人格和创造力。只有这样，才能真正提高学生的综合素质和社会竞争力。

第四段：批判精神。

吴祖太在不平等和不公正的社会环境中，从未妥协和退缩。他用批判精神审视教育问题，提出了许多重要的改革建议，并积极投身于教育事业的改革中。在学习吴祖太的事迹中，我们学到了批判精神的重要性。只有勇于发现和解决问题，才能推动社会的进步和发展。

第五段：对个人的启发。

通过学习吴祖太的事迹，我深深地被他的奉献精神和批判精神所感动和激励。我意识到要想取得成功，不仅仅要有优异的成绩，更要有正确的价值观和创新的思维方式。我决心以吴祖太的事迹为榜样，努力学习，认真思考，不断超越自我，为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。

通过学习吴祖太的事迹，我们不仅仅了解了他的奋斗精神、价值观和教育理念，更受到了深刻的启发。他的事迹告诉我们，成功不是偶然的，而是通过勤奋和努力的结果。同时，他的教育理念也提醒我们，教育的目标不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的创造力和综合素质。最重要的是，他的批判精神鼓励我们勇于发现和解决问题，推动社会的进步和发展。吴祖太的事迹对我们的学习和发展有着重要的启迪作用，我们应该从他身上汲取力量，努力奋斗，追求自己的理想，为改变现状和社会进步而努力。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇五

20xx年2月24日下午，在我校的开学工作会议上，刀坝小学校长杨万章组织全体教师学习了贵阳市南明小学王玉老师先进事迹，我深受鼓舞，心得如下。

做为教师一言一行都会被学生看在眼里，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”。热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。

王玉老师的先进事迹，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，教师这一平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在她身上集中体现了广大教师“学高为师、身正为范”，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了她对事业、对学生的挚爱，折射出她崇高的师德。作为教书育人的先进代表，她把自己全部的心血与热情献给了她钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，她坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

教师这一岗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收获，一份享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中，做学生学习的先行者。

通过对王玉老师先进事迹的学习，我坚信我们教师要有终身学习的思想，要向身边优秀的老师学习，在日常的教育教学中多关爱学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。

做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。只有爱孩的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。

作为一名教师，我要不断提高自身素质，用“四有”“三者”好老师的标准规范自己，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇六

20xx年12月8日，正值壮年的孙波同志，猝然倒下。在他绚丽的人生华章里，他把无畏向前的职业道德精神留给了我们，让后生晚辈为之深深地敬畏，为之无限地缅怀。

孙波同志积极献身祖国石油事业，不懈奋斗，鞠躬尽瘁，在复杂环境和艰苦条件下取得丰硕成果，为发展我国石油事业、保障国家能源安全做出了突出贡献。他在海外工作长达，先后转战中东、南美、非洲和中亚四大油气合作区，业绩突出、贡献卓著，是中石油海外油气合作业务的开拓者和中亚油气合作示范区建设的优秀组织者。

孙波同志用自己的生命深刻诠释了新时代的铁人精神。他以敬业奉献、鞠躬尽瘁的拼搏奋斗精神，为我国石油事业发展做出了突出贡献。他以严于律己、淡泊名利的表率作用，受到干部员工的一致好评。孙波同志以实际行动彰显了一名优秀共产党员的崇高追求和高尚境界，体现了一名领导干部的优秀品质和可贵精神，践行了石油人“我为祖国献石油”的核心价值观，是新时期中国石油涌现出的又一位杰出英模人物。

孙波同志走了，留给我们的却是满满的激励。他激励着我们在平凡的岗位上认认真真工作，他激励着我们在工作中尽力诠释责任与使命。

孙波同志用其简短的一生，诠释了当代石油人敬业奉献、鞠躬尽瘁的拼搏奋斗精神和精忠报国、淡泊名利的高贵品质，他的每项事迹无不感动着每一位中国石油人，他的身上折射出一名优秀共产党员敢于担当、敢于碰硬、敢于创新的精神。

没有金戈铁马，没有马革裹尸，但在这场没有硝烟的战场上，只有了石油人前赴后继的勇气，只有几代石油人火热的一颗中国心。生前在寂寂无声中殚精竭虑、精诚奉献，为了祖国和人民奋力拼搏，去世后才让人们记住名字，这是一种朝花夕拾的遗憾！

谁说自古英雄就得多寂寥？英雄成就一番伟业时，当有人摇旗呐喊；鲜花绽放枝头时，当有人驻足观赏。让孙波同志朝花夕拾的遗憾不再发生，让所有为了祖国强大、人民幸福而辛勤工作的英雄们在生命怒放、事业巅峰中接受群众的善意、崇敬、掌声与祝福，是我们整个社会的责任。

“万里征程未洗尘，示范未尽身先去”，这是孙波的同事悼念他写下的诗句。这是无数石油人用心在呐喊，用泪水在送行，用决心在缅怀。每逢国家兴盛之时，必将有志勇双全的英雄出现。西汉的张骞、东汉的班固、唐代的玄奘、明代的郑和……这些英雄都有一个共同特点，就是在国家民族兴盛的最关键时刻，怀揣着使命、肩负着责任、抱着必死的决心，勇敢得走出去，为国家民族的兴盛扫清障碍、撑开空间！而孙波同志也是这样的英雄，是我们这个时代的英雄！

孙波是又一位“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的民族英雄！他是当之无愧的新时代王进喜！他用自己的生命诠释铁人精神，他的精神将激励我们在未来的工作中继续前进。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇七

近期，我通过电视、报纸和互联网等媒体，知道了吴大观同志的事迹，内心里感受到了强烈震撼。他献身事业、自强不息的崇高品质，克己奉献、大气达观的为人风范，卓然独立、淡泊明志的天地人格，吸引、感染、影响着每一个走近他的人。作为一名党员教师，学习吴大观同志的先进事迹和崇高精神，就是要联系自己的本职工作兢兢业业教书育人，通过自己的努力培养出合格的人才。通过学习他的先进事迹，我觉得在以后的工作中应该做到以下几点。

吴大观同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他在做好本职工作的同时，利用一切空余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我要学习他努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。我是从事远程教育的教师，而远程教育具有师生时空分离的特点。一方面：学员通过各种媒体的学习支持系统进行学习，从学习之前的咨询，到学习过程的问题解决，从学习方法到学习内容，从上网查询到复习考试，整个过程学员是在教师的指导和帮助下独自处理完成的。另一方面：教师通过多种媒体向学员传递教学思想，又通过多种媒体获得学员的学习反馈信息，经过对这些信息的筛选、分析和总结，并把结果和指导思想反馈给学员以指导学员的学习活动。教师所要做的不是监督学员如何学习，而是想方设法在网络环境的教学过程中指导和带动学员主动学习。教师的职责由“教授”转到为“促进”学习者去发挥自我实现的潜能上。教师担当学员的信息咨询者、教学资源的开发者、学习推动者、学习顾问的角色。为此，对教师提出了新的、更高的要求。这就要求我们教师不断接受新知识，转变教学思想和教育观念，深刻领会开放教育教学模式的内涵；熟悉现代远程教育教学的技术环境、技术制作、多媒体的实现过程及结果，自觉把信息技术能力与教学设计能力结合用于课程和教学过程的设计；掌握本学科最新的理论发展动态，教育心理学和学习心理学的理论和实践成果，并用以指导和服务现代远程开放教育教学工作。因此我必须不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像吴大观那样，利用一切空闲时间抓紧学习才能胜任本职工作。

吴大观同志一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。通过学习吴大观同志的先进事迹，我觉得作为一名教师，就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，树立 “服务”意识，以优良的工作质量服务于学生。

吴大观同志他一生都保持脚踏实地，埋头苦干的工作作风的可贵之处，是他通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。作为一名远程教育教师，要想成就一番事业，就必须养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。就是要知实情、说实话、做实事，专心干工作，经受苦与累的考验。由于远程教育的特点决定了远教教师的工作无法严格上下班的界限，学生不管在什么时间、什么地点都有可能利用电话、互联网向教师求助。基于这种情况，我就要做到诚心诚意为学生服务，只要是学生所急的，就不管是上班时间还是下班时间都要想方设法为学生排忧解难。

吴大观同志一生爱国爱党，无私奉献，事迹感人。他为我国航空发动机事业贡献了毕生的心血和才华，是报国有成的党员专家，是知识分子的优秀代表。

我要以他为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作水平，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇八

说实话还是第一次听到“吴xx”这个名字，从来没有这样认真学习过一个被称为“中国航空发动机之父”人的事迹。

学习了之后感觉对他产生出了由衷的敬仰，这样一个伟大的人，值得我们每一个认真学习。

特别是学习了他的人生感悟之后，感想颇多。

“一个人到社会上来，不是要这个、要那个，而是要有所贡献;人生是施与不是索取”。

这是他的人生感悟，更是他做人和做事的原则，他将自己的人生感悟进行了最好的诠释。

联系到自身工作，我想目前首先应学习他信念坚定、对党忠诚的政治品质。

无论在什么时候，无论自己处于顺境还是逆境，他始终对党忠贞不渝，对党的赤诚之心丝毫没有动摇过。

我们也要像吴xx同志一样，坚定理想信念，忠于党和人民，在祖国的特教事业上，贡献自己的青春智慧和力量。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇九

第一次听说沈浩这个名字是蒯家村一名在外流动党员在发给我的手机信息中提到的，我当时并没在意沈浩是何须人也。后来，在事隔几天的一个晚上上网浏览新闻时又看到了沈浩这个名字，便多注意了一下。就在这天，我被沈浩的事迹深深地打动了，我一连看了关于他的个人简介、个人日记、网友热评，以及他妻子的纪念文章和各大媒体的相关报道，我的心灵被强烈的震撼着，撞击着，共鸣着。

作为一名省委选派干部，沈浩从省级机关直接沉到了最基层的小岗村，这样的角色转换是需要勇气和决心的。“小岗村，一个全国闻名世界知名的村庄，一夜越过温饱线，二十五年不富裕。”这里的群众最需要干部去改变落后的现状，最需要干部带领他们勤劳致富。群众是最淳朴的，他们对村干部的要求也是最基本的。改革开放三十年了，我们的干部带给了群众多少的实惠？村两委换了一届又一届，村里的各项事业有了多少发展？这些问题群众其实是看在眼里急在心里的。以前和同学在一起交谈时，常听说某某同学提拔了，某某同学调动了，而我是原地不动，难免心生慨叹。沈浩的事迹教育了我无须自卑，到群众最需要的地方去，到条件最艰苦的地方去，是体现一名共产党员的'高风亮节。金杯银杯，不如群众的口碑。沈浩让我的思想境界有了新的提高----干部是鱼，群众是水，有水的鱼才是活鱼，有鱼的水才是活水。

农村党组织书记直接与群众接触，在群众的眼里就是党的化身。沈浩用６年时间带领干部群众干事创业、开拓进取，推动小岗村走上了脱贫致富道路，村民两次在他任期届满时要求他留任，称他是“离不开的好干部”。这就是因为沈浩让小岗的群众感受到了党的温暖，体会到了党的关怀。村书记、村干部整天与群众面对面，他们执行中央方针、政策的程度，以及为民服务的力度直接关系到党在群众中的形象。小岗群众对沈浩同志的评价让我深切感受到，农村基层党组织书记决不仅仅是一个职务，更是中国共产党一心为民宗旨的践行者、社会主义优越性的保障者、加快强村富民步伐的推动者。把党的温暖送到群众心里，把发展的成果和实惠交群众手里，这绝不是政绩，这是党员干部的一份责任。责任重于泰山。

“一个月来感到自己的思想在提高。这是实现人生价值的一个很好的平台。无论如何都要克服困难，充分发挥自己的聪明才智，依靠上级组织的领导和支持，团结带领“两委”班子，使小岗发生巨大变化，小岗人走上小康之路。 我想会的，一定会实现的，对此我充满信心”。这是沈浩个人日记里的一段话。沈浩的实践证明了他存在的人生价值。31年前，小岗村用18颗红手印拉开了中国农村改革的序幕，31年后，小岗人为挽留一名选派干部三次按下红手印。沈浩这一辈子没有白活，虽然累死在工作岗位上，虽死犹荣！沈浩同志的事迹再次让我联想到一个很现实的问题---人为什么而活？沈浩让我的心头的疑惑豁然开朗。既然我选择了干部这个职业，我就必须把为群众谋利益、得实惠作为实现自己人生价值的唯一途径，用看得见的业绩取得群众的认可，用摸得着的好处赢得群众的信任。沈浩用六年时间给小岗村带来的翻天覆地的变化履行了他自己做一名村书记的责任，实现了他自己做一个人的人生价值，正如一名网友所说的，“人民心中最美的人！您的美令人感动，永驻民心！”群众可敬、群众可畏、群众可怜。这几年来我扪心自问，我为群众究竟做了多少好事？他们给了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活着是要有精神的，人活着更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活着的意义，看到了干部存在的价值。群众的认可是金钱买不到的，比金子更贵。

从沈浩的个人日记可以看出，他在小岗期间所培养出的对人民群众的深厚感情是他一切工作的动力源泉。也正因为他在小岗的满腔热情，才使他在最平凡的岗位上干出了最不平凡的业绩。x和说过，“天边的事再大也是小事，身边的事再小也是大事。”对干部来说，群众的事就是大事；对干部来说，群众的事就是自己的事。我觉得，如何把干部这份职业当作事业来做，如何把为人民服务这个口号当作行动落实，是村干部在工作中必须要解决的首要问题。沈浩在日记里写道“小岗村几十年来没有发展起来的原因在哪里？还不就是根子在干部。”“无论如何要坚持住：积极的心志要保持，责任心不能懈，尤其要慎独，村里的账务要抓紧清，存在的问题，遗留的矛盾要抓紧解决，尤其是涉及小岗的群众利益的问题，早解决好。”这是沈浩20xx年8月份的一篇日记里的话，虽然没有华丽的辞藻，但对工作的责任，对群众的关心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新时期的党员干部关键在于要有一颗服务百姓、为民奉献的仁爱心和一颗扎根基层、艰苦创业的事业心，这是党员干部的一种心境和追求。

看到沈浩九旬老母“我的乖乖要听党的话”那几个字，我的心一阵阵的颤抖。他丢下年迈的母亲和无助的妻女，孤身一人来到小岗，这本身就体现了一名共产党员的无私情怀。没有人不爱自己的家庭，没有人不爱自己的双亲，但当小家和大家发生冲突时，舍小家顾大家是共产党人无悔的选择。看过沈浩妻子写的纪念文章，让我为之涕零。他女儿趴在父亲遗体上撕心裂肺的呼唤声在我的耳畔久久不能散去。我没有沈浩那么伟大，但沈浩让我知道，做一名真正的共产党干部，只有深入群众、心系群众，话和群众讲在一起，心和群众连在一起，事和群众做在一起，也只有这样，群众才会支持和拥护。沈浩能做到的，我一定也能做到，这就是大爱无疆，这就是无私奉献。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇十

吴祖太是一位令人敬佩的人物。她不仅通过自己的努力学习，积极进取，最终成为一名成功的企业家，更通过自己的行动展现出了坚毅不拔的精神品质。学习吴祖太的事迹，我深受鼓舞，从中领悟到了许多宝贵的人生智慧。本文将通过对学习吴祖太事迹的心得体会的表达，阐述这些智慧对我个人的影响以及在我今后的人生道路上的指引作用。

首先，吴祖太的勤奋与坚持给了我巨大的启示。吴祖太自小学习刻苦，不断努力提升自己的知识水平。她利用自己的业余时间学习经济学，积极参加各种培训班，不断补充自己的知识储备。在创业的过程中，她也不断学习和总结经验，不断调整自己的经营策略。她的努力和坚持最终换来了事业的成功。这使我明白了只有通过不断努力和坚持，才能够在竞争激烈的环境中取得成功。无论面对什么样的困难，只要不放弃努力，持之以恒，就一定会取得成功。

其次，吴祖太的敬业精神给了我深刻的感受。吴祖太在自己的事业上投入了大量的时间和精力，倾注了自己的全部热情。她对待工作永远保持着积极正能量，无论面对什么样的挑战都能坚持不懈地迎接。从吴祖太的事迹中，我深刻认识到，只有对待工作时充满激情和敬业精神，才能够获得更多的成就。因此，无论将来在任何职业中，我都将不断努力，提升自己的专业知识和技能，并对待工作充满热情和责任心。

再次，吴祖太的创新思维激发了我的思考。吴祖太在经营过程中不断进行创新尝试，并取得了很多成功。她意识到市场需求的变化，及时调整自己的经营策略，并不断引进新的产品和技术。她的创新思维使得她的企业获得了更广阔的发展空间。通过学习吴祖太的事迹，我认识到在现代社会，只有不断进行创新，才能够适应快速变化的市场需求，并在竞争中获得优势。因此，我将抱着开放的心态，积极寻找新的思路和方向，运用创新思维解决问题，实现个人和社会的发展。

最后，吴祖太的善良和乐于助人让我深受感动。她始终保持着对他人的关心和关爱，并通过自己的行动来帮助他人。她积极参加公益和慈善活动，用自己的专业知识和经验，为社会做出了积极的贡献。吴祖太的善良让我认识到，在事业和成功的背后，一个人的人品和道德品质是至关重要的。只有具备善良和乐于助人的品质，才能够真正成为一个完整的个人。

总之，学习吴祖太事迹给了我很多启发和思考。她的勤奋与坚持、敬业精神、创新思维以及善良和乐于助人的品质，都对我个人有着重要的影响。在今后的人生道路上，我将以吴祖太的事迹为榜样，继续努力学习和进取，用自己的行动来实现自己的理想和目标，并更好地回报社会。相信只要坚持不懈，我一定能够在自己的领域取得更大的成就，并为社会的发展做出更大的贡献。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇十一

学校组织全校教师听了xx市白云三中盲人女教师刘芳的先进事迹报告，刘芳老师的所作所为，值得我们全校老师来学习。老师们都深深地被刘芳老师所打动，纷纷表示要学习刘老师强烈的责任感和爱心。我认为，"刘老师正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向刘老师学习：一是至善大爱的精神。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。白云三中的刘芳老师来到修文中学给我们作了一个名叫"用爱倾听"的讲座。他的人生事迹深深的吸引了我们。

在这听刘芳老师讲座的都是老师，我也不例外，刘芳老师在给我们讲她的励志故事时也教导我们很多做老师的道理。要学生喜欢你的课堂，首先你得先喜欢课堂。试想一下，当你走进课堂心里想的是还有几分钟下课，那末学生心里面也在想这节课甚么时候上完。而当你布满豪情的将学生带入你所设计的情形里面，他们则会感慨一节课怎样这么快。所以我们既然成了教师，我们就要爱这个职业。

爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

有关学习吴祖太事迹心得体会篇十二

刘大铭同学系西北师大附中届北辰班学生，小学在兰州市城关区正宁路小学就读，初中在兰州市外国语学校就读。他自幼身患世界性罕见疾病dd成骨不全症，在他十九年的生命历程中，先后骨折十余次，接受大型手术十一次，其中两次与病亡擦肩而过，多次手术时间超过十个小时。在常人无法想象的病痛中，他未被病魔击倒，而是直面自己的缺憾与不足，在与疾病的抗争中变得更为坚强、自信，怀着深厚的生命情怀，顽强地释放着丰富多彩的生命之光。在学习之余，他坚持文学创作，十多次获国家级文学奖项，两次应邀到人民大会堂受奖。他的17.5万字的哲理性个人自传《命运之上》，将于11月由人民出版社出版发行。

刘大铭与命运抗争、自强不息、奋发向上、谱写常人无法想象的生命之歌的感人事迹，在各界群众中引起了广泛的赞誉。中央电视台、《中国青年报》、香港《文汇报》、《甘肃日报》、《兰州晨报》、《兰州晚报》等多家媒体对他的事迹进行了广泛宣传报道，刘大铭被誉为“轮椅上站起的灵魂行者”、“兰州的‘张海迪’”。面对命运的不公平，刘大铭不悲观、不放弃，以坚强、乐观、自信、善良的态度对待生活，勇敢地与病魔抗争，勤奋地投身写作，用自己浴火涅的人生，向全社会传达了坚强无畏、奋力拼搏、追求理想的正能量。

为了深入学习宣传刘大铭同学生动的感人事迹，进一步激励全市广大师生努力工作、爱心施教、勤奋学习、追求高远，为我市教育事业的加快发展凝聚强大的.精神力量，兰州市教育局决定向全市教育系统师生发出倡议：

学习刘大铭同学勇于抗争、自强不息的拼搏精神。刘大铭身患发病率不到万分之一的“成骨不全症”，数次被骨科专家判了“死刑”，却始终坚持与病痛抗争，“将躯干留给病魔，把灵魂留给生活”。面对命运的不公与身体的病痛，刘大铭没有消沉退缩，怨天尤人，()向病魔展现出顽强、自信、乐观的态度，始终知难而进、坚持抗争，在困境中以坚强的意志战胜残酷命运，在苦难的行进中诠释着生命的真谛。

学习刘大铭同学刻苦学习、追求卓越的优秀品质。刘大铭以坚强的意志品质和对文学的执着追求，在文学创作上取得了丰硕的成果，累计创作三十余万字，在全国知名报刊杂志发表作品十余万字，被评为“全国十佳文学少年”、“中国少年作家学会主委”，是在国家一级出版社出版作品的最年轻作者。他的经历谱写了一曲当代青年的奋斗之歌，创造了巨大的精神财富，是中华民族伟大复兴――“中国梦”的具体追求者与实践者。

学习刘大铭同学热爱生命、感恩生活的美好品格。刘大铭曾说“源自内心对生命的渴望，父母和亲人、朋友的信任，给了我生存下去的动力。一个人活着，不能光为了自己。我也曾想过放弃学习，好好在家休息，但我无法面对无数个会心痛和失望的眼神”。刘大铭以感恩的心回报祖国、社会及亲人师友，以切实的行动报答来自各方面的关爱，以热爱生活、珍惜生命的言行，表现知性感恩之美的道德品格。刘大铭的成长历程中除自立自强外，还凝聚着亲人、老师、同学、医生等各界人士的无私关爱，正是拥有对生命的关怀、对人文精神的弘扬，使刘大铭同学成为创造美好人生、实现生命价值的佼佼者。广大师生要学习辛勤培育刘大铭同学成长的教师的高尚师德，学习同学们助人为乐的精神，要以对生命的热忱，将爱心教育贯穿渗透到对学生的教育全过程，营造“以爱育爱、以爱促爱”的良好育人环境，在教书育人的岗位上真心呵护学生、普洒爱心，润泽生命之树茁壮成长，努力用自己的爱心、知识、智慧播种学生美好梦想，点燃梦想，帮助实现梦想，积极在教书育人的岗位上做“中国梦”的奠基者；广大学生要学习刘大铭成长中奉献爱心、润泽生命的人文精神，学习他热爱生命、刻苦学习的美好品德，学习他以饱满的热情成就远大理想、实现人生价值的高远追求。

刘大铭用令人感动的事迹谱写着青春的赞歌，向社会释放生命的正能量。刘大铭的生动事例，充分体现了当代青年生命不息、奋斗不止的精神风貌，是陇原儿女身残志坚的优秀典型代表。在举国上下共同为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗的新时期，全市广大师生要以刘大铭为榜样，坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，用生命的激情与活力创造辉煌的业绩，用对生活的执着与热爱谱写人生的华章！

有关学习吴祖太事迹心得体会篇十三

20xx年的九月份，秋招刚拉开帷幕，我到处搜集着招聘信息，线上线下投递着简历。此时的我忙碌而又茫然，漫长的求学阶段即将告一段落，究竟该找一份怎样的工作，我思考着。直到九月中旬的一天，我在学校大学生活动中心参加了黄文秀师姐的先进事迹报告会。

在报告会上，黄文秀生前的同事、同学、亲友等代表分别从不同角度回忆黄文秀的先进事迹。作为北京师范大学的研究生，文秀师姐有很多就业选择，但师姐认为“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量去为他、为社会、为国家、为民族做出自己应有的贡献。”于是，她义无反顾地回到家乡，主动投身脱贫攻坚事业：奔赴偏远贫困山村担任驻村第一书记，带动88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20%以上。

这场报告会让我了解到了“时代楷模”黄文秀师姐的优秀品质，同时也让我对选调生这一身份产生了好奇与向往。会后，我通过网络进一步了解国家及各省份招录选调生的政策、选调生招录考试的特点。各地优秀选调生的风采深深感染了我：他们充满活力、工作积极、甘于奉献，愿意在基层岗位上奉献自己。他们在基层这个大课堂上了解国情、增长本领、磨练意志、汲取力量；在基层这篇广阔天地中施展才华、开拓创业。于是，我在找工作之余，抽出了更多时间来准备选调生考试。北京市定向选调招考简章出来后，我随即报了名，并幸运的通过笔试、面试层层选拔被录取为一名选调生，入职后我将下基层锻炼两年时间。

被录取为一名选调生后，我在兴奋、激动的同时，也感到了今后自己肩上的责任更重了。今后，我将从以下几个方面不断提升自己。

一是加快角色转变，进入工作节奏。多年的校园生涯已经结束，我将努力转变角色，适应新环境，勤向领导、同事请教学习，明确岗位职责，尽快融入集体，完成从学生向社会人的转变。

二是加强知识学习，提升自身素质。我将持之以恒地学好理论知识，锻炼专业技能，学思践悟、学以致用，不断丰富和提高自身素质。

三是坚定理想信念，磨砺坚韧心性。基层是成长锻炼的大舞台，基层工作纷繁复杂，如果缺乏远大的理想，很容易意志消沉，缺失工作积极性，因此，我会坚定理想信念，为祖国发展和民族振兴贡献自己的力量。

四是发扬奉献精神，服务人民群众。我将时刻发扬脚踏实地、埋头苦干的优良作风，树立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意识，在实践中克服困难、成长成才、增加阅历。

青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。作为一名选调生，我将胸怀理想、锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗，在担当中历练，在尽责中成长，用行动践行初心使命，让青春之花，在群众最需要的地方绽放。