最新大学人体探秘课程心得体会和感想(优质8篇)

心得体会是在个人学习、工作和生活等方面积累和总结的一种重要反思。写心得体会时，可以结合具体案例进行分析和总结。以下是我为大家整理的一些心得体会范文，希望对大家的写作有所启发。

大学人体探秘课程心得体会和感想篇一

人体探秘课程是一门让我们更好地了解人体结构和功能的课程。在这门课程中，我们通过观察和实践，深入了解了人体的各个器官、系统以及其功能与作用。通过这门课程，我对人体的了解更加全面，并且对自己的身体充满了敬畏之情。下面我将分享我在人体探秘课程中的心得体会。

首先，通过人体探秘课程，我加深了对人体器官的认识。在这门课程中，我们逐一学习了心脏、肺、肝脏、肾脏等器官的结构和功能。通过实际操作和解剖模型的观察，我们对这些器官的位置和形状有了更加直观的认识。例如，在解剖模型上，我们可以清楚地看到心脏是一个位于胸腔中的肌肉，它的收缩和舒张驱动着血液流动，维持我们的生命。这些知识让我对人体内部的奇妙机构产生了更深的兴趣。

其次，通过人体探秘课程，我了解了人体各个系统的协调工作。人体由多个系统组成，包括呼吸系统、循环系统、消化系统等。在这门课程中，我们学习了这些系统的结构和功能，并了解它们是如何相互协作的。例如，在呼吸系统中，我们了解到肺部的作用是将氧气吸入人体，而将二氧化碳排出体外。而循环系统则负责将氧气和营养物质输送到全身，以维持身体的正常工作。这些知识让我明白了人体是一个复杂的整体，各个系统相互配合，共同保持着身体的健康。

此外，通过人体探秘课程，我了解了一些常见疾病的原因和预防方法。在这门课程中，我们不仅了解了人体的正常结构和功能，还学习了一些常见疾病的原因和途径。例如，我们学习了心脏病和高血压的发病机制，并了解了如何通过改变生活习惯来预防这些疾病。这些知识让我认识到自己的健康是需要自己来守护的。我开始关注自己的饮食和运动习惯，并且积极地参与健康促进活动，以保持身体的健康状态。

最后，通过人体探秘课程，我对生命的尊重和珍惜更加深刻。通过这门课程，我不仅学习了人体的结构和功能，还了解了人体是如何与周围环境相互作用的。我了解到不良的生活习惯和环境污染会对人体健康造成伤害，也明白了健康的身体是多么可贵。我开始珍惜每一天，努力保持身体的健康，同时也尊重和保护生命的存在。

总之，人体探秘课程让我对人体结构和功能有了更深入的了解。通过对人体器官和系统的学习，我加深了对人体奇妙机构的认识。同时，我也明白了人体是一个复杂的整体，各个系统相互协作，共同维持身体的正常运转。此外，我通过学习了解了一些常见疾病的预防方法，提高了对自身健康的重视。最重要的是，我对生命的尊重和珍惜更加深刻。人体探秘课程为我提供了一次难得的学习机会，让我更好地了解和关注自己的身体。

大学人体探秘课程心得体会和感想篇二

第一段：引言（150字）。

我在大学中选修了一门人体探秘课程，这是我在课程中的心得体会。人体探秘课程是关于人体解剖学、生理学和病理学的综合课程，它对于我们了解人体结构和功能以及疾病的原因和治疗方法具有重要的意义。通过这门课程，我深入了解了人体各个系统的结构与功能，真正感受到了人体的奇妙之处。在课程学习的过程中，我也收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：人体结构与功能的探索（250字）。

人体探秘课程的第一部分是人体结构与功能的探索。在这一部分中，我们学习了人体各个系统的解剖结构和生理功能。通过解剖模型和实验室实践，我们了解了骨骼系统、肌肉系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等的组成和工作原理。我为人体的复杂结构和各个系统之间的协调运作所震撼。通过对人体各个系统的学习，我更加深入地了解了身体的结构和功能，也体会到了人体的不可思议之处。

第三段：疾病的原因与治疗（250字）。

人体探秘课程的第二部分是疾病的原因与治疗。在这一部分中，我们学习了各类常见疾病的病理生理过程以及相应的治疗方法。通过学习疾病的原因和发生机制，我对人体健康和疾病之间的微妙关系有了更加深刻的认识。同时，我也意识到健康的重要性和保持身体健康的必要性。通过学习疾病的治疗方法，我对现代医学的进步和创新有了更加深刻的认识，也对医护人员的辛勤工作表示敬意。

第四段：实践经验与感悟（300字）。

在人体探秘课程中，我们进行了许多实践实验和观察，这为我提供了宝贵的实践经验。通过实验操作，我不仅加深了对知识的理解，还培养了实际解决问题的能力。在观察活体解剖和病例分析中，我深感人体之神秘和医学之广阔。同时，这些实践经验也唤起了我对于人体健康的关注和责任感，我希望将来能够为人类的健康做出一份贡献。此外，人体探秘课程也激发了我对医学科学的兴趣，我决心将来深入学习医学知识，为人类的健康事业贡献自己的力量。

第五段：总结与展望（250字）。

通过学习人体探秘课程，我收获了许多关于人体结构、功能和疾病的知识，也得到了宝贵的实践经验和体验。这门课程不仅使我对人体健康有了更深刻的认识，也激发了我对医学科学的浓厚兴趣。我深信医学科学的发展将会为人类的健康事业做出更多贡献，我也希望将来能够参与其中。因此，我决定在大学期间深入学习相关的医学知识，并根据自己的兴趣和优势选择合适的医学专业。我相信，通过不断的努力和学习，我能够成为一名擅长并热爱自己工作的医疗人员，并为人体探秘的事业做出一份力量。

大学人体探秘课程心得体会和感想篇三

第一段：引言（介绍人体探秘课程的背景和重要性）。

作为一门重要的大学必修课程，人体探秘课程旨在让学生了解和探索人体结构与功能的奥秘。通过该课程，学生将深入了解人体的各个系统，如呼吸系统、循环系统和消化系统等，以及相关的疾病和健康问题。这门课程的学习不仅对于医学专业的学生具有重要意义，对于其他专业的学生来说，也能够增强其对人体的认识和保持健康的意识。在我学习人体探秘课程期间，我从中获得了很多宝贵的知识和体验，让我对人体的奥秘有了更深的理解。

第二段：课程内容的重要性和精彩看点。

人体探秘课程的内容非常全面和细致。通过学习，我发现人体的细胞构成了人类的基本单位，人体各个系统之间的相互作用是协同工作的结果。课程还介绍了一些先进的技术和仪器，如超声波和核磁共振成像等，这些技术在诊断和治疗疾病上发挥着重要作用。另外，课程还涉及到一些与人体健康相关的话题，比如饮食和运动对于身体健康的重要性。我特别喜欢人体解剖实验课，通过实验，我亲自观察到了人体器官的形态和结构，这种亲身体验让我对课本知识有了更加直观的理解。

第三段：课程的启发和启示。

人体探秘课程不仅仅是为了传授知识，更重要的是为学生提供思考和解决问题的能力。在课堂上，教师鼓励我们通过思考和互动来深入理解和掌握知识。同时，课程也提供了大量的实践机会，例如实验和实践课程，让我们有机会将理论知识应用到实际问题中，提高我们的动手能力和解决问题的能力。通过这门课程，我学会了如何思考问题、分析问题和寻找解决问题的方法，这对我以后的学习和工作有着重要的影响。

第四段：课程对个人的影响和成长。

通过人体探秘课程的学习，我不仅在知识上有所收获，还培养了自己的团队合作精神和实践能力。课程中的小组讨论和实验项目都需要我们团队合作，共同解决问题。这培养了我与他人合作的能力，并教会我如何有效地沟通和协调团队。另外，课程还让我认识到了保持健康的重要性，我开始更注重饮食和运动，意识到预防疾病远比治疗疾病更重要。这门课程的学习不仅仅是知识的学习，更是对个人健康和生活态度的影响。

通过人体探秘课程的学习，我不仅对人体各个系统的结构和功能有了更深的了解，还培养了自己的思维能力和实践能力。这门课程的学习让我深刻认识到人体的奥秘和保持健康的重要性。我相信，这门课程对于我未来的学习和生活都会产生重要影响，让我成为一个更有责任感和健康意识的人。我非常感激有机会学习人体探秘课程，并期待将来能够将所学知识应用到实际工作和生活中。

大学人体探秘课程心得体会和感想篇四

人类的身体是无数精密机械的综合体，每个系统、每个组织都相互呼应，协调运作。而为了更好地了解人体的奥秘，我参加了人体探秘课程。这门课程不仅让我接触到了许多新奇有趣的知识，还深刻地影响了我对自身身体的认知和保健意识。

第二段：对课程内容的介绍。

人体探秘课程不同于传统的生物课，它以更加深入的角度揭示了人体的奥秘。课程首先从细胞入手，讲解细胞的结构和功能，使我认识到细胞是构成人体的基本单位，也是生命的基石。接着，课程重点探讨了人体各个系统的构造与功能，包括呼吸系统、消化系统、循环系统等，让我通过动态的3D模型和实验数据直观地了解了它们的运作原理。

第三段：课程收获的体验。

参与人体探秘课程，我不仅了解了人体的构造，还亲身体验了一系列有趣的课程活动。例如，我亲手进行了细胞分裂的实验，真切地观察到细胞的变化和发展过程，感受到生命的奇迹。同时，我还参观了解剖实验室，亲眼目睹了医学学生进行解剖操作，这让我更加深入地了解了人体的内部结构。

第四段：对身体的认知和保健意识的影响。

通过参与人体探秘课程，我对自身身体有了更加全面的认知。我了解到，身体的每个系统相互关联，一个微小的问题都可能导致整个系统失调。所以，我更加重视健康饮食，合理锻炼，并定期进行体检，以维持身体的健康状态。同时，对于各类疾病，我也能够更加理性地对待，了解它们的发病原因和预防方法，保持谨慎的心理状态。

在此，我要衷心感谢那些教授人体探秘课程的老师们，他们不仅教授了如此丰富的知识，还付出了大量的心血。同时，我也反思到，在今后的学习和生活中，我需要继续探索和发现更多人体奥秘的方式。只有不断学习和积累，才能够更好地理解人体，保护好自己的身体。

总结：

通过参与人体探秘课程，我对人体运作的奥秘有了更深入的了解，也培养了对身体的认知和保健意识。这门课程不仅让我迷醉于人体的美妙结构，还让我认识到身体的珍贵和健康的重要性。相信通过持续学习和探索，我将能够进一步加深对人体的了解，为自己的健康保驾护航。

大学人体探秘课程心得体会和感想篇五

在大学的学习生涯中，我有幸选修了一门名为“人体探秘”的课程。这门课程的主要内容是探索人体的奥妙与奇迹，深入了解人体的结构和功能。通过学习这门课程，我受益匪浅，对于人体的认识有了进一步的提高。下面我将从课程设置、教学方式、学习成果等几个方面谈谈我的心得体会。

第二段：课程设置与内容。

人体探秘课程的设置非常合理，内容涵盖了人体的各个系统，包括骨骼系统、肌肉系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等等。通过这些系统的学习，我们可以全面而系统地了解人体器官的组成和功能。此外，课程还涉及了人体发育、遗传等方面的知识，帮助我们更深入地理解人体的成长和变化。

第三段：教学方式与方法。

在人体探秘课程中，老师采用了各种互动式的教学方式，使课堂变得生动有趣。例如，老师经常组织学生进行小组讨论和合作实验，让我们参与其中，主动思考和探索。通过观看解剖模型，实践操作等，我们可以更直观地了解人体的结构和功能。同时，老师还鼓励我们积极参与课堂讨论，提问问题，深化思考。

第四段：学习成果与启发。

通过学习人体探秘课程，我不仅对人体的结构和功能有了更深入的认识，还获得了一些实际的学习成果。首先，我学会了一些基本的解剖术语和人体系统的名称，这对于日后的学习和工作是非常有用的。其次，通过观察和实践操作，我对解剖学的学习方法有了更深刻的理解，提高了我的观察力和操作能力。最重要的是，通过学习人体探秘课程，我对人体的奇妙设计和宏伟构造产生了更深刻的敬畏之情，对人体的健康和保护更加重视。

第五段：总结与展望。

通过学习人体探秘课程，我深刻认识到人体是一个奇妙而精密的机器，每一个器官和系统都发挥着重要的作用。通过学习，我不仅增强了对人体的认识和理解，还提高了自己的学习能力和思维能力。在未来的学习和工作中，我将会运用所学知识，更好地保护人体健康，探索人体的更多奥秘。同时，也希望通过自己的努力，能够为人体科学的发展做出一些贡献。

通过这门人体探秘课程的学习，我深入地了解了人体的结构和功能，提高了自己的学习能力和思维能力。同时，也更加珍惜和保护自己的身体健康。这门课程的经历，将成为我大学生活中宝贵的财富，对我的未来学习和研究产生长远的影响。

大学人体探秘课程心得体会和感想篇六

xx大学是国家教育部直属重点大学，是一所理、工、文、商等多学科协调发展的综合性大学，在国内外享有很高声誉。学校现有教职员工4200多人，在校学生超过15200人，设有十六个学院、34个专业学系、40个本科专业，拥有12个博士学位授予权，42个硕士学位授予权。近年来学校已为上海地区和全国各地输送了一大批涉外会计的复合型人才，毕业生深受用人单位好评。

目前，我们会计学系20xx届本科生即将面临毕业实习。本届学生在过去三年半中已修完了会计学/财务管理专业的全部课程。在校期间，学生除了学习中高级财务会计（中英文）、成本管理会计（中英文）、中高级财务管理、审计、国际会计、跨国公司财务管理、经济法、税法、会计和财务管理信息系统、微宏观经济学、运筹学、应用统计等十多门专业主干课程外，大部分学生还通过了大学英语四六级考试。我系以往几届学生在毕业实习中普遍能够学以致用，以其良好的知识结构和实务能力获得实习单位的好评。

现有本专业学生有意向贵单位联系实习事宜。

如蒙考虑接受，烦请填写下列回执寄回本系或由学生带回。

实习时间共（xx）周，自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，实习期间请贵单位按实习生资格对学生进行指导和管理。我们对贵单位的支持和合作表示诚挚感谢。

xx大学商学院会计学系。

xx年xx月xx日。

联系地址：xx。

邮编：xx。

xx大学商学院会计学系。

电话：xxx。

——————————————————。

回执。

华东理工大学商学院会计学系：

经研究决定接受贵系学生xx来我单位实习。实习时间为xx周（xx年xx月xx日至xx年xx月xx日）。

特此回复。

实习单位：

联系地址：

电话：

大学人体探秘课程心得体会和感想篇七

人体是一个复杂而神秘的机器，我们每个人都离不开它的运作。在大学的四年里，我们不仅要接受各种专业的知识培训，还有一些通识课程可以让我们拓宽视野，掌握更多的知识。其中一门非常重要的课程是人体探秘课程。在这门课上，我通过学习和实验，对人体构造和功能有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我对这门课程的心得体会。

首先，在人体探秘课上，我们对人体的各个系统进行了深入的研究。我们学习了人体的骨骼系统、肌肉系统、神经系统、消化系统等等。通过解剖图、模型和实际的标本，我们可以直观地了解这些器官和系统的位置、结构和功能。在这个过程中，我深刻地体会到人体的复杂性和精密性。每一个细胞、每一个组织、每一个器官都在默默地运作着，为我们生存和发展提供支持。了解身体的构造和功能，让我对人体的神奇之处有了更深的认识。

其次，在人体探秘课上，我们进行了一系列的实验和观察。通过自己动手进行实验，我深入地了解了人体各个器官和系统之间的相互作用。比如，在消化系统的实验中，我们观察了食物在消化道中的运输和分解过程，了解了食物消化的基本原理。通过实际操作和观察，我不仅对人体的各个系统有了更直观的认识，还培养了观察和实验的能力。这些实验不仅是知识的传递，更是科学思维和实践能力的培养。

第三，在人体探秘课上，我们还学习了一些常见疾病的相关知识。通过了解疾病的发生机制和症状，我们可以更好地保护自己的身体，预防疾病的发生。比如，在学习心脏病的时候，我们了解到一些常见的心脏病的症状和治疗方法，这让我意识到自己平时的生活习惯对身体健康的影响。通过学习疾病知识，我更加重视保持身体的健康，注重锻炼和饮食的均衡。人体探秘课让我意识到，对自己的身体负责是每个人的责任，只有保持良好的生活习惯，我们才能享受健康和快乐的生活。

最后，在人体探秘课上，我还了解到了人体与环境的关系。我们学习了生物和环境之间的相互作用，研究了环境对人体健康的影响。比如，在学习空气污染的时候，我们了解到空气中的有害物质对人体的危害，这让我对环境保护有了更深的认识。人类的健康与环境密不可分，只有保护好环境，我们才能有一个更健康的生活。

通过人体探秘课程的学习，我对人体的构造和功能有了更深入的了解，也更加重视身体的健康和环境保护。这门课程不仅让我拓宽了视野，还培养了观察和实验的能力，提高了自己的科学素养。在未来的学习和生活中，我会更加注重保护自己的身体，更加关注环境保护的问题，为自己和他人的健康做出贡献。感谢人体探秘课给我带来的一切，让我对人体奇妙之处有了更深的认识和体会。

大学人体探秘课程心得体会和感想篇八

通过每周一次的大学课程学习，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们的。

转眼间，学习《英汉互译》课程已经一年了。在这一年的学习里，我收获很多，对翻译的理解也更加深刻了，我对于《英汉互译》课程最大的学习体会就是：我们要学会培养翻译思维。我觉得这是老师反复给我们所强调的，这也是学习翻译课程的核心所在。接下来，我将从三个方面谈一谈我们要如何去培养翻译思维。

首先，学习《英汉互译》课程，最基本的是要知道翻译的规则。古人云：无规矩不成方圆。如果我们连基本的翻译规则都不知道的话，我们将无从下手。翻译的规则包括翻译的概念和翻译的标准，从广义上理解，翻译指语言与语言、语言与语言变体、语言与非语言等的代码转换和基本信息的传达;狭义的翻译指一种语言活动，是把一种语言表达的内容忠实地用另一种语言表达出来。而翻译的标准是见仁见智，但是忠实与通顺是翻译标准的精髓，也是翻译学习中应首先解决的两个基本问题。除此之外，英译汉与汉译英中一些具体的规则也是要了解并掌握的。

其次，在我们对翻译的概念和标准有了基本的了解以后，我们翻译的时候还要结合具体的语境。不同的语境，同样的一句话有不同的表达，因此，我们就要根据具体的语境具体分析，还要考虑不同人物身份说话的语言特点。当英译汉的时候，我们的译文要符合中国人的说话特点，不能按照外国人思维，要按照我们中国人的说话思维;当汉译英的时候，我们的译文要符合外国人的说话特点，要符合他们的说话思维。不能生搬硬套，要结合翻译的标准，选择直译或者意译。忠实地传达原文的内容与思想。

最后，也是最最重要的一步，多读、多看、多译。学习翻译是一个漫长的过程，要想学好翻译不是一蹴而就的，也不是靠多背一些译文就可以学好的，只有坚持不懈地去实践，脚踏实地地去翻译，从翻译中慢慢培养翻译的思维，才能学好翻译。翻译的思维是翻译的核心，翻译的思维就如打开翻译大门的钥匙，当你拥有了翻译思维，打开翻译大门就迎刃而解了。所以我们要不断地去练习，但也并非翻译的题做得越多越好，如果翻译后不去总结，翻完就完，那也是做无用功。不会有很大的进步。

以上就是我对《英汉互译》课程的学习体会。我很感谢老师不是照着书本来给我们上这个课，而是来源于书本，但更高于书本，教授我们学习翻译的方法，致力于培养我们的翻译思维。在老师的带领下，我相信我的翻译水平会越来越好的，跟着老师的步伐，脚踏实地地前进，终会取得回报。

转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天,而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。

大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。

至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果;认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性;定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔;还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是vf，学校要求计算机必须过级，我在大一下学期学完vf课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。

关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师。

合同。

学留下一个深刻的印象了。

考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。

还有一个我觉得很重要的就是。

学习计划。

不管做什么事都应该有一个计划大到自己的学习生涯规划小到自己的一天什么时刻该做什么这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上比如说要考试我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上然后根据计划完成任务有的时候计划时间是一个月有的时候是一周或几天。所以“把简单的事情千百次地做好就是不简单!”用心做好每一次小事日积月累也许就将收获富足即时的消化学习内容有规律有计划地安排预习和复习平常多积累学得轻松而愉快。

大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与内容多种多样。比如说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。

总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你!

这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。

通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。

对这种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。

另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。

但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。

就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。