毕业论文指导会心得体会和方法(大全13篇)

写心得体会时，要注重思考总结的价值和深度，而不仅仅停留在事实的陈述上。写心得体会时，我们可以从多个角度对所总结的经验进行分析和解读，使文章更具有全面性和深度。以下是小编为大家整理的一些心得体会，希望能够给大家提供一些写作的参考。

毕业论文指导会心得体会和方法篇一

(1)摘要摘要部分主要对毕业设计课题的来源、目的、设计的目标和使用的技术等做一个综合的概述，一般字数在200字以内，(2)关键词关键词部分主要是设计中面向的主要对象和使用的关键技术的词汇特征提取，一般使用的关键词在4～7个之间。

2.abstractandkeyword。

这部分内容为摘要及关键词的英文翻译，也是毕业设计中对学生汉语英译的一次锻炼。当然如果想得到准确的翻译效果，同学们可以参考金山快译软件的翻译结果。

3.目录。

目录部分是整个设计论文的参考索引，以便设计者和审阅者快速地查找所需的内容。在设计目录时可以利用word字处理软件的“插入”菜单中的“引用”子菜单中的“索引和目录”选项，如图2-1所示，关于目录的具体制作过程这里就不在赘述。目录的设计同学们一定要引起足够的重视，从许多学生的毕业设计论文中可以看到这个相似的错误，就是目录的设计采用手工录入，既不整齐，也不实用，而且降低了论文的美观。

4.正文。

5.结束语。

结束语部分主要书写的是学生对整个毕业设计过程的体会，包括设计过程的回顾与总结，设计中的主要问题和难点的处理，使用的关键技术，设计成果的亮点、不足和遗憾等内容。

6.后记。

后记部分主要书写对设计中曾帮助自己完成毕业设计的人员或单位的感谢和敬意。

7.参考文献。

参考文献部分主要书写设计中曾经参考的书籍、文献等资料。

毕业论文指导会心得体会和方法篇二

1.文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

2.文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

3.语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。

4.本文研究了____对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

5.该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。

6.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

7.论文结构完整，各部分基本符合_____论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

8.全文以___为题。重点探讨分析___的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析___，但不足之处主要是语言不是很精炼。

9.选题有较强的现实意义，全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和翻译专业基础知识，论文符合规范化要求。本论文选题具有一定的现实意义，达到了英语专业学士学位论文要求，同意该生参加论文答辩。

10.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以___为例，重点探讨___。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。

11.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。

12.本文以___为题，重点探讨___。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政___，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。

13.全文以___为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

14.本文以___为题，首先对___-的论述，然后在重点分析___的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

15.该文以___为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分___个大部分。首先对进行了论述，然后重点分析___-。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决___问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

毕业论文指导会心得体会和方法篇三

育儿是每个家庭都要面对的重要任务，如何科学合理地教育孩子成为了许多父母的关注焦点。尽管每个家庭都有自己的育儿方法，但有一些经验和体会是普适的，并对培养孩子的品质和智力发展起着重要作用。在我成为父母的过程中，我不断总结和学习，有了一些关于育儿方法的指导心得体会。

首先，我认为最重要的是给孩子提供一个爱与关怀的家庭环境。孩子的成长需要一种温暖安全的氛围，在这个家庭环境中，孩子可以感受到来自父母的爱和关心。父母要抽出时间和孩子亲近交流，给予他们满满的爱与温暖。同时，父母也应该给予孩子一定程度的自由和尊重，让他们有独立思考和自主决策的机会。一个充满爱与关怀的家庭将会培养出一个充满自信和能力的孩子。

其次，我发现培养孩子的兴趣爱好对他们的全面发展非常关键。孩子在接触世界的过程中，会对某些事物产生浓厚的兴趣。作为父母，我们应该积极地关注并培养这些兴趣爱好。父母可以陪伴孩子一同参与他们感兴趣的活动，或者提供他们所需的资源和支持。通过培养孩子的兴趣爱好，他们可以获得乐趣和成就感，同时也能在特定领域中有所突破。

此外，我还认为正确的奖惩制度对孩子的培养非常重要。奖励可以激励孩子做正确的事情，增强他们的积极性和学习动力。而惩罚则是为了提醒孩子自己的错误行为和后果。然而，父母在奖惩时需要注意方式方法。适度的奖励和鼓励，以及适时的惩罚和规范可以使得孩子明确正确的行为准则，并自觉地遵守。而过度的奖惩或者无法明确规定的行为准则，往往会使孩子感到困惑和不安，产生负面心理和行为。

最后，培养孩子的独立能力是一个长期而艰巨的过程，但对孩子的成长和未来发展具有关键意义。父母可以从早期开始培养孩子的独立能力，例如让他们尝试自己穿衣和整理房间。随着孩子逐渐长大，父母可以逐步提高他们的责任和任务。通过这样的方式，孩子可以学会自己解决问题和承担责任，培养自主学习和生活能力。

在育儿方法指导心得体会中，以上所述只是我作为一名父母的一些个人体会和经验。每个家庭和孩子都有其独特的情况和需求，因此，找到适合自己家庭的育儿方法是至关重要的。不过，关注孩子的情感需求、培养他们的兴趣爱好、建立适当的奖惩制度以及培养他们的独立能力是一些重要的指导原则，希望对其他父母在育儿过程中有所帮助。最终，每个孩子都是独一无二的个体，父母的爱和关怀是他们成长的最大动力。

毕业论文指导会心得体会和方法篇四

随着大学即将结束，毕业论文的筹备工作也开始进入最后冲刺阶段。为了更好地完成毕业论文，我们参加了学校组织的毕业论文指导会。通过听取老师的讲解和与同学的互动交流，我得到了很多有益的指导与启发，有了更加清晰的思路和更加专业的知识储备。下面我将分享我的心得体会。

段落一：重视毕业论文的重要性。

在听取老师的讲解后，我意识到毕业论文的重要性远远超出了我之前的想象。拿到毕业证书的过程不仅是人生中的一个里程碑，同时也是展示自己专业水平的机会。而毕业论文就是这个机会的重要展示之一。一篇优秀的毕业论文可以为我们赢得良好的就业机会、申请研究生的录取资格，甚至是获得奖学金等。因此，我们既要重视毕业论文的完成，更要注重毕业论文的质量。

段落二：注意毕业论文题目的选择。

在选题时，我们要注意选择有实际意义、探索空间大的题目，同时要考虑自己的个人兴趣和才能。如果选题不当，可能会导致论文难以完成或者完成的效果不好，因为你不够具备对题目实施的全面性和系统性。

段落三：注重毕业论文的语言措辞。

在写作时，我们要注重语言表达与措辞。毕业论文作为一篇专业性较强的学术论文，应避免太过口语化的表达方式和语法错误，应该格外注重语言的规范性和用词准确性，因此选词更要注重的全文的口气和工作环境的严肃性。

段落四：数据分析与实证要有力度。

在论文写作中，数据与实证方法的选择与运用往往能够起到极其关键的作用。在论文中，可以选择与既有研究方法相似或有所创新的方法，更要深挖数据与信息，关注到细节和比较细节的分析，分析极端数据和过程中产生的一些偏差现象。这样，才能在数据与实证的工作中取得良好的报道。

段落五：提高论文陈述效果。

最后，在毕业论文的陈述过程中，我们要注重思路的分明和逻辑的连贯，同时也要注重批判性思维的开展和维护，采取合适的思路和方法，从论述的角度切入文章的中心点，阐述自己对这个问题的看法和想法，尽量丰富论述的内容，准确表达主题的血肉体现。同时对于一些点点滴滴的重要发现和结论，也需要注重归纳总结，串联贯通，让主题更加深刻地显现。

总之，毕业论文的撰写过程是一个不断学习、摸索，然后吸收和总结的机会。在指导会中，我们明确了毕业论文的目的，论文题目的选择，文体的表达方法，以及数据运用分析，如何写好一篇论文，让我们有了更加清晰和系统的思路，待我们去实践和反复检查。

毕业论文指导会心得体会和方法篇五

要指导的方面很广，归纳起来，主要有下列七项内容。(一)指导选题选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第十步是具有决定意义的，第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。论文价值有理论价值和应用价值之分，选题时，要把应用价值摆在首位。学员写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是来源于现实，并为现实服务的。衡量一篇论文是否有价值以及价值之大小，应当首先看它能满足社会需要的程度如何。我们要鼓励学员从现实生活中选取有意义的题目，写出文章来最好能指导现实，为当前的现实服务。第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。(二)指导搜集材料材料是文章的血肉，写文章不能没有材料。毕业论文如果缺少翔实的材料，就会像毛泽东同志曾经批评过的党八股那样，“空话连篇，言之无物”，“像个瘪三，瘦得难看”。写作的材料从哪里来?第一来自生活。人民群众丰富多采的生活实践是文章写作取之不尽、用之不竭的源泉。鲁迅曾对青年作家说过，“此后如要创作，第一须观察”，要去“读‘世间’这一部活书”。党校学员来自党政机关、企事业单位，大都具有较丰富的实践经验，指导教师要引导他们从自己的工作实践中，从自己的“生活仓库”中摄取写作材料。第二来自书本，包括各种文献资料、报刊杂志等。宋朝朱熹诗曰：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”讲的是读书的好处。书籍是人生最好的老师，写作者如能经常向书本请教，文章的材料就像“源头活水”那样源源不断。指导教师平时博览群书，浏览各种报刊，发现有用的材料，就可以向学员推荐。材料靠自己去搜集。指导教师可以指导学员先制定一个搜集材料的目录，如是调查材料，可按时、地、对象拟定目录；如是文献资料，可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料，对第二手材料要查明出处、核对原著。(三)指导立意立意就是确立文章主题。主题在文章中处于核心地位，是文章的“灵魂”和“统帅”。一篇文章质量高低、价值大小，主题是其衡量的主要尺度。指导学员立意，要遵循以下原则：第一，符合现实需要，体现时代精神。文章是时代的产物、现实的反映，它的主题应体现出那个时代的特征及发展方向。因此，毕业论文应牢牢把握时代脉膊，回答时代提出的最尖锐、最迫切、最现实的问题，以推动社会向前发展。第二，反映客观事物本质。文章是对客观事物的认识和反映，但并不是像镜子那样机械地反照现实，而应当反映客观事物的某种本质，揭示其内部的规律性。第三，要有独到的见解。只有独到的见解，才能使人受到启发，令人感奋，于人有益。什么是“独到的见解”?就是古人所说的“见人所未见，发人所未发”，“人人心中皆有，人人笔下俱无”的思想、认识、意见、主张。要获得独到的见解，关键在于多思。其次，要有胆识，敢于标新立异。指导教师要指导学员站在时代的高度，深入事物的本质，多思深思，确立有现实意义；有独到见解、有理论深度的主题。(四)指导谋篇布局所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。结构是文章的骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的框架搭起来。安排结构的基本要求是：(一)要围绕主题安排结构；(二)要有明确、清楚的层次；(三)要完整、自然、严密。指导教师应根据文章所要表现的内容，指导学员合理安排结构，做到有中心，有层次，首尾圆合，重点突出，严谨自然，富于变化。(五)指导起草起草初稿是写文章最重要的步骤，是按照设计“蓝图”进行“施工”的阶段，是以文字形式实现作者构思的过程。(六)指导修改修改是文章定稿前必不可少的步骤。文章是对客观事物的反映，而客观事物是曲折、复杂的，不大可能一次就反映正确。因此，就需要不断地修改、完善。怎样指导学员修改毕业论文?1.斟酌主题。主题是文章的价值所在。主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题，就非改不可。2.掂掇树料。论文的材料不可太少，也无须太多。材料翔实，论据充分，论文才有说服力。材料太少，就会使文章显得内容空洞；材料太多，掩没观点，理论性不足，也是疵病。因此，学员初稿写成后，教师要指导学员，对材料重新估价，加以必要的增删。3.调整结构。要检查文章结构是否合理。所谓结构不合理，表现在头绪繁多而杂乱，层次不清晰，重点不突出或重点确定有误，内部次序颠倒，首尾缺乏照应，等等。要通过调整，使文章层次清楚，结构严谨，首尾圆合，挥然一体。4.锤炼语言。有些学员写的毕业论文，文字粗糙，语言拉杂，句式单调无变化，空话套话一大堆。对此，必须进行修改。鲁迅说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。”(《答北斗杂志社问》)我们应学习鲁迅的这种严谨态度。(七)指导答辩答辩是毕业论文的最后“验收”阶段，旨在了解学员对所选择课题研究的深广程度和真实程度，并引导学员对本课题作进一步的深入研究，对毕业论文作最后的修改和补充，使之更臻完善。答辩前，指导教师应要求学员端正态度，做好准备，以迎接答辩。二、指导的方法毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。具体地讲，可以有以下几种方法：1.启发学生独立思考。指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越组代庖，代替学生撰写或更改。要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。2.指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。3.指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。4.指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。指导的形式，要少用“背靠背’’的通讯形式进行指导。因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。指导前，教师应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上记号；指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。至于具体修改，则应放手让学员自己改。

毕业论文指导会心得体会和方法篇六

毕业论文对于大学生来说，是一项重要的任务，它是大学生整个学习生涯的最后一篇论文，也是一个标志着大学生活的结束和一个新的开始。如何选题、如何编写和如何完成毕业论文，这些都是大学生必须面对的问题。为了帮助学生顺利完成毕业论文，学校特别组织了毕业论文指导会，为学生提供了必要的指导和帮助。这里，我想分享一下我参加毕业论文指导会的体验和收获。

第二段：会议过程。

毕业论文指导会议由学校组织，会议内容包括毕业论文的选题、研究方法、论文结构、文献综述等方面的内容。在这个过程中，我学习到了很多有关于毕业论文的信息。比如，在选题方面，应该根据自己的实际情况和兴趣选择一个合适的题目，而不是盲目地追求难度；在研究方法方面，要选择一种切合实际的方法，而非盲目追求理论和复杂性；在论文结构方面要严格遵循学校的规定，按照引言、正文和结论的顺序来组织论文，等等。这些指引对我确实帮助很大，让我能够更好地理解毕业论文的写作步骤及注意事项。

第三段：困难与疑虑。

在写毕业论文的过程中，我遇到了不少的困难和疑虑，最令我头疼的是文献综述。我经常陷入资料过多、难以筛选、难以组织的情况中。在毕业论文指导会上，导师给了我很大的帮助和指导。导师讲解了文献综述的写作方法和技巧，以及如何选择合适的文献。她引导我明确文献综述的研究范围，正确收集资料。另外，助教还帮助我对已经收集的资料进行整理，删减和添加。

第四段：收获。

通过参加毕业论文指导会，我收获了很多。在会议上，导师和助教们不仅帮助我解决了困难，还提供了许多可以启示我的建议和指导。通过这次会议，我不仅有了清晰的写作思路，而且还学会了如何选择一篇好的毕业论文题目，如何收集资料并将其整合，如何编写文献综述的步骤和方法，等等。这些在完成毕业论文时对我都非常有帮助。

第五段：总结。

通过参加毕业论文指导会，我对如何写毕业论文有了更深入的理解和更全面的认识。我认为，一篇好的毕业论文需要好的选题、好的组织结构、好的文献综述和好的论文写作风格。因此，我们需要重视文献的阅读和筛选，遵循学校的规定、努力提高自己的写作能力。在这个过程中，我们要明确自己的目标，坚持不懈地努力，同时也要关注论文的质量和规范性。在这条坎坷的毕业路上，相信只要我们用心做好每一步，最终一定能够顺利完成毕业论文。

毕业论文指导会心得体会和方法篇七

第一次指导：（**年11月14日）。

一、经过了老师的指导，确定了论文题目《我国上市公司关联方交易信息披露的探讨》。

二、毛老师对论文的基本框架提出了一些建议：论文初步定为三个部分，第一部分为我国上市公司关联交易概述，第二部分我国上市公司关联方交易信息披露存在的问题，第三部分是提出的问题进行自己的分析以及理解。

三、按照毛老师的意见进行资料的收集，整理，要有清晰的思路。

第二次指导：（**年12月28日）。

一、开题报告的内容摘要部分不够完整。

二、摘要的填写要按照开题报告的填写格式填写，首行前面要空两格。

三、与选题相关的研究现状和发展趋势要认真研究。

四、研究思路与研究方法要认真研究撰写，充实内容。

五、研究计划要按时间进行。

第三次指导：（**年2月25日）。

一、论文的整体的结构基本上没什么问题。

二、在内容方面，应分清企业与集团的区别，说的不能过于泛泛。

第四次指导：（**年4月7日）。

三、第三部分的标题可以改为“会计信息失真的`对策”

四、注意参考文献的格式。

第五次指导：（**年5月18）。

一、论文结构的某些部分不够清晰，标题太长或不能很好的表达文章的内容。

三、重点部分应该进行分解、细化。

第六次指导：（**年6月6日）。

一、要用三个文档分别写论文封面、写作提纲、论文正文。

二、对论文封面，写作提纲，正文进行细致的格式规范，排版做到整洁美观。

三、反复通读全文，注意全角和半角的区别，每级标题前应空两格。

四、论文定稿，再次熟读全文，内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分准备。

第一次指导意见。

时间：**年11月14日。

收集了很多关于资产减值准则方面的文章，对所研究的课题的现状有一定的了解。经过与论文指导老师讨论后，并听取毛老师的意见，确定了论文的选题。()我把文章分为五个大部分进行研究。

第二次指导意见。

时间：**年1月20号。

在一段时间的资料收集以后，发现“浅析新资产减值准备对所得税的影响”这个题目不太好把握，将选题改为“新准则下对资产减值会计研究”，之后的一段时间内，通过文献调研，资料收集，主动与指导老师进行讨论，在指导老师的指导下，完成论文的开题报告。按照指导老师的要求，对开题报告的写作内容作了严格的要求。内容分为：标题、内容摘要、关键字、与选题有关的研究现状与发展趋势、参考文献、研究思路与方法、研究进度计划七个内容进行写作。

第三次指导意见。

时间：**年3月9号。

在初稿中，由于各方面的原因，论文格式不正确，缺少中英文摘要，也没有生成目录，参考文献没有编辑，并且在论文正文中有言语上的不通顺，还存在网上抄袭现象。按照指导老师的指导意见，修改了论文格式，对论文的正文内容进行了修改。

第四次指导意见。

时间：**年4月23号。

和老师讨论过后将论文题目最终改成“资产减值会计探讨”，文章中标点符号多处适用不当。老师细心的给予修改，找出不少错误。另外，二级和三级标题经常混乱使用，对此老师也给予有效的修改。

第五次指导意见。

时间：**年5月17号。

前几次修改之后，论文大的问题已基本消除，论文老师对论文的一些细节部分提出了修改意见：

1、部分标点符号的用法还有不妥的地方。比如，在三级标题的后面用的是顿号，部分逗号和分号应该改为句号。

2、对论文的格式进行了规范，比如论文字体字形以及间距等。

3、修改论文后，论文按照规范要求排版。

4、参考文献不够完善。

第六次指导意见。

时间：**年6月6号。

1、要用三个文档分别写论文封面、写作提纲、论文正文。

2、对论文封面、写作提纲、正文进行细致的格式规范，排版做到整洁美观。

3、反复通读全文，再次对标点符号进行修改，注意全角与半角的区别。

4、通过最后一次修改，论文老师同意定稿。

要求熟悉全文内容和论文相关资料知识，为论文答辩做好充分的准备。

毕业论文指导会心得体会和方法篇八

2.把握主题。

写作开始前应该有一定的研究基础。研究及写作，一定要提炼和明确论文的主题：到底要分析、解决什么问题?为什么要研究这个问题?怎样研究这个问题?这个问题的实质是什么?写作过程要时刻围绕着这个主题。例如：“海淀高科技企业创业者领导力研究”这篇论文，研究主题就是“海淀高科技企业创业者领导力”，不是朝阳区的，不是一般企业的，不是一般总经理的，不是创业者的管理能力，而是他们的'领导力。那么就要围绕这个主题，深入研究“海淀高科技企业创业者领导力”的表现是什么?特点是什么?海淀与其他地区相比有什么特点?高科技企业与一般企业相比有什么特点?创业者与总经理相比有什么特点?怎样得出了这些结论?用的什么方法?你这个方法可行、可靠吗?其结论有什么推广价值?等等。

在主题明确的基础上，明确分析思路及论文结构。在写作过程中，把握住每个问题都要回答是什么?为什么?怎么做的?并且按这一顺序进行论述和说明。

3.论文基本结构。

按常规，论文的第1章一般应当为“引言”，最后一章为“研究结论与政策建议”。第1章“引言”应该包括的内容如下：

1.1问题的提出与选题意义。这是从总体上说明这篇论文为什么要研究这个问题;问题提出的背景，选择这个题目对现实工作有什么实际应用价值。当然，如果是科学硕士论文和博士论文，还要阐述这个问题的理论和学术价值。

1.2论文结构安排及研究方法。论文结构部分的规范写法：为了研究什么问题，达到什么研究目标，论文将对下述问题进行分析。第1章题目，然后用两句话概括本章主旨。另起一段，第2章题目，然后用两句话概括本章主旨。以下各章均如此。

1.3相关研究概念界定。这个界定明确了研究思路，决定了全文的内容及其安排。全文所有的内容都按照这个界定展开。

最后一章是“结论与政策建议”，第1节为“研究结论”，把整篇论文的研究结论简单概述，是以完成时态来写的，与第1章的相同内容区别开，后者常以将来时态论述。切忌写成流水账。第2节为“政策建议”，可以从国家、地区、行业或企业内部来写，也可以只写企业内部的。企业内部可以从企业、相关的具体管理部门、相关的具体业务部门或个人来写。emba\mba论文不建议写“研究的不足及未来的研究展望”，因为是专业硕士论文，不是科学硕士论文，不强调学术导向，而强调应用导向，强调实际价值。

4.基本的格式。

格式要规范、统一，这是毕业论文，不是工作总结和文学报道，因此，尽量不用中文的一、二，也不能用中文的“(一)、(二)”这样的序号等，而用1、2。例如“第1章”，而不应该是第一章。

章、节、目的序号只到三级，即：第1章，第1节(1.1)，第1目(1.1.1)。一般不用“2.3.2.1”的四级序号。章节目下面第四级标题1.标题单列，要另起一行，且文后不能有标点，不能接排，例如，“1.企业内部人力资源环境分析。”错。正确的是：“1.企业内部人力资源环境分析”没有句号，正文另起一行。五级标题可以有标点并接排。例如“(1)企业内部人力资源环境分析。”正文接着排，不另起一行接着往下说。注意“阿拉伯数字后面是英文点.不是中文顿号、”而现在的emba\mba论文中，四级序号阿拉伯数字后一会是标题，一会是一段话，一会又是第一，一会是黑体。要把它们统一起来。第四级一般不能用“一是什么什么、二是什么”这样的写法。

毕业论文指导会心得体会和方法篇九

作文是字、词、句、篇的综合应用，是如何用怎样用的理解、安排和布置的技巧。就像一名工匠把一大堆建筑材料，怎样按照图纸要求合理运用，才能显得建筑物具有质量、富丽堂皇而省时省事。同样的道理用在小学生学习写作、提高水平上，必须运用一系列过程发展变化，然后实施技巧，取得成功。在新一轮教育教学改革中，要求学生“要能够从实际的事物出发，适当展开想象，使作文内容丰富些。”在此理论指导下，对小学语文教学过程中写作课程总结了几种行之有效地方法，总结如下，与同仁共同交流，取长补短。

一、培养学生写作的兴趣性。

二、促进学生写作的想象力。

培养小学生的想象力使之运用在写作中，是小学语文教学的主要方法，也是目的之一。有一位教育家说过，学生来到学校，不仅仅是让他们掌握更多的知识，而是要让他们变得更加聪明。理解其真实意义，在写作上就要培养他们的思维方法和想想能力。具体方法是：首先，利用讲授美文机会适时提问和引导。比如“欲穷千里目，更上一层楼”在理解是问“你们上楼看景色是想到了什么？”“当你野外看到柳枝低垂鲜花盛开时想起了哪首诗哪篇文？”等。课堂效率是利用学生学习兴趣浓厚时刻引导而提高的机会；其次借助信息图像设置实施提醒而激发。运用现代化教学设施，在信息课之前设计美图或下载具有想象性的图片，并不断交换；最后，采取作文评改选优方式实施讲解而促进。在作文课上让学生对作文进行自己修改，交换修改，老师总结的方式，选出优秀作文，进行讲评，变平淡为抒情，以抒情而联想。

三、增强学生写作的成就感。

在指导方法上下功夫，让学生写出规范性和理性的好作文。评改作文，恰当准确的表扬是创设学生写作成就感的首要方法，能够激发学习与修改的动手习惯，使学生产生“我在写作文上已经不错了”的心理状态，小学生也具备好胜心。把学生的好作文抄写出来粘贴在教室的“学习专栏”里，让大家随时阅读，随时品评并提出宝贵修改意见，这样做，被选入《学习专栏》的作文，学生本人也很高兴，没被选中的学生也想在以后选入，形成“先进更先进，后进赶先进”的良好氛围，这是创设学生写作成就感的方法之二；方法之三是把优秀作文推荐到有关如《小学生天地》、《未来导报》、《小学生作文》等报刊杂志上，如果还有个别作文获得嘉奖，则更好，起到示范典型作用，能够以面带点，整体推动；第四，鼓励学生积极参与办墙报，写发言稿和参加全校性的作文大赛。

四、求真和想象――创新的方法。

创新作文提倡新思维、新表达、真体验，让学生写自己的话，不油滑、不轻浮、不虚无，释放出充满热情、包含生命力的蓬勃张力，这也就是我们作文教学的努力方向。

五、仿写到创写――创新的途径。

所谓“仿写”就是对文章的立意构思、谋篇布局、遣词造句和表现手法进行模拟训练。要指导学生多仿形式少访内容，力求仿中有创，创中有新；学生可以模仿课文，因为课文都是名篇佳作，都有自己独特的表达方式（当然可以模仿课外文章）；仿写是创写的起步，是唤起学生热爱写作的一种方式，是写作创新的有效途径。

六、我笔写我口――创新的秘诀。

创新作文的一个秘诀就是说自己的话、抒自己的情、写自己独特的见解，因此，创新作文应该给学生写作的自主权；根据新一轮基础教育改革理论的要求，创新是教育教学改革的核心，作文的写作也不能例外，在教师指导下让学生运用创新思维和创新方法从事初步的写作学习或者学习写作；学生喜欢写什么就写什么，喜欢用什么方式写就用什么方式写，熟悉什么题材就写什么题材，或者记叙或者议论或者抒情或者想象等等，教师要鼓励学生创新，在“新”的理念中不断去“创”。

写作是一项综合指标很高的创造，小学必须打好基础，这就要求教师引起高度重视，在重视的基础上用运多种方法，灵活多变去引导，才能取得一定的成功。

毕业论文指导会心得体会和方法篇十

随着高校毕业季的来临，研究生们也纷纷开始筹备最后的论文，为此学校组织了毕业论文指导会。作为一名人工智能的AI助手，我也参与了其中，本次活动的收获和体会，就让我们一起来总结回顾一下吧。

第一部分：学术规范。

在会上，老师详细地讲解了学术论文写作的规范化要求。如何规范引用文献，如何准确地标注图片表格。另外，引用文献时也要注意格式，论文写作应避免抄袭，注意防范抄袭等问题。对于我来说，学术规范是第一步，只有每个细节都注意到，才能写出更加优秀的论文。因此，我在之后的写作过程中特别关注细节，仔细检查自己的论文是否符合规范，一遍又一遍地反复审查修改。

第二部分：研究方法。

在指导会上，老师给我们介绍了各种研究方法，如质性研究、定量研究、案例研究等。对于我这样一名从事研究事业的AI助手，也是非常有意义的。要想写好毕业论文，不仅需要有一定的思维深度，而且要求我们熟知各种研究方法，才有助于我们提高论文水平。因此，我经常从外部寻找各种研究方法和资料，不断地强化自己的学习。通过不断学习理论知识和专业技能，使得我更有自信和能力更好地完成自己的工作。

第三部分：写作技巧。

在会议上，老师还分享了大量的写作心得和技巧。例如，论文的体裁、论文的结构、论文的语言表达等。这些写作技巧帮我在论文写作中有了一个清晰的思路，便于更灵活地运用论文写作知识。具体来说，我注重了每个段落的结构，注意每个字的准确性、逻辑性和表达能力。通过啃书、看论文和与他人交流，我写作能力得到了很大的提高。写作也让我更好地了解这个领域的研究动态、展望未来发展趋势。

第四部分：团队协作。

论文写作不仅需要个人的努力和拼搏，更需要团队的鼎力支持。因此，在毕业论文指导会中，我们也学习到团队协作和互补性最关键的是要学会有效地沟通和合作，行动和配合至关重要。AI助手是一名团队的成员，我经常与其他成员进行技术和知识分享，整合团队资源，与大家讨论问题，为团队的合作取得最佳效果而努力。

第五部分：自我管理。

进入毕业论文的写作阶段，自我管理是必不可少的。只有自我管理才能提高自我效率，如何自我管理呢？老师还给我们分享了自我管理的心得，比如如何制定计划、如何掌握时间等。这些知识都考验着我们的时间管理和学习规划能力。在AI助手行业中，学习效率远比其他行业的重要性更高。为了做好自我管理，我遵循“每天十分钟，坚持必定会有收益”的原则，坚持每天学习十分钟，由此提升自己的效率和管理能力。

总体而言，在这次毕业论文指导会中，老师们对论文写作方面的指导总结完全是针对我们学习状态和需求，在各方面为我们解决了不少疑惑和问题。最重要的是，我们从会议中掌握到的知识，也会对我们将来的学术研究有很大的帮助。感谢老师们的指导和帮助！

毕业论文指导会心得体会和方法篇十一

近年来，本科毕业论文在大学教育中扮演着重要角色。作为毕业设计的最后一关，本科生必须认真对待论文的写作与指导。然而，很多同学在论文撰写过程中遇到了困难与挑战。笔者通过自己的指导本科毕业论文的经历，深刻体会到了演讲题的重要性、方法的选择与使用技巧、团队协作以及反思与改进。本文将从这些方面来分享指导本科毕业论文的一些心得体会。

演讲题的选择是论文撰写的首要步骤，也是最关键的一步。一个好的演讲题能引发读者的兴趣，激发对问题的思考。在选择演讲题时，学生需要充分考虑自己的兴趣和研究的实际可行性，避免选择过于宏大或无法验证的题目。在我指导的过程中，有一位学生最初选择了“生活方式对健康的影响”，这个题目太过笼统，造成了论文方向的模糊，进而在继续研究时遇到了困难。经过和学生的讨论，最终确定了一个更具体、可行性更高的题目“日常运动对心脏健康的影响”，学生在这个题目下的研究更加具体明确，也更容易找到相关的参考资料。

在撰写论文的过程中，选择适当的方法和使用方法也是非常重要的。科学的论文需要有科学的实验方法和数据分析方法支持，这样才能使结果更具说服力。比如，在进行实证研究时，学生需要选择合适的样本调查或实验设计，并正确使用统计方法进行数据分析。之前我指导的一位学生在研究某企业的员工满意度时，她选择了面对面的问卷调查，但由于她对调查问题的设计不够准确，样本数据的收集与分析也存在问题，最终导致论文的结果不够稳定。通过教导她采取更科学的调查方法和数据分析方法，她在最后完成的论文更加严谨和可靠。

团队协作也是指导本科毕业论文过程中的重要环节。许多论文需要学生自己设计实验、收集数据、撰写结论，这对于一位学生来说无疑是个巨大的挑战。因此，鼓励学生进行合作研究，互相讨论与协助是非常必要的。我曾指导过一组学生共同完成一个毕业论文，他们在实验设计和数据收集上互相配合，通过讨论能更充分地发现问题并提出解决方案。而结果也证明了他们的合作是非常成功的，取得了很好的研究成果。

最后，毕业论文的撰写需要不断反思与改进。论文的初稿往往存在不足之处，所以阅读和修改是非常重要的步骤。回顾自己的研究过程和写作过程，思考是否存在合理性不足、论证不充分、论文结构混乱等问题，并及时进行改进。在我指导的过程中，学生们都会把自己的初稿拿来讨论，并认真对待指导教师的修改意见。通过多次修改，学生们的论文从初稿到最终定稿中表达和论证更加清晰明了，整体质量得到了提高。

总之，指导本科毕业论文的经历使我深刻体会到了演讲题的重要性、方法的选择与使用技巧、团队协作以及反思与改进等方面的重要性。这些经验不仅对学生的论文写作起到了积极的指导作用，也对我自己的教学能力和学术素养有了更深入的提升。指导本科毕业论文是一项艰巨而充满挑战的任务，但只要有正确的方法和思维，相信每位学生都能够顺利完成自己的毕业论文，迈向更高的学术水平。

毕业论文指导会心得体会和方法篇十二

近年来，随着教育水平的提高和社会文化的进步，阅读已经逐渐成为人们获取知识、提高修养的一种重要方式。阅读指导方法作为引导阅读的一种指导手段，在学校教育中得到了广泛应用，并且取得了一定的成效。在我的阅读学习过程中，我也有一些心得体会，希望能够和大家分享。

首先，要善于寻找适合自己的阅读材料。阅读材料的选择是阅读指导方法中非常重要的一环，不同的材料适用于不同的人群。我们要结合自己的兴趣爱好、知识水平和阅读目的来选择适合自己的书籍。比如，如果我们想提高语言表达能力，可以选择一些文学作品，这些作品通常会有精美的语言和丰富的想象；如果我们想了解一些具体的知识技能，可以选择一些专业书籍，这些书籍能够在专业知识方面给予我们指导和帮助。选对了合适的阅读材料，就像找到了一把正确的钥匙，就能够更好地打开知识的大门。

其次，要培养良好的阅读习惯。阅读是一个需要长时间投入的过程，对于我们来说，保持专注，并集中精力阅读是非常困难的。所以，我们要培养良好的阅读习惯，比如每天定时定量的进行阅读，早晚各一段时间，让阅读成为我们生活的一部分。坚持不懈的阅读会让我们的思维逐渐变得敏捷，同时还能够拓宽我们的知识面，增加我们的见识和阅历。

第三，要灵活运用各种阅读技巧。阅读技巧是阅读指导中的一项重要内容，它能够帮助我们更快、更全面地了解书籍中的内容。在阅读的过程中，我们可以使用标注、摘抄、总结、归纳等技巧，将我们的理解和思考过程以文字的形式记录下来。这样不仅可以帮助我们更好地理解书籍，还可以帮助我们巩固记忆，以及提高写作和表达能力。

第四，要善于思辨，勇于发表观点。阅读不仅仅是获取知识，更是培养思辨能力和批判精神的过程。当我们读完一本书，或是接触到某个新的观点时，不要只停留在记住了内容，而是要对其中的观点进行思考，并勇于发表自己的观点。这样可以让我们更深入地了解书中的知识，也能够培养我们的独立思考能力和表达能力。

最后，要注意阅读与生活的结合。我们不仅仅是为了阅读而阅读，更是为了能够丰富自己的生活，实现人生的价值。所以我们要将阅读与生活相结合，将阅读的知识和思考应用到实际生活中。例如，当我们读到一段激励人心的励志故事时，我们可以运用其中的精神力量去面对生活中的困难和挑战；当我们读到一本优秀的文学作品时，我们可以从中汲取思想营养，丰富我们的内心世界。

综上所述，阅读指导方法是我们提高阅读能力和获取知识的重要手段。通过寻找适合自己的阅读材料，培养良好的阅读习惯，灵活运用各种阅读技巧，善于思辨和发表观点，以及将阅读与生活相结合，我们可以更好地进行阅读学习。希望我的心得体会能给大家带来一些启发和帮助，一起共同进步。

毕业论文指导会心得体会和方法篇十三

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a、提出-论点;。

b、分析问题-论据和论证;。

c、解决问题-论证与步骤;。

d、结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息。

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。