2023年校园榜样思政课心得体会范文(模板18篇)

通过写心得体会，我们可以分享自己的经验和感悟，与他人互相借鉴和学习。写心得体会时，要注重实践与理论的结合，将自己的体会与实际情况相结合。下面是一些优秀心得体会的案例，供大家参考和借鉴。

校园榜样思政课心得体会篇一

第一段：引入榜样的重要性和影响力（大约200字）。

校园榜样是指那些以积极向上、榜样力量较强的品质和行为为他人树立榜样的人。他们能够在学校中展示出良好的学习态度、行为规范和社会责任感等积极素质，不仅对自己具有激励作用，而且可以潜移默化地引导和影响周围的同学。校园榜样正是对我们的鼓励和启迪，他们的故事和经历给予了我们极大的学习动力，塑造了我们的人生观和价值观。

在我的校园生活中，我有幸遇到了许多优秀的校园榜样。他们当中有那些全能型的学霸，总能在各个学科中取得好成绩，以他们刻苦努力的态度激励了我；有那些热心公益的志愿者，经常参与各类社会实践活动，为帮助他人贡献自己的力量；还有那些身体健康，积极参加体育锻炼的榜样，他们的坚持让我明白了身体才是革命的本钱。通过与这些榜样接触和交流，我深刻地感受到他们的努力和付出。

第三段：榜样给我带来的影响和启示（大约300字）。

校园榜样给予我的影响是巨大的。首先，他们的成功故事让我明白到只有通过付出真实的努力，才能获得真正的成功。他们的努力是实实在在的，他们没有选择逃避困难，而是主动面对挑战，用心去把每一门功课学好。其次，校园榜样的优点不仅局限在学术上，还表现在品质和行为上。他们需要成功，并且必须帮助他人，这种义务感和社会责任感是我一直以来缺乏的。最后，我意识到在校园里，校园榜样是再生不起的珍贵资源，我们应当珍惜他们的存在，向他们学习，通过他们的经验和教诲去提升自己。

第四段：如何成为一个榜样（大约200字）。

成为一个榜样是每个学生都应该追求的目标之一。我认为，要想成为一个榜样，首先需要树立远大的目标和理想，坚定信念，用心向学，努力改变自己，成为一个充满正能量的人。其次，要注重自身的修养和品德提升，在学术上有所建树的同时，还要注重培养自己的社交能力和团队合作精神，与他人建立良好的人际关系。最后，要勇于承担责任，乐观向上，用身体力行去帮助他人。

第五段：总结及展望（大约200字）。

校园榜样是我们奋斗的榜样，是为我们指引方向的灯塔。通过与榜样的接触和学习，我对成功的定义和追求有了更明确的目标，我也将他们的行为和品质融入自己的人生中。在未来的日子里，我将继续坚持榜样的学习理念，努力弘扬榜样精神，成为校园中令人敬仰的榜样人物，为学校和社会做出贡献。

校园榜样思政课心得体会篇二

第一段：引言（200字）。

榜样力量思政课是一门重要的课程，它是培养学生正确世界观、人生观和价值观的基础。通过学习和思考，我深刻体会到榜样力量的重要性。他们不仅在我心中树立起了正确的价值观念，还激发了我追求卓越的动力。在这门课上，我不仅被告知什么是好的品质和道德规范，更重要的是，我通过实际情况深入了解了一些榜样人物，他们对我产生了深刻的影响。

第二段：拥护榜样力量（200字）。

榜样力量的核心在于人们对一种美好价值观的认同和追求。在社会的各个领域中，我们总能找到那些为我们树立榜样的人。他们可以是科学家、艺术家、教育家，也可以是身边的普通人。他们的共同点是他们坚守自己的信念，无论面对多少困难和挫折，都不轻言放弃。正是因为有他们的存在，我们才能看到一个更加美好的世界。榜样力量的存在让我们心怀敬畏，也给予了我们前进的勇气。

第三段：榜样力量带给我的影响（300字）。

在榜样力量思政课中，我接触到许多优秀的人物，其中最让我印象深刻的是乔布斯。乔布斯在创办苹果公司之前面临过多次失败和困境，但他坚持自己的信念，最终实现了自己的梦想。乔布斯的成功不仅仅是因为他是一个天才，更因为他有坚韧的意志和为之奋斗的勇气。通过乔布斯的故事，我深刻感受到了坚持和努力的重要性，并对自己未来的发展有了更加明确的方向。

培养榜样力量的途径有很多。首先，我们要积极关注生活中的优秀榜样，学习他们的行为和品质。其次，我们要自觉塑造自己的品质和形象，做一个有担当、责任感和良好道德修养的人。此外，我们还可以通过参与社会公益活动，贡献自己的力量，为社会的进步做出贡献。只有通过自身的努力，我们才能真正成为一名有榜样力量的人。

第五段：总结（200字）。

榜样力量思政课让我深刻感受到了榜样的重要性，并对自己的未来发展有了更加明确的目标和方向。培养榜样力量对于每一个人来说都是至关重要的，它不仅能够形成正确的价值观念，还能够激励我们积极向上、追求卓越。通过学习和实践，我相信自己能够不断成长并做出自己的贡献，成为一个有榜样力量的人。我将始终牢记这门课教给我的一切，并努力将学到的知识转化为实际行动，努力成为一个对社会负责任、有担当的人。

校园榜样思政课心得体会篇三

榜样思政课是一门让我们了解伟大榜样事迹、明确正确世界观、人生观、价值观的重要课程。通过学习这门课程，我深深地感受到了伟大榜样的力量，也认识到自己应该如何成为一个对社会有用的人。下面是我对榜样思政课的心得体会。

榜样思政课首先让我明白了什么是榜样。在课堂上，老师给我们介绍了一些具有杰出贡献的榜样人物，他们不仅在自己的领域有着出色的成就，更是为社会、为人民作出了卓越贡献。榜样是我们学习的榜样，是我们用来崇拜和学习的楷模。他们勇于面对困难，顽强拼搏，永不放弃。他们活在我们的心中，成为我们奋斗的目标。

其次，榜样思政课让我认识到了学习榜样可以影响我们的思想和行为。榜样思政课中，我们学习了很多知名人物的事迹，比如雷锋、杨善洲等，他们的品质和行为给我们留下了深刻的印象。通过学习他们的经历和行为，我们可以学习到为人民服务的精神，懂得了关爱他人、助人为乐的重要性。我们深知爱国、助人、公正、友善是作为一个合格公民应该具备的品质。

第三，通过榜样思政课，我明白了作为小学生，我们也可以做出贡献。虽然我们的能力有限，但只要我们愿意，我们也可以在自己的小圈子里做好事，为他人做出贡献。我们不仅要学习雷锋帮助别人的精神，还要学会关爱自己的家人、帮助自己的同学，这样不仅可以开拓自己的视野，还能够培养自己的社会责任感和乐于助人的精神。

第四，榜样思政课告诉我们，每个人都有潜力，只要我们肯努力，就能实现自己的梦想。通过学习榜样的经历，我们知道成功并不是天生的，而是通过不断努力和坚持不懈的奋斗而来的。正所谓“天行健，君子以自强不息”，只有不断提高自己的能力，才能拥有更多的机会和更好的未来。

最后，榜样思政课让我们懂得珍惜当下的学习时光。榜样思政课告诉我们，仅仅只追求升学率和高分并不是最重要的，更重要的是树立正确的人生观和价值观。我们要懂得奋斗和努力，但在追求梦想的同时，要学会珍惜当前所拥有的时光，努力做到和伟大榜样一样，为社会作出贡献。

通过学习榜样思政课，我更加明确了自己的人生目标，也认识到了什么是正确的人生观和价值观。我要努力学习，发展我的才能，为社会、为人民做出贡献，努力成为一个有用的人。我相信，只要拥有正确的信念，并努力去追求，就一定能够在未来实现自己的梦想。

校园榜样思政课心得体会篇四

近年来，校园星榜样的评选活动越来越受到社会的关注和认可。这个活动旨在发掘和表彰在学生中间发挥积极作用，具有示范意义和引领能力的学生，并推广他们的行为和精神，引导更多的学生践行。我有幸得到了这个荣誉，并在此期间受益良多，深有感触。

首先，参加校园星榜样的评选活动让我认识到了自己的短板。在评选活动前，我虽然吸收了很多的知识，但在面对囿于考试成绩、关注于表面的校园氛围时，对真正的自我提升缺乏发掘。通过参加活动，我发现在面对许多问题时，缺少了国际领域中需要的目光和宽度。这刺激我寻求更广泛的知识。例如，我认真学习了国际新闻，理解了全球优秀同龄人的经历，并从中探究优秀人物的内在品质和成长历程，不仅开拓了我眼界和思路，也加深了我对自身未来道路上要踏实前行和努力拼搏的人生目标有了更加明确的认识。

其次，在参加校园星榜样的评选活动中，我学会了如何为人处事。通过与来自不同年龄、不同地方的评选候选人之间的交流和互动，我不仅学会了如何处理人际关系，更重要的是，我明白了作为一名有示范作⽤的学生，自己不仅应具备敢讲真话的勇气，还应全心全意地为人民服务。只有把自己放在社区中的最顶端，发扬光大自己的样子，才能成为一个真正有意义的人，做一名合格的人民公仆。

第三，参加校园星榜样的评选活动，让我明白了自己是需要不断进步和学习的。在评选活动的过程中，我每一次的学习体验虽然不尽相同，但都以成功为榜样并努力向她们看齐。正是这样的心态越加深入我的心底，使我明白，不管是成功还是失败，都可以从中得到启发，并不断前进。只有不断进步才能够坚定自己的进取心，不断地向更高的山峰攀登，自然也就能够充分释成长和创造自己的价值。

第四，参加校园星榜样的评选活动，让我认识到一名好的校园领袖应该是怎样的。一个好的校园领袖应该学会承担责任，及时解决问题，集思广益，有效地保持校园的稳定。我不仅要求自己在学习上取得优异的成绩，在校园生活中，也要发挥自己的积极作用，在多方面参加各种活动，并尝试自己的领导能力，紧密地联系和团结同学们，让同学们充分地发挥自己的能力和潜力，最大限度地取得成功。

最后，参与校园星榜样的评选活动，让我产生了强烈的报国心。在这个背景下，懂得如何做一个有责任、有担当的年轻人，不仅是对自己的感性认识，还必须具有良好的理性素质，以及做一个对社会有影响力的人的理念。因此，我发誓，我将努力实现自己的目标，积极表现自己的能力和潜力，并通过自己的成功和失败经验以示范、引领的作用，鼓舞更多的年轻人勇往直前，在报国中实现自身价值。

总结：参加校园星榜样的评选活动是我人生的一次精神飞扬。在这个过程中，我不仅从中学到了很多东西，真正意识到了自己在人生攀登的路途中要不断努力、不断前行、不断学习和进步的重要性，而且承担起了示范作用，向其他学生传递着积极向上的正能量，这也是一个年轻人应该具备的素质。

校园榜样思政课心得体会篇五

榜样思政课是我们学校开设的一门特殊的课程，它旨在通过介绍各行各业的优秀榜样，让我们树立正确的人生观、价值观和道德观。在参加这门课程后，我深感受益良多，下面我将分享我的心得体会。

第一段：对榜样思政课的认识和重要性。

榜样思政课作为一门特殊的课程，对我们小学生的成长有着重要影响。通过学习这门课程，我们可以了解到各行各业的优秀人物，从而激发我们的学习兴趣，提高自己的学习能力。同时，我们还能够看到他们坚守原则的精神、顶住困难的力量，从而培养我们正确的价值观和道德观，提升我们的道德修养。

第二段：慕名学习的鲁迅先生。

在榜样思政课上，我们学习了伟大的作家鲁迅先生。他的笔名“鲁迅”意味着“天下之忧”，他通过自己辛苦的努力和长时间的学习，写出了许多感人肺腑的作品，深受人们的喜爱和尊敬。鲁迅先生的榜样告诉我们，只有通过不断的学习和努力，才能克服自己的困难，实现自己的理想。

第三段：坚忍不拔的端木蕻良。

在课上，我们了解到了端木蕻良这位旅法医学博士。他从小就立志要成为一名医生，为了实现自己的梦想，他克服了种种困难，努力学习，最终成为了一名优秀的医生。端木蕻良的榜样让我深受鼓舞，他的坚持认真的态度，告诉我只要我有梦想，勇敢面对困难，努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。

第四段：追求创新的杨利伟。

我们还学习了航天员杨利伟。杨利伟是中国的航天英雄，他带着人类进入太空，为国家争光。他用自己的行动告诉我们，只有勇往直前，追求创新，才能取得成功。他的榜样让我明白，只要我们有坚定的信念和追求，就能克服一切困难，迎接未来的挑战。

第五段：心灵的引领与自我调整。

通过榜样思政课的学习，我发现学习榜样的故事，不仅可以增加我们的知识，还可以激发我们的学习兴趣。第一次听说鲁迅先生的故事时，我深受启发，他坚持不懈地追求理想，我也应该像他一样，永不放弃，勇往直前。每次听到一个优秀榜样的故事，我会评估自己的现状，并努力寻找自己的不足和需要改进的地方。通过这种自我反思和调整，我逐渐成长为一个乐观向上、积极进取的学生。

总结：榜样思政课对我们小学生的成长起着重要的影响。通过学习榜样的故事，我们能够树立正确的人生观、价值观和道德观，激发我们的学习兴趣，提高自己的学习能力。每个榜样都给我留下了深刻的印象，并激励我不断努力奋斗，追求自己的理想。我相信，在榜样思政课的引领下，我们将成为更好的自己，为社会和国家做出更大的贡献。

校园榜样思政课心得体会篇六

榜样力量思政课作为一门独特的课程，不仅让我们了解到了一些伟大人物的事迹和精神，更重要的是通过这些榜样的力量，让我们受到了深深的感动和启发。在思政课的学习过程中，不仅增长了知识，还使我对人生的认识有了更深刻的理解。通过分析英雄事迹和伟人的人格魅力，我认为榜样力量在思政课中发挥了重要作用，激励着我树立远大的理想和努力实现自己的人生价值。

榜样是一个社会上受到广泛崇拜、追捧的象征，他们以自己卓越的成就和高尚的品质示范着正确认知、正确行为和正确向向导的作用。作为一名大学生，我们需要心存敬畏之心，虚心学习他们的先进思想、高尚品质、优秀作风，将他们的力量转化为我们自己的意志、信心，理性乐观的价值观和积极向上的人生目标。我们要学习英雄人物的奋斗精神、责任感和进取心，从而找到自己的定位，明确自己的目标，努力成为更好的自己。

纵观历史，杨善洲、雷锋、焦裕禄等作者分别从不同角度阐述了英雄事迹的精神价值和榜样力量。他们在各自的岗位上，心系人民，甘于奉献，在平凡的工作中展现出对事业的热爱和执着追求。通过他们的事迹，我们深切感受到了英雄的力量。他们的事迹向我们传达了一种精神信念，让我们不再疲惫和绝望，再困难的事情都会迎刃而解。在这个社会上，世俗的纷扰让我们容易迷失方向，所以需要有这样的榜样力量来引导我们，提醒我们走在正确的道路上。

榜样力量思政课的目的不仅是让我们了解这些榜样的故事，更为重要的是通过这些事例，了解其中所包含的道理和思想精华。这些伟人的涵养和品德价值是我们所需要学习的，而不仅仅满足于他们的事迹。我们要学习他们坚定的信念和勇于奉献的精神，将这些力量内化为自己的行动力和奋斗动力。在学习过程中，我不仅要了解这些英雄人物的事迹，还要思考并关注如何将这些人物的力量转化为自己的行动力，从而更好地推动自己的成长。

在思政课的学习中，我们应该努力培养自己的远大理想和高尚道德情操。榜样的力量是我们心中的一支火炬，引领我们不断向前。通过学习英雄人物的事迹，我们进一步坚定了为人类做贡献的决心和信心。榜样力量思政课教给我们的是理想、信仰和责任。我们必须将这些人物的精神传承下去，将他们的精神发扬光大。只有这样，我们才能更好地实现自己的人生价值，为社会做出一份自己的贡献。

总之，榜样力量思政课是我们大学生求知的源泉和成长的催化剂。通过学习和认识这些英雄人物的事迹和精神，可以激发我们的积极性和创造性，树立正确的价值观和追求的方向。只有不断追求真善美，锤炼自己的品格，我们才能在今后的人生道路上勇往直前，争取更大的成功。榜样力量思政课让我深深地感到：在这个世界上，只要我们心怀榜样，追求卓越，就一定能创造属于自己的辉煌。

校园榜样思政课心得体会篇七

榜样是人们习惯性地追随的对象，是人们心中标杆的象征。对于我们学生而言，老师们便是最好的榜样，而对于思政教师而言，观察榜样更是必不可少的心得体会。近年来，我多次参加思政教育研讨会，也在榜样方面受到了不少启发，我将分享我的思想和体验。

第二段：什么是思政教师。

思想政治理论课的老师充当了重要的角色，他们不仅要教授理论知识，更要传递核心价值观，引导学生打造全面高素质人才。他们是教育界的标杆，是人格魅力的代表。作为思政教师，我们必须时刻保持良好的品行，并用行动影响和启发学生。

第三段：查找榜样的方法。

当我在寻找榜样的时候，我首先寻找的是身边的人，包括家人、朋友和同事。他们可以是成就卓越的人物，也可以是平凡的人物。其次，我会关注社会名人，包括政治家、教育专家、哲学家和商业领袖等。他们经常以出色的成就和影响力获得尊重和崇拜。然后，我会寻找历史名人和名人传记，如孔夫子、毛泽东、丁晓红等。最后，我将阅读各种新闻和文章，从中学习成功者的精神世界和成功经验，做到从小到大、从生活到社会广泛、系统地学习榜样的经验和教训。

第四段：分享榜样的体会。

以毛泽东和丁晓红为例，我学到了很多关于成为榜样的秘诀。毛泽东以鸡冻民心、士气旺盛的形式辅助全国人民解放，创建了新中国，随后用《实践论》等著作深化了人民群众的自我释放。丁晓红曾获得百万元企业家提高奖和“优秀企业家”称号。他以翻译为业务突破口、向海外公司借鉴管理模式，并致力于提升企业文化的软实力，最终推动公司成功转型。这些优秀的榜样都具有坚定的信仰、全面的认识和高尚的品格，都在不断的自我提升和成长。

第五段：总结。

作为思政教育者，我们必须不断学习、发展和创新，通过寻找和践行榜样的经验和教训来引导学生。榜样是一个国家、一个民族和一个时代的精华，通过学习他们，我们可以汲取他们成功的经验，增强我们的理论水平和实践能力，为学生提供更好的思政课教学服务。最终，我们将在新时代，为弘扬崇高道德、种植美好理念、为祖国、为人民做出积极的贡献！

校园榜样思政课心得体会篇八

校园榜样是指在校园中表现优秀、品德高尚的学生。他们以自己的言行激励他人，成为同学们学习的榜样。作为一名学生，我也有幸遇到了一些校园榜样，并从他们身上得到了很多启示和感悟。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对大家有所启发。

首先，校园榜样给我树立了积极向上的价值观。他们不仅在学业上成绩优异，而且在品德修养方面也表现出色。他们对待学习充满热情，勤于思考，始终保持严谨的态度。他们对待同学真诚友善，乐于助人，从不嘲笑或歧视他人。看到他们的表现，我意识到只有树立正确的价值观，才能够更好地面对学习和生活中的困难。

其次，校园榜样给我树立了正确的学习态度。他们从不满足于表面上的知识，而是努力深入探究。我曾经有一位同学，他在课堂上总是不断提问，向老师请教。有时候我们会觉得他有些“罗嗦”，但是他却通过主动学习，不断提高自己的问题解决能力和思维能力。通过观察和和他的交流，我逐渐明白了学习并不是一味地听从老师的教导，而是要主动思考，勇于探索，培养自己的独立思考能力。

第三，校园榜样给我树立了正确的人际关系观。他们对待同学间的关系非常友好和谦逊，从不嫉妒或攀比。他们对于同学的闪光点和成绩总是抱持欣赏和赞赏的态度，从不将别人的成功视为威胁。与他们相处，我学到了如何正确对待他人的成功与比较，明白了个人的成就不能完全取决于与别人的比较，每个人都有自己的长处和潜力，我们应该着眼于自己，努力发掘和发展自己的优点。

第四，校园榜样给我树立了正确的生活态度。他们在学习之余，也不放松对于其他方面的追求。他们充分利用时间，参加各种社团活动、公益服务等，发展自己的兴趣爱好，丰富自己的思想内涵。观察到他们对生活的热爱和积极的态度，我深感生活并不仅仅只有学习，还有更多值得我们去追求和感受的事物。通过拓宽自己的兴趣爱好，我们能够增加对生活的热爱，拓宽自己的视野，丰富自己的人生。

最后，校园榜样给我树立了正确的目标导向。他们不仅有广阔的眼界和远大的理想，而且有切实可行的行动计划。他们扎实地朝着目标迈进，努力提高自己的能力和水平。他们对自己的要求非常严格，不断超越自己。通过与他们交流，我领悟到只有给自己设立高远的目标，并为之努力奋斗，才能更好地实现自己的人生价值。

总之，校园榜样对于我们每个学生来说是一种宝贵的财富。他们的言行不仅给我们树立了正确的价值观、学习态度、人际关系观、生活态度和目标导向，同时也激励我们不断努力，追求着自己的梦想。我希望通过自己的努力能成为一名校园榜样，以自己的言行去影响和激励身边的同学。我相信，只要我们都能从校园榜样身上汲取智慧和力量，就能在成长的道路上变得更加出色。

校园榜样思政课心得体会篇九

校园星榜样是指在校内具有良好习惯和优秀表现的学生，他们经常获得老师的好评，在同学中也备受尊敬和支持。我非常幸运能够在今年成为了校园星榜样中的一员，这一荣誉让我深刻领悟到了做一个称职的榜样所需要的修炼和努力，也从中学到了许多有益的体会和感悟。

首先需要具备的是一系列严格的良好习惯。比如说：睡觉时间、节食、阅读、锻炼、安排时间等等。我发现做好这些事情，能保证我有充足的精力和热情去做其他的事情，让我变得更加自控和适应力强，更有能力去帮助他人，并吸取和学习自己身边的榜样，帮助他们更快速更优质的成长和进步。

第三段：梦想之路。

成为榜样不仅包括培养好的习惯，还要有明确的梦想方向和计划路线。我认为对于学生，目标和计划方向必须尽早规划。只有清晰的目标才能助力更好的成长。我的目标是成为一名心理学家，我通过担任学生会，担当班干部等各种角色和工作，逐渐提高组织、协调的能力和领导能力，积极探索自己在未来学习、研究、实践中的需要和相关方向。

第四段：科研、比赛、社会活动。

成为一名优秀的榜样，不仅仅依赖于培养好的习惯和明确目标，还需要在多元的角色和经历中，具备多元的学习和实践能力。除了课堂，我参加了不少课外的科研和比赛活动，让自己掌握更多更专业领域的知识，通过社会活动和志愿者工作，实践并反思自己与人沟通、协调、服务等能力。对自己提出更高的要求，让自己的能力持续提高，也更有利于以后做好自己的事业和人生道路。

第五段：感悟和收获。

成为一名榜样虽然没有想象中的那么容易，但是从坚持每一个细节开始，靠着不懈地努力，最后的成就会让人足以自豪和自信。过程虽然不尽如人意，但也有了许多宝贵的经验和感悟。值得借鉴的是，在沿途中遇到的好心帮助和建议，自己也愈加明确自己的人生目标和愿景。在校园星榜样这个台阶上有幸站稳脚跟，希望未来有更多的机会为学习和成长带来更多好的动力和能够传达更多的知识和良好的习惯。

总之，校园星榜样荣誉虽然是瞬间的，但是所学习到的技能和收获的经验是对自己成长道路上的一段重要财富和回忆。我会在今后的学习和生活中，继续努力和坚持，不断提升自己，成为更有价值和有意义的榜样，为身边的人提供更多帮助和实践机会，为建设更美好的社会贡献一份力量。

校园榜样思政课心得体会篇十

作为学生，我们始终处在追求知识与改造自我的过程中。校园榜样是我们心中的楷模，而思政课则是培养我们正确价值观和政治素养的重要途径。近期，我们班级组织了一次有关校园榜样的思政课活动，通过听取校园榜样的亲身经历和感悟，我深感自身价值追求在其中的意义与方向。以下我将结合这次思政课活动，分享我对校园榜样思政课的心得与体会。

二、感受到的校园榜样的力量。

在思政课上，我听取了几个校园榜样的亲身经历。他们用实际行动诠释了什么是真正的榜样。通过聆听他们的故事，我深深地感受到了校园榜样的力量。他们追求卓越、勤奋学习的精神激励着我不断向上，树立远大志向；他们关心他人、乐于助人的品质启发着我关爱他人，勇于付出。校园榜样的行为给我带来了强烈的震撼和感染力，让我意识到自己在追求卓越和奉献社会的道路上还有很大的提升空间。

三、思政课的启示。

通过这次思政课活动，我对思政课的意义有了更加深刻的认识。思政课并不仅仅是传授理论知识，更重要的是培养学生的社会责任感和正确的人生观。校园榜样作为我们学习的榜样，反映了我们社会主义核心价值观的具体体现。他们追求卓越、勇于创新，体现了社会进步的动力所在；他们助人为乐、守望相助，展示了社会和谐的重要组成部分。思政课深化我们对社会现象和社会制度的理解，引导我们树立正确的世界观和人生观，为我们未来的成长和发展提供了重要的指导。

四、激发内心的力量。

校园榜样思政课让我深刻认识到每个人的努力都可以发挥巨大的价值。他们给了我一个很好的启示：只要我们心怀梦想，勇于追求，就能够发掘内心潜藏的力量。他们的经历让我意识到，无论是努力学习还是为他人付出，只要坚持，并将目标与行动相结合，都能够创造出非凡的成果。在思政课上，校园榜样们的成功故事鼓舞着我的内心，让我更加坚定地迈向自己的目标，努力成就更好的自己。

五、思政课对于青少年的影响。

通过参与这场校园榜样思政课活动，我深切地感受到思政课对于青少年的影响是深远而持久的。青少年正处在成长的关键时期，他们在追求知识的同时也需要塑造正确的价值观和积极的人生态度。通过思政课，我们了解到了校园榜样们的成长经历，并从中汲取了许多宝贵的智慧和经验。思政课通过讲述和传承榜样精神，培养我们正确的人生观和价值观，引导我们承担社会责任，发挥青春的热情和力量。

这次校园榜样思政课活动给我留下了深刻的印象和启示。校园榜样的力量以及思政课的深入教育使我对自己的人生目标有了更加清晰的认识，使我意识到自己是一个独特且有责任感的个体。通过思政课的学习和参与，我将更加坚定地追求卓越，努力实现自己的梦想，并通过自己的努力和付出，为社会作出更多的贡献。

校园榜样思政课心得体会篇十一

校园环境的优美和整洁是每一位学生的共同心愿，而实现这一目标的关键就是无私奉献和勤劳努力的榜样校园清洁工。我曾有幸担任清洁工一职，亲身体会到这个岗位的重要性和价值，同时也深刻认识到清洁工们的付出和辛勤工作。在这段时间里，我积累了许多宝贵的经验和感悟，下面将与大家分享。

第二段：责任与毅力。

作为榜样校园清洁工，我深刻了解到清洁工作的重要责任感和毅力。清洁工作虽然看似简单，但却需要持久的毅力和耐心，因为每天都有大量的垃圾和杂物需要处理和清理。清洁工要时刻保持头脑清醒和专注，不仅要及时清扫垃圾，还需要保持校园环境的整洁和美观。只有具备坚韧不拔的毅力和责任心，才能将清洁工作做到极致。

第三段：习惯与细致。

习惯是重要的，清洁工作也不例外。我在工作中逐渐培养了良好的工作习惯，比如每天清洁完毕后都要反复检查，确保没有遗漏。同时，我也发现细致是清洁工作不可或缺的品质。在清扫地面时，我会尽可能地清理每一个角落和缝隙，以确保整个校园的环境整洁干净。这种细致和习惯不仅提高了我的工作效率，也为我锻炼了专注力和耐心。

第四段：团结与合作。

在清洁工作中，团结与合作是非常重要的。只有团结一致，共同努力，才能更好地完成各项任务。作为清洁工，我和其他清洁工同事深入配合，相互支持和帮助，使我们的工作更加高效和顺畅。在我遇到困难或疲劳时，他们总是及时伸出援手，鼓励我坚持下去。团结合作不仅可以提高工作效率，还能培养出良好的团队精神和合作能力，这对以后的工作和生活都具有重要意义。

第五段：感恩与体验。

担任榜样校园清洁工一职，让我深切体验到了这个职业的辛苦和不易。清洁工在走进每个角落的过程中，收到了许多学生和老师的关心和尊重，让我体会到被他人重视的喜悦和感动。这使我更加珍惜自己的工作，并深感自豪。我们应该感恩每一个清洁工人的付出和辛勤劳动，同时也要从中汲取力量，做一个更好的自己，为他人做好事。

总结：

作为榜样校园清洁工，我体会到了这个岗位背后的责任与毅力、习惯与细致、团结与合作以及感恩与体验。这段经历使我认识到清洁工作的重要性和价值，也让我懂得了珍惜他人的付出和努力。我将会铭记这段经历，并将其融入到我以后的工作和生活中，做一个更加优秀和有责任心的人。同时，我也希望更多的人能够关注和尊重清洁工，让校园成为一个纯净、美丽和温馨的地方。

校园榜样思政课心得体会篇十二

引言部分：

校园榜样思政课是一门非常重要的课程，对于校园文化建设和学生思想道德修养起着重要的作用。近期我参加了一次关于校园榜样思政课的学习活动，并从中深受启发。在这篇文章中，我将分享我对校园榜样思政课的一些体会和心得。

主体部分：

第一段。

校园榜样思政课体现了一种榜样的力量。在这门课程中，我们了解了一些优秀的校园榜样的故事，他们通过自己的努力和奉献，为社会、为校园作出了巨大的贡献。这些榜样的事迹在课堂上被生动地展示出来，让我们感受到了他们的伟大和崇高的精神。他们的故事激励着我们树立正确的人生观、价值观，从而激发出我们不断追求进步、成为对社会有用的人的动力。

第二段。

校园榜样思政课拓宽了我们的视野。通过了解榜样的事迹，我们不仅能够明白一个人应该如何为社会、为他人做贡献，还能够了解到很多我们平时所接触不到的领域和知识。最近一次的思政课中，我们了解了一位优秀的科学家的故事，他通过自己的努力和研究，为人类解开了一个又一个科学之谜，为我们的生活带来了便利。这个故事让我们了解到了科学的力量和重要性，让我们明白了科学的发展对于我们个人和社会的意义。

第三段。

校园榜样思政课增强了我们的社会责任感。通过了解校园榜样的事迹，我们深刻地认识到，每个人都应该为社会承担一定的责任。无论是科学家、医生还是教师，他们在他们的岗位上尽职尽责，为社会、为他人做出了巨大的贡献。这些榜样让我们相信，无论我们的职业如何，只要我们能够尽心尽力去做好自己的事情，就能为社会、为他人做出贡献。

第四段。

校园榜样思政课教会了我们如何树立正确的人生观和世界观。在课堂上，我们了解到一些榜样们在他们的职业生涯中所经历的困难和挫折，并且他们都能够坚持并战胜困难，最终取得成功。这些榜样们告诉了我们，人生并非一帆风顺，困难和挫折是难以避免的，但只要我们能够相信自己，坚持不懈地追求自己的目标，就一定能够克服这些困难，取得成功。

结论部分：

通过参加校园榜样思政课，我从中学到了很多有关积极人生态度、社会责任感和正确的人生观念等方面的知识。这门课程不仅培养了我们的爱国情怀和社会责任感，同时也增强了我们的自信心和勇气，鼓励我们勇往直前追逐梦想。同时，校园榜样思政课也教会了我们如何面对挫折和困难，始终坚持自己的信念和目标。总之，校园榜样思政课是一门非常有意义的课程，它对于我们的人生成长和综合素质的提升有着积极的影响。

校园榜样思政课心得体会篇十三

榜样力量思政课是一门旨在通过介绍、宣扬社会典型人物的崇高品格和英勇事迹，培养学生的人格品质和社会责任感的课程。在这门课上，我很幸运地听到了许多激励人心的故事，也对一些伟大人物的品质有了更深入的了解。通过这门课程的学习，我对榜样力量有了更深刻的认识，也受到了很大的启发和鼓舞。

首先，在榜样力量思政课中，我明白了榜样力量的重要性。榜样力量是一种特殊的力量，它能够深入人心，激励人们向上向善。正如思政课上所讲到的，人们常常受到身边身上的人的影响和激励，而这些人就是我们的榜样。学习优秀的人物的故事，我们可以看到他们的崇高品德和追求卓越的精神，这种精神和品德的影响会潜移默化地改变我们自己。

其次，榜样力量思政课教会我如何选择和看待榜样。原来，一个人只有真正了解榜样的背景和精神追求，才能够准确评价和选择榜样。在课程上，老师详细介绍了一些伟大人物的事迹和品质，从他们的故事中，我看到了追求真理、忠诚坚持的勇气和毅力，也看到了对人类社会发展作出重大贡献的伟大成就。因此，我明白了只有选择真正有价值的人物作为榜样，才能够真正受益。

再次，在榜样力量思政课中，我被一些榜样人物的伟大事迹深深触动。比如，那些为了国家民族独立和人民幸福付出巨大努力的伟大领导人和英雄。他们的事迹让我明白了人生的价值所在，也激发了我要为社会进步做出贡献的决心。他们的崇高品质和无私奉献精神也深深地感染了我，让我明白了作为一个人，我们应该以社会的利益为重，以人民的福祉为己任。

最后，在榜样力量思政课中，我也学到了如何成为一个更好的榜样。一个好的榜样不仅要有出色的才能和成就，更要有高尚的品德和正确的价值观。榜样力量教会了我如何培养自己的品德，如何树立正确的人生观和价值观，如何承担起社会责任。作为一个大学生，我应该积极投入学习，关注社会问题，立下志愿，踏实做人，做一个对社会有用的人。

总之，榜样力量思政课对我产生了深远的影响和启示。通过学习一些伟大人物的事迹和品质，我明白了榜样力量的重要性，也学会了如何选择和评价榜样。更重要的是，我对一些伟大人物的事迹深感触动，明白了个人的价值和社会的责任。这些都使我明白了，成为一个好的榜样并不难，只要我们以正确的态度看待榜样力量，以实际行动去践行榜样的品质，我们都有可能成为一个可尊敬的榜样。

校园榜样思政课心得体会篇十四

“校园星榜样”是指一群在校园内表现优异、品德高尚、成长迅速的学生。在我的中学中，每个月都会选出一批“校园星榜样”，他们会在全校师生中树立起榜样形象，成为同学们合理引导、向上发展的标杆。我在班里荣幸地被选为“校园星榜样”之一，并且深刻感受到了这个称号背后的使命和责任，也领会到了一些心得体会。

第二段：树立自己的品牌。

成为“校园星榜样”需要具备高尚的品德，这包括诚实守信、勤奋努力、克服困难、热心助人等一系列的优秀品质。这不仅是被推选成为榜样的前提条件，同时也是我们作为榜样所必须要注意的方面，树立自己的品牌。

在校园内，我们要时刻注意自己的言行举止，以最好的形象展现自己，以期得到大家的认可和尊重。同时，我们也要积极参与到各种社团组织和志愿服务活动中去，不断提高自己的能力和水平，努力地，为自己树立更为完美的“品牌”。

第三段：引领同伴向上发展。

作为校园中的榜样，我们带来的不仅仅是个人形象的正面影响，更是对整个班级、学校的积极引领。因此，在平时交往中，我们要着重注重自己的言谈举止，以更加积极、阳光的态度，引导身边的同学们，走向更好的发展路线。同时，我们也要关注同学们的学业和生活状态，积极与他们互动沟通，帮助他们解决问题，共同成长。

第四段：细节处彰显榜样力量。

作为“校园星榜样”，我们的形象不仅仅来自于大的言行方面，更多的体现在一些细节处。我们应该在日常的生活、学习、服务等多个方面中，努力做到最好，彰显榜样力量。

比如，在学习方面，我们不仅要保持高分数，还要注意践行良好的学习习惯，积极参加课堂活动，并宣传课堂内容。在生活方面，我们要像身边的家长、老师一样，高度关注院校公共文化的建设，加强校园文明建设，营造和谐的校园环境。

第五段：榜样成长路上的自我修炼。

作为校园榜样，不能满足于现状，必须要有自我进步心态和不断自我提升的能力。在榜样成长路上，自我修炼是必不可少的环节。

我们应该通过积极参加各种培训机会、多读经典名著、开阔自己的视野、提高自己的社会责任感、了解学校、社会的公共服务等方式，以提升自己。通过这些途径，我们更好地锤炼自己，塑造自己的榜样形象，为广大学生提供帮助和服务。

总结：

成为校园星榜样并不是一件容易的事情，我们需要付出更多的努力和汗水，但同时也会在成长的道路上得到更多的收获。通过校园星榜样的经历，我学到了如何树立自己的品牌，如何引领同伴，如何在细节处彰显自己的榜样力量，更重要的是，在成长的路上，我理解了自我修炼的重要性，这让我更有信心和勇气面对未来的生活和学习。

校园榜样思政课心得体会篇十五

第一段：引言（150字）。

校园榜样是指那些在学业、品德、思想等方面具有典范作用的学生。作为学生群体的一员，我们虽然每天都与校园榜样接触，但往往忽略了他们的重要性。然而，在我与校园榜样的接触中，我深刻地体会到了他们的价值和对我个人的影响。通过与他们的相处，我逐渐认识到了自己的不足和提升的方向。在这篇文章中，我将分享一些我与校园榜样相处的心得体会。

第二段：学习上的启示（250字）。

学习是校园榜样最突出的品质之一。在与那些学习成绩优秀的同学相处过程中，我深感自己的学习方法和习惯存在不少问题。首先，他们坚持不懈地努力学习，无论是在课上还是课下。他们每天都有固定的学习时间，不会被其他事情所干扰。其次，他们对知识的追求使我也感到了自己的浅薄，激起了我对知识的渴望。他们不仅在所学科目上有广泛的知识，还对其他领域也有一定了解。通过与他们交流和学习，我懂得了拓宽自己的知识面的重要性。

第三段：品德上的鞭策（250字）。

除了学习上的启示，我在与校园榜样的相处中还感受到了他们的品德要求。他们在与人相处时总是友善、热情、真诚，从不与人计较利害，乐于助人。这让我深思自己在待人接物上的种种不足。他们的行为让我明白，真正的强者并不是以力量傲人，而是拥有一颗心地善良的人。他们总是不厌其烦地帮助别人，让我明白到善良是一种美德。从小事做起，我开始向他们靠拢，学习友善待人的方式，并在与他人和解决问题时更加耐心细致。

第四段：思想上的引导（250字）。

校园榜样也给了我在思想与人文方面的启示。他们对社会、历史和文化等问题有着较高的见地和独立思考能力。与他们的交流让我意识到，思考是发现问题和解决问题的基础。他们总是能够从不同的角度去看待问题，并给出合理的分析和解决方案。这让我明白到，遇到问题时应该主动思考，并不断学习，提高自己的文化素养。同时，他们对社会问题也有着自己独立的见解，这让我在关注社会热点问题时更加理性客观，不盲从他人，保持独立思考的能力。

第五段：总结（300字）。

与校园榜样相处，我真切地感受到他们在学习、品德和思想方面对我的影响。他们不仅是学习和进步的榜样，更是我们学习提高的动力和方向。他们的言行给了我很多思考和启示，让我深入感受到自己的不足和需要提升的地方。因此，与校园榜样相处是非常重要的，通过与他们的接触，我们不仅可以获得知识和技能，同时也可以不断完善自己的品德和思想。希望我能够时刻记得与校园榜样交往的经历，并付诸行动，在学习、品德和思想上不断进步，成为一个有益于社会与他人的人。

校园榜样思政课心得体会篇十六

作为一名思政教师，看榜样一直是我的习惯。首先，榜样的力量无处不在，他们不仅引领着时代的潮流，更是一面高高悬起的旗帜。其次，榜样为我们树立了正确的价值观，传递了正能量，让我们不断坚定信仰，勇往直前。最后，榜样也是一种精神财富，他们的言行举止、成功经验、心路历程，都会成为我们求学之路上的宝贵资料。

第一段，榜样的力量无处不在。优秀的榜样是人类文化的精华，无论是历史上的名人巨匠，还是当下的杰出人物，都是人类文明发展进程中的典型代表。他们或由于其突出的杰出人物在社会生活各个领域的集中表现，或体现出较高程度的知识头脑、甚至拥有无私奉献精神、爱国主义的情操等，往往成为青年人的榜样，成为求知、励志的楷模。优秀榜样的力量也是来自于其广泛的影响范围。他们所持有的坚定信仰、诚实守信的品德，甚至是通过自己的辛勤劳动、持之以恒的奋斗，成为社会上一个重要的组成部分，往往能影响当代青年的世界观、人生观、价值观等方面的客观认识。

第二段，榜样为我们树立了正确的价值观，传递了正能量，让我们不断坚定信仰，勇往直前。在学生思想教育中，榜样起到的作用举足轻重。好的榜样不仅会传递带给我们正能量，而且能够让我们理解到正确的道路和方向。优秀的榜样无疑是我们学生在实现自己价值目标过程中的精神力量。他们不仅是面前的跑得快的人，还是他们身后的流光溢彩、五彩斑斓，以及美好未来的投影。通过榜样的带领，我们可以更好地理解到什么是理想、信仰和使命，从而牢固树立正确的价值观念，形成坚定的信仰。

第三段，榜样也是一种精神财富，他们的言行举止、成功经验、心路历程，都会成为我们求学之路上的宝贵资料。在实际工作中，我们会发现有些学生特别想了解榜样的心路历程。他们会问，榜样是如何度过人生巅峰的，是如何对于生命如此执着？在这个过程中，我们可以和学生一起了解优秀榜样的生活轨迹、职业发展道路、成功经验、追求理想道路上的艰辛等等内容。这些经验、思想、口碑、态度，都是对我们提升自己素质、增强自信增加勇气的极好资料。

第四段，教师要善于引领学生通过榜样在精神上获得力量，让他们成长为担当社会责任的青年。毕竟，榜样还有另外一个更加重要的作用：成为学生成长的力量，使他们在生活和学习中备受排斥之际能够获得自信。教师要引导学生在学习榜样的过程中从中获得成长经历。而这种成长经历，又能够更好地帮助学生们成为担当社会责任的青年，进而成长为更好的社会人才；同时，也能够为社会注入更多正能量。

第五段，榜样的力量远比教材更加直接和可触。作为思政教师，我们有责任激发学生对于榜样的敬慕和感悟，同时也要在思想上引导他们更加深入地思考榜样之所以其至此的原因和根本。因为，深入了解榜样的内心世界，就等于为我们的学生提供了更为全面的价值观，否则，其只是空泛的规范而已。在教学实践中，我们应该因材施教，通过学生的兴趣点、榜样的体验以及学科本身的内置可能分别去定制相应的教学内容和方法，从而形成一个完整合理的榜样体系。这样，老师用心、学生用心，榜样用心，才能够真正意义上充分发挥榜样力量的效应。

校园榜样思政课心得体会篇十七

第一段：引言（200字）。

清洁工是一群默默无闻的劳动者，他们在日常的学校清洁工作中为校园环境的整洁和学生的健康付出了辛勤努力。他们是校园的守护者，用自己的双手和汗水为我们营造了一个良好的学习和生活环境。近期，我有幸进行了一次榜样校园清洁工的采访，倾听了他们的心声，并从中获得了一些宝贵的体会与感悟。

榜样校园清洁工不仅仅承担着打扫卫生的职责，更是成为了引领和示范校园文明的榜样。在采访中，我了解到清洁工通过自己的言行和行为对学生进行言教和身教。在校园清扫过程中，他们积极拾捡垃圾、扫除落叶，不仅保持了校园的整洁，也给学生们传递了一个环保和文明的信号。同时，他们以身作则，不乱扔废弃物，不随意踩踏花草，在校园中行走也时刻保持谦和有礼的姿态。这些榜样的行为对学生们起到了正面示范和潜移默化的教育作用。

榜样校园清洁工的工作艰辛而不被看重。他们每天早上四点起床，勤勤恳恳地工作，一遍又一遍地清扫校园。他们背着沉重的垃圾袋，流汗如雨，面对不文明行为时也要以和善的态度进行劝阻和教育。无论天热天冷，无论是风雨还是酷暑，他们始终如一地履行工作职责。他们不求回报，只是默默地为校园发光发热。

榜样校园清洁工的精神值得我们学习和践行。首先，我们应该从小事做起，保持校园的整洁与卫生。不乱扔废弃物，要有意识地将垃圾分类投放，清扫校园时不随意踩踏花草。其次，我们要树立正确的价值观，珍惜环境资源，追求一个绿色、文明、和谐的校园。最后，我们应该尊重清洁工的劳动成果，懂得感恩和尊重。在看到他们时给予微笑和赞许，或者与他们简短的交流一下，让他们感受到自己的付出得到了认可和尊重。

第五段：总结（200字）。

榜样校园清洁工是校园中一抹亮丽的风景线，他们用自己的实际行动诠释着什么是真正的奉献和美丽。通过与他们的交流和观察，我不仅学到了勤劳、敬业，更体会到了为人要谦和、文明和乐观。我将以榜样校园清洁工为榜样，从自己的身边做起，为学校和社会营造一个更加清洁、美丽、文明的环境。同时，我也希望更多的人能够关注和尊重清洁工，让他们得到应有的尊重和待遇。让我们共同努力，让榜样校园清洁工的精神在我们身边发扬光大。

校园榜样思政课心得体会篇十八

作为思政教师，我们常常被提醒要为学生树立榜样。而在教育教学的过程中，我们时常遇到了一些令人钦佩、值得学习的榜样。通过观察他们的言行举止，我们不仅可以感受到他们的魅力所在，更能引发我们的共鸣和启示。本文将分享我在观察榜样中得到的一些心得体会。

第一段：认识榜样。

榜样是一种正面的力量，可以启发人们向上努力。作为思政教师，我们应该意识到榜样对培养学生的影响力，以及对自身专业素养的提升。然而，不同的人会有不同的榜样类型，如学术榜样、行业榜样、道德榜样等等。因此，我们应该从不同的角度去认识榜样，才能在培养学生过程中挖掘榜样的价值。

第二段：观察榜样的品质。

作为榜样，他们能够在自己所从事的领域中做出卓越的成绩，这些成绩的背后体现了其坚毅的意志、专业的素养以及高度的道德水准等方面的品质。我们可以通过观察他们的言行举止、态度和行为等方面，来了解榜样的品质。例如，一个品质优秀的榜样必然在自己的领域中有着良好的工作态度和认真负责的精神。

第三段：学习榜样的方法。

通过理解榜样，我们可以在教育教学中发挥更大的作用。我们可以将榜样故事进行收集、整理和归纳，制作榜样故事录、发表“身边的榜样”等栏目，以此启迪学生通过实际传统、职业生涯和生活中的形象、事迹和佳话学习榜样，以促进学生自我教育和发展。

第四段：榜样与思政教育。

榜样与思政教育密不可分。但是，在育人过程中，不仅要引导学生学会“学习”榜样，更要以身作则地“做榜样”。我们应该以自己的行动和成就来感染学生。在切实、严谨、负责的思政工作中发挥榜样的力量。

第五段：结语。

观察榜样，了解榜样的品质和学习榜样的方法，直接关系到思政教育的质量和效果。榜样不仅在学生的个人成长中起到激励的作用，也在思政教育中发挥着重要的作用。我们应该在榜样的引导下，自己不断完善自己的的素质，并以身作则地带领学生朝着正确的方向发展。