参观巨淀湖心得体会小学范本(优秀14篇)

心得体会是对自己在学习、工作、生活中所获得经验和体验的总结和反思。心得体会要有逻辑性，结构层次清晰，避免篇章松散和重复。请仔细阅读以下这些心得体会的范文，它们或许会给你的写作提供一些新的思路。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇一

巨淀湖位于中国河北省广宗县境内，是中国最大的内陆淡水湖。作为一名游客，我有幸到巨淀湖参观并且亲身体验了这里的美景。这个行程给了我很多深刻的体会和心灵的净化。下面我将用五段式的方式来描述我的感受。

第一段：湖光山色（介绍景色）。

巨淀湖是一个风景如画的地方。来到湖边，眼前的湖光山色让我惊叹不已。湖水清澈见底，泛着微微的波纹，仿佛镶嵌在大地之上的一块蓝宝石。周围的山峦环绕着湖泊，宛如一道天然的屏障，保护着这片宝地。湖边的景色也是十分美丽，草木青翠，花儿盛开，长满了整个湖边，给人一种身临其境的感觉。站在湖边，我仿佛进入了一个与世隔绝的小天地，远离了尘嚣和喧嚣，身心得到了极大的放松和舒展。

第二段：生态环境（介绍生态状况）。

巨淀湖作为国家级自然保护区，保留了许多珍稀的植物和动物。湖里有各种各样的鱼类和鸟类，它们构成了湖区的生态系统。露水湖里的泥土是极其肥沃的，适合农作物生长。沿湖地区的农民利用湖水灌溉种植水稻，形成了以农田为主的风景。湖区的生态环境得到了有效地保护，给周边的农民和居民带来了丰富的物质和精神财富。

第三段：生活方式（描述当地人的生活方式）。

湖区的人们多以渔业和农业为生。平日里，他们出海捕鱼，寻找富饶的渔场，或者在田间地头耕作，为农田增添了一道道美丽的风景线。他们勤劳、朴实，乐享田园生活。来到湖区，我和他们交流了许多，他们给了我许多关于生活和智慧方面的启示。他们的坦诚和热情让我感受到了真诚与善良的力量。

第四段：体验活动（描述个人的亲身体验）。

来到巨淀湖，我除了欣赏美丽的风景，还参与了一些体验活动。比如，我尝试了划船，踏浪而行，感受着湖水的柔软和清凉，仿佛进入了一个完全不同的世界。同时，我也品尝了湖区特色菜肴，鲜美的湖鲜让我垂涎欲滴。这些活动让我更加融入了这个地方，使我的参观之旅更加丰富多彩。

第五段：心灵收获（总结体会）。

参观巨淀湖，除了欣赏美景、体验活动，我还从中获得了一种心灵的收获。湖泊的宁静和山水的秀美，让我感到宇宙的宽广和生命的浩瀚。远离喧嚣和繁忙的都市生活，我重新找到了内心的平静和安宁。在这片美丽的土地上，我收获了对自然的敬畏和感恩，也领悟到了人与自然和谐共生的重要性。

巨淀湖的参观之旅，给了我许多美好的回忆和珍贵的体验。我感受到了大自然的魅力和力量，也领悟到了生活的真谛。回想起来，这是一次充满意义和价值的旅程，我会永远珍藏在心中。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇二

周一，幼儿园组织大班小朋友参观附近的小学，让他们了解即将开始的“囚学生涯”到底是什么样子的。

回到家，蕃茄就很兴奋地开始讲述：“我们先看他们升旗，这个升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的。”

茄妈觉得儿子也很奇怪，难道他们幼儿园升旗是电动的不成？

“然后他们做操，也很奇怪的，老师也在那儿做啊做的。然后我们看他们上课，我觉得自然课蛮好玩的。不过，站的时间实在是太长了，总算可以回幼儿园去了，可把我累死了。到幼儿园，我想这下总可以吃中饭了吧，都站了一天了，饿也饿死了，结果你猜怎么样？”

这，这还能怎么样？不见得不给他饭吃？要么阿姨的饭还没做好？茄妈想象力有限，实在想不出有啥可猜的。

蕃茄大声宣布：“结果连九点钟也没有到哎！搞了半天，我们才参观了一个钟头也不到，我还以为已经一天了呢。”

晕死，看来小学生活在幼儿园小朋友看来真是度日如年的说！

茄妈暗自思忖：要论画画，蕃茄肯定比不了青菜，但说起语言，那绝对有过之而无不及了。那不说语出惊人吧，咱也指望蕃茄能够提纲挈领地总结出个子丑寅卯来。于是便问：“那么你觉得小学和幼儿园有什么地方不一样呢？”

蕃茄眨巴眨巴小眼睛，从嘴里慢慢吐出一句让茄妈当场晕倒的精辟理论：“主要就是一点，幼儿园的厕所男生和女生是在一起上的，小学里就分开来了，有男厕所和女厕所！”

关于厕所的讨论

茄妈琢磨了好久，想不通为什么参观了半天的小学，儿子居然得到的是这么个观察结果。但她不愿意认为这是蕃茄早熟的表现，于是决定拿出当年父母对自己进行“不要早恋”教育时的手段来，欲擒故纵一把。

茄妈要对付的是才五岁的小毛孩，所以她的欲擒故纵其实非常简单，就是将计就计，陪儿子大厮讨论：“你说这小学里为什么要分男女厕所呢？”

经过长达二十分钟的研讨之后，我们得到结论如下：

第一，小学生是大孩子了，再男生和女生一起方便不雅观。

第二，小学里是一个楼面只有一间厕所，而幼儿园每个班级都有厕所。小学一个楼面有四五个班级，每个班级里有三、四十个孩子，而且还是一起上课一起下课的，如果还不分男女厕的话，肯定是爆满都不够，还会有n多孩子尿裤子。

第三，男生小便不用脱裤子，所以速度比女生要快。把男女厕分开，可以更高效地利用男厕所。同理，也可以节约出更多的坑位留在女厕所中用。

最后，我们把这三大结论整理成文，详细记录在老师下发的“参观小学心得体会表”里统统上交了。估计，明天就该轮到老师晕过去啦。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇三

为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活。5月14日上午，星辰幼儿园大班的孩子们在老师的带领下分别参观了江山小学和育秀实验学校西校区，为幼小衔接上了生动的一课。一路上，孩子们兴奋不已，“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?他们中午也在学校睡觉吗?”……带着疑问和好奇心，孩子们走进了小学的大门。在操场上，孩子们精神饱满地和哥哥姐姐一起参加了升旗仪式，齐唱国歌，体验到了作为一名小学生在升国旗时的庄严肃穆。最让孩子们激动的是亲身坐在一年级的教室里，观看哥哥姐姐上课。课堂上哥哥姐姐认真听讲、积极举手的模样给孩子们留下了深刻的印象。随后，孩子们还参观了小学的走廊、厕所、餐厅等。

短短一个多小时的.参观，让孩子们受益匪浅。通过参观小学活动，使孩子们接近了小学，对小学的环境、上课流程、上课常规等有了初步的了解，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。同时，也为幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇四

x月x日清晨，我们在吴校长的带领下，来到xx小学参观学习。虽然学习时间很短暂，参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校园，感受了其浓浓的育人氛围。这里面积不大，最多有咱们星光小学的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美丽的风景。孩子们也非常大方、有礼貌。xx小学的校园环境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。真的是受益匪浅。

跨入xx小学的校门，首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙，由一块块米黄色的文化石砌成。上面题写着“为了写得精彩，必须活得精彩”这鲜红亮丽的大字，向每一个步入校园的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声熏陶。

放眼望去，校园内墙由宽度适宜的原色木条整整齐齐装饰着，与高低错落的绿树和花坛融为一体，散发出天然本色的气息，没有一丝一毫的做作，无言地陪伴着教学楼，使它充满了勃勃的生气。

校园内最雅致的景观是墙角的那片小池塘，喷泉的水哗哗地流淌，横跨在池塘上的那座小桥，掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中，别有一番韵味。更妙的是，一株红杏也不甘寂寞，从桥角探出头来，让前往参观学习的老师异口同声地吟诵道“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句来。这处有意境的景观有着“飞云听瀑”的雅称。

随着参观的人流，不知不觉来到了大队活动室。最让我们称道的是：壁柜上有序地摆放着全校大队成员的生活照片，显现出他们作为少先队小主人的蓬勃朝气。

走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞叹。整面墙壁由巨幅蓝天白云的壁画作背景，墙体上方高低有致地凸显出x个圆形按钮，每一个按钮的表面印有各种动物的图案，只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起，耳边就传来各种动物的叫声，真是惟妙惟肖。教室正中摆放着流线型的乳白色桌子，配上黄色的可调式咖啡座，既显时尚又显雅趣，充分洋溢着现代感。

xx小学的教学楼共有x层，楼梯的两侧都有精心设计的壁画，一幅幅壁画不仅美化了校园环境，还蕴含着深刻的寓意。

xx小学的各室也布置的匠心独运，下面欣赏到的是xx小学的美术室和音乐室。

这是一张教室的照片，老师们可以看到她们的小柜是依墙而做，这样就节省了教室后墙的空间，小柜的大理石台面还可以作为展示台，展览孩子们的各种作品。在参观的过程中我特地照下了这张课表，和我校的课表最大的不同是在每节课的下方打出了任课老师的名字，细节决定成败，这样一来，无论是老师还是孩子看了课表：下节上什么课，由哪位老师上课都会一目了然了。

我们就在漫步与浏览中领略着xx小学浓郁的文化气息，感受着精致优雅的美化环境，品味着各具特色的班级文化，更为难得的是观摩了贵校作文教学专场的初赛课。吸收了丰富的教学信息，为我们自身的口语训练和习作指导打开了又一扇窗。

xx小学是以作文为特色，校长田荣俊就是著名的儿童作家。听这些课机会太难得了。我们平常也可能通过参加一些教研活动听到一些优秀教师的展示课，但那都是经过包装的，作秀的成分可能更多一点。而这种课是原汁原味的，更加能引起我们的思考，进而通过和人家的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，在不妨碍他们工作的前提下多看，多听，多问，多思。上午我们一行x人，仔细聆听了x节作文课，值得一提的都是低年级的口头作文，一年级两节，二年级两节。在听了四节课后，我们可以感悟到xx小学的作文课，有着共同之处，我认为xx小学的作文课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”。这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。符合新课标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂上先导入范文，引导学生阅读分析，学生主动参与，发言积极，再学习范文的基础上，开始练习本节课的口头作文，作业也是当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的说话进行点拔，指导，释疑。他们的经验很值得我们学习研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水平。然而，这种课堂教学模式，又要求老师有丰富的教学经验、有深厚的文化写作底蕴、有高超的驾驭课堂的能力。我们在学习的同时，必须不断地反思，及时地总结，适时地改进，充分地完善自我。

这就是我此次xx之行的心得体会，比较粗浅，说出来，目的是与各位做个交流，也希望对我以后的工作起到一些积极的促进作用。通过这次学习，让我感觉到需要自己学习的东西更多了。今后我会更加严格要求自己，在学习中不断进步，在反思中不断成长！

参观巨淀湖心得体会小学范本篇五

巨淀湖是中国北方最大的淡水湖之一，位于河北省唐山市，自然景观优美，人文底蕴深厚。最近，我有幸参观了巨淀湖，深深感受到了湖的魅力和美丽。以下是我的参观心得体会。

首先，巨淀湖令人惊叹的自然景观给我留下了深刻的印象。湖水碧绿如玉，湖面宽广开阔，景色十分迷人。湖周围山光水影，景色宜人。湖心岛是巨淀湖的重要景点之一，我坐着小船前往湖心岛时，湖水清澈见底，绿色植被点缀其中，让人心旷神怡。湖心岛上的观景台是欣赏湖景的最佳位置，站在上面，可以俯瞰整个湖景，美不胜收。每当湖中的鱼儿跃出湖面，溅起的水花在阳光的照射下闪烁着五彩斑斓的光芒，给人一种非常惊艳的感觉。

其次，巨淀湖的人文底蕴也让我受益匪浅。湖区的居民以种植水稻为主，他们勤劳好客、热情友好，让我感到宾至如归。在参观湖区时，我还参观了巨淀湖博物馆，了解了湖区的历史和文化。博物馆内展示了大量关于巨淀湖的文物和古代渔民生活的场景模型，让人感受到了巨淀湖古老的渔业传统和丰富的文化内涵。在博物馆讲解员的引导下，我还了解到巨淀湖的保护状况和未来发展的规划，增强了我对湖泊保护和可持续发展的意识。

再次，巨淀湖的美食也给我留下了深刻的印象。巨淀湖是著名的渔场，湖中的鱼类资源丰富，各种新鲜的鱼菜成为了当地的特色美食。我有幸品尝到了当地的烤鱼和清蒸鱼，口感鲜嫩，十分美味。独特的烹饪方式和新鲜的食材使得这些鱼菜在巨淀湖地区备受欢迎，我也深深地爱上了这种独特而美味的风味。

最后，参观巨淀湖让我深刻地体会到了环境保护的重要性。湖区的生态环境得到了有效的保护，湖水清澈见底，鱼儿游弋其中，天空湛蓝，空气清新。但是，湖边的村庄和农田还是面临着一定的污染问题。通过参观了解，我了解到巨淀湖的保护工作还有很多需要努力的地方，我们每个人都应该为湖泊的保护尽一份力。参观巨淀湖让我深刻地认识到人与自然和谐共生的重要性，也激发了我积极参与保护环境的意识。

综上所述，参观巨淀湖让我领略到了湖的美丽与魅力、了解了湖的历史与文化、品尝了湖区的美食、体验了湖的环境保护的重要性。这次参观让我学到了很多，也让我更加热爱生活，热爱大自然。巨淀湖的美丽将成为我心中永恒的风景，我希望将来还能有机会再次到巨淀湖观光旅游，继续领略湖的美丽与魅力。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇六

20xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。

虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。

疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的'以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。

我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。

大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。

独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。

这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。

接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：

先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。

通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。

教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。

总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。

对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。

通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇七

20xx年xx月xx日，xx小学的班主任老师赴xx实验小学进行了立体鲜活的参观学习活动。在这有限的时间里，我们主要参观了xx实验小学的校园文化、文字广场、校风建设，学习了xx实验小学的办学特色、班主任教学交流等几个方面的内容，听取了领导关于班主任管理班级的策略，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且，通过参观资料室，的的确确开阔了眼界，更加解放了教学思想，更新了教学观念，xx实验小学的很多发展理念和教学措施很值得我认真学习和借鉴。

此次参观学习感受很深，受益匪浅，实地的考察参观学习极具特色。

外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩古诗文课，我切实地感受到了古诗文独有的魅力，孩子们朗诵古诗时的神采飞扬，激发了我的教学热情，为我今后的教学注入新鲜的血液。

这次参观学习，大家互比互学，通过相互交流，吸取了各自的教学优点，外出交流学习，通过对xx实验小学的实际学习，把教学目标设定得更远，优化教学效果。

通过参观学习，同堂共谋教学方法和班主任管理策略，总结过去，描绘未来，呈现一派积极向上的精神风貌。

这次，我们感受到了xx实验小学独具的教学特色和教学氛围，学习了他们通过不断地创新，推进教学发展的成功经验，同时看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一种危机感，也有了参照，有了目标，更有了干劲。

结合本次参观学习的实际情况，就是要精益化管理观念，要加强自己的责任心与使命感，不断强化服务学生的意识，要在课堂创设上进一步发挥学生的主观能动性，不断发掘学生的学习潜能意识，这是我们每位教师值得探索的新课题。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇八

巨淀湖是中国北方较大的淡水湖之一，其美丽的自然风光和丰富的文化底蕴吸引了无数游客前来游览。作为一名小学生，我也有幸参观了这座著名的湖泊，深受启迪和感动。以下是我参观巨淀湖的体验和感受。

第一段：引言。

在参观巨淀湖前，我对这个地方的印象只停留在教科书的文字和图片上。但当我真正来到这里时，我才意识到教科书所提供的只是远远无法展现这座湖泊真正面貌的。在这次体验之后，我认为每个人都应该有机会来到这里参观，亲身领略巨淀湖的奇妙美丽。

第二段：自然风光。

巨淀湖作为一座自然景区，自然风光美不胜收。在这里，我看到了清澈透明的湖水，水面泛着微微的波纹，如同一面镜子般映照着周围的山峰和云彩。沿着湖边行走，可以欣赏到缓缓流淌的河流和漂浮在水面上的树木，感受到清新的空气和生命的气息。各种植物和动物群落形成了一个庞大的自然系统，展现出自然之神的伟大。

第三段：历史文化。

巨淀湖还有深厚的历史文化底蕴。据说，这里是中华文明的发源地之一，同时也是著名的古丝绸之路的一部分。在参观过程中，我们不仅学到了许多历史知识，而且还参观了一些历史古迹，比如巨淀文化博物馆，古井，和古建筑等。这些古迹和文物使我们更好地理解了历史和文化，更加感受到了这个地方的独特魅力。

第四段：教育意义。

我认为，巨淀湖不仅仅是一座美丽的自然景区，更是一个寓教于乐的教育基地。来到这里，我们不仅可以了解到自然生态的知识，还可以学习到自然的文化和历史，更能够开发我们的自然和人文情怀，磨练我们的思维和动手能力。我相信，在这里的参观体验，对我们的成长和发展有着积极的影响。

第五段：总结。

在这次参观巨淀湖的体验中，我得到了很多的收获和启迪。这里自然风光优美，历史文化悠久，是一个独具特色的地方。我自卑能够有机会来到这里参观，领略自然之神的伟大，了解中华文明的历史，更加深入了解这个地方的魅力。我相信，通过这个体验，我会对自然和人文充满敬畏和珍惜，更好地面对现实生活的挑战。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇九

在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。

一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的.精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园，令人驻足、令人留恋。

金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。

坑着我们深入各班听课，这次听课与平常听课的不同之处：

一、老师不是坐着听课，而是可以在教室里随意走动，随时观察了解不同的学习小组的活动及展示情况。

二、听课的过程中学生的表现让老师们震动。

他们把学生分成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小酷、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给学生。整个课堂充满活力，学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成，在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，学生由原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，在课堂上学生充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。学生全员参与学习，使学生学习更投入更专注，使学生的展示、交流范围大大增加，学生独立思考、发现和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强。

三、老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是学生在“动”，老师只是巡视，偶尔评价一下。

听课结束之后，我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用，详细地介绍了凤凰山小学生小组合作学习开展情况和经验，让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组—班级—学校的评价体系都有了更好的了解。最后跟上课的老师进行面对面的交流，我们提出的困惑，他们都耐心地给予解答。

这次安吉之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的教育魅力。当学生作为知识的探究者投入到学习中，他们将以自己的好奇、想象、智慧和行动让我们为之惊奇。这对我们每一位教师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探索出适合我们学生的最有效的教学方法。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇十

作为一名小学生，参观巨淀湖是我生命中的一次难忘的经历。这次活动不仅深入了解了我们所生活的地方，增长了我们的知识与见识，而且也让我们更加珍惜生活中的每一份美好。

我们来到巨淀湖，首先看到的是湖面湛蓝无比，阳光下更显得格外耀眼，令人心旷神怡。站在岸边，看着成群的水鸟在水面上翩翩起舞，优美的舞姿和潜水的技巧令人叹为观止。湖水略微起伏，波光粼粼，仿佛一幅美轮美奂的画卷展现在我们的眼前。

第二段：了解巨淀湖的生态和历史。

通过向导老师的详细介绍，我们了解到了巨淀湖的水源、生态和历史。原来，巨淀湖是一个自然形成的淡水湖，位于河北和山西的交界处，是两省的重要水源之一。同时，巨淀湖也是鸟类栖息地和重要的生态保护区。而且在历史上，巨淀湖曾经是运河和黄河的重要交通枢纽，对文化和经济的发展也有着非常重要的影响。

第三段：巨淀湖的保护与生态建设。

巨淀湖的美丽并非一日之功，也需要长期的保护与建设。在参观中，我们了解到，巨淀湖的保护工作分为四大方面，包括水源保护、水生态保护、文化保护和经济合理利用。特别是对于水源保护，管理部门每年都会进行大规模的整治和清理，以保持湖水的清洁和纯净。而且，湖区的生态建设也是相当注重的，生态园区、休闲区和文化观光区等都是为了更好地保护和建设巨淀湖所做的努力。

第四段：人们对巨淀湖的利用与发展。

在保护和开发的基础上，巨淀湖逐渐成为很多人们的休闲娱乐去处。在巨淀湖周边，不仅建有很多度假村，还有垂钓、帆船、飞行伞等多种玩水项目，这些都能满足人们的娱乐需求。此外，在巨淀湖的周边，还形成了很多原生态的旅游景点，如九龙山、草丛花海、青青草原等，这些也为巨淀湖带来了更多的人气和生机。

通过这次参观，我们更加全面地了解到了巨淀湖的生态与文化价值，同时也学到了爱护自然、保护环境的重要性。在巨淀湖的生态保护中，大家也能感受到政府、社会、个人的力量是如此重要。在这个“绿色发展”的时代背景下，我们每个人都应该有环保意识，做好自己的一份贡献，为我们的地球保护和建设尽一份自己的力量。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇十一

在一个美丽的秋日里，我来到了位于石家庄市的著名景点——巨淀湖。这座湖泊占据了石家庄市的北部地区，面积达到了900平方公里。作为一个小学生，我与同学们一起来到这里，参观了这个壮丽的景点。在这次参观中，我看到了许多令人惊叹的自然景观和动植物，也体会到了自然环境对人类的重要性。

第二段：自然景观。

我的第一印象是令人惊讶的美丽景色。整个湖泊被深绿色的树林和顶部上覆盖着白色云彩的蓝天包围着。我们在湖边散步，欣赏了湖中的荷花和梧桐树的树叶。走在湖边的小路上旁边是洁白的芦苇，我们看到了琳琅满目的美丽风景，大家都被深深地吸引了。

第三段：动植物。

巨淀湖周围多的是水鸟，有些是我们在城市和学校见不到的。有一些甚至是在国内都很少见的。有红嘴鸥，黑天鹅和翠鸟等各种鸟类。也有着壮观的鲤鱼和草鱼，它们在湖中游来游去。还有许多各式各样的植物，包括荷花和芦苇。这些动植物不仅为我们提供了美丽的景色，也说明了环境对于生物的重要性。

第四段：环保意识。

在这次参观中，我们更加深入地了解到了环境保护的重要性。巨淀湖拥有着至关重要的自然资源，如清新的空气、美丽的景色和许多动植物。在我们参观的过程中，我们学到了保护自然环境的方法，如减少污染和保护动植物的生命。只有我们每个人都注意环境保护，才能够继续保护巨淀湖这样的美好环境。

第五段：结尾。

参观巨淀湖给我们留下了深刻的印象。我们不仅仅欣赏到了美丽的风景和丰富的动植物，还学到了关于环境保护的重要性。我们发誓要作为一个小公民，保护美好的自然环境，保护美丽的巨淀湖。同时我们也清晰的认识到了大自然强大而美好的一面，让我们不仅在书本上知道大自然的神奇，还让我们亲身感受到了大自然的美妙。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇十二

大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比较轻松。小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果，增强家长对学校的了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我园于今天上午8点，组织大班年段小朋友与安吉县第三小学开展幼小衔接之参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。

整个上午，我们先是观摩三小哥哥姐姐们的大课间活动，然后走进一年级教室，观摩小学生的课堂，参观教师办公室、厨房、阅览室等学校环境，最后到多功能教室与三小的黄主任做互动。孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的'无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活。

参观巨淀湖心得体会小学范本篇十三

听着讲解员阿姨绘声绘色的讲着一个个“抛头颅、洒热血”的英雄故事，我被那段历史深深地牵动着、感悟着。面对一幅幅战斗图画，一张张烈士照片，一句句赞扬诗词，一件件战争遗物，我的心顿时无比沉重。这些英勇就义的烈士们用鲜血和生命换来了我们美好的今天。相比之下，我们现在的生活实在太幸福了，我作为一名少先队员，更要珍惜现在的幸福生活，好好学习，勇于战胜困难，做一个勇敢的男子汉，为我们伟大祖国的繁荣昌盛献出自己的力量。

一小时的参观很快就结束了，我带着沉重的心情，迈着沉重的脚步一步步走出纪念馆，我真想在这里多带一会呀！我忘不了这些为祖国而牺牲的.烈士们，忘不了在恶劣的环境下忘我工作的伟大英雄们，是他们给予我们今天的幸福生活，是他们给予我们今天的和谐社会，如果没有他们，我们今天又会是怎样的呢?我想：有时间我一定再来拜访我们的英雄，他们将永远活在我们的心中！

参观巨淀湖心得体会小学范本篇十四

第一段：介绍参观的目的和地点（100字）。

小学参观是一个重要的教育活动，旨在拓宽学生的视野，培养他们的观察力和思考能力。最近，我参加了一次小学参观活动，去了位于市中心的一所知名小学。这所小学设施完备，教育教学水平也一直名列前茅，我们对于此次参观充满了期待。

第二段：参观过程中收获的知识和感受（300字）。

在参观过程中，我收获了很多有关小学教育的知识。首先，我了解到这所小学注重培养学生的基础素养和综合能力，在课程设置上理科、文科、艺术等各个方面都有着很好的平衡。其次，小学注重对学生的个性化培养，通过各种多样的课程和活动，帮助学生发现并充分发展自己的特长。另外，这所小学还特别注重培养学生的实践能力，开设了各种实践课程和社团活动，鼓励学生主动参与。

与此同时，参观过程中我也产生了很多感受。首先，我被小学孩子们的活泼可爱所吸引，他们互助合作、积极向上的态度给予了我很大的启示。其次，参观中我也深刻感受到小学注重师生之间的亲密关系，老师们用温暖和耐心对待每一位学生，对他们进行个别指导和关怀。此外，我们还参观了小学的图书馆和实验室，感受到了学校对于阅读和科学教育的重视程度。

第三段：对小学参观的影响和启示（300字）。

小学参观对我产生了积极的影响。首先，我意识到小学教育的重要性，一个好的小学教育能够为孩子们的人生奠定坚实的基础。同时，这次参观也让我对小学教育的发展方向有了更深刻的认识，即应当注重培养学生的综合素质和实践能力，让他们能够在未来的社会中更好地适应和发展。

此外，小学参观还给予我一些个人启示。我意识到作为一个学生，要积极主动地参与课堂和活动，努力表现出自己的特长和优势。同时，我也认识到作为一个老师，要用爱和耐心对待每一位学生，关注他们的个别差异，帮助他们充分发展潜力。

第四段：小学参观后的反思和建议（300字）。

参观结束后，我思考了一些问题和建议。首先，我们学生应当及时总结和反思自己的参观心得，将多角度的观察和思考转化为自己的成长动力。其次，学校应当将小学参观作为一项常规教育活动，定期组织学生参观名校，激发他们对于学习和发展的兴趣和动力。最后，学校可以开展一些与参观内容相关的课程和讨论，帮助学生进一步思考他们的参观体验和发现。

第五段：总结对小学参观的重要性和收获（200字）。

在这次小学参观活动中，我通过观察和感受，对小学教育有了更全面、深入的认识。小学参观不仅拓宽了我们的视野，还培养了我们的观察力和思考能力，对于我们的成长具有很大的帮助。通过这次活动，我们深刻认识到小学教育的重要性和发展方向，也对自己的未来有了更明确的规划和目标。我相信，这次小学参观对于我们每个参加的学生来说都是一次宝贵的经历。