2023年感动中国校长事迹心得体会报告(模板20篇)

通过总结，我们可以反思自己的学习和工作方法是否合理。写心得体会时，要注意抓住重点，突出核心思想，不要罗列无关紧要的细节。小编整理了一些优秀的心得体会范文，希望能给你提供一些思路和借鉴。

感动中国校长事迹心得体会报告篇一

近年来，随着教育事业的发展，我国涌现出一大批令人感动的校长。他们以无私的奉献精神和卓越的管理能力，为学校和学生做出了巨大的贡献。他们的事迹不仅让人感动，也给了我们很多启示和反思。在接下来的文章中，我将以几位感动中国校长的事迹为例，展示他们的奉献精神和管理智慧，同时分享我对这些事迹的体会与感悟。

第二段：注重教育质量，树立榜样。

湖南省某中学校长刘老师投身教育事业已有多年，始终将教育质量放在首位。他不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的综合素质。在他的带领下，学校提高了教学质量和学生的整体素养。为了让学生自主学习，刘校长提出了“三个不干预”原则，即不干预学生的课余时间、不干预学生的学科选择、不干预学生的未来发展。这种理念与做法让学生从小就养成了自主学习和良好的成长环境。我深受刘校长的启发，也明白教育应该是注重个体发展的，我们要教会学生成长为独立且有理想的人。

第三段：关注弱势学生，给予帮助和关爱。

江苏省某小学校长李老师在任职期间，曾遇到一个贫困生家庭的孩子。为了帮助这个孩子走出困境，李校长不仅主动解决了他的学费问题，还耐心地给他辅导功课，鼓励他积极参加各种活动，并提供了许多爱心企业的帮助。几年后，这个孩子成为了一名优秀的学生，受到了同学和老师的尊敬。李校长的行动让他们明白，对于弱势学生而言，关爱与帮助远比世俗的物质更加重要，他们需要的是一份真正的关心和支持。

第四段：注重师生情感，打造和谐校园。

山东省某高中校长王老师认为师生之间的情感是塑造和谐校园的基础。他以身作则，始终保持与学生的良好关系。每周一，他都会与学生们一起吃早餐，亲切交流，了解学生的思想动态和困惑。在学校有些学生因为紧张而考不好时，他会毫不犹豫地安慰他们，鼓励他们放平心态。这种近似于“家长”的关怀和关爱，让学生在学校找到归属感和安全感，进而发挥出自己的潜力。王校长的做法启示我们，建立师生友好关系是学校整体发展和学生个人成长的关键。

第五段：总结。

这些感动中国的校长事迹，都体现了他们对教育事业的热爱和奉献精神。他们在培养学生综合素质、帮助弱势学生和建立师生情感等方面作出了卓越的贡献，成为我们学习的榜样。通过学习他们的事迹，我们应该思考教育的真正目的，关注学生的内心世界，注重情感体验，并为学生提供更好的成长环境。只有这样，我们才能真正实现教育事业的发展和学生个体的全面成长。

感动中国校长事迹心得体会报告篇二

“感动中国”节目如约而至，这批入选“感动中国”的人物，同往年一样，尽管他们岗位不同、经历不同、事迹不同，但他们的精神深深敲击着人们的心灵。他们身上呈现出的忠诚、敬业、担当、奉献、大爱等优秀品质，树立了一座座丰碑。

张桂梅老师的人生充满坎坷，从小家庭子女多、生活并不富裕，在人生最幸福的时刻痛失相濡以沫的丈夫，后来张老师又不幸得了癌症。命运仿佛一直在捉弄着她，让她遭受如此多的不公，但是“那些打不倒你的，终将使你更强大”。

张老师患病后，她不愿给学校增加负担就忍痛瞒着。但是她被病痛折磨得痛苦至极，走路艰难甚至难以起身，最后只能告诉学校。学生知道张老师生病后，为她上山采摘野核桃，家长们也采摘灵芝磨成粉为她补身体。这些小小的善意举动，全部铭记在她的心中。

云南华坪县妇联也发动全县为她捐款，那些零零散散的毛毛钱也许就是农家攒了许久的收入，也许是进城来回的路费，也许是孩子的新衣，也许是全家一个月的口粮。正是这一点一滴的善心，救活了张桂梅，也让她决心燃尽此生，照亮前方的道路。

张桂梅说，“我对自己说，活着吧，好好活下去，这座小城对我有恩，活着还可以还还人情债。”所以她以近乎疯狂的方式，透支着自己孱弱的生命，把往后余生奉献给教育事业，只为给那些被忽视的生命提供更多的机会。

白昼里的流星，不被定义的人生。

当一个女孩十三四岁就嫁了人，那她的人生也就困在大山之中;当一个女孩上完初中就辍学，那她就只能围着自己的丈夫和小小的灶台。这大多是悲剧的开始与重复，很多女孩因为过早失学，只能从事最繁重的体力劳动，甚至对同性充满歧视，等自己有了女宝宝，有的还会遗弃。

在张桂梅的心中，女孩的人生不该是这样的，女孩应当和男孩一样，能够走出大山去见识世界，去了解生命的可能性。她们也可以和男孩一样，拥有同样的机会，从事喜欢的职业，享受生育的权利。这也是她办免费女子高中的初心，让每一个女孩能成为主宰自己命运的白昼流星。

所谓贫困，更多时候并非物质资源的匮乏，而是知识的缺少和理性不足。背后的根本还是缺少了教育。当女孩失去教育的机会，那么贫困就会一代代陷入恶性循环，而张桂梅凭着百折不回的信念打破了循环，她让一个个渴望知识的眼睛放出光亮，让她们成为大山开出的最美花朵。

奇迹恰如白昼里的流星，而她正是那颗划破苍穹的闪耀明星。

后来遇见她，陪我春秋冬夏。

遇到张桂梅的孩子们无疑是幸运的，她是136个孤儿的“事实妈妈”，她把1600多名山区贫困女生免费送入了大学。是她陪伴孩子们，走过一个个春秋冬夏，让这个世界充满色彩与美好。

如果让这些孩子写一个和张老师的故事，那无疑这些故事会长到没有尽头，这些故事充满了坎坷与磨难，但也有无数的幸福与荣耀，而对于孩子们自身的影响与改变却是无穷无尽的。

在她们的故事里，她是不顾自身健康、四处奔波的妈妈。她时常颤颤巍巍、时常气喘吁吁，她身体一天不如一天。但是她依然坚持拖着病体忘我工作，将自己工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元，全都给了学校、给了福利院，给了无数贫困的女孩子。她自己却只穿着破洞的牛仔裤，坐着最廉价的摩的，她只愿让孩子们更好。

在她们的故事里，她是剥夺她们玩耍时间的“周扒皮”，从5点30分起床晨读，晚上12点20分自习结束，中午只有40分钟的午休时间，吃饭、洗碗的时间限定在15分钟。即便在高考大省河南，这都是严苛至极的时间。而她想的是学生基础差、学校条件差，那只能用时间来拼。所以哪怕学生和社会多有怨言，但是她仍然坚持，因为她知道最终的成绩是会说话的。

在她们的故事里，她是永远向前、从不满意的老师。今年华坪女高有159人参加高考，600分以上有17人，一本线以上70人。理科最高651分，文科最高619分。这样的成绩连某些省会城市的高中都愧叹不如，但她却不满意，和其他一些大城市相比仍存在不足。她想让自己的孩子们去到更远的地方、考上更好的大学。她说：“只要还有一口气，就要站在讲台上。”

这部故事书很长很厚，张桂梅还在用生命书写，她也愿陪着更多的孩子走过春秋冬夏。

习近平总书记强调，要把发展教育扶贫作为治本之计，确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育，具备就业创业能力，切断贫困代际传递。张桂梅正是沿着教育扶贫这条路，播撒着希望的种子，让这些希望的种子落地发芽，开出最美的花朵。感谢这朵划破苍穹的白昼流星，让我们一次次见证着红土地上的奇迹!

感动中国校长事迹心得体会报告篇三

假如今年的你39岁，丈夫病故、父母离世、无儿无女、身处异乡，你是选择庸庸碌碌虚度剩下的人生，还是在奋斗之中书写新的人生华章?39岁的张桂梅选择了化悲痛为力量，扎根小城华坪20余载，把一个共产党员的初心和使命通过爱心倾注到当地的教育事业之中，带领1600多名贫困女学生走出大山，撒播下希望，用责任和担当书写了新时代的“小城大爱”故事。

爱心。“我要用有限的生命、有限的力量为孩子们多做点事。”朴实无华的语言下，蕴含着张桂梅对山区贫困学生最深沉的爱。她把家访当常态，10余万公里的山路被踩在脚下，成为1500多户家庭走访的“垫脚石”，为的就是减轻“山里人出趟门不容易”的负担，了解到每一个学生最真实的情况，做通家长的思想工作，斩断贫困的代际传递。作为基层党员干部，我们就是要把一颗爱心融化在群众的心田，尤其是对低保户、五保户、残疾人等弱势群体，要通过日常生活、交往，和他们建立友情，从心底打破隔阂，详细了解掌握他们的真实意愿，在千方百计解决实际困难中，不断提升群众的幸福感和获得感。

坚定。“党员在，女高就有办下去的希望。”刚刚成立之初的华坪女高，师资紧缺、学生家底薄，被认为是一所“绝对办不下去的学校”。但张桂梅却不信这个“邪”，带着8名教师，其中6名党员，佩戴党徽上课，发挥党员带头示范作用，把党员教师们内心的澎湃激情转化为坚定信念，造就了独特的丽江华坪“女高精神”，华坪女高也逐渐成为当地学生、家长向往的学校，教育教学成绩日渐显著。张桂梅和学校的党员教师们用实际行动证明了成功需要无比坚定的信念，我们要从她身上汲取精神养分，对于选准了的方向、认准了的事，要敢抓敢管、敢作敢为，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

奉献。面对接踵而至的各项荣誉，张桂梅始终保持着入党之初的那份初心，把自己微薄的工资用于资助贫困学生和收养孤儿，把70多万元的奖金全部捐献给贫困山区，一条洗得褪了色的牛仔裤、一件很老气的花衬衫、一双旧旧的黑皮鞋、一副厚厚的近视眼镜，是伴随她多年的“行头”，生活十分清苦。她所有的心思都奉献给了自己最热爱的教育事业。对她来说，“让最底层的百姓看到希望，让所有的孩子享受教育的公平”，奉献理所应当。面对“为中华民族谋复兴，为中华民族谋幸福”的历史使命，我们要以张桂梅这样的榜样为标杆，对标对表，学习她们身上无私奉献的品德与情怀，立足本职岗位，以“踏石留印、抓铁有痕”的干劲，不讲条件、不计得失，一心一意干好每件工作，在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

张桂梅的事迹深深地感动着我，为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐。这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我钦佩。

她是一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的’奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。我们学习她，首先是对党和人民的忠诚。作为一个党员，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。

我要学习她爱生如子，精心教育学生，辅导学生;学习她努力实践“三个代表”重要思想，带头贯彻落实科学发展观，牢记宗旨、坚定信念、对党忠诚的优秀品质;学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。作为一名彝良的职高教师，我要牢记使命，教书育人。以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，为党和国家培养更多的有用人才而奋斗。

感动中国校长事迹心得体会报告篇四

2020年的春节，一场突如其来的新型冠状病毒疫情席卷全国，许多人失去了家人和朋友，整个国家被感染的人数持续攀升。在这紧急而特殊的时期，全国上下团结一心，齐心协力与疫情作斗争。无数感人的事迹在抗疫的一线上发生，许多普通人用自己的方式尽心尽力地奉献对祖国的爱，他们的故事感动了无数人，包括我自己。

第二段：故事1。

我所了解到的第一个感动我的故事是一个年轻医生的事迹。她是一名在武汉的医生，放弃了与家人团聚的机会，一直留在医院工作，她每天要穿上厚重的防护衣服，身体不适也不敢停下来，力争要救治更多的患者。她用自己的行动诠释了什么是无私和奉献精神。

第三段：故事2。

我另外一个感动人心的故事是一位中年市民的事迹，他毫不畏惧地与病毒抗争。他在家门口的一家超市设立义卖站，用自己的存款购买紧缺的防护用品以及日常生活必需品供给各位居民，他甚至还自费购置了体温测量器和消毒水，以保护更多的人。

第四段：故事3。

我的第三个故事是有关一名警察的故事，他牺牲了自己，换来了更多的生命。他是一名中年警察，难以抗拒的疾病几乎将他击倒，但他选择将自己的身上的器官和细胞捐出，以期望拯救更多的生命。虽然最后获救，但他展示了最高的仁爱和崇高的信仰。

第五段：结论。

在这些感人的故事中，我们可以清晰地看到那些默默付出和奉献的人们的真实情感状态。他们时刻体现了爱国情怀和人民利益的精髓，他们用自己的行动说明了，我们每个人都应该去尽己所能，在这场艰难的抗疫战争中，积极参与进来。通过他们的事迹，我们可以看到中国人的团结和奉献精神，这些精神不仅源远流长，也能从中指引我们多做好事，行善，实践我们的理想。最后，他们真正地感动了我们，也一起证明了，中国人民永远可以凝聚在一起，冲破困难！

感动中国校长事迹心得体会报告篇五

在观看中让我最感动的是磨刀的老爷爷吴锦泉，他一天都很忙，连听二胡的时间都没有，老爷爷中午吃饭的时候，都是跟邻居要水才能吃饱饭。老爷爷每天都要去三十里地那么远的地方工作，有时候下雨都要工作赚钱，老爷爷把辛辛苦苦磨刀挣来的1000元钱都捐给了有地震的灾区。那是老爷爷的一片爱心，老爷爷的邻居都说“他是一个大好人”，我也是这么认为的。老爷爷还说“从第一天开始磨刀，就要磨到老，这是我的工作”。老爷爷磨刀磨300次才能磨好一把刀，他都七、八十岁了一定很累，老爷爷依然坚持磨刀还给灾区捐款，这是大爱的精神。

我们大家一定要像老爷爷学习，像他一样的坚强工作，富有爱心。

感动中国校长事迹心得体会报告篇六

近日，一位名叫陈陆的普通快递员因为他不畏困难、不惧风险，为居民送爱心、送温暖的事迹震撼了全国。他的励志故事不仅体现了一个人的力量，更是展现出了中国人在勇往直前中的无畏精神。在这篇文章中，我想分享自己对陈陆事迹的心得体会。

第一段：感动灵魂的陈陆。

当我们看到陈陆那不屈不挠、不怕牺牲的精神时，我们感到一股浩然正气，仿佛能够借助他的力量，跨过自己的难关。陈陆是一个普通的快递员，他把爱献给了受灾、贫困的人们。他每次送达爱心物品时，不单单是一份礼物，更是一份爱、一份温暖，给予他人正能量。陈陆的事迹让我们想起一句话：“善良并不过时，美好永远存在。”陈陆的善良不仅感动了一个人，更是感动了整个中国。

第二段：坚守初心的陈陆。

陈陆来自一个普通的家庭，但他一直都把自己的责任担在肩上，用自己的行动去彰显自己的价值。即便在自己遇到困难的时候，他也始终没有放弃初心，而是坚定地走下去。他用实际行动诠释了一句话：“不忘初心，方得始终。”他的事迹告诉我们，无论遇到什么困难，只要始终坚守初心，我们就能够战胜一切困难。

第三段：奉献社会的陈陆。

陈陆的故事告诉我们，一个人只有献出自己的力量，才能够为社会做出更多的贡献。他自己不富有，但他却总是想给予别人更多的帮助。这个社会正需要这样的人，能够用自己的善良去感染他人，传递正能量。我们希望这个世界能够有更多像陈陆这样的人，去尽自己所能，为社会做出更多的贡献。

第四段：传承爱的力量。

陈陆的故事告诉我们，爱是一种传承，只有我们用自己的行动去实践，才能够让爱之花在这个世界绽放。陈陆的事迹不仅感动了我们，更是让我们深刻领悟到，献出自己的爱心并不需要太多，只要我们能够在自己所能的范围内去施舍，就能够让更多的人受益。我们应该从陈陆的故事中汲取力量，将爱传递下去，让这个世界变得更加美好。

第五段：结语。

陈陆的事迹让我们看到了一个真正的英雄。他的善良和无畏精神，在这个社会中散发着迷人的光芒。我们应该从他身上学习，用自己的行动去呼唤更多人的爱心。让我们共同传承中国人的美德和精神，为一个更美好的中国努力奋斗。

感动中国校长事迹心得体会报告篇七

随着全球疫情的蔓延，中国成为第一个经历疫情的国家，同时，中国也是第一个扭转疫情趋势的国家。在过去的一年里，我们亲眼目睹了医护人员的英勇奋斗、特殊群体的付出以及人民群众的不离不弃。他们的感人事迹让我们相信，只要众志成城、共克时艰，任何困难都不会打倒我们。在这篇文章中，我将回顾中国抗疫的历程，分享我的感动和思考。

一、勇士们的无私奉献。

在这场没有硝烟的战争中，无疑最值得尊敬的就是医护人员。他们在疫情最严重的地方奋战，舍小家顾大家，日夜奔忙。相信在全国人民的眼中，他们早已成为接受最高崇敬的人物。记得看到新闻报道，有位护士为了不浪费一滴消毒药水，竟用垫在鞋底上的纸巾蘸了药水擦洗地面，用最小的物资为病人提供最大的帮助。更多与她们相似的无名英雄们，也在挑战着人们的想象力。或许他们的表现仍不能称作“英勇”，但是这个时刻，他们推动了中国斗争的巨轮！

二、生命接力的深刻意义。

除了医护人员，还有一些叫我们心潮澎湃的行业，例如快递员，他们承担着让疫情区域的人们能够得到必要资源的后勤供应任务。假如当下他们停止了服务，无数生命也将因此失去绝望的生存保障。更何况，他们又在疫情初期托运了非常棘手的物资之一：防护物资。直到全国防疫第一阶段结束，我们才意识到这个职业对于社会运转的深刻意义。

三、团结抗疫，大家有责。

团结是抗击疫情的重要力量，它是社会团结、自我防范的两个层面的紧密融合。团结联防联控的人性光辉，不仅在于每一个爱国民众的勇往直前，更在于“团结”这个核心理念。只有当科技、政府、社会各元素“打成一片”，严密策略与精准行动为这个社会治理提供了强大的精神动能。如今，每个人都肩负着自我减少疫情传播的责任，因此，“团结”在不断推进着手指向近期外防、短期外防和中长期外防三个重要方向，让人们相信只要不松口气，我们正在慢慢走向胜利！

四、献爱心、获共鸣。

除了团结外，献身服务是我们抗疫的必经之路。大家不仅是个体，更是家庭和社会的一份子，他们所做的任何事情都堪称“献爱心”的一份加盟。他们的全身心投入，把细节一分一秒精雕细琢，最后构成了一个完整的环节，环环相扣，并始终让我们感到这段黄历是多么重要。这也是中国团结这么良好的原因之一。

五、跨越艰难，不负时光。

在中国抗疫的一年中，每个人都经历着不同的压力、焦虑和学习。但正是这些艰辛经历是我们成长和进步的一个机会，也是我们在几年、十几年后反思时，可能会说出唏嘘的一句话。尽管痛苦和挣扎是阻碍我们前进的一个限制factor，但它也让我们学会了珍惜身边的一切、增长对未来幸福的掌控欲。这场战争让我们学会了“团结就是力量”的真谛，它也让我们深深地明白了“众志成城”的实质。

结论。

总而言之，中国抗疫表现出来的一份纯粹、聚合、和谐，是值得我们永远铭刻的辉煌历程。我们期望每个人都会加入到这场战争中来，为中国抗疫做出微小的扎实、真诚而有用的贡献。想起某一次记者采访，有人说：“当我回顾这段过往时，我不会去哀叹仍在越来越多急需帮助的病患，我将沉浸在那份团结意识中，从而向前看。”

感动中国校长事迹心得体会报告篇八

作为一名普通的中国人，我们身处这个伟大的国家里，生活在一个团结、协作的社会中。我们总是会被许多人、许多事感动着，这其中，陈陆的事迹给我们带来了更深远的思考与体验。在这篇文章中，我想分享我的心得和体会。

第一段：感恩和爱的力量。

陈陆是一个在南极科学考察队中的队员，他在执行任务时，感染了甲流，导致肺炎和脓毒症。然而，他并没有因此而放弃治疗，反而一直表现出乐观和坚忍的态度。更令人感动的是，在他病情加重之际，一批科考队员自发地把自己的救命药送到了他的床前。其中，有一名队员甚至愿意让自己连夜飞行数千公里，携带强心针到南极。这样的行为，让我感受到了感恩与爱的力量。或许，只有在特殊的环境下，我们才能更好地认识到这一点。

第二段：团结向上的力量。

在南极，每名队员都要承担着自己的工作、保持冰区的卫生并且进行科研考察。陈陆同样是一名不畏寒冷的科考队员，在他病重时，全队人同心协力，不顾一切地保护他。在南极，所有的队员都是为了团结协作而来，同时也将团结协作的精神发挥到了极致。这种团结向上的力量，不仅是科学考察工作的所需，也是每个人生活中的必需品。

第三段：希望勇气的力量。

陈陆携带的病菌并非他自己带来的，而是节前来南极的一位工作人员所患的病毒造成的。在病毒被发现且引发了高度关注的情况下，陈陆的顶住压力，选择坦诚面对，毅然接受治疗并跟随其他队员一同撤离。这一系列的选择既有源于他本身的信念和信仰，也展现了他坚定的品质和勇气。在困境中，只有获得别人的帮助，自己也才可能顺利地度过难关。而当关键时刻到来时，我们能够拥有勇气和希望的力量，也许能拯救我们脱离险境。

第四段：人生哲学的力量。

在这个故事中，我们可以看到很多人都在努力工作，为了各自的目标或目的而奋斗。而陈陆的表现，更多了一份人生哲学的悟性。他不仅保持了乐观向上的态度，也在困境中思考出发，思考自己的角色并对其负责。虽然生命如同风中的蜡烛，随时会熄灭。但如果我们在人生的路途中，期望每一个经历，都能够自己遵从自己的内心、放弃恐惧、勇往直前，也许每一次经历后，都会增加自己的人生厚度、更成熟。

第五段：人性的力量。

陈陆去世之后，这份人性的力量再次浮出了水面。陈陆的家人和同事们，在任何时候都没有放弃对祖国的爱，将人生之灯燃烧得非常辉煌。在看到这些挽联时，我深深地被那一份深情打动着。伟大的中国，是凝聚了五千年发展历程的精髓，是代代传承下来的中华民族的智慧和文明，更是广大人民奋斗、创造、奉献的牺牲所贡献而成的。

总的来说，陈陆的事迹，揭示了人文精神，体现出中国的文化底蕴，也深刻影响了广大人民。在这样一个大团结、支援和信仰的力量之下，我们才能真正领会到感恩的力量、团结向上的精神、希望勇气的力量、人生哲学的蕴义以及人性的力量。我们应该向陈陆学习，从小处开始做起，为祖国、为社会、为民族做出自己的贡献。

感动中国校长事迹心得体会报告篇九

近年来，中国涌现出了许多感动人心的事迹，其中，钟扬的事迹引起了广泛的关注和赞誉。钟扬是一位来自四川成都的农村女孩，她在面对生活的艰辛和挫折时，始终保持了积极乐观的心态，并且用自己的努力与善良去影响着身边的人。从钟扬的事迹中，我深深地感受到了她坚毅不拔的精神和奉献他人的品质。以下是我对钟扬事迹的一些心得体会。

首先，钟扬的坚毅不拔给我留下了深刻的印象。在面对困境和挫折时，她从不退缩，而是用坚定的信念和勇气去面对。作为一个山区女孩，她早早地离开了家乡，前往城市打拼。然而，在工作上遇到了挫折和困难，很多人都可能会选择放弃或者回到家乡。可是，钟扬没有选择退缩，她坚定地相信只有通过不断的努力才能改变自己的命运。正是因为她的坚持不懈，才有了今天的钟扬，一个品学兼优的优秀员工。

其次，钟扬的善良与奉献也是我非常钦佩的品质。在工作中，钟扬总是竭尽全力去帮助别人，并且从不计较个人得失。她善于发现他人的优点和闪光点，并且在适当的时候给予鼓励和赞美。一次，钟扬的同事感到失落和困惑，她主动与同事交流，并且耐心倾听，尽力帮助解决问题。这种善良和关心他人的行为不仅仅给人们带来了心理上的安慰，也让大家在工作中更加团结和和谐。

再次，钟扬的事迹让我深受启发，尤其是在面对困难和挫折时，我们都需要保持积极乐观的态度。钟扬经历了很多的困难，但她从来没有抱怨过生活的不公平，而是以乐观的心态去面对。她相信只要努力就一定会有回报，只要保持积极向上的心态，就一定能够战胜困难。钟扬的事迹告诉我们，生活中不论遇到什么挫折和困难，只要怀着一颗乐观的心，不放弃努力，就一定能够找到解决问题的方法。

最后，钟扬的事迹让我明白了一个道理，那就是个人的力量是微小而宝贵的，但一旦凝聚起来，就可以变得强大无比。钟扬独自一人的力量虽然微小，但她通过自己的努力和影响，改变了身边很多人的生活和命运。她的事迹引起了广泛的关注和赞誉，让更多的人加入到公益事业中。通过这样的连锁反应，钟扬的道德力量得以传播和弘扬，为社会奉献出了更多的爱与希望。

总之，钟扬的事迹给我留下了深刻的印象，并且从中我也汲取到了一些宝贵的体会。她的坚毅不拔、善良与奉献、积极乐观以及个人力量的价值，都是我所学习和追求的目标。我相信，在每个人的身边都存在钟扬这样的人物，只要我们用心去发现和关注，也能够从他们身上感受到中国的善良、坚强和团结。

感动中国校长事迹心得体会报告篇十

张xx，一位63岁的老人，头发稀疏，不施粉黛，她的脸上刻尽了沧桑与疲惫，但是她的坚定却散发着无穷的力量!

她，为了让失学的女孩子重返课堂，几近乞讨的筹集资金，创办女子中学，只是为了改变“低素质母亲，低素质孩子”的恶性循环，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学。

她，为了给贫困的孩子交学费，毅然拿出自己仅有的200元生活费，甚至把妹妹寄给自己的路费悉数拿出。

她，为了挽救迷恋网络的男孩，把行李搬到学生宿舍，与学生同吃同住，言传身教，用实际行动感染学生，培养良好学习习惯。

这样的事例，太多太多了，每一件事都包含着张xx老师对教育的执着，对学生的关爱。张老师一生无儿无女，把自己的全部精力和心血全部献给了教育事业，把全部的爱都献给了自己的学生，张xx老师就像一把利剑斩断了贫困和愚昧的传递，架起了知识和山区女孩的梦想桥梁，张老师的无私奉献，无悔付出，辛勤耕耘，爱生如子不正是人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人使命担当的具体体现吗?这才是真正的伟大，这就是教育的力量。

张xx老师一样，始终保持以德施教的仁爱之心，把每一个学生都当成自己的孩子，赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。

红梅傲骨，大爱无疆，我们应该承袭张xx老师的“红梅”精神，追求至善至美的师德大爱，不改初心，牢记使命，在教育路上奋勇前行!

感动中国校长事迹心得体会报告篇十一

近年来，一系列感动中国的校长事迹让人们对教育界产生了更多的关注和关心。在这些事迹中，我们看到了众多校长不辞辛劳、甘愿奉献的身影，他们以自己的实际行动，诠释了教育的真谛。通过观察和思考，我深感这些事迹给我们带来了许多启示和感悟。

首先，感动中国的校长事迹表明了责任感和使命感在教育工作者中的重要性。在日常的教育工作中，校长是学校的灵魂和精神支柱。身负管理学校的责任，以及培养下一代的使命，他们时刻关注着学生的成长和发展。无论是补习班拾金不昧的杨校长，还是扎根偏远山区的刘校长，他们都展现出了对学生和社区的无私关爱。这种责任感和使命感是他们工作的动力和目标，也是他们令人敬佩的品质。

其次，感动中国的校长事迹证明了团队合作在学校管理中的重要性。一个优秀的校长是需要有一个备受尊敬和信任的团队的支持。正如罗校长所做的那样，他不厌其烦地关心和维护教师群体的权益，为他们提供良好的工作环境和晋升机会。只有建立起良好的师生关系，教师团队才能更好地发挥他们的专业能力，学生才能得到更好的教育。

再次，感动中国的校长事迹展示了教育领导者应具备的智慧和见识。教育不仅仅是简单的传授知识，更是培养学生的全面素质和能力。在现代社会，这就要求校长具备宽广的视野和丰富的教育知识。比如，在推行创新教育中，被誉为“全国学科带头人”的陈校长通过引进先进的教学理念和方法，改变了学校的传统教育模式，提高了学生的综合素质。他们以自己的智慧和能力，推动了学校的发展，同时也推动了整个教育事业的进步。

最后，感动中国的校长事迹还给我们带来了教育改革的启示。正如廖校长所做的那样，他主动承担起改革的责任，努力推进学校的转型和升级，为学生提供更好的教育资源。教育改革是一个庞大的系统工程，需要从政策制定、教学方法、评价体系等多个方面入手。校长作为学校的领导者，应该不断提升自己的能力和视野，积极推动教育改革，为学生创造更好的教育环境和条件。

综上所述，感动中国的校长事迹给我们提供了许多值得借鉴和学习的地方。他们以自己的实践向我们展示了责任感和使命感的重要性，强调了团队合作和师生关系的重要性，显示了教育领导者应具备的智慧和见识，以及教育改革的重要性。希望通过广泛传播这些感人事迹，能够进一步激发社会各界对教育事业的关心和关注，共同为中国教育的发展贡献力量。

感动中国校长事迹心得体会报告篇十二

中国有许多普普通通的人做出了不平凡的事情，他们用自己的行动诠释了“行胜于言”的道理。其中陈陆是一个典型的例子，他用自己的努力还给了社会，忘却了个人得失，成为了值得我们学习的榜样。

陈陆是一位来自四川乐山的农民，15岁时不得不辍学外出打工，10多年来他历经跌宕起伏。2015年，他回到故乡，开始在当地开展环保活动，带头清理水域垃圾，维护生态环境。

他不仅凭借自己的努力成立了四川省第一家农村环保志愿服务队，还开着自己的三轮车到每个村庄宣传环保知识，倡导绿色生态，号召更多的人加入到环保行动中来。陈陆逐渐成为当地人心中的环保“好人”。

陈陆事迹的启示是：一个人的力量并不弱小，只要我们肯去尝试，去付出，去改变，总会有收获。对于我们每个人来说，以陈陆为例，从他的身上看到了独立自主、拼搏向上的力量。他用自己的一份爱心让更多的人了解环保、参与环保，提高了人们的环保意识。

同时，从另一个角度来看，陈陆坚守初心，不忘初衷。环保虽然看似微不足道，但实则深深影响每个人。社会的发展过程中，每个人都应该去投入自己的力量，去实践自己的初心。

陈陆事迹的价值在于，他不是一个政治、军事、商业上的名人，而是一个平凡、普通的人。他通过自己的努力，传递出环保的思想、环保的行动，影响到了更多的人。他的行为呼唤着我们的内心，让我们追寻美好生活的意义。

陈陆的事迹在国内、国际上引起了广泛关注和讨论，也表明了我们社会实行义务教育的尤其重要性，因为教育是人的成长壮大的关键环节。

五、结语。

陈陆的事迹，让我们看到了一个对未来充满了希望的社会。他用自己的行动诠释了“好人有好报”的道理，也让我们感悟到人类之间深厚的情感连结。真诚、执著、专注、奉献、守正、达学，这些都是我们从陈陆事迹中获得的心灵盛宴。我们应该向陈陆学习，向身边的每一个“陈陆”学习，从而成为人类社会不可替代的一员。

感动中国校长事迹心得体会报告篇十三

在我生病的时候，父母给我无微不至的照顾；在我不高兴的时候，同学和我分享快乐；在我有问题的时候，老师一遍一、遍地给我讲解……可是，那次上课的时候，我却感受到了深深的温暖。

周六的晚上，我和往常一样去上“文化快车”，可这次却因为理东西时匆匆忙忙，连铅笔盒都忘带了。一路上我都在想，要不和同桌借一支吧！可是上次她向我借修正带我都没借呀，她不会记仇吧！算了，试试看吧！

马上就要上课了，我还在焦急考虑借笔的事，脸上显露出了一种焦虑，不安。同桌似乎看透了我的心思，于是拍了拍我的肩膀，说：“哎，王楚瑶！怎么啦？是生病了吗？”“不是的不是的！”我连忙答道，又马上低下了头。

想了许久，我下定了决心。我硬着头皮向她借笔：“同桌，我铅笔盒没带，能借支笔吗？”我以为她不会答应，哪知她爽快地说：“好啊！”说着从笔袋里拿出一只笔，说：“拿去用吧！”这时，我心里的暖流涌了出来，要知道，上次我还没借她呢！我顿时又不安了，望了她一眼，而她也朝我眨眨眼睛，这眼神仿佛在说：“不要紧，拿去用吧！”

第一节课快上完了，我才发现，这不是她平时用的那支笔吗？那她用的是什么呢？想着想着，我不由地看了一眼，原来，她在用她原来漏墨的那支笔。我心里的暖流再次涌了出来。下课了，我问了她，而她却摆摆手，说：“不要紧，你继续用吧！”我感动极了！

天黑了，月亮出来了，星星眨着它那闪亮的眼睛，一切都仿佛也被同桌感动了……。

我忽然想起了那件事：我没有借她修正带，想说声对不起，却怎么也说不出口。

课虽然上完了，可她那乐于助人的精神却让我永远也不能忘怀，因为这实在太让我感动了！我真想和你说声：“谢谢你！”

感动中国校长事迹心得体会报告篇十四

钟扬是一个普通的铁路工人，却因为他坚持公益事业、无私奉献的精神而成为各界广泛传颂的人物。他的事迹无疑是一曲感动人心的乐章，让我们重新认识了什么是真正的奉献精神和爱心。通过了解钟扬的事迹，我体会到了当下社会快节奏和功利主义盛行的背后，仍有一些人默默付出并用他们的善举温暖了无数人的心灵。

首先，钟扬的事迹让我感受到了爱的力量。自2002年起，钟扬开始无偿为滞留旅客提供食宿帮助，他给予那些在高铁站遇到意外情况的旅客一份温暖和关怀。这种无私和善意不仅帮助了那些需要帮助的人，也激励着更多的人们去关心、去关怀，让爱心在社会中传递开来。钟扬的行为表明，只要我们每个人都能以细小的行动关爱他人，就能营造一个更温暖、更美好的社会。

其次，钟扬的事迹让我深思自身对于公益事业是否付出足够。我们生活在一个物质繁荣的时代，追求个人利益的心态也越来越盛行。然而，钟扬对于公益事业的坚持无疑是一种对社会的责任和担当。尽管他只是一个普通的铁路工人，但他将自己的时间和精力都投入到这个平时容易被忽视的领域，这种坚持和奉献值得我们每一个人借鉴和思考。

再次，钟扬的事迹向我展示了团结互助的重要性。在打击疫情的艰难时刻，钟扬主动加入到了志愿者队伍中，成为一名防疫第一线的战士。他用自己的行动证明了众志成城的力量，只有通过人与人之间的相互帮助和合作，我们才能够打赢这场没有硝烟的战争。钟扬这种积极向上的精神，在当前社会风气日益浮躁的时代格外可贵。

最后，钟扬事迹给了我一个思考的机会，让我重新思考生活中的价值观。

我们每个人都应该常常反思自己的处世之道，同时也应该向志愿者这些真正传递正能量的人们学习。通过关注事物背后的情感结构，我们会发现许多事情的意义远不止表面上那么简单。隐藏在钟扬事迹背后的其实是对人性的探讨和对社会的思考。当我们思考自己存在的价值之时，也不妨问问自己，我们在这个社会上到底为之做了些什么，又能为之做些什么。

总之，感动中国钟扬事迹给了我们一次难得的思考的机会。通过仔细品味钟扬的事迹，我们能够对什么是真正的奉献精神和爱心有更加深刻的理解。在当下物欲横流的社会中，钟扬以自己的坚持和奉献为我们上了一堂课，告诉我们，只有通过爱和关怀，我们才能够更好地建设一个美好的社会。让我们每个人都能学习钟扬的精神，用自己的行动传递爱与温暖，让世界变得更美好。

感动中国校长事迹心得体会报告篇十五

张富清同志不论所处哪种时代、身在哪个岗位，始终保持崇高信仰。我们学习他牢记宗旨、坚定信仰，真正把对党的绝对忠诚刻进心中、融入血脉，时刻发挥共产党员的先锋模范作用。

学习他舍生忘死的战斗精神。张富清同志作为一名党员、革命军人，在革命年代冲锋陷阵，不怕牺牲。我们要学习他以无比坚定的革命意志和不怕牺牲的大无畏精神，彰显共产党人不怕牺牲的战斗精神。

学习矢志奉献的奉献精神。张富清同志像革命的一块砖，数十年如一日，在国家最需要的时候挺身而出，在人民最需要的地方主动作为，干一行爱一行，我们要学习他在艰苦环境中尽职尽责，苦干实干的满腔热情和高度自觉的大局意识、矢志奉献的优良作风。

张富清同志是始终践行共产主义崇高理想的优秀党员，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的光辉典范，是广大党员、干部、部队官兵和退役军人学习的榜样，我们要向张富清同志那样对党忠诚，舍生忘死，矢志奉献，不论何时何地，始终做到坚决听党话、跟党走，自觉践行共产党人价值观，始终保持共产党人的政治本色。自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑。更加紧密的团结在党中央周围，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

感动中国校长事迹心得体会报告篇十六

她没有生儿育女，却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院50多名，集“全国先进工作者、中国十大女杰”等荣誉于一身，多次受中央、省、市、县表彰，但是她没有骄傲自满，始终视自己为一个平凡的人，把崇高的人生价值追求铭刻在了平凡的工作岗位和繁琐的工作中。孤儿的“校园妈妈”、她30年如一日投入到教书育人的平凡事业中，爱岗敬业、无私奉献。身患多种疾病却常常超负荷工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，坚守三尺讲台。凭着对教育事业的热爱和尽职尽责的精神，钻研学校教学和管理，身体力行，教学成绩突出。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。

张桂梅同志的精神充分体现了知识分子强烈的爱国主义情怀和高度的社会责任感，体现了一名普通人民教师把对国家、对人民的热爱之情具体落实到了自己的事业和平凡的工作岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利和执着追求。她不是英雄，但是她用朴实、真实、感人的事迹赢得了人们对她的敬重。她在以下几个方面所彰显的精神内涵，深刻地感动了我。

用她的话说就是“如果说我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”，她始终坚定理想信念，她热爱党，热爱人民，更热爱贫困山区的人民，为了办好女子高中，她锲而不舍，历尽艰辛，但始终坚信，依靠共产党就能办成事，就能成就她的梦，办一所女子高中的梦，让无数个贫穷的女孩子圆大学的梦，她要通过培养女大学生来促进我们贫困山区脱贫，促进现代文明建设，让孩子们通过读书改变命运、改变人生。

她不仅是一个优秀的党员干部，她把一生都奉献给了党，奉献给了人民，奉献给了她热爱的教育工作和学生。

作为一名共产党员，我们要以张桂梅同志为榜样，怀着心系群众、服务人民的公仆情怀，发扬锐意改革、勇于开拓的创新精神，端正扎根基层、勤奋敬业的务实作风，踏踏实实的做好自己的工作。

感动中国校长事迹心得体会报告篇十七

当前，全球正在经历着一场新冠疫情的考验，而中国作为第一承受疫情蔓延的国家，付出了巨大的代价和努力。在这场疫情中，我们亲眼见证了一些感人至深的抗疫事迹，这些故事在一定程度上代表了中国人的智慧、勇气和慈悲。在这篇文章中，我将分享我对“感动中国抗疫事迹”的心得体会。

首先，我要说的是中国医护人员的感人故事。疫情来袭，中国医护人员身先士卒，奋力抗击病毒。他们离家几日几夜，穿上厚重的防护服正在与死神搏斗。在这个时候，我们看到了医护人员的无畏和敬业精神。他们牢记自己的使命，即使冒着感染病毒的风险，努力在前线救治病人。这对于人们深深的感动和敬佩，让我们更加坚定信心，对未来的抗疫工作充满了希望。

其次，我要说的是众志成城的勇气与力量。在这个疫情肆虐甚至发展到失控的时候，中国政府迅速采取行动，将举国之力投入到抗击疫情的前线中来。不仅如此，我们也看到了像湖北襄阳、河南信阳这些乡村地区决斗疫情的地方。当地百姓自发组织志愿者，免费提供住宿、食品，伸出援手，心手相连，充分展现了众志成城、众人拾柴火焰高的伟大精神。这让我们悟出了一句话：人类的情感传递是无坚不摧的。

再者，我想提的是社会的互助和爱心。在防控疫情的关键时刻，社会的互助和爱心也为我们带来了力量。从捐献物资到实施公共调控，中国人民展现的爱国主义精神和互助精神，令人们为之动容。有很多人，随着疫情形势的变化，从自身出发，为抗击疫情贡献力量。比如，一名老父亲因为儿子感染，跑遍族人去寻找治疗方法；还有志愿者在自己的车上载物资、捐款人坚定的肯定心态等等，这些都是中国人民心中最美好的地方。

最后，我想讲所言所致的齐心协力。疫情的蔓延和扩散使得全社会都变得焦虑，而我们看到的是中国的凝聚力和毅力。从企业捐赠到开课校车，从绘制防疫红线到实行公共卫生管控，所有人都在各自的领域贡献了自己的力量。在这场抗疫之中，我们看到了政府、企业、社会、个人的合力，这种齐心协力的现象告诉我们，只有各方齐心协力，才能打赢这场抗疫战争。

综上所述，中国人在抗击疫情的过程中展现了爱国主义、众志成城、互帮互助、齐心协力等一系列高尚的品质，以及我们看到了人性中最纯真的一面，这不仅仅是中国人的信念，也代表了全人类的信念。我们应该学习这些感人至深的精神，更要坚定自己的信心，为人类的发展多贡献自己的绵薄之力。

感动中国校长事迹心得体会报告篇十八

钟扬作为一个普通的农民，因为他的善举而成为了一段佳话。他的事迹让很多人感动，也让更多的人开始思考，什么才是真正的价值？在这篇文章中，我想分享一下我对钟扬事迹的一些心得体会。

第二段：农民的担当与勇气。

钟扬是一个农民，在他的生活中，面对各种困难和挑战，他始终坚持着正确的价值观。当地的下岗职工面临生活困境时，他没有选择漠不关心，而是积极帮助他们。即使面对公司的威胁和压力，他也坚定地站在了弱者一方。他用自己的行动告诉我们，农民也可以有担当和勇气，他们同样可以做出让人敬佩的事情。

第三段：善良的力量。

钟扬的事迹还展示了善良的力量。在他帮助下岗职工的过程中，他没有计较回报，而是默默地为他们付出。他将钱财借给了他们，关心他们的生活，给予他们精神上的支持。这种无私的帮助和关爱，让受助者感到温暖和感动。同时，钟扬的善行也激励了更多的人加入到这个爱心帮扶的行列中，使善良的力量得到了传递和延续。

第四段：价值观的思考。

钟扬事迹背后的深层含义是对于价值观的思考。在当今社会，越来越多的人追逐物质和金钱的迅速获得，追求眼前的利益。然而，钟扬的行为告诉我们，价值观不仅仅是可以看到的结果，而是可以影响人的思想和行动。钟扬选择了相信善良和正义，他的行为不仅让他自己获得了内心的坚定和喜悦，也给了更多人正确的引导和启发。价值观不仅仅是单纯的个人选择，也是社会进步和和谐的基石。

第五段：我的体会与启示。

钟扬的事迹让我深受触动，也给予我一些心灵上的启示。首先，我们每个人都有能力去改变自己和周围的世界。即使是一个普通的农民，也可以通过自己的行为给他人带来喜悦和帮助。其次，善良和正义的力量是强大的，无论处于何种困境，只要我们选择坚守正确的价值观，我们就能够克服一切困难。最后，正确的价值观是我们前行的方向和动力，只有相信并坚持追求善良和正义，我们才能够在人生的旅途中找到真正的意义和快乐。

总结：

钟扬事迹的感人之处在于他作为一个普通农民所展现出的担当和勇气。他的善举不仅让受助者感到温暖和感动，也激励了更多人加入到这个爱心帮扶的行列中。钟扬事迹背后也引发了人们对于价值观的思考，我们应该如何选择正确的人生价值观，并积极践行它们。钟扬的事迹给我们带来了一些心灵上的启示，我们每个人都有能力去改变自己和周围的世界，善良和正义的力量是强大的，正确的价值观是我们前行的方向和动力。我们应该相信并坚持追求善良和正义，在人生的旅途中寻找真正的意义和快乐。

感动中国校长事迹心得体会报告篇十九

作为一名教育工作者，我经常关注和追寻一些感人事迹，以激励自己更好地献身于教育事业。最近，我了解到了一位中国校长的感人事迹，深深地震撼了我。通过了解他的经历和付出，我对教育的价值和意义有了更加深刻的理解和体会。

第一段：校长激情育人，感动众人。

这位校长名叫杨明，他所在的学校位于一个农村地区。这个学校的教师资源匮乏，校园设施简陋，学生大多来自贫困家庭。然而，杨明并没有对这些困境绝望，反而以激情和执着感染了整个校园。每天清晨，他都亲自来到校门口迎接学生，和他们亲切交流，鼓励他们面对困境积极向前。他还热心帮助学生解决生活和学习上的问题，重拾他们的自信和对未来的信心。这份激情和付出感动了整个校园，也使得学生们对学习充满了动力。

第二段：教育为孩子们带来了希望。

杨明明白教育的力量，他相信每个孩子都有无限的潜力。为了给学生创造更好的学习环境，他积极争取政府支持，筹措资金改善学校的设施。他还通过各种途径，为学生提供了更多的教育资源和机会。在他的努力下，学校的教学水平逐步提高，师资力量也日益壮大。更重要的是，他引领教师们不仅传授知识，更注重培养学生的创造力和综合能力，让学生们拥有了更多的选择和机会。

第三段：关注个性发展，栽培未来栋梁。

杨明非常重视学生的个性和兴趣发展，他相信每个学生都有自己的闪光点。为此，他积极支持学校开设多样化的课程，提供更多的选修和兴趣班，让每个学生都能找到适合自己的发展方向。他还鼓励学生参加各种比赛和活动，锻炼他们的技能和领导力。在他的悉心栽培下，许多学生脱颖而出，成为社会栋梁。这些个案展示了杨明对学生的真挚关爱和耐心培养的成果。

第四段：教育责任的担当，传递正能量。

作为一名教育工作者，杨明始终将教育责任视为己任。他时刻关心学生的成长和发展，尽力提供帮助和支持。除了团结师资，他还倡导家校合作，积极与家长进行沟通和交流，共同引导孩子的成长。他也积极参与社区建设和公益事业，向社会传递着教育的正能量。他的坚守和担当，不仅带给学校学生无尽的希望和温暖，也在全国范围内产生了巨大的影响。

第五段：教育的力量，改变未来。

通过了解杨明的感人事迹，我对教育的意义和力量有了更深入的体会。教育不仅仅是知识的传递，更是对每个孩子的关爱和关注。只有像杨明一样热爱教育事业，肩负起教育责任，才能引导学生走向希望的未来。在今后的教育工作中，我会更加努力，投身于教育事业，为每一个孩子的成长和发展贡献自己的力量。

通过了解这位校长的感人事迹，我备受鼓舞。他的执着和关爱为教育工作者树立了榜样，更让我对教育的意义和价值有了更加深刻的理解和体会。我相信，只要我们像他一样，心怀激情，肩负起教育的责任，我们一定能为更多的孩子带去希望和改变。让我们共同努力，用教育的力量点亮每个孩子的未来。

感动中国校长事迹心得体会报告篇二十

我和老毛是同事，是警队里的室友。在我眼中，老毛就像电视剧《士兵突击》中的许三多，不抛弃，不放弃，尽己之力，用了整整12年，修筑起一条科学而有温度的涉艾病犯监管、维稳一方的平安路。

老毛拥有的不仅仅是勇气，也拥有工作的智慧。患有艾滋病的罗某是涉嫌故意杀人的在押人员，从小习武，生性好斗，20__年入监所时27岁，力壮身强，是个不服管的刺头，自然对老毛多有抵触。老毛想到个办法，先削掉这个刺头身上的尖刺，决定同他比赛体能。习武出身的罗某1分钟做了60个俯卧撑，而当时年近50岁的老毛却做了80个。经过这一回合，刺头彻底被征服。

多年后，被判处死缓的罗某在狱中给老毛回了一封信，其中有这样一段话：“是您在我最危难的时候帮助我、教育我、引导我，让我懂得了忏悔，懂得了反思，懂得犯了错就要承担责任，去面对今后的一切……”

老毛还充满了对在押人员合情合理有分寸的人性关怀。一次，因为轮派任务的安排，我也亲历了老毛的工作。那是一次牢狱任务。犯人孙某身患艾滋病和肺结核重症，肺结核还在开放期，具有较强的传染性。4个小时的车程后，到达了监狱，监狱却因担心孙某肺结核传染威胁而拒收。老毛再三协调，辗转联系上杭州一家医院，才算是解了困局。此时已是晌午，老毛领大家出了监狱，在山路岔口的一家牛肉面店歇下脚，老板吆喝：“上五碗面。”老毛立马严肃地提高嗓门：“不!是六碗!”老板看了看戴着手铐的孙某和五个民警，恍然道：“对对，六碗!”面端上来了，老毛分一碗给孙某，又给他松了松手铐，沉声道：“抓紧吃!”此时的孙某，埋着头吃面，眼眶却是红的。

当然，工作中的老毛不仅仅只是付出和辛苦，也有他的成就感和开心之事。一次，老毛把手机落在宿舍，突然频繁响起急促的微信提示音。事后，老毛告诉我，提示音来自一个他组建的微信群，取名叫“关爱会”，是为出了看守所、回归社会的艾滋病人组建的。手机频繁作响，是一名艾滋病人在长沙找到了工作，欣喜而迫切地想要第一个告知老毛。

我看着老毛，常常会有些恍惚。这是一个平凡的同事，这又是一个了不起的榜样。他是千万监管人的典型代表，是艾滋病犯管教岗位上当之无愧的“拆弹专家”，更是初心永志、牢记使命、忠于职守的时代楷模。