大学生模拟课心得体会(汇总12篇)

心得体会不仅是一种总结经验的方式，更是一种自我反思和成长的过程。写心得体会时，要尽量避免主观偏执和情绪化的表达，保持客观平衡。以下是一些写心得体会的例子，希望可以为大家提供一些写作的技巧和方法。

大学生模拟课心得体会篇一

自从上了数学软件课，就开始了我的大学生模拟炒股经历，以为我将来的投资技术做一下准备，而这个学期学了了证券与投资课后，更是为我的理论打下了基础。接下来就我对模拟炒股这个＂投资游戏＂玩法发表一下我的看法。

首先，按规则来，从最初始的100万虚拟资金开始。对于炒股方案来说，这针对的其实只是一个中短线的玩法，千万别把这跟实际的投资联系起来。在实际中，我们如果有暂时闲置的资金，足可以拿来在股市中选一些我们觉得未来有发展的股票来进行投资，中间过程，股市的起伏对我们关系都不是很大。我们关心的是长远利益。而对模拟炒来说，这种观点似乎并不是十分受用。因为我只是想在一个期限内取得自己预期的满意成果，所以只是利用中短线投资的角度来对待这个模拟游戏。中短线投资注重的更是一种短期收益的技能。技术面分析更为重要。

其次，100万对我来说是笔不小的资金，所以对于投资资金的分配就有所规划了。刚开始，由于是新手上路，觉得很多股票能激发我的兴趣，于是我这个买一些，那个买一些。这样一来，基本上我没赚到钱的。有位前辈告诫我，你别因为有这么多钱觉得新鲜就把它全部买了股票，要记得留五分之一到四分之一股本留在手了，这虽是游戏，但模式和现实一样，你肯把你全部家底全去投资吗？最起码也得留些用来调剂周转吧？听他这席话，我恍然大悟。不过还好投资不大，剩余资金也还很多。思考了一番后，我有一部分虚拟资金买了三支基本面素质不错、关注度并不高的股票。在我看来这类股票的选择是最轻松的，一支股票如果新近有研究员去研究，并且你发现这个股票的基本面确实不错，那么买入就可以了，等待其他投资者都发现这只股票也确实不错而去增持的时候，股价就上涨了。

再次呢，是关于卖股问题。股市是有风险的，在我看来，炒股所得的收益无非就是你向风险挑战所得的补偿，赢就得利，输就亏损，如果你没有树立良好的心态是无法承受由于亏损所带来的压力的，同时亏损时很容易使我们丧失理智，难以作出明智的决策，难以在卖与留之间作出抉择，一开始的我的确就是这个样子，着屏幕上股票涨跌状况，难以决定到底要卖哪几支股票才能才我利可得。这时候，一个在股票方面算得上是我前辈的同学对我说，不要犹豫果，要果断，你先可以到网上看一下涨跌形式，然后快速根据形势作出反应，有时候直觉也是一种根据。你多耽搁一分钟，可能随之而来的是巨额的损失。她还告诉我要特别对待追涨型买入，一旦发现判断失误，就要果断的卖出股票以止损。在这个模拟游戏中，我很庆幸学到了这一点，在最后时刻避免了巨额的损失。

1、不要买自己不熟悉的股票，选择几支股票坚持每天观察其走势，关心该公司的一切公告信息，运用专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进。

2、要树立一个正确的投资理念，充分了解一只股票的投资价值，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。由于我们炒股时间短，多数是短线操作，所以要学会控制仓位，尽量不满仓，设定止损，到了止损位就坚决止损。买卖股票不要企望买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。要学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。

3、要锻炼良好的心里素质。要沉重冷静分析，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。在形势不利的时候及时抽身而退，从而最小化降低损失。

4、作为初入此道的新手，一定要看准和坚持。不要频繁换手，我们没有时间也没有精力关注股市变化。

5、利用消息面对大盘解盘：自从沪深股市成立以来，一直处于政策消息面的影响下，每个阶段无论涨跌都受到一个明显的多空政策因素影响，有关这个政策的动向都会成为大盘涨跌的最直接动力，每阶段的政策导向是大主力行动的风向标，消息面的影响度在大盘处于敏感期更为有效。另外可能会有较大的个股利好利空，这个被影响的个股如果可能出现连续的涨跌停板走势，特别是成分指数股，也会对大盘的短线走势起到方向性引导。

6、利用技术面对大盘解盘：影响大盘的技术面第一级指标是成交量，沪深股市只有比较大的成交量的背景才会出现强市，否则持续走强的可能性不大；影响大盘的第二级指标是中期均线（30日均线、60日均线），中期均线的方向以及与股价的位置比较，将会使得大盘的走势趋势明显化；影响大盘的第三级指标是周kdj指标，在两个技术指标到两个极端时，大盘的原有趋势走势会出现修正或者加速。

7、良好操作策略对每个股友来说尤其重要。

在选股方面，要选自己比较熟悉的股票，不要买你不熟悉的股票，选择几只股票坚持每天观察其走势，关心该公司的一切公告信息，了解这些公司的生产经营状况以及未来的发展趋势。

开始的时候，由于自己的心态比较急，处于投机心态，大量进行短线操作。在风险管理方面，不拘泥于不要把全部的鸡蛋放在同一个篮子的理论，经常一味的全仓操作，投机心态太强，毕竟认为只是一场游戏。

后来开始明白心态是在股市里保持少亏多赚的重要条件。不要轻易听信别人的评论，要有正确的分析和判断。要树立一个正确的投资理念，充分了解一支股票的投资价值，做到不怕、不贪，不以市场的短期波动而惊慌失措。短线操作学会控制仓位，尽量不满仓，设定止损，见好就收。买卖股票不要奢望能买到最低、卖到最高，因为最低和最高可遇而不可求。其实炒股没那么复杂，多看、多想、多操作就会熟能生巧，保证资金安全是盈利的基石。技术分析可以作为把握进出时机的必要参考，贯穿到整个操作过程当中，短期技术指标综合运用效果会更好。而当然一味的全仓未必可取，学会适时空仓才能有效地化解风险。

有时候我们选出的股票其中有些因为指标提示不理想，就把它排除而怀疑自己的选股思路。然而“不能再让失真的上证综指误导市场了。如果再继续错误的方法，那么大家所熟悉的上证指数最终有可能被市场抛弃。”国务院发展研究中心金融所的一位专家一针见血地说。

往往由于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，局中人并不能明显感觉目前股票市场的气氛不对，随时可能出现调整行情。因为股市已经历了较长时期的上升，存在过热的风险，调整为市场内在规律，有大起必有大落。

3200x20%=640。

要是回调再高一点呢？下向的空间更加的大，我们从六千三回到一千六百三，也可以从三千回到二千，没什么奇怪的，奇怪的是大家对下跌关注，对过份的上涨却没意见，人啊，都是往好的方向想，喜欢听好的消息，市场总有自己的规律，向上走太多会累的，下来休息好了才能再上。

模拟炒股虽然只是一个游戏，但它确实能帮助我们特别是一些初学者更包括一些暂时没有股本的人找到一份自己的天地，实际动手在股市中游荡一番，在这里，我们赢的是机会，赚的是经验。但我们必须记住，来这里的目的是锻炼，千万别因为100万是虚拟的就可以随便挥霍，我们为的是将来，应该给自己的将来开个好头。虽然炒股是在虚拟的世界，但我们却活在一个真实的世界，除了钱，真实的世界有更多值得我们关注的东西！

大学生模拟课心得体会篇二

随着社会的进步和教育的发展，大学生模拟课成为了大学教育领域的一项重要实践活动。通过模拟课，学生们可以在真实的教学环境下，自主扮演教师角色，提高教育教学能力和专业技能。近日，我参与了一次大学生模拟课的实践，深感受益匪浅。在这次模拟课中，我学到了如何准备教案、应对意外情况、引导学习等一系列教学技巧，同时也培养了自信心和沟通能力。在这篇文章中，我将分享我在大学生模拟课中的心得体会。

首先，准备教案是模拟课的关键。在模拟课前，我花费了大量时间，细心地研究并准备教案。我深入了解了所需要教授的知识点，并根据学生的认知水平，精心设计了课堂教学活动。通过准备教案，我对所教授的内容有了更深入的理解，同时也增强了自己的专业能力。教案的准备使我对教学过程有了清晰的目标和步骤，更加有序地引导学生进行学习。

其次，应对意外情况是模拟课中不可避免的挑战。在模拟课的过程中，有时候可能会出现学生提出意外问题、技术设备故障、学生行为不当等情况。在这些情况下，作为教师，我需要冷静应对。通过模拟课，我学会了如何在紧张的情况下保持冷静并解决问题。我学会了快速思考和灵活调整计划，确保教学的顺利进行。同时，我也懂得了在这种情况下与学生进行积极沟通和合作的重要性，以克服困难并实现共同目标。

另外，引导学习是模拟课中重要的教学技巧之一。在模拟课中，我学会了如何通过提问、讨论和小组活动等方式，引导学生主动参与学习。我意识到，仅仅是传递知识远远不够，更重要的是培养学生的思维能力和自主学习能力。通过引导学习，学生们在自主思考和讨论中，不仅能更好地理解知识，还可以培养批判性思维和创造性思维。模拟课使我明白了教学的本质是激发学生的学习兴趣和能动性，而不仅仅是灌输知识。

最后，大学生模拟课培养了我的自信心和沟通能力。在模拟课中，我需要站在讲台上扮演教师的角色，向虚拟的学生们传授知识。初时，我感到紧张和害怕，怀疑自己的能力。然而，通过模拟课的实践，我逐渐克服了这种紧张感，增强了自信心。模拟课不仅要求我们在公众面前自信地演讲，还需要我们与学生进行互动交流。这锻炼了我的沟通能力和人际交往能力，使我能更好地与他人合作，更好地与他人交流和表达自己的观点。

在大学生模拟课的实践中，我收获了许多宝贵的经验和教训。通过这次实践，我明白了教师不仅仅是一个知识传递者，更重要的是培养学生的能力和素质。我深刻体会到教学是一个愉悦而充满挑战的过程，需要我们不断提升自己的专业素养和教学技能。大学生模拟课不仅对我个人的教育学习有所助益，而且也对我个人的成长和人际交往有着积极的影响。通过这次实践，我深信自己能够成为一名合格的教师，为社会的进步和学生的发展做出自己的贡献。

大学生模拟课心得体会篇三

近年来，大学生模拟上课的形式逐渐走进了人们的视野。这种形式既有助于学生提高对知识的理解和掌握，又能培养学生的表达能力和合作能力。在参与模拟上课过程中，我深刻体会到了其中蕴含的意义，并从中汲取了许多宝贵的经验与收获。

首先，大学生模拟上课提供了一个开放的交流平台。模拟上课课程种类繁多，包括讲座、小组讨论、案例教学等。这些不同形式的上课方式为学生提供了展示自己才华和观点的机会。在我的一个模拟上课中，我担任了小组讨论的组长角色，与其他组员进行了激烈的思想碰撞和观点交流。通过这样的交流，我不仅扩展了自己的思维边界，还学会了倾听他人的观点，并逐渐培养了辨析问题和解决问题的能力。

其次，大学生模拟上课有助于激发学生的兴趣和主动性。模拟上课常常以小组形式进行，每个小组都要有一位组长负责组织并向全班同学展示。在我的一次模拟上课中，我选取了一则关于文学创作的案例，希望通过讲解和展示激发同学们对文学的兴趣。我设计了一些趣味的互动环节，引导同学们积极参与到讲解中。通过这次模拟上课，我发现同学们在互动中有了更高的学习积极性，思考问题的深度也得到了提升。

再次，大学生模拟上课也帮助学生培养了一些实践能力。在我参与的一次模拟讲座中，我负责给一个学术研究的报告。为了准备这个报告，我不仅要进行深入的文献研究，还需要对研究内容进行整理和归纳。在报告过程中，我还要提前练习，以确保自己的表达流畅且容易理解。通过这样的实践过程，我学会了系统性地整理和梳理知识，提高了自己的演讲能力。

最后，大学生模拟上课让我更深刻地认识到了教学的重要性。在上课的过程中，我充当了教师的角色，并亲身体验到了教师的辛苦和责任。我需要提前准备教案、规划课程，还要耐心回答同学们的问题。通过这个过程，我意识到作为一名学生，我更应该珍惜身边的老师，尊重他们的工作。

总之，大学生模拟上课提供了一个开放交流的平台，激发了学生的兴趣和主动性，并培养了学生的实践能力。通过模拟上课，我深刻体会到了教学的重要性，也更加明白了自己作为一名学生所应承担的责任。我相信，在今后的学习和生活中，这些宝贵的经验和收获将对我产生深远的影响。

大学生模拟课心得体会篇四

为期两周的模拟炒股在一连串时而的担心、时而的激动、时而的失望和时而的开心中一晃而过。可以说这是一次最有趣的课程，初试身手，虽然最终没有盈利，但其中的乐趣是无穷的，而当中所学到的实践经验也丰富了从前的理论知识。

仔细回想，我在模拟炒股中的主要操作和针对性总结如下：

刚开课时，知道自己手里拿着的是100万的模拟资金，早已是跃跃欲试。大数额的资金实在很诱人，实践一开始，眼瞅着上千支股票，立刻就询问了几个有炒股经验的朋友，并上网查了几个股票推荐网页，放手迅速买进了几支股票，回头一看，刚买进就跌了，不禁紧张起来。幸亏每支股一次性买进的不多，股价稍微上涨了一些，就迅速限价平仓了，看着稍稍盈利了一点点，心里也稍稍平静一些。

之后跟朋友抱怨，等听完我们实践的时长，朋友才点醒了我。我们的实践时间很短，并且课程不连续，上一天休息一天，不能随时查看股票动向，明显是短线交易，而朋友们炒股多是长期的，买入一支有潜力的股票后静观其变，等待时机将其抛出。朋友推荐的股票在长期可能是盈利的，但如若在短期则很可能没有盈利。老师提供的是“t+0”的交易制度，就是为了避免实践时间间断，因此，最好是尽量在当天就平仓。

依旁人推荐买入股票后发现还有大笔资金，于是决定初试牛刀，运用理论知识来指导买卖，便按照老师教给的理论知识，细细地开始研究k线图。首先看目前股价趋势，区分是牛市态、牛市回调、高位整理、持续历史新高或是熊市态、熊市反弹、历史底部整理、持续创历史新低。其次，看近期的股价涨跌和成交量的情况，具体是继续拉升、平台整理、还是回调后向上，再次看昨日k线的形态，以及分时图的现象，还有成交量的配合情况和均线的排列、交叉、黏合、发散等状况。

尝试着下了几支股票的订单，不过把限价定得比较低，很多打算买的股票现价不停上涨，限价和现价的差距越来越大，根本买不进。眼瞅着那几支股不断上涨，有的实在很快，再分析k线图发现上升空间不是很大，便只能放弃，错过了大好时机；有的上涨空间还大，就调整限价迅速买入，可是由于手续费用，导致成本价很高，盈利空间很小。

而对于已经持有的几支股票，有的看到上涨趋势很足，就把卖出的限价定得很高，可一段时间之后发现股价又开始回落了，心有不甘，继续死等，结果掉价越来越多，无奈只好在盈利较小时抛出。

后来参看短线炒股的书籍，才发现如此犹豫不定的限价买卖是短线炒股中的大忌，当决定购买一支股票时就该果断地买进，不该过于投机地期待股价稍稍下跌之后再大幅上涨。而决定卖出时就不该舍不得它可能的继续上涨，限价不能过高，而是应该以自己预想的盈利为标准，果断地限定一个自己认为合适的盈利价格。

一方面因为自己的胆小，另一方面因为自己想要多尝试的念头，导致每支股票购买量都比较小，持有的股票数目很大。这样虽然避免了亏损太多，但也同样没有了盈利多的可能，断断续续买进了很多支股票然后就发现理不清头脑了，刚把每支的k线图看完，时间又过去了不少，又要再看，稍慢一点就发现这支股票上涨的同时，那一支开始下跌了，实在是有点忙不过来，顾了这个就怠慢了那个，混乱了。

仔细回想，少量购买单支股票可以说是谨慎做法，同样也可以说是太过保守，其实后来看买进的股票，盈利的也蛮多，如果开始敢放手一搏，买入量增多，那么盈利自然也会很多的。就是因为买入的股票过杂才导致自己精力无法集中，不能及时地买卖，耽误了时机。

在实践快结束时，我才对已持有的一支股票进行了加仓，而之前的买卖全都是满仓操作，一次买进之后，就等着一次全部卖出，没有对股票进行加减仓的操作，这样其实错过了一些盈利的机会，也没有适当适时地起到止损的作用。单一的满仓操作，并且因为保守，在小额盈利之时就急于抛出，操作频繁。

看过短线交易的书籍，我才明白，事实上，没有人可以准确预测到后市的发展，预测错误和被主力欺骗的比比皆是。我才明白短线交易的目的是寻求最佳的市场机会，而不是所有的市场机会，适当地加减仓才是最适宜的做法，是把握时机的最佳体现，我们应该靠复利而非靠暴利来赚钱。

其实股票交易中遭遇亏损，也算是正常情况，我买入的股票有部分也有亏损，但是并未及时地止损，看到亏损时我常常暂时不管这支股票，而是等待其回升，但实际上股票下跌之后却很少回升，以致到了实践的最后一天，老师要求全部平仓时，我的损失十分惨重。

网上查看了高手经验后才明白，我这种做法相当于是把短线变成了中线，为的只是不将账面浮动亏损转化为实际亏损。而实际上但这种做法很不明智。

第四，做短线讲究的是追高建仓，这和做中、长线的逢低吸纳是两码事，这样的追高建仓行为，会导致解套的时间比较长，使本该流动的资金被困死一方。

人们常说心态决定一切，炒股其实也一样，必须要摆正心态。我回顾两周实践中的操作心态，才发现自己常常过于贪婪或是过于保守。当股价抬升时，我常常因期待它的再次飙升而不卖出，而实际上股价的飙升已经超过了我的期望值，因为我的贪心错过了最佳的抛售时机，最终导致收益减半。而当股价下跌我预计会回升时买进股票，却不敢放手一搏，购买量很少，最终收益也自然减低了大部分。此外，我还总是回头看已经抛出的股票，当其价格上涨，我就有些后悔，而当其价格下跌，我就有些欣喜。

大学生模拟课心得体会篇五

经常听身边的人讨论，中国的股市还不成熟，很多人所做的并不是投资行为，而是一种投机，我想这也是我们无法成为巴菲特的原因。30多年前，巴菲特以1美元每股的价格买入了一只股票，现在它已涨到8000多美元一股，如此高的收益，岂是投机者所能达到。

在进行模拟炒股的这段日子里，很遗憾，我充其量也只能算是其中的一名投机者。买股票前，我会根据各组前十名的委托情况，对各股进行宏观面分析与技术面分析，选定可以买入的股票。同时根据5日平均线，委托相近的价格，并持有1000股的份额。在卖出股票时，首先根据一天的涨跌情况，同时考虑买进、卖出的手续费，保证在卖出时扣除手续费后还能获利。

1、不要盲目杀跌。

在股市暴跌中不计成本的盲目斩仓，是不明智的。止损应该选择目前浅套而且后市反弹上升空间不大的个股进行，对于目前下跌过急的个股，不妨等待其出现反弹行情再择机卖出。

2、不要急于挽回损失。

在暴跌市中投资者往往被套严重，帐面损失巨大，有的投资者急于挽回损失，随意的增加操作频率或投入更多的资金。这种做法不仅是徒劳无功的，还会造成亏损程度的加重。在大势较弱的情况下，投资者应该少操作或尽量不操作股票，静心等待大势转暖，趋势明朗后再介入比较安全可靠。

3、不要过于急噪。

在暴跌市中，有些新股民中容易出现自暴自弃，甚至是破罐破摔的赌气式操作。但是，不要忘记人无论怎么生气，过段时间都可以平息下来。如果，资金出现巨额亏损，则很难弥补回来的。所以，投资者无论在什么情况下，都不能拿自己的资金帐户出气。

4、不要过于恐慌。

恐慌情绪是投资者在暴跌市中最常出现的情绪。在股市中，有涨就有跌，有慢就有快，其实这是很自然的规律，只要股市始终存在，它就不会永远跌下去，最终毕竟会有上涨的时候。投资者应该乘着股市低迷的时候，认真学习研究，积极选股，及早做好迎接牛市的准备，以免行情转好时又犯追涨杀跌的老毛病。

5、不要过于后悔。

后悔心理常常会使投资者陷入一种连续操作失误的恶性循环中，所以投资者要尽快摆脱懊悔心理的枷锁，才能在失败中吸取教训，提高自己的操作水平，争取在以后操作中不犯错误或少犯错误。

6、不要急于抢反弹。

特别是在跌势未尽的行情里，抢反弹如同是“火中取栗”，稍有不慎，就有可能引火上身。在当前的市场环境，不存在踏空的可能性，投资者千万不要因为贪图反弹的蝇头小利，而冒被深套的`风险。

平时我们应时刻意识以下几点：

1、不选择高位入场(不在暴涨之后买股，买也要等它回调)。

2、不恐慌低位割肉(不在暴跌之后卖股，卖可等它反弹)。

3、不贪贱买垃圾股(误买了垃圾股，以尽早出局为宜，否则能套死你)。

4、不轻信股评人士(可以听他说，自已想，仔细看)。

5、不盲目迷信消息(传到你我散民耳中东西，你我能证实吗)。

6、不要一点技术不懂(正常情况下，技术分析还大可参考)。

7、不完全依赖技术(在股市非正常运行情况下，技术指标往往成为骗人的东西)。

8、特别要注意股市的长牛长熊特点，不要在长牛始卖暇，不要在长熊始买股，发现自己犯了错误尽早纠正，避免股市冲动症。

9、实在买卖不明白,买点低价位高回报的好股长期持有，然后任它股市涨涨落落。

总之，通过这次模拟炒股，我学到了从理论到实践的运用，巩固了证券投资专业知识，了解到不少上市公司的状况，对整个市场经济也有了更深入的了解，更重要的是培养了关注财经新闻的好习惯。相信只要我保持这样的理念，一定会在真正的股票操纵中如鱼得水的。

12月30日收盘后的收益及排名情况。

答：12月20号以11.46元买入1000股三一重工的原因：仅从8月15日至11月24日，三一重工股票跌幅高达18.88%。从以下的月k线图可以看出股价一直处于低迷状态，如若有新炒作题材(比如相关政策)及相关利好消息，三一重工定会上涨。12月19号财经新闻，(安信证券日前发布工程机械行业2012年度策略报告称，2000-2010年，投资持续快速增长拉动行业快速发展。目前，行业景气度正逐步回落，销售收入增速也逐步放缓。预计2012年行业缺乏持续性投资机会。期待政策可能转向带来的超跌反弹时机。维持行业"同步大市-a"评级。报告指出，工程机械行业正步入调整期，竞争将加剧，但龙头企业会最终胜出。从行业长期价值角度，建议反弹时期关注中联重科、三一重工、柳工和恒立油缸。)同时一些投资专家建议三一重工适合中短期投资。

经过一个多月的股票买卖，我发现股市有这么一个规律，即a、对于已选定可买入的股票价格应委托在五日平均线左右b、早上十点半左右和下午两点左右卖出股票较好c、股票的持有时间不宜过长d、买入股数应控制在1000股。12月20号根据下图的30分钟k线图可知三一重工已有反弹趋势;阳线数量增多，并会出现有明显实体、上下影线很短的中阳线;外盘远大于内盘;委比、涨幅榜及量比等均显示该股适合介入。

因此，综合基本分析、技术分析和市场规律，我选择了三一重工，并且在12月20号委托11.46元的价格买入1000股。

12月23号以11.77元卖出1000股三一重工的原因：12月前半月股市的大幅度以及普遍性下跌，我觉得12月中旬还是适合快进快出。股市有风险，入市操作时需收集整合各方资料，对于12月份跌幅不断的情况，近期空仓较好。跟据21号及22号两整天的观察，同时考虑买进、卖出的手续费，我选择委托11.77元卖出1000股。

大学生模拟课心得体会篇六

随着世界经济全球化的发展，对金融知识的了解变得越来越迫切，对金融工具的掌握也必将成为既计算机之后人才又一必备技能。而对于在校的大学们，由于受到专业知识、实践经验和资金的限制，绝大多数大学学生无法参与证券投资，为了普及理财知识，培养大学生理论联系实践的能力，模拟炒股大赛的举办是十分必要的。

为在校大学生提供了一个展现自我的舞台，为了同学们以后更好的理财，为了普及同学们对金融知识的了解和对金融工具的熟练掌握和使用，特此隆重推出““钱大掌柜”浙江省大学生第一届模拟炒股大赛”。

为普及大学生的理财知识，指导大学生使用并掌握金融工具；同时，打造具有浙江省高校大学生特色的精品活动。特此浙江省大学生投资联盟举办此次模拟炒股大赛。此次大赛不仅仅能够使在校大学生真切感受到投资理财的重要性，了解浙江省的强大师资力量和专业的指导活动团队。

同时，此次大赛能够激发同学们学习金融知识的兴趣，使同学们对金融交易市场有真实的了解；也为同学们提供了一个畅游股票殿堂，了解自我，展现真我风采的平台。

报名时间：20xx年3月21日——20xx年5月16日

比赛时间：20xx年3月24日——20xx年5月23日

大赛开幕式

地点：杭州电子科技大学科技馆二楼报告厅[3]

大赛闭幕式

地点：浙江世贸国际展览中心

主办单位：浙江省大学生投资联盟

承办单位：浙江大学、浙江财经大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学、浙江工商大学、中国计量学院、浙江理工大学、杭州师范大学、杭州师范大学钱江学院、宁波大学、温州大学、浙江师范大学、浙江农林大学、宁波诺丁汉大学、浙江传媒学院、浙江树人大学、浙江财经大学东方学院、丽水学院、绍兴文理学院、湖州师范学院、嘉兴学院、浙江万里学院等60多所高校。

：李王赐

：资本魔方网

浙江省普通高校在校全日制研究生、本科、高职、高专学生

1.奖金设置

一等奖（1名）：现金10000.00元

二等奖（3名）：现金3000.00元

三等奖（6名）：现金1000.00元

校区奖：每校1名，总奖金5000.00元[5]

2.实习/就业机会

大赛前二十名选手有机会获得银行、证券、期货等单位实习/就业机会

资本魔方网致力于打造投资娱乐化的互联网财经社区互动平台。

其着眼于更好的投资者风险教育工作和更好的投资互动交流与学习，用专业的投资智慧帮助广大普通投资者减少投资风险，为专业的投资高手提供一个展示的舞台。通过将投资产品的娱乐化运作，寓教于乐，让投资者初步熟悉资本市场投资风险，达到投资者教育的长期目的。

1、广泛参与：网页报名，随时随地参赛，更有手机软件。本届炒股大赛的特点是在能支持广大投资爱好者在线模拟炒股的同时，结合web2.0社区让投资者轻松实现在线互动交流。

2、专家点评指导：大赛邀请多位金融业内专家、民间高手在线探讨股市行情,对选手操作进行指导点评，使资本魔方网炒股大赛成为投资者接触证券市场，将所学以致用，炒有所获，不断提高的一个平台。

3、完全仿真：和实盘一致，根据实盘的交易量撮合成交。

4、多平台：网页报名后，支持手机软件操作，可以在app store或者电子市场搜索“资本魔方”和“炒股大赛场”下载手机客户端。

5、“模拟”竞技：模拟学习控制风险，实现真正锻炼，融入股市。

大学生模拟课心得体会篇七

“大学生模拟课”是对本科生专业知识、教育理论和教育技能的综合测控，是一种较为严谨的实验。在这一过程中，学生们化被动为主动，通过亲身体验与经历，不断琢磨自己的教学能力和未来的职业规划。近期，我参加了模拟课的体验并取得了一些心得体会。

第二段：体验过程。

在这一模拟课程的六节课中，我体验了三次。第一次是环节准备课，我必须尝试准备优秀的环节来引出我要讲授的内容；第二次是课前准备课，我需要确认每个同学都能掌握我们预估的知识；第三次是主题课，我的角色是导师，需要在称号老师的指导下，把所学知识传授给同学。

第三段：体验收获。

首先，我深刻认识到了“教育从来不是一蹴而就的”，一个教学计划的设计可以反映出一个教师的整体思考和准备能力，而一堂课的成功和畅顺则需要持续不断的引导与调整。第二，我意识到授课不仅要关注“说得好”，更重要的是“学得好”。教授知识是其中一部分，更重要的是“让学生在理解的基础上认真思考、自信回答”，这才是一位优秀的教师应有的目标。最后，我意识到要做一个优秀的教师不是简单的工作。虽然授课只是一个小环节，但我们需要时间来准备、时间来整合和时间来审查，为学生提供一种更完美的教学模式。

第四段：总结。

通过大学生模拟课的经验，我深刻感受到了教育工作者的责任和使命。我们必须以最高的教学标准去塑造我们的未来，创造一种可信赖、有趣、有趣的教学模式，帮助培光学生。这种教育模式需要多方深入合作，努力摸索出具体的操作方式，并不断调整和优化，切实为学生提供一个符合实际需要的学习平台。

第五段：展望未来。

在未来的训练过程中，我希望能够研究和学习更多的教育模式，提升自己的理论和实践能力，以更好地适应市场需求，并为学生提供更为优异的学科教育。在未来的工作中，我们要始终坚持“以学生为中心”的理念，倾听学生的需求，真正赢得学生们的支持和喜爱。我深信，我们将为未来的教育事业中创造令人瞩目的亮色。

大学生模拟课心得体会篇八

出了关于自己的许多方面的东西。

在刚开始学习股票的时候，老师让我们在扣富网上，建立一个模拟的股票账号，初始资金为100万元。老师用各种指标讲述着理论上的知识。我们通过学习，在扣富网上进行虚拟操作。

初期。我买的第一支股票是同仁堂。因为根据当时的世界局势来看，日本大地震，洪水，海啸，还有核电站泄漏的种种事件。我们中国派出了救援队，需要给日本输送大量的药品和物资。所以说，买同仁堂这支股票应该是正确的选择。我在37.4元买入的，上涨到39.29时，卖出的。买下了1000股的数量。赚的了1816.00元。虽说第一次炒股，买的量不是很大，还是小心谨慎为好。之后几天，我再次观察这只股票时，这支股票大涨。我感觉到了卖出的时候，我就把所持有的全部同仁堂的股票卖掉了。赚得了在模拟炒股上的“第一桶金”。

中期。我对股票的感觉越来越好。之后，大胆的买下了几支股票。也都是根据世界环境背景和这支股票的走势和大盘的走势所购买的。比如，中国石油、三一重工、洪都航空等。中国石油，这只股票是根据它的走势和在中国石油行业的地位所购买的。三一重工和洪都航空是根据日本地震带来的各种灾害，需要中国航空的物资支持，还有帮助日本援建。这些股票，我也进行了短线操作，购买的数量也不是很少都在3000股左右。三一重工，在28.44元买入的，在29.5元时卖出的。买了20xx股，赚得了20xx元。这都是盈利的股票。都是短线操作。有几支股票，买的数量少赚的也不多。比如洪都航空，我在34.6买入的，在34.86时卖出的，净赚191元。还有华夏银行，在11.71时买入。在12.68卖出，由于买的量太小了，赚得了947元。

后期。由于我课余时间没有及时对所持有的股票进行操作，导致所持有的。中国石油、富春环保、三一重工、同仁堂，都被套牢。现在也不能在其中获取利润。我只能等待着这些股票的反弹，现在唯有的办法就是补仓。我不忍心将这些股票卖掉。这是对自己的“切肉”啊。只能等待着这些股票的上涨，等待时机成熟的时候再把它们卖掉。从中获取收益。我现在的可用资金有80多万，现在还是在亏损中。

总结了下这个学期，选修股票知识课运用模拟炒股软件的体会与教训之后，最后，自己给出一点点心得。

首先，投资者要保持良好的心态，要有一颗平常心，要放弃获暴利的心态，避免被市场的大幅拉升诱惑，我们这一次做的是一个学期的操作，时间上来说，只适合炒短线，保持良好心态，把握稳健的投资还是非常重要的。

其次，学会多看、多想、多操作，就会熟能生巧，保证资金。

安全。

是盈利的基石。要锻炼良好的心里素质。要沉重冷静分析，相信自己的判断力。在形势不利的时候及时抽身而退，从而最小化降低损失。

最后，通过股票。

知识。

课运用模拟炒股，我学到了从理论到实践的运用，巩固了选修股票知识这门学科，对今后的自我理财有了很大的推动作用。

说句最后的一句话，还是“股票有风险，入市须谨慎”。

大学生模拟课心得体会篇九

近年来，大学生模拟课已成为大学教育的常规实践之一，它是一种通过模拟教学过程来帮助学生提升教学能力和专业技能的教学方法。作为一种重要的教学形式，大学生模拟课在大学生职业发展中扮演着不可忽视的角色。下面，本文将展开对大学生模拟课的心得体会，分享个人在模拟课中的收获和经验。

第二段：模拟课经历与收获。

我曾参加了一次大学生模拟课活动，这是我第一次尝试走上讲台。在备课的过程中，我充分查阅了相关资料和教学录像，对自己的教学内容和教学方法进行了深入思考和认真准备。在上课时，我将所学知识系统地引导学生，注重互动交流，提高了学生的学习兴趣和能力，获得了良好的反响。通过模拟课的实践，我不仅提升了课堂教学的能力，更学会了如何让学生真正地接受和理解知识，这将对我的未来职业发展产生深远的影响。

第三段：模拟课改进与思考。

在模拟课中，我也遇到了许多挑战和困难。在退课的时候，教练老师对我的一些教学方法提出了批评和建议。这对我来说是一次宝贵的改进机会，我意识到自己的不足并深入思考，不断地考虑如何改进自己的教学方法，提高教学效果。通过反思和修正，我发现自己的问题在于讲解不够简练，对学生的引导不够充分，无法完全满足学生需要的应用方向。通过教练老师的指导，我逐步改进自己的教学方法，让自己的课程更具有启发性和新颖性，提高了自己的教学水平。

模拟课对我的专业发展有着深远的影响。作为一个计算机专业的学生，我掌握了一些关于计算机编程的基本知识和实践技巧，但我的实践能力还不足以将这些知识转化为实际应用。因此，在模拟课中，我意识到，实践是理论成果拓展的重要方面，通过模拟课的实践，我更加深入地理解了计算机语言的实际应用和面向对象编程的基本原理，这对今后走向职场工作的我将有着重要的帮助。

第五段：总结。

总之，大学生模拟课是学生提高教学能力和专业技能的一个很好的途径，通过认真备课、充分准备、不断反思和修正，模拟课从研究和实践中获得更深入的认识和理解。因此，大学生模拟课的经历不仅能帮助学生提高自己的教育水平，还为学生未来的专业发展起到了积极的作用，是一种值得进一步深入探索和实践的教育形式。

大学生模拟课心得体会篇十

近年来，随着大学教育的不断改革，模拟上课在高校越来越受到重视。模拟上课作为一种新颖的教学模式，不仅可以促使学生主动参与学习，还可以培养学生的自主学习能力和团队协作能力。最近我参加了一次大学生模拟上课活动，从中收获颇丰，下面我将结合我的亲身经历，谈谈我对大学生模拟上课的心得体会。

首先，大学生模拟上课让我体会到了“知行合一”的重要性。传统的教学模式注重知识的灌输，而模拟上课则能够更加贴近实际，让学生在实践中掌握知识。在模拟上课活动中，我与同学们一起扮演了老师的角色，要求我们设计课程大纲、准备教案，整理讲义、展示课件，并进行课堂展示。通过亲自进行教学活动，我们深刻体会到了教师的辛苦以及设计教学内容的难度。同时，在模拟上课中，我们还要面对同学们提出的问题和提出的批评建议，这让我意识到理论知识的灵活应用和反思的重要性。通过模拟上课，我学到了知与行的结合，并将其应用到了实际操作中。

其次，大学生模拟上课让我意识到了团队合作的重要性。在模拟上课中，每个人都要担当一定的责任，要认真完成自己的任务，并保证整个团队的协作顺利进行。在模拟上课的过程中，我遇到了很多困难和不足，但是通过与同学们的积极合作和相互支持，我们最终克服了困难，圆满完成了课堂展示。这次模拟上课经历让我深刻体会到了团队合作的力量，只有团队的凝聚力和默契度高，才能够在有限的时间内完成任务，并取得良好的成果。

此外，大学生模拟上课还让我认识到了运用多媒体技术进行课堂教学的优势。在传统的教学模式下，教师主要依靠口头讲解和书本讲解，而在模拟上课中，我们利用了多媒体技术进行教学，如展示课件、使用视频、图片等。这不仅能够提高学生的学习效果，还可以激发他们的学习兴趣，促使他们更好地理解和应用知识。通过模拟上课，我学会了如何制作课件，如何运用多媒体技术进行教学，并在实践中感受到了多媒体教学的优势。

最后，大学生模拟上课让我明白了不断学习和提升的重要性。在模拟上课的过程中，我发现自己知识的不足和能力的不足之处，但是通过积极参与和学习，我不断完善和提高自己的教学能力。模拟上课的过程不仅是对教学知识的锻炼，更是对思维能力、表达能力和组织能力的锻炼。通过不断的学习和提升，我相信自己会成为一位更好的教师，并为培养更多优秀人才做出贡献。

总之，大学生模拟上课是一种富有挑战性又充满乐趣的活动，通过参与其中，我深刻体会到了知行合一、团队合作、多媒体教学以及不断学习和提升的重要性。这次模拟上课经历让我受益匪浅，不仅提升了我的教学能力，还培养了我的自主学习能力和团队协作能力。我相信，在未来的学习和工作中，这些经验将成为我前进的动力。

大学生模拟课心得体会篇十一

随着证券投资学课程的结束，上周，在包老师的带领下，我班进行了金岸投资模拟炒股。从理论到实践，让证券投资的知识根深蒂固，学以致用，让我对股票更加了解、更感兴趣。

12月16下午1点半，我开始登入模拟交易系统。起始模拟金额为100000元。我在网上查询了一些股票的基本情况后，用介于买一和买二的价格买了三只 股票：以每股18.33元买入2500股600211西藏药业、以每股5.73元买入2000股600050中国联通、以每股67.74元买入500股 600111包钢稀土，总共使用91155元。过了1小时，全部抛掉，亏损了一些钱。

西藏药业从一天盘面 来看，盘中抛压仍大。最近几天股价短线正在上涨，持股观望;该股近期的主力成本为17.39元，股价脱离主力成本区，可密切关注;本周多空分水岭 13.55元，股价如运行之上，中线持仓待涨;此股长线看仍是牛市，总市值:26.70亿元、市盈率:131.00、市净率:8.69。再从k线图分析， 也具有上升趋势，同理对包钢稀土和中国联通也做了分析。于是从三个不同的行业，进行了买卖。

刚开始的时 候，股票是涨的，但没过多久，开始狂跌。我本想抛了这三只股票的，但是还是以为有涨的趋势，就坚持了一下。过了一段时间，总体上比刚才上涨了一些，没有明 显的变化。后来，发现股票亏得厉害了，然后就把他们都抛掉了。觉得，虽然个人分析股票会长，但是这还是有分享的。虽然证券投资教了我们一些方法来分析股 票，但是股票还是会有所变化的，这是数字所说不准的。

从这次模拟炒股中，我觉得炒股是需要很多技巧的'。 须知商场如战场，如果没有经验就自己的钱去投资，那得冒很大的风险。模拟交易，我觉得要做到以下几点：第一，止损要快，止盈要慢;第二，资金管理要合理， 通过多途径分析行情;第三，进行多种股票交易，降低风险;第四，不必太在个股的潜力、前景、盈利能力等经济知识上较真。对于炒股，我们应该培养自己的感 觉，也就是盘感，要制定适合自己的交易方法和策略，从模拟炒股中发现问题，解决问题，然后获取经验，更好掌握证券投资这门知识。

总结：股市实 际就是更高级别的“商品买卖”，在这里投机两样不能离开现实生活中做人做事的基本道德准则和良好综合素质要求。模拟交易让我对个人投资有了更深刻的认识， 我们必须从性格、知识等各方面有了明显的提升后才能进行证券投资，全面提升自己是一个学习与探索的过程，我我们面对人生的态度。

大学生模拟课心得体会篇十二

近年来，大学生们在校园内外生活中，逐渐培养出一种模拟上课的习惯。他们利用课间时间主动组织学习小组，互相模拟讲授课程内容，以达到更好地理解和掌握知识的目的。笔者近日参与了这一模拟上课活动，获益良多，深受启发。以下将结合自己的亲身经历与之阐述，以希望多与大家交流讨论。

在模拟上课前的准备阶段，我们小组成员彼此沟通，共同商定每次课程主题和目标。这一过程中，我们需要仔细阅读和理解教材内容，以确保正确理解课程要点。有时，我们还需要额外查找相关资料，为模拟上课增加深度和广度。通过这些准备工作，我们对课程有了更全面的了解，也为模拟上课奠定了基础。

模拟上课过程中，我们以教师为角色，轮流上台展示我们准备的课程。我们要求自己尽职尽责，以积极的态度上台讲解知识点，激发同学们的学习兴趣。同时，我们还加入互动环节，鼓励同学们提出问题和分享自己的见解。这种互动使我们更加深入地了解了课程内容，并且培养了我们的表达能力和思维能力。

在模拟上课的过程中，我们遇到了各种各样的问题和挑战。有时同学们提出的问题超出了我们的认知范围，我们需要不断学习和探索，以迎接挑战。有时我们的表达不够清晰，需要不断改进和提高。有时我们的讲解内容受到同学们的质疑，我们需要保持冷静和理性，以合理的方式回应。这些问题与挑战，促使我们更加深刻地认识到自己的不足并努力改进。

模拟上课结束后，我们及时反思自己的讲解和表达过程，总结经验和教训。我们互相分享，提出宝贵的建议和意见。这种反思与分享，使我们更加明确自己的长处和不足，并激励我们在下一次模拟上课中取得进步。同时，我们还将自己的心得体会整理成文，与其他小组成员和其他同学分享。这不仅加深了我们的理解和掌握，也促使我们持续改进和成长。

通过这次模拟上课的活动，我深刻体会到了上课的重要性和价值。模拟上课让我亲自经历和感受到了教师的角色和责任，让我意识到了在上课过程中要付出更多的努力和精力。模拟上课强化了我的自信心和表达能力，让我更加具备了沟通和交流的能力。模拟上课让我在不断的实践中不断提高，让我更加明确了自己的职业目标和方向。

总之，大学生模拟上课是一种富有成效的学习方式，其价值不仅在于理解和掌握知识，更在于培养学生的自主学习和表达能力。通过亲身参与和实践，我们能够更深入地理解课程内容，更清晰地认识到自己的不足，并为自己的成长和发展奠定基础。我深信，通过模拟上课的活动，大学生们能够在知识和人格上都得到进一步的提升。