儿童剧丑小鸭心得体会怎么写(大全10篇)

心得体会是对所学知识和经验的提炼和总结，能够增强我们的记忆和理解。写心得体会时，有哪些常见的错误需要避免？在以下的心得体会范文中，你可以看到不同人在不同情境下对生活、工作和学习的深入思考和总结。

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇一

《丑小鸭》是一篇美丽的童话故事，我想这个故事应该家喻户晓。今天我又重读了一遍，仿佛在看一部精彩的动画片，故事中的动物形象鲜活地呈现在了我的眼前，每个动物的动作和语言都是那么可爱。我又一次被“丑小鸭”的不寻常经历和故事中的精美语言吸引着，一口气读完。

这个故事的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭子觉得它与自己不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的'大鸟从灌木林里飞出来……他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来……用嘴来亲他。”原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅，即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。”

多么富有喻意啊!在现实生活中，我们不也同样会遇到类似情况，当你高出别人或者与众不同时，也会遭遇“丑小鸭”的命运，人们会以他们自以为是的姿态，以他们高傲的姿态排挤你。所以，不管自己生活在什么样的环境中，只有坚信自己是一只美丽的天鹅，就能够获得最终的成功。

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇二

今天，我学习了一篇课文叫《丑小鸭》。课文内容主要讲的是一只处处受排挤的鸭子，却怀有一份美好的'梦想，正是这份梦想让它不屈地奋斗，最终从丑小鸭变成了美丽的白天鹅的经过。这篇课文告诉我们做什么事情都要坚持不懈，不能放弃。

实际上在我们的现实生活中，有多少人不是丑小鸭呢?

记得有一次，我准备出去独自骑自行车，刚下楼，我迫不及待地骑上了自行车，我两手握着把手，双脚踩在踏板上，一边骑，一边数：一圈、两圈、三圈……可是第三圈还没数完我已经摔了个“四脚朝天”了，我曾想放弃过，可想着想着，想到了《丑小鸭》这篇课文，里面的丑小鸭，他的挫折是我的百倍，他都能坚持下来，为什么我要放弃呢?于是，我又开始练习骑自行车了。

摔了一跤又一跤，终于在我不懈的努力下，自行车被我骑的越来越顺溜了，现在我都可以站着骑自行车了呢!我十分高兴。

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇三

以前觉得老师让我们初中生写《安徒生童话》，是因为脑子有问题。《安徒生童话》我妈在我还没出生的时候就给我读了，老师让我读完写了这么幼稚的感觉。但当我开始无助地写作时，我发现我对《丑小鸭》的感受，不仅仅是“人做事要持之以恒”这个简单的道理。

《丑小鸭》是

著名的童话故事，妈妈在我很小的时候，就给我念这个童话故事，并告诉我：一个人要经历种种磨难后才能取得成功。而我幼稚的头脑就只停留在了这简单的故事情节和这短短的一句话中了。但当我今天再用我似乎有些成熟的思想去看这篇简单的童话时，我发现它可一伴随我们一生。

文中的丑小鸭“被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢，在冬天里受苦。”可是，他还是始终怀着一颗感恩的心：“啊，谢谢老天爷！我丑得连猎狗也不要咬我了！”；而且，他始终是充满着希望的：“我想我还是走到广大的世界上去好。”“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！”所以，在他遭受了无数次的挫折后，他终于从丑小鸭变成了天鹅：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！”

于是，我明白了：面对自己遭受的挫折，我们应该有一颗感恩的心——感谢父母生养了我们，感谢大自然给予我们生存下去的机会；我们应该始终充满希望——我们要坚信，挫折是暂时的，道路是曲折的，前途是光明的，总有一片艳阳天属于我们！

推己及人，我又想到：我们面对正在遭受挫折的人，无论是我们的同事，我们的学生，还是任何人，我们不应该像“鸭子”一样去咬丑小鸭，不应该像“鸡”那样去啄丑小鸭，不应该像“养鸡场的女佣人”一样去踢丑小鸭，而是应该相信，他也有一天会像自己那样“那么年轻，那么好看！”

而我喜欢这一篇同童话的原因主要是因为，文章中的丑小鸭是多么像我，虽然很多人都这么认为，但我的经历一定和他们不同。

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇四

读了丑小鸭这篇故事后，我们深深的被感动了，自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都欺负它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追赶它。

一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴着别人的嘲弄和歧视，在鸭群和鸡群中它到处挨啄，被讪笑；大家都要敢走它，连自己的兄弟姊妹也不喜欢它，喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它。

它独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢它，它还差点被猎人打死。在黑暗里，它顶着狂风跑到一个农舍，但因为它不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸出火花，又被母鸡和公猫赶走。后来，它还受尽严冬的折磨，差点被冻死。但是，她对自己从不灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，以至于自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下，她一直没有放弃追求，正因为她心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，她变成了一只幸福高贵的天鹅。

人生就是在不断地失去和得到中反复。每一个人也是在这样的反复中成长、成熟，最后明白了一切——自信是世间最值得欣赏的因素。自信的存在本身就是一种希望；生命中的那些成功与失利、荣誉与耻辱、高尚与卑下，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信，它——“丑小鸭”也是一样。

丑小鸭的经历告诉我们每一个人，只要有理想有目标，并为目标而努力奋斗，是金子就肯定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好，这更是我们发奋图强的理由，会使我们更加坚定必胜的决心。

丑小鸭还是通过自己的努力，熬过了整个冬天，春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己，当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了，原来自己变成了一只美丽的白天鹅。读了这篇故事让孩子知道了，无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇五

儿童剧《丑小鸭》告诉我们，每个人都应该被独立和公正对待。人们经常会根据外貌和表现来判断一个人的价值，这导致了许多人被边缘化和歧视。然而，在剧中，丑小鸭通过坚持自己的真实感受和努力，终于发现了自己的真正价值。这让我深思，外表和社会地位并不能决定一个人的价值，每个人都应该给予相同的尊重。这篇文章将在五段式结构下，详细探讨我的心得体会。

首先，在剧中，丑小鸭一开始被认为是“不同寻常的”，因为他的外表与其他小鸭子不一样。他面临着其他动物的嘲笑和不理解。这让我想起了现实生活中的一些情景，当一个人与众不同时，很容易成为目标，而丑小鸭正是这种经历的典型。然而，丑小鸭并没有放弃，他内心坚定地相信自己有价值。他逃离了家园，展开了寻找自我的旅程。

第二，与动物和人类的相遇让丑小鸭深刻地感受到了不同的待遇。尽管他总是被拒之门外，但他仍然保持着善良和宽容。这在与野鹅、老婆婆以及其他动物的互动中得到了体现。他的善良和喜悦感染了周围的人和动物，他们开始改变对他的看法。这个过程让我想到了我们与他人相处的时候，往往会把对方的外貌和表现作为判断一个人的标准。然而，我们应该尝试去了解他人内心的美和价值。这样做会让我们更加尊重他人，也帮助他们发现自己的真正价值。

第三，丑小鸭最终发现了自己是一只天鹅。在剧中，丑小鸭渐渐成长，他发现自己与其他小鸭子的差异，并通过它们的接纳最终认识到自己的真正身份。这个转变让我深思，每个人都有自己的价值和天赋。我们不能仅仅因为外表或者其他因素而判断一个人的价值。每个人都有自己的发展轨迹和孩子也必须被给予独立思考和独自发展的机会。这样做不仅能够让他们拥有更广阔的选择和发展空间，也能让他们体验到独自努力后的成功、成长和自豪感。

第四，丑小鸭的故事提醒着我们要有勇气面对挑战。在剧中，丑小鸭充满了坚持和努力。他遭受了许多挫折和困难，但他从未放弃。正是因为他的努力和坚持，他才能与自己的真正身份相遇。这给了我很大的启示，无论遇到多大的困难，我们都应该勇往直前，坚持自己的梦想和目标。只有这样，我们才能找到自己真正的价值。

最后，丑小鸭的故事也体现了亲情和友情的重要性。在剧中，他遇到了很多关心和帮助他的人和动物。他们的友谊和亲情让丑小鸭感到温暖和支持。这告诉我们，人与人之间的关系对于每个人的成长和发展都至关重要。我们应该珍惜亲情和友情，并将其扩展到我们与他人的互动中。通过亲情和友情的支持，我们能够更坚定地面对困难和挑战，更好地发现自己的价值。

综上所述，儿童剧《丑小鸭》启示我们要坚持自己的真实感受和努力，无论外貌如何，每个人都应该被独立和公正对待。外表和社会地位并不能决定一个人的价值，每个人都应该给予相同的尊重。在这个剧中，丑小鸭的旅程教会了我们勇敢面对挑战、珍惜亲情友情的重要性，并且告诉我们每个人都有自己的价值和天赋，我们应该相信并坚持追求自己的梦想和目标。这个故事是我们生活中的重要教育资源，能够帮助我们成为更宽容、理解和尊重他人的人。

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇六

《丑小鸭》是世界著名童话作品之一，最初由丹麦著名作家安徒生所写。这个故事讲述了一只小鸟成长的经历，它在自己身上的丑陋因素困扰着自己，但最终在经历了一系列磨练之后，它成长为了一只美丽的天鹅。然而，这个故事背后蕴含的深层意义却不仅仅只是成长和美丽。

故事中，小鸟成长过程中遭受的歧视和磨练，与我们人类的生活经历有着许多相似之处。人们经常会被表面的外在因素所束缚，比如说长相、家庭背景、社会地位等等。对于这些因素的束缚，对很多人来说是一个巨大的心理负担。《丑小鸭》用小鸟的经历，给与人们轻松而深刻的启示，那就是——不要去过多关注外在的因素，重要的是要关注自己内在的本质。

在人生中，每个人都会有迷茫和疑惑的时候。《丑小鸭》告诉我们，在疲惫的时候，不要轻易放弃，因为下一步或许就是你追寻已久的目标。换句话说，我们应该用积极的态度来看待所遇到的困难，学会向前看，也学会乐观地面对生活的挑战。

阅读《丑小鸭》这个童话故事，我们可以发现，小鸟最终成长为了一只美丽的天鹅。这给我们发送了非常深刻的信息，即在成长的过程中，要保持内心的平静，不要受外界的因素干扰自己的情绪。面对周围人的打压和倾轧，我们应该保持内心的坚强，用自己的努力以及勇气去追求自己的理想。

总的来说，《丑小鸭》是一部非常经典的童话故事，它主要通过小鸟的成长经历给我们送来了深刻的启示：在成长的过程中，我们应该注重自我反思，保持内心的平静和坚强，在遭遇困难或打击时不要轻易放弃，而是要坚定自己不断前进的信念。杨敏君曾说过：“生命里最关键的一步，是开始。”或许每个人都是这样独自成长的，但当我们遇到迷茫时，也可以从这个故事中汲取力量和勇气。

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇七

徒生笔下的这只丑小鸭，处处受排挤，受嘲笑，受打击。但它并没有绝望，也没有沦落，而是始终不屈的奋斗，最终，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭一出生就受别人的欺负、排挤喝讥笑。同类如此，异类更是如此。大家都要赶走这只可怜的小鸭子，连它自己的妈妈也不要它，劝它走远一些。丑小鸭受到了非同寻常的歧视。丑小鸭很自卑，它认为自己什么都不是。虽然丑小鸭很可怜，可它始终坚持不懈，最终变成了一只美丽的天鹅。人也是一样的，丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅，这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想，如果连它自己也放弃了自己，它最终也会变成一只天鹅，只是那样的变化对它来说，已经毫无意义了。人只要有了梦想，再为了自己心中的那一份梦想去努力，去坚持，去奋斗，不管多么困难，都能够成功，不过成功的路途可能会很遥远，很漫长，只有有毅力的人才能够走过去。丑小鸭，不仅仅是一个美丽的传说，只要努力，谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇，所以，就算身处逆境也要不断进取，追求美好生活！《丑小鸭》读后感安徒生的童话《丑小鸭》，给我们讲了一个这样的故事：一只小鸭在蛋中待的.时间比它的哥哥姐妹都长，鸭妈妈孵了很长时间，蛋壳才裂开。它个子大，模样丑，灰灰的羽毛，不自然的外形，谁看了都讨厌，最后，它被鸭妈妈赶走了。

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇八

甲乙（走进教室，甲看着呵欠连天的乙）：你怎么呵欠连天啊！昨天晚上干嘛去啦！乙：躲在被子里连夜啃小说咧！晚上是精彩，可现在（呵欠）我真想睡觉啊！（往桌子上趴）哎哟今天是谁值日啊！怎么连桌子都不抹干净，瞧我这新买的衣服！这都几点了，怎么值日生现在都不来做清洁，真是个懒猪，天子一号大懒猪！（唱歌：猪你的鼻子有两个孔……）。

甲：不对啊！我掐指一算，好像今天该你值日吧！乙：我！？不会吧！（看日历）嘿！还真是我也！怎么会是我呢？甲：连自己哪天值日都忘了，还在骂人家猪呢！

乙：这不都是昨天看书惹得祸么！哎哟！呜呜！该从哪里做起呢！这么多事情，（拿着扫帚，抹布……）在早自习之前要做完，要不然可要罚做一个星期的，我连一天都不想做呢！我该怎么办啊！

甲：那就快开始做吧！光在原地打转有什么用啊！我帮你！

乙：可是我昨天晚上没有睡觉啊！腰酸背又疼啊！哪有力气做清洁啊！干脆你帮我做吧！我放学请你吃东西。

甲：不行！自己的事情就得自己做！我帮你做可以，但是你自己不能不动手！

乙：你！你太没义气呢！看来自己的事情还得偶自己解决。对了！要不说我病了吧！甲：上次某某病了，她还是起个大早把清洁给做了！乙：可我病的很厉害么！手脚发软怎么做清洁啊！

甲：我可没看出来你病得腿脚发软，看这孩子的脸色多好啊！乙：我该怎么办啊！（泄气的坐在地上）。

甲：对还是乖乖做清洁吧！你看同学们都来了（转身下一大跳，乙已经做在地上了）。

丙丁五：（全部说说笑笑上场，发现乙倒地后，冲了过来）你怎么了！你怎么了某某！乙：你们终于来了！我是来给你们道别的。丙：你怎么了。要转学啦？丁：某某你别吓我们。五：是呀！

甲：他没什么事，只是没做清洁，正在想法子呢！

丙：某某你怎么能这么说乙呢？你没看见她都要晕过去了。丁：他一定是病的很重。

五：我们该怎么办呢？送她去医院吧！

乙：有！你们这些话就足够了！其实实不相瞒各位，我得了我们家族遗传的传奇性摔倒无知觉证，我只要一摔倒就会双腿失去知觉，呜呜我的命好苦啊！

甲：根本就不用治！不就是懒得作清洁么？丙丁五：（一起）某某想不到你这么没有爱心！甲：我！（有口难辨）他原来也摔倒过，怎么没像这样，你们想想看。

丁：对啊！我记得上次运动会，她还摔了个大马趴呢！也没见她摔成这样啊！乙：这个……这个要从很久很久以前说起（手指向远方，露露的韩国歌曲《罗卜道士与白菜道士》）在很久以前我家家族就有这个遗传病就是瘫痪，一出生就瘫痪在床，结果他们碰到位神医他叫李十针，他给我的老祖宗的老祖宗治好了病，结果我的老祖宗太高兴了，你们想想一直瘫痪的人，终于可以走路了！那是不是很高兴呢！四人一起：当然很高兴呢！

乙：所以他一高兴就跑啊跳啊！结果摔倒了，就再也站不起来了，因为双脚失去了知觉，所以这个病就一直遗传到今天。

丙：哇赛！你家老祖宗还认识名医李十针啊！乙：那是当然了。

五：那又跟你现在才得这病有什么关系呢？

乙：这就是遗传啊！我们家族的人必须满了十岁才会得这病，我不是上个礼拜才满十岁么！我以为我一定不会得的！真是老天不公啊！

丁：怎么听起来这么玄乎啊！像武侠小说，你们听说过这个病么！五。

丙：是呀！真没听过！我们还是送你去医院吧！或者告诉老师吧！乙：啊！啊！我没事！我没事！丙：你这还叫没事啊！都要瘫痪呢！

乙：没事的！我这病只要每次摔倒后让我恢复知觉就行了！丁：那该怎么做呢！乙：比如帮我垂垂腿啊！丁和五：（连忙帮他捶腿）这样也行啊！乙：是啊！是啊！（享受着）五捶累了又赶快换丙。甲：你们上当呢！

丙

丁

五：某某亏你还是三好学生，平时在学校里好像装的挺热情的，谁知道真出了事，你就这么冷血，真是看错你呢！

乙：别说人家了！我这病，就是这么奇怪！奇怪的都让大家不可相信，还好有你们这些好心人啊！要不然我就是：小白菜啊！地里荒啊！

丙

丁

五：太可怜了！放心！我们一定会让你恢复知觉的！

乙继续享受，都快要睡着呢！）。

甲：（心生一计）这个不行的！其实我突然想起我也听说过这个病了！只有一个办法可以治好！

丙

丁

五：啊！怎么治！

甲：其实他这个病就是血脉不通，只要拿开水一烫，血脉活了，就可以有知觉呢！丙。

丁

五：真的么！甲：不信你们试试！

乙：这个不行！那还不烫死我！

甲：你不是没知觉么！没知觉你怎么知道烫！乙：这个……。

丙：只要能治好你！我去打水！丁;我帮你脱鞋！甲：一定要开水哦！

五：锅炉房里有，我去打！乙：哎哟！

五：打回了！打回了！不是很烫刚烧的，不过也有些烫手了！甲：足以！

乙：真的不会好的！我们还是别试了！白费的！丙。

丁

五：试试！试试！乙（烫死了当是坚持放在水里）丙。

丁

五：有感觉吗？乙：忍！没有！还没有知觉！

丙

丁

五：没有知觉也！你怎么表情这么痛苦啊！

乙：我能不痛苦么！连这么烫的开水我都感觉不出来！我哭啊！丙。

丁

五：好像是好严重啊！

是啊！该怎么办啊！三人：哭！

乙：同学们别为我伤心！我还有最后一个愿望！丙。

丁

五：什么愿望！我们一定帮你实现！乙：我想吃麦当劳刚出来的冰淇淋。丙。

丁

丁

五：（都看着他）乙：人呢！王力宏呢！丙。

丁

五：你好啦！

乙：这个我一兴奋就恢复了！三人：（把所有工具都扔给他，）别骗人了！你自己做清洁吧这个礼拜的清洁都该你做了！乙：啊！

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇九

1.出场人员：同学甲，同学乙。

2.道具：硬币2枚，红领巾一根。

3.报幕：当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日--六一儿童节，我们要尽情的欢畅。同学甲带着鲜红的红领巾，冥思苦想要在这个特殊的节日里表演个什么节目让我们的同学高兴高兴！

4.场景一。

同学甲皱着眉头，一手拉着红领巾边走边想（在教室里来回走）。同学乙手拿着两枚硬币蹦蹦跳跳的走来，边走边抛硬币，根本没有注意到一边正在想事情的同学。糟糕！两个人头碰在一起了，同时跌倒在地上。同学甲一屁股跌在地上，生气的用手指着同学乙，同学乙的硬币掉在地上，发出“叮”的响声滚走了。这“叮”的声音吸引了同学甲的注意力，连忙爬起来捡硬币。同学乙看见同学甲捡起自己的硬币左看右来看，就奇怪了：这明明就是自己的硬币，他为什么要拿着不还？想了想，对，我要把它抢回来！于是理直气壮的爬起来，向同学甲走过去。同学甲正看着硬币发愣，冷不防同学乙伸手过来抢硬币，就拽紧了硬币不放，两个人抢起硬币都不放手，同学乙不禁怒瞪同学甲，一时冷场。同学甲恍然大悟，把硬币还给同学乙。拍拍脑袋（有了，嗯，就这样办）。于是和同学乙咬耳朵（附耳在同学的耳边说悄悄话），同学乙不停的点头表示附和，竖起了大拇指。

场景二：

儿童剧丑小鸭心得体会怎么写篇十

镇江小学许丹丹。

同课异构。

低年级的识字教学。

10月26日，有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课，让我深受感动，受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观：小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴长开。从这个角度看，查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午，但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的，孩子们的脸上充满了兴奋，可见孩子对这堂课十分地投入。我想，一堂成功的课，孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过，他们都想发表自己的见解；他的嘴也一直没有停过，朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点：

一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍，但听完了程老师的这堂课，我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子，丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子，变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子，我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。

二、以读为本把握语文课堂的主题活动。

“读”是语文学习的一个基本途径，是语文课堂的主题活动。在本课的教学中，查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等，从初读到细读，再到总结性熟读，给予学生读的时间和空间，激发学生阅读的欲望，让学生在情景中朗读，指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读，采用“引导法”，设置有针对性、启发性的问题，紧扣作者的思路，由浅入深，由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”，让学生在读中思，在读中悟。同时，教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品，以激发学生课外阅读的.兴趣。

三、夯实基础重视语言文字的积累。

语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感，最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如：在学习生字词时，查老师抓住“暖烘烘”一词，让学生积累abb式词语，抓住“讨厌”一词，训练学生找反义词；在学文的时候，教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习，让学生掌握读文和写话的方法，同时也更好的把握课文内容，为课文的感情朗读，为今后的作文都做好铺垫。

四、思维拓展让学生擦出智慧的火花。

在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸，体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如，第二自然段，讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时，丑小鸭会说些什么；公鸡啄他时，他会恳求什么；连主人也讨厌他时，他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走，会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里，教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么？生答：“我会叫丑小鸭别伤心，我们做好朋友吧。”肯定了学生后，又问，丑小鸭离家出走，想寻找属于自己的世界，可是没有想到外面的世界更加冷酷，当丑小鸭躺在冻结的冰面上，他又会对自己说些什么。

再如，课文的最后一段让我们知道，丑小鸭根本不是鸭子，而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家，也会变成一只天鹅的，他离开出走的行为对吗？虽然丑小鸭很坚强，他对美好生活的追求精神是值得我们学习的，但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。

五、神情结尾让幸福的翅膀飞翔。

故事接近尾声，如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学，效果会是挺好的。所以教师说：“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难，终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始，让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀，为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局，意境让学生回味无穷，深深触动了孩子小小的心灵，受到了美的教育，是他们对生活充满了热爱。

在识字教学上,查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中,而且她的课件制作很生动活泼,符合孩子们的心理特点,而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后,讲解特别到位,也特别形象生动,可以说两人各有千秋。

通过这次听课，让我知道一节同样的课题，也有不同的上法，而且自己也象孩子们一样上了节课，会在孩子们的角度，或者是受众的角度来设计自己的课，真好。