观察岩石实验心得体会报告 常见岩石的观察和鉴定实验报告(九篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

关于观察岩石实验心得体会报告一

政政

：20xx.9.25

使幼儿在课堂上认真听

上课

透过和孩子谈心，让孩子感觉教师离我很近，让孩子能理解我。在教学中，运用丰富的面部表情让孩子感受学习的欢乐，感受愉快的情绪，感受知识的乐趣。其实说白了，就是教师要用活力去点燃孩子的内心世界。用爱去表达，用爱去照亮孩子的心灵。让所有孩子欢乐才是我们的服务宗旨，给所有孩子知识的乐趣才是我们所追求的目标。愿所有的孩子都能在我们的辛勤培育下欢乐、健康成长！这也是我的个人愿望。相信我是最棒的！

关于观察岩石实验心得体会报告二

授课时间

课型

复习

教学目标

1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

2、通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

3、通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。

教学重点

能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

教学难点

通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。

教具学具

课件

教学流程

一、回忆梳理构建网络：激趣：欣赏古诗《题西林壁》

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

先了解一下同学们第三单元都学了哪些知识？是出示一幅正方体组成的实物

师：四人小组讨论，交流。

（1）小组交流

（2）汇报：展示学生所写的，并引导说板书：

师：这单元学习的是什么内容？（板书：观察物体的整理和复习）

师：观察物体从什么角度来观察？看到的物体是否一样的呢？（板书：观察角度：上、左、右、正等，）

结合学生的回答问：除了这种情况，生活中许多实物站在不同的角度看是不一样的，就如诗中所见的山峰、、、、、、）

知识结构网络：

观察物体 观察角度：（上、左、右、正等） 物体不一样。

的整理和复习

物体形状 观察角度（上、左、右、正面等）

师：请你用你所学的知识帮它解决一下问题。（出示题目）

二、典型例题沟通联系

1、让学生拿出自备的骰子、摆出这样的图形

（1） 定正面

（2） 定好正面后，你从正面、左测面、上面观察到的图形一样吗？请你在纸上画出你在正面、左侧面、上面观察到的图形。

（3） 侧面分为左侧面和右侧面，左侧面和右侧面观察到的图形一样吗？（从左侧面看到的是…、，从右侧面看到的也是…、、）

2、观察圆柱体

（1）观察圆柱体的上面：老师拿出一个圆柱形的茶叶罐

（观察圆柱体的上面和下面，得到的平面图形是圆形）

（2）观察圆柱体的正面、侧面（难点）

学生从正面和侧面来观察，得出的图形可能不是正方形有学生认为是

这样的图形，上面两条边是弯曲的。

师剖析：观察圆柱体的上面学生很容易得出是一个圆形，但是由于观察角度以及光线作用于弯曲的圆柱体侧面的原因，给学生的感觉就是侧面不是一个长方形（或者正方形）

因此配合课件，来进行讲解

正面和侧面 上面（和下面）

三、知识应用能力拓展

1、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ ）个小正方体；有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（）个小正方体。

2、学生按老师要求摆小正方体。

（1）用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）。

（2）用四个小正方体摆出从正面看是 ，从左边看

也是 的情况。

四、小结质疑

师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。观察图形时要注意什么？哪些地方是最容易错的，你想提醒同学们注意哪些地方？

关于观察岩石实验心得体会报告三

day 1

2020年3月16日星期一 晴转多云

今天是记录绿豆发芽的第一天。由于昨天没有记录，只好从今天开始。

有许多绿豆开始发芽了，一切都比较正常。水也被吸干了许多，闻起来有一点酸，由于太阳不是很充足，有的绿豆还没有开始生芽。

大部分小绿豆都脱去了绿色的大衣，露出白白的身体。胚芽处出现了一条裂缝，而里面就是绿豆的根了，差不多有几毫米到1cm长。 绿豆模样不一，有的长得歪瓜裂枣的。

观察绿豆的成长将会是一件有意思的事！

day 2

2020年3月17日 星期二 晴转多云

绿豆们纷纷脱去大衣在水中，绿色的大衣一直在水上漂着，绿豆们几乎都发芽了，只有少数几个苏醒较慢。昨天的水快吸收干净了，所以又加入了水进去。

发芽最快的绿豆，根已经完整地出来，而且长得也比别的绿豆大，水也因绿豆的关系，变得浑浊起来。目前一切正常，但最近的阳光好像不是特别好，几乎被云遮起来了。

绿豆的潜力也是无限啊！才三天几乎就长得很大，不仅是表面上的成长，里面也长出了小芽，真强大！

day 3

2020年3月18日 星期三 晴转多云

昨天的绿豆都脱去了绿色大衣，而现在的绿豆可不一样，都长出了独角——也就是根。由于水较浑浊，我便将水给换了，换成了新鲜的清水。果然比之前好了太多，不浑浊之后豆子不再发出一些奇怪的味道了，豆子像新放进去一样，色泽鲜明，和之前判若两“豆″，不是一般的好看了。

我看它的根部与三天前相比，差别太大了。网上的绿豆发芽是七天，但是我的似乎更慢一些。

肯定会发芽的 w w ，因为努力肯定会发芽！

day 4

2020年3月19日 星期四 晴

也不知是怎么回事，最近的绿豆似乎已经不再长了，看着都没有什么变化，像已经停止了生长似的。我想会不会是水太多了？但是太阳又特别好，不应该多吸收水分才能成长吗？

我思考了许久，还是将杯中的水倒了一些，留了1/3作文的水，刚好淹过豆子。哎，还是先观察一天再说吧。这些豆子中，始终有一些没脱外衣没长根。我又拿出了一个纸杯，将这些豆子分开放置，再加入一些水，应该可以长了，我这样想。

期待明天的结果。

day 5

2020年3月16日星期一 晴转多云

到今天，大部分绿豆的根已经长了出来，品相也比之前好了太多，但是有些情况出乎意料。

还有一些小绿豆不仅根没有长出来，绿衣也没有掉下来。而且豆子的体内通通坏死了，泛出一种恶心的黄色。

我已经一天没有加水了，绿豆们迫不及待地想要洗澡了。我加了大约两勺子的水量，似乎分量刚刚好，绿豆们好像有了魔法，水已经少了一点了。

培植绿豆肯定不能着急，不然拔苗助长的话就全完了。绿豆们加油长大吧！

day 6

2020年3月24日星期二 晴转多云

今时不如往日了，绿豆已经有了一副全新的样貌，长出的根更长了。豆子的那部分泛出了绿色和红色，而且更加大了。

绿豆们可谓是鲤鱼跳龙门，像武侠小说里的侠客飞升了一样。根上长出了尖尖的东西，似乎那就是芽了，长得还挺帅的，不知以后会给我怎样的惊喜。

“绿豆不放在土里真的好么？”我思考着，我看植物都是在土里生长。不过我查网上，也可以不用种在土里的。本还以为绿豆要种很久，看来也不算久。

加油吧，绿豆！

day 7

2020年3月25日星期三 晴转多云

到了记录绿豆发芽的第七天。说实话，我想了很久，很纠结，想放弃，又想继续。我不知道是我的绿豆不行，还是我不是养植物的料。经过思想斗争，决定还是继续。相信一定是会有成果的！

绿豆里面最为出众的，恐怕就是“绿豆王”了。由于它的大小与成长速度，我给他取了个名字。我感觉名字土里土气的，可目前我没想到更好听的，只能尴尬地取出一个很土的名字了。

“绿豆王”这颗绿的根是众多绿豆中最快的一个了。昨天芽才一根，今天就生出三根芽了，可真快呀！

决不放弃！

关于观察岩石实验心得体会报告四

9月13日

今天我们要做一件神奇的事，那就是-泡豆子！

首先，我们要把豆子放进水里面泡几个小时，妈妈说等到第二天再观察吧！

9月14日

我一大早就起来了，我匆匆的穿上衣服，绑好头发，就去观察绿豆了。

我在观察中发现了这和昨天的绿豆不一样。昨天的绿豆是深绿的，今天却是浅绿的；昨天口子没有开裂，今天就有一道口子。时间过的很快，马上就到七点了，上学时间快到了，我只好去吃饭了。

放学了，我归心似箭，跑回家去观察豆芽了。这时我发现盒子不一样了，妈妈说：“现在绿豆不能在水里泡了，要换一个有洞的盒子”。我懂了，我又看见妈妈在盒子外面包了一层纸巾，我又问：“为什么要包一层纸巾呢？”妈妈又说：因为绿豆不能在有光的地方长大呀！我懂了，于是我又写起作业来了。

9月15日

下午放学了，回到家里就开始看绿豆了，昨天是0·5厘米，今天是多少厘米呢？开始观察了，我看了一下，绿豆皮已经开始掉下去了，现在豆芽已经有一厘米了，那些绿豆挤在一起好玩极了。

9月16日

今天下午我去瞄了一眼绿豆，绿豆快长成豆芽了，他们把绿衣脱了，穿上了红白相间的大衣，他们的“头发”已经很长了，我拿了一根出来看一看，他可能是最长的“头发”之一。

9月17日

晚上了，我不由自主去看了一下小豆芽。小豆芽已经很高了，我每天都去看他一下。

我发现豆芽长的很快，豆芽的圆豆豆上两边还长了一个像棋子的绿叶。我不知道这个东西，妈妈也不知道，于是我碰了一下那个东西……

9月19日

豆芽可以吃了，于是我把豆芽拔了出来，把根拔了后炒了吃，好好吃啊！我嘴里虽有点苦，但是很好吃。

关于观察岩石实验心得体会报告五

2020年10月4日星期日晴

转眼国庆放假已经第四天了，可我的富贵竹还没有长大，我有点心急，好希望能够快快发芽。吃完早餐后，我在富贵竹面前看了又看，“噢耶”根部竟然又长出了一点新芽!我高兴的跳了起来，是不是我昨天滴了营养液的缘故，今天又多长出了新芽?妈妈昨天说不能滴太多，不然我还想再滴几滴，让富贵竹长的快一些。接着，我在富贵竹面前喃喃自语，富贵竹啊富贵竹，你快快长高好吗?过几天我就去上学了，我可以把你告诉同学们，让她们也认识你。

2020年10月5日星期一晴

今天早上，我像往常一样，起床洗漱完毕，第一件事就是去看看我的富贵竹有没有比之前多长些新芽出来。只见竹子的根部越来越多的小白点，像小豆芽一样，看着漂亮极了，我心里也非常高兴。我问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉我，这是刚长出的根部小芽，它的功能类似人体的消化器官。

我再往上看，是一节一节的竹竿。竹子上一片片绿油油的叶子，绿得让人神往，它紧紧吸引你，让你久久不忍移开视线。那细细的叶子一片一片，枝连着枝，叶盖着叶，像青春少女伸出的纤纤玉手。一阵风吹来，竹叶在“沙沙”低语，想唱着欢乐的歌。

2020年10月6日星期二晴

清晨，我一下床就去看富贵竹，看见叶子还是很绿很绿，可是半瓶的水却少了一点，我很疑惑的问妈妈：“妈妈!妈妈!为什么水瓶里的水会变少呢?”“植物也要吸收水份啊!它需要进行光合作用，吸收氧气，而且水份本身也会蒸发掉一些。”妈妈说道。我似懂非懂的点点头，然后往瓶子里加了点水就去写作业了。

2020年10月7日星期三晴

今天早上醒来，我就急忙跑到我的富贵竹面前，看见水比昨天少了好多就问妈妈：“为什么水又变少了?”妈妈说：“你忘了昨天跟你说的话了吗?”“当然记得!”我回答道。“记得就好!”妈妈又说道。妈妈说完我又看了看富贵竹，发现根部又长出了新芽，芽越来越多，也越来越长长了一点，我高兴的跳了起来，经过几天的观察，我发现富贵竹的生命力特别旺盛，只要有水就能生长，它简单、平凡、谦虚，因为它不与繁花斗艳，不与竹子比高，它的一生是用来装扮人们房间的给人们带来舒畅。

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关于观察岩石实验心得体会报告六

10月1日星期四晴

老师给我们布置了一项任务——观察一种植物。我和妈妈决定种大蒜。首先，我们先把大蒜的皮剥开，帮“蒜妈妈”把“蒜宝宝”们放进一个小圆盆里，然后帮他们盖上一层厚厚的“被子”，就是有营养的土，让它们在这里舒舒服服地“睡大觉”。我在心里默默七月七：蒜宝宝啊，你们快快长大吧。

10月4日星期日多云

“小宝宝们”已经睡了三天了，我要去看看它们有没有“起床”。我来到它们的床前，呀，它们可真是个勤劳的“宝宝”，“蒜宝宝”头上长出个很小的苗，好像知道了我急切的心情，又好像对人间充满了好奇，探出了“小脑袋”。有的还是个“小懒虫”，还在被窝里“呼呼大睡”呢。又好像是个害羞的小姑娘，把土弄破，只想看看周围的影象，不肯探出头来！妈妈说：“它们必须有充足的水分和阳光，才能快快生长。”我听去，每天都按时给它们浇水，还把它们搬到阳台上晒太阳。

10月5日星期一多云

“小宝宝”又长大一点点了。那些“小懒虫”和“害羞的小姑娘”似乎听见了我说的话，都使劲地长了出来。那些“勤劳的宝宝”就更勤劳了，长了一厘米左右。可是它们又变成了爱臭美的小女孩，穿上了浅绿色的“衣服”，好像要去选美呢，把自己打扮得漂漂亮亮的。

10月11日星期日晴

过了几天“蒜宝宝”又长高了。从叶片中伸出了个“小脑袋”，像个蜻蜓停在了“蒜宝宝”头上，看到这画面，我不禁想到杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10月15日星期四多云

“蒜宝宝”又在成长了。我来到他们跟前，仔细地观察。啊，“小懒虫”、“害羞的小姑娘”也不甘示弱，都长了出来。这时“勤劳的宝宝”的头上变白了。嫩绿的小苗变成碧绿的了，我别提有多高兴了。

10月16日星期五阴

“蒜宝宝”也已经长得差不多了，蒜苗的颜色有深绿、嫩绿、浅黄。但不管是深绿、浅嫩绿还是浅黄，都非常好看，让人百看不厌。

阳光、空气、土壤使蒜宝宝们快快长大，我们也要在家长、老师的呵护下好好学习，天天向上，茁壮成长！

关于观察岩石实验心得体会报告七

观察对象

程鹏瑞

年龄

5

性别

男

所在区角

结构区

时间

午时14时25分

观察情景记录

用雪花插片插了一件很雄伟的飞机，机身、机翼飞机轮子都有，插的飞机很形象。

评价与分析

幼儿的本事不错，按教师的要求插了一件很形象的飞机。教师期望幼儿在此基础上自我有更好的突破和创新。

教师介入策略

教师指导幼儿能够再插一个战斗机、直升机、未来的飞机，让幼儿充分发挥自我的想象力。

改善措施及目标

对于本事强的幼儿，教师能够制定的目标更高一些。

关于观察岩石实验心得体会报告八

今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的，于是我做了个实验。

我向奶奶借了几粒黄豆，又准备了一个杯子和水。先把凉水倒入杯内，再把那大大小小的黄豆放进杯子内，让黄豆浸泡三天。在这段时间里，我有许多的问题要提问，如：黄豆长牙时是什么颜色？长成芽了又是什么形状？黄豆是不是全部都变成芽了？等等……这些问题我好想快点儿知道答案，让我心饱口服，不再为黄豆长芽而感到疑惑不解。

事情写得很简单，但心态描写比较到位，如果把实验的经过再描写刻划的细致一点儿就更好了。比如说：请教奶奶制作黄豆芽的经验；比如：在浸泡时对黄豆芽在水中状态的描写以及自己的期待。有点儿过于简单，字数太少了。

今天中午一放学，我就匆匆忙忙地回到家去观察我那黄嫩嫩的“小宏物”了。

我发现我泡的黄豆长出了5毫米的嫩嫩的小芽，从整体表面上来看是像一只淡黄色才生下来不到7天的小蝌蚪，仿佛正在浅水里币由自在的游呢！我还发现黄豆原来光滑干净的表面，现在却变的浑浊了。在我泡黄豆芽中的一粒黄豆，在水里一看就像还没退完皮一样，但拿起来一摸什么事也没有，大概我太惊讶了，所以就没请教爸爸。不过我还是高兴极了，我知道这时我的喜悦不是一般的喜悦，而是我自己亲自创造出来的成功的喜悦！

爸爸走了过来也开心的笑了。

观察较仔细，望以后更好，文字、词语发挥有待改进。

今天中午我急急忙忙地去看我那黄豆，杯子里有了颗发霉的黄豆，我把它拿了出来，以免影响其它黄豆的生长。这些黄豆长出来的芽长短不同。有的是5毫米，有的比5毫米多一点儿，还有的刚好1厘米，这些豆芽的长度最多也不过2厘米。豆芽的形状像一辆吊车的吊钩。拿出来一摸滑滑的感觉，就像手里拿了一条鱼，随时都可能逃脱。更特别是它的味道了。从原来的豆香味一下子就变成了现在的鱼腥味，好象一灌水就能让那洁白水变得浑浊不清了。我想将来在吃我自己亲手泡的豆芽时，好象朝霞映着我幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着成功的喜悦。真是“心花怒放心情爽，兴高采烈火舞步欢”啊！

只有付出勤劳的汗水，才会有真诚的回报，才会知道什么是成功的喜悦！

观察很仔细，特别是心态表现充分，渲染力强，写得不错，鼓励儿子继续加油！

关于观察岩石实验心得体会报告九

绿豆成长记

刘霖锐

10月8日绿色作文网星期五天气阴

今天，我们学习了叶圣陶爷爷的作品《爬山虎的脚》，然后老师要我们回去泡绿豆，好好观察绿豆，写一篇观察日记。

我一回到家就翻箱倒柜。妈妈问：“你在干什么？”我神秘地说：“我在找绿豆呢！”在妈妈的帮助下，我终于找到了绿豆。于是，我找来一个盘子，往里面倒入一些水，再盖上网格盘，把湿纸巾放在上面，再放上绿豆，有些绿豆侧躺在湿纸巾上，好像一个胖娃娃躺在床上睡大觉呢！过了一阵子，绿豆的皮颜色变淡了一些，身体更胖了。我看着我的绿豆，心想：你们快快长大吧！长大了让我来跟你们玩。

10月9日星期六天气雨

第二天早晨，我一起床就冲到客厅里看绿豆怎么样了。只见它们胖得把绿衣服都撑破了，露出白白胖胖的小脑袋，像一只只快出壳的小鸡。我一闻，仿佛还有一股清香，我一摸，感觉嫩嫩的。妈妈告诉我：“绿豆还需要换水。”于是，我就小心翼翼地端着盘子把水换了，再次对它们说：“小绿豆啊，快点儿长大吧，我还盼着跟你们玩呢！”

10月10日星期日天气雨

今天下午，我一回到家就迫不及待地去看望我的小绿豆。哇！我的小绿豆已经全部长出嫩芽了，大约有一厘米长。它们有的像钩子，有的像拐杖，还有的像一只快活的小蝌蚪，在水里游来游去，千姿百态，十分有趣。

处处留心皆学问。只要我们仔细观察，就会有收获，不信你也可以试试哟！