最新党员老师意识形态心得体会总结(汇总11篇)
- 上传日期:2023-11-19 01:44:42 |
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通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的经验,进而提升自身的发展水平。写心得体会时,可以适当运用一些修辞手法和修飾词,增加文章的艺术性和感染力。看看下面这些优秀的心得体会范文,或许能够给你一些写作的启示和灵感。
党员老师意识形态心得体会总结篇一
做为生活老师,个人素养也必须要高,因为我们的一言一行,人格人品,都对学生潜移默化地影响着,而且影响深远,特别是在广州的孩子,思想既单纯又复杂,既天真又叛逆,我们老师就更应该做好典范。下面是本站小编为大家收集整理的总结生活老师。
欢迎大家阅读。
近日,在李文法主任的倡导下,我们全体生活老师拜读了毛泽东主席在1937年所作的“反对自由主义”,学习后触动较大,时隔70多年,主席当时所列举革命队伍中十一种的自由主义现象,在我们现今的工作实际中是否存在、是否存在一种或几种、是否经常出现或偶尔出现,都是值得我们对照而反省的。作为一名教育工作者,我们只有经常自检、自省身上的一些自由主义现象,端正自己的工作态度,认真履行自己的工作职责,做到自律、自制,我们才能论及我们的工作成效,才能顺应学校的总体发展,才能适应教育的创新改革。为此结合本人的工作经验谈如下几点感悟:
一、学会反思、端正工作态度。
生活教师这份职业是在教育改革不断创新,寄宿制学校蓬勃兴起的形势下所衍生的一种新型的、特殊的职业,此职业从学生的角度来看,它承担者父母和教育者的双重责任,从自身利益和学校利益来看,与自身的成长和学校的发展都有着紧密的关联,所以我们在履行这份职业的职责时,不能犯自由主义当中的“办事不认真、无一定计划、无一定方向、敷衍了事、得过且过、做一天和尚撞一天钟”。必须做到常常反思,反思自己的管理模式是否滞后,反思自己的育人方式是否陈旧,反思自己的思想是否跟上新的教育理念,从而做到思想上重视自身专业的发展,端正自己的工作态度,以积极的心态来面对学生的管理和教育。
二、学会自律、尊重劳动制度。
自律就是自己约束自己。一个企业一个集体,如果没有严格的管理制度,没有严密的规则、规范,那么这个企业、这个集体将会出现一盘散沙无秩无序的状态,处于这种状态的企业或集体谈何管理、谈何发展。所以作为企业或集体里一名称职的员工,都应尊重本企业、本集体的劳动制度,不能犯自由主义,不要想到什么,就说什么;想做什么,就做什么。而要做到自律,做到以学校的劳动纪律和劳动制度为工作准则严格要求自己,这样持之以恒,坚持不懈,你将会发现你已经把自己的工作水平和职业道德推向了一个更高的层次。
三、学会自制、规范自己的行为。
教育家加里宁说过这样一段话:“教师每天好像蹲在一面镜子里,外面有几百双精细的、敏感的、善于洞察出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯着他。世界上没有任何人受着这样严格的监督,也没有任何人对年轻的心灵以如此深远的影响”作为一名与学生朝夕相伴的生活老师,你的指导思想、你的言行举止都将会潜移默化地影响着学生、感染着学生,所以我们在管理和教育学生的过程中,一定要懂得自我克制,做到自制。不犯自由主义,不随心所欲地放纵自己,以身作则、身体力行、加强学习、努力提高自己的文化修养和道德水平,做到深受学生喜爱和敬仰的生活老师。
花开花落,几度春秋,我历经了学校从小到大,从大到强的发展过程,在这几年的教育生涯磨砺中,让我真正懂得了生活老师的内涵,面对正处于叛逆期的中学生和繁杂琐碎的工作,风雨一肩挑,有甘有苦,从天亮到深夜,一直陪同在学生前进的路上。只有对学生真正的付出了心血,洒下了汗水和爱心,那忙碌的身影才能耕耘出丰硕的教育成果。我的努力和辛苦也让我真切的感受到了与学生亲密接触的快乐,他们是理想、希望、未来美好的化身,能融入到他们生命成长历程中,感觉我是幸福的人。
在我眼里学生就像是一块块质纯的金子,我就是用真诚的爱,细心地擦拭上面的灰尘,让这一块块金子发出耀眼的光辉。如何“擦拭灰尘”?在这里谈几点我的做法:
第一、做充满爱心的领路人。
做为生活老师,个人素养也必须要高,因为我们的一言一行,人格人品,都对学生潜移默化地影响着,而且影响深远。特别是在广州的孩子,思想既单纯又复杂,既天真又叛逆,我们老师就更应该做好典范。
刚开始接手一个楼层的学生,我们老师的前期工作就是带领学生学会校园的寄宿生活,规范纪律和卫生。在这个时候我们老师要热情的投入其中,与学生一起努力,走入正轨,共创佳绩,而不是一味地指挥责备学生,相反是要鼓励和正确引导。比如,学生刚开始不会拖地,我总是拿过拖把做示范。有的学生被子叠的不好,我总是取开重新叠给他看,看到不整齐的被子我就去叠,学生看在眼里,下次就会很认真的去叠好被子。切忌乱批评指责,指手画脚一番。
另外,要爱这些学生,爱宿舍区这个家,把我的这份爱让学生看在眼里。比如我看到走廊上有垃圾便弯腰捡起来丢到垃圾桶去,学生看到我经常这样做也就模仿我的做法,那些随地丢垃圾的学生看到了更是羞愧难安,渐渐地便看不到地上的垃圾了。学生回到宿舍换了拖鞋,把运动鞋放的到处都是,我进去后默不作声地把他们乱放的鞋子归位放整齐,学生看到了便抢着去整理,也是很快他们便养成了不乱放东西的好习惯了。
学生做的不好或者做错了,我时常提醒自己:“人非草木,孰能无过”,何况我们面对的是些天真无邪的学生呢,在日常教育和管理中对学生的过错我们要尽量控制自己的情绪,怀着“孺子可教”的信念教诲他,用“慈母”般的爱心感化他,这样既不伤害学生的自尊,又不让自己上火,既融洽师生关系,又树立师德形象,这两全其美的事何乐而不为呢。
正如苏霍姆林斯基所说:“教育者的爱一旦走入青少年的心灵,就会产生巨大的力量,不仅使他们的心灵萌发出善良崇高的情感,而且能点燃智慧的火花。”
第二、要建立融洽,信任,互助的师生关系,。
“亲其师,信其道”,在平常的日常生活中,我利用各种机会,努力与学生建立一种融洽,信任,互助的师生关系。师生关系融洽了,学生校园生活就觉得轻松愉快。我们老师工作起来也感到不紧张,不吃力,师生互信,便少了猜疑,对立,少了敌对情绪,管理工作也就得心应手。师生互助,就有了无穷的力量克服前进中的阻力,一位教育家曾经说过,发火,打骂学生只能说明老师无能。在建立这种师生关系的过程中,我体会比较深的一点是:对待学生要少批评多鼓励,少喝斥多赞扬,更不能打骂体罚学生。试想:一个动辄就批评,讽刺,挖苦,打骂体罚学生的老师怎能与学生产生感情共鸣,怎能建立融洽,信任,互助的师生关系。总之,只要老师能够尊重学生,关心,爱护学生,充分调动学生的积极性配合老师的管理,那我们的工作就会很顺利顺心的开展好。
第三、培养一批高效率的学生干部。
刚开始做生活老师的时候,忙的不亦乐乎,但效果并不理想,每到该熄灯睡觉了,或者学生起床做卫生的时候,我总是忙碌地各个宿舍奔走着,督促他们按时就寝,做好卫生,马不停蹄地操劳着,真是鞠躬尽瘁,死而后已的,可是总是效率不高。后来发现问题的症结就在于没有培养好班干部队伍,利用好宿委和宿舍长,共同撑起一片天空。我经常用给班干部带高帽子的方法来培养他们,调动他们的积极性,这招还是蛮有用的。但是要注意时间和场合,不要总是在公共场合表扬班干部,虽然这样可以激励他们的斗志,但无意中会引起另外一部分学生的不满情绪,认为老师偏心。在老师的激励下班干部会热情高涨的去管理宿舍纪律、卫生等各方面,帮我们老师做了大量的工作。但是也不是学生干部的情绪时时都高涨,他们也会在管理过程中碰钉子,心情不好,我这里有个宿委刚开始他管理学生很认真负责,但是同学都对他有敌对情绪,他的心情也非常糟糕,不想再做宿委了。经过我的了解知道是他在管理过程中,经常用命令的口气与同学说话,所以大家都不喜欢他。后来我教他用鼓励的口气去管理,让同学们争取“星级宿舍”,为自己的宿舍获得荣誉,为班级加分。后来同学慢慢地接受了他的管理,而且做的很好。
第四、关爱学生,培养学生自强意识,自我管理的能力。
作为生活老师,除了关心学生的日常生活,还要关注他们的思想动态,在精神上给予他们鼓励和支持。
在实际工作中,我们力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生,站在学生的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。我们通过每天走近学生,提醒学生增减衣服,盖好被子等具体的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生,我们及时与他们谈心,鼓励,帮助他们自立自强。
在学生宿舍出现问题的时候,我经常是给他们召开楼层会议,提出进步的地方和不足之处,让学生自己想好具体解决的方法,这样他们自己想出的方案,就会很积极认真的施行,进步就很快。比如我这里4班的学生宿舍的内务卫生很糟糕,后来我召集他们开会让他们自己想出了解决的方案:他们不定时地拿相机拍下来宿舍的内务卫生的情况,把做的好的宿舍和差的宿舍,在班会课上放给大家看,并且都签字同意这种做法。为了不给自己宿舍丢面子,他们都积极主动的整理自己的内务卫生,不久他们便有了突飞猛进的效果。
第五、善于与班主任合作、与家长的沟通。
如果把一个班级比作一个家,那么班主任和生活老师就好像孩子的父母。班主任要对孩子的全面负责,好像家长;生活老师就要对孩子的日常事务负责,好像管家。生活老师的工作要面向学生,面向家长,面向班主任,生活老师要有很好的合作与沟通能力。
刚开始,我和大部分的人想法一样,生活老师嘛,不就是看门、管一下电嘛。上岗半个月后,心里发生了翻天覆地的变化,当一名生活老师真是麻烦呀,每天繁琐的事情好多,学生中途回来要登记啊,学生生病要去询问、照顾啦,学生寝室卫生要指导并帮忙做啦。时常检查这检查那,登记需维修的物品啦……当一切都能得心应手,处理得有条不紊后,却发现当一名合格的生活老师更是不简单。首先是生活老师基本功,其中一项,熟识学生善观察就不简单,你想记住一个学生,那就得观察她的特点,了解她的性格,有时还得记住他的家庭情况、学习情况及特殊爱好。为了加强这方面的功底,部门特地组织老师们学习、比赛及书面测试,经过一段时间的加强训练,每位老师对自己楼层的学生名字都能倒背如流,并更多的认识本楼栋学生。
人们都说,华师一的学生是祖国的未来,国家顶梁柱,是的,华师一是一所名校,每年向国家输送那么多名牌大学生、出国留学生。他们确实值得我们为他们骄傲、自豪。能够将他们培养成一个个令人骄傲的大学生与家长、学校老师的辛勤付出是分不开的。在这里,我觉得也应该感谢我们生活老师对他们三年点点滴滴的付出。我们即是一个好妈妈的角色,要对他们生活上关怀备至、嘘寒问暖,又要起到一个生活老师的作用,纠正他们一些不良的生活习惯,改变他们思想上的偏执,可别说你不信,让我来讲个小事你听听吧!
在我们楼栋住着一位天真、活泼、脸圆圆的女生,每天进出都会问声老师好,突然,有一天那个女孩生病了,经过一个星期的治疗,肾结石到是治好了,但胃病犯了,一个星期没好好吃东西,十来天过去,再看到她时,吓了一跳,人一下子瘦的没形了,走路都没精神,就像被霜打的茄子蔫蔫的。最后和家长谈心,才知道,小孩子确实病了,但也有一些思想上的原因,她听信了高一年级的好朋友的话,认为这所学校那儿都不好,再加上生病期间对老师的一些误解,就带来了一些厌学情绪。知道了这一情况,我们每个生活老师对她关怀备至,每天拉着她聊一下,问一下她吃饭了没有,告诉她要吃软的、清淡的饮食,有利于胃病的治疗。夸奖她的学习好,并抽出时间和她谈心,聊她近期出国途中和同学闹得不愉快的小事。她还告诉我,他妈妈和她抢食物吃,爸爸、妈妈、她每人一份,可妈妈把自己的一份吃了,还来吃她的一份。听到这里,我轻快地笑起来,看,多可爱,多天真的孩子。我告诉她,妈妈这样其实是想告诉你,人要大度,不能自私,也不能贪吃。我讲了,我对我孩子的事,告诉她,在我们家每一份好菜上来时,爷爷、奶奶是舍不得动筷子的,我要求儿子先给爷爷、奶奶每人夹一筷子,然后我和他都抢着吃,告诉他,并不是家长抢着吃东西,而是要告诉你们,当吃东西时,还有别人,做事时还要想一下别人,时间长了,心胸就开阔了,就会为别人考虑了。就这样经过半年的时间,女孩渐渐地开朗起来,现在每天进出公寓都会给我一个大大的拥抱并甜甜地说:“老师,我最爱你了。”
所以,我觉得做一名生活老师不容易,一定要用爱心、耐心、诚心对待学生。不过,做一名生活老师也其乐无穷,每天看到同学们的一张张笑脸,你会觉得你和她们一样年轻。听到她们一声声的问候,你会温暖到心底。当你帮她们解决一个个问题时,你会得到一种由衷的满足感、成就感……有了这么多的快乐。有这么多的动力,让我们为做一名合格的生活老师而努力吧!
党员老师意识形态心得体会总结篇二
在每位教师的职业生涯中,都有不同的体验和感悟,这对于我们的教育中心极其重要。作为一名老师,要不断反思和总结自己的工作,在实践中不断提高自己的教育水平,为学生们提供更好的教育服务。本文将分享一些我自己在教育工作中的体验和感悟。
第二段:学生是我的老师。
我常常认为,教育工作不仅是教师向学生传授知识,还有一个重要的方面,就是老师向学生学习。在工作的初期,我非常严格,对于学生的聊天、上课晚到等问题都会进行批评和惩罚。但逐渐地,我发现这并不能使学生更加积极地学习,在与他们交流,了解他们之后,我才意识到,学生们也是需要被尊重、被爱的,他们的行为也与自己的生活环境和家庭教育有很大关系,所以我们要先为他们打好生活的基础,再进行教育指导。
第三段:不断学习、不断提高。
我一直坚信,任何一名优秀的教师都必须不断地学习、不断地提高自己,才能够更好地教育孩子。我在这方面也不断地努力,积极参加各种研讨会、教育培训,不断研究各种教学策略、方法和技巧。同时,我也认为,在教育工作中与其他老师加强交流、互相借鉴,是非常重要的,大家可以分享各自的经验和心得,彼此帮助,共同成长。
第四段:尊重学生的个性。
尊重学生的个性,也是我的教育工作中非常重要的一点。每个孩子都是独一无二的,他们有不同的性格、兴趣、思维方式和学习方法,我们不能对所有孩子一概而论,要根据孩子的特点和需要进行个性化的教学指导。只有了解孩子、尊重孩子,才能够做到有效的教育,让孩子们更加积极地学习,发挥他们的优点和潜力。
第五段:课堂管理和家庭教育的结合。
除了教育工作,我也非常注重家庭教育的工作。我所教授的很多学生来自贫困家庭,他们的家庭教育水平比较低,很多问题需要我与家长进行沟通、交流和指导。我常常与学生的家长会面,了解他们的生活状况和家庭情况,帮他们提出合理的教育方案,同时也能够让家长们对我和学校的教育工作更加信任和支持。
总之,教育工作需要持续地发展和进步,只有不断反思和总结自己的工作,才能够为学生们提供更好的教育服务。同时,我们也要尊重学生的个性和特点,进行个性化的教学指导,与家长进行积极的沟通和交流,不断积累自己的教育经验和技巧,让我们的教育之路更加光明。
党员老师意识形态心得体会总结篇三
通过这次一下乡担任支教老师,为了培养21世纪有用的人才,我们就必须不断更新教育观念,努力掌握现代信息技术,有效改进教学方法。从而使教育理念成为教师提高教学水平的强大内驱力。下面是本站小编为大家收集整理的支教老师。
总结,欢迎大家阅读。
金秋风景如画,十月天高云淡。本月18——21日,为积极响应省教厅“实施中小学特级教师教学支援行动计划”在市教育局的领导下,我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动,得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热情接待,这给我们的教学活动提供了便利,增强了信心,注入了动力,使本次支教活动得以顺利开展,达到预期目的。
本次的支教活动,旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范作用,促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂,每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动,但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感,竭尽所能,有备而去,做到成竹在胸,力求把自己教学的“亮点”呈现出来。支教老师深厚的教学功底,广博的学识,清晰的教学结构,严谨细致的治学态度,独具特色的教学艺术和教学风格,赢得了听课老师的高度称赞。相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学智慧和教学风格,留给他们在教学中的更多思考。当然,对于支教的教师来说,通过这次活动,也使我们从中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育,加大资金投入,改善办学条件,优化教育资源配置,促进教育均衡发展。
在本次的支教活动中,我们深感来自农村中学的可贵,他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难,但是,各校的领导、老师们却无怨无悔,顾大局、识大体,把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上,这种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校,学生的总体素质要比我们原来想象的更好。学生的饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动,给人留下了良好的印象。
在这次支教活动中,恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十多年前,我曾在该校任教20xx年之久,虽然相隔多年,学校一切皆变,早年的教室、绿化已不复存在,但是,过去的南澳中学却给我留下太多的回忆。21日一早,我们支教9位老师在教育局吴德明主任等的陪同下,前往中学上课,一踏进校门,不知为什么,一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的陪同下,参观了校园及师生宿舍,曾为一百多位学生上课的教学大楼阶梯教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍仍保留完好,依然那么熟悉,这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢,老学生的真诚问候、热情接待,令人感到格外亲切,心情愉悦。可谓感悟良多,收获颇丰。
今年暑假,我跟随师范学院赴xx县xx镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天,但让我学到了很多,又发现自己还缺少很多。这十天的支教,我最大的感触就是要全面提升自身综合素质,做一名优秀的人民教师。
在这十天的教学工作、调查、交流和生活中,我学会了很多东西,对一些事情也有了新的看法,对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡,给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆,这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后,思考了很多,想了很多,也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。
一、把握机会加强锻炼。
实践是检验真理的一个标准,切实加强和锻炼理论联系实际的能力,现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己,提升自己各方面的能力,为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力。
二、努力学习提高从教能力。
在这十天的教学中,我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准,专业知识不够扎实,现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼,刻苦学习,全面提高自身素质,将来做一名称职的人民教师,以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
三、奉献爱心帮助他人。
大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水,我们是在教育别人的同时也磨练了自己,我在这十天的教学中,始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件,但我可以改变对学习的态度,我相信勤能补拙,只要我们刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美好的前程。
三、讲求合作提高效率。
当今社会是一个竞争十分激烈的时代,单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作,合作精神、合作意识显得非常重要,因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作,和有的人合作一次,可能就一去不复返了,但和有的人合作一次就成为朋友,朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会,诚信合作达到双赢的效果。可以这样说,一个人的诚信度有多高,她/他的成就就有多大。
在评价别人的缺点时,首先要保证这些缺点在你身上就是优点。
在这十天里,我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说,如果没有合作互助,仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们,我愿和你们做永远的朋友,真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。
四、学会感恩回报社会。
金集镇的村民给我的感受是,他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿,是他们借给我们被子,让我们度过了十个晚上,对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声:谢谢叔叔阿姨,向你们致敬。
我们的生命不是上帝给予的,而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大,无时无刻不关怀着我们,当我们独立了,当我们有成就了,我们最不要忘记的是自己的父母,其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩,要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为,让我们的灵魂深处,心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了,价值得到升华了,就应该到回报的时候了。
五、做好人生职业规划脚踏实地走下去实现人生价值。
在成就别人的基础上成就自己,实现自己的人生价值,完成自己的人生愿望。
每一个人要想成就一番事业,就首先必须有一个明确的目标,并不断的努力学习,坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要注意三点:目标需现实化、目标需具体化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇,乱飞乱碰,最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分,人生目标称为整体,部分的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话,那么整体的力量是无穷的。正所谓“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海”就意味着你的人生是成功的,就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式:理念+实践+经验=成功、战略+执行+积累=成功、简单+勤奋=成功。
当今社会,就业形势这么严峻,在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为:首先要了解清楚社会需要什么样的人才,社会需要全才基础上专才的人才。很多方面基础很好再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才,最后带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信,工作将会来临,抓住机遇,你要知道机会是留给又要准备的人,想要抓住机会,就按照“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧,去充实自己吧,去准备吧。
每一个人都有懒惰性,那么如何克服这种懒惰性呢?第一,有一个明确的人生目标作为前提,有精确的计划,计划细到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作学习之前,想想你的人生目标,想想如果你实现了的话将会咋样,让你的一切行为为你的人生目标服务;第三、培养超级自信力和顽强的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。
人的一生有三个点:起点、转折点、终点。起点既出生,可以说人人都是平等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择,选择你的方向、你的目标,这对一个人的一生是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话,那么对于你的终点来说,也即你的晚年生活,只有每一个转折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福,在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生,讲给你带来极大的精神鼓舞,去享受你的晚年生活。
六、培养超级学习力适应千变万化的社会。
培养超级学习力在当今社会非常重要,有句。
谚语。
说的好:“活到老,学到老”因为超级学习力是生存力,超级学习力是竞争力,超级学习力是沟通力,超级学习力是创新力,超级学习力是发展力,超级学习力是成功力。
培养超级的学习力,吃苦耐劳的精神,对你的以后十分重要。因为你从事的职业可能与你的专业不符,这就需要超强的学习力和吃苦耐劳的精神来弥补这种不足,使之你的机会稳而不离。
只要我们把前一次的不足在下一次内化了,不再出现,对于我们来说就是发展,而不是变化。这也是一种学习。
七、学会舍得成就人生。
八、诚信做人立足社会。
如何做人这是一个永恒的话题。做人是一生的必修课,有一句话说的好:一个人做一件好事容易,但一个人一辈子做好事非常困难。做人又何尝不是如此呢。
我们没有钱不可怕,钱可以通过各种合法正当的渠道再赚,我们没有关系不要怕,我们可以通过自己去构建社会关系网,最怕的就是没有一个好的人品,没有诚信。一个好的人品气质在这样激烈竞争的社会里面非常重要,他决定着你是否能演绎精彩的人生画卷,实现你儿时的远大的理想。下面的这几句话更是让我独有感受。
总之,这次三下乡使我成长了许多,学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程,感受了其中的快乐和忧伤,虽是短短的十天,但这是我人生当中难忘的一段经历,将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡,给了一个发展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中,要严格要求自己,努力学习专业知识的同时,加强对其他方面的能力的培养,真正提升自己全面素质,做一名优秀的人民教师,我会为这个信念进行坚持不懈的努力,最终去诠释它,实现自己的人生价值。
为了提高农村教师的教育教学水平,使农村孩子也能接受更多更好的教育,日前,我校开展了送教下乡活动,此次活动由赵建岭校长亲自带队,来到长葛市,我校送课教师是耿科老师,耿科老师上了一节“激发学生运动兴趣”这一课,效果非常好,课后,上课教师与听课教师还进行了广泛的交流,通过学习、交流,听课教师普遍感到开课教师在教材处理、课堂驾驭等有很多值得学习的东西,因而收益匪浅。会后,双方还交换了今后联系的方式。
通过这次送教下乡活动,我谈一下我个人的一些想法:
一、送什么的问题。如果仅把送教下乡活动理解为让城镇学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高教师教学水平的话,那就送教下乡活动的根本目的来说,一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。所以,我认为有效的送教下乡活动,应该注意以下几个方面:
1、送教育理念。教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念,是教育的灵魂和根本性的指导思想,对于教育全局具有决定性的影响。所以,向这些学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要。在这种社会发展趋势下,未来社会对人才的要求也不仅是指文化知识,更包括良好健康的心理品质、强烈的创新意识和善于与人共事的合作精神;教育的目标也将不再是为了学生传承知识,而是为了激发和培养学生终身学习的愿望和能力,让学生学会学习。这些,无疑对我们的教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会发展的潮流,为了培养21世纪有用的人才,我们就必须不断更新教育观念,努力掌握现代信息技术,有效改进教学方法。从而使教育理念成为教师提高教学水平的强大内驱力。
2、送教学经验。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能,它往往需要有较长时间的积淀,是教师的宝贵财富。从我区目前一些在体育教学上比较薄弱的学校情况看,它们所最缺少的,也不是教学硬件上的投入,牵制学校前进的,恰恰是教师的教学水平不高,而这种水平的不高,也不单纯是教师自身的学历不高和素质不好,而是教学经验的匮乏。他们也在钻研教材,但最后不得要领;他们也在探索教法,但最终不够科学;他们甚至付出了比城镇学校教师更多的劳动,但效果却不尽如人意。所以在送教下乡的活动中,向他们传递一些先进的数学课教学经验,对于提高薄弱学校教师在数学课教学方面的整体教学水平,能够收到事半功倍的效果。
3、送教学方法。如果把在送教下乡活动中传递的教育理念和教学经验看作是一种理性的、抽象的行为,那么教学方法的传递应该是感性和具体的了。课堂教学是学校、教师教学活动的根本,也是教师教书育人的重要场所,教学方法是否先进、得当,将直接关系到教书育人的质量。所以,教学方法的传递是送教下乡活动中的重头戏。执教老师要借用课堂这个载体,运用现代教育理论,选用恰当的教学方法,直面听课教师展示自己的教学过程,让听课教师从听课的过程中得到启发和感悟,从而提高自己的教学水平。二、怎么送的问题。
党员老师意识形态心得体会总结篇四
在特教老师培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑,在此分享。
在暑假期间经过一段时间的学习,使我对这份工作有了新的认识,也有了更深的体会。刚开始选择这个学校的时候,说实话有一份好奇心在里面,同时也认为自己可以接受这个挑战,但是通过各位老师的讲解,使我明白了自己认识的不足!
在没有学习之前对于问题想的太简单了,听了各位老师的认真讲解才明白了更多,才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种,才明白因为视力或者听力的缺陷,聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂,怎么能成为一名合格的老师呢!通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中,自己应该怎样去做!
作为普通学校的老师最幸福的时刻,莫过于桃李满天下。但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长,这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出,同时也包含了父母的多少希望与期待!所以我觉得从事这项职业,虽然也会失去很多,但是能从中体会到更大的幸福感和满足感,正像各位老师说得那样,一个残疾儿童改变了整个家庭的生活,也有许多家庭因此陷入悲痛之中,我们所做的不仅是面对一个孩子,同时也可以改变一个家庭的命运!所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业!
也许有一些人会对残疾儿童有偏见,因此会对我们的老师有偏见,这些我都不怕,既然已经选择了这条路,就会用心去做好,努力走下去!刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了,现在才明白,不仅是爱心,更要有耐心,恒心和责任心!同时作为一名教师,一定要严与爱相结合!
当然作为一名普通师范毕业的学生,从事这份工作有一个很大的挑战,那就是手语和盲文。在学习的这一段时间里,通过老师的讲解,对于盲文和手语也有了初步的了解和学习,但是这些使远远不够的,我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文,多向各位老教师学习,同时也多和学生交流,是自己尽快掌握这两项技能,以便更顺利的开展工作!
同时作为一名新教师,没有教学经验,仅凭一腔热情是不够的。因此在平时的工作和学习中要积极向各位老师学习,认真钻研课程,认真完成学校领导付与的各项任务,完成好学校的各项教育教学任务,使自己尽快成为一名优秀的特教老师!
很荣幸能参加这次由大理学院继续教育培训中心组织的特殊教育教师培训项目。这次培训内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座,有学员的教学展示,有学员间的互动交流……回眸这十五天的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。
一、专家讲座,精彩纷呈我有幸聆听了专家的讲座,得到了前卫的理论熏陶。教授幽默的语言深深吸引了我,讲座的内容更在我心中掀起了阵阵波澜,不仅让我了解到了当今特教前沿的教育教学改革动态,而且还学到了先进的教学理念,在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣,从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。大理州特校校长给我们做了题为《浅谈特殊教育学校的管理》的精彩演讲。他结合着他自己在特校所亲身经历过的一些事情,畅谈了特校学生的安全管理、教育管理、教学管理、生活管理和特校教师的师德管理、教学管理、学习管理等话题。毕校长的演讲幽默风趣,通俗易懂,他的一些观点非常实在可行,令人心悦诚服。还有沈玉林教授所做的题为《聋教育教师队伍专业化成长》的讲座,沈教授深入浅出地向我们介绍了世界聋校语言教育的发展阶段,阐述了当前国际聋校教育发展的现状与趋势,全面地分析了我国聋校教育发展的现状。听了讲座使我对聋教育更进一步的了解和认识,这对我以后的工作会有很大的帮助。另外还聆听了大理学院褚远辉教授题为《教师与教育科研》的讲座,褚教授主要从“教师从事教育研究的条件”来阐述“教师与教育科研”这一课题。听了之后,使我深刻地意识到了教师从事教育科研的重要性。
二、教学研讨,共同成长培训活动中,我们欣赏了大理州特殊教育学校五节语文课——《地里的西瓜又大又圆》、《不该粗心大意》、《我和企鹅》、《决赛》、《打起鼓来唱起歌》,五位教师给我们呈现了精彩的聋教育语文和音乐课堂,使我们从中感悟很多。同时,我们团队中的两位学员教师的实践课也非常精彩,通过集体讨论、备课、制作。
课件。
使我们对聋校语文课堂教学中的低、中、高年级课堂有了更深刻的认识。他们的胆量、睿智、钻研精神给了我无穷的榜样力量。培训活动中的每一次研讨、每一次交流都是那么真诚、朴实大家在一起讨论教学中的困惑交流教学中的体验仿佛是彼此心与心的交流更是大家用情感谱写的一曲值得回味的篇章。
三、同行交流,共同成长:
本次培训,汇聚了全省各地、州、市特殊教育学校的有经验的中青年教师,强烈的求知欲使成员之间的互动交流成为每位老师提高自己教科研业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到他们是如何处理教学中遇到的种种困惑。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”.
四、展望特教的明天,用坚定的信念激励自己。
在培训中,听了专家对有关特殊教育的政策解读,我深切地感受到了国家乃至整个社会对特殊教育的重视与期盼,为自己将要成为一名特教人,要去做一件多么有意义的事情,我感到无比自豪,作为景东特校成立的第一批老师之一,我更是骄傲。同时我深感我们这些特教人责任重大,让那些特殊孩子过上有尊严的生活,让他们的心灵充满阳光将成为我们今后要为之奋斗和努力的方向。
感谢给我们这次培训的机会。作为一名初涉足特教的老师,这次培训为我打开了一扇门,让我开阔了视野,为我今后的学习和以后更好地从事特教工作打下了良好的基础。
为期三天的特殊教育教师培训结束了。回顾这几天的紧张培训学习,自觉获益匪浅,感触颇深,以下是我的点滴体会:
此次培训学习,让我在思想上深刻的意识到,要想成为一名合格的特殊教育教师,我们必须做到:
首先,要坚定信念,爱岗敬业。没有坚定的理想信念就会迷失前进的方向。我们不能因为我们的孩子接受能力慢就对他们失去信心,就对自己的工作有所懈怠。我们应该在工作中从自己一点一滴,一言一行做起,努力提高特殊教育的教学质量,从改变学生的命运出发,把教学的需要,把学生放在首位。以脚踏实地,勤勤恳恳的工作作风,尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩,为特殊教育事业做出自己的贡献。
其次,热爱学生、尊重学生、信任学生。尊重这些残疾学生,是我们从事特教工作的老师必备的道德要求,尊重这些残疾学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,尊重他们的人格,善待、宽容、理解每一个残疾学生。这样,学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”.
第三,要努力学习,及时充电。“要给学生一碗水,教师要有一桶水”,但是如果这桶水没有源源不断的水源补充,那么你将没有勇气给学生一碗水。因此要给学生一碗水,教师不是一桶水,而要成为一条奔腾不息的长流水,真是如此,教师应该终身学习,永葆思想常新。
第四:从事特教工作,就要做好吃苦奉献的准备。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟,它们经受不了风雨的侵袭。有人说:选择了特教事业,就意味着选择了烦琐和劳碌;选择了特教事业,就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少朋友问我:你喜欢现在的工作吗?我微笑不语。因为从我走上特教讲台的那一刻,我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,这句。
格言。
注定了特教教师的工作是辛苦的,但因为它是教书育人,它又是美好的。哪怕是一朵残缺的花,也要献出全部芬芳;哪怕是一颗受伤的树,也要献出一片绿荫……我们付出的虽然很多,但是值得,我们为社会减轻负担的同时,也从中感悟到了别人无法体会的幸福。“先当保姆,再做教师”,特教教师和普教教师不一样,我们的担子更重,因为我们不仅仅是教师,我们还是父母,我们不仅要教学生数数认字,我们还要关心他们的衣食住行,关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望,而我们是点燃他们希望的种子,我们感到光荣,感到自豪。“情寄特教,爱心无限”,我们用课本为孩子们插上理想的双翼,用粉笔勾画出春天的万紫千红。
我骄傲,我是一名特教教师!
党员老师意识形态心得体会总结篇五
任教多年的经验让我深感教书育人的重要性,并使我时刻保持着对教育工作的热爱和责任感。在这段时间里,我经历了许多挑战和困惑,但也积累了丰富的教学经验和心得体会。通过反思和总结,我自信能将这些经验和体会应用于今后的教育工作中,进一步提升自己的教学水平。
第二段:教学经验的总结。
作为一名教师,我深知教学经验的累积对教学质量的影响。而在过去的几年里,我通过不断的实践和反思,积累了许多宝贵的教学经验。首先,我学会了灵活运用各种教学手段,根据学生的不同特点和兴趣,设计出富有创意和趣味性的教材和课程。其次,我注重培养学生的学习兴趣和主动性,通过开展一些趣味活动和小组互动,激发学生的学习兴趣和积极性。最后,我注重与学生的沟通和互动,经常与学生进行交流、辅导和互动,并及时解决学生在学习中遇到的问题。
第三段:教育理念的思考。
教育理念是每个教师在教育工作中的指引和动力。在教学实践中,我思考了自己的教育理念,并形成了一些基本观点。首先,我认为教育应该是全面的,不仅仅注重学生的学科知识的传授,还要关注学生的品德和素质的培养。其次,我坚信学生是有差异的,每个学生都有不同的学习方式和兴趣爱好。因此,教师应根据学生的个性和特点,采取灵活的教育方式,为学生提供个性化的学习和发展环境。最后,我认为教师应成为学生的引导者和启迪者,通过给予学生自主发展的空间和机会,培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
教学心得体会是我多年教育工作的总结和反思。首先,我认识到学生的主体地位非常重要,教师只是学习的引导者和帮助者。因此,我要创造良好的学习环境,激发学生的学习兴趣和主动性。其次,我意识到教育是一项长期而艰巨的任务,需要教师具备坚持和毅力。面对学生的不理解和挑战,我要保持耐心和冷静,通过多种方式解决问题。最后,我学会了自我反思和进步,及时总结教学中的问题和不足,并不断提升自己的教学水平。
第五段:未来的成长目标。
回顾过去,我在教育工作中经历了许多艰辛和快乐。通过不断的反思和总结,我更加坚定了自己对教育事业的热爱和责任感。未来,我将继续努力提升自己的教学水平,深化对教育的理解和思考,在实践中不断创新和探索,为学生的成长和发展贡献更多的力量。
总之,教师总结与心得体会是教育工作者不可或缺的重要环节。通过总结和反思自己的教学经验和教育理念,我们可以更好地指导自己的教学工作,提升自己的教学水平,并为学生的成长和发展做出更大的贡献。
党员老师意识形态心得体会总结篇六
托管老师是一份具有挑战性又充满意义的职业。作为托管老师,我们既需要教育孩子们,帮助他们成长,又需要承担起保护、照顾和管理的责任。在这个过程中,我积累了许多宝贵的经验和体会。在此,我将以五段式文章的方式,总结和分享一些托管老师心得体会。
首先,作为一名托管老师,我明白学生的需求是多变的。我遇到过性格内向的孩子,他们需要耐心和鼓励来克服自己的害羞。我也面对过焦虑的学生,他们需要理解和安慰,才能放松自己。因此,作为托管老师,重要的是要倾听学生的声音,了解他们的需求,并提供适当的支持。只有这样,我们才能真正满足学生的需要,帮助他们充分发展。
其次,与学生建立积极的关系是非常重要的。在托管环境中,学生与托管老师的关系是密切的。如果这种关系不够积极,学生可能会感到被忽视或不受重视。因此,作为托管老师,我们需要建立起双向的信任和尊重。我常常与学生交谈,了解他们的兴趣和爱好,鼓励他们参与到一些有意义的活动中去。通过这样的方法,我发现学生变得更加开心和积极,他们与我之间的互动也变得更加良好。
第三,管理技巧是成为一名优秀托管老师的关键。在托管班中,我们经常需要面对不同性格、喜好和习惯的学生。为了保持秩序和平衡,我学会了借助一些管理技巧。例如,我会制定清晰的规则和行为准则,告诉学生什么是可以接受的,什么是不可以接受的。我还鼓励学生们进行合作和互助,以建立和谐的班级氛围。通过这些管理技巧,我成功地创建了一个有序而愉悦的学习环境,使每个学生都可以享受到学习的乐趣。
接下来,适应性是一项在托管工作中不可或缺的品质。在托管班中,我们面对的学生来自不同的家庭和背景,他们的需求和情绪各异。因此,我发现自己必须学会适应不同的情况。例如,有时候我需要给予某个孩子额外的关注和照顾,有时候我需要在活动中调整自己的计划,以满足学生的特殊需求。尽管这需要我们投入更多的精力,但适应性可以让我们更好地服务于学生,有效地提供帮助和指导。
最后,作为一名托管老师,我意识到教育不仅仅是传授知识,更是培养品德和价值观的过程。托管班提供了一个综合全面的教育平台,在这里,我们可以帮助学生树立正确的人生观和价值观。因此,我把道德教育作为教育的重要组成部分,通过举办一些主题活动和讨论,引导学生思考、交流和分享。我相信,通过这些教育,学生们将成为有责任感、有良好品质的社会人才。
总结起来,作为一名托管老师,我从工作中获得了许多宝贵的经验和体会。了解学生需求,建立积极关系,掌握管理技巧,培养适应性,以及重视道德教育,都是成为一名成功的托管老师必备的素质。我将继续不断提高自己的专业能力和教育水平,为学生们提供更好的教育环境和服务。托管教育对我来说是一项热爱和责任,并且我对这份工作充满了无限的热情和动力。
党员老师意识形态心得体会总结篇七
作为一名党员老师,在肩负传道授业解惑的教育使命的同时,更要时刻保持党的意识形态,做到言行一致。这不仅是一种责任,更是一种担当。长时间从事教育工作,我深感党员老师的意识形态对学生的影响至关重要,也积累了一些心得体会。
第二段:坚守理想信念,引领学生健康成长。
党员老师必须时刻坚守自己的理想信念,相信马克思主义是科学真理。在教育过程中,我们要始终秉持正确的世界观、人生观、价值观,用自己的言行引领学生健康成长。我曾经在课堂上向学生们讲述我自己的党员故事,以身作则,传递正能量。我相信,只有通过正确的意识形态引导,才能培养出独立思考、有自信心的年轻一代。
第三段:党的教育方针,构建正确的教育理念。
作为党员老师,我们要牢记党的教育方针,把社会主义核心价值观融入教育教学中。在课堂教学中,我注重培养学生的创新意识和实践能力,积极推进素质教育的落地。同时,我也强调学生的品德修养,引导他们树立正确的人生观和价值观。只有充分发挥教育引导的作用,才能真正培养出具有社会责任感和家国情怀的人才。
第四段:加强学习,充实自身的政治素养。
作为党员老师,我们不能满足于眼前的教学任务,更要加强学习,提高自身的政治素养。我积极参加各类党组织组织的培训和学习活动,不断更新教育思想,增强自身的马克思主义理论素养。同时,我也经常与同事交流探讨,共同进步。只有牢固树立正确的意识形态,才能更好地履行党员老师的职责使命。
第五段:践行服务国家,扎根基层教育。
作为党员老师,在意识形态方面的表现不仅体现在教学上,更要践行服务国家的精神。我一直坚持选择基层学校,到那些困难地区教学,为培养更多的优秀学生贡献自己的力量。我深知,只有在这样的环境中,才能更好地践行党的意识形态,为祖国建设培养更多的栋梁之才。
总结:
作为一名党员老师,意识形态是我肩负使命的重要组成部分。通过坚守理想信念,引领学生健康成长;通过党的教育方针,构建正确的教育理念;通过加强学习,充实自身的政治素养;通过践行服务国家,扎根基层教育,我将始终保持党的意识形态,在教育初心中砥砺前行,为培养更多的优秀学生,贡献自己的力量。
党员老师意识形态心得体会总结篇八
我们老师真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步,在此分享。
通过学习,我深深的知道,师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:“以身立教,为人师表”等;江泽^民同志也说过:“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。
当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育要发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:“教师是人类灵魂的工程师”。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。指出,教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。
在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况,正确实施教育。
我班的小朋友属于新生,他们还很小,不懂事。别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子,支持孩子的活动。
二期课改强调以儿童为本,通过学习《纲要》和《纲要解读》,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的主人,使环境真正为孩子教育服务。如:在“秋天”的系列主题活动中,我发现,我班的孩子对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中,对于能力较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿,则降低难度,让他们随意地贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以,教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”,学习综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长,加强家园沟通。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在平时工作中,我经常主动与家长联系,通过设置家园之窗,家园联系册,上门家访等形式,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地教育好下一代。同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在学期末,我们向家长开放园内半日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会,提高自身素质。
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,浏览本站站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力,在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
一直以来,我都很喜欢“爱”这个字,因为它蕴含了人间最美的语言。天空会因爱而变得蔚蓝,大地会因爱而变得殷实,人生也会因爱而变得更加灿烂。学习了衢州市三位老师和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。让我对“爱”字有了更深的体会和理解。
最美老师,美在难能可贵的细心。假如两位班主任对学生缺席不当回事;假如两位班主任只是给家长发个短信,告知学生缺席;假如两位班主任因为上午有课,放弃追寻;假如到了学生家闭门而最终放弃……但是她们没有放弃。在平凡的岗位上做出了不平凡的事。我们要向她们学习把工作做细、做实。
最美老师,美在大爱。“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用妈妈般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。
最美老师,美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过:“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”责任心是认真对待工作的前提,没有良好的岗位责任心,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识,要有良好的平和的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神去做好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外,课外还会付出了许多无形的劳动,这些都是不可能用金钱衡量的,也是无法用金钱衡量的,与其老抱怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,跳出世俗,守住心灵的那份净土吧。
我们是平凡的,我们所从事的工作也是平凡的,它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象;如果缺少了爱,我们的学生将无法想象;如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心,促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱,让我们体会到教师的快乐,是我们不断前行的动力。让我们一起记住衢江四小的办学理念:“我们没有大楼,我们也没有大师,但是我们不可以没有大爱。”
党员老师意识形态心得体会总结篇九
近年来,小班教育在我国逐渐兴起。小班教育的特点是“小班、专业、个性化”,这给小班老师带来了新的挑战和机遇。作为一名小班老师,我深刻体会到了小班教育的魅力和优势。在与孩子们相处的过程中,我也收获了许多宝贵的经验和教训。下面是我对小班教育的心得体会总结。
首先,小班教育注重个性化教学,有助于发掘和培养孩子的潜能。小班的教学环境相对安静,师生之间可以更好地沟通和互动。与大班相比,小班教学更能够注意到每个孩子的特点和需求,对孩子的学习进行针对性的引导和指导。在我的教学实践中,我发现每个孩子都有自己独特的学习方式和兴趣爱好。因此,我尽可能地提供多样化的学习资源和活动,让孩子们能够全面发展和展示自己的才能。比如,我为孩子们设计了一些小组合作的任务,让他们在团队中发挥自己的优势和特长,提高他们的合作能力和实际操作能力。通过这样的个性化教学,我发现孩子们的学习效果显著提高,他们也更加自信和积极。
其次,小班教育注重情感教育,有助于构建和谐的班级氛围。在小班教育环境中,师生之间的关系更加密切,互动更加频繁。小班老师需要通过与孩子们的交流,建立起良好的师生关系和班级氛围。在我的教学中,我始终保持与孩子们的真诚沟通和关怀,关注他们的成长和需求。通过鼓励、赞扬和肯定,我帮助孩子们树立自信,培养积极乐观的态度。同时,我也设立了一些班级活动,增强班级凝聚力和归属感。比如,我组织过一次班级联欢会,让孩子们有机会展示自己的才艺,增进彼此的了解和友谊。通过情感教育,我发现孩子们在学习上更积极主动,班级关系更和谐融洽。
再次,小班教育注重家校合作,有助于形成良好的育人环境。家庭是孩子成长的第一课堂,而学校是孩子成长的第二课堂,家校合作对孩子的发展至关重要。在我和家长的沟通中,我始终保持与家长的密切联系,及时了解孩子的学习情况和需求。我定期举行家长会,向家长介绍孩子的学习情况和班级的教学活动。同时,我也鼓励家长参与到孩子的学习中去,帮助他们制定学习计划和任务,共同监督孩子的学习进度。通过家校合作,我发现学生的学习效果明显提高,他们的家庭教育也愈发有序和健康。
最后,小班教育注重综合评价,有助于提高教育质量。小班的教育环境相对封闭,学校和教师可以更好地掌握每个孩子的学习情况,进行个性化评价和反馈。在我的教学中,我尽可能地采用多种评价方式,包括观察记录、小组合作、作品展示等等。这些不仅能够全面地了解孩子的综合能力和学习进步,也可以及时发现和解决问题。通过综合评价,我发现学生的学习能力和兴趣爱好得到了有效培养,教育质量得到了明显提高。
总之,小班教育对于孩子的发展和学习有着明显的优势。作为一名小班老师,我深刻理解和体会到了这一点。通过个性化教学、情感教育、家校合作和综合评价,我培养了学生的兴趣、潜能和能力,也提高了教育质量和教育效果。我相信,随着小班教育的推广和普及,我们将会有更多的孩子能够享受到优质的教育资源和关怀,实现自己的人生价值。
党员老师意识形态心得体会总结篇十
作为一名党员老师,我们不仅要教育培养学生的思想道德,更要坚守党的意识形态,以正确的政治立场、价值观引领学生的成长。通过多年的工作经验,我深切地感受到党员老师意识形态的重要性,并从中得到了一些心得体会。
作为党员老师,首先要牢记党员的身份和使命,坚持以党的先进性为标准。党员是具有鲜明政治原则和优秀品德的先进分子,我们要在日常工作中以身作则,做到忠诚党性,维护党的团结和统一。我们要时刻牢记党的宗旨,始终以人民的利益为重,坚决贯彻党的各项方针政策,用正确的政治意识和价值观影响和指导学生。只有这样,我们才能在教育工作中真正起到积极的示范作用。
第二段:坚守价值观,引领学生的思想品质。
作为党员老师,我们要坚守正确的价值观,以身作则,引领学生的思想品质。我们要坚持发扬社会主义核心价值观,帮助学生树立正确的思想道德观念,培养良好的品质和行为习惯。我们要传授学生正确的历史观、人生观和价值观,让他们明白什么是真、善、美,培养他们正确的判断力和道德观念。只有通过正确的引导,我们才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
党员老师要坚决贯彻教育公平公正的原则,做到不偏不倚。我们要关心每一位学生,倾听他们的心声,摒弃任何歧视和偏见。我们要尊重学生的个性和差异,给予他们充分的发展空间和平等的机会。我们要客观公正地评价学生的成绩和表现,不以家庭背景、地区差异等因素歧视他们。只有在公平公正的基础上,我们才能建立起和谐稳定的教育环境,让每一位学生都能享受到公正的权益。
第四段:勇于迎接挑战,保持正确的政治立场。
党员老师要时刻保持对党和人民事业的忠诚,在面对各种诱惑和困难时保持正确的政治立场。我们要以党的路线为指导,不迷失方向,不忘初心。在教育工作中,我们会遇到很多挑战,包括各种思想观念的冲击和危害。作为党员老师,我们必须要有坚定的意志和正确的判断力,保持党的意识形态,不受外界影响。只有这样,我们才能在教育工作中顺利前行。
第五段:不断学习,提升自己的政治素养。
作为党员老师,我们要不断学习,提升自己的政治素养。我们要加强理论学习,深刻理解党的意识形态,在实践中不断探索和领悟。我们要主动学习新知识、新技术、新理念,不断提高自身的教育素质和专业能力。我们要积极参与各类教育研讨会和交流活动,与同行交流经验,不断丰富自己的教育教学经验。只有不断学习,我们才能不断提高自己,更好地履行党员老师的职责和使命。
作为一名党员老师,我们要始终保持正确的政治意识和价值观,坚持党员的先进性,以正确的政治立场、价值观引领学生的成长。通过保持党员先进性,坚守正确的价值观,倡导教育公平公正,勇于迎接挑战,并不断学习提升自己的政治素养,我们可以更好地履行我们的教育使命,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更多的贡献。
党员老师意识形态心得体会总结篇十一
作为一名教师,我时常反思自己的工作,总结经验,深思熟虑,从中寻找改进的方法。这是一项重要的工作,不仅能让我更好地指导学生,也能提高自己的教学水平。在这个过程中,我积累了许多宝贵的体会与心得。下面我将结合自己的教学实践,总结出了五个方面的体会。
首先,对于教师而言,认真备课是取得好成绩的基础。备课是教师的一项基本职责,也是教学成功的关键。通过对课程的深入研究,我可以更好地掌握教材内容,将知识点组织得更加逻辑和有条理。同时,我还能够准备一些案例、实例或其他相关素材,以便更好地理解和应用知识。当我在课堂上讲授的时候,我会把重点、难点讲得明确、深入,帮助学生更好地理解和掌握知识。
其次,与学生的良好关系对于教学成功也非常重要。作为教师,我一直认为与学生建立良好的关系是有效教育的关键。我尽力去了解每一个学生,了解他们的兴趣爱好、学习风格和学习需求。通过与他们的交流和互动,我能够更好地把握他们的学习动力,激发他们的学习兴趣,从而为他们提供更好的学习环境。我也会尊重每个学生的个性和发展需求,帮助他们在学业上取得进步的同时,也关注他们的全面发展。
第三,巧妙运用多种教学方法是提高教学效果的重要手段。在我的教学实践中,我发现采用多种教学方法可以更好地帮助学生理解和应用知识。例如,通过小组合作学习,可以培养学生的合作意识和团队精神;通过案例分析和问题解决,可以培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。我还尝试使用多媒体、图表和实践活动等教学工具,使教学更加生动有趣,激发学生的学习兴趣和积极性。
第四,定期评估与反思对我的教学提供了宝贵的反馈。定期评估是我教学工作的一项重要内容。通过课堂测试、作业评讲、学生反馈等方式,我能够了解学生的学习情况和掌握教学效果。同时,我也利用评估的结果对自己的教学进行反思和总结,发现问题并寻找解决方案。只有不断调整和改进自己的教学方法,才能更好地满足学生的学习需求。
最后,持续学习与专业发展是教师不断进步的动力。作为一名教师,我始终认为自己是一个永远在成长的过程中的学生。通过参加各种教育培训、研讨会和学习交流活动,我不断学习最新的教学理念和教育科学研究成果,不断提高自己的专业素养。我也深刻体会到教育是一项高度人情化和复杂性的工作,需要教师不断学习和积累经验才能更好地应对各种教学挑战。
通过总结与反思,我深刻体会到教师的工作不仅仅是传授知识,更是塑造思想、指导发展的重要工作。通过认真备课、建立良好关系、巧妙运用多种教学方法、定期评估与反思、持续学习与专业发展,我相信我的教学水平会不断提高,我也一定能够为学生的学习带来更多的改变和帮助。
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