观察白桦树的心得体会及感悟 观察白桦树的心得体会及感悟怎么写(4篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写观察白桦树的心得体会及感悟一

今天，老师布置豆子生长的日记。一到家我迫不及待的从冰箱抓出一把绿豆。这一粒粒小小的绿豆像一位位小天使。我把绿豆装在盘子里，倒了一点水，等待它们第二天会变成什么样?

20__年10月1日星期天晴

早晨一起床我赶紧去看豆子。泡在盘子里的水已经被豆子吸干了，它们都长胖了，比原来大两到三倍。绿豆的“衣服”裂开了，露出“白肚子”，一根又细又尖的小芽探出头来，像弯弯的月牙。我兴奋地等待明天它们长成什么样，心里默念：豆子，豆子快长大吧!

20__年10月2日星期一晴

今天早上，我又习惯的看绿豆，惊讶的发现豆芽又长出了一些。这些豆芽有的笔直，有的弯曲，短的有7-8毫米，长的有20毫米，一些脱了“外衣”，一些脱了一大半。奶奶告诉我要把旧的水倒了，换成清水，保持它的湿润。看着豆芽，我感受到一种积极向上的生命力。

20__年10月3日星期二大雨

今天我兴高采烈的去看绿豆，发现豆芽又长长了许多，最长的有5厘米，最短的有3厘米，芽根是最细的，芽中间最粗，芽尖也很细。豆瓣中长出两片嫩黄色的叶子，一颗颗豆芽挨挨挤挤的排列在碗里。已经很像我们吃的豆芽菜了，想到明天能吃到豆芽菜，心里美滋滋的。

20__年10月4日星期三晴

今天我去看它们，绿豆又有新的变化。豆芽最长有7厘米，豆瓣中间两片嫩黄色的叶子变成绿色的，芽尖长出许多“胡须”。奶奶说这次豆芽发的很成功。今晚全家就可以吃上豆芽菜，我一听欣喜若狂。

通过这几天的观察，我收获很多，老师说只有细致、认真观察，才能发现更多植物奥秘。期待下次的任务吧!

描写观察白桦树的心得体会及感悟二

观察时间：第14周

幼儿姓名：许智雨

幼儿性别：女

幼儿年龄：5岁

行为过程

计智雨是一个活泼好动，性格开朗的女孩，平时很喜欢帮教师和小朋友做事情。可是每当教师和小朋友指出她犯的错误时，她总是百般辩解，不肯认错。在一次手工活动中，她做了一会儿，忽然向我报告说，小组长没发给她纸。我询问了值日生和她旁边的幼儿，都说发给她了。这次我没再像往常对校耐心地询问她，而是告诉全班小朋友，做手工的时候，每个人仅有一张纸，剪坏了自我负责。有了这样的前提，她就不能再得到纸，而只能在座位上看别人做手工。

个案分析及措施方法

分析：

计智雨是个各方面发展较好的幼儿，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲的感觉，从未觉得自我有什么不对的地方。另外，她在家中也有着特殊的地位：家长对她百般呵护，宠爱有加。即使她做错了事，也没有人对她说任何不是。长期以来，她不容任何人指出她所犯的错误，即使指出来，她也不承认。

措施：

1、换位思考，移情训练：

幼儿年龄小，很难体验到撒谎时别人的心理感受。为了帮忙她克服认错的不良行为。我利用她喜欢帮忙教师和小朋友做事情的这一优点，创设教育情境。当她发东西时，我特意请一名幼儿说自我没有收到。而她来告状时，我什么都没说。当她第二次发东西时，同样的事情又发生了。到第三次时，计智雨心急如焚地来告诉我：“教师，那洋怎样会这样明明是她不对，她却始终不承认，还说是别人不对。”我的精心安排在计智雨的身上有了强烈的反应。本来为大家做事是一件很开心的事情，可是却是不到别人的认同，反而被小朋友冤枉，计智雨心理觉得很难过。我抓住她此时的心理感受与她耐心地交流，告诉她：“以前你不也是这样吗你做错了事，从来都不愿承认，还捡到别人身上。你想想看，别人会难受吗”她不好意思地点了点头。经过这各方式，让计智雨换位思考，体验到撒谎时别人的心理感觉。这样，她不愿认错的不良行为也渐渐得以改正。

2、家园互补，共同纠错。

我在离园时与她的父母交换了意见，让她们了解孩子在园的情景，并请她们配合教师，在家中也对孩子严格一点，犯了错必须要指出来。经过批评加讲道理，让她明白，并不是她做的每一件事情都对，但只要勇于承认错误并不断改正，就是好孩子。

描写观察白桦树的心得体会及感悟三

今天 ， 我突发奇想决定从今天开始观察豆芽生长过程。

我拿来一个杯子 ， 抓了一把绿豆放进杯子里 ， 往里面加点水 ， 妈妈说如果水加得太多 ， 那些绿豆就会腐烂 ， 那我的心思不就白费了 ？ 过了一天以后 ， 那些绿豆露出了白色的身体 ， 它渐渐地脱下了绿色的衣服 。 一天后绿豆冒出了小芽 。

第二天绿豆的小芽儿变得长了 ， 如果只随便看了一眼就不会发现它变长了 ， 但是你只要仔细地观察就会察觉到它大概长了五毫米到一厘米 。 每天晚上七八点钟的时候 ， 我会把杯子洗一下 ， 再换水 ， 如果每天换一个杯子太浪费了 ， 文明环保 ， 从小做起 。

第三天 ， 绿豆已经把绿色的衣服脱掉了 ， 露出了自已的全部身体 ， 它的芽又长长了 ， 看起来像豆芽 ， 可是我又不敢确定 ， 于是我就查了查书 ， 发现只要绿豆泡在水里五天就会变成豆芽 。

到了第五天 ， 那些绿豆真的变成了豆芽 ， 看着看着 ， 我都流口水了 ， 而且那绿豆的颜色变了 ， 一开始它的颜色是白的 ， 现变成淡黄的 ， 而且它的芽后面有一点灰色 ， 我想那就是它的根部吧 ！

第六天 ， 绿豆的根越来越长 ， 越来越灰 ， 那灰色的根部还生出许多细小的小根 ， 就象蜗牛的触角。而且绿豆里长出了很小的嫩绿的小叶子 。 好象张开了两只可爱的小眼睛。

叶子慢慢地长出来了 ， 茎和根也疯了似的长长。妈妈走过来看了看说 :" 根都这么长了 ， 应该可以栽种 ， 我刚好有一个花盆 ， 里面还有土 。" 于是 ， 我把所有泡好的绿豆栽种到里面 ， 原先它的叶子是闭拢的为了让它健康成长我就每天晚上 ， 都给它浇一次水 ， 慢慢地叶子张开了 ， 个子高了 ， 随着时间一天天过去豆芽的个子越来越高 ， 叶子也长大了 ， 它旁边的豆子分成了两半 ， 也慢慢地掉了下去 ， 大大的叶子下面长出了小叶子 ， 随着叶子的长大 ， 这一株株绿苗长大了 。.。.。.。.。.。.。.

看着他们茁壮成长，我的心里别提有多高兴了。

描写观察白桦树的心得体会及感悟四

幼儿观察记录:培养幼儿耐心的学习习惯

观察幼儿对象：刘涛

性别：男

观察时间：20xx.02.2

观察环境：教室中三班

观察目的：培养刘涛耐心的学习习惯

观察记录：刚开始学写数字1时，刘涛表现还不错，用心地用笔在纸上认真地描着。可是，还不到两分钟他就开始不耐烦，坐不住，四处张望着，看到我正在看他，他连忙低下头之后写。我适时表扬了刘涛。可是没过一会儿，他又回头和后面的小朋友说话。在我再次提醒他后，他才乖乖地转了过来。可是不到五分钟，他又开始和旁边的小朋友说话，这次，我坐到他旁边说：“我来看你能不能把数字1写得又漂亮又工整。”结果，他描出了工工整整的1字，足足有近二十个呢！

分析：刘涛每次群众活动时总爱说话，不认真听讲，更别提独立完成任务啦。此刻，他能够在我的提醒或帮忙下独立、安静的在短时间内认真完成任务。每次只要他完成某项任务，我总及时地对他进行表扬和鼓励。虽然刘涛此刻还不能独立按时按量地完成作业，但他能在我的提醒和关注下，短时间内能够安静的完成，已经取得了必须提高。

措施：

1、不要过分批评，应不断鼓励和练习，在这个过程中帮忙他培养耐性和增强自信。

2、继续锻炼他的耐性：透过鼓励和表扬等方式，让他更加有耐心的完成作业。

3、对他这样的孩子，布置的任务应当从易到难，让他能体验到成功的喜悦。