高考教育改革实践心得体会和方法 高考教育改革实践心得体会和方法怎么写(六篇)
- 上传日期:2023-01-04 01:30:02 |
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我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
有关高考教育改革实践心得体会和方法一
2、意志能使生命继续,奋斗能使人生辉煌。
3、命运就像自己的指纹,虽然弯弯曲曲却始终掌握在自己手中。
4、我信我拼壮志在心,我想我做成功在握。
5、想要有什么样的明天,今天就要付出什么样的努力。
6、天行健,君子以自强不息。
7、张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态。
8、今日浪费一分钟,来日后悔一辈子。
9、辛苦三年,幸福一生。
10、有来路、没退路;有退路,是绝路。
11、昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。
12、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
13、平日从严,高考坦然。
14、心存大志舒豪气,声声誓词冲云霄。
15、春风吹,战鼓擂,今年高考谁怕谁。
16、要成功,先发疯,下定决心往前冲。
17、无才无以立足,不苦不能成才。
18、鹰击天风壮,鹏飞海浪春。
19、世上无难事无心人不就,科学有真谛有志者竟成。
20、我心豪迈,永不言败。逢一必争,遇冠必夺。
有关高考教育改革实践心得体会和方法二
老师问:这个石头和杯子的演示说明了什么问题?
学生甲:说明了虚心使人进步。
老师:你是团支书吧?
学生乙:老师,说明了不要自我设限,总有潜力可挖。
老师:这位同学,你将来会成为成功的商人或者税务专员。
教室里一片寂静,同学们汗。。。。。。
老师打破沉寂:还有谁?
同学丙缓缓站起:其实,老师,杯子从来都是满的。
老师:哦?
同学丙:大家觉得它是空的,但是它装满了空气。
老师:那你觉得。
同学丙:我觉得这只是一个简单的物质结构演示。石头是大块固体,所以留下了大量空隙。沙子也是固体,但是能够注水说明也存在大量空隙。所以,它什么道理也没有说明。
老师:你高考报的是文科还是理科?理科生这么写作文,你想得零分么?
同学丁:老师,我认为您没有动作。
老师:你什么意思?
同学丁:杯子本身是空的,一会儿有石头,一会儿有沙子,一会儿有水。但是到了最后,杯子还会是空的。所以,这些东西不是从无中生出有来,只是因为各种外力和因缘暂时出现的现象。它们并不曾出现,也不曾消亡。
老师:你是说这杯子不曾装过任何东西?
同学丁:我觉得,连这个杯子都不曾出现过。以前,它是沙土,被烧熔成玻璃。未来,它会跌成碎片。现在我们看到的杯子,不过是个暂时的现象。您说杯子的时候,只是给这个暂时的现象一个命名,并没有一个不变不灭的杯子存在。
老师:你应该去考佛学院。
同学戊:我明白了!
老师:小戊,你说说看?
同学戊:老师,您说什么就是什么。因为无论是谁站起来回答,您都认为不对,所以无论从里面看到了什么,都是错的,只有您说的是对的。
老师:那为什么我还要提问呢?
同学戊:因为这样您才可以一一驳倒,显示出您的全面和高明啊。
老师:如果我也没有标准答案呢?
同学戊:那您可以宣布让大家继续思考,然后就放学,可同学们还是会觉得您高深莫测。
老师:你将来会成为出色的秘书。
教室里一片寂静,同学们瀑布汗。。。
老师:那么,我现在有两个答案提交给你们,你们自己选择其中之一。第一,其实我也没有任何答案,因此,大家都是对的。同学们(愤怒):抗议!不可能没有标准答案的!
老师:我之所以那么做,是为了开拓大家的思路。
同学们(暴怒):滚蛋!要高考了,还开这种玩笑!
同学们一拥而上,抓住老师,开始用老虎凳、辣椒水、烙铁和夹棍逼问标准答案是什么。
老师:别打我的脸,我还有第二个答案!
同学们停手,静听。
老师:其实,其实,我想种一小盆仙人掌,但是我又不想把手弄脏。
同学们一哄而散:切!早就猜到了!叫你丫一直装!
有关高考教育改革实践心得体会和方法三
1.古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。
2.登高山,以知天之高;临深溪,以明地之厚
3.我决心用我一生的热情创造生命的奇迹。
4.厚积高三分秒,终得一鸣惊人。
5.体悟好往届高考题,触类旁通。
6.青春奋斗正当时,不负韶华不负己。
7.步步为营,稳打稳干。
8.高考金榜题名,高考成功晋级,人生总是有那么多的参考才会变的可靠,抬头飞机飞过,低头汽车跑过,人生总是有那么多路过才能真正的活过,朋友,加油。
9.它澎湃着我们内心的激情,它燃烧着我们理想的火焰!
10.人生能有几回搏,今日不搏何时搏!
11.只有比别人更早,更勤奋地学习,才能尝到成功的滋味。
12.冲刺!一百天的誓言,争一身荣光,做一中栋梁。
13.鲤鱼不跃,岂可成龙?大鹏驻足,焉能腾空?
14.学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得。
15.回顾回头向来萧瑟处,每一越日出、每一层涟漪都是锦绣动人的,每一袭风浪、每一片乌云都是值得感谢打动的。衷心地祝福你榜上有名!
16.只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
17.海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
18.不苦不累高三无味,不拼不搏高三白活。
19.不达目标,誓不心甘。
20.如果为菱,当种于深处,如果为稻,当生于浅滩。
21.百日苦战角逐群雄誓金榜题名;十年寒窗拼搏前程报父母深恩。
22.在这个世界上唯一可以拯救我的人是我自己。
23.我们没有退缩的选择,只有前进的使命。
24.今日的汗水铸就明日的辉煌,加油,少年!
25.不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。
26.脚踏实地沉着备战,相信自己相信未来。
27.微小的幸福就在身边,容易满足就是天堂。
28.不要轻言放弃,否则对不起自己!
29.卧薪尝胆奋战百日瞄准重点大学;破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
30.今年考生特别牛,全部都上双一流。
31.外在压力增加时,就应增强内在的动力。
32.每一个敢于付出的人最后都是幸运的。
33.观念决定思路,思路决定出路。
34.三年寒窗磨一剑,只待他朝问鼎时!
35.精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金。
36.经济要发展,高考是保障。
37.书山登峰,今日冲刺,秣马厉兵,竞相折桂夺魁。
38.务实基础,厚积薄发
39.看清楚,想透彻,答准每道题。
40.人生转折高考点,十数寒窗才气展,心态平和把才亮,冷静应对是关键,把握方法考不难,下笔如神顺心愿,祝你愿望早成真,金榜题名乐无边!
有关高考教育改革实践心得体会和方法四
1、高三高考高目标,苦学善学上好学。
2、希望在濯中扬帆,梦想在濯中起航
3、不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。
4、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开
5、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩
6、贵在坚持、难在坚持、成在坚持
7、闻鸡起舞成拼搏劲旅师天道酬勤再现辉煌王者风。
8、做一题会一题,一题决定命运。
9、青春如火,超越自我。放飞梦想,展翅高飞。
10、让结局不留遗憾,让过程更加完美
11、意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦;风华正茂云帆直挂令这美丽人生明朝铸。
12、提高一分,干掉千人!
13、向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。
14、苦干加巧干,本科重点有希望
15、遇难心不慌,遇易心更细。
有关高考教育改革实践心得体会和方法五
1. 十年磨剑谱人生华章;百日冲刺展学子英姿。
2. 十年寒窗,盼前程似锦;百日苦战,誓金榜题名。
3. 十年磨剑酬壮志;百日攻读铸辉煌。
4. 精神成就事业,态度决定一切。
5. 站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。
6. 我高考我自信我成功!不做地下虫二班云中龙。
7. 挥洒斗志,成就梦想。
8. 拼一分高一分,一分成就终生。
9. 高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜;人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
10. 贵在坚持、难在坚持、成在坚持
11. 把命运掌握在自己手中。
12. 吃苦受累,视死如归!
13. 把汗水变成珍珠,把梦想变成现实!
14. 我努力,我坚持,我一定能成功。
15. 全力以赴,用勤奋改变人生;永不言败,以执著成就未来。
有关高考教育改革实践心得体会和方法六
一、时间安排
第一轮(9月—3月)全面复习,夯实基础;第二轮(3月---5月)专题复习,查漏补缺;第三轮(5月-6月)强化训练,提高实战能力。
二、第一轮复习
(一)第一阶段( 9月3日—10月15日)
①梳理必修一至必修五文言文有关知识。②认读3500个常(次常)用字,挑出没掌握的字分散识记。③挑出易写错字和易误写的词语分散识记。④ 复习标点符号知识,并练习掌握。 ⑤复习实词、虚词,并练习掌握。
(二)第二阶段(10月16日—11月15日)
①复习词语(含熟语),并练习掌握。②辨析并修改病句训练。③复习语用表达相关知识。
(三)第三阶段(11月16日—12月15日)
①继续复习语用表达相关知识。②复习常用的8种修辞方法,并练习掌握。 ③诗歌鉴赏训练。(内容③的复习可结合试卷讲解进行,着重方法指导)
(四)第四阶段(12月16日—1月20日)
①着重记忆名句名篇。②现代文阅读训练(包括论述类文本阅读和文学类文本阅读)。 ③作文训练(力求有针对性和系统性)。④模拟练习。
(五)第五阶段(2月25日—3月20日 )
①归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。②文言文阅读训练(本内容的复习跨度较大,各班可根据实际情况自主安排)。③继续作文训练,强化热点素材积累和运用。
三、第二轮复习
(一)第一阶段(3月21日—4月5日)
在一轮复习的基础上,针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。
(二)第二阶段(4月6日—4月16日)
①偏重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。
(三)第三阶段(4月17日—5月1日)
①重点是作文。②检测二轮复习总体效果。
四、第三轮复习
(一)第一阶段(5月1日—5月15日)
①研读考纲,命题依据。②大量做模拟题,准备纠错本,记录弱势环节,查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。④关注新题型。
(二)第二阶段(5月16日—5月31日)
①回归真题,多做模拟题。②看纠错本,查漏补缺。
(三)第三阶段(6月1日—6月6日)
自我调节,适当看书,保持好心态。
五、部分考点具体要求
(一)语文知识和语言表达:
两点很关键——积累和留心。平时要多留心易混易错词语的读音、字形,积累下来。一常备工具书,随时查阅;二准备积累本,将常见易错字、近义词、熟语有计划地抄写下来;三要准备错题本,将每次考试中自己做错的相关试题整理出来,时常翻阅,加强记忆,避免重复错误。
高考语言表达题型较灵活,需要较强驾驭语言的能力。首先分析近两年各地高考语言运用的考查形式,从理性角度吃透各种题型的要求和应该注意的问题,并特别注意新题型的导向作用。在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题全面训练。
(二)古诗文阅读
1.文言文阅读
高考文言文阅读考查内容紧扣《考试说明》,主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读试题与课本结合紧密,必须扎扎实实地学好课本。文言文翻译要注重落实,尤其是关键词语要落实。在文言文复习中,应以文言文翻译为切入、带动和巩固点。
文言实词复习要重视推断训练,坚持字不离词词不离句,学会推断词义语境分析、结构分析、猜读、形训等技巧;评讲不仅要讲清楚“是什么意思”,更要给学生示范“怎样推断实词词义”。
理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实,从词性入手,先用法后意义。要对18个虚词进行系统整理,从课文例句入手,逐一讲解,然后归纳总结,最后选择典型语段集中训练。
2.古代诗歌鉴赏
训练的两项基本要求:一要立足课内,巩固知识,学会迁移;二要理解作品,解读内蕴,确切表达。复习的三个基本方法:一是“读”,即读典型精要的鉴赏短文;二是“写”,即写简短而完整的鉴赏文字;三是“练”,即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。
(三)名句名篇的默写
要求背诵的诗文,要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”,不仅要熟练背诵,而且要准确默写。
(四)现代文阅读
现代文阅读尤其是文学作品阅读,学生总感到无从下手,得分较低;而复习起来也往往是事倍功半。复习中要加强对学生现代文阅读技巧的指导,使学生由感性认识上升到理性分析。
答好现代文阅读试题必要前提:①明确文体特征,整体把握主旨;②掌握各种手法,构建知识体系;③指导答题技巧,总结答题模式;④分析题干内涵,明确问题指向。
(五)作文
总体要求:回归写作的本质,引导学生积极观察生活、感受生活,分析和判断生活,用独特而充满个性的文字来表现生活。
要引导学生拓宽视野,关注社会,关注人生,了解时代脉搏,注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活,提高思想认识水平。此外,要多读书报时文,占有鲜活材料。生活储备丰富,知识储备充足,才能写出动人的文章,才有了创新的基础。
总体原则:由整体推进到专题突破,重积累,重感悟;练思维,练规范;促升格,促个性。
一注重文体的规范性,训练学生写规范的记叙文、议论文、散文等;二注重审题立意的准确性和深刻性,无论是“话题”还是“材料”,审读材料都是最初的关键一步。在教学和复习中,要切实提高学生审读材料的能力。审读能力以思维能力为基础,培养思维能力乃是关键中的关键。第三,要注重讲评的针对性和实用性。每次训练之后,都要将高分作文打印出来,并注上详细的评析,采用适当的方式进行展示;还要对中等作文进行提升训练,让学生明确“好作文”的标准到底是什么。质量要以数量为基础,作文训练必须达到相当的数量。
六、复习策略探讨
1.要有阶段性和层次性
第一轮全面复习(纵的复习),要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第三轮综合复习,除套题训练外,要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。高三复习总时间安排是前紧后松,临考前把时间完全交给学生,让他们有一个体味消化加深理解的过程。
2.要有可控性和针对性
语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。所谓定量控制,就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足,不能完成既定的教学任务;量次过于频繁,学生不胜负担,同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练,一月一大练(尽量与月考错开)。练后必讲评,练习和评讲力争都安排在语文课堂上,不占用课外时间。所谓定度控制,就是根据学生身心发展的水平和特点,适时调整训练的节奏和内容,因材施教。对于语文优生和差生,各班要心中有数,加强课外辅导。
3.要有灵活性和机动性
复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合,可根据各班实际,灵活地加以调整,使复习发挥最大的效益,取得最佳效果。
记得有位文学家说过,人生最要紧的就那么几步路,只要你走对路了,你一辈子都会很顺利,反之亦然。高考对每个人来说,都是人生中第一个很关键的一步。对每一个经历过的人来说,都是一辈子不可能忘记的。虽然我的高考已经过去16年了,但每次回想起来,却仍然历历在目……
至今我都保存着我当年的准考证,甚至当年的一些考试题目,我都能记着。虽然那已经成为历史,但是作为我人生经历的一部分,同时也是人生的一个转折点,一个新的起点,我永远都不能忘记。
作为一个经历过高考的人,我始终认为,参与高考就像一次炼狱的洗礼,你才能从一个孩子成长为一个大人。因为你身上背负的不仅仅是你自己的命运,甚至有父母的企盼,家庭的希望。对于以前的孩子来说,只要你考上了大学,就相当于你一辈子进了保险箱,不仅你以后的生活有了着落,你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。所以有人说:高考不仅仅是一次考试,也不仅仅是考孩子,同样是在考父母。
当然,我不是无限制的拔高高考的作用,但是由于它对一个人一生的影响太大,你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。
今年的高考已经结束了,几家欢喜几家愁,虽然现在上大学已经不再包分配工作了,但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。
今年高考结束的时候,我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案,不过说实话,现在试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语,好多题我都不会做了,即便看着答案也很吃力。我明白,作为我曾经经历过的一个时代,高考从我的人生中无可挽回的逝去了,即便现在让我重新回到课堂,重新学习那些已经忘记的差不多的知识,我以不可能静下心来。我明白,我的高考时代已经结束、无可挽回了。
但是,我觉得,其实人生的每一次重大选择都是一次高考,就看你能不能做对题目,选择正确答案,能否走正确的路。
所以,我们的高考还没有结束!
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”一年年的高考送走了一批又一批的莘莘学子。每年高考结束后,总是几家欢喜几家忧,泪水和汗水并存。得意者,一朝成名天下知,失意者,十年寒窗苦读付之一炬。
其实,高考不过是一种手段,而非目的,高考没有成功并不是对你人生失败的宣判。哦不,也许“成功”这个词根本就不适合用于高考,而高考考得好也并不意味着你从此鹏程万里,衣食无忧。
不要让高考成为自己的一种阻碍,正所谓“三百六十行,行行出状元。”人生最大的失败是不能敢于面对,岂能尽如人意,但求无愧我心则可。
高考不是绊脚石,而是你一路披荆斩棘的垫脚石,不要把它看成是一种负担。放松心态,勇于面对,只要自己努力过,奋斗过,那么胜固欣然,败也该从容。
相信自己,以一种无畏的态度去面对一切,就没有什么坎我们会过不去。为了梦想努力的去拼,我们得到的未来不会是一片空白,即便是遍体鳞伤。
又是一年高考完成时。虽然每年都是高考年,但今年对我来说却意义非凡,因为今年我也是高考生中的一员。在这一年里我真正体会到了酸甜苦辣,也有太多的感想。
高三学年一开始,虽然有了一点高三学子的专注与认真,但对基础知识掌握依然有很多的缺漏,对规范的答题思路与技巧更是一窍不通。在茫然与惶恐中,只能跟着老师的步伐,一步一个脚印,渐渐地对基础知识的掌握越来越扎实,也渐渐地懂得了规范的解题技巧。但在这一过程中,需要有足够多的耐心和坚强的意志。
高三年下学期,才是真正考验一个人意志品质的时候,一开学接踵而来的是一系列大型的考试,市质检、省质检接二连三,学校的周考更是家常便饭。每一次考试都在考验着一个人,考好了便会觉得信心满满,考砸了便会出现厌学的表现,经历多了也渐渐麻木了。虽然自己也一直在进步,但每次看到原本比自己差的同学居然考得比自己好,就会质疑自己的能力,便有了强烈的危机感。
十二年的寒窗苦读,终于到了决一胜负的时候。在高考的考场上,我们的竞争对手不再局限于同班同学、同校同学,而是全省几万的考生,在庄严肃穆的考场上,我显得忐忑不安,因为我知道我每落下的一笔都将决定我上的大学甚至是我的命运。终于,过完了人生中至关重要的两天。
经历了高考的磨练,我明白了许多道理。我认为想要在高考中取得成功,关键在于你的心态。放松心态,勇敢面对,高考是道坎,但它不是不可逾越,相信自己有这个能力,只要自己努力过,奋斗过,那么胜故欣然,败也该从容。相信自己,以一种无畏的态度去面对一切,就没有什么坎我们会过不去。
十年窗下无人问,一朝成名天下之。高考犹如千军万马过独木桥,高考结束后总是会几家欢喜几家忧,虽然我无法确定我是否挤过了独木桥,但我依然坚信:一切皆有可能!
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