心中的思政课心得体会实用 上思政课心得体会(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写心中的思政课心得体会实用一

金弦玉翎射苍穹，挟雏龙，慑群雄。与雁同征，铁骑踏春红。汉室江山如残月，观沧海，傲意浓。登上至尊的宝座君临天下，是每一个有雄心的政治家一生的渴望，那种“谈笑间人头落地，挥袖间千万人膜拜”的诱惑不是每个人都可以抗拒的。我的榜样也参与了谁能问鼎天下的夺位战争。他就是曹操。虽然从古至今他一直以负面形象出现在人们的视野中。

问三国谁乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩关羽，厌恶曹操奸诈。但是考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才乃真英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时面对诸葛亮周瑜的嘲笑;这位魏王在割须弃袍后巧施反间计，连遭挫折却始终不忘一统天下的抱负，不像刘备，被大火火烧七百里联营，烧回白帝城一病不起;不像孙权，夺去荆州，守着父兄基业面南称帝。曹操把坚强演绎到极致。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”曹公的诗令人好不痛快!

困难打不倒，挫折打不倒。曹操让我学会坚强。

曹操，奸诈多疑，敢“挟天子以令诸侯”。但能者居上，为何偏姓刘者可当帝?曹操的一生，有不少罪过和错误，但正如鲁迅所说的。他是我国历史上“一个很有本事的人，至少是一个英雄”。

他是一位有名的政治家，除了“挟天子以令诸侯”，还称王不称帝，说“天下为定，不得遵古”。是多么有先见之名!

他还是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量发生了巨大变化。虽然，火烧赤壁使他元气大伤，但他毫不气馁，真乃帝王之大气也!

他又是文学家，“投死为国，以义灭身，足垂于后。”“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。”这样脍炙人口的诗句。

当然，人非圣贤孰能无过，曹操也有自己的缺点。他太多疑，误杀吕伯奢，成为后人反感他的重要原因之一。但曹操并没有说“宁教我负天下人，休教天下人负我。”三国志中记载其原话是，“宁我负人，毋人负我”。意思是：“是我对不起别人，难道没有人对不起我吗?”这是一个反问句，自责的反问句。罗贯中杜撰其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。

榜样的力量是无穷的。曹操的雄才大略、足智多谋、不避强豪、不念旧恶、饱读诗书、唯才是用、都是我要学习的，我想做曹操那样的人。

最后，我得出结论，三国鼎立初期的英雄人物中，唯操尔。曹操是我一生中最好的榜样!，我永远以他为我人生道路上的一盏明灯!

描写心中的思政课心得体会实用二

在人生中，我们历经了童年与少年。在迈入青年的门槛前，如数家珍，尽情道来这一路的收获。也许是一份沉稳、一份成熟、一份自信，也许是一份乐观、一份强壮、一份坚强，或者是一份健康，一份思量……

但在这一路上，你有收获一份微笑吗?

在人生旅途中，我我也没曾来的及收获一份微笑，而求助无援。

在我六年级那年，爸爸在外面工作，妈妈也出去了。我一时心血来潮，想去书店买书。没去过几次书店的我，并不知道受到什么神秘力量的推动，竟跨上了自行车。但骑了没一会儿便是二丈和尚摸不着头了。

我心中是焦急万分，四处乱荡。最后，确定了一个回家的方向——事实上方向正好相反。我骑了从家出来近乎两倍的时间，仍然没有到家，才知道方向错了。

面对周围陌生的环境，我的心很重很重的堕下去，竟不至于断绝。

我向路人问路，我已是焦躁不安，一一丝笑容也没有，路人们纷纷表示不知道。

我得到的答案千篇一律：不知道。我的心开始破碎。一个幼小的心灵，果然经不起风雨。

我看见了一位被时光在脸上刻上一道道皱纹的老者，他十分热心的回答了我的问题，并且还说可以送我回去。我谢绝了他的好意，转身离开了。他在后面大喊：“孩子，问路要微笑，这样才有人愿意帮助你。‘”我说了一句：“谢谢。”便融入人群中了，带着微笑出发。

我顺着老者指的方向，一会就到了家。回想起来当时，才知道微笑的魔力。

微笑，是一个人一生中必上的一课，而微笑，也是必须学会的一堂课。

如果，你还没有收获微笑，就应学习微笑，了解微笑的魔力。带着微笑出发。

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描写心中的思政课心得体会实用三

爱是一股暖流，从我心中流过，温暖我的心。

爱是一把雨伞，悄悄地为我挡风遮雨。

爱是一把钥匙，带我走入知识的海洋。

爱是一股力量，帮我克服人生的困难。

在家里，爸爸妈妈的爱是为我穿衣穿鞋的巧手，是早餐上热腾腾的牛奶，是夜里为我轻轻盖被子的动作。当我生病的时候，爸爸妈妈的爱是那着急的眼神，温暖的手是让我快快好起来的力量。妈妈的朋友总说她有一条小尾巴，可我不理解，常常掀起妈妈的衣服找那条小尾巴，可怎么都找不到。后来有一天妈妈告诉我，“宝宝，当你长大了，妈妈的小尾巴就自动就掉下。”我终于明白，原来我就是妈妈的小尾巴，只要妈妈在家，她会陪我看书，画画，写字，玩玩具，还经常带我去户外运动。妈妈就是陪我长大的一把雨伞，悄悄地为我挡风遮雨。

爸爸的爱是严格的，是不动声色的。他会告诉我不能挑食，什么菜有营养，什么是垃圾食品：告诉我要早睡早起，什么时候睡觉有利于健康：常常叮嘱我要有礼貌，见到长辈要有问好：玩具要记得收起来，东西用过后要放回去。

自从我来到幼儿园，爱我的人就更多了。老师对我可好了。当我遇到困难掉眼泪的时候，老师伸出那温暖的手，为我抹去眼泪，告诉我要勇敢起来，继续加油。让我感动的是，老师教了我很多很多以前不知道的东西，比如：儿歌，语言记忆训练卡，数字宝宝的分解，多和少，大和小，高和矮的比较，让我在知识的海洋吸收新鲜的空气。还有我认识了许多小朋友，他们成了我的好朋友，我们一起玩，一起做游戏，他们陪伴着我快乐的成长。

因为有了爱，让我更加健康快乐的成长，谢谢所有爱我的人。

描写心中的思政课心得体会实用四

“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。——题记

站在喧嚣的历史舞台，叩问涌动的风云，聆听先贤的足音。每个时期每个朝代都有英雄横空出世，他们或者挽狂澜于既倒，或者留美名于汗青，或者给波澜壮阔的历史长河增添了无限风景。但此时我只想放歌，司马迁—我心中的太阳。

手捧《史记》，遥想大汉。华夏大地一片安宁，一位清俊的弱冠书生行走在历史与现实之间。他从家乡龙门出发，南游江淮，上会稽、探禹穴、窥九嶷、浮沅湘；他北涉汶泗，讲业齐鲁，观夫子遗风，学乡射邹峄。此时作为书生的他，正值意气风发，重新提起那饱含浓墨的狼毫，书写了史家的绝唱，无韵的离骚。他就是我心中的司马迁。

在我心中，弱冠之年的司马迁处处彰显着先秦名家士人的风范。他有着渊博的学识，有着对万物的好奇。他充满活力，不辞劳苦，畅游大汉的山山水水。他对生命充满无限的热情，风华正茂，指点江山。

手捧《汉书》，忆想子长。未央宫大殿上，武帝与群臣正朝议一桩棘手的案子——飞将军之孙李陵叛国投敌。朝野震惊，李家宾客以此为耻；满朝群臣奏请族李氏以谢天下。此时一位而立之年的臣子站了出来，言辞慷慨，为其好友李陵辩护，为李家求得清白。如此非常时刻，他却出此“不逊之言”，结果招致腐刑，遭受那个时代男人最大的耻辱，然而他却无悔。这个人就是我心中的司马迁。

在我心中，而立之年的司马迁饱含无限的情感。面对李陵之案，他的诚坦不会让他说违心之言，他不能也不肯观测上峰的颜色；他的正义感，更使他不能怯懦地有所含蓄或隐藏。他用完整之躯对友情、对正义做了最好的诠释。

手捧《报任安书》，追想千古。一位受宫刑的学者，颜色憔悴，形容枯槁，忍受着世人的谤议、乡党的耻笑、朋友的指责。此时的他“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”。然而为了父亲的遗志，为了自己的理想，他“隐忍苟活，以究天人之际，通古今之变，成一家之言”。他就是我心中的司马迁。

在我心中，司马迁一生是令人敬佩的。义在于生则舍死而取生，他的生重于泰山。在民不聊生，内忧外患中，如苍穹中一轮红日，照亮了百姓的心。朴实的文字，里面是他的竭忠尽智的伟大志向，锋芒笔尖，中间是他追求不朽的梦想。于是，他选择了“宁辱不死”，以一种超凡的毅力去完成这“生与死”的抉择，又以一种顽强的勇气去诠释这“不死”的辉煌。终于有一天，一卷墨香，成就了千秋书史魂。从此，最耀眼的不再是帝王的光辉，从此，他的灵魂便注定永生不灭，成为浩渺苍穹中的璨耀的星辰。

司马迁，我心灵的明火，我心中的太阳。你为我白纸般的人生涂满斑斓的色彩，你使我短暂的人生变成永恒，你让我平淡的人生洒满太阳的光辉；你用智慧和品格的心灯，为我开拓前进航向……