经济学原理阅读心得体会及感悟 经济学原理阅读心得体会及感悟作文(9篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

主题经济学原理阅读心得体会及感悟一

乙 方：

丙 方：

因甲方向乙方借款，且甲方已向乙方签订了借条，由经甲乙丙三方协商，丙方同意为该借条所确定的金额及利息和有关费用提供担保。

一、担保金额及担保费：

1、 担保金额为甲方向乙方签订的借条所列金额：________(大写：________)，以及该贷款项下所发生的借款利息和有关费用。

2、担保费为担保金额的________ 。担保费的支付时间与甲方向乙方支付借款利息时间同步。

二、担保责任：

1、本担保人保证：当甲方在借条所列条款下不能按期偿还全部或部分到期借款本息时，无论任何原因，丙方保证连带地承担借款人所欠乙方的全部债务。

2、只要该项借款的本金及利率不增加，乙方对借条的任何修改或变通执行，毋须征得本担保人的同意，且均不改变本担保人对借款本息和费用的担保责任。

3、本担保书在上述借款逾期或乙方同意借款方延期还款时继续有效。

4、本担保书的担保金额随借款人实际偿还或本担保人代为偿付本担保书第一项约定的贷款本息和费用的数额而相应扣减。

5、本担保书是一种连续担保和赔偿的保证，不受借款方接受上级单位任何指令和借款方与任何单位签订的任何协议、文件的影响，也不因借款方是否破产、无力清偿借款、丧失企业资格、更改组织章程以及关、停、并、转等各种变化而有任何改变。

6、本担保人保证履行本担保书规定的义务。本担保书的签字人已获得必要的授权，其签字具有法律效力。

7、本担保人若发生变更、撤销，将提前三十天书面通知甲方和乙方，本担保书项下的全部义务由变更后的机构承担，或由借款人和本担保人落实为乙方所接受的新的担保人。

8、本担保书自签发之日起生效，直至乙方收回该借款的全部本息和费用时自动失效。

三、其他：

1、本担保书如有变更，经三方协商一致可进行调整、补充。

2、本担保书一式三份，甲乙丙三方各执一份。

3、担保书自签订之日起生效。

甲 方：(签章)

x年x月x日

乙 方：(签章)

x年x月x日

丙 方：(签章)

x年x月x日

本保证人愿意为该项借款款担保，并对借款人向乙方签订的借条的所有条款承担连带的经济责任。特此开立担保书。

主题经济学原理阅读心得体会及感悟二

本文分析了本科计量经济学课程的教学现状，指出计量经济学教学中存在重数学推导，轻经济直觉，重方法介绍，轻能力培养，重理论体系，轻实际应用等问题；然后分析计量经济学开放性实践教学的必要性；最后提出了计量经济学开放性实践教学的基本要求、教学内容和考核评价方式。

实践教学；计量经济学；开放性

计量经济学和微观经济学以及宏观经济学一起构成了高校经济类本科生三门核心理论课程，是现代经济学教育必不可少的组成部分；计量经济学的研究方法与研究工具也在实证研究中被大量应用，因而在经济学界也受到越来越广泛的关注。计量经济学教学目标是使学生掌握现代经济学研究和经济分析的基本理论与方法，能够建立和应用计量经济学模型分析现实经济问题。计量经济学开放性实践教学模式有助于提高计量经济学的教学效果和经济学人才培养的质量。

在实际教学过程中，计量经济学的确是一门教学难度较大的课程，在教学的过程中，老师既要注重学生对计量经济学基本方法和理论的理解与掌握，又要着重培养学生运用计量经济学基本方法与理论来解决实际经济问题的能力；该课程要求学生具有一定的经济学、统计学和数学基础，并且需要利用数理统计的相关知识来解决实际问题，因此，计量经济学就成了经济类本科生最头疼的一门课程，形成了“教师难教，学生难学”同时并存的局面[1]。在计量经济学教学实践中，按照教学目标的要求，将理论与实践相结合，可取得较好的教学效果，但是在实施过程中确实存在一些问题，计量经济学教学中存在的主要问题有以下几个方面：

1、重数学推导，轻经济直觉

计量经济学所使用的经典教材大多是从国外引进，国外的计量经济学教材内容比较复杂高深，对于一般本科生而言有较大难度。近年来，国内经济学者根据我国的实际情况编写了多本计量经济学教材，由于计量经济学的理论推导需要运用大量的数学和统计学知识，因而，绝大多数的计量经济学教材都侧重于数学推导，缺乏简明而实用的经济学案例，使学生望而却步；一些教师在讲授过程中，过于强调公式的推导和证明，学生在学习计量经济学时觉得像是一门数学课，从而望而生畏，且感觉学习计量经济学之后又不能解决多少实际的经济问题，颠倒了计量经济学是经济学的学科属性[2]。我国大多数院校的经管类专业本科生是文理兼收的，文科生源的学生数学基础普遍较差，因此，他们普遍认为计量经济学课程难度较大。

2、重方法介绍，轻能力培养

计量经济的实证分析应该包括经济问题的提出、理论模型的建构、参数的估计与检验、理论模型的经济解释等。在各层次的计量经济学教学中，都比较强调计量理论与方法的介绍，对如何从经济现象中提出经济问题，如何应用计量理论模型来分析解决实际经济问题，却很少讨论，学生在这些方面接受的训练也很不够，许多学生学习计量经济学仍采用死记硬背的方式，这样既不利于提高学生分析与解决问题的能力，更达不到培养学生实践能力和创新思维能力的目的。

3、重理论体系，轻实际应用

计量经济学是一门应用性很强的学科，但在过去的教学中由于学校相关硬件建设落后等原因，许多学校都没有开展实践教学，教师主要讲授计量经济学的理论体系和逻辑推导，经济软件的实际操作训练仍然是薄弱环节，学生学了不少计量经济学的理论方法，但还是不知道应该如何在实际中运用它，不知道如何提出经济问题，不知道如何进行经济数据的收集与处理，理论和实际严重脱节，计量经济学课程作为培养学生实际应用能力的作用就无从谈起。

计量经济学是一门应用性与综合性都较强的学科，要求学生既具有较强的经济理论知识，又具有良好的统计学与数学知识，同时还必须具有一定的计算机操作能力，计量经济学理论教学已不适应经济学人才培养的教学要求；计量经济学的课程性质要求进行开放式实践教学，计量经济学是一门综合运用经济理论、数学和统计学，并借助计算机，从定量角度来分析经济现象与经济规律的学科，势必对实践教学提出更高的要求。开放性实践教学有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。在理论教学的同时进行开放性实践教学，不但可以活跃课堂教学的氛围，提高学生的学习兴趣，而且还可以使学生从知识的被动接受者转变为知识主动寻求者，这对于提高计量经济学的教学效果起到了事半功倍的作用。因此，进行计量经济学开放性实践教学模式改革是提高经济学专业人才培养质量的迫切需要。

1、开放性实践教学的目标和基本要求

开放性实践教学不仅使学生通过实际操作来巩固书本知识，加深对相关概念和理论的理解，同时也是提高学生学习的主动性与积极性，提升学生社会实践能力与创新思维能力的有效途径[3]。开放性实践教学倡导以问题和课题为核心的教学模式，推广个性化培养与自主学习的教学方式，提升学生实践能力和创新能力，培养学生的团队合作意识；通过开放性实践教学，使学生能够了解和掌握运用计量经济学建模的基本要求，并能够较熟练使用eviews与stata等计量分析软件进行相关数据的处理，模型参数的估计与检验，提升学生的研究能力和实际工作能力，从而达到提高学生综合素质的目的。

2、开放性实践教学内容的调整与选择

从培养经济学应用型人才的实际需要出发，需要对计量经济学的教学内容加以适当地选择与调整，就必须以计量经济分析软件为工具，以经济理论教学为基础，对其教学内容进行合理的选择。根据理论教学内容的实际需要，结合计量经济分析软件学习的特点，合理制定教学内容；完善教学案例库，针对开放性实践教学设计相应的教学案例，结合专业特点展开案例教学，让学生学会运用计量经济学分析和解决实际经济问题；编写与应用型人才培养要求相适应的教材，教材内容实用即可，改变现行教材的呈现方式，以增强教材的可读性，让学生在使用计量经济学的过程中学习它[4]。以问题为导向，将课程内容项目化，学生在老师指导下进行相关数据的收集整理、设定计量模型并对参数进行估计与检验，通过项目的进行，培养学生的独立思考和解决问题能力，提高学生沟通合作能力，同时还能够兼顾不同学习风格的学生，逐步构建使学生受益的开放性实践教学体系。

3、开放性实践教学的考核评价方式

开放性实践教学的教学效果如何评价，在实际工作中是非常重要的问题。根据开放性实践教学的不同环节建立相应的考核评价机制，以多种形式、从不同角度全方位地评价开放性实践教学的教学效果，鼓励和引导学生主动参加开放性实践教学，通过各种形式的社会实践活动，努力提高自己的专业能力和综合素质。教师根据学生在社会实践过程中的表现，以及学生撰写实践报告或研究论文等，综合考核评价学生的实际应用能力，给出相应的实践教学成绩，采用这种方式考核评价学生，不容易作弊，能够比较准确地评价学生的实际应用能力，并以此作为优先推荐评审奖学金、优秀毕业生等的条件。

在传统的理论教学过程中，学生的主观能动性没有被充分地调动起来，大多处于知识被动接受状态，这不利于学生能力的提高，应该鼓励和引导学生把课余时间用于研究性、探索性与创新性学习和实践。引导学生参与开放式实践教学，激励学生进行应用性和创新性研究，参加各类应用技能竞赛，并解决相关实际经济问题；鼓励学生发表学术论文，参加各种学术会议，对研究的内容与方法进行宣讲，并接受老师与同学的提问，这种考核评价方式有助于考查学生对计量理论与方法的理解程度和实际应用能力，同时还培养了学生的口头表达能力和沟通交流能力。

以学生为中心的开放性实践教学模式是实践教学改革的重要方向。从事计量经济学教学与研究工作的教师应不断探索计量经济学新的教学手段与教学方法，以开放性实践教学来培养学生的社会实践能力与创新精神，构建多元化、全方位的开放性实践教学体系，是广大经济学教师所应共同思考的问题。希望通过以上的几点建议，能够对从事计量经济学教学与研究工作的教师起到抛砖引玉的作用，从而到达提升经济学人才培养质量的目的。

[1]李子奈。关于计量经济学模型方法的哲学思考[j]。中国社会科学。2010(2)：69-83.

[2]阳玉香，谭忠真，莫旋。应用型人才培养目标下的计量经济学教学改革[j]。经济研究导刊。2010，94(20)：212-213.

[3]鲁嘉华，成琼，张燕。开放式实践教学模式促进机制的构建[j]。实验室研究与探索。2014，33(3)：172-175.

[4]陈国平，张勇。实践教学法在计量经济学课程教学改革中的应用探讨[j]。考试周刊。2014(44)：12-14.

主题经济学原理阅读心得体会及感悟三

这一学期我们专业开设了《西方经济学》这门课程。起初我对为什么要开这门课真的一无所知。以前的学习都是反复的上几门应试的课程，上了大学，学习形式、学习方法、学习内容一下子全变了。虽然当初填志愿时我首选了现在的这个专业，但我对这个专业主要研究什么、主要学习什么、主要将会接触哪些课程、哪些知识都不曾深涉深知，有点懵懵懂懂地闯进了这个专业。所以，开学至今，每一门课程的学习完全是按照学校的安排而进行的，每一门课程也都是从开学的一无所知、不知道学习目的与方向到渐渐了解，知道了一些知识、一些原理，渐渐明白学习这门课的原因和目的，渐渐学到一些学习每门课所需的一些方法和重点。《西方经济学》的学习让我更有感触。

从第一节课，老师您对我们进行洗脑开始，我们接触、认识了这门课程，我们从您那里了解了该如何去学这门课，为什么学习这门课，学习这门课的目的等一系列开启我们进入这门课学习大门的关键。

对这门课的学习，您对我们的要求是能利用所学的知识去分析、解释发生在我们周围的一些经济现象，要求我们能利用所学的知识学着做一个理性的人。

这学期即将结束，经过一学期的学习，我对西方经济学微观部分有了稍稍的了解。能利用微观经济学的某些原理简单地解析一下身边的一些小事。

微观经济学以单个经济单位作为研究对象，围绕稀缺资源的配置，研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题，其中心理论是价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究，为市场主体的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析方法上，主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。

微观经济学的研究对象是经济个体，以此再推广到整个市场，如单个的消费者、单个的厂商、单个行业等，它主要以单个数量的分析为主。在微观经济学中，这种分析方法有两个重要的假设条件。一是理性人的假设，即“经济人的假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力，企图以最小的代价换取最大的利益;另一个假设条件是完全竞争市场的假设，它要求人们对有关的经济情况能确切的了解，即完全知识或完全信息的假设条件。但这一条件在现实中往往难以实现。

这学期我们主要学习了需求与供给理论、效用理论、生产理论、成本理论、市场理论等。通过对需求与供给理论以及均衡理论的分析，我知道了为什么校门口的西瓜从每公斤3元渐渐降至每公斤1元。因为起初西瓜刚刚上市，供给量较小，需求量大于供给量，所以价格较高才能达到均衡状态。而随着西瓜上市季节的来临，新的供给商不断涌入这个市场，使供给量增加，供给量大于原先价格下的需求量，所以价格下降，直至供求均衡。因为这个季节西瓜市场能给供给商带来利润，所以可能仍有供给商加入这个市场，一旦供给量大于现有价格下的需求量，那么西瓜的价格将还会有所下降，直至不再有厂商加入或退出这个市场，整个市场上的供给量与需求量相等，那么西瓜的价格就不会再降了。

通过对效用论的学习，我知道了应该做个理性的经济人，使利益达到最优。利用效用论，我可以解释为什么一个人在手里的钱一定的情况下不会一早上喝三杯最爱喝的可乐，而会去买一份早点一杯可乐。虽然可乐是他的最爱，但只有在他喝第一杯的时候他所获得的效用即满足感最大，当他喝第二杯时，根据效用递减规律，他所获得的效用将会减少，而当他喝第三杯时，他可能会因为喝多了而不想喝了，从而第三杯的效用很小甚至会减少总效用。但他若拿买第二杯、第三杯可乐的钱去买早点的话，由于早点可以填饱肚子，所以一份早点的效用大于他喝第二杯第三杯可乐的效用，所以他会选择买一份早点一杯可乐，而不是买三杯可乐，从而使他的效用获得最大，他的利益也达到了最大。

除此以外，我们还可利用生产、成本以及市场等理论去分析解释一些市场上的经济现象或经济行为。

从个人来说，我认为西方经济学的学习最重要的是学习一种思维方式、一种分析方法，培养个人的经济触觉，学会利用知识、理论去分析、解释问题，学会理性的决策。但却不可以一味地抄书、搬书，要在实际中运用、理解、拓展我们的经济思想。

主题经济学原理阅读心得体会及感悟四

2020年上半年，市属国有企业紧紧围绕全市经济工作的决策部署和中心工作任务，坚持一手抓疫情防控，一手抓复工复产，在抓实抓细疫情防控各项措施落实的基础上，实现了各企业经营生产的平稳有序发展。

截止6月底，纳入市政府国资委财务快报系统的企业14户。资产总额280亿元，同比增长20.7%；负债总额196亿元，同比增长17.4%；净资产84亿元，同比增长29.2%；资产负债率70%，同比下降2个百分点。国有资产保值增值率101.6%。

（一）营业收入情况

2020年上半年，市属国有企业累计实现营业收入11.3亿元，同比增长5.6%。6户企业努力克服疫情的不利影响，复工复产推进迅速，工作措施到位，营业收入均超过了去年同期水平。7户企业受疫情影响，营业总收入同比不同程度下降。

（二）各企业经营情况

新冠肺炎疫情期间，商业环境、市场环境、消费环境低位徘徊，市民出行率降低，我市旅游消费、工业服务业等产业受到较大冲击较大，造成利润大幅度下滑。6月份，市属国有企业净利润917万元，环比增长181.9%，恢复至去年同期水平的14.3%。1-6月，国有企业累计亏损7397万元。

一是企业市场竞争力差，自我发展能力不足。企业自身的生产经营条件不足，业务较单一，历史遗留问题多、负担重，在市场经济发展中难以立足。市属重点企业自主经营收入少，缺乏市场“造血”功能。

二是国有企业负债率过高。6月底，全市国有企业带息负债总额83.3亿元，同比增长9.34%。债务规模的过度扩张会引起财务杠杆的失衡，导致资金流动性差，偿债能力不足等，加大经营风险。

三是国有企业“两金”（应收账款占用资金和存货占用资金）占用规模偏大。6月底，全市国有企业“两金”规模达40.77亿元，占流动资产的30.7%，同比增长45.2%。“两金”规模偏大,影响企业经营现金流,降低了企业运行效率。

四是未建立国有企业内部控制机制，管理层对内控制度建设缺乏重要性认知，企业员工对内控制度缺乏了解和执行，企业内控管理不完全、缺乏完整性，对企业资金的收入和支出缺少一系列严格的控制和管理。

一是继续稳妥推进国企监管和国企改革工作，主动适应经济发展新常态，以“拓存创增”为主线，优化产权结构，加快国有企业改革发展、去产能、降成本，推行“三化”融合（即标准化运行、信息化驱动、精细化管理）。在完善法人治理结构、建立市场化经营机制、扶持新生企业产业发展等领域取得突破。

二是建立规范的企业融资机制，与企业做好融资沟通工作，促进企业加强与市金融办、财政局、融资金融机构对接，探索更多适合我市重点企业的融资产品，争取融资手段更加多样化。建立债务统计报告制度。加强债务资金管理，及时、准确地掌握债务资金使用情况，严防债务项目资金被挤占挪用，严禁债务资金闲置，不断降低成本，提高资金使用效益。

三是强化财务监督工作，建立“两金”压控工作体系，将定期自查和不定期检查有效结合，积极清收应收账款，科学确定存货规模，以加速企业资金回流，提升资产活力。继续监督企业落实好监管企业工资总额预算管理和国有资本经营预算管理，努力发展混合所有制经济，使本市国企总量、质量、比例不断提升，实现国有资产保值增值。

四是建立健全企业内部控制机制，强化领导责任,狠抓责任落实,形成领导带队,工作组日常协调、各部门齐抓共管的工作格局。依据国有企业内部控制与风险管理建构情况，有针对性的出台相关条例，组织系统培训，逐步强化国有企业内控和风险管理，让企业运行更顺畅，助力企业做大、做强、做优。

主题经济学原理阅读心得体会及感悟五

  低碳经济考试及答案

1.气候变化最主要的原因是（b）。（单选题2分）

o a.地壳运动b.能源活动c.自然灾害d.农业活动

 2.中国为促进节能减排采取的政策措施不包括（c）（单选题2分）

o a.推行环保节能标志b.考虑适当时机推出燃油税

o c.鼓励“两高一资”产品出口等外贸政策d.限制高耗能产业的过快增长，淘汰落后产能

 3.太平洋东部和中部的热带海洋的海水温度异常地持续变暖，使整个世界气候模式发生变化，这被称之为（d）。（单选题2分）

o a.海滨气候现象b.热带海洋气候现象c.拉尼娜现象d.厄尔尼诺现象

 4.广西唯一入选国家低碳试点城市的是（c）。（单选题2分）

o a.南宁b.北海c.桂林d.河池

 5.在（c）召开的第一次世界气象会议上，科学家们将全球变暖问题提上了科学研究的日程。（单选题2分）

o a.哥本哈根b.巴厘岛c日内瓦 d多伦多

 6.当碳市场流动性加强且价格稳定后，碳资产赢得基金青睐的最主要原因是（b）。（单选题2分）

o a.资金回收周期短b.双重收益模式c.政府资金扶持d.健全的法律保障

 7.世界首个《京都议定书》碳排放配额全球交易平台是（c）。（单选题2分）

o next交易平台d.欧洲能源交易所

 8.先行工业化国家在人均gdp处于3000～10000美元的阶段，均有一个较长时间的经济高速增长，（c）。（单选题2分）

o a.此时产业结构呈现“低碳排放”特征b.此时产业结构呈现“轻化工业”特征 o c.此时产业结构呈现“重化工业”特征d.此时产业结构呈现“高碳排放”特征

 9.世界上第一部关于应对气候变化的法律是（b）。（单选题2分）

o a.中国的《可再生能源法》b.英国的《气候变化法》

o c.欧盟的《气候与能源综合法令》d.美国的《低碳经济法案》

 10.提供国家清单；制定、执行、公布国家计划和应对措施；鼓励技术开发应用；增强碳汇；促进信息交流；教育、培训和提高公众意识。以上均是《京都议定书》规定的（d）（单选题2分）

o a.非附近一发展中国家的义务b.附件二发达国家义务 o c.附件一国家的义务d.所有缔约方的义务

 11.“碳锁定”是指（c）。（单选题2分）

o a.经济发展对化石能源高度依赖的状态b.科技发展对化石能源高度依赖的状态 o c.整个社会对化石能源高度依赖的状态d.政治改革对化石能源高度依赖的状态

 12.《联合国气候变化框架公约》最核心的原则是（b）。（单选题2分）

o a.公平原则b.共同但有区别的责任原则c.无悔原则d.可持续发展原则

 13.（c）的低碳发展模式主要致力于发展生物质能以及相关的新能源汽车产业。（单选题2分）

o a.南非b.日本c.巴西d.韩国  14.按照全国经济合理布局、规范开发秩序、控制开发强度的要求，对人口密集、开发强度偏高、资源环境负荷过重的地区要（c）。（单选题2分）

o a.重点开发b.禁止开发c.优化开发d.大规模开发

 15.低碳经济的衡量指标中不包括以下哪一项（b）（单选题2分）

o a.低碳政策指标b.低碳投入指标c.低碳产出指标d.低碳消费指标

 16.各种运输方式中，完成等量的换算周转量所要消耗的能源最多的是（a）。（单选题2分）

o a.民航b.海运c.铁路d.公路

 17.世界银行首席经济学家斯特恩在《斯特恩报告：气候变化经济学》中呼吁全球运用各种途径向低碳经济转型。低碳转型途径不包括（d）（单选题2分）

o a.减少非二氧化碳温室气体排放b.调整产业结构 o c.强化节能和提高效能d.只发展小型节能产业

 18.低碳的关键影响因素是(a)，即“碳生产力概念”。（单选题2分）

o a.单位经济产出的化石燃料消耗量b.总体经济产出的化石燃料消耗量 o c.总体经济产出的生物燃料消耗量d.单位经济产出的生物燃料消耗量

 19.国际气候政治格局的三股力量不包括（b）。（单选题2分）

o a.77国集团和中国b.日本c.欧盟d.美国

 20.美国第一个提出法律约束性减排目标的州是（c）。（单选题2分）

o a.亚利桑那州b.新墨西哥州c.加利福尼亚州d.康涅狄格州

 21.以下选项能反映全球应对气候变化历史进程的是（abc）。（多选题2分）

o a.《京都议定书》谈判阶段b.《联合国气候变化框架公约》文本谈判阶段 o c.哥本哈根谈判阶段d.《马拉喀什协定》谈判阶段

 22.2009年4月，欧盟通过的《气候行动和可再生能源一揽子计划》的核心内容是（bcd）。（多选题2分）

o a.将化石能源的使用率降低到20%b.设定可再生能源在总能源消费中的比例提高到20% o c.将能源效率提高20%d.2020年将欧盟温室气体排放总量在1990年基础上减少20%  23.狭义上的温室气体包括（abd）。（多选题2分）

o a.氧化亚氮b.氢氟碳化物c.臭氧d.甲烷

 24.国际财政政策支持节能具有明确的领域，这些领域主要有（abcd）。（多选题2分）

o a.节能技术的研发项目b.节能技术示范项目 o c.节能宣传推广和教育活动d.能源审计项目

 技术的核心是（ac）。（多选题2分）

o a.碳捕捉技术b.碳生产技术c.碳存储技术d.碳排放技术

 26.1992年，联合国环境发展大会通过《联合国气候变化框架公约》，确立了公平和“共同但有区别”的责任原则，具体内容包括(abcd)（多选题2分）

o a.促进可持续发展原则b.充分考虑发展中国家的具体需要和特殊情况原则 o c.开放经济体系原则d.预防原则  27.正确认识低碳经济的概念，要避免以下误区(abcd)（多选题2分）

o a.未来之事，以后再说b.是生产部门的事与我无关 o c.限制高能耗产业的引进和发展d.追求零碳

 28.据中国气象局近50年的统计资料显示我国的降水情况的变化是(cd)（多选题2分）

o a.西北、西南降水呈增多趋势b.西南、华南降水呈减少趋势 o c.华北、东北降水呈减少趋势d.西部、华南降水呈增多趋势

 29.各国应对气候变化的策略表现为（abcd）。（多选题2分）

o a.技术市场的角逐b.经济实力的竞争

o c.国际贸易规则主导权的争夺d.执掌制定温室气体排放规则

 30.下列选项中，属于零碳能源的有（abcd）。（多选题2分）

o a.核能b.风能c.水能d.太阳能

 31.温室气体的大量排放可以导致气候的变化，以下哪些人类活动可以排放温室气体。(abcd)（多选题2分）

o a.农业和畜牧业b.化石能源燃烧活动c.工业生产过程d.废弃物处理

 32.我国政府提出到2020年森林面积比2005年增加4000万公顷，目标的实现存在一定困难，主要因为（abcd）。（多选题2分）

o a.未来能够种植的面积及浇树的水资源趋于紧张b.我国森林资源质量不高 o c.森林资源防控形式严峻d.未来木材需求量存在变数

 33.促进低碳转型的主要途径有（abcd）。（多选题2分）

o a.促进低碳技术创新、保持和增强林业碳汇b.强化节能和提高能效效率 o c.调整产业结构和能源结构d.控制非二氧化碳温室气体排放

 34.联合国框架内的气候谈判从1990-2009年，共经历了哪三个阶段（bcd）。（多选题2分）

o a.里约热内卢谈判阶段b.《京都议定书》谈判阶段

o c.《联合国气候变化框架公约》文本谈判阶段d.哥本哈根谈判阶段

 35.下列选项中，与碳金融有关的活动有（abcd）。（多选题2分）

o a.无害环境技术开发的融资b.温室气体排放配额的交易 o c.对气候变化受害方的资金补偿d.对低碳技术和项目的投资

 36.“发展低碳经济”是“解除碳锁定”的同义语，其内涵小于减缓气候变化。（判断题2分）

o 错误

 37.西藏的碳排放很少，因此西藏已经实现低碳经济。（判断题2分）

o 错误

 38.低碳经济与低碳社会的区别与各个国家碳排放结构差异有关。（判断题2分）

o 正确

 39.低碳发展是碳生产力和人文发展水平不断得到提升过程。（判断题2分）

o 正确

  40.碳足迹是指产品使用过程所产生的碳排放。（判断题2分）

o 错误

 41.碳生产力是单位gdp产出的碳排放，可以用来衡量一个经济体的效率水平。（判断题2分）

o 错误

 42.气候变化是由人为温室气体排放造成的。（判断题2分）

o 错误

 43.我国人口众多，人均资源相对紧缺，所以政府要倡导节约的消费模式，并率先垂范。（判断题2分）

o 正确

 44.美国不批准《京都议定书》是因为气候变化问题具有科学不确定性。（判断题2分）

o 错误

 45.最早提议征收碳关税的是法国总统萨科齐。（判断题2分）

o 错误

 46.从中长期来看，气候变化问题有可能成为促成能源技术取得突破性进展的一个契机。（判断题2分）

o 正确

 47.气候变化的影响有正有负，但负面影响为主。（判断题2分）

o 正确

 48.德国长期以来一直是在风能利用上的领导国家。（判断题2分）

o 错误

 49.在城市快速化的发展进程中，工业产品大部分都要进入最终消费领域，从增量看，最终消费的增长将占主导地位。（判断题2分）

o 错误

 50.广西珠江流域治理再造林项目是在《联合国气候变化框架公约》下全球第一个注册的再造林碳汇项目。（判断题2分）

o 正确

主题经济学原理阅读心得体会及感悟六

在能力和工作能力上有的优势和条件，能够胜任调度科责任经济师的职务。有几个：

一、有的专业知识

我从1996年开始在科室工作，至今已xx年，分别在*科、*科、*科、*科工作过，是在*工作三年，我计划、采购，在工作中独当一面，与用户和供货商的沟通，随时生产，计划进度，统筹，了生产物资供应。xx年来的工作经历，使我对采购、计划、资源、合同等各岗位工作流程了然于心，熟知制度和要求，更积累了的工作经验。我，*科责任经济师，应该熟悉物资供应流程和制度，对物资供应的应该。基于多年的工作历练，我应该具备了的能力，能够地新的工作角色。

二、有较强的工作能力

调度科是左右、内外的中枢系统，工作千头万绪、涉及方面，需要很强的上下沟通、能力。多年学习和锻炼，的技术能力、组织能力、判断分析能力、组织能力都，我能够在工作中组织、统筹运作、妥善解决问题，交办的工作任务。我处事稳重、善于沟通，有强烈的责任心和事业心，能够以充沛的精力，全身心地投入到调度工作中去。

三、有勤于学习、甘于奉献的个人品质

从事供应工作多年来，我深深体会到供应工作简单的体力劳动，而是一项需要的责任心和敬业、奉献精神的职业，而调度科是供应的中枢系统，更需要较高的专业、的工作责任心和严细的工作作风。在工作生活中，我向上、进取的心态，在工作中向有经验的同事学习，在工作之余向书本学习，钻研、刻苦学习，使的理论和专业知识。参加工作，我参加过几次培训，xx年就被聘为经济师。我清清白白做人、老老实实做事的人生坐标，在工作中自觉遵守*和干部廉洁自律规定，严于律己，清正廉洁，努力自重、自省、自警，以一名党员、干部的标准要求，精益求精、无私奉献，用踏踏实实的工作回报供应，回报企业。

是我竞聘的优势条件，假如我有幸竞聘，优势将有助于我地工作，我还打算在几个努力：

摆正心态，敢于担当。在新的工作岗位上，我要尽心尽力、踏实工作，用出色的工作回报的信任，要求，把耐得平淡、舍得付出、勇于担当的准则，在工作中严谨、细致、求实。我会认识自身的工作和价值，苦与乐、得与失、个人利益和集体利益的关系，脚踏实地、忘我工作、甘于奉献。在工作中以制度、纪律规范的一切言行，遵守规章制度，尊重，团结同志，谦虚谨慎，虚心向和同事请教，、工作，工作作风。

上下联络，搞好综合。规范运转，无缝衔接的理念，尽快熟悉调度工作流程和规则制度，对日常管理统筹安排，讲求，要善于弹钢琴，工作，，保障工作运行顺畅。在科室内部要与同志们团作，与大家心往一处想、劲往一处使，既分工、责任到人，又协作，密切，工作有条不紊、高效运行。

锤炼，努力学习。

学习是人知识、本领、工作的手段。调度工作我来说是新的起点，我还需要努力的学习，更多的知识，学习，积累，在学习的基础上创新，把学习创新工作进步技术进步的永恒主题，贯穿于工作的。勤奋学习，在学习中求进步，在学习中求创新，在实践中锤炼，，的聪明才智，迎接挑战，以满腔的工作热情、的敬业精神本职工作。

各位，感谢你们给了我展示、检验和挑战的机会，我将心悦诚服地各位的评判，认可我的能力，我将不辜负的期望，在岗位上努力的成绩;我未能竞聘上岗，说明我还，我将向优秀的同志学习，在本职岗位上踏实工作!

主题经济学原理阅读心得体会及感悟七

回顾以前的工作，在工会领导帮助和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，与工会同志一道，围绕中心，服务大局，努力克服各种困难，自觉主动、创造性的开展工作，不断提高自己的工作水平和思想觉悟，较好地完成了每年度各项任务。现将近四年来的主要工作成绩总结如下：

一、突出重点，积极组织各项竞赛活动。

1、针对不同时期生产经营重点，组织开展攻关竞赛。

围绕生产经营的重点、难点，先后在炼铁、炼钢组织开展高炉顺产达标、增铁增钢保目标劳动竞赛。尤其是去年二季度以来，公司工会针对企业内部生产成本过高和严峻的市场形势，先后在一铁两钢、供应、销售系统开展竞赛活动。针对大宗原燃料涨价，资源性商品供应紧张的实际情况，与部门同志一起在供应部组织职工开展保证供应、保证质量，降低辅材备件消耗、降低库存储备资金占用、降低采购成本竞赛。通过竞赛，4、5、6三个月，采购成本分别控制在5个亿、4个亿和3个亿。还在销售部开展落实财务预算制，努力促销增效竞赛，8月份销售成品钢材11.88万吨，其中热轧材高出预算价格113.25元/t，为公司增加利润1345.41万元。三季度，是我公司1080m3高炉、6m焦炉等技改工程建设的关键时期，组织有关单位和部门在这两项工程中开展重点工程建设竞赛活动，同时还纳入湖北省重点项目建设竞赛，进一步动员广大职工积极投身重点项目建设，全面促进了项目建设计划的完成。据不完全统计，四年来，共组织开展各种攻关竞赛915场次，参加人数117844人次，创纪录559项次，创经济效益1430.78万元。

2、以改善指标为重点，组织开展指标争先创优竞赛活动。

积极发动职工立足岗位、大力开展指标攻关竞赛活动，并每月将竞赛结果进行通报。在对标挖潜活动中，与技能部等部门一起瞄准国内同行业的先进水平，结合企业的实际情况，制定各单位竞赛指标，动员组织职工积极开展技术经济指标创新活动。各单位根据公司下达的指标进行了层层分解、层层落实，从而促进了指标的改善。经济师个人年终工作总结2篇经济师个人年终工作总结2篇。如和冷带公司工会一起抓好宣传、发动、组织工作，动员广大干部职工开展多种形式的攻关活动，促进了技术经济指标的改善。去年以来，产品合格率、工序能耗、日历作业率三项指标居全国同类型企业第一，成材率、机时产量名列第二。20__年，公司九个主体工序13项指标有8项实现了公司攻关目标，占指标总数的61.54%。

3、以总结推广先进操作法为载体，组织开展技术攻关活动。

根据生产建设、市场需求和变化、以及企业管理实际，发挥广大职工群众的聪明才智，本着职工自愿结合、自我选题、自己动手的原则，开展小改小革和合理化建议活动。及时召开表彰、宣传技术攻关典型，展示技术攻关成果，为职工构筑一个自我体现的平台。同时在职工中广泛开展金点子活动。四年来，组织职工创先进操作法20个(项)，攻克技术难关184起，小改小革223项，征集合理化建议8145件，已采纳实施4067件，创价值430万元。

4、以提高职工队伍技术业务素质为突破口，组织开展技术比武活动。

20__年，积极参与组织在七个主体生产单位，开展炼铁工、轧钢工等八大工种岗位练兵、技术比武活动，此次活动历时六个月，涉及557名竞赛选手。在整个竞赛工作中，由于各单位坚持比武内容与生产实际相结合，比武重点与生产难点相结合，练兵比武与职工技能鉴定相结合。参加公司决赛的96名选手综合及格率达到了100%。公司对在这次技术比武、岗位练兵中取得优异成绩的34名选手授予鄂钢技术能手称号，颁发了高级工技能鉴定证书。有效地调动了广大职工学技术、学业务的积极性。

二、团结协作，工作不分内外。

多年来，除搞好分管工作外，还发扬团队精神，积极协助同事开展诸如安康杯竞赛、年度评比和班组建设等工作。

如在安全方面，协助组织以安康杯竞赛为载体，充分发挥两级劳动保护监督检查委员会和工会劳动保护检查员的作用，抓好群众性安全防范工作。在日常的工作中做到了与基本安全生产知识培训教育、两室一场安全文明卫生检查、事故隐患与职业危害监控法和事故隐患自查整改活动结合起来。四年共查隐患8401起，整改隐患7727起，有效地提高了职工安全意识和自我防护能力。

三、勇于实践，探索新时期群众生产工作。

__年至今，结合鄂钢实际，通过实践与摸索，同他人商议写了5篇经验文章和论文，其中有3篇在省内外刊物如省总《工会理论研究》、《大众企业管理》、《工厂管理》等刊物上发表(即关于转换企业经营机制中劳动竞赛工作的实践与思考、突出重点开展多种形式劳动竞赛、组织灵活多样的劳动竞赛)，有2篇工作论文在全国冶金行业工作研究会上交流，其中《冶金企业班组建设工作存在的问题及对策》曾获得全国冶金企业工会班组建设工作研究会二等奖。

主题经济学原理阅读心得体会及感悟八

甲方：

乙方：

为进一步明确项目部和公司的责、权、利关系，强化项目管理，促进并提高公司的经济效益和社会效益。根据《企业管理办法》、《建筑公司项目经济承包条例》、《建筑工程施工承包合同》，甲方(_建筑安装工程有限公司)与乙方(_项目部)就建筑工程经济承包有关事宜达成以下协议，双方遵照执行。

1、工程全称：_住宅楼

2、工程地址：__市_路。

3、工程内容：从现有主体三层施工到交工。

4、工程造价：。

5、工程施工合同工期：20_年x月x日开，20_年x月x日竣工。

1、 乙方承包责任目标

5.1 质量目标

本工程质量等级合格，(无重大质量事故)。

出现重大质量事故执行《建筑公司项目经济承包条例》第十一章第四十六条。

未详之处执行《建筑公司项目经济承包条例》第六章.第十一章、

5.2安全目标

安全事故频率不大于2‰。无“重伤事故”及以上等级的安全事故。

5.3 其它目标

5.3.1文明施工：按《企业管理办法》及《文明施工管理标准》要求管理，文明施工。

5.3.2材料台帐：按《企业管理办法》要求分类记账，帐物相符。记账方式准确。

5.3.3综合治理

a.无计划外生育;b.无治安案件发生;c.外用工全部造册登记，不留死角，办理暂住证;d.提高环保意识，无违反环保行为的发生。

6、 风险押金的计算与返还

6.1 根据《建筑公司项目经济承包条例》第五章第十八章;第十九条规定，该项目部选择以现金抵押的形式缴纳抵押金。

抵押金额：

抵押金的退还执行《建筑公司项目经济承包条例》第六章第二十三条;第二十四条;第二十七条;第二十八条

6.2本工程定岗定员，共七名。

其中：项目经理一名;

项目技术负责一名;

材料员一名。

6.2本工程承包工期内管理人员额定工资总额为12500元。

7、 甲方权力和义务

7.1甲方按乙方材料计划，及时将所需材料及材料质量保证资料供应到现场。

7.2甲方保证进场材料的质量，价格必须提前由项目经理确认后，由公司供应部负责进场。

7.3大中型材料必须与项目部共同签订合同，其它辅助材料及急用材料需要得到认可后方可提货进场。供应的材料如不及时，可电话协商由项目自购，供应部出证明手续由财务处报销。

7.4凡商贸公司及项目内部一切枸成经济支出的，需要纳入成本的均应由项目经理签字认可，否则决算时不得进入成本。

7.5机械设备及周转材料的使用以项目部与租赁站签订的租赁合同为结算依据。公司租赁站依据《设备租赁管理办法》对设备进行管理。

7.6项目所需机械设备周转材料等均对租赁站，而不直接对外。租赁站负责项目的按需供应。

8、 乙方的权力和义务

8.1乙方应及时按进度要求和《企业管理办法》的《采购管理程序》填报《材料采购计划单》。

8.2乙方对进场材料必须检查，对不合格材料有权退货。

8.3乙方对本工程项目的成本、质量、安全、工期、文明施工、材料台账、综合治理等目标的实行全面负责，并严格按《企业管理办法》管理项目,接受监督。

8.4乙方有权确定劳务队报公司备案，劳务费依据公司的宏观指导价自行确定。劳务合同报公司经营部审核备案。

8.5项目施工用车由乙方自行确定，价格根据公司宏观指导价。

8.6项目管理人员由项目经理决定任免及工资分配。

9、 考核与兑现

竣工后，甲方依据《企业管理办法》之《项目经济承包责任实施条例》及《项目经济承包合同书》对乙方进行财务清算，并按《项目经济承包实行条例》规定予以兑现。

对于在公司内部核算为盈利且质量、工期、安全达标的项目，在与建设单位的结算价尚未形成，甲方暂以内部结算价来计算盈亏额，并在竣工后三个月内预先兑付70%盈余，其余部分在决算造价形成后补兑。

工程竣工后扣保修金，合格工程为0.5%，优良工程为0.3%，待保修期满一年返还项目。

10、除外责任

当出现非乙方原因承包责任未能达标的，造成经济损失的，有确凿证据证明，经甲方确认后,可视为除外责任，或给予经济补尝。

11、 充说明(以下为甲乙双方协议条款)

11.1钢材由公司统一定价,商贸公司统一定货.

11.2在同等质量情况下，乙方有权依据自己单据和信息要求商贸公司采购价格低的材料，要求租赁租金低的机具并按公司规定办理手续。

11.3劳务合同经公司认定备案后,公司按规定支付劳务费.

11.4因材料供应造成的误工，由总工签字认可后工期顺延。 11.5质量以质量监督站验收为最终检验目标.

11.6 承包利润的10%提交公司.

12、 本承包书未详之处均执行《项目经济责任承包制实行条例》及《企业管理办法》中相关规定。

13、 本合同一式四份，甲乙双方各执两份。

14、 本合同自签字之日起生效，工程竣工结束兑现后自动终止。

15、 附《安全生产责任书》。

甲方： 乙方： _项目部

负责人： 承包人：

签订日期： 年 月 日

主题经济学原理阅读心得体会及感悟九

随着社会经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学的我更是要重视这一点!因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的。学校为使我们财经专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了《经济应用文写作》课，以培养我们的基础性写作能力，更好地面对竞争!

通过学习《经济应用文写作》的总结收获如下：

按照不同的用途，应用文可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证。

1.因事而写，内容真实。

2.对象明确，非看不可。

3.语言得体，文字简约。

4.时间性强，讲求及时。

5.格式固定，书写规范。

我的理想是做一名管理人员!应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。在课堂上学习的经济应用文，使自己的写作水平得到了升华。

我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务!