小熊绒绒找朋友心得体会如何写 小熊绒绒找朋友教案(五篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

推荐小熊绒绒找朋友心得体会如何写一

读着读着，一个可爱的小女孩走出来，蹦蹦跳跳地来到我跟前……

她叫许小念，在她很小的时候，爸爸妈妈离婚了，她也因此将自己封闭起来，不愿与人沟通，在学校受尽同学欺负，甚至被人叫做“哑巴”。陪伴她的，是一个有点特别的男生——霍雨欣和一只茶色熊公仔。尽管在一次车祸中，幸免遇难的小念丢失了她的熊公仔，可却遇见了林医生。亲切善良的林医生让小念心中的坚冰逐渐融化，在霍雨欣的鼓励下，她一直以孩子气的信念期待着林医生所许诺的小熊与幸福。终于有一天，奇迹发生了……

“拥抱泰迪就是拥抱幸福！”这句充满温情的话语贯穿全文始终。而这句话也是小念在面对各种困难仍没有绝望的源泉，更是她的精神支柱。她是多么坚定地相信林医生的诺言实现。的确，胖乎乎、圆溜溜的泰迪熊，总能给人一种温暖幸福的感觉，不是吗？抱在怀里，就好像它都会和你说话一样，与你分享各种喜与乐，带你寻求幸福的感觉。

小念在岁月变迁中仍旧记得林医生许下的诺言：“你会拥有很多很多的小熊，也会拥有很多很多的小熊！”也许是她的恒心与信念感动了天使，在她16岁生日那天，远赴美国的霍雨欣寄给她一箱满载着祝福的泰迪，林医生的诺言实现了，而小念也变成了一个自信开朗的女孩，踏上了人生的又一次征途……

这不仅是一个关于小熊的少女故事，更是一段关于信念的传奇。我喜欢故事中坚强的小念，也喜欢和蔼的林医生。小念是多么顽强啊！面对生活中的种种不如意，她从不放弃，始终追随着象征着幸福的泰迪。很多人都喊她“哑巴”，可这又有什么关系呢？小念是不幸的，因为她有一个破碎的家庭和别人的嘲笑；可她又是幸运的，因为她拥有战胜困难的力量。她做了生活的强者，勇敢地面对生活，这本身就是一种勇气，一种难得一见的奇迹，更何况她承受着各种冷眼！

我觉得小念就好比是一朵怒放的野花。每当风吹，电闪，雷鸣之时，院中的盆花就发出阵阵哀鸣，随暴风雨香消玉殒。可野花却截然不同，也许它刚开放时并不引人注目，既没有玫瑰的娇艳欲滴，也没有牡丹的雍容华贵，但它却可以坦然地对待风雨，而不像其他花一样凋零。它骨子里透出来的，是一种摧不垮的韧劲与野性！

有两种人，一种在烟花尘世中张扬而逝，一种在刀凿剪锉中塑为永恒。一种是皮肉，一种是灵魂。而故事中的小念，显然是属于后者。她用信念战胜困难，渡过难关，也许正如美珍姐姐所说的，“我喜欢小熊，那种温暖安全的感觉”，可爱的小熊就是小念的力量来源。

这又让我联想到了另一个关于信念的故事，主角是一位叫娜塔莉杜图瓦的南非女孩。她的梦想是成为一名奥运游泳冠军。的确，她拥有一切良好的游泳条件，包括修长的双腿。不料，天妒英才， 2001年的一场车祸令她失去了左腿。也许很多人如果是这样，都会放弃，是的，娜塔莉刚开始也有这个念头，但在游泳梦想的召唤下，她重新回到了泳池。在2004年雅典残奥会上，她勇夺5枚金牌。在取得了惊人的成绩后，她没有就此松懈，而是又报名并取得了北京2008年奥运会女子10公里游泳的参赛资格！她是在和健全人在比赛啊！不少人为她而动容。尽管她只得到了第16名，但在我心目中，她永远都是冠军！从娜塔莉的身上，我看见了对生命的热爱、顽强不屈和那个不可撼动的、关于游泳的坚定信念！这也不正如小念一样吗？

很多人都在追随信念，渴望拥有信念。虽然我们不得不承认上帝是不公平的，因为他给予每个人的东西都是不一样的，但是，他给了我们共同的一点——一颗健壮的心。所以，只要我们好好运用它，只要我们坚持不懈，只要我们持之以恒，只要我们真心坚守，信念就会在不知不觉间为你的心灵绘上最绚丽的彩虹。

在金色的阳光中，小念的背影渐渐消失。从她的身上，我深深地体会到：

信念能创造奇迹！

推荐小熊绒绒找朋友心得体会如何写二

一天，妈妈带我去书店，我无意间看到了《拥抱幸福的小熊》这本书，便随手拿了起来。谁知，这一拿我就不愿意放下了。妈妈看我看得这么入神，就把这本书买了下来。

故事主要讲了一个叫许小念的女孩，她在童年时代遇到家庭重大变故，变成了一个很内向的女孩，陪伴着她的，是一个熊公仔，还有一个有点特别的男同学。有一天，小念被车撞了，陪伴着她的小熊也丢失了，但她认识了医院里一位年轻的林医生。林医生送给她温暖的微笑，还有泰迪熊，并且告诉她：“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福！”

经历了许多磨难，通过小念的不懈努力，后来她拥有了很多很多的幸福。

这个故事很长，很真实，也很感人。

小念遭遇了常人难以想象的厄运，父母离异，亲人病故，他人陷害，家境贫寒……幸福看起来离她很远，但是代表幸福的小熊却一直陪在她的身边。

她很勇敢，很坚强，并且她有一颗真诚，善良的心，更重要的是她有厄运打不垮的信念。

想想我们现在这些小孩子，被父母宠爱得就像个小皇帝小公主一样，衣来伸手，饭来张口，什么都依靠父母，失去了自己照顾自己的能力，就像温室里的花朵，根本经不起外面的风吹雨打。

读完这本书，我决定以后要像小念一样，学会坚强，学会勇敢，不论遇到什么事情，心中只要有坚定的信念，就一定能克服一切挫折和困难。

推荐小熊绒绒找朋友心得体会如何写三

各位游客：

你们好，欢迎你们来到成都旅游，我是你们的导游。

成都大熊猫繁育基地现建有齐全的各种齐全的各种大熊猫繁育所必须的设施，有兽舍、饲料室、医疗站、大熊猫纪念馆和实验楼，还种有大熊猫食用的上万丛竹子和灌木。

成都熊猫基地最重要的教育功能是：让公众了解濒危物种的状况、自然栖息地保护的必要性、人类的保护行为、圈养种群的基本需求以及人类与非人类动物互动交流的乐趣等。

成都熊猫基地是国家授予的“国家科普教育基地”。我们是中国第一个拥有专门保护教育部门和专业、专职教育工作者的濒危动物保护机构，定期开展保护项目。我们是中国首家与外国就地保护教育专家合作，并在城市和边远农村开展保护教育的机构。我们已经设计了针对大学、中学和小学的保护教育教程，设立了年轻动物学家、志愿者、教师研讨班和季节性露营等保护教育项目，以帮助更多人了解并保护大熊猫及其它野生动物。

成都熊猫基地着重于推进中国野生动物保护的研究。大熊猫是最主要研究的目标物种之一，其它物种还包括华南虎、小熊猫及金丝猴等。研究领域包括繁殖、营养、兽医及行为学等。在这些领域取得的进展使我们能够为圈养物种提供最好的保护。此外，相关迁地保护和就地保护研究成果同样可用于促进野生和圈养大熊猫种群的管理。

一进去，我看到里面没有多少人，那我就放心了，因为没有人挤着排队了。我和爸爸妈妈跑着到了很多的地方，我印象最深的就是亚成年大熊猫别墅和熊猫幼稚园了!

亚成年大熊猫别墅里有一只非常可爱的熊猫，它趴在树杈上睡觉，过个5分钟就醒来，扭动一下它胖胖的身体，接着又沉沉的睡去。在另一面，又有着几个可爱的熊猫，一只熊猫它的嘴里叼着竹子一边慢慢的往上爬，每次不是竹子掉下去，就是他差点掉下去，他每次的失败，让我们大家都为它着急，对它大声喊着：“加油、加油、加油。”另外两只熊猫在用竹子搭成的平台上打闹、嬉戏。那只叼竹子向上爬的熊猫放弃了拖竹子，而是跑到两只正在睡觉的熊猫身上，试图把他们叫醒，这几只熊猫是多么的可爱呀!我们又奔波到熊猫幼稚园，有一只熊猫坐在草地上吃竹子，另一只熊猫向它走来，好像在说：“你怎么吃得那么香，莫非你的竹子好吃，我也要尝一尝。”

那只熊猫走到吃竹子的熊猫旁边开始抢了起来，结果被那只大一点的熊猫抢去了，他走到旁边津津有味的吃起来，自言自语地说：“这竹子可真好吃。”它们吃完之后，便爬到了里面，他们又拿了一只竹子在那里抢，但是这回不是他们两个抢了，而是一大堆的熊猫来抢，他们像拔河一样抢来抢去，他们的爪子就像我们的手一样，灵活极了竹子脱离一只熊猫的手的话，他会再次扑上去，他们是在没有办法，只好每人都分一点吃了。

熊猫真是可爱，他们用一个词形容就是憨态可掬，用一个字形容就是“懒”，但是我唯一的遗憾就是没有看到刚生下来的熊猫幼崽。

成都有许多好玩的地方，其中成都熊猫基地最好玩。

来到熊猫基地，我看见有的熊猫在睡觉，有的躺在草地上吃竹子，还有的熊猫在晒太阳，它们的样子憨态可掬，引得一旁观看的小朋友哈哈大笑。

中午，太阳暖洋洋的，大多数熊猫都在睡觉。熊猫睡觉的姿势各异，有的腹部朝天。用一另手挡住眼睛;有的趴在一角，一动不动;还有的竟然睡在了秋千上，我想：“它一定是玩累了就睡着了”哈哈，真可爱!你看，那只熊猫醒了，它用爪前轻轻地拍拍肚子，然后两腿一蹬，翻了个身起来，用爪揉了揉眼睛，好奇地望着人们，接着它迈着步子走到了草地的另一边，开始吃起竹子来，只见它一边吃竹子，一边直着身子盘脚而坐。这只熊猫可聪明了!它先用牙齿把竹子坚硬的外皮咬掉，再吃里面又香又嫩的竹子芯，看!它“嘎吱，嘎吱”吃得可真香啊!

推荐小熊绒绒找朋友心得体会如何写四

一、教学目标：

1、会认15个生字，学会1个多音字“当”，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读这首小诗，培养学生对生活的热爱。

3、体会自己与喜爱的玩具在一起的快乐。

二、教学准备 学生带上自己最喜欢的玩具。

三、教学过程

第一课时

（一）谈话引入

1、导：你有哪些玩具，能给大家说说自己最喜欢的玩具吗？

2、学生给大家介绍自己最喜欢的玩具。

3、导：今天我们将要学习的这首小诗里就写了一个十分可爱的玩具。板书课题：绒毛小熊。

4、齐读课题。

5、认识“绒”字。

指导学生比较“戎”和“戒”，提醒学生注意“绒”字的中间是一撇。

（二）初读课文，随文识字

1、让学生轻声、自由地朗读课文，一边读一边勾出生字词语。

2、出示生字词语，请小老师领读。

注意指导学生读准后鼻韵、轻声。

3、让学生再读课文，提出要求：读准字音，一边读一边标出每个小节的序号。

（三）检查自读情况

1、指名回答：课文共有几节？

2、抽读4个小节。要求：其他同学认真听，注意生字的读音。

3、师生共同评价。

4、全班齐读。

（四）合作识字

1、出示较易识记的生字：丁、旁、惊、讶、补，鼓励学生合作识字：可运用字加字、换偏旁、数笔画、编儿歌、出谜语、讲故事等多种识字法。

比较“乘”字和“乖”字。

提醒学生注意：“补”字的部首是衣字旁。

2、开展识字比赛：比一比谁的生字读得又快又准。

3、指导书写。

教师在田字格里示范书写“旁”字，注意提醒学生“旁”字下面的“方”的横要写在横中线上。

学生练习书空自己认为难写的生字。

学生在本子上练写，教师巡视个别指导。

教师相机指导。

（五）作业设计

1、正确、流利地朗读课文。

2、练习书写这一课的生字。

第二课时

（一）读课题，质疑激趣

1、板书课题，齐读。

2、导：读了课题，你最想了解什么？

3、学生质疑。

4、教师相机进行教学调整。

（二）朗读感悟，理解课文

1、学生自由轻声读课文，边思考：这个绒毛小熊是什么样的？

学生读后汇报：这是一个很旧的，打着补丁的乱蓬蓬的小熊。

2、自选一个小节来读，边读边想：“我”和绒毛小熊之间发生了哪些有趣的、难忘的事情？

学生汇报交流。

3、同桌一起读读课文，讨论：从哪些地方可以看出“我”非常喜欢这只绒毛小熊？

指名汇报交流。

4、导：听了“我”和小熊的故事，你喜欢上了这只绒毛小熊了吗？（喜欢）带着你对绒毛小熊的喜爱读读这首小诗吧。

5、学生自己选择最喜欢的一个小节朗读给小组同学听，小组内推选出一位读得最棒的同学，和其他小组比一比，看谁读得最有感情。

（三）联系生活，体会乐趣

1、自由讨论：介绍自己和玩具之间有趣的故事，说说自己和玩具在一起度过的快乐时光。

2、让学生再一次有感情地朗读课文。

（四）作业设计

1、有感情地朗读课文。

2、把自己和玩具的故事写下来。

推荐小熊绒绒找朋友心得体会如何写五

这部影片叙述了大熊猫阿宝上翡翠宫被作为是神龙大侠的小故事。阿宝便拜小熊猫老师傅为师，学习培训武艺。最后变成了武学高强度、当之无愧的神龙大侠。

这部影片帮我感受深刻的是阿宝给小兔子们叙述的虎胆五侠的五个小故事。第一个是螳螂横行天下的小故事，螳螂经常帮助动物应对横行霸道的恶人。它志向要击败毒恶的鳄鱼。但它太没耐心，沒有直到最好好时机，便急不可待来到鳄鱼国家，没想到，刚一到那边，便被把握住了，幸亏它运用炸死，取得成功地逃了出去。这个故事告知我们要有耐心，做事情要直到最好机遇。不然将没法搞好这一件事儿。

第二个小故事叙述了一条小蛇，它爸爸凭着二颗毒牙威震江湖。但小蛇口中却沒有毒牙。为了更好地填补这一不够，小蛇练出了用小尾巴舞动绸带的本事。它爸爸遭受了一头大猩猩，解决大猩猩不光滑的肌肤，毒牙分毫沒有功效，小蛇便运用绸带取得成功工作制服了大猩猩。我们要像小蛇那般不必为自身的不够而不自信，要充分运用自身的优点，那样就能为自身挣得一席之地。

仙鹤的小故事也是迷人。它和几个武林高手一齐去走行政机关安全通道。与其他小动物对比它十分瘦小，但它一点儿都不不自信。最后凭借自身灵巧的身型，顺利地踏过了行政机关安全通道。这个故事告知我们要有信心，只需坚信自身，一切事儿都能办成。

第四个是娇虎的小故事。小熊猫老师傅教它玩多米诺骨牌。但它气力很大，经常将多米诺骨牌抓得破碎。小熊猫老师傅教育它下手不必过重。长此以往，娇虎变成多米诺骨牌大神。这个故事告知大家，要有控制能力，做事情要恰如其分。生活就像手上多米诺骨牌，沒有控制性，日常生活便会越来越枯燥乏味。

最后一个故事，叙述了一只金猴，它机敏灵便，善打猴拳，骄傲自大，不可一世。但自豪的它最后惜败乌龟大师之手。我们不能骄傲自大。谦虚让人提升，骄傲使人落伍，这就话不无道理。

总而言之，这部影片材料丰富多彩，从阿宝的身上，我懂得了锲而不舍。