2023年学党史记党恩心得体会和感想(优秀18篇)

在写心得体会时，我们要客观真实地评价自己的表现，不回避问题，有针对性地提出改进措施。写心得体会前，可以进行一些必要的调研和调查，以便更好地展示自己的观点和见解。请看下面的范文，这些都是写作心得的精华，希望能够帮助到大家。

学党史记党恩心得体会和感想篇一

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都理解了中国共产党最先进的思想最伟大的梦想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

经过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清晰地熟悉到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才干发展中国，才干实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应那时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一业务精一点。

要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务本事，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习爱好提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，构成一套属于自我的教学风格。

二奉献多一点。

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业团体利益，不计酬劳，不在乎金钱地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关怀，他们遇到艰难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就必须会成为学生的心目中的好教师。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点大一点。

_年春暖花开的日子，在“创新争优”的学习热潮中，我们将迎来党的建党90周年，我再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想最伟大的梦想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地熟悉了党：仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才干发展中国，才干实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活教书育人中，应那时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到：

一忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作。

充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自我的错误和缺点，在各方面不断改造自我的主观世界，在政治信念和理论水平上能坚持率先地位。有坚定的社会主义共产主义信仰和崇高远大的梦想抱负，时时处处用言传身教来影响四面的同志一齐提高。努力提高自我的业务素养，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精专业强，在实践中增强创新意识，提高自我的综合本事，争做教师学生的表率，进取参与教育教学科研工作，成为教育创新和改革的示范者。

二注重自我的政治品德和文化修养。

结合所任教学科的特点，进取承担传播发展中国先进文化的光荣使命和重大职责，用先进的文化感染熏陶教育引导学生，指导学生树立正确的世界观人生观和价值观，树立远大的梦想，构成坚定的信念和不懈的追求，有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时坚持良好的师德师风，善于做学生的思想工作，是学生的模范导师，也为其他教师作出表率;在教学中以促进学生的平生学习意识和本事为重要目标，具有强烈的依法执教和依法治校意识。

三做人民利益的忠实维护者。

我要在全心全意为学生服务为家庭服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和职责心，主动关怀学校的建设和发展，做努力提高办学效益的有心人;热情为团体出谋划策，发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与团体国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生家长及社会的需要，让学生快乐，让家长放心，让社会满足。

四党性观念和组织意识强，进取参加党的活动。

自觉遵守党的纪律，严格执行党的决定，坚定完成党的任务。服从组织分配，认真履行职责，带头遵纪守法，异常是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实，严守纪律，坚定不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，是群众的贴心人。能用自我的和谐协作精神来凝结四面同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。

在今后的工作中，我不但要发扬自我的优点，还要客观地应对自我的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自我的工作本事，不断在工作中学习进取完善。同时要严格要求自我，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事实实在在做人，在实践中磨炼自我，努力使自我成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。

学党史记党恩心得体会和感想篇二

经过一段时间阅读有关党的历史，让我受益匪浅。读完这饱含深刻意义的党历史，明白党的思想是博大精深实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自我，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的熟悉了党，以及明确了自我的奋斗目标，即永恒跟党走的决心。

中国共产党领导中国人民，经过北伐战争土地革命战争抗日战争和解放战争____了帝国主义封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义霸权主义的威胁颠覆破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全。十一届三中全会以来，在邓小平同志倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步构成了建设有中国特色社会主义的理论和路线方针政策，开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后，以______为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，构成了“三个代表”重要思想。党的十六大又作出了开展坚持共产党员先进性教育活动的决定。这充分证明我们的党与时俱进。

建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放不断发展的今日，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;应对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史立足眼前放眼未来，仅有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才干发展中国，才干实现中华民族的伟大复兴!

力安定有序人与自然和谐相处的社会。

作为一名预备党员，就应当加强政治理论学习，坚固树立正确的世界观人生观价值观，正确看待名利权力和地位，勤奋努力的学习，努力地培养自我创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，坚持共产党员本色。

学党史记党恩心得体会和感想篇三

党章中明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”中国共产党是以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论这一科学的理论体系作为自我的为行动指南，并带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩，以实现共产主义的社会制度为最终目标的无产阶级政党。

我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。党的这一宗旨，鲜亮的昭示党是代表全国各族人民利益的。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。仅有坚持党的领导，才干始终保证社会主义现代化建设的正确方向。仅有坚持党的领导，才干更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。仅有坚持党的领导，才干坚持安定团结的政治局面，把各项事业不断推向前进。

再提高，我们这些快要加入这支队伍的同志们必须要坚持清醒的头脑，拒绝并且严格反对一切不利与我党的活动。时刻牢记党对我们的要求，求真务实，自强不息，艰苦奋斗等优秀传统，必须要进一步发展，凝结一切能够凝结的力量，不断为我们当增添新的力量。最终要坚定社会主义和共产主义梦想信念，社会主义和共产主义信念是共产党人最崇高的追求和强盛的精神支柱，也是我们党的政治优势，有这样的梦想就有了立党之本，就能够自觉地满腔热情的为党的事业而奋斗。在今后学习生活中，我会自觉做到“学不可已志不可满骄不可长欲不可纵乐不可极”，始终坚持一名先进的党员形象，我要在今后的工作中做到：勤奋敬业进取进取吃苦耐劳以团体利益为重，甘于奉献尽职尽责，在要害时刻，要挺身而出，不怕吃亏，经受党组织对我的考验，把申请入党作为自我人生的加油站，在实际工作中改善自我提高自我。争取能早日经过自我的行动来向党组织作出汇报，能让党组织放心的理解我的请求，早日成为一名共产党员。

学党史记党恩心得体会和感想篇四

党史就是红色基因，是我们党赖以生存并不断发展壮大的根本力量。积极学习党史，对于坚定理想信念，弘扬党的优良传统，践行初心使命具有重要意义。通过学习党史，我深切体会到了党的光辉历程，悟出了许多道理，更加认识到了党员的责任和使命，使我对未来充满了信心和决心。

首先，学党史让我明白了党是人民的主心骨。党的一切工作都是为了人民，始终把人民的利益放在首位。从党的创建到现在，党始终把人民放在心中最高的位置，尽心尽力为人民谋福祉、实现民族复兴的伟大目标。正是因为党的坚强领导，我国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。作为一名党员，我应该时刻把人民的利益放在心中，并为之努力奋斗。

其次，学党史让我了解到了党的初心和使命。纵观党的历史，无论是在革命战争年代，还是在改革开放时期，党始终坚守着初心和使命，为了实现共产主义理想，为了中华民族的伟大复兴而努力奋斗。党的初心是始终代表最广大人民的利益，党的使命是为人民谋幸福。作为党员，在工作学习中，我要始终坚定初心，扎根人民、服务人民，为人民抒写浓墨重彩的人生。

第三，学党史让我看到了党的艰辛奋斗与伟大智慧。党的历史是一部充满艰辛奋斗和智慧创造的历史。党的先辈们为了革命事业，付出了巨大的牺牲和努力。他们在艰难困苦的岁月里，凭着坚定的信心和无畏的勇气，奋勇争斗，不断开拓进取，最终带领全国人民取得了革命的胜利。这段历史告诉我们，只要坚定信念，方向正确，就能够战胜一切难题、克服一切困难。在面对工作中的困难和挑战时，我要保持持之以恒的进取精神，永不言弃，勇往直前。

第四，学党史让我深刻认识到了党员的责任和使命。党是一个庞大的政治组织，党员是党的重要组成部分。作为一名党员，要时刻铭记党的宗旨，自觉践行党章，履行好自己的责任和使命。党员是党和人民联系起来的桥梁，是推动党工作的骨干力量。党史学习使我清醒认识到，党员不能只是冠冕堂皇的称号，更要以实际行动为党和人民做出贡献。我将时刻保持一颗赤子之心，为党的事业贡献自己的力量。

最后，学党史引领我坚定信念，为实现中华民族的伟大复兴奋斗终身。通过党史的学习，我更加深刻地认识到党的道路是正确的，党的领导是无比伟大的。党的下一个百年目标将向着全面建设社会主义现代化强国的方向迈进。我对党的未来充满了希望，同时也对自己的未来充满了信心。我要坚定理想信念，不断提高自身素质，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

总之，学党史的过程让我收获满满。我深切体会到了党的初心和使命，了解到了党的坚强领导和广大人民的伟大力量，认识到了党员的责任和使命。我相信，在对党史深入学习的基础上，我将时刻坚守初心、牢记使命，不断加强自身的学习提高，勇往直前，努力为党和人民作出更大的贡献。

学党史记党恩心得体会和感想篇五

近年来，学习党史成为一项必不可少的任务。学党史不仅是全面加强党性教育的需要，也是提升党员素质的重要途径。通过学习党史，我们能够深刻领会党的历史使命、坚定理想信念，增强党性修养，提高政治觉悟，发挥先锋模范作用。以下是对学习党史的一些心得体会和感想。

第一段：学习党史激发信仰力量。

学习党史的过程中，我深深感受到了中国共产党作为一个先锋队的重大责任。党的创立和历史使命告诉我们，要时刻保持一颗赤子之心，永远把人民利益放在首位。党史中那些壮丽的革命故事，那些英勇的共产党人为民族独立和人民解放付出的巨大牺牲，深深触动了我内心的柔软之处。学党史激发了我对党的坚定信仰，使我更加确定要跟随党走向光明的未来。

中国共产党是一个追求崇高理想的政党。学习党史让我明白，只有真正走进人民，充分了解人民的需要、痛苦和渴望，才能找到实现共产主义的正确道路。党史中那些共产党人百折不挠、不屈不挠的革命精神，那种为了理想而坚持不懈努力的毅力，深深感染了我。学习党史使我坚信，只有坚定理想信念、矢志不移地奋斗，我们才能为人民做出更大的贡献。

学党史还使我认识到党性修养的重要性。作为一名共产党员，我们要始终保持高尚的政治品德，严守党的纪律，时刻做到对党忠诚、清正廉洁、坚持原则。党史中那些党员干部在关键时刻始终坚持原则、反对个人英雄主义和宗派主义，为党和人民大局着想的品质，深深地触动了我。学习党史激发了我对党性修养的渴望，使我更加明确了做一名合格党员的责任和使命。

第四段：学习党史提高政治觉悟。

通过学习党史，我深刻认识到政治觉悟是共产党员的重要素质。政治觉悟即对国家和民族利益的忠诚，对社会与历史的关切，对党的政策和决策的理解和支持。党史中那些党员干部为民族独立和人民解放而不懈奋斗的忠诚精神，那种积极适应时代发展的敏锐眼光，教育了我们要时刻关注时事政治、不断提高自身的政治觉悟。

第五段：学习党史践行共产主义价值观。

学习党史教会了我们胸怀共产主义理想，践行共产主义价值观。共产主义价值观是一种高尚的人类精神追求，是我们在社会实践中树立起来的正确的人生观、价值观。党史中那些为了实现共产主义目标而献身的共产党人，那些无私奉献、艰苦奋斗的精神，激励着我们树立正确的价值观，为实现共产主义的美好前景奋斗终身。

总结：

通过学习党史，我们能够深刻领会党的历史使命、坚定理想信念，增强党性修养，提高政治觉悟，践行共产主义价值观。作为一名共产党员，我们应该不断学习党史，坚定信仰信念，增强党性修养，提高自身政治觉悟，践行共产主义价值观，并通过自己的言行和行动，融入到党的事业中，为实现中国梦贡献自己的力量。

学党史记党恩心得体会和感想篇六

中共xx学校支部20xx年的工作，以党的“十七大”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在区委、区政府、教育局党委的正确领导、积极的引导和热心帮扶下，在学校行政的大力支持下和全体教职工的积极配合下，通过全体党员同志的积极努力，圆满完成了年初制订的工作计划，也还存在许多不足之处，现总结如下：

一、解放思想，真抓实干，思想政治工作高效务实。

强化思想政治教育，并与师德建设结合起来。继续坚持和完善学习制度，重点抓好“十七大”精神的学习贯彻和科学发展观的深入学习实践，进一步深化理论学习，提高领导班子成员、全体党员及全体教职工的政策、理论水平，继续开展“学习、团结、勤政、廉洁”为主要内容的创“四好”活动，健全集体领导与个人分工相结合的制度。

坚持每周一次政治学习，每月一次组织生活，每期一次民主生活会，每期组织1—2次党课，组织党建积极分子参加教育局党委举办的学习培训。对“十七大”精神、“科学发展观”相关理论组织专题学习。通过学习，不断提高广大党员、干部、全体教职工的政策理论水平和道德素质，达到觉悟提高、作风转变、思想统一、质量提高的目的。

积极抓好宣传工作，坚持“团结、稳定、鼓劲”和正面宣传为主的方针，紧紧围绕各个时期的中心工作和上级宣传部门的工作，多写稿、写好稿，加大教育宣传力度，扩大教育的影响，使社会和家长对教育多一点理解和支持。本年度学校共有300余篇宣传报道和稿件在党报党刊、xx教育电视台、教育局网站等媒体上发表或被上级相关部门采用。xx学校被评为区宣传工作先进集体，x_评为区宣传工作先进个人。

二、团结民主，引领帮扶，先锋模范作用真正体现。

充分发挥党组织的先锋模范作用，使全体党员真正成为战斗的堡垒，增强凝聚力和战斗力，团结、组织、带领全体党员和教师为完成学校的各项目标任务而努力。

加强党员的教育管理，各级党组织认真坚持了“三会一课”制度、民主评议制度等一系列制度，贯彻党风廉政建设责任制要求，层层落实党风廉政建设责任制，加强党员的党性修养和组织纪律教育。

加强领导班子和干部队伍建设，以学校领导班子建设为重点，做到三个“强化”，不断增强领导班子的合力、战斗力和凝聚力。转变领导作风，把作风建设作为领导班子建设的重点，深入查找班子成员在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的问题，并积极督促整改。不断改进领导作风和工作方法，真正做到公正、公正，进一步增大工作的透明度。

加强校园民主建设。在管理工作中，强化民主意识，进一步落实教职工对学校工作的知情权、参与权、选举权和监督权，强化监督和管理，着力抓好对领导干部的监督，在坚持和完善领导干部作风建设“五项制度”的基础上，结合校务公开工作，对学校重大问题，特别是教职工关心的热点和敏感问题集体决策，采用无记名投票的办法。学校重大决策的出台，均通过全体教职工的反复讨论，多次征求意见，切实加强对学校一把手的监督，进一步完善监督办法，增强监督的有效性。学校认真坚持民主集中制原则，坚持对重大决策、重大事项安排、重大问题实行民主科学决策，大额资金使用、人事问题、教师福利分配、制度调整改进等均在调查研究的基础上通过召开行政会、教代会进行集体研究决定。经常深入一线广泛调研，掌握第一手材料，确保决策的科学性和正确性。同时，通过校园民主文化的建设，增强了教职工的参与意识，进而增强了教职工工作的积极性和主动性。9至12月共召开支委会6次，行政会14次，教代会3次。

本学年重点对与学校发展和教职工利益密切相关的三项制度进行了修订完善：《xx学校教育人事制度改革方案》、《xx学校教师职称晋升方案》、《xx学校教职工工作常规制度》。

三、增强活力，凝聚人心，组织建设成效显著。

进一步落实组织建设。党支部工作各项制度进一步规范、完善、落实，组织活动的时间、人员、经费、阵地落实。

“七·一”召开了一次座谈会，评选表彰优秀党员。12月中旬开展民主评议党员活动和民主生活会，虚心地、全面地听取各方面的意见，促进自己工作的改进。民主生活会得到教育局党委的高度重视，教育局党委办公室主任曾志明同志、教育局党委深入学习实践科学发展观第五督导组组长孙先华同志亲自到会指导并对江阳西路学校的党建工作予以高度评价，同时，对下一步的工作提出了积极的建议。

通过评议，全体党员均为合格以上，并评出了其中的优秀者。

积极发展组织。在教职工特别是青年教职工中发展优秀的同志加入组织，对已符合条件的同志及时讨论上报，对条件还不成熟的同志加强培养，帮助其克服不足，早日满足条件，加入组织，使党组织不断补充新鲜血液，不断发展壮大。本学年度发展了优秀教师曾梅同志为党员。

按规定按时足额收交党费。

四、深入学习、积极实践，抓实科学发展观学习实践活动。

结合深入学习实践科学发展观活动，组织全体教职工，特别是党员，进一步深入学习相关理论。同时，开展广泛的调研活动，向教职工、学生、家长等发放问卷调查表共xx余份，收集意见归纳整理为56条。

学党史记党恩心得体会和感想篇七

学党史记党恩是每个党员义不容辞的责任。了解党的历史，可以让我们深入理解党的性质和宗旨。通过学习党史，我深刻认识到党的初心始终是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命从来没有改变过。党的历史是一部革命奋斗的历史，是一部英雄和普通人共同创造的历史。了解党的历史可以让我们为共产主义事业奋斗终身提供坚实的思想基础和精神动力。

第二段：学习党史的方法和途径。

学习党史可以通过多种途径和方法进行，例如阅读党史经典著作、观看纪录片、参观革命遗址等等。对于我们普通党员来说，最重要的是要主动学习，通过阅读党的文献、党的会议精神等途径来掌握党的历史知识。此外，可以通过参加党的组织活动、听取老党员的讲述等方式来了解党的历史，增加对党的感情和认同。

第三段：学习党史的收获和启示。

学习党史给我带来了很多收获和启示。首先，我深刻认识到党是人民的主心骨，只有坚定站在人民立场上，才能不忘初心、保持清醒的头脑。其次，学习党史让我明白了党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国共产党区别于其他政党的重要标志。再次，学习党史让我深刻认识到党内存在的一些历史问题和错误，这使我更加珍惜现在的幸福生活，更加珍惜党的领导。

学党史、记党恩是每个党员的责任和使命。作为共产党员，我们要时刻铭记党的初心和使命，任何时候都不能忘记党和人民赋予我们的责任和任务。只有铭记党的恩情，才能更好地履行党的职责，为实现中华民族的伟大复兴不断努力。

第五段：坚定信仰，传承红色基因。

学习党史记党恩需要坚定我们的信仰。只有坚定的信仰才能推动我们前行，让我们不断奋斗。同时，我们要传承红色基因，继承先烈的遗志，为实现中国梦不懈努力。只有坚定信仰、传承红色基因，我们才能不断向前，为党和人民作出更大的贡献。

结束语：学党史、记党恩是每个党员应当做的一件重要的事情。通过学习党史，我们能够深刻认识党的初心和使命，感受党对人民的深厚情感，增强对党的认同和对共产主义事业的信心。同时，学习党史也让我们体会到党的领导的重要性和中国共产党的独特性，这使我们更加坚定地跟党走，为实现中华民族的伟大复兴不懈努力。让我们共同学习党史，感恩党的培养，传承红色基因，为党旗添彩！

学党史记党恩心得体会和感想篇八

通过几次大学党课讨论课的学习，我深深地感受到其对我的影响之大，无论是从思想上还是行动上，都给予我很大的帮助，是对我思想的一次洗礼，在此谈谈。

道德意识，思维意识，劳动意识，生活意识，礼貌意识。同时从专业水平和政治水平理解当代大学生作为一名党员提出了要求，做好先锋模范作用，端正入党动机。

作为一名大学生，尤其是想成为一名党员的大学生，首先要从自我做起，做一个有理想，有抱负，有责任感的当代青年。应该学好科学文化知识，学好共产主义的理论，在社会实践中提高自己，在为人民服务的过程中实现自己的人生价值，为实现共产主义理想努力奋斗。

党课的学习使我认识到，在日常学习，工作，生活中应该做到六个方面：

第一，加强理论修养，用理论知识武装自己，同时要有坚定的信念。

首先，大学是各种社会思潮汇集，相互激荡的地方，但是毕竟我们的社会阅历少，理论基础薄弱，有时候往往不能正确、全面的看待事物的发展，在复杂的社会中容易产生困惑，迷茫。所以，要坚定正确的政治方向，用马克思主义理论武装自己，牢固树立共产主义信仰，明辨是非，自觉抵制不良思潮的侵蚀。

其次，无论在任何场合都应该勇敢的表明自己的立场和观点。这不仅是一种自信的表现，而且为我以后的生活打下良好的基础。而作为一名党员，就必须要有自己的政治信仰和政治观点。如果总是回避自己的信仰和观点，那就说明自己尚未建立正确的信仰和观点，或者对自己的信仰和观点认识不足，信心不够。

最后，要积极的学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，这些对我了解我国国情有良好的指导作用。

第二，学习政治理论课程，树立三种意识，即：坚定的方向意识，强烈的求职意识和牢固的自律意识。

首先，要有正确的学习目的和端正的学习态度，将学习与自己的成才和社会主义现代化建设联系起来，刻苦学习，有追求真理的执着劲头，而且要有正确的学习方法，能够举一反三，具备较强的自学能力。

其次，自力更生，艰苦奋斗是党的优良传统和作风，作为一名积极入党的大学生，也应该具备这种优良传统，在社会实践中锻炼自己的能力，为自己以后的工作求职打下坚实的基础。

再有，严以律己，自觉遵守学校的各项。

规章制度。

关心集体和同学善于团结其他人一起工作坚决同各种不良现象做斗争严以律己。时刻总结看自己是否在不断进步看看自己还存在哪些不足完善自己。

第三，正确的世界观，人生观和价值观，要牢记宗旨，勇挑重任。用马克思主义理论武装自己，积极参与社会工作，在实践中锻炼成长，树立社会主义荣辱观，加强社会主义荣辱观，提倡和发扬社会主义荣辱观，构建和谐社会，从自身做起，热爱国家，诚实守信，遵纪守法。

第四，文明事关一个国家的尊严。作为新世纪的研究生，使我明白应该从自身做起，以身作则，带动周围的人，做一个文明的中国人，做一个有荣辱观的中国人，要树立党员意识，争取日后做一名合格的党员。党员意识即“两个不忘，三个自觉”：不忘共产党员的职责，不忘共产党员先进性的时代要求，自觉遵守党章，执行党的路线方针和政策，自觉接受党的领导，自觉维护党的威信。

第五，加强政治理论学习，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。

第六，贵在坚持，端正入党动机，入党不是一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们应引以为戒，不但在组织上入党，而且在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服不正确的思想。总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

通过几次党课的学习，我深深地感受到其对我的影响之大，无论是从思想上还是行动上，都给予我很大的帮助，是对我思想的一次洗礼。以下是我这次党课学习心得的几点总结:。

第一，要提高自己的学习能力。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬。这就要求大学生党员勤奋刻苦，有端正的学习态度，在学习中起表率作用。同时，还要可大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难的同学。

第二，要时刻保持先进性。大学生党员最根本最实际的任务就是要全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，需要从点滴做起，从不显眼做起。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响党的性质和战斗力，作为大学生党员要十分重视发挥自身党员的作用，以此来影响周围的同学。大学生党员要从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意的为他人服务，敢于进行自我批评，不断完善自我。

第三，大学生党员应具备较高的理论水平。必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党和人民的利益高于一切，坚持贯彻执行党的重要路线、方针和政策，坚决维护党的团结和统一。大学生党员要从实际出发，实事求是，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。所以我们必须提高自己共产党员的素养和秀秀仰，特别是思想上的改进，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

第四，要认真学习科学发展观。通过这几天的党课学习，不但提高了自己的思想觉悟和政治觉悟，也更进一步是我对科学发展观有了系统并且深刻的认识。科学发展观要求在经济发展的基础商，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。我们要提高自身的觉悟，高度的自觉自律、要有强烈的社会责任感和历史使命感，为国家建设发挥重要的模范带头作用。

总之，党永远是我们前进道路上的指路灯。

最后，在此向光荣的党旗致以我最诚挚的敬意。

xx年x月x日x时，我在x参加了x期党校的讨论课。主要讨论了什么是正确的入党动机、党校毕业后及入党后我们应该怎么做的问题。

入党动机是激励我们入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。讨论过后，我不仅认识到了正确的入党动机，端正了自己的入党动机，而且树立了为共产主义奋斗终身的人生观、价值观。坚定了自己的入党信念，并决心为早日成为一名合格的共产党员而努力奋斗。

通过讨论学习，我明白入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作等等。党课学习过后，我清楚了正确的入党动机应该是：为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党。我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党绝不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳;为的是不图名不图利，不计个人的得与失;为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。

作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。入党是一种觉悟的提高，要树立“入党本身就标志着思想进入一个新境界”的理念。共产党是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”和“科学发展观”重要思想，实现党的伟大理想，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，所以要强调“先从思想上入党”的重要性。

先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”应该成为每个共产党员的起码品格，吃苦在前，享受在后，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。然而，有了端正的入党动机是不够的，我们需要全面发展个人素质，选择正确的路标和方向，是每个青年应该认真思考的一个重要课题。

我们身边也有一些加入了共产党的优秀同学，因为有理想的指引，他们比一般同学更勤奋学习，积极钻研;他们更主动自觉地规范自己的行为，关心同学，帮助同学，他们大多数都体现了党员应有的素质，成为同学心中的楷模。共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨，作为青年学生，我们应该积极学习科学文化知识,不断锻炼和提升自己各方面的能力，掌握为人民服务的本领，通过这样一个过程，提高个人能力素质，实现人生的价值，从而推动自身的全面发展。我们这一代青年被喻为迷失的一代，在浮躁的物质世界里，我们怀念五四时期前辈们轰轰烈烈为理想而奋斗的执著和无悔，可是我们自身却很难做到，因为大多数人的理想已迷失去杂乱浮躁时物质世界里，我们追求自我个性的发展，却看不到发展的积极在哪里。

现在，加入共产党，成为一名合格的党员，成了我正确的奋斗方向。做为一名青年我时刻要求自己进步，我会在现在和以后的学习生活中时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论作为自己的行动指南。坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对分裂祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。无论何时，严格要求自己，使自己向党组织靠拢，全心全意为人民服务。实现个人价值。最终以我的实际行动来报效祖国。

作为一名当代的大学生，我们身上肩负中华民族伟大复兴的重任，我志愿加入中国共产党—伟大、光荣、进步的党组织，我们坚信有中国共产党的正确领导，我们明天会更加美好，我们的祖国会更加富强，我们的人民也会更加幸福。现在的我深刻的懂得，作为一名党员需要的不仅仅是一腔热情，更加需要的对党组织的忠诚和实际的行动。会争取早日在思想上入党，进而在组织上入党。我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。

希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。党校学习后，我将继续努力，以自己的行动接受党组织的考验。

学党史记党恩心得体会和感想篇九

20，党支部在党员同志中开展“六个一”活动：为学校教育教学发展献一计;读一本好书回顾党的光辉历程;听一次先进典型报告会;重温一次党章;为学校恢复灾后重建工作出一份力;为学校困难教师进行一次帮扶等系列活动。

二、开展了先进典型表彰活动。

学校党支部对践行科学发展观，灾后恢复重建、教育教学改革和发展工作中表现突出的优秀员进行了评选，并推荐了黄孝荣、刘勇、饶刚、徐世福、尹显碧5名优秀党员接受孝泉镇党委政府表彰。

三、召开庆祝建党89周年庆祝大会。

6月30日，学校党支部召开庆祝建党89周年庆祝大会。学校46名党员参加了会议。会上，蒋书记对深入学习实践科学发展观活动开展情况进行了总结，并对争优创先的工作进行了动员部署。

四、召开了党员同志专题民主生活会。

6月8日，学校党支部结合深入学习实践科学发展观，召开了党员民主生活会。会上，每位党员结合学习实践科学发展观认真查找了自己在工作中存在的问题，并提出了今后努力的方向。7月2日下午，组织全体党员学习中共颁布的《廉政准则52“不准”，要求中国党员领导干部廉洁从政并写出系的体会，进一步规范党员干部的行为。

五、举行了党员重温入党宣誓仪式。

6月30日，我校全体党员同志重温了入党誓词。全体党员同志入党誓词，由预备党员转为正式党员的文若萱同志在党旗下表示了决心，党员代表黄仁琼、刘勇作了十分精彩演讲;邓主任汇报了学校灾后重建工作情况，郑校长给大家做了“教师专业发展”报告;最后，铎校长结合学校发展实际作了“领导、中层、教师如何做事”的专题讲座，回顾了学校年的工作，展望了2017年学校未来，对全体党员同志的工作作了表扬和肯定，并提出了要求和希望，铎校长的讲话语重心长，他的讲话既是对我们的鼓励，又是对我们的鞭策。

六、组织开展了廉洁教育进校园主题活动。

2017年5月31日，学校鼓乐齐鸣，彩旗飘飘，荷花盛开，歌声悠扬。学校又一次进行了“廉洁教育进校园活动展示”。学生代表宣读《廉洁倡仪书》、全体教职工作廉洁承诺、快板《廉洁好少年》、经典廉洁诗文联诵拍手歌、古诗文诵读《爱莲说》、歌舞《荷花颂》，还进行了“敬廉崇洁诚信守法”书画展览，丰富多彩的节目展示了学校廉洁教育的丰硕成果，赢得了与会领导及各观摩学校的一致好评。

七、开展党员承诺活动。

9月，每个党员都从履行党员义务，自觉遵纪守法;树立终身学习理念，积极投身学习型党组织建设活动，不断提高自身素质;履行岗位职责，发挥先锋模范作用;挖掘潜能，与时俱进，服务师生、提高教育质量;自觉践行社会主义核心价值体系，廉洁从教，与有偿服务、赌博等不良风气、违纪违法行为作斗争，做到以身作则，为人师表;积极参加创先争优活动，全面展示良好形象等方面做出了庄严的承诺，向党支部写下了承诺书并进行了公示。

八、认真开展“讲师德、铸师魂、树形象”演讲比赛。

在广大教师、特别是党员教师中认真开展了“讲师德、铸师魂、树形象”演讲比赛，陈艳老师还代表孝泉片区参加了旌阳区教育系统的决赛并获得二等奖。

九、积极开展争优创先，创建省法制示范校。

通过以上系列活动的开展，激发了全校党员干部以更加饱满的热情投入到教育教学中去，更好地起到党员的引领作用。提高了党组织的凝聚力、战斗力和号召力，增强了广大员的荣誉感和责任感。

学党史记党恩心得体会和感想篇十

第一段：引言（200字）。

党的历史是我们学习和感悟的宝贵资源，通过学习党的历史，我深刻领悟到党的光辉历程以及党的性质和宗旨，进而对党的事业有了更加深刻的认识。在学习过程中，我不仅从党的历史中汲取了智慧，也深感自己肩负起了历史的重任。

第二段：敬畏历史，坚定信念（200字）。

学习党的历史使我更加敬畏历史，并对党的伟大事业充满信心和决心。在学习中，我了解到党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，只有坚定相信和坚决跟党走，才能够在艰苦卓越的斗争中赢得胜利。我相信只要全党同志秉持信仰，牢记初心使命，中华民族必将实现伟大复兴。

第三段：学史明理，廉洁奉公（200字）。

通过学习党的历史，我深入认识到党的思想和伟大事业的力量在于对人民的关怀和为人民的利益而战斗。作为共产党员，我们要时刻保持对人民的深厚感情，并将人民群众的利益放在最高位置，为人民的福祉艰苦奋斗。同时，学史明理还要求我们廉洁奉公，自觉提高思想道德水平，自觉经受党的章程的约束。

第四段：砥砺前行，勇担使命（200字）。

学习党的历史使我深知自己肩负的责任和使命。我时刻准备着为实现共产主义奋斗终身，将理论联系实际，不断提高自身的政治素养和能力水平，为党的事业作出应有的贡献。我深信只要每个共产党员都能担当起自己的使命，中国梦一定能够在我们共同努力下实现。

第五段：结语（200字）。

通过学习党的历史，我更加坚定了自己的信仰和奋斗目标。我将继续努力学党史、悟思想、办实事，不断提高自身党性修养和政治素质。我相信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，中华民族的伟大复兴一定能够实现。让我们共同努力，为实现中国梦而奋斗。

学党史记党恩心得体会和感想篇十一

为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，体育学院严格按照学习进程安排要求，认真组织学习和交流活动。

4-5月份重点学习了《系列重要讲话读本》系列讲话精神，《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等内容。通过学习，是我们认识到“两学一做”“基础在学，重点在做”重在加强理论武装、统一思想行动。推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸。

学习“两学一做”，要落实到讲纪律、守规矩上，没有规矩，不成方圆。学习《党章》是每一个党员的必修课，《党章》和《党规》也是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不论职位多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。

要把“两学一做”落实到发挥党员作用上，发挥党员干部先锋模范作用，不笼统要求，要使每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。通过开展“两学一做”学习教育活动，我深刻认识到，作为管理学生的一线工作者，要关心、帮助每一位学生的学习、生活等方方面面，使他们更好地融入大学生活，快乐学习，培养成为社会优秀人才。

作为一线学生管理者，一切要以学生为本、以学生的利益为重，以“两学一做”为契机，引导学生学习党章党规律及系列讲话重要精神，要根据不同类型学生灵活改变学习形式，增强学习的效果，引导学生自觉把党章党规和系列讲话精神转化为实际行动，坚持刻苦钻研争做勤奋学习的表率。党课教育的核心是党的理论教育和党性教育，这首先要求教师必须要以与时俱进的精神，刻苦钻研，不断学习，长期积累，只有这样才能在课堂上游刃有余，达到良好的教育教学效果，同时作为一名一线学生管理者，还必须经常深入学生、了解学生，与学生多交流、多沟通，深入实践，善于运用马克思主义的立场观点和方法来分析研究和回答问题，才能更好地推动两学一做，入脑入心。特别是教育引导每一个党员和入党先进分子，不断提升自身能力和水平，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为学校发展献智慧、出实力、展形象。体育学院将本着从严务实态度，按照上级党委的要求，认真学习，做一名合格党员。

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学党史记党恩心得体会和感想篇十二

这段时光，怀着对中国共产党的崇敬，也为丰富我的党史知识，在校党支部的引领下，我再次学习了中国共产党党史。透过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清晰地熟悉到，仅有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才干发展中国，才干实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，就应时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一牢记党的信念，提高工作潜力。

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还务必有精湛的专业知识和业务潜力，有立足本职岗位，埋头苦干的信念和决心。在工作中，我将从更新教育教学理念入手，针对残疾学生生活自理潜力较差文化素养不高缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作为教育教学的重点目标，专心探究生存教育的有效途径和方法，引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发，将自信心培养作为实施生存教育的突破口，透过激励评价潜力展示等措施，及时肯定学生付出的种种努力，让学生在成功体验中找到自信，在自信中享受欢乐，在欢乐中发展成长。

重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不一样学生特点，环绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计课程资料的选取课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能练习，从培养学生自理自立自强潜力出发，专心营造生存文化。

在坚持因人而宜对学生进行礼仪练习自理潜力家务劳动社会适应潜力和文化教育的同时，注重学生生活潜力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能练习中学习劳动，在劳动中掌握生存潜力，为其进入社会拓展生存空间。

二学习专业知识，强化专业技能。

提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的钻研，具有较高的科研潜力，保障学生潜力的持续发展，教师素养的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。3lian。仅有这样，党员教师才干带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才干更好地体现出共产党员的先锋作用。

所以，党员教师更就应站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。

三热爱特教工作，关爱残疾学生。

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业群众利益，不计酬劳，不在乎金钱地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的活力智慧严谨和爱心。一方面务必热爱本职工作，忠于特殊教育事业，对残疾学生学生的关爱无处不在，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注重自我的形象，以身作则，为人师表，为残疾孩子树立模范，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自我的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点大一点。党的历史虽然仅有90年，但党的每一次提高都来之不易。这天，我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念，为自我的人生向党向社会，也向自我交上一份问心无愧无怨无悔的答卷。

学党史记党恩心得体会和感想篇十三

近年来，中国共产党成立百年的历史庄重而盛大地被全国各地的党员干部和群众庆祝。学习党史、记住党的恩情是我们每一位党员应尽的义务。通过学党史记党恩，我们能够深刻认识到党的光辉历程及其伟大成就，更加坚定地跟党走，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。在长期的学习过程中，我深深体会到学党史记党恩的重要性，以下是我对此的一些心得体会。

首先，学党史能够增强党员的历史责任感。在学习中，我了解到中国共产党的百年历史是一部英勇奋斗的历史。从辛亥革命到新中国的成立，中国共产党一直领导人民进行艰苦卓越的革命斗争，为了实现民族独立、国家富强付出了巨大的努力和牺牲。党的先烈们无私奉献、英勇斗争，为中国社会主义事业发展开辟了道路。作为党员，我们要深入学习他们的崇高品质和无私精神，为实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

其次，学党史能够提高党员的思想认识。通过学习党的历史，我们可以看到共产党是如何从一个小小的革命党发展成为中国最大的执政党的。党的发展历程中，一次次的党风廉政建设、反腐败斗争等都为我们提供了宝贵的经验教训。学党史可以让我们深入了解到党的优良传统和光辉历程，进一步增强对党的信仰和党的先进性认识。我们要通过学习党史的教训和经验，提高自己的党性修养，增强发展中国特色社会主义的自信和坚定信念。

第三，学党史能够激发党员的奋斗精神。党的历史告诉我们，中国共产党之所以能够风雨无阻、砥砺前行，是因为党员都有一种迎难而上的奋斗精神。他们永远把人民的利益放在第一位，始终坚持实事求是、一切从实际出发。学习党史能够激发我们的民族自豪感和责任感，进一步增强奋斗的信心和决心。党的历史告诉我们，只有通过艰苦奋斗才能实现国家富强、民族复兴。我们要向先烈们学习，在实现中华民族伟大复兴的征程上勇往直前。

第四，学党史能够推动党员的工作实践。学习党史不仅是为了了解过去，更要从中总结经验、分析问题，为今后的工作提供指导。党史教育要与工作实践相结合，通过对历史的回顾，不断提高工作的质量和水平。在学习党史中，我们要站在实际上思考问题，将党的创新理论与自己的实际工作相结合，找出工作中的不足和问题，并及时采取相应的措施来解决。只有将学习和实践相结合，才能取得更好的工作成效。

最后，学党史能够巩固党员的组织观念。党的历史告诉我们，一个人能力再强，但一个人的力量是有限的。只有通过党组织，才能够集合众人的力量，形成强大的战斗力。学习党史能够让我们认识到党是我们的领导核心，我们要始终坚持党的领导，维护党的团结和集中统一。我们要做到心中有党、靠得住党，将党组织的号召转化为实际行动，履行党员的义务和责任。

学党史记党恩一直是中国共产党党员的必修课，也是党员干部的必然选择。通过学习党史记党恩，我们能够更好地肩负起历史赋予我们的责任，在实现中华民族伟大复兴的征程中不忘初心，牢记使命，不断奋进。只有以史为鉴，才能够更好地为新时代的中国梦贡献力量，创造出更加美好的未来。让我们继续学党史、记党恩，赓续党的红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力前行！

学党史记党恩心得体会和感想篇十四

作为一名共青团员，我们时刻要牢记自己的党员身份，始终保持对党的忠诚。为此，学党史、记党恩成为了我们的使命。通过学习党史，我们不仅可以深入了解中国共产党的奋斗历程，更能够体会到党对人民、对青年的深厚恩情。在学党史记党恩的过程中，我们获得了许多心得与体会。

首先，学党史记党恩让我们对党的功绩和伟大成就有了更深刻的认识。中国共产党在建党之初就明确了自己的使命，即为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。在漫长的奋斗历程中，党领导人民进行了一系列的伟大斗争，为中国人民争取独立、解放和幸福做出了巨大贡献。学习党史的过程中，我们了解到党为人民付出的艰辛和牺牲，感受到了党的事业对我们的重要意义。我们被党的伟大成就和无私奉献所感动，进一步激发了我们对党的深厚感情。

其次，学党史记党恩让我们更加珍惜眼前的幸福生活。通过学习党史，我们了解到了中国共产党为实现中国人民的幸福生活所做出的巨大努力。我们看到了精神文明、物质文明的崭新面貌，也看到了人民群众的生活水平得到极大提高。这让我们深刻认识到我们所享受到的一切都是党的努力和牺牲换来的。面对现在的美好生活，我们要倍加珍惜，学会心存感激，不忘党的恩情，发扬奉献精神，为党的事业做出自己的贡献。

第三，学党史记党恩让我们更加坚定信仰。通过学习党史，我们了解到中国共产党为了实现社会主义和共产主义的理想，进行了艰苦卓越的斗争。党的先进性和正确性在长期的实践中得到了充分验证，这为我们坚定信仰提供了深刻的理论依据。我们相信党是正确的，相信党的指导思想是正确的，相信只有跟随党的领导才能实现自己的人生价值。在学习党史记党恩的过程中，我们更加坚定了自己的信念，将党的事业作为人生追求的最高目标。

第四，学党史记党恩让我们有了更强烈的责任感和使命感。通过学习党史，我们看到了许多先烈们为了党的事业英勇献身的事迹，看到了党的领导人们为了人民利益不懈奋斗的精神。这让我们深刻认识到党员的身份和使命，意识到自己肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任。我们要时刻保持清醒的头脑，增强党性意识，发挥党员的先锋模范作用，为实现党的奋斗目标而努力奋斗。

最后，学党史记党恩让我们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过学习党史，我们了解到了党的指导思想的伟大魅力和深刻内涵。我们学会了正确看待人生、热爱人民、奉献社会。我们知道了什么是正确的价值观，何为真善美。我们懂得了什么是正确的世界观，如何正确对待世界。学党史记党恩的过程，不仅让我们更加理性思考，也让我们更加懂得如何为人处世。

学党史记党恩是我们每一位共青团员的责任和使命。通过学习党史，我们深入了解党的光辉历程和伟大成就，更加珍惜眼前的幸福生活，坚定自己的信仰和理想，并担负起自己的历史责任。让我们时刻怀抱对党的感激之心，自觉行动起来，为实现中国共产党的伟大事业而努力奋斗！

学党史记党恩心得体会和感想篇十五

作为*大学的一名大学生，正值青春活力，充满了学习的热情，但同时也正处在人生的十字路口上，不知如何坚定地迈起自己人生的脚步。党课给我们带来的不仅有诸位老师渊博的学识，还给我们带来了平时很多没有认真去研读，没有系统理论去梳理过的的理论知识。

认识，对党的历史，党的运作，和党的规章制度有了更多的了解。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了"三个代表"重要思想。"三个代表"重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到"三个代表"，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

上党课是个锻炼的好机会，也是一个学习的好机会，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解。身为一名积极分子，要不断地学习、不断地实践，思想觉悟上也有了更深一层次的提高，我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样，在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。我会不断提高自己的知识水平和学习能力，以便更好地为人民服务。虽然现在我是入党积极分子，还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，坚持“两个务必”，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力!

学党史记党恩心得体会和感想篇十六

一场战疫，一次考验，一节课堂。在这次抗击新型冠状病毒肺炎疫情的过程中，党和国家通过科学的分析，理智的判断，做出准确高效的抗击疫情措施，使全国上下团结统一，服从党和国家的安排，使疫情抗击做到联防联控，群防群治。为进一步激发学生党员的责任与担当，引导学生党员把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、共进步，音乐学院学生党支部组织全体学生党员学习微党课——把灾难当教材，与祖国共成长。

没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩。通过观看微党课视频，学生党员们看到了中国力量，中国精神，中国速度和中国担当。在抗击疫情的艰难时刻，中国共产党发挥强大的凝聚力和号召力，使国家成为无数幸福小家的坚强保障，使人民群众在危难时刻，感知到来自于国家和民族的力量;更使人民群众在无情的灾难面前感受到“中国”二字带来的温暖与幸福。对于学生党员来说，这不仅是一次学习，更是一次进步，在学习的过程中，他们明白作为一名学生党员，要做到“国家兴亡，匹夫有责”的责任传承，拥有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀。不被困难所压垮，在磨难中不断成长，在挫折中不断奋进。

学党史记党恩心得体会和感想篇十七

21世纪需要的人才具有以下7个鲜明的特点：融会贯通、创新与实践相结合、跨领域的综合性人才、三商兼高（iq+eq+sq）、沟通与合作、从事热爱的工作、积极乐观。国务院在《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出要“开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”大学教育作为向社会输送人才的重要阵地，所培养的应该是高情商的合作者，而不是孤僻、自傲的“天才”，因此，笔者认为在大学课堂上应多开展研讨性的学习活动，这对培养学生的综合素质大有裨益。

研讨性学习作为一种新颖的课堂学习方法，清华大学11月就开始在新生中试行。新生研讨课是知名教授针对新生开设的小班专题讨论课程。主要教学方式是学生以小组方式与开课教授就某一专题共同开展研究，在教授指导下开展小组讨论，进行口头辩论和写作训练。在探索和研究的教学过程中激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣，从而探索教育功能从知识教育向认知教育转变，教育教学组织从以教师为中心向以学生为中心、以教师为主导转变，教学方式从单向知识传授的教学型教学方式向师生互动、激发学生自主学习的研究型教学方式转变，从而使课堂教学发生了一系列巨大的变化。

一、教师应为讨论课作好充分的准备。

组织好一堂讨论课，首先需要教师在平时的教学中作好充分的准备，只有认真准备不断积累，才能为讨论课打下坚实的基础。

1、教师要对所讲授的课程内容驾轻就熟，将教学中的难点内容深入浅出地讲给学生，使学生很容易理解和记忆。尤其是对即将展开讨论的内容，更要使学生深入理解，只有学生对相关知识充分掌握，才能更有兴趣和有能力展开深入的讨论。

2、教师要在授课中表现出对教学充满激情、对学生充满信任，让自己的激情和信任感染学生，进而引导学生积极参与到课堂讨论中。

3、教师要具有亲和力，因为师生关系是否和谐融洽也会影响到讨论课的成败。教师在教学中要经常鼓励学生提问，认真听取学生的建议，使学生对教师产生认同感，树立自己独立学习和思考的信心。

二、讨论课话题的选择。

要使讨论课达到预期的教学目的，选择合适的讨论话题是关键。因此，笔者认为，研讨性讨论话题的选择在结合教学内容的基础上应当注意以下几点：

1、要选择与学生生活相对较近的话题。如，笔者在讲授《婚姻家庭法学》课时，针对“大学生在校是否可以结婚？”的问题，“大学生在校生育被校方开除”的案例，请同学们进行分组课后讨论。

2、要选择与社会紧密联系的话题。只有问题具有针对性、实用性、解决的可能性时，研究才有价值。笔者所讲授的《婚姻家庭法学》课程其授课对象是在校的三年级的法学系大学生，有较好的法学专业基础和研究性学习基础，同时，学生来自全国各地，来自乡村和城镇，来自不同社会阶层，他们在一定程度上，了解身边发生的婚姻家庭、人口生育、以及老龄化问题，通过有针对性的提出问题如，“人口老龄化带来的社会问题”、“计划生育为何难以推行――原因何在？”、“违法生育现象的社会根源以及给社会带来的负面影响是什么”等等。使学生对讨论话题充满兴趣。

3、要选择与课程内容紧密联系的话题。如在讲到婚姻效力时，现行婚姻法只保护合法的婚姻关系，面对日益增多地未婚同居现象，如何面对？因此“同居关系是否应当受到法律保护”的话题使同学们看到在法律保护的外延，还有一些另类群体需要法律关注。

4、要设计一些最大限度地允许学生犯错的问题，让学生进行讨论。如：“教材是如何给‘婚姻’下定义的？”这种问题几乎不允许学生犯错，但如果这样提问：“看到‘婚姻’这个词，你首先想到的是什么？”――可能会有不同的如“婚礼、结婚登记、一对恩爱夫妻”等答案，教师进而提问：“你想到以下问题了吗？――同性恋、事实婚姻、无效婚姻、离婚等”，通过这样的提问，强调的是教师感兴趣的是学生的思想而不是他们找到“正确”的答案的能力。设计一些问题让学生在回答时不会遗漏什么，这样可以减少学生参与讨论时产生的焦虑。

5、选择为下一节讲授内容作铺垫的讨论话题，引导学生提起对新知识的学习兴趣。如通过一个夫妻离婚财产纠纷案例，在未讲述“夫妻财产制度”的情况下，让学生先讨论并做出初步判断结论，然后教师再指出学生判断不合法之处，引出下一节内容“夫妻财产制度”。把学生的学习兴趣调足，以充分的注意力接受新知识。

教师能否通过设计适当的讨论话题来实现教学目这是关键，如果选择设计的话题没有讨论价值，就不需要浪费宝贵的课堂时间。

三、不同类型讨论课的组织技巧。

讨论课可以根据教学目标不同，分为讲授讨论型、专题讨论型、调查讨论型等类型。

1、在讲授讨论型课堂中，教师先陈述5―15分钟，然后引导学生围绕某个重要的观点开展几分钟的讨论。经验丰富的教师会设计容易引起学生较大分歧的问题，这样不仅能激发学生的争论、辩论的热情，而且能创造一种鼓励包容和宽容气氛。教师在这样的讨论过程中及时对学生发表的意见作一些简单的解释和总结，讨论巧妙地穿插于讲授之中，不会破坏讲授的流畅性，却能鼓励学生思考教师所讲的内容，并使他们在教师讲授的时段里能够更加专心地听讲。

2、在进行专题讨论课的过程中，为了培养学生的独立思考和口头表达能力，可以将学生分成几个学习小组，要求学生自己收集资料、整理材料、经过课下自己组织的讨论写出小论文，制成多媒体课件，选择一位同学上讲台表述自己小组观点。这样做的目的不仅可以鼓励每一位学生都参与到讨论中来，对胆小的学生来说，还给他们创造了表达自己观点的机会，激发了敢于实践的勇气；同时小组群体的共同活动还使学生注意彼此的合作，在充分表现个体创造性的同时养成了团队精神。

3、开展调查讨论型的讨论课，教师要在讨论之前做好充分的准备。根据课程内容，准备社会调查题目，要求学生利用节假日回家探亲的机会进行调查访问，获取并感知第一手资料，写成小型的社会调查报告，在课堂上发表自己的观点。在讨论中教师通过对学生所表达的观点和思想的认同，或即使教师对学生的观点和思想不认同的情况下，仍然对学生能独立思考和勇于表达自己观点进行表扬肯定，都会大大激发学生对该教师的热爱和对所授课程学习的积极性。从而更加强化了师生之间的融洽关系，并促进学生的'独立性，增强他们的学习动机。西方有一句名言，“听过的我会忘记，看过的我能记得，做过的我才理解”。

4、教师在总结讨论课时，对学生提出的种种观点不要进行简单肯定或否定的评价。因为在讨论学习过程中，教师提供的线索，以及参考资料提供的相关内容，只是学生用以进行内部操作的知识结构建构的材料；而学生有针对性的围绕相关问题的讨论则是学生发挥自身主动性，对材料进行内部运作、创造性加工处理的知识结构建构或重建的过程；教师在总结中对学生在讨论中提出的种种观点不采取简单肯定或否定的态度，主要是表明承认不同学生现有知识结构、内部运作方式上所存有的差异，同时也是对不同学生在自己能力水平上做出自主判断、分析，自主得出相应结论的作法的一种肯定。这就有助于更为充分地调动学生自主地进行创造性学习的积极性。

当然，讨论课中并不是每一个学生都可能参与进来，对于那些沉默的学生来讲并不一定他们没有参与，因为讨论课的魅力就是观众与参与者一样投入，因此他们也一样积极参与到了学习活动中并从中受益。

四、讨论课的教学效果。

在进行讨论课的教学过程中，笔者总结了讨论课的教学效果主要有以下几方面：

1、专题讨论课可以优化学生的智能结构。一方面，学生通过查阅资料，接受到了最新知识和信息，解决了课堂知识的老化问题，从而优化学生的智能结构；另一方面，它提高了学生查阅资料、归纳、整理资料的学习能力，从而使智能结构进一步完善。

2、讨论课可以教给学生学习的过程即思考。不同的问题能激发学生不同的思考，如，要求学生根据所讲授的无效婚姻与可撤销婚姻的内容自己总结两者的异同，可以促进学生的诊断性思维；让学生回答为什么下如此结论，可以促进他们的独立性思维；请学生对未来事件进行预测，如“同居关系将来能否受法律保护”，可以激发他们的“假想”思维等等；如果提出的问题没有明确的正确或错误的答案，就会使学生进一步认识到知识是个人凭借证据得出的结论――这又培养了学生的反思性思维。思考中学生将学会如何理性地解决问题，监控自身思考过程，质疑内心假设。

3、讨论课有助于新旧知识的联系和记忆。如在讲授“父母子女法律关系”时，“亲权”是一个新的概念，笔者请同学们根据“亲权”概念回顾民法总论中有关“监护”概念与“亲权”的异同，通过比较讨论，使学生对亲权概念记忆加深。

4、讨论课可以达到学生自我教育的目的。如讨论在校大学生是否可以结婚的问题时，学生通过讨论，认为学生目前应当以学习为主，主要任务应该是学习而不是考虑建立小家庭，因为目前自己还是学生、是花父母钱的消费者，无力支撑家庭的开销。从而提高了学习的主动性。

5、讨论课为学生提供了更多的表现机会。因为讨论课崇尚个人差别和独创见解，鼓励学生自由奔放和新颖地想象，这使学生的创造潜能得到充分释放。

6、讨论课（讲授课程时穿插短时间的小讨论）能使课堂气氛丰富多彩。教师无需强调学生注意听讲，学生也会关注所讨论的问题。

讨论课的教学避免了大量的知识灌输，而采用案例、讨论、互动交流等丰富生动的方式提高学生的学习积极性。参与性的学习让学生有了提问、讨论的机会，使学习达到事半功倍的效果。有位学生曾对笔者说：“我很幸运参与讨论并且有机会上台阐述我的观点和体会，因为我发现，我听课获得的知识90%都已经忘记了，而这次讨论辩论过的知识90%我都记住了。”

一个成功的教学活动，并不在于通过这一活动交给了学生多少解决既定问题的答案，而在于给学生开拓了多大的自主地进行创造性学习活动的天地，在于引发了学生多么强烈的自主追求和创造的冲动。在这里，一个好的教师并不像是一本答疑解惑的字典，也不像是一个布道释统的牧师，而更像是一个杂乱丛林中的引路者。

（作者于晓丽系济南大学法学院副教授，高云鹏系济南大学法学院讲师，山东济南250022）。

学党史记党恩心得体会和感想篇十八

两学一做。

”学习教育接地气、养元气、蓄底气，切实增强自觉践行“两学一做”的实效性和能动性，在此分享。

在市委党校接受两学一做专题集中轮训，觉得培训时间虽然不长，但感受很深，收获很大，其中有四点体会特别深刻：

一、党员必须对党绝对忠诚。

对党忠诚是郑重写进。

入党誓词。

的，君子一诺千斤，一次宣誓就是一生承诺。回顾中国历史，在国家独立、民族富强、百姓安居乐业等事关国泰民安生活富裕问题上，无论哪个政党哪个朝代从未有今天的成就，这个成就是中国共产党缔造的，对这样一个伟大的党，我们没有理由不忠诚。

1、在党言党，爱党护党。要听党的话跟党走，言行时刻与党中央保持一致，不做墙头草，顺风倒。不做骑墙派，一面受党的恩惠，另一面却对党的理论思想半信半疑。更不能做反对派，吃党的饭，砸党的碗。

2、在党忧党，荣辱与共。生于忧患死于安乐。作为一名党员必须深刻认识自身发展和党的发展之间互相促进的关系，忧党之所忧、想党之所想，把党的兴衰作为己任，积极献言建策，替党多想困难，对党不利的事不做，对党不利的话不说，对党不利的谣言不信，思想坚定，为党多做工作。

3、在党为党，永葆先进。先进性是党赋予党员的权力，也是责任和义务。作为一名党员，除了在工作上要带头，还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则，努力在各方面比其他人做得好一点，比非党群众做得好一点，时时发挥党员先锋模范作用。

二、干部必须担当作为。

习说：“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。新时期干部为什么要担当作为，我对此有三个层面的认识。

第一个层面，从大处讲，党的事业需要干部担当作为。党今天的成就是历代领导人带领干部群众奋斗担当的结果，建立新中国、实现改革开放走向富裕、实现中国梦，都需要每一个干部去作为去担当。

第二个层面，从切身讲，每一位干部都与一批同事工作在一个单位中，大家是一个整体。每年市委市政府对单位都要进行年终考核，考核结果与奖金挂钩，无论为了单位荣誉还是群体利益，必须担当作为。

第三个层面，从小处讲，每一位党的干部都是同龄人的佼佼者，年轻时都有自己的理想和追求，为了自己的理想，成就自己的美好人生，必须去担当去作为。

党的以来，以同志为的党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民深入开展反对“四风”突出问题，持续保持反腐高压态势，党风政风明显好转，人民群众满意度不断提高。在这全面推进改革发展的关键时期，当前和今后的经济社会的发展目标是否落到实处、取得实效，关键看领导干部如何作为。

1、要有担当的胸怀。“担当”一词,词典的解释是七个字：接受并负起责任。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作，我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当，体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局。

2、要有担当的能力。“责重山岳，能者方可当之。”有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。新形势下，对干部的要求与日俱增，干部们适应的一面正在减少，不适应的一面正在增加。分组交流中，就有乡镇领导提到当前新的《监督条例》《处分条例》对群众工作就有不小的挑战性。要担当作为，我们必须加强学习实践，锤炼自己的执政基本功，努力提高在征地征迁、信访维稳、招商引资等急难险重工作上的能力。

3、要有担当的拼劲。接受了任务，具备了能力，能不能干好，拼劲很重要。这种拼劲表现在：以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感，咬紧牙关，守必坚，攻必克。

三、领导干部必须遵规守纪。

领导干部是人杰是精英是党的财富，领导干部受党的委托，肩负党的重任，手握党赋予的权力，必须在党的纪律和规矩的框架内努力工作，为民服务。离开纪律和规矩的框架，就可能犯错，一旦犯错，党的事业人民的利益就要受到损失，党的形象要受到损害。因此，领导干部必须遵规守纪。党的xx届四中全会《决定》强调指出，“党规党纪严于国家法律”。这一鲜明的论断，体现了党要管党、从严治党的内在要求。“作风建设永远在路上”，作为领导干部必须以更严的要求切实遵守政治纪律、工作纪律、组织纪律、生活纪律，既要做好工作，忠诚履职，又要做好八小时以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格调高雅。

四、从政必须严实并举。

今年以来，中央在县处级以上领导干部中开展三严三实专题教育，三严三实明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，是党员干部从政的主线和遵循，对我们基层干部也有借鉴意义。面对新常态，作为纪检组长更应严实相济，不断践行“三严三实”，着力强化五个意识进一步努力作为。

1、正人先正己的自律意识。执纪者必先守纪。作为纪检监察干部要严以律己，带头遵守纪律和规矩，坚守从政底线，抵制歪风邪气，在大是大非面前敢于坚持原则，在利益诱惑面前经得住考验，做到心中有责、心中有戒，要求别人做到的自己先做到。

2、与时俱进的创新意识。以来，中央纪委聚焦主责主业，坚持问题导向，在体制机制上打出创新组合权，成效显著，作为纪检干部我们既要为党欢呼又要主动对接。

今年以来市教育局创新推出：图表式分责、链条式传导、网格式覆盖、立项式督查、倒逼式问责等落实“两个责任”五项举措，积极主动与市审计局等部门对接，启动学校一把手财务审计通报与问责制度，学校工程项目专项督查等工作。接下来市教育局将开展全系统的党风党纪党规动员会，启动以党规党纪宣教、学校两个责任落实情况汇报等七个内容的专项系列活动。

3、敢于得罪人的担当意识。坚持原则、秉公执纪、敢于负责是纪检监察干部的职业特质。执纪监督主要是发现不足，指出不足，批评不足，是戳人家的短处和痛处，因此，纪检干部的担当更多时候体现在敢于得罪人上。体现在坚决顶住压力、排除干扰、拒绝说情，该审查的坚决审查，该问责的坚决问责，该处分的坚决处分上。

4、功成必须在我的使命意识。功成必须在我的对面是功成不必在我，功成不必在我是一种奉献意识，长远决策意识，科学发展意识。功成必须在我是一种坚守意识，面对四风顽疾，作为一名纪检干部，功成必须在我的使命意识，主要体现在，弛而不息抓作风，一个节点一个节点纠四风，抓一点成一点，抓一节成一节。种好自己的责任田，做到守土有责守土尽责。

5、抓早抓小的警戒意识。“毛毛细雨湿衣裳”，小节不小，不抓小节就会毁掉大节。注重抓早抓小，体现在坚决克服以办大案要案论英雄的倾向，发现问题线索及时追踪，有了反映及时提醒，让“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“红红脸、出出汗”成为工作常态，防止小错酿成大祸，让干部有错能改，幸福生活。

一、努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。

二、保持与时俱进的精神状态，善于学习尤其是向群众学习，向实践学习，向同行学习，主动接受先进的知识和经验。当前，经济正处于跨越式发展阶段，影响稳定因素突出，面对复杂形势，我们必须提高做群众工作的能力。学习，只有不断的学习，才能提高我们的工作能力，这是时代的要求，是党对我们的要求。

三、努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。党章第一章第三条要求全体党员还应履行以下义务：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”从中可以看出，坚持全心全意为人民服务是我们党的宗旨，也是每一个党员所必须坚守的信念意识。但是我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。在认真扎实地做好自己工作的同时，不断动脑筋，想办法，积极开拓工作新思路，全面提高工作水平和质量。

以上仅是我前阶段学习党章的点滴心得体会，与其他领导和同志们相比，自己学得还很不够，在下阶段及今后的日子里，我决心进一步加强党的理论和知识的学习，提高党性修养，密切联单位工作实际，不断提高自己的政治思想觉悟和实际工作的能力，更加勤奋扎实的做好本职工作，永葆党员政治本色。

开展的“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是继党的群众路线教育实践活动、学习“三严三实”专题教育后的又一次重要的党内教育实践活动，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展好“两学一做”，有利于全体党员进一步坚定理想信念、树立正确的人身观、价值观、利益观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。同时，以开展这次党内教育活动为契机，严肃党内政治生活，使那些思想正在“开小差”或双脚正在“走钢丝”的党员干部尽快醒悟，回到为我国努力实现“四个全面”的康庄大道上来。首先，要高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为。

保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。

其次，要坚持理论联系实和密切联系群众。只有理论与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。就特别强调，“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题，从而做到知与行相统一、学与用相结合，使理论与实际相辅相成、相得益彰，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。同时，还要坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。

“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来;也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以同志为的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线，实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。

再次，要坚持求真务实和艰苦奋斗的精神。求真务实不仅是一种科学精神、一种工作作风，也是一种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。践行“两学一做”要坚持实事求是，努力在认识规律、把握规律、遵循和运用规律上下功夫，使思想、行动、决策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，体现时代性、把握规律性、富于创造性;把求真务实创新要求始终贯穿到日常工作、学习、生活中，主动学习基层的鲜活经验，“干在实处”，争做“求实、务实、踏实的实干家”，更好地推动“两学一做”学习教育接地气、养元气、蓄底气，切实增强自觉践行“两学一做”的实效性和能动性。

艰苦奋斗是我们党的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。这一优良作风启示我们：在思想开放、理念多元、生活多样化的新时代，广大党员干部要坚持艰苦奋斗创业作风，树立健康的社交观、礼仪观、消费观和事业观，使之成为一种生活准则、工作作风、利益观念、精神状态和高尚情操。尤其在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，在全党和全社会大力弘扬艰苦奋斗创业作风，高扬艰苦奋斗创业旗帜，就能更好地推动“两学一做”学习教育深入开展，就一定能够经受住“四大考验”、继续战胜“四大危险”，不断适应新常态、破解新困苦、解决新难题，进一步端正党风、转变政风、重塑民风。

最后，“两学一做”不是某个特定时期的政治任务，只有将其融入党员学习教育新常态中，做到常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人，才能打造出有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的合格党员，为党的事业发展添砖加瓦。