参观小学广播站心得体会(模板12篇)

心得体会是对所学知识的巩固和运用，体现了个人的理解和领悟。写心得体会需要细致观察、深入思考和客观评价。阅读别人的心得体会可以给我们启示和反思，帮助我们更好地总结自己的经验和教训。

参观小学广播站心得体会篇一

近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进展了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化气氛、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建立给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。

或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度确实值得我们感慨和欣赏。

二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化气氛，极大地触动了我们学习的意念。

各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的.艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化气氛一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广阔师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化气氛不能不令人折服。另外，二小还有独立的播送室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为之叹服。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。

参观小学广播站心得体会篇二

最近，我有机会前往参观了小学广播站，从过程中深感教育信息化的力量。在探索广播站的过程中，我获得了许多心灵上的启迪，也加深了我对现代教育技术的认识。在这篇文章中，我想分享我参观小学广播站的经历和体验。

小学广播站是一种集信息传递和教育推广于一体的值得推广的现代教育技术。事实上，它的运行方式与一个真实世界中的电视或电台十分相似。它不仅可以向学生们传达重要的学校和社区信息，也能成为学生在日常生活中的活化课堂，同时能增进学生们的媒体素养和音乐素养，促进肢体语言和语言表达技能的提升。

在参观小学广播站的过程中，我感到非常惊叹。工作人员良好地解释了广播站的工作方式，并详细介绍了他们创造新的节目所采用的技术和方法。我静静听着他们讲述自己如何运用文本和声音设计出一个简单而富有吸引力的广播节目。我惊叹于普通的事物和普通人如何能利用技术来创造非凡的东西，从而激发我对学生和家长能够作为电台主持人的兴趣。

小学广播站是一种非常有远见的创新教育方式，已被许多学校采用。学生可以利用广播站增加与社区的互动和确认，进而对自己有较好的学校自尊心。此外，小学广播站还能够覆盖到社区居民，提高社区对学校的关注度和学校教育的影响力。更重要的是，小学广播站的技术应用能够为学生提供创新的教育方式，使他们更加高效地学习和生活。

第五段：结论。

通过参观小学广播站，我深深地了解到现代教育技术如何改变学校的教育方式。我从中获得了启发，也非常高兴在一些学校和社区看到了小学广播站的身影。我衷心地希望，在未来的日子里，我们可以利用教育技术更多地探索和提供更好的创新教育方式，从而帮助学生在学习和生活中更好地发展。

参观小学广播站心得体会篇三

20xx年xx月xx日，xx小学的班主任老师赴xx实验小学进行了立体鲜活的参观学习活动。在这有限的时间里，我们主要参观了xx实验小学的校园文化、文字广场、校风建设，学习了xx实验小学的办学特色、班主任教学交流等几个方面的内容，听取了领导关于班主任管理班级的策略，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。并且，通过参观资料室，的的确确开阔了眼界，更加解放了教学思想，更新了教学观念，xx实验小学的很多发展理念和教学措施很值得我认真学习和借鉴。

此次参观学习感受很深，受益匪浅，实地的考察参观学习极具特色。

外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩古诗文课，我切实地感受到了古诗文独有的魅力，孩子们朗诵古诗时的神采飞扬，激发了我的教学热情，为我今后的教学注入新鲜的血液。

这次参观学习，大家互比互学，通过相互交流，吸取了各自的教学优点，外出交流学习，通过对xx实验小学的实际学习，把教学目标设定得更远，优化教学效果。

通过参观学习，同堂共谋教学方法和班主任管理策略，总结过去，描绘未来，呈现一派积极向上的精神风貌。

这次，我们感受到了xx实验小学独具的教学特色和教学氛围，学习了他们通过不断地创新，推进教学发展的成功经验，同时看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一种危机感，也有了参照，有了目标，更有了干劲。

结合本次参观学习的实际情况，就是要精益化管理观念，要加强自己的责任心与使命感，不断强化服务学生的意识，要在课堂创设上进一步发挥学生的主观能动性，不断发掘学生的学习潜能意识，这是我们每位教师值得探索的新课题。

参观小学广播站心得体会篇四

近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为之叹服。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。

在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。

一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园，令人驻足、令人留恋。

金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。

参观小学广播站心得体会篇五

作为小学生，参观是我最喜欢的一种活动之一。不仅可以走出教室，看到不一样的风景，还可以了解到新的知识。最近，我们班参观了一座著名的博物馆，对于这次参观，我留下了许多美好的回忆和深刻的体会。

第一段：进入博物馆的拥有特别的体验。

当我踏进博物馆的大门的那一刻，我感到仿佛进入了另一个世界。无数珍贵的文物和展品摆放在展厅里，让我眼花缭乱。我目不转睛地注视着每一件展品，他们有的是古老的陶器，有的是珍贵的瓷器，还有的是晶莹剔透的玻璃器皿。在博物馆里，我仿佛置身于历史的长河中，亲眼见证了古人们的智慧和创造力。这一切都让我感到兴奋和惊叹。

第二段：学习了许多国家传统文化。

在博物馆里，我除了看到许多文物，还学到了很多国家传统文化的知识。展厅里有传统的书法、绘画和民间艺术品，通过观赏这些作品，我了解到了古人的学问和情感表达方式。还有一些展品是反映传统节日和习俗的，比如春节、清明节和端午节等。通过这些展品和解说，我明白了这些传统节日背后的含义和丰富多彩的庆祝活动。这些都是我在学校里学不到的知识，让我对自己的文化传统有了更深的认识。

第三段：了解了环保意识的重要性。

在参观过程中，我也对环保意识有了更深的认识。博物馆里有一个专门的展区，介绍了人类对自然环境的破坏和如何保护环境的重要性。通过对照展品，我学到了很多环保知识，比如节约用水、垃圾分类和保护野生动物等。这些知识让我明白了环保是每个人的责任，我们应该从小事做起，共同呵护我们的家园。

第四段：感受到了艺术的力量。

博物馆不仅仅是一个展览文物的地方，还是艺术的殿堂。在参观过程中，我深深地感受到了艺术的力量。有些展厅里陈列着一些现代艺术作品，他们或雕刻，或绘画，或装置艺术。这些作品都很独特，给我留下了深刻的印象。我被艺术家们的创意和才华所震撼，他们用自己的方式表达了对世界的思考和情感，让我明白了艺术的力量是无穷的。

第五段：深切体会到了学习的重要性。

通过这次参观，我深切体会到了学习的重要性。在博物馆里，我看到了很多杰出的人物和他们的伟大成就。这些人物都是通过不懈的努力和不断的学习才取得了成功。他们的故事激励着我，让我更加珍惜学习的机会。我明白了只有通过不断学习，我才能够更好地了解世界，开阔自己的眼界，为将来的成功奋斗。

总之，参观博物馆是一个非常充实而有意义的活动。通过这次参观，我不仅学到了许多知识，还提高了自己的审美能力和思考问题的能力。我希望以后还能有更多的机会参观博物馆，不断丰富自己的学识和体验各种文化之美。

参观小学广播站心得体会篇六

11月13日，在明光市城西小学贺建伟校长带领下，我们一行32人到南京市浦口区行知小学参观学习。在出发前贺校长给每人介绍这次学习的安排以及这次学习的目的，介绍行知学校的概况，行知学校校长杨瑞清事迹。

到达后，首先由行知学校安排的老师带领我们参观学校的校容校貌、学农基地的宿舍、行知工程规划，参观了幼儿部、小学部、校史馆，然后听取了杨瑞清校长的报告。（报告全面介绍行知小学的创建，打造和行知工程，以及杨瑞清个人走在行知路上的经历。）

通过对行知学校参观学习和听取杨校长的报告，主要收获如下：

1、行知学校从开办到现在始终坚持实践伟大的人民教育家陶行知生活教育理论，传承陶行知先生的办学思想。形成了学会赏识，爱满天下的办学理念。这理念应当是对陶行知教育思想的传承和发展办学的目标，十分明确，就是让农民的孩子享受最优质的教育（这也是体现了杨校长的追求，他说：“懂得农民甘苦的心，才能和他们一起改变贫穷落后，坎坷，才能从他们身上汲取力量。）

2、学校通过学会联合，回答的农村学校怎么办的问题，解决办学模式问题。

学会赏识，回答如何教育农民子弟的孩子的问题，解决教育模式的问题。

学会自信，回答乡村教师如何成长的问题，解决农村学校“留人模式”的问题。

（农村教师不是待遇低的问题，主要是封闭了自己难以发展，要放开，走出去的教师也学校的财富）

3、杨瑞清校长在成长和做人上用三个词描绘自己的状态，自己的样子，第一个词是“坚持”；第二个词是“感激”，用诚心和成长来感激；第三个词是“成长”。

让人们守住宁静的心家，经营温馨的小家，融进和谐的大家，奉献伟大的国家。

善解人意发现美，与人为善表达美，善待自己享受美，积德行善弘扬美。让人们感觉到杨瑞清既平凡而伟大。

4、透过学校的环境和学校的氛围，体现出学校深厚的底蕴和内涵，让人感受到学校的和谐，校园、花园、果园几百亩连成一片，投资1.3亿元建行知工程。

学校的一草、一树、一墙、一角学生教师家长社会都能传播知识，弘扬文化。（如柿子树的故事）

让学生优点分享——做心灵的主人。

全员管理——做集体的主人。

自主选择——做学习的主人。

让学生在七彩的校园里多彩的生活，快乐成长；让老师好好学习，学生天天向上。他们还编写了小主人校本教材。

5、学校在教研教学上，先后开展了师生微笑教育，赏识教育研究。现在实施农村小班额教学实验。他们的每项研究都依据农村小学教育这个中心。

陶行知先生说：“人生为一大事来，为做一大事去，立大志，做大事”而杨瑞清开始所做的事，并不是什么惊天动地大事，用他自己的话说叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，将小事做好，做到极致，最终也能成就大事。

我认为我们的贺校长也应该向杨瑞清那样首先应当从立大志，做小事开始，从大处着眼，小事入手，咬定目标坚持做，从学校的小事做起。从上好一门课，捡起一片纸，研好一节课，用好一面墙做起。

1、上好一门课，开足开齐课程，树立正确的课程观，不上好一门课就是对学生的不负责任。

2、捡起一片纸，狠抓养成教育，培养良好的行为习惯。

3、研好一门课，搞好教育科研，促进学校发展，向课堂要质量，不要违背教学规律，抓教学（加班加点，甚至到小学每月都月考）

4、用好一面墙，建设和谐而有活力的校园文化，让每一面墙都说话。

这四个一就是学校管理中极普通极细小的事，也是容易做以的事，关键看我们能不能长期地做，持久地做，做好“四个一”就会把学校的大事做好。

参观小学广播站心得体会篇七

各位领导，老师下午好!上周我们一行10人到上海竹园小学学习参观。

在此我代表同行的老师向学校领导表示最衷心的感谢!我们深知这次机会的难得。

因此特别珍惜，在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠。

争取让自己在有限的学习时间内学到更多的先进经验。

下面就把我们的所见所闻和大家分享一下：

xx月xx日清晨，我们在吴校长的带领下，来到上海竹园小学参观学习。

虽然学习时间很短暂，参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校园，感受了其浓浓的育人氛围。

这里面积不大，最多有咱们星光小学的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美丽的风景。

孩子们也非常大方、有礼貌。

竹园小学的校园环境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。

真的是受益匪浅。

跨入竹园小学的校门，首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙，由一块块米黄色的文化石砌成。

上面题写着“为了写得精彩，必须活得精彩”这鲜红亮丽的大字，向每一个步入校园的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声熏陶。

放眼望去，校园内墙由宽度适宜的原色木条整整齐齐装饰着，与高低错落的绿树和花坛融为一体，散发出天然本色的气息，没有一丝一毫的做作，无言地陪伴着教学楼，使它充满了勃勃的生气。

校园内最雅致的景观是墙角的那片小池塘，喷泉的水哗哗地流淌，横跨在池塘上的那座小桥，掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中，别有一番韵味。

更妙的是，一株红杏也不甘寂寞，从桥角探出头来，让前往参观学习的老师异口同声地吟诵道“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句来。

这处有意境的景观有着“飞云听瀑”的雅称。

随着参观的人流，不知不觉来到了大队活动室。

最让我们称道的是：壁柜上有序地摆放着全校大队成员的生活照片，显现出他们作为少先队小主人的蓬勃朝气。

走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞叹。

整面墙壁由巨幅蓝天白云的壁画作背景，墙体上方高低有致地凸显出10个圆形按钮，每一个按钮的表面印有各种动物的图案，只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起，耳边就传来各种动物的叫声，真是惟妙惟肖。

教室正中摆放着流线型的乳白色桌子，配上黄色的可调式咖啡座，既显时尚又显雅趣，充分洋溢着现代感。

参观小学广播站心得体会篇八

在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。

一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的'特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。

教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。

经过本次参观学习活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。

参观小学广播站心得体会篇九

各位领导，老师：

下午好！

上周我们一行10人到上海竹园小学学习参观。在此我代表同行的老师向学校领导表示最衷心的感谢！我们深知这次机会的难得。因此特别珍惜，在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己在有限的学习时间内学到更多的先进经验。下面就把我们的所见所闻和大家分享一下：

3月19日清晨，我们在吴校长的带领下，来到上海竹园小学参观学习。虽然学习时间很短暂，参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校园，感受了其浓浓的育人氛围。这里面积不大，最多有咱们星光小学的一半，但非常的精致，走到哪里都能看到美丽的风景。孩子们也非常大方、有礼貌。竹园小学的校园环境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。真的是受益匪浅。

跨入竹园小学的校门，首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙，由一块块米黄色的文化石砌成。上面题写着“为了写得精彩，必须活得精彩”这鲜红亮丽的大字，向每一个步入校园的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声熏陶。

放眼望去，校园内墙由宽度适宜的原色木条整整齐齐装饰着，与高低错落的绿树和花坛融为一体，散发出天然本色的气息，没有一丝一毫的做作，无言地陪伴着教学楼，使它充满了勃勃的生气。

校园内最雅致的景观是墙角的那片小池塘，喷泉的水哗哗地流淌，横跨在池塘上的那座小桥，掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中，别有一番韵味。更妙的是，一株红杏也不甘寂寞，从桥角探出头来，让前往参观学习的老师异口同声地吟诵道“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句来。这处有意境的景观有着“飞云听瀑”的雅称。

随着参观的人流，不知不觉来到了大队活动室。最让我们称道的是：壁柜上有序地摆放着全校大队成员的生活照片，显现出他们作为少先队小主人的蓬勃朝气。

走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞叹。整面墙壁由巨幅蓝天白云的'壁画作背景，墙体上方高低有致地凸显出10个圆形按钮，每一个按钮的表面印有各种动物的图案，只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起，耳边就传来各种动物的叫声，真是惟妙惟肖。教室正中摆放着流线型的乳白色桌子，配上黄色的可调式咖啡座，既显时尚又显雅趣，充分洋溢着现代感。

竹园小学的教学楼共有4层，楼梯的两侧都有精心设计的壁画，一幅幅壁画不仅美化了校园环境，还蕴含着深刻的寓意。

竹园小学的各室也布置的匠心独运，下面欣赏到的是竹园小学的美术室和音乐室。

这是一张教室的照片，老师们可以看到她们的小柜是依墙而做，这样就节省了教室后墙的空间，小柜的大理石台面还可以作为展示台，展览孩子们的各种作品。在参观的过程中我特地照下了这张课表，和我校的课表最大的不同是在每节课的下方打出了任课老师的名字，细节决定成败，这样一来，无论是老师还是孩子看了课表：下节上什么课，由哪位老师上课都会一目了然了。

我们就在漫步与浏览中领略着竹园小学浓郁的文化气息，感受着精致优雅的美化环境，品味着各具特色的班级文化，更为难得的是观摩了贵校作文教学专场的初赛课。吸收了丰富的教学信息，为我们自身的口语训练和习作指导打开了又一扇窗。

参观小学广播站心得体会篇十

近日，笔者有幸参观了一家小学的广播站，深入了解了其运作机制和工作流程，不仅印象深刻，而且也让我受益良多。下面，我将分享一下我的心得体会。

第一段：广播站的基本情况介绍。

这家小学的广播站位于校园内的一个角落，占地不大，但设备齐全。它的主要工作内容为报道校内外重要新闻，传达校园规章制度，为学生树立正确的价值观念，提供帮助和指导。广播站分为主持组、采访组、音效组、新闻组、后勤组等若干个子组，各自担负着不同的任务，但互相协作，共同完成了广播节目的策划、录制和播出等工作。

第二段：参观时的体验。

进入广播站后，我们先参观了播音室。它的布局简洁明了，主持人、讲述人和配音员各就各位，通过话筒交流。这个空间充满了紧张的气氛和热情的活力，我也感受到了说话时的自信和熟练。接着，我们去到了编辑室。这里有工作人员正在忙碌地编辑新闻和音效，还有一些坐在电脑前操作软件的同学，看起来事务繁忙。他们忙碌的身影让我感慨到，广播站的工作并非一件轻松的事情，需要团队的协作和高度的责任感。

第三段：感受到的职业素养。

从参观中，我也看到了广播站工作人员所表现出来的良好的职业素养和道德感。他们具有较高的责任心和使命感，甚至愿意在自己的空余时间里为广播站做出贡献。他们也坚守了自己的原则，诚实守信，不乱说话，不妄自尊大，不妄图占取不属于自己的利益等等。因此，参观广播站也让我意识到，在工作或学习中，严格遵守规则和规范出了多么必要的事情。

第四段：寓教于乐的重要性。

参观广播站也让我认识到了“寓教于乐”的重要性。广播站在述职的时候，通过优美的音乐、有趣的故事以及贴切的场景描绘，传递出各类有益的信息，让我们听得津津有味，不仅如此，通过让学生主导一部分校园广播节目细致观察，加强学生对新闻素材的筛选和分析能力，全面提升思考能力和口头表达能力，既丰富了学生的课余生活，又起到了育人的作用。我个人认为，有趣而又具有积极意义的校园文化生活，能够激发学生的潜能和创造力，帮助学生更好地进行全面发展。

第五段：学到的启示。

最后，我认为，参观广播站这一经历对我产生了深刻的影响。它不仅扩展了我的视野和知识，而且也让我领悟到了真正意义上的团队合作和价值观的重要性。更为关键的是，参观过程中，也使我深刻认识到自己的一些问题和需要努力的方向。我希望未来能够继承广播站的精神，加强自身的工作能力和责任感，更好地服务社会和人民群众。

总之，参观广播站是一次非常有意义的体验。这让我们更好地理解校园文化和学生工作，同时也启示我们应该具备什么样的素质来更好地为社会造福。同时，也让我们深深地感到，职业素养是学校教育的一项重要组成部分，怎样形成高素质的企业文化或工作团队，需要我们从小开始逐渐培养，而参观广播站本身也是一种间接的学习方式，也是一次良机。就像这次参观，更需要我们从心底去理解和体验。

参观小学广播站心得体会篇十一

月号在边校长、髙书记的带领下，我们参观学习了参观学1213习了—中学。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：

李校长围绕打造“特色髙中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。

我们一早来到_中学，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的`展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因；“和谐互助”创建髙效课堂的过程；“和谐互助”创建髙效课堂的展示；“和谐互助”教学策略的具体措施；“和谐互助”髙效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。

通过听课让我进一步明确了髙效的“和谐互助"的课堂教学模式。

这种课堂模式是以“五步十环节"模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友"会的先让“学友"讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友"会了再讲给“小师傅"听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。

1、学生管理方面：

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：

学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面：

将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要髙。

将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。

将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。

将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。

将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会,最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。

努力打造适合我们学生的髙效课堂。

参观小学广播站心得体会篇十二

4月14日，我们下午登程赴柳州市去参观景行小学。大约5个小时的车程，我们来到景行小学。一进景行小学的大门，给我的第一印象是：学校很大，也很豪华，很有特色！还有什么，使景行小学蜚声国内，响誉全桂的呢？带着这个问题，开始了我的参观学习。

一进校园，我就被学校的文化氛围给吸引住了，该校在学校的文化氛围上很动了一番心思。首先，在学校的大门口，面朝学校里面醒目地写着：“高山景行，学子如斯。”你再稍抬头往远一点看，你就会看到这样的一句话：让孩子们明天赛过今天!!这就时刻提醒着老师们热爱自己的职业，直接起到了爱岗敬业的教育。其次是无论学校的围墙，还是教室的墙壁、乃至学校的树木，都被该校得以运用到了文化宣传上了；就连艺术楼的楼梯，也把平时孩子们的佳作贴成了一条艺术长廊。

在参观学习过程中，我还被学校学生的写字给吸引住了。无论是哪所学校，都会要求学生们把字写好，可能会对学生提出这样或那样的要求，让学生怎么样去把字写好。然而，在景行小学，我们看到得是该校从一年级至六年级自始至终地培养着学生的写字，而且是契而不舍地在训练着学生的写字，把学生的写字习惯培养得相当地好，学生的各学科的作业本都干净整洁，字也写得很有功底，使学生终身受用。景行小学还把学生的书法作品尽可能地展示出来,作为激励学生进步的动力，让学生有了超越自己，赶超同学的方向和目标。

还给我一个较深的印象是学校的校长会经营学校？这其实就是寻找文化的附着。比如，他们借鉴了“海尔”企业的管理办法。经营的核心是让每一个教师和学生感受到幸福和精彩！韦校长最爱问老师的问题是：谁是我们的衣食父母？答案是“后进生”，他们将来是工人、是农民、是普通的建设者，他们就是我们的衣食父母。所以她要求所有老师都要关注弱势学生，关注每一个孩子，激发他们生命的火花。要求教师要给学生搭建舞台，给每一个孩子以展现自己的机遇，赏识和鼓励孩子“做最好的自己”。能让每一个孩子做最好自己的教育就是好的教育，就是教给孩子一种终身有益的方法——创造。学校同时也非常注重年轻教师的培养：

1）每学期开学提前三天对年青老师的上岗“合格证”的培训。

2）定期进行班主任的主题班会比赛。可惜我们学习的时间太短，我们没有看到他们的精彩表演。不过，在我们学习最后的一天我们也有幸听到了景行小学的优秀班主任的班级管理的“经验交流讲座”。给我印象最深的是黄春芝老师的班级管理方法，流程是这样：

加一分（每时刻）

当上值日班长（每天）

当上班干，成为小明星，得到借书卡，选择其它（每两周）

成为三好学生考取好成绩

考取好学校

向终极目标进军

从这个流程图我们就会不禁想起这句话：细节决定成败！黄老师定的每一个层次都定有很细的要求，只可惜我没有抄下来。

3）开展“青蓝工程”——接对子。每个领导作一个团队的领头“羊”，中层（骨干老师）作为a类导师，下面带二到三个青年老师，这样就形成了团队青年培养队。景行小学的老师真幸福。是虽然说每个人都要“活到老就要学到老”，但能在这样的高素质集体里学习，你不认为是幸福的吗？可能正因为有了这样的学习氛围，才使得他们成为：研究形的教师。连下面我要说的：他们的校本研修也是那样有特色。

a,如何研读教材。

b，教师课堂提问的策略研究。

他们通过四年级上册《合理安排时间》来进行研究。他们把组员进行很细的分工。例如有人去进行学生学习前和学习后掌握知识的测试卷进行分析研究；有人去统计授课教师上课有效的提问而进行分析。。。。。。他们每一项还有很多小项的数据，得出来的数据再进行分析研究。真的是：细节决定成败。可能是他们经过这种高要求的研修吧！我们听了好几节课，他们授课水平真的很不错，他们向学生提的问题旧那么的成效，他们的授课过渡也是那么的自然。。。。。。听到他们细声细语，像涓涓细流把知识授予学生。我开始羡慕景行小学的同学们，他们真幸福！！不禁我又想到自己，我也要努力提高自己的业务水平，也让我的学生感觉到幸福！

其次，我们还观看了景行小学语文学科的校本研修，具体的过程我就不说了，但他们呈现给我们的八点校本研修的感想体会，我是感触最深的！它们就是：

1,集体教研中幸福成长。

2,集体备课集思广益，让课堂更有魅力。

3,集体备课，积众家之长，拓教深思路，促老师成长。

4,集体教研，情感的迸发。

5,语文的本质在于创造，语文时时在创造。

6,阅读教学——让孩子们眼睛亮起来。

7,成长需要理论锤炼，更需要交流研讨。

8,语文很小，只是“字，词，句，点”。它也很大“包罗万千”。

景行小学的老师他们能通过校本研修学到这么多的知识，我想主要是因为他们的学习太度很端正，自己高要求自己，是真正的学习主人。反思自己以往的学习和工作，自己感觉非常羞愧。在自己的脑海中，从来没有追求卓越的思想，自己经常拿着放大镜看问题，把事情做不好归结为种种客观原因；自己的积极性没有调动起来，自己的成长意识也非常的差。

通过参观景行小学，使我认识到：教师的工作一要实（过硬的业务水平），二要新（创新精神）；要做到这一点，关键是要加强自己的业务水平的提高，提高自己工作的执行力。