整理装订会计凭证心得体会报告 装订会计凭证的心得(4篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写整理装订会计凭证心得体会报告一

一、活动主题：点亮我们的青春

二、活动时间：xx年05月11日

三、活动地点：教学楼三楼大厅

四、活动对象：建筑系全体同学

五.主持人：乔伟

六,活动主要参与人员：肖勋，赵文浚杨璟锁

七,策划主办单位：建筑工程系

八,活动目的及意义：为丰富大学生校园文化生活，迎合五月艺术节，提高同学们的激情与活力，显示出我们的青春与朝气展示个人才艺，举办些活动，营造和谐的学习氛围，使大家可以更好的相处

九,活动流程：

1,前期准备：确定活动场地，时间，通知参与人员

2,活动主体：

a.主持人宣布活动开始

b,主持人说开场白

c,报幕

d.中间加一些娱乐环节，轻松活跃气氛

e,主持人宣布活动结束

十,注意事项：活动时维持会场纪律，活动结束后整理会常

策划人：xx

建筑工程造价1001班

xx年05月10日

描写整理装订会计凭证心得体会报告二

1、皓首穷经：皓首，白头，钻研经典到老

2、厚积薄发：长期积累，突然暴发。

3、虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。

4、怙恶不悛：一贯作恶，不肯悔改。

5、涣然冰释：嫌隙、误会消除。

6、荒诞不经：不经，不正常的。虚妄离奇，不合正理。

7、黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦，一枕黄粱。

8、讳莫如深：紧紧隐瞒

9、火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。

10、洞若观火：形容看得清楚明白。

11、对簿公堂：在公堂受审。

12、耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。

13、耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。

14、耳提面命 表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

15、罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。

16、翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。

17、繁文缛节：比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

18、方枘圆凿：形容格格不入

19、方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。

20、沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。

21、焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。

22、粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。（含讥讽意）

23、风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。

24、奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则

25、否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。

26、浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。

27、高谈阔论：大发议论，多含贬义。

28、隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键

29、各行其是：各自按照自己以为对的去做。

30、耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨。（一般指自己对某些事不满）

31、功败垂成：在快要成功的时候遭到失败。（多含惋惜意）

32、刮目相看：用新的眼光来看待。

33、挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。

34、管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。

35、光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。

36、鬼斧神工：形容技艺的精巧，似非人工之能为。（形容人工技艺的精巧）

37、含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。

38、汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，牛累得出了汗。充栋，堆满了屋子

39、祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。

40、积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变

41、集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很少，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。

42、计日程功：可以数着日子计算进度，形容数着日子算进度，形容在较短期间就可以成功。

43、济济一堂 ：形容许多有才能的人聚在一起。

44、间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。

45、见仁见智：对同一问题，各人从不同角度持不同的看法。

46、见贤思齐：见到好的，优秀的，就向其学习，向其看齐。

47、矫揉造作：形容过分做作，极不自然。

48、矫枉过正：纠正偏差做得过了头。

49、金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文。

50、噤若寒蝉：形容不敢作声。

51、敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求

52、久假不归：长期借去，不归还

53、开卷有益：读书就有收获。开卷，打开书本，借指读书。

54、恪遵功令：严谨地遵守条令制度。

55、空穴来风：有了洞穴才有风进来，比喻消息和传说不是完全没有原因的。

56、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。（中性）

57、狼奔豕突：狼和猪东奔西跑。比喻成群的坏人乱窜乱撞。（贬）

58、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等

59、临渊羡鱼：比喻只有愿望，不去实干，就无济于事

60、令人发指：发指，头发竖起来，形容非常愤怒。

61、另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般。

62、门可罗雀：大门前面可以张网捕雀，形容宾客稀少，十分冷落。

63、门庭若市：形容交际来往的人很多。

64、面目全非 事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。

65、目无全牛：用来形容技艺已达十分纯熟的地步。（褒义词）

66、沐猴而冠：沐猴戴帽子，装成人的样子。比喻装扮得像个人物，而实际并不像

67、暮鼓晨钟：比喻可以使人警觉醒悟的话

68、南辕北辙：形容行动和目的相反

69、南辕北辙：心里想往南去，车子却往北走。比喻行动和目的相反。

70、泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起

71、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方

72、蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。

73、披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。

74、披沙拣金：比喻从大量的事物中选择精华。

75、萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。

76、期期艾艾：口吃。不理解为懦弱犹豫等。

77、杞人忧天：比喻不必要的忧虑。

78、前事不忘，后世之师：指记住过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。

79、黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了（贬）

80、罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实（罪恶）很多，难以说完。

81、求全责备：苛责别人，要求完美 无缺。

82、曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危险发生

83、人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用以感叹世风浅薄。

84、忍俊不禁：忍不住笑了出来。

85、如汤沃雪：像热水浇在雪上，比喻事情极容易解决

86、如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感 化。

87、茹毛饮血：原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。

88、塞翁失马：比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

89、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大

90、三足鼎立：比喻三方面的势力对峙。

91、色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。

92、闪烁其词 ：形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。

93、身体力行：亲身体验，努力实践。体，行。

94、尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。

95、师心自用：固执己见，自以为是。

96、石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。

97、时乖运蹇：指时运不好

98、拾人牙慧：拾取别人的只言片语当作自已的话。

99、始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导

100、首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致

101、受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。

102、数典忘祖：忘掉自己本来的情况或事物的本源。

103、水落石出：形容真相大白。

104、硕大无朋：形容无比的大。

105、硕果仅存：比喻经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物

106、司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。

107、夙兴夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奋不懈。

108、素昧平生：一向不相识。

109、叹为观止：赞美看到的事物美到极点。

110、韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。

111、活蹦乱跳：欢蹦乱跳，活泼、欢乐，生气勃勃的样子。

112、不死不活：形容事物没有生气。

113、百花争妍：形容繁华盛开，生气勃勃的景象

114、狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。

115、孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。

116、醍醐灌顶：比喻以人的智慧灌输于人，使人清醒。

117、条分缕析：形容分析得细密而有条理

118、痛心疾首：形容伤心悔恨之极，也形容怨恨之深。

119、万马齐喑：比喻人们都沉默，不说话，不发表意见

120、妄自菲薄：过份地轻视自己，不知自重。

121、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。

122、心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。

123、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

124、喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

125、喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

126、心花怒放：怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。

127、喜眉笑眼：形容面带笑容、十分高兴的样子。

128、喜不自胜：胜：能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。

129、谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

130、手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。

131、受宠若惊：宠：宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。

132、杀风景：损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。

133、人莫予毒：莫：没有；予：我；毒：分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

134、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

135、乐极生悲：高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

136、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

137、哭丧着脸：心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。

138、酒酣耳热：形容饮酒到高兴的时候。

139、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

140、近悦远来：使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

141、皆大欢喜：人人都高兴满意。

142、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

143、含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

144、欢天喜地：形容非常高兴。

145、欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

146、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

147、怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子；悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

148、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。

149、大喜过望：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。

150、冁然而笑：冁然：笑的样子。高兴地笑起来。

151、眉欢眼笑：形容非常兴奋、高兴

152、眉花眼笑：形容非常高兴、兴奋的样子

153、眉飞眼笑：形容非常高兴

154、惊喜交集：交集：交错在一起。又吃惊，又高兴

155、形容生气的成语

156、形槁心灰： 〖解释〗槁：枯干。形容身体消瘦不堪，心境极为冷漠，毫无生气。

157、息怒停瞋：〖解释〗瞋：发怒时睁大眼睛。停止发怒和生气。多用作劝说，停息恼怒之辞。

158、吹胡子瞪眼：〖解释〗形容很生气的样子。

159、宜嗔宜喜：意思是不论生气，还是高兴，总是很美的。

160、旭日初升：早晨的太阳刚刚从东方升起。比喻充满活力、生气勃勃的景象。

161、鲜蹦活跳：谓鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。

162、死样活气：形容没有生气。

163、浓眉大眼：形容眉目端庄，富有生气。多指男子。

164、艴然不悦：非常生气。艴fú然，也作怫然，生气时表现一付脸色难看的样子。典自《孟子公孙丑上》[孟子]曰：“然则吾子与管仲孰贤？”曾西艴然不悦，曰：“尔何曾比予于管仲！……”

165、负气含灵：指有生气和灵性的人。

166、半死半生：①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。

167、转嗔为喜：由生气转为喜欢。

168、心平气和：心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

169、喜怒无常：一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。

170、生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。

171、回嗔作喜：嗔：生气。由生气转为喜欢。

172、拂袖而去：拂袖：甩袖子，表示生气。形容生了气，一甩袖子就走了。

173、肝胆欲碎：欲：将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。

174、愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

175、勃然变色：勃然：突然地。变色：变了脸色。突然生气，变了脸色。

176、别开生面：生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。

177、瓜田李下：经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。

描写整理装订会计凭证心得体会报告三

(指为官表)现在我们看到的是林则徐历官三十多年的职官表，林则徐从1820_年开始任地方官，他第一次担任的是"江南道监察御史"，此后1832年7月任江苏巡抚，这是林则徐为官最长的省份，前后长达20_年之久。1842年林则徐被发配，在整整呆了三年，之后朝廷又重新启用了他，担任陕甘总督、陕西巡抚，最后一任是云贵总督。1849年，因病回到福州。1850年，奉旨赴广西途中，于11月22日病逝广东省潮州普宁县，终年66岁。林则徐一生中曾经两次任钦差大臣，这在当时是非常罕见的。

(指图)林则徐一生从政，在治水方面政绩尤为突出，现在我们所看到的这幅图就是林则徐在江苏新修水利示意图：林则徐任江苏巡抚长达五年之久，他以卓越的才能和强烈的责任感，防灾、抗灾、赈灾，兴修水利。1832年，太湖流域的刘河和白茆河由于常年失修，引起灾害，林则徐到任后想方设法，解决了困扰近20_年的治水经费问题，不到3个月全部完工。1835年7月，苏松一带大雨倾盆，由于河道畅通，原来每年都被淹的河段，现在安然无恙。在林则徐的带领下，江南各州县很快掀起兴修水利的热潮，大大改善了当地的水利条件和抗灾能力。

林则徐一生，始终关注水利的兴修。从江南海塘、黄河、运河、到长江流域等等，到处都留下了他治水的业绩。治水成了他一生的主要业绩之一，大家现在所看到的就是林则徐治理的几处河道遗址：有浏河大闸、 荆江大堤、河南祥符黄河、高家堰、淮河(指各图)。

林则徐兴修水利的足迹遍布南滨北疆。这就是他在改造的“林公渠”和“坎儿井”。在吐鲁番,他发现一种被当地人称为“卡井”(坎儿井)的水利设施,看到水在土中穿穴而流,惊叹不已。询问当地群众,才知道这是一种因地制宜、可长期采用、效果良好的地下水利工程。他很快就把这一灌溉方法加以改进，并推广到各地。他还自己出资，承修龙口水渠，百姓就把“坎儿井”称为“林公井”。把水渠称为“林公渠”,以表示对林则徐造福边陲的深切怀念和感激。

(指图)西湖是福州的游览胜地之一，也是一个水利设施。当年林则徐常到西湖读书，这是林则徐曾经的读书处——“西湖桂斋”。(指图)

(指漆画)1820_年,林则徐父亲去世,回到福州守孝，看到西湖因长年失修,湖面缩小，林则徐提出重浚西湖的倡议,第二年9月完工。完工后，林则徐又组织了人力，物力栽种了千株梅树，精制两艘游艇供人游玩。在林则徐的一生中，修西湖只不过是一个小插曲，但是林则徐责无旁贷地修了西湖，并提供游览环境，也足见他的感情世界五彩斑斓，雅兴盎然。

(指漆画)林则徐爱民治水的情结实在令人钦敬。早在1820_年林则徐任江苏布政使时，母亲病故，林则徐回到福州为母亲守孝。按照封建礼制，在家乡丁忧要三年。当时江南10多个州县被水淹，道光帝特下旨，派林则徐赶到那里督工。但是林则徐为了千万灾民的安危，身着素服，不加顶戴，终日奔走在泥泞的工地上，真正做到了忠孝两全。

(指漆画)1837年林则徐在湖广总督任上，当地又出现灾情，林则徐感到形势严重，采取很多防御和抢救措施。

(指漆画)林则徐曾两度治理黄河，功绩显著。第一次是1831年10月，林则徐升为东河河道总督，专心学习研究河务工程，注重实地考察，在冰天雪地中亲自勘查。第二次参与黄河治理，情况和第一次大为不同，他是以“戴罪”之身来到黄河，将功赎罪的。那是在1841年4月，林则徐革职遣戍伊犁。当时黄河决口，周边州、县直接受灾。道光帝令林则徐折回开封灾区“效力赎罪”。朝廷并派大学士王鼎，前往开封主持堵口工程，王鼎十分器重林则徐，希望林则徐能够戴罪立功，以免予发配。林则徐起早贪黑，全力以赴，到年底就完成了堵口工程，但道光帝还是下旨“林则徐仍往伊利”，王鼎含泪和林则徐告别，林则徐青衣小帽，踏上了遣戍伊犁的漫漫征途。王鼎回到府内，悲愤交加，自缢身亡，终以“尸谏”朝廷，希望皇帝有所悔悟。林则徐两度治理黄河，不管个人处境如何不同，他都抱定“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这一信念，知难而进，毫不退避，也理所当然地被后人瞻仰。

在治水利民的同时，他积极采取多种措施赈灾。首先，提出救灾和恢复农业生产办法;其次，主张富人和官吏捐财、捐粮食，捐物资;同时还扩建了苏州育婴堂。

(指图)这是用于赈济灾荒的粮仓——江苏丰备义仓遗址。林则徐为了促进农业发展，提倡种植双季稻提高农作物产量。他任江苏巡抚时，还提倡各地充实粮食储备，作为有备无患的长计。他把衙门后的房间改造成"丰备义仓"，储备了粮食八千多担，这是一座具有规模的储存粮食的仓库。

(指图)林则徐在江苏抗灾后，全力组织救灾，为了使灾民及时得到粮食，还亲自到现场，指挥发放灾粮，避免贪官污吏从中克扣粮食，中饱私囊。

(指图)1833年的9月，林则徐在江苏巡抚任上，当时江苏发生了特大的水灾，林则徐忧心如焚，准备向道光皇帝奏报灾情，要求缓征赋税，赈发灾粮，但是皇帝先发制人下了御旨，不准缓征赋税。按朝廷规定不能以一个人的名义上书皇帝，而且过了9月份不准再报秋灾。但是，眼看如果继续征税，百姓只有饿死，并且可能引起民反。林则徐为了百姓的生存，也为了安定稳定，不顾个人安危，冒着杀头的危险，连夜写下了3000字的奏折，以一个人的名义上书皇帝要求缓征赋税。这就是有名的“单衔上疏”。在这篇奏折里，他描绘了灾区的惨状，阐述了民为邦本的思想观念，之后道光皇帝怕灾民造反，只好准奏。林则徐这次单衔上疏在江苏产生了巨大的影响，消息传开，百姓争相传抄林公用血泪写成的这份奏折。它堪称中国近代史上一篇不朽的爱民文献。

(指图)林则徐在抗灾救荒中，不单单靠朝廷救济，还动员灾民开展生产自救，这就是林则徐亲自带领灾民参加修筑河堤的画面。

(指图)林则徐在江苏和陕西的救灾中，还解决了许多棘手问题。他推行“当牛法”：林则徐见灾民因为没有食物，而杀掉耕牛，这样就影响第二年的种地，其后果非常严重，因此他说服农民把耕牛典当给官府喂养，第二年再还给农民，保证今后的农业生产得到恢复。

(指文物)这本《使滇小草》是林则徐的第一部诗集，是他1820_年去云南任乡试主考官的途中，将沿途的见闻记载下来，整理成的诗集。

(指文物)《裕州水发，村民舁舆以济，感而作歌》1820_年，林则徐去云南，途经江苏裕州，爆发洪水，村民们站在没肩的洪水中，排成人墙，把林则徐送到对岸，安全地脱离险境。他深为感动，写下了这首扣人心弦的诗。

(指文物)《驿马行》、《病马行》：这两首诗也是他在去云南途中写下的。描写的是被养马的人克扣马草经费，使得马儿骨瘦如柴，饥肠辘轳，还要继续工作的情景。在诗中借着驿马和病马，表现了关心民间疾苦、憎恨贪官污吏的思想内容，这两首诗都收集在《使滇小草》中。

(指文物)《二次祷雨祝文》： 1835年的夏天，林则徐任江苏巡抚时，江苏大旱，他写了《二次祷雨祝文》，希望能够风调雨顺。

(指图)1832年，林则徐在任江苏巡抚时，江苏连年遭灾，林则徐认为只有发展农业，提高粮食产量，才能解决缺粮问题，于是想到种双季稻。林则徐为了成功种植双季稻，他全方面地了解当地的地理、气候等特征，还查阅了大量的书籍，走访了有种植经验的农民(指图)，之后他在巡抚衙门的后院亲自栽种，大获成功。

林则徐对农具的改革也非常重视，仿西方制造了节省人力、提高效率的龙尾水车，不仅有利于田园灌溉，还可用于抗涝排水，之后大力推广使用，发展农业。

在三年里，林则徐对当地的农业，也作出了卓越的贡献。以61岁的高龄开垦囤田三万七千余顷，行程两万余里，这幅就是林则徐开垦南疆的示意图(指图)。与此同时，林则徐在还积极传播纺纱技术。当时盛产棉花，林则徐就推行使用了纺车，大力推动了的棉纺织业。现在的北疆树林，就是林则徐当年从家乡福州引进的树苗长成的，人们为了纪念林则徐，便把纺车称为“林公车”，把绿林成阴称为“林公林”(指图)。

(指文物)现在我们看到的《衙斋杂录》就是林则徐遣戍伊犁时期摘抄的公文和档案。

(指文物)这本《荷戈纪程》记录了林则徐赴戍伊犁时，从西安到达伊犁的经过和险恶行程中的所见所闻。

林则徐不但对百姓疾苦时刻关注，对后生人才的培养与选拔也是十分重视的。1820_年——1820_年间，林则徐两次出任江西、云南乡试考官。在他的主持下，杜绝舞弊，精心阅卷，一丝不苟，严格选拔。他所录取的人，多是清贫而优秀的人才，因此被誉为“清榜”。这就是百年前南方一次闱场的旧影(指图)。

(指图)这幅是江南乡试闱场，林则徐三次担任江南主考官，对科场的弊端进行了整顿，提高了效率，使江南考场秩序焕然一新，这又是林则徐经世致用的一项实践。

(指图)1820_年初，林则徐任江苏按察使，为了平反冤案，他杜绝办案人员从中索取贿赂，要求官吏要亲自调查办案。他这种雷厉风行的作风，赢得了“林青天”的美誉。林则徐在考察下属官员方面，也实行了自己的一套办法，首先是自己亲自考察下属，然后亲自写评语。他这种做法在当时官场中非常罕见。

(指图)林则徐知人善任，珍惜人才。他注意调查研究，设立“人才档案”。这幅《滇轺纪程》不仅记载了林则徐去云南途中的所见所闻，还记载了他推荐真才实学的人。这就是林则徐在江苏主持考试的时候，发现了年轻有为的冯桂芬，立即将他召入抚署，像从前福建巡抚张师诚培养自己那样，让冯桂芬参议各项要政，这对冯桂芬产生了重大而深远的影响。

林则徐虎门销烟的壮举早已经家喻户晓，但他扬州治税的伟业却鲜为人知。林则徐在扬州和泰州提出了治理逃税的主张，使扬州关税有了很大的增长。在治税成功后，他还在滕坝等处树立了《永禁滕鲍各坝越漏南北货税告示碑》和税碑亭(指图)。

林则徐是第一个倡导自铸银币的人。这就是林则徐会同两江总督就江西、江南两省银昂钱贱、商民交困的复奏，集中反映了他的货币改革思想。

(指图)他从开辟银元的观点出发，主张大力开采银矿，鼓励商民开矿冶炼，采取“官督商办”的经营管理模式，在中国近代化历程中具有不可忽视的作用。

(指图)林则徐改革漕政制度，对恢复江南的农村经济，增加清朝财政收入，不失为有效的措施。这个《畿辅水利议》就是研究北京一带水利建设的专门性著作。这本书论证了北方土质可种水稻，以解决南粮北调的老大难问题，彻底根除运粮过程中的种.种弊端。林则徐几乎花费了半生的精力，完成了这部宝贵的著作。这一切都显示了林则徐改革开拓的锐气和这位杰出政治家经世致用的才识。

(指图)林则徐不但重视民生，还极力维护民族团结。林则徐在的三年时间中，与少数民族平等相待，尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰、文化艺术，并要求清政府给少数民族以耕地，发展生产，改善生活。

(指传牌)林则徐得到群众的拥戴，是与他廉洁自律、克己奉公分不开的，这个《奉旨前往广东查办海口事件传牌稿》是在1838年写的，林则徐奉旨为钦差大臣，前往广东查办海口事件。钦差大臣是代表皇帝完成特殊使命的要员，按封建社会的常规，其礼仪、排场仅次于皇帝出巡;但林则徐却发出传牌：我林则徐新官上任，途中一切费用自理，不准借机从中得利。这道传牌，体现了林则徐不同于贪官污吏的正派作风和严肃态度。

描写整理装订会计凭证心得体会报告四

在金水区教育发展研究中心教研思路的引导下，发展中心同仁的关爱和提携下，及全区幼儿园领导和教师们的大力支持与协助下，紧紧围绕幼教教研工作计划，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕着“以教师发展为本，促进幼儿发展”目标，深入开展园本教研，扎实工作，开拓进取，圆满地完成了各级教育行政与教研部门下达的各项目标任务，

为发扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度教研工作总结如下：

一、加强学习，提升素质

(1)政治理论素养高，用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，不断增强自身的党性修养，认真剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。

(2)重视学习，调整定位

作为一名新幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务学习，认真参加专家培训学习，自觉深入学习和领会《新纲要》精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与省、市教研员的经常性友好联系，积极向区外专家、同行取经，虚心向区内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。

11月5日下午，艺术小学校长孟军和区实验小学主任宋君，在教导主任培训会上为我们做了《做一名阳光、快乐、务实的教导主任》和《引领教师幸福的成长》专题报告;11月20——21日参加了金水区教育系统公文、信息文秘工作培训班;11月22日上午，在纬三路小学，聆听了著名的教育专家郑金洲教授为我们做的《学校教育科研面临的问题与发展趋势》报告。在汲取与收获的同时，也写记下了自己的体会和感受。12月2-4日 在纬三路小学聆听周文顺教授的《 》、郑州四中王中立校长的《制度+情感》、魏长领教授的《压力管理与身心健康》、任民教授的《美在和谐》四场报告。每次学习都会给我情感的触动，心灵的启迪。我都会在学习后迫不及待的写出心得体会，发在自己的博客里，我深深感到：这些学习增长了我的知识，拓宽了视野，学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在与经典对话和大师的引领下，逐渐走出狭小，走出平庸。今年我还参加了中心组织的研究生的学习。

(3)本学期我能遵守教育发展研究中心的各类规章制度，能全身心地投入到工作之中。

二、在《纲要》精神指引下，开展形式多样的园本教研活动

(1)深入幼儿园，听课调研

提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。每周二上午到幼儿园听课，每次听课后，都会开展深入细致的评课活动，认真聆听任课教师的思路，聆听听课教师的体会，肯定课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。教师们反映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。

(2)为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。

为了使幼儿园教育真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有个性的发展。于11月18-19日开展了“幼儿一日常规观摩”活动，此次活动有省实验幼儿园、省直一幼、新建幼儿园、中方园幼儿园、牧专幼儿园、财经学院幼儿园等14所幼儿园开放，全区90多所幼儿园的教师参加了观摩活动。开放的幼儿园精心准备，制定了科学合理的作息生活制度，组织了丰富多彩的活动内容，

为了使本次活动更大的发挥效果，要求幼儿园组织教师观摩后进行交流、研讨活动，谈谈自己的收获、体会。互相交流分享的同时，又不断地反思学习，总结提炼。通过学习观摩，增强了教师对幼教信息的把握，拓宽了教师的视野，启迪了灵感和智慧。

教师这样写到：“观摩活动对我们教师来说可谓至关重要，通过观摩能让我学到很多书本上学不到的有用知识，还让我在观摩他人的教育方式的同时，学习了他们先进的教育理念，并且不断改善自己的教育方式、理念通过观摩活动，我见识到了各位老师不同的上课风格，新颖的上课形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的经验，弥补自己的不足，不断地充实自己，使我的保教水平不断提高。“作为此次活动的受益者，首先感谢区教委教研室辛苦安排和组织，感谢开放幼儿园全体教师的精心准备，为我们提供了一次很好的相互交流、相互学习的机会。” 同时也给开放的幼儿园提出了善意、忠恳的建议。

学习是短暂的，可带给教师的思考是长久的。教师会在自己的实际教育教学工作中，要不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共同发展。我们以后要多发现、组织这样的真正有利于教师成长活动，为一线教师提供切实的帮助。

三、在园本经验交流活动中彰显各园特色

为促进全区园本教研的深入开展，我们以“园本精典经验交流”活动为契机，于文二小学开展了“园本精典经验交流”。并2014年11月20日上午参加了在亚星盛世幼儿园的举行了“郑州市园本精典经验交流”活动。全市推荐的9所幼儿园在会上进行了园本精典经验的交流。省实验幼儿园教研组长王霞、省委幼儿园副园长王雪梅、教工幼儿园主任陈春代表金水区在会上发言。她们根据自己的亲身体会，从不同角度介绍了开展园本教研的经验，得到了幼教同行的赞誉。“园本教研”在教师心目中逐渐清晰起来，幼教工作者也意识到：园本教研必须结合本园实际，解决幼儿生活、学习中真正存在的.问题，在寻找科学、合理的教育方法的同时，教师的专业素质也得到了相应的提高。

通过园本教研交流，我们欣喜地发现：幼儿园园本教研形成了“百花齐放”的局面，内容更宽泛，不在盲目跟从，而是结合本园特点而开展。教师热情高了，积极主动地参与园本教研，有自己研究的问题了;研讨交流时不冷场了，教师们善于表达了;研讨时不仅能看出不足，还能提出改进建议，更能看到别人值得学习的长处了……一批青年教师成长起来了。

四、重视教师素质，提高保教质量。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期本着“教研要服务于教学，一切为一线教师着想”的理念，为幼儿园服务，为教师服务。努力解决幼儿园一日生活、学习中存在的问题，帮助教师改进教学方法，提高教学水平，为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台，我们根据幼儿园实际，开展了一些活动，想方设法开展促进教师专业化成长的教研活动，从而提高整个金水区幼教水平。

1、开展幼儿教师基本功达标活动

2008年10月23日在区少年儿童活动中心举行了金水区幼儿教师基本功系列活动——看图讲述、弹唱两项的比赛。参与此项活动的有34个幼儿园， 114位幼儿教师。此项活动在各园全体教师参与的基础上开展，每园推荐2名教师，并有教研室随机抽测2名教师参与。教师们对活动都十分认真，准备充分。评委们一致认为：此项活动展示了区幼儿教师的特长和风采，促进了教师不断学习、不断充实自我，是十分必要的活动。分别评出：一等奖24名，二等奖28名。

2、认真开展优质课评选活动。

这次“语言”“社会”教改公开课活动各个幼儿园都十分重视，积极开展工作，每园选送一节课参加金水区评选。金水区教育发展研究中心组织评委认真、细致的评选，按一等奖25%的比例，二等奖40%的比例在59节课中分别评出了一等奖15节、二等奖24节。金水区教研室组织评委认真、细致的评选，并推荐郑纺机幼儿园、新建幼儿园、教工幼儿园、轻院幼儿园代表金水区参加郑州市优质课的评选。

五、其他：

1、协助教育科、督导室完成市一级园、二级园的上等级验收工作 。

2、参与编写海燕出版社的幼儿园学前班数学教材完成初稿。

3、指导幼儿园开展教育科研，积极立项和结题。

4、邀请担任小学品生、品社、音乐课评委工作。这些活动的参与增长了我的见识，开阔了我的视野，领略了小学教师的风采。虽然小学和幼儿园有所不同，但教育总是相通的，我对此作了细致的记录，这都将成为今后幼教教研工作的有效资源。

上述各项工作有条不紊的进行，我并把各项活动的通知、方案、准备、各种材料、获奖情况、总结及时整理、存档。把各园参加活动情况登记总结，作为评选“教研先进单位”的条件，我想这样逐渐形成一定的制度，也有利我们的管理。

我坚信：只要想干，就有机会;只要能干，就有平台;只要努力，就会成功!

六、幼教教研工作尽管取得了一定的成绩，但也存在着一些问题：

主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一部分幼儿园对教研工作不够重视，不重视提高教师的专业水平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低;个别幼儿园园本教研的积极性、主动性不够，更谈不上创造性地开展园本教研工作;个别教师有得过且过的意识，自我发展的意识不强，满足于现状。