走进红色档案馆心得体会及感悟 观红色档案心得(7篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关走进红色档案馆心得体会及感悟一

几天来，我们聆听了“中共中央在延安十三年”的光辉历史，到宝塔山上感受宝塔的神圣，在梁家河体会一代知青人的成长历程，在枣园与伟人心灵对话……一路走来，一路读，无处不感动，无处不神圣，对自己作为一名共产党员更是平添了自豪和骄傲。“延安整风精神、张思德精神、白求恩精神、南泥湾精神、劳模精神”等共同凝聚成以那个时代延安同志们的精神为精髓的“延安精神”，成为我们党历久弥新的宝贵精神财富。

“滚滚延河水，巍巍宝塔山”，成为无数革命青年和爱国人士向往的地方，这座古塔也焕发了青春，成为圣地的象征。当我亲身驻足宝塔山下，一股沧桑感扑面而来，新中国成立以来，虽然对宝塔山多次维修，但是你仍然可以感受到那种历经战火的弹痕累累、遍体鳞伤之感，瞬间让我回到了那革命先辈们为了新中国不屈不挠、奋勇杀敌的红色年代，从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在延安生活和战斗了13个春秋，被后世称为“延安时代”。中共中央和毛泽东等老一辈革命家在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址，这里是我们新中国红色政权的摇篮。

“难忘梁家河”。当年在梁家河，乡亲们生活十分贫困，经常是几个月吃不到一块肉。习近平当了这个村子的党支部书记，带领乡亲们发展生产，很期盼的一件事，就是让乡亲们饱餐一顿肉，并且经常吃上肉。但是，这个心愿在当时是很难实现的。习近平回忆说，曾有三个月没见过一滴油星子。艰难困苦，玉汝于成，艰苦生活对人的锻炼很大，经受了磨砺，重铸了筋骨和灵魂，无论后来遇到什么困难，就想起那个时候、在那样的困难条件下还可以干事，就不会觉得苦。今日的梁家河，发生了天翻地覆的变化，村中修起了柏油路，乡亲们住上了砖瓦房，用上了互联网，老人们享有基本养老，村民们有医疗保险，孩子们可以接受教育，吃的是大米白面，肉什么时候想吃就什么时候吃。可以说梁家河这个小村庄的变化，是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。

2015年2月13日，习近平回梁家河探望乡亲，给全国人民拜年，对梁家河的变化异常高兴。他说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河获得。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”还说：“当年，我人走了，但是我把心留在了这里”。这种真情的告白，让梁家河的所有人怦然心动，深受感动。作为一名青年党员干部，要立足本职岗位、练就过硬本领，自觉按照习总书记的要求不断拔高自己，努力工作，树立当代青年正确人生观、价值观。而《梁家河》更是激励我们青年干部锤炼自我、健康成长的生动范本。

我们此行还参观了枣园和中央领导的故居和中央机关办公地，还学习了白求恩精神。在旧居前，我久久肃立，心情无法平静，窑洞里光线昏暗，简陋的木桌陈列在窗前，而正是在那张木桌上，毛主席撰写出了《论持久战》等大量远见卓识的政论著作，给中国革命指明了正确的道路，让中国人民看到了胜利的曙光；就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷幄，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争；就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。

如今，见证了中国革命艰苦历程的排排窑洞已经成为珍贵的历史遗迹，让人无时无刻不感受到它所流经的是怎样一段中国革命的峥嵘岁月，给后来人以警醒与力量。

延安之行归来，忽然有一种强烈的学习欲望，感觉到很饥渴，要好好学习中国的历史，学习党的历史，学习党的一些基础理论，同时要学习一些新的方针政策，新的事务，与时俱进，用知识和文化来武装自己，永葆共产党员的先进性！

有关走进红色档案馆心得体会及感悟二

繁华落尽又是一季凉秋。心里少了些本该有的紧张与兴奋，嘴上少了些不该有的豪言壮语。高三，我就这样从容而平静地走向了你。

如果高考是一道龙门，那正处于高三的我们一定是一只只急切的想要越过龙门的小鲤鱼。我们奋力的向上冲，因为越过龙门后的巨大蜕变。站在龙门下，我贪婪的汲取着知识，积聚着力量，感受到了知识带来的快乐，也感受到自己正变得成熟。

高三的学习紧张而忙碌，很多的知识都可能弄不明白。看着周围同学或伏案疾书，或凝神思索，听着老师将几节重点知识并作一节匆匆讲过，我突然明白，现在是学习要靠自己的时候了。高三生活是忙碌的，不仅学习忙，连吃饭睡眠也一样，匆忙的吃饭，匆忙的睡眠。虽然忙碌，但在学习与生活上有了自己的计划，这应该算是走向成熟的标志吧！

与同学们在一个屋檐下共同生活、学习、相互帮助是必要的。当同学有了不会的问题来问我，我觉得我只要会就一定要帮同学弄明白，这样才会心安，我想是一份责任感在督促我这样做。

放学回到家，看到的是爸妈的笑脸和准备好的饭菜，一股暖意偷偷袭上心头。我微笑着和父母打招呼，心中却在默默的流泪。父母辛苦了一整天，不仅要给我做饭还要满脸笑容的欢迎我，可也许他们的心里也有许多烦恼的事呢！向来衣食无忧的我第一次为父母的日夜操劳而感动，于是在晶莹的泪花中我更加坚定了我的志向。

也许高三只是一个人学业与心理双重蜕变的过程，它将人的知识推向一个新的高度，同时也将人的。心理锤炼的更加成熟。高三，我刚刚走进，在接下来的时间里，它会记录下我的泪，我的笑，我蹒跚成长的每一步。我不热烈欢迎它，但也绝不怕它，我只会用我坚强的心走过它，扎扎实实，不留遗憾。

我等待着被泪水浸泡过的笑容在最后时刻绽放。

有关走进红色档案馆心得体会及感悟三

初二之前日，谓一路艰辛，作业、补课、背课文……一切重任降于吾身也，必先苦余心智，劳余筋骨(主要是手)，饿余体肤，终使得余炼出不眠之身，写出不抽筋之手。乃如期交付作业。使余避父母之苦，师长之怒，同学之辱，谓“功德圆满”是也。

余尝以二管笔集于一手，谓“手执双枪”，于纸上龙飞凤舞，所得真迹，即为应对朝廷之“赋税”(代指作业)。幸得师长开恩，方可通过。更绝者，曾奋战至亥时而不寝，连续两个时辰而不食，三个时辰而不动。一心一意为作业而奋斗，令余怒者，乃次日不征收赋税，白白使余为之而付出努力也。

不过，此乃往事也，，余不能持久，不然，父母必怒，故余需改正，以免再如此辛苦

初二，乃一全新之日，余有望“咸鱼大翻身”，故余正努力给予新师长一全新印象，力求颠覆之前师长所下定论，争得“好学生”之荣誉，目前已小有所成，力求更大功勋，方可给父母交差。

“铃……”此乃放学之铃也，余脱口而出：“耍子去耶!”回到家中，父母质问曰：“成绩何在?”余给一成绩小条，父母视之，怒，未几，小区中回荡余之惨叫。父曾曰：“若成绩差，则必挞尔。”余尝疑乎是，如此看来，此乃实事也。

走进初二学习生活的作文2

初二的我充满了理想与追求，也充满了对美好未来的无限向往。

初二的我渴望自由，渴望快乐。我不愿再做父母牵着的风筝，我想要摆脱束缚，独自飞向理想的天空。但我又怕没有父母的搀扶，我会迷失方向……

初二的我恰似一杯可乐中的二氧化碳，一旦有空隙，我便会释放能量，激情无限。

初二的我不会像刚进初中的弟弟妹妹们那样常常抱怨作业太多，也不会像初三的学长们那样常常伴着书本到黎明……

初二的我面对那浩瀚无边的题海只能用无可奈何来形容我的心情，虽然我有些不情愿，但我也不愿输在初三冲刺的起跑线上。

初二的我没有初一的那么清闲逍遥，因为我们进入严重的两极分化时期，初二也没有初三的凝重，因为我们还存有不多的天真。初二拥有自信与微笑，拥有这365天的与众不同。回望初一，我怀念那烈日下的军训，仰望初三，我看了艰难坎坷的道路和黑色六月的挑战。只是，无论初一多么美丽，多么美好，无论初三多么黑暗，多么坎坷，我们注定一路走来。

不管一年后的六月的挑战是否会成功，只要我们努力过，欢笑过，成功过，我们都无怨无悔。所以，13岁——是努力的季节，只要我们努力过，相信，成功的光环会罩在我们身上!

走进初二学习生活的作文3

不知不觉中，我们已经告别了初一，走进了初二。人们都说：初二是成败的分水岭。可见，初二在整个学习的过程中是非常重要的，我们应该学会把握住初二这个关键的时期。

初二的学习是辛苦的，面对着那堆积如山的书本，小小的我们被淹没在书海与题海之中。望着那满天的繁星闪闪烁烁，无奈的我们只得埋头奋笔疾书，踏着明媚的晨光，我们又急匆匆向学校走去，每天如此，我们不知疲倦地往返与学校与家这两点之间。

初二的学习是苦中有乐的，虽说有着许多苦，但在这苦中，却也有着无穷的.乐趣，当我在“题海”之中“奋战”时，每做出一道题，我都会欢欣鼓舞，看着一道道被我解出的题目，心情更是喜悦，物理课上，一个个有趣而奇妙的，迷团在我们心中解开，那感觉豁然开朗，课后还有丰富多彩的业课余活动……

面对这不同的初二，也有人说：初二是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登。的确，在我们初二的学习生活中，只要我们珍惜分分秒秒，勤勤恳恳，踏踏实实，努力的学习，相信成功的曙光就会在不远的前方等待着我们。

走进初二，让我们用坚定的步伐迈向前方，迈向成功之路!

走进初二学习生活的作文4

十四岁的花季，人生的转开面，卧冬即将步进人生的花季，花，自古便代表了一种好好与悲欣，人生的花季，又该开出如何的花朵呢?

陶渊明的“采菊东篱下，悠缺帽鄙健!北闶强赐蚜顺痉布涞陌г梗甘心隐居山谷，过着何等的糊心，也没有甘心享用雍容华贵，他真现裂旁己最有代价的人生的花季……他的人生花季一时云云，那我的人生花季呢?十四岁啊，多好的时令啊，洋溢着芳喷喷鼻，我的人生花季该如何度过呢?

走进人生花季，布谦着悲欣与称心，但我更神驰与笨阅气魄气魄彩腔同的人生花季……

秋，自古便代表了一种冷落与枯整，我往更喜好何等的人生，淡泊名利，但又没有是碌碌无为，没有重视名战利。玛丽^居里便是何等的淡泊名利，她的人生，令几人慨叹战怅惘呵，令世人如何的哀思战没法呵，但是她却过着何等的糊心额……

我的人生花季得到裂蓬好的解释!

有关走进红色档案馆心得体会及感悟四

12月4日，弘扬“红船精神”座谈会在浙江嘉兴召开。在中国革命红船启航地召开的这次座谈会，引起我省党员干部的广泛关注和强烈反响。

“红船精神”集中体现了中国*的建党精神，是中国革命精神之源，昭示着中国*人的初心。它所承载的首创精神、奋斗精神、奉献精神，是激励我们党顽强奋斗、不断发展壮大的精神动力，是我们党立党兴党、执政兴国的宝贵精神财富，也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。我省党员干部纷纷表示，要结合时代特点大力弘扬“红船精神”，让“红船精神”永放光芒。

不忘初心牢记时代使命

走在新时代的长征路上，“红船精神”被不断赋予新的时代内涵、绽放出新的时代光芒。

“重温‘红船精神’，重在不忘初心，要在牢记使命，贵在自我革新。”认真学习了弘扬“红船精神”座谈会的报道后，嘉兴学院红船精神研究中心肖纯柏教授心情激动。他说，“红船精神”是走在时代前列的精神，在中国历开启了领导骨干与群众长期保持血肉联系之先河，开创了以马克思主义为行动指南之先河，开创了工人阶级政党领航中国梦的历史先河。

“正因为如此，习近平总书记把开天辟地、敢为人先的首创精神摆在‘红船精神’深刻内涵的第一位，今天我们弘扬‘红船精神’，走在新时代的前列，就要继续处理好继承与创新的关系，一年接着一年干，重视历史经验，改革但不改向，创新不忘初心。”肖纯柏说，“实现党的十九大提出的各项奋斗目标，加强党的长期执政能力建设，需要我们大力弘扬‘红船精神’，既登高望远、保持定力，又居安思危，永不停滞，勇于变革，奋力开拓新局面。”

作为一名浙江的党史工作者，省委党史研究室副主任曾林平对红船怀有特殊的感情。“我因为工作原因多次瞻仰红船，每次都有新的感悟和体会。”曾林平说，回顾党的历史，他深深地感受到，“红船精神”是我们党夺取革命、建设和改革事业伟大胜利的强大精神动力。在他看来，大力学习弘扬“红船精神”有着非常深远的意义：正是凭着开天辟地、敢为人先的首创精神，我们党创建了新中国，建立了社会主义基本制度，开创和发展了中国特色社会主义；正是凭着坚定理想、百折不挠的奋斗精神，我们党克服了一个又一个艰难险阻，创造了一个又一个人间奇迹，把党和人民的事业不断推向前进；正是凭着立党为公、忠诚为民的奉献精神，我们党得到了广大人民群众的大力支持和坚决拥护，从一个几十人的小党发展成为拥有8900多万名党员的世界第一大党，同心协力、乘风破浪驶向胜利的彼岸。

“把‘红船精神’研究好、阐释好、宣传好是我们浙江党史工作者的光荣职责，也是我们应尽的义务。”曾林平表示，接下来，他们要继续深入研究党的光辉历史特别是党的创建史，为新时代进一步弘扬“红船精神”作出浙江党史工作者应有的贡献。

76岁的乐清市蒲岐镇东门街村老党员周仕明再次重温了“红船精神”。“‘红船精神’不能忘、忘不得，走进新时代、开启新征程，更需要‘红船精神’。”入党51年的他深有感触地说，任何一项伟大事业的成功，都需要精神力量的支撑和推动。回望过去，中国*之所以能从无到有、由小变大、由弱变强，永葆生机与活力，靠的就是中国*人的初心和使命所赋予的无穷力量。“‘红船精神’鼓舞激励了一代又一代*人，坚定信念，勇于拼搏。我们要弘扬‘红船精神’，传承红色基因，站在新时代的高处，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。”他说。

有关走进红色档案馆心得体会及感悟五

指导思想

为培育和提高学校师生人文素养，打造红色特色“人文校园”，引导和激励学生深入 实践，走近历史，了解和感受民族精神的丰富内涵，大力弘扬和培育民族精神，把口号变成行动，使学生在系列 活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，增强学生的道德规范意 识和高尚的道德情操，培养学生艰苦创业奋力拼搏精神和历史使命感、责任感，根据我校丰富的红色教育资源优势，紧密结合我校实际，特拟定“弘扬红色文化，打造红色校园”实施方案。

实施途径与要求

建立以革命传统教育特色的德育工作体系，以抓实常规教育为平台，切实开展特色校园文化建设、特色校本课程实施、举办红色教育活动，办好特色文化专栏，积极开展革命传统教育研究，提升 红色革命教育理念，形成理论体系。

环境文化

营造文化环境，让红色文化渗透到学校每一个角落，让校园的一草一木都闪烁红色之影，让师生的一言一行都折射红色之魂，让 校园时时处处都充满红色的精神。

1、加强校园硬件环境建设，打造红色景观文化。

学校围墙：醒目处介绍学校文化整体构想，布置富有学校特色的校园“文化墙”，(阐释学校理想、追求、愿景)。可在 “文化墙”张贴红色革命宣传画，以彰显学校鲜明的办学特色。

在校园可利用的墙面制作红色文化宣传橱窗，将红色内容的故事、图片、名言用宣传栏、黑板报、标语等形式宣传，让学生感受红色的魅力，接受红色的熏陶与精神的洗礼。

校园文化

悬挂红色格言，建立红色文化宣传阵地。在教室、走廊、宣传栏等醒目的地方悬挂毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇、陈毅等 老一辈无产阶级革命家、军事家的名言格言警句，并简要介绍他们 的生平事迹;介绍雷锋、张思德、白求恩、黄某某等英雄人物的优 秀事迹，激励学生学习革命精神，争作“四有”新人。让学生们一 走进校园，就能感受到浓浓的革命传统文化气息。

举办专题图片展览。举办专题图片展览，让学生充分了解红军长征的战斗历程和光辉事迹，努力学习革命前辈的可贵品质。

建设独特的班级、办公室文化。制定“特色班级”评比方案，按照评比细则进 行评比。教室布置要开设红色教育板块，鼓励和引导学生、教师参与红色文化建设，精心打造班级特色文化，体 现年级特点、班级特色，让教室、办公室成为学生、教师表现自我、优化个性的红 色场所，提升班级、办公室文化内涵。

开办“红色之声”广播站，正常播放红色歌曲，宣讲革命 故事，大力宣传红色革命精神，营造特色文化浓郁氛围。

(二)活动文化

广泛开展“十二个一”系列革命传统教育活动，让红色校 园文化深入细致得到落实。

每周唱一首红色歌曲;

学校每月组织一次以“弘扬 红色文化”为主题的国旗下的讲话;

班级每月一次班级红色文 化主题教育活动;

每月举行一次红色班级文化评比与交流活动;

每学 期举行一次全校师生红歌赛(文艺汇演);

每学期 举行一次全校师生“革命英雄在我心中”的红色故事演讲;

每 学期一次全校师生红色文化征文比赛;

每学期上一堂红色教育课，进行“红色”英模事迹宣讲报告，对学生进行榜样和励志教育;

每学期读一本红色革命书 籍;

每月看一部红色革命电影;

班级每季度出一期红色革命教育手抄报，举办手抄报比赛;

在校园固定位置开辟“历史(党史)上的今天”栏目，每周 宣传一位红色革命人物或大事件。

结合“清明节”、“五一”、“七一”节、“八一”、“十一”、“一二.九”节等重大纪念节 日，举办红色历史讲座，开展红 色知识问答、红色诗词朗诵、红色故事演讲、红色文化征文、红歌 演唱比赛、红色图片展览、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的与学校特色建设相关的红色文化教育活动，通过各种蕴涵红色 文化的竞赛活动的开展和作品的展示丰富红色校园文化的内涵。

加强新生的入学教育和新团员的入团教育。凡新学生和新团员都要了解红军长征，参观红色教育阵地，感受中国工农红军的伟大，明白今天的 幸福生活来之不易。凡新入团的团员都要进行宣誓，积极参加社区、社会实践活动，如 组织学生去敬老院，开展“我为 孤寡老人送温暖”等。

(三)行为文化

1、习惯培养：充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活 动等途径有计划有针对地对学生进行爱国教育、诚信教育、感恩教 育等，力求将教育活动系列化，课题化，做到重点清，要求明，措施实。

2、机制推进：规范有序的常规教育深化。依据学校德育工作阶 段某某、系统性的要求，确定各年级的德育工作主题和德育核心要素。 各年级切实加强诚信教育、纪律教育，要求学生像革命先辈一样讲诚信、守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。切 实加强仁爱教育、艰苦奋斗教育，引导学生像革命先辈一样，艰苦 朴素，勤俭节约，爱护公物，热爱人民，不追求奢移享受，远离不健康生活。要求加强尽责教育、理想前途教育，引导学生像革命先 辈一样，为了崇高的理想，坚忍不拔，一往无前。

课程文化

加强与县文化馆、县博物馆、县党史办等单位的联系与沟通，积极收录整理、结合我县我村的红色革命斗争故事、传记、散文、 诗词、名言警句、革命歌曲、经典诵读等以及学校、家乡的历史传 统文化，编辑红色教育文化系列特色校本教材。整套教材要设计精美，内容丰富，图文并茂。利用阅读与欣赏课使红色文化教育真正 落到实处，要让校本教材成为学生的必读书目，让学生熟背经典诵 读以此提高学生人文素养，培养学生文化积累，陶冶学生精神世界，激发学生诵读激情。

有关走进红色档案馆心得体会及感悟六

当夏的激情蜕变成秋的温存，当夜的宁静幻化成晨的灵动，我又背起了书包，背起了梦想，自信的走进校园，走进高三。

这里是培育梦想的土壤。

梦想之花在这里生长。我们用辛勤的汗水浇灌它，我们用丰厚的知识营养它，我们用自己倔强的脊梁支持它。直到它经历磨难，经历苦痛，破土而出，成长为一支美丽的鲜花。这就是培育梦想之花的土壤——高考。

我不得不承认，在高考面前我们都显得如履薄冰。因为我们的梦想之花能否美丽动人都要看能否冲出土壤的束缚。我们背负的不仅是自己的前程，还有众多关心和爱护我们的人的殷切期盼。基于这些，破土而出就更显得意义非凡。高强度的学习让我们疲惫不堪，多种类的压力让我们战战兢兢。

但是，风雨不能将阳光打败。尽管求学之路备尝艰辛，但在这孤独与寂寞中我们也看到、听到、体会到充实的快乐：老师的敬业奉献，和蔼可亲;同学的友善鼓励，互帮互助;还有学习过程中获得的小小成就。这不就是痛苦并快乐着吗?

其实，面对高三，面对高考，为何不将它们理解成是完美人生的宝贵历程。在孤独而寂寞的高三中，我们懂得珍惜昔日以及未来的幸福，我们铭记了奋斗与汗水。这些在别的地方所获得不了的真谛，经历高三后才会得到。

其实，高考也很可爱。它就像我们在金字塔中玩的一种叫高考的游戏，这是一种要求勇士们全副武装、全力拼搏的探险游戏。在游戏中，我们明白了什么是奋斗，什么是坚持。

有人说高考是魔鬼，它让你倾尽全力却一无所得。但我说，高考是天使，它让你在努力中成就梦想，在困厄中指明方向，即使失败了，天使也会为你人生的下一个成功埋下一块垫脚石。

鼓起勇气吧，勇士!因为不是孤军奋战：谢谢老师，在我求学之路上为我们答题解惑;谢谢父母，在理解与支持中陪伴我们挑灯夜战;也谢谢我们自己，为了追求梦想不遗余力。

走进高三，走近高考，让我们用枯松倒挂倚绝壁的坚强，红梅独傲笑风雪的无畏，枯草又绿江南岸的坚韧为成功之花护卫。

相信不久的一天，我们人生的田野会被点缀的花香弥漫。

走进高三800字作文2

在这美好的高三中，让我们奋斗吧!——题记

在9月1日上午7：00，早自习开始的铃声响起时，我们正式步入高三了，躲也躲不开的高三。

那天，当我面对一大堆不会做的数学、物理、化学题时，才知道自己曾经认为的“自己有潜力，高三一定会更好”是多么夜郎自大。突然知道，常常和自己疯跑、没完没了的玩电脑游戏的同学在私下是怎样的用功，我们之间的差距到底有多远。

在高三那个暑假，给自己定了好多条规矩：“暑假过后，不能再上网;星期日休息时，不能再出家门……”现在却觉得高尔基说的最真实的一句话就是：“把语言化的行动，比把行动化为语言困难的多。”而他说的最错误的一句话就是：“学习，永远不晚。”对我来说，从现在开始学习好像已经晚了。经常发现，曾经学过但自己忘了别人却记得的东西，太多太多了。以前常常幻想自己在进入高三之后，每天一回家便开始学习，一直到深夜2、3点;常常想象自己平常不努力勤奋，努力勤奋起来不像是人。现在却痛苦的发现，自己平常不努力勤奋，现在依然没有勇气毅力去努力去勤奋。

在高一时，为自己定的目标是：用三年时间前进100名，最终高考考一所一本大学。到了高二，发现100名有点难，于是决定前进50名，把分数考到一二本之间，上一所二本大学。然而直到前些天老师拿着我的成绩告诉我分数刚上二本还需要努力时才想到，原来那100、50不只是两个不是很大的数字，在它们背后有的是100、50个与我一样或者比我刻苦得多的人，当我想要超越他们时，自己要付出几倍于他们的刻苦。

前天和朋友一起回家，谈起一个同学的成绩排名。朋友说：“他也就是学的刻苦才能名次靠前，脑子又不是好使到哪，好超，咱们一刻苦他就不行了。”当时自己还有些赞同，现在想想，这句话是世界上最标准的自嘲。当人家珍惜时间，努力刻苦时，我们却在讽刺人家不聪明。刻苦都做不到还有什么好说的?还是省省吧，刻苦一次，努力证明这个荒唐的推论是真的。

青春永远是美好的，我要把我青春中刻苦奋斗的篇章献给高三，所以我的高三，即使艰辛，依然美好。

走进高三800字作文3

时间定格在高二的尾巴上。期末考试早已结束，没有任何的压力，这是高三前的轻松，暴风雨前的宁静。大家都分外懂得珍惜这难得的美好时光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，连老师也不闻不顾。

地理课，老师在讲台上口若悬河，在座的为数不多的同学没精打采，昏昏欲睡。我也无聊透顶，拿出一张报纸左瞧瞧，右看看，没劲!不如练一下“弹指神功”，好久没练了。不知功力是否还在。“啪、啪、啪”几声，手中的报纸被我右手中指弹得七窍流血，满身是洞，体无完肤。嗯，功力还在，丝毫不减，可喜可贺，我咬了咬口中指，自言语道。

正在我自我陶醉的时候，一团纸砸在我的脑袋上。有刺客!?我心里一惊，继而傻笑，想：还真把自己当成武林高手了呢!肯定是哪位同学的飞鸽传书。我弯腰捡起地上的纸团，展开一看，只见上面龙飞凤舞的写着几行字：无聊吧，不如去踢球，如何?原来是s哥，真是好提议。我冲他竖起另了大拇指，使了个眼色，大家新领神会，趁老师转身写字的那一杀那，双双走出了教室。

来到操场，老远就看见一大帮人在踢球。走近一看，全是我们级的精英，我们班也有几个在其中，真是志同道合的好兄弟。我们分成2队，开始了龙争虎斗。盘球、过人、传球、射门……挥汗如雨，满场奔跑。

然而天公不作美，突然间风起云涌，紧接着下起了倾盘大雨。豆大的雨珠打在我们身上，不出片刻我们的衣服全都湿透了，个个都像落汤鸡，等着被宰似的。

还踢吗?一位同胞问道。

废话，反正衣服都湿了，当然踢啦!另一同胞回答说。

于是，我们的比赛继续。我们在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我们摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

时光飞逝，眨眼间我们已经坐在了高三的教室里。少了一份轻狂，多了一份稳重。毕竟，也高三了。

我们就这样跌跌撞撞地闯进高三。在这最后的一年里，我们一样会摔倒，我们也一样会爬起，不管有多大的风风雨雨，我们都不怕，因为我们始终相信风雨过后会有彩虹!

走进高三800字作文4

一个漫长的暑假已过去了，迎来的是一个美好的秋天，在这丹桂飘香，秦秋收货的季节里新的一学期又开始了。

迎着早晨的第一缕阳光，我们来到了新的校区，在这新的地方，我们要开始新的旅途，在过去的旅途中无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已经成为永远的记忆，加上一把锁将他封闭起来吧!把在我们面前一切都是新的，你看见了吗?新的生命正在破土而出，由于现实的残酷，我买将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，那上我们的武器，整装待发，新学期的目标你确定了吗?

也许你的目标是考上一所理想的大学，也许是别的，每个人的理想都不同，走的路也会不一样，高三是我们全力以赴的一年，是我们刻苦学习的一年，我记得以前有个老师对我们说：高三，就是辛苦的一年，是我们人身道路的转折点，他还说：高三，把你们的欢乐存起来，过完高三你在取出来，不然你之后的生活只有苦与累，我觉得老师说的很对，在我刚进高三的一个星期中，我就体会到了，在我们高三的第一天就开始了晚自习，第一个星期六星期天也没有休息，这样的氛围让我感觉到了高三的紧迫感，我们正在抓着每一刻时间学习，我很喜欢这样的氛围，而且我也体会到了，在这样有紧张有压迫感的学习氛围下我也更加的认真了，以前总想着别人不学，我也不学算了，一个人学多无聊，现在不同了，每个人都有目标了，每个人都在为这个目标而奋斗，而我也是，如果没有目标就没有终点，一个连自己终点都不知道在哪里的人，将如何去完成人生中的这段旅程。

当然，这一路不会是一帆风顺的，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是晴天的，就像我们在学习的过程中，我们不是什么都会的，我们也会遇到困难，在我们遇到困难的时候我们要去试着解决它，我从一件很小的事情来说明它吧，就像我学语文的文言文，刚开始我什么都不会，上课就怕老师叫我起来翻译，现在不了，我发现我有个好习惯，就是预习，在上课前把不懂的记下来，而且我还发现在最近我学文言文书上的笔记少了，不是我没有认真学习了，而是有些东西我已经记在心里了，不用再写了，我觉得这是个好事，说明我已经懂了，以后遇到我也会明白它的意思，学习就是这样的，你弄懂了，便不会在忘记。

成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘那有收获，没有付出哪有所得，因此，对于高三的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力!

同学们，让我们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的学习中航行，也许有坎坷、艰险，但我坚信，在我们敬爱的老师舵手的指挥操纵下，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。

我们即将充满激情，踏上征途，未来是我们的!

有关走进红色档案馆心得体会及感悟七

时间如流水一般匆匆而过，我已进入了高三。高三是人生的重要驿站，我正处在人生的十字路口上，眼前有许多条道路，我在张望，昨天已经过去，我无法挽留；将来还没有到来，我无法预测。我唯有牢牢地把握高三。

“金榜要题名，努力今日始。”谁不想改变自已的命运？谁不想拥有完美的人生？我知道任何人都帮不了我，人生、命运都由我自己把握，不为别的，就只为了自己，我也应该在高三努力拼搏！

走进高三，我面对的是高考，是对人生的一次选择，我要时刻提醒自己为理想而战。所以，我不能对什么都念念不忘，一切与学习无关的都抛弃，惟独带上勇气、毅力和信心，让它们紧紧伴随我走过高三。

走进高三，我要鼓足勇气。路是靠勇气探出来，走出来，开出来的。在狂风暴雨的袭击下，我不能倒下，我要鼓足勇气，勇往直前。高三充满了竞争与挑战，前方有许多挫折和困难在向我扑来，我不怕，我要乐观、勇敢地面对眼前的一切。“世上无难事，只要肯登攀”！

走进高三，我要有坚韧的毅力。“滴水穿石”、“精卫填海”、“愚公移山”，他们最终都实现现了自己的梦想，因为他们执着，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走进高三的我，就必须有一颗执着的心，让毅力与恒心永伴我前进。任何困难也阻挡不了我飞天的梦想；任何火焰也灼伤不了我出土的愿望；任何风雨也熄灭不了我内心的火光，因为我有一双雄鹰的翅膀，我要翱翔蓝天，飞得更高、更远！

走进高三，我要充满信心。学习中，总要越过险峻的高山，渡过茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飞舟。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，对自己充满信心，没有越不过的坎儿，阳光总在风雨后！

我带着勇气、毅力和信心，载着我的理想走进高三。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”我不畏惧，不退缩，大学的校门向我敞开着，进与退都由我把握，在高三这短短几个月内，我要奋斗！拼搏！为理想而战！