2023年当代文学讲座心得体会简短(实用17篇)

  • 上传日期:2023-11-17 21:54:36 |
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总结是我进步的催化剂,推动我不断成长。写一篇出色的心得体会,需要我们注意语法的正确应用和词汇的丰富多样性。下方是一些经典的心得体会范文,供大家进行参考和学习。

当代文学讲座心得体会简短篇一

听讲座,是一件很常见的事情,有一些老师和专家在讲台上的讲解特别生动且符合实际,所以会让我们在听完之后感慨颇多……以下是由小编为大家整理的“讲座心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。讲座心得体会【一】。

这是一次令人全神贯注,不会去碰手机的讲座;这是一次主讲人激情澎湃,听者酣畅淋漓的讲座;这是一次没听够,还想继续的讲座。

一个人在开场时表现得幽默很正常,一个人能滔滔不绝俩小时且持续地有乐点带给大家,不得不说,这就是本事。这个本事来源于田鹏师兄的知识储备量,阅读的成百上千的书籍卷宗;来源于他切真体会的生活故事;更是来源于一名刑辩律师心怀正义温暖,眼含光芒激情去看待社会丑陋的那一面。如此,才有了今天站在法律门槛的我们,收益颇丰。

假如这场讲座以开门见山的方式,直接点明七大思维模式—事实思维,证据思维,拆分思维,逆向思维,演绎思维,归纳思维,批判性思维,然后进行分析。我想,这会是一次令人昏昏欲睡的讲座。妙就妙在,师兄走进我们,和广大年轻法律人的内心—法律人心里苦啊!而他今天能在这儿开一个成熟流畅的讲座,苦过吗?答案是肯定的。因为目光所及,离开武汉这个有同学师长提供的温床,选择踏向未知的深圳。他哭过,迷茫过,倒下过,又苦苦挣扎一番,爬起来,执起笔,走向夜幕沉沉的寂静,在“于欢辱母案”中,赢得了万众瞩目的绚烂。

每次扬起的微笑,都是因为流过的泪水。每一位法律人的成功,都要独自走过夜幕沉沉的寂静。师兄用他的经历给我们这些小年轻提前打了一剂强心针—从来没有一蹴而就的成功,只有千锤万凿的磨砺。

紧接着,便在如何当好一个法律人上为我们做了剖析。首先是认识法学—一门社会科学,堪比文科中的数学,在案例分析中的常常用到数学方法。但不同点在于,数学系有唯一答案,法学能以说服人为答案,死板的法条,运用上,貌似又活了起来。再来是学习上。趁着大一大二的空闲,需要大量阅读且广泛阅读。而我反观自己开学两个月,一本书都还没读完,切切实实敲响了警钟。教材是机械的,可是在学习中,同一门课,看不同版本的教材,做出对比,便是另一种学习之路了。教材阅览后,挑一个最敏感的点,写一篇论文,又是一个层次的提升,一次检验自己的方法。正确理性看待生活中的事儿,也能起到锻炼自己的作用。从客观到主观,从宏观到微观,先抽象再具体。一天多少事儿,四年下来,又有多少事儿。细微之处去打磨。除此之外,还要构建一套系统的框架。比如一本教材,通览章节,再记住每一个一级标题,如此,便有了一本教材的整体把控力。学习生活上,都要做一个有条理的人,有条理才有逻辑,有逻辑才能推理,有推理才有结果。而当遇到疑难时,要有检索能力,去查阅资料,去问相关人士。

走过大学的学习阶段,到了上手时,仍旧是学习过程,面对一个事件,不能着急下结论,搞清事实,行为,情节出处,不断追问且不限于眼前他人给出的结果,亲手证明。从接下第一个案件,作出感悟,到十个案件成为经验,一百个案件便要找规律了。应该说,法律人的一生,都是学习的过程。

法律人不认眼泪,不信假设,不靠猜测。法律无情却有情。法律人,争当社会好医生!

对于刚刚走向工作岗位的我来说,班主任工作是一项充满挑战的工作。我迫切的需要有经验的班主任向我传授她们班级管理、教育学生等各方面的经验。需要将我在大学中所学习的理论知识转化为实际,更需要尽快的提升自己,适应班主任这个角色。在这个时候,傅娟老师给了我这个机会。

在讲座的一开始,傅娟老师就给我们展示一些激励学生的小“心机”。尤其是表扬信。傅娟老师今年任教的年级也是一年级,和我所在的年级是一样的。傅娟老师介绍到,表扬信既可以发给学生,也可以发给家长。听到这里,我马上就意动了。对于一年级的小朋友来说,得到老师的表扬是一件是非常开心的事,尤其是这种表扬以表扬信为载体,将时刻的激励他们。而对于家长的表扬,其实一直以来我都在想一个能够激励家长的好方法。表扬信它虽然只是一张纸,却是对家长的一种认可。家长感受到自己的努力得到认可,将会更加积极的配合老师和班级的工作,这其实是一个良性循环。

值日班长也是让我感触很深的一个地方。给每个孩子表现的机会,是教育一直以来所致力于的目标。而值日班长可以充分的调动每位同学的积极性,让我们更加了解学生,发现她们的优点。傅娟老师讲到,许多学生在轮了一次以后都在期待着下一次,无形中还加强了孩子数学的心算能力。值日班长有利于培养孩子的自信,让孩子更加热爱自己的班级,并且它所益于的对象,是班级中的所有成员。

班级的名字,口号是班级的灵魂。我们要不断加强对孩子精神层面的熏陶,使孩子更加热爱班级,热爱集体,热爱祖国。我们的口号是班上每位同学都要努力去做到的,它为学生精神世界指明了方向,更是一份无形的规章制度,时刻的熏陶着每一位同学。

最后的环节是答疑阶段,解决我们在班主任工作中遇到的实际问题。我们班上就有一位非常好动的学生,对于他我一直没有特别好的教育方法。而傅娟老师帮我解决了困惑。傅娟老师认为:可以先和家长委婉的表达,让家长带孩子去检查。可以让他上课的时候眼睛一直注意着老师,如果实在很想动,可以轻轻拍打自己腿。下课的时候让他多运动和劳动,使他的精力得到释放。

总的来说,傅娟老师的讲座使我受益良多。今后,我将会更加努力的做好一个班主任。

作为21世纪的青少年,我们应当做到学法、懂法、守法。不去触犯法律,必须做到有法必依,严格遵守法律法规,在社会生活各个领域中,国家都制定了不一样的法律制度,我们都要严格遵守。

虽然我们青少年犯罪呈上升趋势,但也时常受到侵害。此刻尽管有教师、家长的保护,但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们,况且总有一天我们会离开父母,离开学校,踏入社会,独立生活的。所以,自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。为了避免同学之间产生矛盾,应当严于律己,不能自我去惹事生非,挑起事端,导致别人对你的不满,轻则吵架,重则就会出现结伙斗殴,事故也会随之而发生。到时,不仅仅会给自我的家庭造成沉重的经济负担,并且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨,后悔也来不及了。相反,如果同学们都尊重别人,互相谦让,真诚待人,你也会因尊重别人而受到别人的尊重,这样,同学之间不仅仅会建立起真挚的友谊,我们的学校也会呈现出一种欣欣向荣的礼貌景象。所以我们要处处以法为中心,不做任何违法的事,提高自我的法律觉悟,因为仅有人人讲法,学法,守法,我们的社会大家庭才会和谐。

容易诱发青少年犯罪的原因主要有冲动心理、盲从心理、攀比心理、哥们义气心理和好奇心理。讲座教育了我们应当不崇尚暴力、不盲目冲动,应对问题三思而后行。在遇到他人犯罪时应极力劝阻,不行则尽量保护自我。经过自我的劳动换取喜欢的东西,时刻坚持清晰的头脑,提高自我的法律意识。在日常生活中,我们应当养成良好的行为习惯,自觉地遵纪守法。这是我们预防犯罪的最有效、最基本的方法。还要增强辨别是非、自我控制本事,正确对待所遇到的各种纠纷,学会控制自我。犯罪是一条不归路,一旦踏上了第一步,就再也没有回头的机会,在一时冲动后铸成了大错,留下的只是后悔莫及。犯罪不仅仅危害到自我,还危害到了身边的父母、亲人。一失足成千百恨,我们应当坚持清醒的头脑,了解犯罪的危害性和严重性,提高自我的法制观念。俗话说的好:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我们应当从自我做起,从身边的点点滴滴做起。正确认识法律,树立自我防范意识,远离犯罪。听完这节课,我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。它给了我许多真理和启发,告诉我要想成才必先学会做人,我会一向受用!

当代文学讲座心得体会简短篇二

现当代文学是指从20世纪到21世纪初的文学作品,它是对人类文化和社会变迁的反映,也是文学创作与思想观念的创新。近年来,我阅读了许多现当代文学作品,对其中的一些特点和价值观有了自己的体会和理解。

首先,现当代文学作品更关注个体情感的表达和内心世界的描绘。与古代经典文学作品不同,现当代文学更加注重人物形象的塑造和内心世界的揭示,使读者更容易产生共鸣。例如刘慈欣的科幻小说《三体》中,他通过对人物情感和矛盾的描写,展现了人类的孤独、对未知世界的恐惧和对自我道德底线的考验,让读者领略到了个体的无力感和无奈感。

其次,现当代文学作品常常体现出对社会问题的关注和反思。作者们通过生动的故事情节和众多有血有肉的人物形象,探讨了敏感和现实的社会问题。可见,现当代文学不仅是一种文化创作,更是社会意识的表达和社会问题的思考。比如杨绛的《我们仨》通过家庭生活的细节和亲情之间的温暖,引人深思地探讨了现代家庭的矛盾与困惑,触动了无数读者的心弦。

再次,现当代文学作品注重对历史与文化传承的思考。在全球化和科技进步的背景下,许多现当代作家对传统文化的保护和传承表现出了独特的关注和思考。他们以独特的创作手法和结构,以批判的眼光剖析历史,发掘传统文化的丰富内涵和价值。例如莫言的长篇小说《红高粱家族》通过对农村家族传统与革命历史的交织,展现了中国近现代历史的独特风貌,表达了对历史的深情与传统文化的珍视。

此外,现当代文学作品对语言和艺术形式的创新开拓了新的境界。与古典文学相比,现当代文学作品更加注重语言和形式的创造性,通过流行文化、网络语言等,使作品更接近现实生活和年轻读者,富有时代感。例如郭敬明的作品《小时代》以年轻人喜好的流行音乐、时尚潮流和网络语言为元素,创造了一种全新的文学风格。这种创新性既是对传统文学形式的突破,也是对现代年轻人思维方式的体现。

最后,现当代文学带给我们的是对人生和价值观的思考。在快节奏的现代社会中,人们常常迷失了自我和追寻的方向。而现当代文学作品往往以人物的奋斗、挣扎和成长为主题,通过他们的经历和选择,引导读者思考人生的意义和价值观。例如冯唐的《我的大学》通过对大学时光的回忆和思考,帮助读者深入思考人生的追求和价值观的构建。

总之,现当代文学作为时代的产物,以其独特的特点和价值观给人们的思考带来了新的角度。它关注个体情感、反映社会问题、思考历史和传统文化、创新语言形式,更引导人们对人生和价值观的思考。在阅读现当代文学作品的过程中,我深深地感受到文学的魅力和力量,也更加充实了自己的内心世界和价值观。

当代文学讲座心得体会简短篇三

今天我有幸聆听了高金英老师的精彩讲座,听了高老师的报告后,真是受益匪浅。有感于她的风趣、幽默,她那种积极向上的生活态度乐观开朗的生活观,感悟着她内在的生活底蕴,人格魅力,个人修养。

高老师的讲座给我的感触太多太大,我无法一一述说,作为新时期的班主任,我们每个人都面临着更多的挑战。如何去面对挑战?如何能够真正的胜任新时期的班主任工作?这就要求教师力争从自身、学生、家长、学校、社会这几个层面认清自己,不断完善突破提升自己,才能实现自己的人生价值。

一个有价值的教师就要多读书,正像高老师所说不能光啃一本参考书。静下心去读一些书,一些有用的书,一本好书就是一个好老师。博览群书,取之所长,为自己所用,用到教育教学工作中去,教师工作会如虎天翼,更上一层楼。

一个有价值的教师就必须对学生负责,那么多读书就是发展自己,这样就是对学生负责。除此之外,钻研教材潜心研究,学好新理论,认真设计上好每一节课,让学生在有趣、愉快的气氛中学好知识。

一个有价值的教师不但要教好书更要育好人,要以身作则,率先垂范。要多关心学生的生活情况,减少学生的精神压力。所以教师要经常和家长沟通,让家长意识到孩子的成长与家庭的教育是分不开的。特别是农村学生及家长,他们对学习的重要性认识不太高,家长普遍文化程度不高,有的家长认为农村孩子认识几个字就行了,有的家长认为反正自己的孩子学习不好,不爱学就不学,混三年养养身板毕业回家打点工得了。有的家长因为工作忙没时间管孩子,所以对孩子的教育放任自流,还有的孩子父母离异,在爷爷奶奶家,家长只是满足物质上的要求,根本不关心学习。所以教师要做耐心细致的工作,与家长建立平等合作的关系而不是高高在上。教育孩子是个系统工作只有家长和老师拧成一股绳,才能收到好的教育效果。

一个有价值的教师是对学校负责的人,学校是一个大家庭。教师是大家庭里的一份子。坚守岗位做好自己的工作。虚心向同事学习请教。不断充实自己,提高自己的综合素质。我们要崇尚科学精神,严谨笃学,潜学钻研,做热爱学习善于学习,终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识,新科学,新技能,不断提高教学质量和教书育人本领,要积极投身教学改革运用最先进的方法,最现代的理念,把最宝贵的知识传授给学生。

总之,聆听高金英老师的报告让我经历了一次心灵的洗礼和精神的升华。教书是一门艺术,这里有很多学问。让我懂得如何去做一个有价值的教师。

当代文学讲座心得体会简短篇四

7月16日上午,在关于大学生创业的讲座上,06级的学长陈勃讲了很多关于他大学生活的经历和整个创业的心路历程。

他说,电影中国合伙人里面有一句话,就是千万不要最好的朋友创业。合伙创业往往会让朋友因为利益不均而反目。创业初期,不管做什么事情,在没赚到什么钱或者没做大的之前,除了付出汗水就是不断努力,朋友之间基本不会出现什么内部矛盾。但是如果开始做大了,每个人都会开始有不同的想法,很容易产生矛盾。朋友之间一旦和利益扯上关系,就会变得复杂。

创业不是一件容易的事情,跟自己的好朋友一起创业更不容易。但是他本人并不建议我们这么早就开始想这些东西,创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事,不初恋怎么叫初中,不玩游戏怎么叫童年,不逃课怎么叫大学。如果你不早恋,不玩游戏,不逃课,那你的人生虽然是完美无误的人生,但是你也会因此失去很多。你无法了解早恋的美好,没法体会玩游戏的快感,更无法拥有逃课的勇气。

在他看来,大学就像个腌菜缸,进了大学,我们就像是那些个新鲜的萝卜白菜。无论你是谁,不管你来自何方,走进去再走出来就会截然不同了。其实好的大学只是配方比较独特而已,但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜,关键还是个人,不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清楚地知道什么时间做什么事,不要把美好的大学时光荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神,努力追求并不停的战斗,这样会在大学积累下不少人生财富。

大学,带给我们的仅仅是自由,而自由这个东西,掌控不好,会失去很多。大学的时候,或许有很多人会都这样,上数学课看英语,上英语课做数学。在被周围的人看到的时候也许还会笑笑,并未觉得有何不妥,反而隐约中有一丝的得意。但是,这样做其实从一开始就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情,其本质的一样的,永远都不可能有在对的时间做对事情的效果,甚至会产生相反的影响。

一件事情占了其他事情的时间,就失去了它原有的意义,同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当初想要的效果。这个关系一旦延续,就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最后的影响就是几乎没有一件事情能做好。

然而,正确和不正确都是相对的,相对于不恰当的时间而言,就算是做了不违法、不损人、有道理的事情,也不一定是正确的。

在大学期间,有不少学生都有做兼职,这样可以赚取生活费、学费,积累社会经验,加深对社会的了解,有谁敢说不对。但对于大学生来说,最应该做的正确的事情,则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时,忙着打工;该工作时,却为毕不了业发愁。或者自己掌握的知识和本领,不符合用人单位的要求,只能加入待业的行列了。

参加社团,投身实践,交友旅游,每一件都是正确的事情,但如果该上课的时间不去上课、该学习时不学习,而去做这类事情,就很难说是正确的了。如果忘记了这一点,不是本末倒置,就是因果颠倒,或者说贻误了最佳时机。

人的一生要做的事情实在太多了,使得原本就十分有限的生命显得更加短暂。有紧迫感,想多做点儿事情,这种想法是好的,但还应该有必要的舍弃。要明白有得必有失,不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做,就很有可能都做不好。

重要的是,明确不同阶段的中心任务。学习阶段,主要任务是学习,这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好,都只能在完成了学习任务的前提下进行,而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。

如果真想多尝试、多收获,就要肯于吃苦,加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情,就不得不比别人多付出。因为要想得到双倍的收获,必须付出多倍的努力。

时间对每个人都是公平的。每个人每天都有24个小时,假如用8小时学习,8小时睡觉,8小时做其他事情,这样看来,做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情,不到半夜是不会睡觉的,天天透支第二天的时间,第二天又透支第三天的时间,若到周末也不能调整过来,那便进入了一个死循环。

所以,要保持一种“在吃饭的时候吃饭,睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书,读书才有效率,不虚度;娱乐的时间就不要考虑其他事情,尽情享受;休息的时间就只要静心休息,才会彻底放松,不烦躁。故此,任何事情都有其固定的时间,各居其位,井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间,内疚、烦躁、紧迫、不安、犹豫,种种负面情绪就会接踵而来。

人们如此不安如此焦虑,有一部分的原因是这个社会变化太快,节奏太快,诱惑太多,人人都怕落后。有的人在大二就开始感觉自己是一个失败者,开始过得多且过的生活;有的人在父母的安排下已经不知不觉按照父母的计划前进。于是,你开始害怕,害怕来不及做自己想做的,害怕来不及功成名就,害怕成为普通人,于是,别人考研,你跟着考研,别人考公务员,你也跟着考公务员,迷茫的路上人满为患。因为不知道自己想要什么样的生活,内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆,然后去复制别人的经历,做了以后还自我膨胀得厉害。

每个人都有每个人的活法,有些人适合走自主创业道路,有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求,并努力付诸行动,就一定会离自己的梦想更近。不用去走别人的路,不用把别人的人生套用在自己身上,只要清楚自己在什么时间做了什么事情,不后悔自己的选择,不后悔自己的决定就行了。

就跟收纳物品一样,若想把各项事情安排得条理分明,把过去的时间整理得明明白白,就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做,就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐,该谈恋爱的时候谈恋爱,该认真的时候认真,该放松的时候放松。

大学四年,说长不长,说短不短,最重要的就是要明确自己的目标,了解自己,懂得在合适的时间做合适的事。

当代文学讲座心得体会简短篇五

当代文学是指在当代时期产生的文学作品和文学理论。作为现代人,我们不应该只纵观历史,也应该了解现代。因此,听取一位当代文学研究专家的讲座,对于我们拓宽视野、提高自身修养大有裨益。我有幸参加了一次当代文学讲座,下面我来分享一下我的心得体会。

第二段:了解新时代背景下文学的新特征。

在当代文学研究专家的讲座中,我了解到当代文学的新特征。随着人类社会的进步和时代的变迁,文学与时俱进,呈现出新的面貌。在新时代背景下,作品主题不再局限于爱情、友情等狭义主题,更多地面向现实生活,关注社会、人民、时代等宏大主题。同时,形式也呈现出多元化、娱乐化的趋势,读者对文学作品的阅读需求也发生了很大变化。这些新特征给当代文学界带来了新的思考和挑战。

第三段:文学作品的时代性和现实性。

当代文学的一个重要特点就是时代性和现实性。一部好的文学作品不仅要有深刻的思想深度,还要紧扣时代和现实,用现代人的语言和手法对现实进行反映、批判和揭示。通过文字的意象和符号,打破官方话语的束缚,用有力的语言去体现时代背景下的人性悲欢,去表达蒙昧与启示,去收获人性与真善美。在全球化时代,当代文学的文化多元性也得到了广泛的关注和认同。

第四段:当代文学的创作理念和方法。

当代文学在创作方面也有非常明显的性质,其一是实证性,要从观察社会、深刻思考和对当代人性的探索中来汲取思想营养,使写作内容更真实、切实,反映时代特点和社会现实;其次是批判性,要敢于剖析社会,特别是对一些不良现象进行批判,通过作品去表露对社会的反思以及对美好未来的向往;再者是人性关怀性,这应该是当代文学的灵魂所在,其让读者去关注,感受,去理解人类的渴望、欲望和人的自我认同。

第五段:总结。

通过这次讲座,我更加深刻地认识到了当代文学的新特征,也懂得了如何去接受和理解这些新的文学理念。在当代文学中,我们感受到了对生活的关注,对世界的思考,对人性的呈现,这些都是我们从作品中汲取的养分。在今后的学习和生活中,我会更加关注当代文学,认真阅读文学作品,吸取文化精粹,用心体会文学之美,开阔眼界,增长见识,丰富人生。

当代文学讲座心得体会简短篇六

近来,我参加了一场有关当代文学的讲座。在学习过程中,我的眼界得到了开阔,视野也获得了拓展。此次讲座让我有了一些十分深刻的体验和感受。以下就是我的心得体会。

第一段:当代文学的背景和意义。

此次讲座立足于当代文学,是将我们带到了一个充满着多元化和全球化的社会背景下。作为一种文化呈现形式的文学,应当具备反映当下现实、一种社会的语言和思想的特征。我们可以通过当代文学的作品中,感受到作家对当下社会现状的深刻洞见,并领略到现代语言和文学手法的特点。

第二段:讲座对当代文学的分析和评价。

在讲座中,讲师对当代经典文学进行了深刻的分析。

其中包括《边城》《倾城之恋》等代表性文学作品,讲师展现了作品中的深层次思想和心理刻画手法。同时,在讲座中,讲师也提到了文学作品的价值与局限性,进一步引导我们在阅读当代文学作品时,面对一些困惑和质疑时要敏锐和客观,不过分追求单一的正确性。

通过讲座,我们不仅仅学到了当代文学作品的特点,还可以感受到文学对于我们当代人的启迪。作品中,让我们不断反思人生、家庭、社会等各方面的现实问题,为我们提供了更多的思考空间。文学可以使我们更好地认识自我、理解世界和见证生命。

第四段:与其他艺术形式的关联。

当代文学作品与其他艺术形式有着紧密的关联,例如电影、音乐等。在文学与其他艺术形式相互交错混杂的今天,相互借鉴,碰撞出了更多奇妙而新颖的观念。通过学习和欣赏这些跨艺术界的作品,我们可以跨越不同艺术形式的边界,感悟到文学的广泛涵义与含深意义。

当代文学作品,作为当下社会文化的重要组成部分,对我们未来有着重要的启发意义。它呈现了时代发展的变化,反映了世界的多元化与全球化。当代作家涵盖了不同年龄层面和各类社会群体,所陈述的故事,对每个人而言,都是与自我生命深度相互契合的。

总结:此次讲座,在洞悉当代文学的精髓中,拓宽我的眼界,让我更深刻地感受到文学的价值。当下,正是时代的板块变迁,无论在文学还是其他领域,我们都应该勇于接纳各种可能,挥舞思想的翅膀,去感受、欣赏和创造更多艺术的精品。

当代文学讲座心得体会简短篇七

农历xx年岁末,二零零三级的考研战斗趋于白热化,二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费,中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略,足以吸引我的眼球。

宽敞的学术报告厅人满为患,梁博士年轻令我吃惊,而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势,接着他又分析了报考研究生院校的诀窍,权衡了专业和院校选择的准则,根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析,使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。

报告持续了近三个小时,最后同学们有的报名参加海文的培训班,有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊!

最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争,还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标,以及自己的现状,了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。

有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起,我初次了解心理学不同于传统心理学,它更加关注人的优势,叶老师讲到积极心理学的教育框架包括:积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中,叶老师穿插了互说优点的小活动,让老师切身体会被夸的幸福感,提升自信心,总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养,叶老师方法的指导,为我以后班级管理指明了方向。

接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式,以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理,叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用,每个孩子都渴望被发现,被关注,被肯定,所以以后要努力践行,做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝,尤其要善于欣赏待优生的长处,有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。

班级管理“金点子”分享,寇老师的日记赞扬法,卞老师的自我管理加层级管理,董飞老师的及时强化、集体作用,黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享,我恍然,班主任不仅管好班级,更要做一个伯乐,最后谭校长总评中:老师眼里要看见每个学生,越夸越优秀,保持积极心态,只有老师具有成长型思维,才能培养出创新型的人才。

今天的班主任培训让我这个小白收获满满,努力成长,积极投入,创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。

当代文学讲座心得体会简短篇八

当代文学是一种流行的文学形式,它以丰富多样的内容、深入的主题和独特的表达方式吸引了大量读者。作为读者之一,我有幸阅读了一些当代文学作品,并从中收获了很多。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。

首先,在当代文学作品中,我发现了许多关于现实生活的真实描写和深刻反思。作品中展现的人物和情节,往往可以与现实生活中的人和事相呼应。例如,在某部小说中,作者描写了一个爱情故事,其中的情感冲突和挣扎,让我感到十分真实。我相信许多读者也会在其中找到共鸣。这种真实感给人带来了安慰和理解,同时也引发了思考和反思,使人不断探索和理解生活的意义。

其次,当代文学作品还经常涉及一些社会问题和思想探讨。通过作品中的人物和情节,作者对社会现象和人性的探索,引发了我对社会问题和人类思考的思考。例如,某篇短篇小说讲述了一个穷人为生存而不择手段的故事。作者通过细腻的描写和真实的情感,生动地展示了穷人生活中的困难和挣扎。这个故事引起了我对社会底层人群的关注,同时也使我反思了社会不公和人性问题。这种思考和探讨使我更加关注社会问题,并激发了我积极思考改变社会的方式。

此外,当代文学作品还经常涉及一些文化和历史题材。通过描写特定的文化和历史背景,作品将读者带入到一个全新的世界,使我亲身体验了不同文化的魅力和历史的韵味。某篇小说的背景是清朝末年,通过描写那个时代的人物和景色,我仿佛置身于一个截然不同的时空。这种体验使我对不同文化和历史充满了好奇和尊重,同时也拓宽了我的视野,将我与传统和历史联系在一起。

此外,当代文学作品还特别注重情感表达和人物塑造。作品中的人物往往具有复杂的内心世界和矛盾的情感,这使他们更加鲜活和真实。通过描写人物的情感变化和内心挣扎,作品传达了深刻的情感体验和人性的较量。某个小说中的主人公经历了许多困难和挣扎,但最终在内心的力量和勇气的引导下得以超越困境。这个故事激励了我勇敢面对生活的困难和挑战,同时也让我深刻体会到情感的力量和人性的复杂性。

最后,当代文学作品给我的启示是要保持对当代文学的关注,并多读一些好的作品。通过阅读当代文学作品,我们可以了解到世界上不同的想法和观点,同时也可以加深对当代社会和人类思考的理解。通过与作品中的人物和情节相连接,我们可以更好地理解人性的复杂性和人类命运的普遍性。通过欣赏文学的美好和智慧,我们可以在生活中获得心灵的满足和启迪。

总之,当代文学作品给我的启示和体会是多种多样的。从真实的描写和深刻的反思到社会问题的探讨,从文化和历史的体验到情感的表达和人物的塑造,当代文学作品承载了丰富的内容和智慧的结晶。通过阅读和欣赏当代文学作品,我们可以拓宽视野,加深思考,理解自己和这个世界。因此,我会继续关注和阅读当代文学作品,并从中汲取智慧和灵感。

当代文学讲座心得体会简短篇九

我看到了上初中时,为了赶上上早自习,母亲在漆黑的冬夜,五点钟起床为我做早饭的情景;我也看到了每次回家时父亲看到我时那份喜悦的心情;我还感受到了雨天陪母亲看病回来,和她同撑一把伞,走在回家路上时她脸上的那份幸福与满足……自上高中以后,每隔一个月都要和家里通一下电话,每逢家里有人生日,我也会借机会给家里打个电话,这个习惯一直持续到了现在,不同的是,现在离家远多了,现在打电话是一周一次,平时只要一有机会我就会回家,不是为别的,就想回去看看,因为我相信至少现在还有时间可以回。可能有人会笑我恋家,呵呵,在我看来,时刻与家里保持联系,让父母知道我们的近况,这也是我们的责任,也是我们的一种感恩。还记得有一次,因为有事我隔了十天才给家里打电话,父亲一接电话,说我算着你早该打了,不打是你那里一定有什么事了……要知道,我们和父母的沟通,对于父母来讲是非常高兴的事,有哪个父母不是津津乐道自己的孩子?不要让父母再为你担心了。

我们正是应该化对父母的那份沉重的感恩为努力拼搏奋斗,提升自己的动力,改变我们惯有的迷茫,懈怠的心态,明确自己的方向。我们更应该把对父母的感恩延伸到我们对工作,对生活也时刻抱有感恩之心,这样,我们的生活才会多一分快乐,才能真正地投身工作,享受工作带给我们的一切。

《优秀员工》让我们端正了对待生活,对待工作的心态,即“在一个企业里,如果想要得到别人的尊重,乃至于给你宽容,就要靠实力,实力是什么,实力就是真才实学,是创造力,它要用成果来说话。”所以,所有的一切都要从提升自我开始,自己有实力了,也就什么都有了。就像现在的我,最重要的是自我的提升,不管是业务能力,还是自身修养,都需要我去多多地努力。李强老师教我们,做事一定要用心,努力做事只能做对事情,用心做事才会做好事情。现在的我就是这样,只懂努力却不懂用心,做个有心人也一度是我所追求的。同时,他鼓励我们每个人都能掌握一技之长,会并不代表擅长,擅长是在这个领域你能做到最好,爱岗敬业是让我们掌握一技之长,真正成长起来的一个过程。只有敬业才会专业,只有专业才会成为专家,不爱岗就不会敬业,不敬业也就不会专业,不专业自然也就成不了专家,不成为专家,就不具备一技之长。那我们也只有先从爱岗做起了,天道酬勤,不要怕吃苦,只要自己努力了,就一定会有回报的。

低头做人,抬头做事,遇人谦卑为始,遇事当仁不让,趁着自己年轻,多学多练,锁定目标,一步一步扎扎实实走下去,成功并不复杂。

当代文学讲座心得体会简短篇十

作为一名文学爱好者,我很荣幸参加了系列讲座中的“当代文学”主题讲座。在这个讲座过程中,我深刻地感受到了当代文学的魅力与意义,同时也能够更好地了解当代文学的发展与现状。下面,我就来谈谈我对当代文学讲座的体会和心得。

第一段:文学是时代的见证。

文学是时代的见证,时代也是文学的源泉。在讲座中,讲师们对当代文学的探讨从多个角度入手,向我们展示了当代文学的多重面貌。通过这些文学作品的阅读和解析,我们不仅可以了解到当代文学的趋势,也可以从中窥见社会、人类的面貌,并领略到文学在参与人类文明进程中的独特位置和价值。

第二段:文学是思想的体现。

文学的魅力在于它独特的思想表达方式,能够深刻地表达人类的思想、情感和内心世界。讲座中讲师们对于每部作品的思想解析,让我们深受启发,也启发了我们对于文学作品的欣赏和思考方法。在逐渐了解这些文学作品的过程中,我内心被深深震撼,同时也感到自己的内心受到了一次改变。

第三段:文学是跨越时空的语言。

文学是一种跨越时空的语言,能够在不同的时代和文化中传达出深远的价值。今天,当我们看到那些经典的文学作品,这些作品虽然已经过去了很长一段时间,但每个时代人们对于声音和情感的追求并没有变,大家还是会被那些朴实至极、感人至深的句子所深深地打动。当代文学作品也一样,虽然表现出来的形式和社会、心理背景等方面的变化已经十分明显,但是在当代发生的事件和情况中,我们仍然可以找到那些和古典主义、浪漫主义时期产生的巨作的类似点,这是文学作品所诉说的情感和思想得以跨越时空的原因。

第四段:文学是对精神生活的追求。

文学是一个文化的重要源泉,当代文学也是如此。当代文学已经不是人们只知道的小说或诗歌了,也有新的文学形式和内容出现,从极简派到新媒体,从网络文学到微型小说,当代文学正在以文学的形式不断探索人们的精神生活方式,给我们带来更多元的文化体验。

第五段:文学为我们提供思考和疏解的渠道。

在当代这个快节奏的社会环境下,我们往往没有太多的时间来思考自己的精神世界和人生轨迹。而文学作为一种集思考、艺术和疏解为一体的良好媒介,可以让我们在短暂的时间里得到有效的、深刻的人生疏解和思考,靠近自己的内心,成为一个更有思想的、更完整的人。在当代文学讲座中,我不断地感悟到文学对于人们的影响,以及它无穷的内涵和价值,感性与理性相交融,也在这一过程中,我深深地感受到了文学给我们带来的启发和感动。

总之,在当代文学讲座中所看到的这些作品,更深刻地呈现了当代丰富多彩的文学面容,更让我们意识到文学的无穷价值,对于拓展我们内心世界也起到了一个十分重要的作用,让我们对于当代文学有了更深一层的认识和体会。

当代文学讲座心得体会简短篇十一

《新作文》期刊中说:没有写不好的作文的孩子。著名作文教学专家王根造也说:“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的认识。

自己的作文课堂,学生总是无话可说,无话可写。缺乏生动鲜明的素材,缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神秘感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达,给他们创造出写作的氛围和情境。以写促读,读写结合,不断提高学生的写作水平。

做任何事情都讲究方法,方法正确,事半功倍:方法不当,事倍功半。结合赵老师的讲座,自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。

1、“看”。素材都来源于生活,更准确地说,源于生活的小事,细事。因此,引导学生仔细观察,善于观察。看表情,看动作,看形态没,揣摩心理。

3、“想”。想清楚写作的顺序,按一定的顺序去构思,去写作。如时间顺序、空间顺序、变化顺序、事情发展的顺序等等。按照一定的顺序介绍,阅读者就会感到清楚,历历在目。另外,还可以进行合理的想象,抓住特点,进行合情合理的想象,使所描绘的景物、人物清晰、立体起来,才能让人如见其人,如闻其声。

总之,写作水平的提高决非一朝一夕之功,它需要教师长期的有效的坚持。多读、多思、多写、多练。正如赵老师所说:学生都有一颗感恩的心,你只要对他们好,他们就会用好的成绩来回报你。

当代文学讲座心得体会简短篇十二

20xx年x月x日,我非常荣幸的在桂林电子科技大学聆听了来自中国工程院的院士段宝岩教授的精彩讲座,学术讲座条理清晰、生动有序,时而介绍了教授的一些研究内容及实验效果,特别是在天线领域的研究成果,更是让我们敬佩。长达两个多小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。段宝岩教授在介绍了一些研究领域的内容与目前嫦娥探月、神舟飞船、主力战舰、深空探测等国家机电重大工程方面的应用之后,也讲述了研究生应当如何开展科学研究,成为一名合格的研究生。让我领悟了作为一名研究生应当有的学习方法及技巧。通过这次讲座也让我想到了很多以前没有思考过的问题。

其实,做一些有建议的计划是可以避免许多令人头疼的事情的。为什么要上研究生?通常的理由是硕士学位可以更好的找到工作,尤其是在研究和学术性机构里。并且研究生可以使我们在某一领域中有机会学到更多的专业知识,研究生的学习也可以为学生提供一个激发创新和灵感的空间。想要推迟找工作的时间则并不是一个好的理由。研究生的学习需要做大量的工作并且要求创新和集中学习,我们必须是发自内心想要进行研究生的学习。

这也有助于我们决定自己将在哪一个领域进行研究,通过阅读该领域的一些书和前沿的杂志以及其他的参考书,可以更好的帮助我们进行研究学习。通过阅读这些大量的资料可以了解在这些领域中其他人所已经研究出的成果。阅读大量的科技论文以便于自己了解各个领域的发展情况,必须了解最新的科研动向。研究生要有选择的阅读。当我们开始阅读一个新领域的相关文献时,向指导老师和同学询问在这个领域内最著名的期刊和参考书目,以及一些经典的论文。对于研究生而言,一个有用的也可能是过时的观点是各种参考书目的基础。相似的观点可能存在于其他相关领域。需要仔细研读这些论文和近几年的期刊杂志。

我们不仅要学会阅读,也要学会记录。定期把我们的研究生活与想法记录下来非常有必要,记录下我们所感兴趣的问题、问题的解决、随时迸发出的灵感以及所查找的参考书,阅读的文献后的笔记,论文的提纲和精彩的论据。周期性的重新来看看这些记录,我们将会发现这些随机的想法会形成一种模式,这些想法会经常转变成为一个研究课题有时甚至成为一篇文章。

研究生经常会认为论文的写作有两个截然不同的阶段:做研究,写论文。对于有些同学可能确实如此,但更多时候,这两个阶段是交迭的和相互影响的。有时在动笔之前,很难想出检验和证明的方法;同时检验的结果常常需要自己回过头,重新修改论文的部分内容;发展和检验自己的想法是永无止境的(总会有需要不断深入的地方),所以大多数研究生在论文提交前的一两天才完成研究工作。一名优秀的研究生应该把主要精力放在创新他们的观点并且完成它上面。然而大部分研究生把时间主要花在阅读文献上,与同学讨论,撰写修改论文上,当然,也会偶尔有创新的观点并且来完成它。在研究方法上我们需要掌握正确的观念,而心态也是非常重要的,在做科研工作的时候不能只是埋头苦干,也要学会沟通交流。

在研究生时代我们还需要学习的最重要的技能之一就是“人际关系”。与导师相处的时候要学尊重老师,主动与导师接触,表达自己生活或者学术上的困惑,导师会是很好的解惑者。比起跟导师来说,跟同门之间相处的时间会更多,关系也会更加亲密。在学习上可以向师兄师姐请教,可以和同级的学生一起探讨,生活中亦较容易成为很好的朋友,所以彼此除了基本的互相尊重外还应该真诚相待,互信互容。

无论处于人生的什么阶段,遵循处理人际关系的原则都有助于我们自身心理健康发展,谦虚谨慎,摆正位置。要正确认识和评估自己的过去,把过去的种种经历当作未来人生发展的基石,把研究生生活作为人生的一个新起点,平静地看待周围的人和事,努力保持一种平和而理智的心态,谦虚带人。平等对待,真诚相处。研究生的性格特点决定了其人际交往的基础只能是人格平等,以诚相待。因此,在学习、生活、工作,特别是困难面前,互帮互助。“善大,莫过于诚”,“人之相识,贵在知心”。热诚的赞许与诚恳的批评,都能使彼此间愿意了解、信任、倾述、交心。合作协助,友好竞争。研究生不是一个孤立的个体,鹤立鸡群的人往往会被看成“怪物”,研究生生活环境,使得彼此间的合作不可避免。舍身处地地为别人着想时,彼此合作的契机便已来临。研究生在与他人的竞争中,应倡导“公平公开公正,既竞争又以诚相助,既竞争又相互合作。”

还有一种情况就是埋头工作而不娱乐,能在工作、娱乐以及其他事务中达到平衡并不容易。不同的人会给我们不同的建议。一些人让建议把清醒状态80%-90%的时间用在论文上,另一些人(包括我在内)认为这不切实际,而且对健康不利。为了自己的身心健康,研究生应该有其他的兴趣爱好。平衡生活的关键之一是制定一个前后一致的时间表。自己可以决定只在白天工作,把晚上的时间留给业余爱好。

听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,通过学术讲座,使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式,常听一些专家的讲座,让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升,进而能够理解这些专家的独特的思想,同时对于一些其他领域方面的知识更是提升了见识,树立自己正确的价值观,人生观。为以后自己的课题研究打下一个充实的基础。

当代文学讲座心得体会简短篇十三

今年春天,中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座,而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中,周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富,从音乐欣赏聊到艺术的功用,进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里,我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。

周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事,周教授给出了他独特的理解:俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区:懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物,如高山、流水。千百年来,“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力,人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度,似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。

其实,道理很简单。音乐不是造型性艺术,所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性,因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等,音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性,所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以,艺术不在于表现物与实在的相符,如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说:“艺术的使命不再是自然理想的表现,而是人在自然界中的自我发现。”

如果说艺术不必追求对现实的真实写照,那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造,艺术作品只需要具有一种形式美,只是一种康德所谓的“趣味”,从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素,如目的,作用,内容和意义等,即一部作品向我们展现的一切理解条件,剩下的只是纯粹审美条件,在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见,那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。

接着,周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事,这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候,芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查,他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神,于是这部杰作就被禁演了。

其实,全曲仅有7分钟,没有一句唱词,凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是,周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果,我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致:我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场,似乎我们是理解正确了。但问题是,原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么,我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此,周教授评价道:“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中,体验重于理解,理解得对不对并不重要,重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”

的确,理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上,我们的确可以说,有多少观众就有多少哈姆雷特。但是,我们试想,如果我们是那个时代的芬兰人民,身处在外国屈辱的统治下,聆听这首《芬兰颂》的时候,相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验,而这正是人的共同感的体现。

艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉,他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合,他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己,发现了这个苦难而真实的现实,听到了振奋人心的激励,看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么,真正艺术的美总是能引导伦理的善,这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为,审美意识是优先于道德意识的,善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧,它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑,观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中,观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。

所以,在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程,一部可以称之为艺术的作品一旦诞生,也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释,这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在,而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了,使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用,如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”,远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。

最后,让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界,为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。

当代文学讲座心得体会简短篇十四

当代文学作为一种反映时代特征和艺术审美的文学形式,丰富多样,各具风采。研究当代文学作品,有助于我们更深入地理解和感受当代社会的文化精神。在我选择和阅读了几部当代文学作品后,我深感现代文学的魅力和启示。以下是我对几部当代文学作品的心得体会。

首先,我选择阅读了莫言的作品《红高粱家族》。这是一部以三十年代到六十年代的中国农村为背景的小说,通过几代人的命运追溯,深刻地揭示了中国封建社会的黑暗和残酷。小说中,作者巧妙地通过动人的文字和细腻的描写,将人物的情感表达得淋漓尽致。处于残酷的环境中,人们的命运受到各种因素的影响,他们的命运与个人的选择和历史的背景息息相关。在这个过程中,人们面临着痛苦、困惑和艰难抉择,而这些正是现代人所普遍经历的。通过这本小说,我深刻认识到了命运可以改变,个体的力量可以对抗不公和偏见。

其次,我还读了刘慈欣的科幻小说《三体》。这部小说以太阳系外有一个星球上的生命探测器探测到地球上的信息起源为背景,展开了一段关于人类与外星生命的斗争的故事。作者以想象力和科学知识为基础,构建出了一个完整的宇宙体系和丰富的角色。小说中,人类面临的首要问题是如何与外星生命交流和合作,以及如何应对他们的入侵。通过小说的叙述和人物形象的刻画,作者引发了我对人类命运、文明的思考。同时,科技的发展也成为小说中的关键因素,作者呼吁人们在追求科学的同时,不要忽视道德和人性。

接着,我选择阅读了余华的小说《活着》。这是一部反映中国农民命运的现实题材小说,通过一个农村普通人的生活经历展现了中国社会的动荡和底层人民的苦难。小说中,作者通过对角色的刻画和对具体事件的描述,传达出对生命的思考和对人性的深入触动。无论是战争还是自然灾害,生活一直在不断地向人们施加巨大的压力。然而,小说中的人物并没有完全被命运摧毁,他们用他们不屈的斗争和对生命的坚守,展现了人的尊严和勇气。通过这本小说,我深刻认识到了人的价值在于对生命的珍视和对正面力量的坚定追求。

最后,我选择阅读了哈林的作品《平凡的世界》。这是一部以三十年代到六十年代的中国农村为背景的长篇小说,讲述了一个普通农民家庭的故事。小说展示了社会发展历程中的各种矛盾和冲突,以及人们在这样的环境中如何努力生活。作者通过对人物的细腻描写和对社会现实的深入剖析,勾勒出了一个个真实的人物形象。小说中的每个人物都有自己的梦想、欲望和追求,但现实却常常让人绝望。通过这本小说,我认识到人的努力和行动是改变命运的关键,同时也体会到了人性的复杂和社会的困境。

通过阅读这几部当代文学作品,我深深地感受到了现代人面临的困境和挑战,也更加坚定了我努力追求理想和改变现实的信念。当代文学作品通过揭示社会的弊端和人性的复杂,点亮了前行的方向。我会继续读更多的当代文学作品,感受和思考当代文学带来的教益。

当代文学讲座心得体会简短篇十五

现当代文学是指近几十年来产生的文学作品。这些作品近距离、生动地展现了现实生活,也反映了作家对当代社会问题的思考与疑虑。通过阅读现当代文学,我对这一时期的文学表达方式有了更深刻的体会,同时也受益匪浅。

首先,现当代文学作品独树一帜,风格多样。不同于传统文学作品的优美诗意和浪漫情怀,现当代文学更注重刻画当代社会现实,展示普通人的生活和思考。例如莫言的《红高粱家族》揭示了农村家庭的命运,余华的《活着》讲述了一个人在动荡岁月中的生存状态。这些作品反映了现实的一面,亲近、真实又富有洞察力。与此同时,现当代文学也呈现出多样化的表达方式和风格,有人性化的叙事,有夹叙夹议的写作手法,还有诗化的语言。这些不同的表达方式展现了作者的思考深度和文学艺术的多样性。

其次,现当代文学作品探讨了许多重要的社会问题。随着时代的发展,社会变革引发了各种问题,现当代文学成为了作家们表达和思考的媒介。作家们通过文字传递一种深入挖掘社会底层生活的意识,以及对当代社会问题的关注和思考。例如刘心武的《放下你的鞭子》揭示了中国农村教育的困境,韩寒的《1988:我想和这个世界谈谈》反映了当代人的迷茫和焦虑。这些作品不仅在文学上有一定的触动,更提醒了我们关注社会问题,思考自己应该如何面对和解决这些问题。

再次,现当代文学作品展示了作者的内心世界和思考,具有强烈的情感共鸣。通过作品,我深切感受到了作家们对现实问题的思考和关切。在阅读过程中,我被文学作品中的情感所打动,与作家产生了共鸣。例如王安忆的《长恨歌》展现了作者对故土的深深眷恋和痛惜。作家借助文学语言将自身的情感传达给读者,引起读者对自身情感的思考和审视,同时也让读者更深入地了解作者的内心世界。

此外,现当代文学作品在展现社会问题和情感共鸣的同时,也提供了对思考和解决问题的启示。作家们通过刻画人物形象和情节发展,传递出他们对现实问题的思考和解决之道。例如路遥的《人生》讲述了在动荡社会中寻找人生意义的探索,鲁迅的《阿Q正传》通过阿Q的形象揭示了现实社会中的种种问题和人性的摇摆。这些作品督促我们思考现实生活中的问题,并寻找解决问题的途径和方法。

总结起来,通过对现当代文学的阅读,我对这一时期的文学表达方式有了更深的了解。现当代文学作品独特的风格和多样的表达方式给我留下了深刻的印象,同时作品中对社会问题的关切和探索、对情感共鸣的触动以及对问题解决的启示也让我受益匪浅。通过读懂作家们的思考和表达,我更好地理解了当代社会的多样性和人类存在的意义,也更有动力去思考和解决当前的问题。现当代文学作为大众的精神食粮,不仅展现了社会的真实面貌,更激发了我们对自己人生和社会的思考。

当代文学讲座心得体会简短篇十六

当代文学作品是反映当代社会现象、表达人们情感和思想的艺术创作。近年来,我读过许多优秀的当代文学作品,这其中有些作品给我留下了深刻的印象,让我深思和沉浸其中。在选读这些作品的过程中,我领略到了作品背后的深意和思想,也感受到了作者对当代社会的触动和思考。以下是我的心得体会。

首先,当代文学作品对现实社会的批判和反思引起了我的关注。在当代社会中,人们普遍面临着社会压力、生存困境和心理难题。而这些问题正是当代文学作品关注的核心。例如,我曾阅读了一部关于贫困与孤独的小说。故事中描述了一个生活在城市中的下岗工人,他失业后陷入了无尽的痛苦和孤独。通过这个故事,作者传达了对当代社会中底层人民生存状态的担忧,并向读者提出了一些值得思考的问题。阅读这样的作品让我不仅对社会现实有了更加深刻的认识,也激发了我对社会问题的思考和关注。

其次,当代文学作品常常通过独特的叙事方式和艺术手法给我带来了心灵的震撼。许多作品以富有想象力和独特的叙事方式展示了作者对生命、爱情和人性的独特理解。例如,我读过一本短篇小说集,每个故事都以非线性的方式展开,通过不同的叙述视角和时间跳跃方式刻画了不同角色的内心世界和成长历程。这样的叙事方式使我在阅读过程中不断猜想和思考,引发了我对人类内心的种种可能性的思考。这些独特的艺术手法和叙事方式引发了我的想象力,并使我能够更加深入地理解和体验故事中的情感。

此外,当代文学作品常常通过细腻的情感描写和人物刻画让我与作品中的人物产生共鸣。作家们通过描写人物的内心世界和思想,展示了人物的复杂性和矛盾性。例如,我曾读过一部描写青少年成长的小说,通过细腻的描写让我感受到了主人公内心的担忧和挣扎。这位主人公面临着学业压力和家庭困扰,内心矛盾纷扰,通过故事中的描写,我不仅对主人公的情感产生了共鸣,也更加了解了他的内心世界。这样的作品鼓励我去思考人性的复杂性和多样性,使我更加理解和体验人类情感的变幻莫测。

此外,当代文学作品还常常探索社会问题和伦理道德的复杂性。在这些作品中,作者通过刻画人物的行动和命运,向我们展示了复杂的社会道德格局和人与人之间的关系。例如,我曾读过一本关于家庭暴力的小说,通过描写家暴对个体和家庭的破坏,让我对家庭暴力这一社会问题产生了深深的恐惧和忧虑。这本小说不仅提醒我这个社会问题的存在,也引导我思考如何改善这种恶劣的社会现象。阅读这样的作品让我意识到,伦理道德问题是社会发展的重要因素,而当代文学作品能够引起我们对这些问题的思考和关注。

总结起来,当代文学作品给我留下了深刻的印象和思考。它们批判现实社会,引发心灵的震撼,刻画人物的复杂性,探索社会问题和伦理道德的复杂性。通过阅读这些作品,我不仅从中获得了乐趣,也对当代社会和人类情感有了更加深入的理解。我相信,当代文学作品将继续影响着我们的思考和价值观,成为我们认识世界和认识自己的重要途径。

当代文学讲座心得体会简短篇十七

4月22日,春雨绵绵,我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座,其主是“用国学成就美丽人生”。

刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室,大家的目光聚集在大门,期待着刘冰先生的到来。

终于,阶梯教室的大门开了,从门口走进来一位慈祥的老奶奶,她快步走上台,向大家深深地鞠了一躬,这一鞠躬给我留下了深刻的印象,国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍,先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字,让人看着非常的舒坦,原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。

刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台,一个是只有三岁的.小妹妹,一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说:“我的这两个徒弟很厉害,小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……,这些可都是小学的必修课呀。”说完,她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来,只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟,我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀,同样作为小学生的我对这些却一无所知,我感到万分惭愧。他们不但会背,重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。

我们应该向他们学习,学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作,将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。

用国学武装自己,用国学成就美丽人生。

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