立足岗位勤练内功心得体会及收获 工作中修炼内功(三篇)

  • 上传日期:2023-01-02 23:33:54 |
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在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

2022立足岗位勤练内功心得体会及收获一

大家好!

今天,我的题目是:立足岗位,从自我做起。

每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色,发挥着不同的作用,有的是泰山,有的是尘埃;有的是大树,有的是小草;有的是太阳,有的是星星……。

在四中这个大家庭中,我就是一株小草。

我没有山的伟岸,树的挺拔,但我有绿化一方水土的坚韧,我没太阳般的光辉,星星般的夺目,但我有清新一隅空气的执著,我只知道,从自我做起,立足岗位职责,我才能在四中这方水土中得以依托,得以生长,实现我生命的意义。

人活在世上,总要有个人生目标,总要有个发展方向,既然把教师作为终身职业,就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择,就像鱼儿爱大海,就像禾苗爱春雨,就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱,怎样才能表达这种情呢?我会义无反顾的选择—敬业。

有句口号说得好:不爱岗就会下岗,不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要尽岗位职责,把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢。写好每一篇教案,上好每一堂课,做好每一次批改,把握好每一名学生,古人说:不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江海,不善小事,何以成大器。从我做起,从小事做起,从现在做起,这就是敬业,这就是爱岗!这就是尽职!

新的四中就意味着我们要面对新的问题,适应新的变化,创造新的生活,而这全新的一切,没有脚踏实地,没有尽职尽责,没有默默奉献如何能完成?。当我们接到学校布置的工作任务时,是讨价还价能推就推,还是尽职尽责努力完成?当我们在教学工作中遇到困惑与挫折时,是等待观望半途而废,还是自我激励攻坚克难?当我们自觉晋级待遇没有达到期望时,是牢骚满腹怨天尤人,还是自我反省厚积薄发?望着我亲爱的的同事们,我会骄傲地代表大家高声宣布:我们四中人会尽职尽责!攻坚克难!厚积薄发!因为在我们身边就有许多感人的`例子!

他们,就是无私奉献的典范,他们就是爱岗敬业的榜样!比比他们,想想自己,我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢?

哲学家说过:细节差之毫厘,结果谬之千里,真理和谬论往往只有一步之遥。而我们的尽岗位职责,就常常体现在细节的处理上。相信大家都有过这样的体验:一个错误的知识可以导致学生落榜,一个错误的评价可以毁掉一个孩子的一生,现代伟大的人民教育家陶行知说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我们将满腔的爱尽情赋予了我们的学生,我们更会将我们的细心如春雨般无声地润入到每一个孩子的心田。因为我们承担了育人的责任,就承担了在细节上的投入,就承担了改进他人人生的轨迹,引导他人命运的重量。这就是细节的重要,这就是精细的力量。看看今天的丹东四中,从“做好每一天事和做好每一件事”入手、科学决策,精诚团结、精细管理,各项工作都取得了令人瞩目的成绩:学校规模的扩大,教学环境的改观,教学成绩的增长。事实证明,细节是成功的关键,精细是致胜的法宝,事事精细成就百事,时时精细成就一生,而如果我们人人都精细,那么我们的职责就会在细节中得以成功,就能成就丹东四中繁荣兴旺的明天。

我知道:岁月催人老,粉笔染白头。但我也知道:岁月可使皮肤起皱,而失去责任与热情则使灵魂起皱。正所谓:知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责,拿出我的勇气与热情,在四中的天空中划出一道属于自己的生命彩虹!

2022立足岗位勤练内功心得体会及收获二

尊敬的各位领导、亲爱的各位同事:

大家好!我是办公室,今天我演讲的题目是:立足岗位做贡献,创先争优促发展。

“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守在生活的岗位?”这是雷锋战士在日记中的一段话,告诉我们无论在哪个岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。

在联络处,爱岗敬业精神是无处不在的,先进个人、优秀模范—他们都是爱岗敬业的典范,他们用辛勤的劳动赢得了领导和同事的赞誉和尊重。正是他们身上这种爱岗位敬业的奉献精神,更加坚定了我要用实际行动,坚持立足本职岗位、创先争优、勇当青年先锋的决心。

首先,结合岗位实际,加强学习。

“工欲善其事,必先利其器”。学习是我们的立身之本,是我们工作的基础和前提。只有通过勤奋学习,才能使我们具备较强的工作能力,具备明辨是非的能力,具备解决问题的能力。同时,学习也是一种能够将一切变为己用的能力。好的想法?可以借鉴。好的人才?自己来用。只要留心学习,我们就找到了成功的加速器。

其次,坚持爱岗敬业,努力作为。

什么是爱岗敬业?孔子称之为“执事敬”,朱熹解释为“专心致志,以事其业”。我想,一是指责任。我们要用一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作,忠于职守,尽职尽责。二是要精业,就是要“干一行、爱一行、精一行”,成为本专业精通业务的行家里手。

要带着问题用心工作,边干边学,边学边干,以干促学,以学促干,才能越来越胜任自己的岗位。三是要讲奉献。一滴水只有融入大海才不会干涸,一个人只有将个人的价值与单位的利益结合起来,生命价值才能得以完美展现。所以,讲大气、讲奉献,应该成为我们的精神追求!

第三,立足本职工作,关注细节。

“天下难事,必做于易,天下大事,必做于细。”老子这段论语恰到好处的揭示了“细节决定成败”的精神内涵。作为一名办公室工作者,我深刻地体会到细节的重要性:一个别字可以让一篇文章离题万里,一个主观主义的“本以为”无形中就埋下了失误的隐患,而人生紧要关头一步踏错,可能使你一生的命运彻底改变。只有用心思考,精雕细琢,聚精会神的把身边每一桩小事做好、做细、做实,才能创造出卓越的工作业绩。

我们羡慕那些光鲜亮丽的企业家,却没有看到那是他们艰辛付出、岁月砺炼后的远见卓识、勇气魄力和坚持毅力;我们往往更关注名字后面的头衔,殊不知那是一种素质,而非一个职务,是一种能力,而非要等到被提升为总监、老板时才能实现的抱负——这样想想就找到了差距后的动力。小事虽小,而极为关键;小我虽小,但千千万万个你我共同发出的声音足以响彻云霄。

朋友们,让我们立足岗位,创先争优,把无私的精神刻在人生奋斗的旗帜上,化作一片云彩,只为这湛蓝的天空,添上一道新的色彩;让我们把忠诚的誓言写在人生奋斗的旗帜上,在平凡的工作岗位上创造价值,为联络处的长效机制发展贡献自己的力量!

谢谢。

2022立足岗位勤练内功心得体会及收获三

通过近一阶段“两学一做”专题学习教育,尤其是对党纪党规的全面系统学习,本人围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用”这一讨论专题,结合“五查五看”谈谈自己的学习心得。请同志们批评指正。

一、如何理解党的根本宗旨

关于党的根本宗旨,党章中有这样完整、科学的阐述:“坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘共苦,保持最密切的联系,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不允许任何党员脱离群众,凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。”指出:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”这句话是党的宗旨的生动体现、通俗表述。中国共产党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。始终保持党同人民群众的血肉联系,善于从人民群众中汲取战胜各种困难和风险的智慧和力量,是中国共产党战无不胜的根本法宝。任何时候任何情况下,党员都要牢记而不能淡忘这一宗旨,并把它贯彻和体现到全部工作之中。

全心全意为人民服务的宗旨,是中国共产党区别于其他党派的根本标志之一,是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准,这也是共产党员党性修养的最高原则和根本内容。因此,党的根本宗旨不仅体现在党的路线、纲领和方针政策上,还体现在对每一名党员的具体要求上。也就是说,党的根本宗旨是要通过全体共产党员发挥先锋模范作用来实践的。

二、如何理解党员先锋模范作用

关于党员先锋模范作用,党章在规定党员的义务中有这样的论述:“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”由此可见,党员的先锋模范作用是指,党员在人民群众中应该产生的影响,即在生产、工作、学习和一切社会活动中,通过自己的骨干、带头和桥梁作用,影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。

共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现,只有在社会各个方面都起到先锋模范作用,共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员无论何时何地,在任何条件下,都要发挥先锋模范作用,这是对每个党员的基本要求。中国共产党新闻网《党的建设辞典》关于“党员的先锋模范作用”辞条,有这样的表述:“新的形势和任务条件下,共产党员的先锋模范作用表现在:自觉学习中国特色社会主义理论体系,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系群众,奋发进取、开拓创新,立足岗位、无私奉献,充分发挥先锋模范作用,团结带领广大群众前进,不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。”

三、如何践行党的宗旨,发挥党员先锋模范作用

践行党的宗旨,发挥党员先锋模范作用,决不是停留在口头上、会议中,而是要按照新时期共产党员先进性的要求,立足当前“两学一做”专题学习教育,更要立足于各自的本职工作实际。本人认为至少要在以下几个方面下功夫:

1、坚持不懈地抓好对自身的政治理论学习,切实增强宗旨意识。立足当前“两学一做”专题学习教育实践,现阶段就是要全面系统地学习党章党规、学习党的政治理论,增强对党组织的认同感、归属感和荣誉感。还要结合“五查五看”,经常性地查查政治意识、大局意识强不强,看看自己的言行是否与党组织保持高度一致。没有过硬的政治意识、大局意识和与党组织保持高度一致的意识,就不能算得上是一名合格党员,坚持党的根本宗旨就是空谈。

2、坚持不懈地抓好对自身的业务知识学习,切实发挥先锋模范作用。发挥党员先锋模范作用,关键是立足于自己的工作实际,前面谈到,党员的先锋模范作用是指,党员通过自己的骨干、带头和桥梁作用,影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。个人以为,党员要想“带好头”、做“好桥梁”,前提必须是学习、工作的“骨干”。结合本中心的工作实际,党员同志必须是从事实践教学的骨干,必须是服务学校教学、科研与管理的骨干。而成为骨干的前提是坚持不懈地抓好自身业务知识的学习,只有不断地学习新知识、新技术,不断提升自身的知识水平和工作能力,影响并带动身边的同志有效地推动中心各项工作,为学校高水平大学的建设作出各自应有的贡献,这才是在实际工作中真正地发挥党员先锋模范作用。

3、发挥先锋模范作用,还要善于向群众学习。

1943年6月,为纪念中国共产党成立22周年,我党早期领导人任弼时同志撰写了《共产党员应当善于向群众学习》一文。文中强调“向群众学习,是有关我们有无群众观念及党性纯否的问题。我们在一切工作中,都要从照顾群众的利益出发,从照顾群众的经验出发,从依靠群众的力量出发。要密切党与群众的联系,在某种程度上也可以说是与群众融成一片。这就是我们所要求每个党员应有的群众观念,同时也是每个党员有无党性的起码条件。这就要求每个党员对待群众的态度,不是站在群众之上,而是站在群众之中,并有虚心向群众学习的决心。……群众的创造力量是非常伟大的,只要依靠群众,任何困难问题都有办法可以解决。”结合实际工作,要解决中心建设与发展中的困难,我们就必须充分发挥全体员工的工作积极性,虚心向身边的群众请教,找到解决问题克服困难的办法和途径。在实践教学的改革中,党员同志要善于向非党员同志学习,还要善于向我们的同学学习,认真听取他们对工程训练课程改革的意见和建议。只有这样,实践教学工作才能持续发展,教学质量才能不断提高。

4、发挥先锋模范作用,还体现在模范遵守各项规章制度。一个部门的规章制度是各项工作得以正常开展的根本保证,工作是否有成效往往取决于制度的执行力,而制度的执行力要靠全体员工的实际行动来做保障。做合格党员,不仅要严格遵守党章党规,还要模范遵守部门的各项规章制度,严格要求自己,并用自己的言行去影响身边的群众,敢于指出、纠正工作中的违规违纪现象。

5、党员领导干部要做发挥模范作用的表率。俗话说得好:村看村,户看户;群众看党员,党员看干部。党员干部应当把“讲党性、重品行、作表率”作为永恒主题,融入思想理念中、融入中心任务中、融入日常管理中。本人认为,至少要从五个方面做起:一是要在“学”上作表率。现阶段,党员干部要带头认真学习党章党规,带头参加所在支部组织的专题讨论,带头按照总支和支部的要求讲好党课,带头撰写学习心得。二是要在“做”上作表率。“做合格党员”是党对全体党员的基本要求,党员干部理所应当在争做合格党员中作表率,要求普通党员做到的,党员干部首先要做到。三是要在“修身自律”上作表率。修身自律是党员干部的立身之本,是工作的“生命线”。如果自律意识不强,思想道德防线就会滑坡。因此党员干部要加强道德修养,在思想上牢固“廉洁”意识,守得住清贫,耐得住寂寞,挡得住诱惑,管得住小节,经得住考验。只有这样,党员干部才能赢得广大干部群众的信赖与支持。四是要在“求真务实”上作表率。“实干兴邦,空谈误国”要求党员干部要把工作落在实处,重“实际”,深入实际,了解实际;重“实践”,在实践中不断提升履职能力;重“实效”,不搞形式主义,不搞“面子工程”,带头真抓实干。务必做到实际工作要“扎实”、处理问题要“惟实”、为人处事要“诚实”。五是要在“创新”上作表率。创新是我们党保持生机活力的源泉,是推动工作与时俱进的强大动力。党员干部必须创新思想意识,善于用创新去解决工作中遇到的新情况、新问题;必须用创新去攻坚克难、谋划发展,在创新上作表率。

总之,通过“两学一做”专题学习教育,全体共产党员要时刻牢记党的根本宗旨,立足本职岗位发挥先锋模范作用。要把“四讲四有”作为衡量标准,讲政治有信念,讲规矩有纪律,讲道德有品行,讲奉献有作为,真正把合格标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来;要把立足岗位作贡献作为尽应之责,把本职工作当作崇高事业来对待,时时有激情,处处在状态,始终让党的旗帜高高飘扬。

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