2023年红星照耀中国教学心得体会及感悟(大全17篇)

通过总结心得体会，我们可以发现并改正自己的不足之处。写心得体会时，可以注重文字的逻辑性和条理性，使文章更加清晰易懂。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些建议和思路。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇一

整本书以第一人称视角来写的，向我展现了以前的红色中国是什么样子的。当时有很多关于中国的谣传，作者斯诺为了探寻关于红色中国的真相，穿过了国民党的封锁线，找到了一些大人物，或者是一些红军战士、老兵、农民、还有“小鬼”，向他们提问、谈话，说一些关于红军、共产党的话题。

书中的描写都会有鲜明的对比。比如说，那些外国人都在悠闲地喝着酒、打球、闲聊，而在中国却是人间疾苦。被悬赏几万元甚至几百万元的革命者，毛泽东、徐海东、朱德等，却仍然悠然自得地走在街上，像普通老百姓一样；而国民党的委员长蒋介石，乘坐着他的私人飞机大驾光临。穷苦的农民被地主官僚的压迫压得透不过气来，饥荒肆虐、苛捐杂税，致使卖儿卖女成了农民中常有的事，家里的家畜根本卖不了多少钱，或者被没收了，有的农民甚至都没有衣服穿；而那些地主们吃着丰盛的食物，他们享受着荣华富贵，不放粮给农民，过着奢侈的生活，最让我印象深刻的是地主马鸿逵，当时我看他征收穷人的税务就写了整整几行，我不由得大吃一惊，我可以从斯诺写的一些对话中看出人们对马鸿逵的憎恨，也反映了穷苦人民对地主官僚的憎恨。红军是人们可以自愿参加的，而白军却是强制征兵。这些描写令我印象深刻，可以说斯诺与别人交谈的经历非常真实，描写也很细致。

里面还有关于红军的种种。听毛泽东的讲述，就占了几节的篇幅，讲了各种关于政治、军事方面，该怎么做啊，这个和那个有什么关系啊，目前的问题和现象之类的。还有红军每次来到新的地方，都会赶走民团，没收地主的土地，还会进行政治宣传，告诉人民什么是红军，斯诺曾多次问过一些农民和小孩为什么喜欢红军，他们都说：“红军帮助农民打地主，不压迫农民，我们怎么不喜欢？”有的父母就把他们的儿子送去当红军，红军中还有“红小鬼”，他们大多是从贫困的家庭里或是师傅那里逃出来参加红军的。红军还会设露天剧场来表演，每天都会有远处的农民不远千里赶来，只为了看表演，台下到处都坐满了人，就连毛泽东和毛夫人也融入了人群。他们表演舞台剧，表现一些地主官僚压迫人民的情景，或是日本主义的残忍霸道，台下观众连连称好；还有表演唱歌的，大家也跟着一起唱和。

通过这本书，我们不仅可以了解关于革命前辈的一些故事，还可以从红军身上，斯诺身上，或是其它方面学到一些优秀的品质和精神。

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红星照耀中国教学心得体会及感悟篇二

中国共产党的红色五角星是中国的象征，它闪耀着中国人民奋斗的历史和精神。红星照耀着中国，不仅代表着中国共产党的领导，更意味着中国人民的力量和信念。作为中国共产党的一员，我深感这红星给予了我巨大的荣誉和责任。在成长的道路上，我深深地体会到了红星的意义和力量。

从小，我们就被教导要珍惜我们的红色传统。红色五角星即是我们靳江纪念中学的校徽，它在我们的每个班级，每个图书馆都能见到。红星照亮了我们每个学子的求知之路，引领我们走向未来。我们每个人都知晓，我们的祖国正因为有共产党的领导而焕发出勃勃的生机和活力。红星是中国共产党的象征，看到红星就让我们想起那些为了我们的未来奋斗过的无数英雄。

红星是一种对于中国共产党的敬意。它代表了中国共产党的领导地位。无论是在校园还是社会，都能看到红星的影子。在学校，我们的班级长贴在了红星的旁边，他代表着我们班级团结一心的精神；在社会，红星则象征着中国共产党无时不刻关心着人民的幸福。红星是一个警醒，让人们时刻保持警觉，为建设一个更加繁荣、美好的中国而不懈努力。

红星照耀中国也给予了我个人巨大的责任感。作为一个中国共产党的成员，我要不忘初心，牢记使命，努力奋斗。红星照耀着我们的时代，我要以自己的努力去践行中国共产党的宗旨，爱我国家、爱人民，为国家的发展贡献自己的力量。

在成长的道路上，我也遇到过许多磨难和困境。但是，每当我看到红星，就会重新找回自己的信念和力量。红星给予了我在困境中前行的动力，它是我坚定信念的象征。无论遇到怎样的困境，我都要勇敢面对，并坚信只要我努力奋斗，就能找到解决问题的办法。红星照耀着我们每个人，鼓励我们勇往直前。

红星照耀中国，让我感受到了共产党的伟大。共产党以其坚定的意志和奋斗精神，引领中国不断前进。红星在风雨中闪耀，代表着中国共产党的不朽和辉煌。看着红星，我觉得自己没有什么理由不去努力奋斗。中国共产党的领导是我们共享的荣耀，我们作为年轻一代，应该以我们的智慧和努力，让红星照耀的更加鲜亮。

红星照耀中国心得体会，正是通过这个主题的思考，我深刻认识到了红星代表的意义和力量。无论是在学校的校园，还是在社会的大街小巷，红星都象征着中国共产党的领导和人民的力量。红星给予了我们荣誉和责任，激励我们为中国的繁荣进步而努力。红星照亮了我们的路途，鼓舞着我们去迎接挑战。有了红星的照耀，我们有了前行的动力和勇气。我们应该时刻珍惜红星，牢记我们的使命，为祖国的未来而努力。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇三

《红星照耀中国》中一幅幅画卷展开，不带过重的色彩，却让革命先烈们有血有肉的站在了我们面前，让我们认识了这样一群有气魄有力量有风度有抱负的领导者，知道了一个真实的充满生活和活力的苏区，了解了一段令我们骄傲自豪的历史。

在书中，斯诺还对国民党进行狠狠的驳斥，驳斥了他们一直对外宣称共产党为“狂热分子”、“无知土匪”的这种行为。他在书中对毛泽东大加赞赏:然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，但是对于工作却事无巨细、一丝不苟，他精力过人、不知疲倦，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。除此之外，还有头脑冷静不屈不挠的周恩来，战无不胜的林彪，令地主乡绅闻风丧胆的贺龙，还有彭德怀、朱德、洛浦、徐特立、左权等一批优秀的革命领袖，以及他们那讲不完的英雄事迹。他们用那火一样的爱国情怀，燃起了中国人民的革命热情。他们用那铁一样的坚定意志，斩去了旧中国的病根肿瘤。

作者埃德加.斯诺，怀着对中国革命战士的重重疑问，以一名记者的身份，冒生命危险奔赴当时被刻意曲解的革命根据地，与革命领导人进行谈话，然后他运用平实、质朴的文字把一段波澜壮阔激情燃烧的岁月鲜活的呈现在了这本书上。

毛泽东、周恩来、彭德怀……这些革命先驱虽出身平凡，却有一股刻在骨子里的救国救民意识。身为领导人，却与老百姓同甘共苦，不摆架子，他们那颗爱国爱民之心，不为功名，不为利禄，只为当时中国四万万老百姓过上幸福安康的生活。

作者在书中写道:“中国共产党的革命事业如一颗闪耀的红星照耀着中国的西北，且必将照耀全中国。”

我们现在坐在明亮温暖的教室里，可以接受最好的教育，不妨好好想想，是谁让我们过上了这充满阳光与微笑的生活?是中国共产党。即使现在是和平年代，不要也不能忘记无数在革命斗争中流血流汗的革命先驱，是他们在那民哀国殇、狼烟四起、人人自危的年代挑起了民族的大梁，为我们现在的幸福生活冲锋陷阵赴汤蹈火。

80年后的今天，如书上所说，共产党已如一颗红星，照耀了全中国，让中国走上了富强繁荣的道路。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇四

中国作为一个拥有五千年文明史的国家，经历了无数次的风风雨雨，迎来了如今的繁荣与发展。而红星作为中国共产党的象征，照耀着中国的大地，见证着中国人民的奋斗历程。在这篇文章中，我将从历史、文化、经济、社会和未来展望五个方面，谈一谈我对“红星照耀中国”这一主题的心得体会。

首先，我们不得不回顾中国的历史。几千年来，中国经历了无数次的富强和衰落。然而，在中国共产党的领导下，中国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。从共和国的建立到改革开放，中国经历了无数次的变革，不断向前迈进。红星作为中国共产党的象征，照耀着中国人民始终坚定的信仰和对未来的期许。

其次，红星的照耀不仅体现在中国的历史中，也深深融入到中国的文化中。中国文化是深厚而博大精深的，红星作为文化符号渗透到中国人民的思想和精神中去。红星代表着中国共产党的光辉，而中国共产党则带领着中国走向新生。正是在红星的照耀下，中国的文化得以传承和发展，不断推动着中华民族的文明进程。

再次，红星照耀着中国的经济发展。改革开放以来，中国以惊人的速度崛起为世界第二大经济体。红星照耀着中国人民勤劳奋斗的生产力，见证着中国经济从百废待兴到腾飞的历程。中国的经济发展为中国人民带来了更好的生活条件和机会，也为世界其他国家提供了巨大的市场和合作机会。

除了经济，红星照耀的还有中国的社会进步。中国的发展并不仅仅是经济上的繁荣，也涉及到社会的进步和人民的福祉。红星作为中国共产党的象征，见证了中国社会从封建社会到现代化社会的转变。中国的社会进步体现在人民的生活水平提高、社会制度的完善、公平正义的追求等方面，这都离不开红星的照耀和中国共产党的领导。

最后，展望未来，红星将继续照耀着中国的坦途。中国正在努力实现全面建设社会主义现代化强国的目标。红星在中国人民心中照耀着对美好未来的信念和努力。中国的未来发展需要更多的创新、合作和努力，但我们相信，在中国共产党的领导下，红星将继续照耀着中国的前进道路。

总结起来，红星照耀着中国，见证着中国人民的奋斗历程。从历史到文化，从经济到社会，红星都扮演着巨大的角色。而展望未来，红星将继续引领中国迈向更加美好和强大的明天。让我们共同努力，让红星继续照耀着美丽的中国。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇五

红星照耀中国是一本被众多教育工作者称赞的教材，也是我作为一名小学语文教师多年来的教学必备工具。通过多年的教学实践，我深深体会到红星照耀中国作为一套教材之所以能够在教育界广受欢迎，不仅仅是因为其内容生动有趣，更重要的是它能够激发学生的学习兴趣，并培养他们的创新思维和实践能力。接下来，我将从学生的学习动力、思维方式和实践能力三个方面，分享我对红星照耀中国教学的心得体会。

第二段：学生学习动力方面的体会。

红星照耀中国教材注重以学生为中心的教学，通过生动有趣的故事情节和丰富多彩的活动设计，引发学生的学习兴趣。我曾经使用这套教材进行一次春季班教学，学生们在学习红星照耀中国的课文和知识时，总是充满热情和好奇心。他们积极参与讨论，愿意主动参加各种小组活动，乐于与同学分享自己的见解和体会。这样的学习氛围极大地激发了学生的学习动力，让他们愿意主动去学习新知识，培养了他们独立学习的能力。

第三段：思维方式方面的体会。

除了学习动力，红星照耀中国教材还注重培养学生的思维方式。这套教材不仅通过故事情节展示不同人物的思维方式，还通过一些活动设计引导学生进行思考和表达。我曾经在课堂上组织学生阅读《费孝通的学问》这篇文章，通过对文中的案例分析和讨论，引导学生思考问题的不同角度和解决问题的不同方式。学生们意识到通过多角度思考问题，能够拓宽思维，提高解决问题的能力。他们在课堂上积极思考、勇于表达，这种思维方式也使他们在其他科目的学习中受益匪浅。

第四段：实践能力方面的体会。

红星照耀中国教材强调实践与教学相结合，培养学生的实践能力。通过一些生动有趣的活动，如模拟现实情景、小型实验等，激发学生的实践兴趣和动手能力。在我的教学实践中，我曾经使用红星照耀中国教材组织学生制作折纸、插秧等活动。学生们通过亲身实践，体会到知识的应用和实践的重要性，同时也培养了他们的动手能力和创新精神。这种实践方式不仅让学生们充满乐趣，也提高了他们的学习效果。

第五段：总结。

红星照耀中国教材通过丰富多彩的故事情节、活动设计与学习内容的有机结合，充分调动了学生的学习动力、改变了他们的思维方式，并培养了他们的实践能力。世界在不断发展变化，我们的教育理念也需要与时俱进。红星照耀中国教材的出现为我们提供了一个很好的教学工具，让我们能够更好地培养学生，打造创新型的社会人才。作为一名教师，我将继续在教学中运用这套教材，并不断总结经验，提高自身的教育教学能力，为学生的成长和未来做出更多的贡献。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇六

作为中国共产党的象征，红星一直以来都是中国人民的骄傲。红星的照耀不仅仅代表了中国的繁荣和进步，更象征着中国人民不懈追求的理想。红星照耀中国的意义不仅仅是国家的繁荣，更是个人的成长和进步。

红星照耀中国的历史可以追溯到中国共产党的诞生，这一天也是红星照耀中国的开始。中国共产党的成立标志着中国人民能够有一个领导者来领导他们的力量。从此以后，红星开始在中国的大地上照耀起来，为广大人民指明了前进的方向。

红星照耀中国的社会影响不仅仅体现在国家层面上，更是深入到每个家庭和个体生活的方方面面。红星的照耀激励着中国人民不断努力奋进，为实现中国梦而不懈奋斗。红星的照耀也给了每个人以希望，让他们相信只要坚持，就一定能够迎来成功和幸福。

红星照耀中国，让我深感自豪与责任。作为一名中国人，我为自己生活在这片红星照耀下的土地上而感到骄傲。同时，我也深知红星的照耀并不是尽在我们的眼前，我们需要为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。我相信只要全体中国人民团结奋斗，红星将永远照耀着我们的中国。

红星照耀中国的未来展望是什么？对此，我怀抱着乐观的态度。红星的照耀将会继续伴随着我们中国人行进的道路上，指引着我们前行的方向。在红星的照耀下，我们将会取得更大的发展和进步，中华民族将实现伟大的复兴。红星照耀中国，未来可期。

总结：

红星照耀中国是一个全民族的梦想，也是中国人民的共同愿景。红星的照耀鼓舞着我们奋进，使我们相信只要坚持不懈地努力，就一定能够实现伟大复兴的目标。红星照耀中国的心得体会让我更加坚定了自己的信念，我为在这片红星照耀下的中国生活而感到骄傲。让我们一起努力，让红星照耀中国的光芒更加耀眼！

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇七

由绿地集团投资拍摄的___历史题材影片《红星照耀中国》于近日全国公映。该片取材于美国记者埃德加.斯诺所著的纪实文学《西行漫记》一书。影片用镜头记录了一个美国记者在___根据地的所见所闻，通过外国人的视角再现了上世纪30年代在___根据地的中国___人、特别是党的领导人毛泽东在国家处于内忧外患、民不聊生中为争取民族解放而不怕牺牲的大无畏精神，通过与毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东等___领导人交谈，亲眼见证了中国___以及中国工农红军的风采，并写下了大量通讯报道，把“红色中国”推介给全世界，得出了“红星照耀中国，甚至还照耀全世界”的历史预言。

影片在人物塑造上不是脸谱化的肖像描写，而是将人物的性格特质传达出来。原著涉及人物较多，创作者在改编中删繁就简，重点对毛泽东、周恩来、彭德怀、宋庆龄、鲁迅、张学良等人物进行了个性化塑造，对农民、红军战士、儿童团员、国民党官兵等特定形象进行了群体刻画，将每个人物刻画成特定时代背景中的人物代表，这无形中拉近了主体人物与观众的距离，在一定程度上创新了主旋律电影的叙述视角与表达方式。导演在忠实原著基础上，以斯诺西行为叙事主线，采访人物为叙事焦点，西行故事为叙事空间，以“点、线、面”的形式将整个故事贯穿起来，尊重史实，还原历史，使改编与原著间互文性紧密结合。在创作风格上，影片将现实主义与浪漫主义相结合，尤其是结尾，毛泽东、斯诺穿越历史时空来到天安门广场，瞻仰人民英雄纪念碑，给影片增添了诗意色彩与浪漫气息，强化了影片的精神内涵和观者的审美体验。

《红星照耀中国》一改主旋律电影对英雄人物塑造的固有创作模式，将关注焦点放在西方新闻记者斯诺身上。斯诺成为红色中国的宣传者和推介人，更容易让今天的青年认清美好生活的本质，了解中国___的成长历程、建党初心与历史使命。对斯诺形象的塑造，建立在具体历史背景和浓郁西北地域风格与历史语境之中。整部电影精雕细琢，将西北的粗犷风貌和南方的柔雅风情囊括其中，特别是将蒸汽火车，陕北村庄、窑洞、信天游、秧歌、黄土高原、山川地貌、金黄的稻谷地等民俗人情、人文景观与场景环境结合，把观众带入到特定历史场景之中，为影片注入了不同的历史意蕴与精神内涵。

这部影片让观众在艺术审美中重温了毛泽东、周恩来等中国___人那段光辉卓绝的___岁月，从内心深处感受到了：没有___就没有新中国!影片所给予我们的精神力量将鼓舞我们不忘初心，牢记使命，爱国爱党爱企，执着奉献，勇于进取，真正做到心中有信仰，脚下有力量。

文|陈顺利。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇八

教育是一个国家发展的基石，而教师则是教育事业中最重要的角色之一。作为一名教师，我有幸参加了“红星照耀中国”教学活动，并在此过程中获得了宝贵的经验和启发。通过这次活动，我深刻认识到了教育的力量以及如何激发学生的学习兴趣和创造力。

第二段：展开。

在这次活动中，我首先深入学习了习近平总书记关于教育的重要指示以及建设教育强国的战略目标。习近平总书记强调教育改革和创新的重要性，特别强调培养学生的创新精神和实践能力。在我的教学中，我开始注重培养学生的创新思维，引导他们积极参与实践活动，激发他们的学习兴趣和动力。我使用多种教学方法和手段，如小组讨论、实践探究和信息技术的运用等，来激发学生的学习兴趣和自主学习的能力。

第三段：提升。

通过“红星照耀中国”教学活动，我还认识到了教育资源的重要性。在我的教学中，我开始注重丰富教学资源，如多媒体教室、图书馆和实验室等，以提供更好的学习环境和条件。我还积极利用互联网和新媒体资源，让学生接触到最新的信息和知识，引导他们主动获取和处理信息的能力。此外，我还鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动，让他们通过实践来拓展视野和提升能力。

第四段：共享。

“红星照耀中国”教学活动的一个重要特点是师生共同成长。在活动中，我与同事们分享了自己的教学心得和经验，也从他们的讲座和演示中学到了很多新的教学方法和理念。我还与学生们建立了亲密的师生关系，通过与他们的交流和互动，我更加了解了他们的学习特点和困惑。通过共享和合作，我们共同提高了教学质量，培养了学生成长成才的能力。

第五段：结语。

通过参加“红星照耀中国”教学活动，我深刻认识到了教育改革和创新的重要性，也得到了宝贵的经验和启发。在今后的教学中，我将继续努力，不断提升自身的教学能力，培养学生的创新精神和实践能力。我相信，有了全社会的共同努力，我们一定能够培养出更多的人才，让红星继续照耀中国，助力国家的发展。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇九

有一首歌唱的好"没有共产党就没有新中国"，如果中国没有解放，在一个个充满枪声、炮声的日子里人民的生活是提心吊胆，担惊受怕。

《红星照耀中国》一书的作者是埃德加斯诺，他是一位美国新闻工作者来到的中国在报社工作。埃德加斯诺常年跟随红军共同生活，并时常和中央的领导面对面交流，他与中央主要领导结下了深厚的友谊。

此书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性文学作品，埃德加，斯诺真实记录了自1936年6月至十月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。我读到了，书中大官僚家庭的儿子周恩来先后就读了南开中学南开大学。先后在法国英国，德国学习。先后组织了上海罢工，八一起义，是党的创始人，是著名的革命组织者，无私的忠诚于党国。我读到了四十岁的毛泽东在长沙的日子、革命的前奏，国民革命时期，苏维埃运动、红军的成长不仅呈现了他个人的成长轨迹，而且呈现了红军的成长历程。

他们，虽然出生不同，但却有着相同的遭遇。大批年轻的红军战士刚毅坚韧，勇敢顽强，忠贞不二，坚定如一，充满格斗信仰和牺牲精神，为国家而战。

《红星照耀中国》可以让我们知道中国共产党及其所受过的苦难、牺牲，今天的幸福来自多少人昨天的血汗，才能铸造今天的辉煌。

了解历史才能感受到中国共产党的伟大，感受中国红军的大无畏的英雄气概。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇十

毛泽东虽为中国人民的领袖，却自觉与人民同甘共苦，从不搞特殊化。因为毛泽东的心里只有人民，他自己以身作则，各级官员不令而行，一事当前首先考虑群众的利益，干工作都是全心全意为人民服务，这就是高尚品格的力量。

任何杰出的个人，身后都站着一个杰出的群体。当时还有周恩来、彭德怀、贺龙等许多中国共产党的领导人和红军将领，正是他们这一大批品格闪光的中坚领导干部，以强大的政治魄力和人格魅力，深刻了解和综合表达了当时以农民为主体的中国民众的意愿，并将其上升为中国共产党的政治觉悟和信念。这种信念以星火燎原之势，感染了千千万万的青年官兵，也赢得了广大人民群众的信赖和支持，最终夺取了中国革命的伟大胜利。

穿越70多年历史的风风雨雨。时至今日，中国共产党已从革命党向执政党转变，从计划经济条件下的执政党向市场经济下的执政党转变。党的历史方位的转变对党的执政方式、领导方式以及党的领导干部提出了新的更高的要求。中国共青团是中国共产党的助手和后备军，是党的群众工作的重要载体，团干部是党的青年干部的重要组成，是共青团工作的骨干力量。目前，全团专职干部有25万多人，兼职干部接近500万人。毫无疑问，团干部也应该自觉地以新的视角来审视自己肩上的使命与责任，以新的标准来要求自己，不断提升个人品格，自觉顺应时代的转变。

当前我们正处于一个重要的历史关头，国际国内环境都在发生极为广泛而深刻的变化。在近现代史中，我们国家从来没有像现在这样接近世界舞台的中心，大国间、东西方综合国力的竞争、创新能力的竞争、社会制度和意识形态的竞争愈加复杂和激烈。伴随着经济高速增长、改革不断深化、社会深刻转型，社会道德领域面临着前所未有的挑战，少数青年道德的沦丧、信仰的缺失，正腐蚀着整个社会的公序良俗。

让党放心、让青年满意，是从毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志到习近平同志对团干部的一贯要求。在这个时代，有品格的人不仅仅是社会的良心，也是推动社会良善发展的最好的动力，团干部作为青年领袖，尤其要发挥榜样作用，积极适应青年群体的思想和需求多元化的特点，按照习近平总书记在与新一届团中央领导班子集体谈话时提出的“四个带头”的要求，带头刻苦学习、带头苦干实干、带头严格自律、带头联系青年，坚定理想信念、心系广大青年、提高工作能力、锤炼优良作风，全面提高自己，从严要求自己，当好广大团员青年身边的表率。

所以，茫茫人海之中，不要问我是谁，我是我们。也许我们不是满天星辰中最亮的一颗，但我们和许多我们一起，在努力燃烧自己，发出照亮人心的光芒。我们知道你正向我们走来，因为，你不是别人，你就是我们!

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇十一

作为一名教师，我深知教学的重要性，更明白教育事业的神圣使命。近期，我有幸参与了“红星照耀中国”教学活动，与一群出色的教师们共同探讨教学方法和理念。通过与他们的深入交流，我收获颇丰，对于如何更好地开展教学工作有了新的认识。以下是我对这次活动的体验和心得总结。

首先，活动中的多样化教学方法给我留下了深刻的印象。教师们通过开展小组合作、问题解决、角色扮演等形式，激发学生主动学习的兴趣。在我之前的教学中，我习惯以讲授为主，而通过这次活动，我意识到学生参与程度的重要性。我也开始尝试利用小组活动和游戏等方式，让学生在互动中学习，提高他们的学习效果。同时，这种多样化的教学方法也能让学生们对知识的掌握更加全面，激发他们对学习的兴趣和动力。

其次，教师之间的交流与分享让我意识到团队合作的重要性。在这次活动中，我有幸与一些经验丰富的教师进行了深入的交流。通过分享彼此的教学经验和教学方法，我得以了解到其他教师的优点和长处，也发现了自己的不足之处。这种交流和分享不仅帮助我改进了自己的教学方法，也增加了我对教育事业的热情和信心。教学是一项团队工作，只有与他人合作，才能更好地发挥每个人的优势，提升整个团队的教学水平。

第三，教学活动中的反思及改进让我明确了自己的目标和方向。在活动中，我和其他教师合作进行了互相检视，对我们的教学进行了反思和评估。从教学过程中发现的问题和不足，让我深思自己的教学方式以及学生们的学习状况。通过这种反思和改进，我更加明确了自己的教学目标和方向，也更加坚定了自己成为一名优秀教师的决心。我意识到教师需要不断学习和提升，只有不断地反思和改进，才能更好地适应不同学生的需求。

第四，这次活动让我深感教师的责任和使命。活动中，我们参观了一所农村学校，亲眼目睹了那里的孩子们艰苦的学习环境。这给了我深厚的教育启示，也让我对教育的尊严和重要性有了更加深刻的认识。作为一名教师，我应该时刻把学生的需求放在心上，用心教育，培养他们的全面发展。每个学生都有自己的光明前途，我们作为教师有责任引导他们走向未来。

最后，这次活动让我体会到了教育改革的重要性。教育是国家发展的基石，只有不断改进教育方式、创新教学手段，才能适应时代的需求。通过参与“红星照耀中国”活动，我认识到教育改革是一项长期而艰巨的任务，但只有这样才能培养更多优秀的人才，为社会的发展做出贡献。

总而言之，通过参与“红星照耀中国”教学活动，我不仅开拓了视野，提升了教学水平，更加明确了自己作为一名教师的责任和使命。我将以这次活动为契机，不断改进自己的教学方法和理念，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。纵使风起时，红星照耀中国，也必将再创辉煌！

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇十二

“拍得好看，拍得精彩!电影《红星照耀中国》成为献礼庆祝新中国成立70周年，真实名符其实!”

8月7日下午，成都阳光灿烂。由中共四川省委宣传部、峨眉电影集团主办，绿地控股集团、四川新文广影业、西安嘉方影视、五粮液集团、中国电影股份北京发行分公司、咪咕音乐有限公司、上海淘票票影视文化有限公司协办，献礼新中国成立70周年影片《红星照耀中国》四川首映礼，在成都峨影·1958影城隆重举行。

一位叫周红的90后观众观看后激动地告诉封面新闻记者说：“《红星照耀中国》这部四川本土制作的电影，令我没有想到，拍得这么好看。观赏性很强，演员演得真实又精彩。特别是扮演美国记者斯诺的美国演员柯南.何裴，和扮演毛主席的王鹏凯，塑造人物栩栩如生。我要推荐给更多好朋友，购票观看《红星照耀中国》!”

首映礼现场气氛热烈，大家共同触摸红星，点亮百城，为影片正式开启四川首映礼，荡气回肠的音乐响彻大厅，人们的思绪和情感也仿佛穿越时空。

王冀邢导演，是峨影的金牌导演。年近70的他，精神矍铄，带着编剧兼制片人汤溪、主要演员王鹏凯、柯南·何裴(美)、侯祥玲等一行主创，在现场亮相，与大家分享了作为主创的感动与激情。

四川首映礼开启之际，各位嘉宾领导分别代表致辞。峨眉电影集团党委书记、董事长韩梅从影片主旨、拍摄历程和所承载的历史和时代意义出发，介绍了《红星照耀中国》以人民为中心的创作导向，展现当代国有电影企业的责任担当，告诉今天的人们，新中国是怎么来的，中国共产党为什么能够带领中国人民谋幸福、求复兴，以此向新中国成立70周年致敬。影片得到了电影评论专家的积极肯定，也希望《红星照耀中国》能够通过卓越的思想性、艺术性得到广大观众的喜爱。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇十三

《红星照耀中国》一书的作者埃德加•斯诺，他是一位美国新闻工作者，来到动乱的中国在报社工作。埃德加•斯诺常年跟随红军共同生活，并时常和中共的领导面对面交流，他与中共主要领导结下深厚的友谊，依据切身体验而著此书，其真实的经历和感触是其写作的基石。

此书是一部文笔优美的纪实性很强的报道性文学作品。埃德加•斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

书中所描述的所有事件以及采用的语言等，都是当时的亲临经历者所讲述的，是我们认识中国共产党党史的重要资料。毛泽东和周恩来是斯诺笔下代表性的人物形象。本书作者以最贴近生活的语言，最生活化的写照介绍了我们的伟大领袖毛泽东和周恩来。使读者从其生活中的点点滴滴感受领袖的亲近与领导人信念和中国共产党宗旨的可追随性。中共的发展也是由于有这样的领导人，才能民心所向，才能团结一心，共同抗战。

我们还可以从本书中了解到：“中国共产党”这五个字在“建设”时的艰巨;中国共产党在决策上的精明与谨慎;中国共产党在每次战斗中的艰苦与战术上的精湛。

起初，中国共产党只能在“地下活动”，并不敢公开中共党员的身份，他们被国民党诬蔑性地称为“共匪”、“赤匪”。这种诬蔑足以说明中共党员是在怎样艰难与危机中渡过的。更甚者，毛泽东曾被当做“赤匪”的第一号人物被通缉。今天的我们很明确的知道毛泽东领导我们走的道路是一条光明大道。但在当时的中共难以被人认可，甚至是被人诬蔑的“匪贼”。可想而知，毛泽东是在怎样的逆境中领导中国革命走向胜利的。在当今社会，我们能感受到党引领给我们的幸福，但不能体会的是建设中国共产党和带领中国共产党走向胜利时的艰辛路程。故为了更加懂得珍惜今天的幸福，我们应更多的阅读类似的书刊。

书中还多次提到中共在面对困难时所作出的决策，最的就是中共在万般无奈的情况下走的“长征”之路。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。中国红军长征的第一步是要突破敌人严密的封锁线，接下来就是巧夺大渡河。在这期间，他们赢得了少数民族的友谊，甚至吸引了一部分人参加红军。这足以证明了中国红军在人民中的威望与感召力。万里长征中红军牺牲无数，也是中共革命军经历的最严酷、最壮烈的“生命之征”。长征所折射出的“长征精神”是我们世代人都应该去学习和发扬的。斯诺也对长征表达了钦佩之情，断言长征实际上是一场战略“撤退”，称赞长征是一部英雄史诗，是现代的无与伦比的一次远征。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇十四

《红星照耀中国》，这本书是描写抗战时期，我国陕西北革命的一部纪实性很强的新课标必读书籍。

不要问我为什么了解这么多，一定要注意必读两个字，因为这必读两字。完美的介绍了我为什么能了解这么多的原因。

中美语言翻译间的隔阂，划时代的隔阂，这样的隔阂让我阅读起这本书时格外费力。其实刚开始作者花了很多的笔墨功夫去阐明心中对红军的种.种疑问，但我认为这些是不必要的，这只是一种浪费时间的表现，如果你细心阅读就会发现，这整整三页纸的疑问，完全可以简化为两个小问题。红军是怎样生活的?红军的思想与信仰是什么?简洁明了，直取问题核心。

对于一本书读后感必然会有赞美之词，当然，本文也是有的。

在斯诺的笔下，勾画了一个个生动形象的革命者，每个被描写到的人都会有一段纪实性很强的细节刻画描写，使人物的形象呼之欲出，令读者们印象深刻这并不是普通的夸扬赞美之词。本书在对贺龙的描写中就明确地证实了以上观点。当描写贺龙的高大威武，便以老虎进行比喻使形象更生动具体，引发读者浮想联翩。当描写他作战威猛，对官绅及恶如仇时。则以官绅在离贺龙一两百里的地方，就要闻风而逃。这一事件进行说明。这也是文章更显而易懂。

对于一本书，要对其优点和缺点做出客观性的评价，不能一味的偏向于夸杨赞美之词，当然这本书写的也算是一部经典。总结一下这本书主要表明了两个重要观点。一，红军这颗红星终会照耀中国。二，事实胜于雄辩。

无聊乱写中。

地府地藏王执笔。

现在我们的之所以有这么幸福的生活，都是靠先烈为我们抛头颅洒热血换来的。下面小编带来的是读红星照耀中国有感2000字，希望对你有帮助。

1936年，中国革命与战争最凶猛、最危险的时期，埃德加斯诺孤身一人冒险穿越南京国民政府的新闻的封锁，长途跋涉来到西北苏维埃地区寻找红色中国，他把自己一路上的所听、所见、所闻、所感记录了下来，向全世界展现了中国共产党及其领导的革命事业的成长历程。

70多年后的今天，作为生长在和平年代里的青年，我仿佛跟着斯诺回到了那个充满硝烟的年代。我看到了中国革命事业的鲜血历程，看到了革命先辈们在黑暗中探索向前，他们如磐石般的团结、如钢铁般的意志，他们牺牲小我成就大我，放下私人恩怨心系国家与民族，他们的命运同时代紧紧相连，他们的生平历史是整整一代人的一个丰富的横断面，他们用人生书写着历史，历史也成就了他们。

在斯诺笔下，我认识了这样的周恩来：他面容清瘦，长着一脸黑色的大胡子，他谈吐缓慢安详、深思熟虑。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力、领袖自信的混合产物。他是一个书生出身的造反者，在民族觉醒里受的教育，使他从一个纯粹的知识分子转向了社会革命运动的组织者，他在巴黎帮助成立中国共产党，1924年回国时，已是个著名的革命组织者，他26岁就成为广州政治生活中的一个领袖人物，他的才气与谋略使他成为一个鼎鼎大名的红军指挥员。

在斯诺笔下，我认识了这样的贺龙：他是敌对党报纸上的“劣迹昭著的贺龙”，一个年轻时就闻名湖南全省的“土匪头目”。经过农民大屠杀看清了国民政府后，他毅然地投向共产党。出身于贫苦的农民家庭使他完全同情穷人、了解穷人，在群众中很有号召力，长征路上有成千上百的穷人跟着他加入红军，他的部下宁可与他一起在路上死去也不愿意离去。他是一只老虎一样的首领，强壮有力、不知疲倦，让敌人闻风破胆。

在斯诺笔下，我认识了这样的毛泽东：他一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，他鼻梁很高、颧骨突出，是一个非常精明的知识分子面孔。他的身上有一种天命的力量，一种实实在在的根本动力。他博览群书，精通中国旧学并对哲学和历史有深入的研究;他徒步走遍湖南全省，使他了解广大农民的根本诉求。他知道这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削却又勇敢无畏的人民，才是能够产生复兴中国的动力的所在。他对中国当时的形势有着清醒的认识，只有对外实行反帝政策、对内实行土地革命，才能实现中国的民族独立和民主政治。他做了十年的红军领袖，千百次地没收了地主、官僚、税吏的财产，而他所有的财物却依然是一卷铺盖、几件随身衣物。

采取游击战、如何有效开展游击战、如何发展游击战......他说我们的胜利是因为人民的支持，我们不过是人民打击压迫者的拳头。

所有这些对革命领袖的叙述，都自然而然逐渐脱离了“个人经历”的范畴，不着痕迹地升华为一个伟大运动的事业的历史。他们在此当中处于支配的地位，但你已看不清他们作为个人的存在，而是与革命的进程、国家的命运、民族的崛起融合在了一起。

中国共产党从几百个衣衫褴褛、食不果腹的年轻的革命者到建立起一支有好几万工农所组成的，到一九三零年成为政权的争夺者，到一九四九年建立了新中国，再到现在中国共产党领导着中国人民走向复兴的中国梦，我们不能忘记历史，不能把共产党人身上最宝贵的品质遗失。在实现中国梦的路上，我们每个人的梦都和伟大的中国梦紧密相连。

作为一名最普通的地质工作者，工作的枯燥和辛苦也曾使我迷茫。刚毕业时报效祖国的激情，随着日复一日的地质工作慢慢模糊，脚下是走不完的山路，手里是一把略带锈迹的地质锤，白天爬山跑线，晚上案头描图，夏天烈日当头时恰恰是我们野外工作的最佳时期，在汗流浃背与酷热难耐中保持清醒的专业头脑是一种挑战，许多次感觉自己难以再坚持下去。

看到斯诺笔下一幕幕的革命历史片段，一个个鲜活的共产党人，我惭愧不已，他们在物资无比匮乏的情况下坚持革命，他们有的大字不识，但他们心中有信念、身上有光芒，他们从废墟中兴起了革命，他们用赤手空拳打下了江山......如今的生活是美好的，能在和平年代用自己所学服务祖国确也是一种幸福，哪怕只是祖国地质事业中微不足道的一笔，我也要倾尽全力。

我要学习革命前辈们不断求知的品质，读书使人思考，学习地质专业学习更好地完成工作，学习历史知识以史明智思考工作。我要学习革命前辈们不断探索的精神，饱有着经久不衰的热情和始终如一的希望去攻克工作生活中一个个的难题。我要学习革命前辈们心怀信仰的坚持，千千万万的革命者在人力面前、在大自然面前、在死亡面前都不曾低头甘于失败，我们当代的青年人更应该坚定心中的信念，为了自己的地质梦、为了我们的中核梦、为了民族的中国梦奉献自己的力量。

《红星照耀中国》是一部文笔优美的记实性很强的报道性作品，《红星照耀中国》是由埃德加·斯诺突破重重危险。进行实地的采访。这里面记录的都是红军真实的情况，这里面反映出了红军的条件，红军的纪律，红军的所作所为，向全世界报导了红军的所有情况。

红军是我们所有人都知道的，它就是中国人民共产党，它是我们所拥戴的一个党。但是对于红军的真实情况，我们大家都是鲜为人知的，在埃德加·斯诺的这本书里面，我们看到了真正的红军的情况是多么的艰苦和艰难。但就是在这样的艰难的情况下，红军不但没有减少，反而增加了许多这种造成这种的原因就是红军是为人民服务的，它是为人民而着想的，它为人民做出的所作所为才换得了人民的信任。

一个人只要去为他人着想，才能换来他人的信任。红军之所以发展的壮大，就是凭借着人民对它的信任。

红军的生活虽然非常艰苦，但是依然不会忘记人民，他们会尽力的接济于人民，哪怕自己是再苦再难都不会忘记他们。红军虽然自己几天几夜没有吃的，但是他们对人民的态度依然是非常好的，他们在人民的心中是非常伟大的，是非常可以值得信赖的。

红军在人民的心中份量是不可低估的，因为是他们换来了抗战的胜利，是他们换来了我们今天的幸福生活。我们每一个人都应该学习红军的这种不怕苦，不怕累，坚持抗战到底的精神。

我们是新中国的小主人，我们都不能忘记了“没有共产党，就没有新中国”，要时刻的记住我们今天的幸福生活是革命先辈们用自己的性命换来的。我们应该为祖国增添更多的荣耀，为祖国贡献自己的一份力量，让中国这个大家庭永驻下去。

《红星照耀中国》这一本书，让我了解到了从前未知的红色革命，这段历史是刻印在我的心中的，已经无法磨灭，红军们透过昂扬斗志为我们得到的完美生活，我绝不能够辜负。

这本书中令我记忆深刻的章节是“苏维埃掌权人物”，那里写的是斯诺来到西北，找到了当时共产党的领袖——毛泽东主席。西北完全是个农业区，有的地方还是半游牧区，那时的红军迁都到了那里。斯诺与毛泽东主席谈了许多夜晚，也从士兵和共产党员口中明白了他的不少故事。毛泽东主席作为共产党的领袖，有世界上最高的赏格缉拿他的首级，但他却没有受过一次伤，实在是让人吃惊。他有着中国农民质朴纯真的性格，天生精明，生活上与共产党员们平等，却每一天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。透过这一章节我又了解了一些毛泽东主席，不禁对他肃然起敬。

斯诺将中国当时的事件记录了下来，一部分透过了别人的口述，这些革命青年们使这本书所描述的事件活着。在一九三六年这一中国国内局势大转变的关键性的一年，斯诺成为了第一个在红色区域进行采访的西方记者，他带着关于中国战争的许许多多的问题，好奇并且迫切地想要寻找答案。他也成功了，斯诺采访了众多参加过长征的在苏区工作、生活的、战斗的人，这些人里也包括红军的首领与干部，记录下了问题的答案，这是中国共产党所创造的奇迹!斯诺向全世界显示了中国共产党的伟大，让全世界的人民都能了解到中国共产党那一颗热情的心!

如果以一个美国人的视角看战争中的中国是怎样样的呢?美国记者——同时也是目前世界闻名的作家埃德加·斯诺就很好地为我们表现了出来。

在七十多年后的这天，我们阅读着这一本书，我们生长在和平年代，透过这一张张薄薄的书页仿佛回到了那个硝烟弥漫的战场，仿佛看到了共产党员们流下的鲜血，仿佛看到了他们无私的品德。我走近了他们，一幕幕就如同放映着的电影一般出此刻了我的眼前。读书让人了解了历史，更加让人学会了思考。前辈们经久不衰的一腔热血感染了我，我要学习他们的坚持不懈持之以恒，我要学习他们为中华崛起克己奉公的无私，我更要学习他们在强大敌人面前不服输、勇敢克服困难的难得精神!我要坚定自己的信念，尽自己的一份力守护祖国，守护这一来之不易的和平。

80年前，红色的中国布满层层谜团。美国记者埃德加·斯诺怀着对中国革命与战争的重重疑问，孤身一人前往这被人刻意曲解、遭到铜墙铁壁般严密封锁的革命战略根据地。他探索红色中国，将所见所闻一点一滴的真实记录，汇编成一本书，书名是《红星照耀中国》。

近日，我重读经典，内心依旧澎湃不已。整本书以斯诺的第一视角，生动丰富地描述了红色根据地大大小小的人物与事件，他透过搜集两万五千里长征的第一手资料，与革命领导人进行谈话，运用文字的力量将这段波澜壮阔、活力燃烧的岁月鲜活地呈此刻我们眼前。

斯诺的语言很平实，他没有添加过多的修饰性的词汇或者一些美化的文笔，即使朴实无华，但他笔下的人物却有血有肉，带着鲜明的特点。他记录了一些革命领导者的事迹，如毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、徐海东等，对主要的历史事件也进行了叙述，如苏区教育(比如红军大学)、人民抗日剧社、长征、西安事变等。正是透过他的文字，我们对国民党政府的暴行有了更深刻的了解，对横亘在漫漫长征路上的艰难险阻有了更具象的把握，对立志救民于水火、避免我亡国之祸的革命先驱更加心生敬畏。

斯诺对革命者的描述狠狠地驳斥了国民党，他们一向对外宣扬鼓吹共产党人为“狂热分子”、“无知土匪”、“强盗”。书中是这样描述毛泽东的：“然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。”对周恩来的着墨是“他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”。“他无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加建立红军的一个人的故事中。”除此之外，还有黄埔军校毕业身经百战、战无不胜的林彪;使地主乡绅闻风而逃的贺龙;九岁离家闯世界十七岁就带领饥民攻打粮仓的彭德怀;洛浦、徐海东、刘志丹、徐特立、林伯渠、左权等许许多多优秀的领袖……透过他的叙述，我仿佛看到无数仁人志士在战火纷飞的根据地，用火一般的热情与铁一般的意志，百折不挠，自信乐观地坚持着自己心中那最崇高的革命理想。他们是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者!

一幕幕如画卷般徐徐展开，虽没有浓墨重彩的渲染，却令人激动不已。毛泽东夜晚在灯前认真摆弄飞蛾、百姓们“似乎毫不例外地都在从容不迫地从事田间劳动”、硝烟弥漫的战场上战士们嘶哑却嘹亮的呐喊声，让我们感受到了一个真实的苏区、一个充满生机与活力的、一段令我们自豪与骄傲的历史。

本书一经发表，就产生了了巨大的反响。它驳斥了国民党刻意扭曲的宣传，向世界人民呈现了一个真实的中国革命。成千上万的中国青年读完这本书后，纷纷走上了革命道路。即使到了这天，它的影响力依然不曾消减。

斯诺写道：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀全世界。80年后，正如书中所言，革命事业已经照耀了全中国，而中国也在共产党的坚强领导下走上了繁荣富强的道路。

当我们坐在明亮的屋子里，当我们心安理得的理解着最完整的教育，当我们还在为各自的人生纠结忙碌着，也许没有意识到，我们正过着充满阳光与安定的完美生活。《红星照耀中国》提醒着我，即使身处和平年代，不要忘记无数革命先驱曾在狼烟四起中横刀立马，在民哀国殇之时挺起了民族的脊梁，为了我们这天的幸福生活冲锋陷阵、赴汤蹈火。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇十五

将于8月8日全国公映的主旋律电影《红星照耀中国》，讲述了八十三年前，一个美国记者怀着强烈的好奇心和责任感，冲破国民党新闻封锁，冒险深入到被重重封锁的“红色中国临时首都”——陕北小镇保安，对西北革命根据地进行实地采访，亲眼见证了毛泽东和他领导的中国共产党和中国工农红军的迷人风采，第一次向全世界揭示了“红色中国”的秘密，并庄严预告：中国共产党及领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界!

影片通过斯诺的视角，真实再现了抗战时期的中国共产党人，在艰苦条件下依然心系民族大局、坚持革命斗争的故事：无论是时局动荡中为争取民族解放而不畏牺牲的大义担当，还是与根据地老百姓同甘共苦打成一片的鱼水情谊，亦或是团结并带领人民群众革命到底的信念情怀，都伴随情节的展开一一铺陈、精细刻画，可谓是当下“不忘初心牢记使命”主题教育的生动教材和历史映照，受到众多学者专家的一致赞叹。

“影片回答的不仅是历史的问题，更是现实的问题与未来的问题——中国共产党人的初心何在、信仰何在，以及中国共产党的终极目标究竟是什么。”中国文艺评论家协会主席仲呈祥如是评价。中国文艺评论家协会名誉主席李准也称赞说影片是同类题材作品在新时代的艺术新展现和精神新探索。

秉至诚之心创作倾情再现献礼祖国华诞。

斯诺笔下的见闻，不仅仅是中国红军筚路蓝缕的奋斗历程，更是中国共产党人初心源起的历史追溯。讲述这样的一个故事，让影片的主创团队倍感责任重大。

《红星照耀中国》由曾执导过电影《焦裕禄》的王冀邢导演执导。他拍摄本片的初衷，正是想用厚重的历史真实和严谨的细节刻画，为当下的年轻人勾勒出关于初心和使命的清晰答案。“这不是一部应景之作，它是从我心里流出的东西。”王冀邢导演在接受采访时如是讲到，从1987年步入导演生涯的那一刻起，他便有了将《红星照耀中国》搬上银幕的想法。经过三十年的耐心沉淀和三年多的精心雕琢，在新中国成立70周年的重要节点，他终于将心中寄托完完整整地呈现，将一名导演对祖国的热爱和敬意真挚流露。

影片同时还集纳了众多实力派戏骨倾情加盟演绎，李雪健、李幼斌和蒋雯丽等一批艺术家参演，还有数十位优秀演员参与其中。剧组成员和创作团队秉承匠人之心，辗转陕西、甘肃、上海和北京等地，历时10周取景拍摄，精雕细琢、反复打磨，将西北的粗犷风貌和南方的柔雅风情囊括其中，更把战争场面的动人心弦和伟人风采的迷人魅力淋漓呈现，成就了影片的恢弘气度。

首映现场，导演王冀邢、编剧兼制片人汤溪、总策划任平，以及李雪健、果靖霖、王鹏凯、柯南·何裴(美)、侯祥玲、徐僧等主创人员纷纷分享了参与影片制作的故事与感悟。导演王冀邢表示，这部电影是自己酝酿了30年的夙愿，也是和李雪健老师的又一次合作，希望观众多提意见;主演李雪健老师分享了自己的拍摄感受，无论是《红星照耀中国》还是之前的《焦裕禄》，都感谢王导对自己的信任，从焦裕禄到鲁迅都是很重要的人物，自己会努力演好;饰演斯诺的柯南·何裴(美)展现了自己出色的中文能力，并坦言斯诺的角色是融合了斯诺著作、导演想法和自己的经历塑造而成;毛泽东的饰演者王鹏凯表示，自己已经是第六次出演毛泽东，这部影片不同之处在于站在外国人的视角看中国历史，对于主席形象的塑造客观真实，是对新中国70周年华诞的一份优秀献礼;蒋介石的扮演者果靖霖现场呼吁年轻的观众朋友们静下心来去观看这部《红星照耀中国》;而演员徐海东则直言迫不及待的要看到影片。

每一位主创都荣幸于能够通过自己的创作，在祖国70周年华诞前夕送上自己的祝福，也希望可以把这份收获和幸运传递给每一位观众。

担使命之重感悟传承致远砥砺复兴之路。

人民有信仰，民族有希望，国家有力量。《红星照耀中国》所再现的老一辈共产党人对信仰的忠贞和坚韧，在当下依然指引和鼓舞着华夏儿女们奋勇前行，为中华民族走向伟大复兴聚集起磅礴力量。

首映礼还邀请到片中数位人物原型的后代，与电影主创和现场观众们互动。他们分别是：毛泽东的后代毛小青，周恩来的后代周秉和，彭德怀的后代彭宇，徐海东的女儿徐文惠，斯诺的后代eric，刘鼎的后代刘文石，吴良平的儿子吴毅凌及马海德的后代。现场，他们对影片、人物形象和史实真实的还原度纷纷点赞，并分享了革命前辈坚持初心、无忘本色的事迹。毛小青表示能看到《红星照耀中国》非常激动，希望影片受到中国和世界人民的喜爱;eric表示很高兴能有一部电影来讲述姑夫斯诺的故事;周秉和表示《红星照耀中国》讲述了斯诺第一次把中国共产党介绍给世界，并预祝影片成功;彭宇用简短但有力的“讲好现代故事，传承红色基因”形容这部影片;刘文石则回溯当年往事，为大家重现了斯诺还原这段光荣历史背后的故事。这些精彩的发言为即将开启的电影首映礼做了精彩的铺垫，让影片更值得期待。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇十六

我推荐朋友读读美国记者埃德加·_的着作《红星照耀中国》。家里现存的那本是17年前我从老家调往宁波经济技术开发区工作时买的，扉页写有“生命旅途，愿智慧之光照耀一生”感言。

书本记述的1936年是中国国内局势大转变的关键一年:日本依然用高压手段威胁中国接收广田三原则，大规模增兵天津和华北，德国和日本签订防共协定。战争一触即发，智慧之光何时照耀中国引导全民合力抗战?带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，_于六月间由北平出发，经过西安，冒了生命危险，冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命的严密的_，进入陕甘宁边区，成为在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。它不仅是一部采访录，还是一部详尽的历史资料。在诞生后的七十多年里，一直是许多国家的畅销书，是国外研究中国问题的首选读物。

_首先在当时苏区临时首都保安(即志丹县)和毛泽东同志进行长时间的对话，搜集了关于二万五千里长征的第一手资料。然后，经过长途跋涉，他到达了宁夏南部的预旺县，这已经是和国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地了。最后他冒着炮火，从新折回保安，由保安顺利地到了西安。当他回到北平时，正是西安事变爆发前夕。他在北平首先为英美报刊写了许多篇轰动一时的通讯报道，然后汇编成一本书，书名是《红星照耀中国》。这是一本真实描述红色中国的着作，使西方世界第一次了解了中国共产党。

作者以出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像，描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓越的革命斗争，以及西安事变爆发前夕毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、徐海东等中共领导人对时局的看法以及他们各自的传奇经历。除了，_还描写了许许多多的黎民百姓，从火车上偶遇的老者，到飞夺泸定桥的敢死队员，还有穿得破破烂烂、头上拖着辫子的农民，这些普通人是组成陕北苏区最真实鲜活的画面。

“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严……随着我更深入苏区，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的青年运动的蓬勃精神。”_看惯了羸弱无助的中国孩子，“红小鬼”表现出的蓬勃朝气让他着迷。随后接触的那群历经二万五千里长征的红军战士震撼，“有时我几乎不能相信，只是由于这样一批坚决的青年，有了一种思想的武装之后，竟然能够对南京的千军万马进行了群众性斗争达十年之久。”_笔下的苏区普通百姓活灵活现，真实生动，他们的精神状态，折射出当时蕴藏在民众思想里的智慧之光，这是正义的力量，也是中国的希望。

“读史使人明智”，在中国共产党建党九十周年之际，中华民族复兴之时，再读《红星照耀中国》，不仅让我们重温抗日战争那段非凡的历史，领略真实鲜活的红色中国，更能深刻地理解中国共产党之所以能夺取中国革命胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的根本原因。

红星照耀中国教学心得体会及感悟篇十七

《红星照耀中国》一书的作者是美国的埃德加·斯诺，他是一位美国新闻工作者，来到的中国在报社工作。他是一位伟大的作家，在他的一生，除了为欧美报刊写过通讯稿以外，她完成了十一本著作，其中极大部分是和中国问题有关的。一九七一年回到瑞士以后，他还写了《漫长的革命》一书，由于抱病在身，没有作最后的审订。可见，他把中国看得如自己的母国一样。

假如中国没有解放，还像从前那般炮火连天、硝烟弥漫的话，我们是不是像待捕的羔羊一样，颠沛流离，无处定居。而我们现在美好的生活都是红军为我们赢来的。他们用坚韧不拔的毅力战胜敌人，在失败中不灰心，永不气馁，才能迎来这和平安宁的盛世。毛泽东、彭德怀、徐海东、周恩来……他们是一个又一个的领导人，凭着一份救国救民的执念，壮大了红军，造就了今天。他们身先士卒，与红军同甘共苦，不为利益，只为百姓们能够过上和平安宁的生活。不为功名，只为让中国人不再遭受别国人民的欺辱。红军战士们用他们的汗水，用他们的鲜血，用他们的生命，谱写了一首首胜利的凯歌。他们的精神在激励着我们，我们要像他们一样为祖国争光。

我们要向红军战士们致敬!向中国共产党致敬!向中国共产党伟大的领导人致敬!向无私奉献的人们致敬!红军战士宛如一颗颗红星，照耀中华大地，照暖了，老百姓的心灵，照醒了现代人的灵魂，让中国走上了繁荣富强之路。红军用鲜血和生命换来的美好世界，我们不能让他们失望，付出我们的实际行动，让中国走上世界巅峰。

历史是痛苦的，历史是不堪回首的，历史是耻辱的，即便如此，这段历史我们也不能忘记，即使不会再次发生，我们仍要铭记历史，我们要背负着历史带给我们的耻辱，带给我们的教训，带给我们的光荣为祖国做更多的贡献。