参观校四史馆心得体会及收获(模板12篇)

通过总结，我们可以发现和挖掘自己的潜力，从而更好地实现个人的价值和目标。写心得体会时，要注意突出重点和亮点，吸引读者的注意力。不积跬步，无以至千里。通过积累和总结自己的心得体会，我们可以更好地认识自己，提高自己。

参观校四史馆心得体会及收获篇一

来到四川大学后，来接待我们的是研究生吴燕姐姐，这次参观与以往别的的参观不相同的是，以前是由导游或老师带着我们参观，而这次吴燕姐姐“抛”出七个问题，让我们带这问题自己去寻找答案，当吴燕姐姐的问题一提完，同学们便如离弦之箭一般，“射”进了校史馆。

我也随着人流冲进了门。一进门，首先映入眼帘的是华丽的墙壁上有一块巨大的玻璃，玻璃上印着四川大学的校风和校训，我马上抄了下来。再低头一看，地上有一块玻璃，玻璃下记载着四川大学的创立日期和创立人。一下子两个问题的答案就找道了，我心中十分高兴。接着我又站在资料室门口向四处浏览了一会儿，才发现了我要找的资料，那是四川大学五位校长的名字和华西医科大学第一位牙科毕业生的名字。

接着，我又到了二楼，一到楼口，我就看见了一艘很大的船，船边有许多桨。原来这些桨上的字记录了四川大学历年来更名的名字和意义。最后，我又找到了介绍著名文人郭沫若、巴金等人的事迹。

参观了四川大学的校史馆后，我的疑团都一一解开了。四川大学的校史馆不但记载了四川大学丰富的文化，而且让我了解到，四川大学之所以能够为祖国培养出许许多多优秀的人才，是与该校的校训、校风分不开的。它的校风为：严谨勤奋，求是创新。从中我体会到，只有勤奋努力的学习，才能获得丰富的知识；只有不断努力地进取，才能达到务实创新。

四川大学历史悠久，有着丰富的文化遗产；它气势磅礴，却又不失朴素典雅。它为祖国的日渐强盛做出了巨大的贡献。

我从现在起要努力学习，才能考上我们四川这所有名的大学，将来才有能力为建设祖国贡献自己的力量！

参观校四史馆心得体会及收获篇二

在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一（20）班同学一起步行去了苏高中，参观了苏州中学校史馆。

名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。

在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的.名校——苏州中学，而苏州达立学校是于1996年经苏州中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。

苏州中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名！这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。

说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。

走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念；因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。

走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来！

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参观校四史馆心得体会及收获篇三

在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一（20）班同学一起步行去了苏高中，参观了苏州中学校史馆。

名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。

在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的名校——苏州中学，而苏州达立学校是于1996年经苏州中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。

苏州中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名！这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。

说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的.努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。

走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念；因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。

参观校四史馆心得体会及收获篇四

参观校史馆后，我有许多感受。校史馆承载着学校的许多往事、以前和现在的模范人物、以前的教育设备和许多的荣誉证书和奖状等等，不仅体现了学校一批一批的`人才，更体现了熊官屯镇中心小学这块沃土不停的努力，不断的奋斗，精益求精!可发出感叹的同时，我们不得不反思自己。介绍员们介绍时，有两名四年一班的同学和五名五年级的同学。可是却没有我们班——四年二班同学在介绍。

参观校史馆后，我的脑子里蹦出了一大堆问题:“为什么没选我们班的同学当介绍员呢?我们班同学比不上别的班的同学吗?我们班同学难道不会介绍吗。”

仔细想一想，问题也许并不在别人身上，而在自己身上。当我们在外面玩耍中，别人却仍停在桌子旁读书、写字;当我们在早自习上大吵大闹时，别人却在认真的写早自习在黑板上出的习题;当我们在书法课上传来这样的话:“忘带毛笔和水写布了!”“毛笔怎么找不到了。”别人却早已拿起毛笔练字了。

差距是从什么时候变的?在一点一滴中变的。当我们在原地踏步甚至退步时，别人依然在大步向前走时，这就是距离拉开的时候。

参观校史馆后，那个情景依然在我的脑海里。

参观校四史馆心得体会及收获篇五

作为一位历史爱好者，我一直都对古代文化和历史人物充满了浓厚的兴趣。最近，我有幸参观了师史馆，这座以孔子为主题的博物馆向我展示了中国古代教育和文化的辉煌。在这次参观中，我收获颇丰，不仅学到了许多历史知识，也对师史馆的布展和文化价值有了更深的理解。

当我踏进师史馆时，首先映入眼帘的是一座高大宏伟的孔子塑像。塑像栩栩如生地再现了孔子端庄的形象，让人感受到这位伟人的伟大和威严。随后，我进入了馆内，欣赏了一系列关于孔子生平和思想的展览。这些展览通过图片、文字、音频和视频的结合，向观众全面呈现了孔子与他的学生们的生活场景。我仿佛身临其境，一下子就被带入了古代的封建社会，感受到了孔子和他的学生们的奋斗和追求。

在参观师史馆的穿梭中，我对孔子的教育思想有了更深入的理解。孔子提出的“仁者爱人”、“知止而后有定”等教育理念深深地吸引了我的注意力。他强调的是人的修养和自律，这些都是重要的品质和能力，对于塑造一个人的道德品格至关重要。而在现代教育中，我们也可以借鉴孔子的教育理念，注重培养学生的自制力和责任感，让他们在学习和生活中发展良好的品质。

除了孔子的教育思想，我也了解到了许多关于古代教育体制的知识。师史馆通过展示古代的师生关系、义务教育制度和学校教育规则等内容，为观众揭示了古代教育的真实面貌。我了解到，古代的教育体制注重师道尊严和学生的修养，教师们在学生面前有着极高的威严和权威。这种教育体制在一定程度上激发了学生的学习热情和积极性，也为他们提供了一个良好的学习环境。

在参观师史馆的时候，我更加深刻地感受到教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展和个性品质。正如孔子所说：“教无常师”，教育的影响是深远而持久的。通过了解古代的教育，我们能够更好地反思现代教育的问题，为教育改革和发展提供思路和启示。

最后，我要说的是，参观师史馆给我留下了深刻的印象。在这个浓厚的历史氛围中，我不仅了解了孔子和古代教育的历史背景，也对中国古代教育的思想和文化有了更深的认识。这不仅是对历史的尊重，更是对传统文化的传承和弘扬。师史馆以其独特的展览形式和丰富的内容，为我展示了古代教育的魅力和价值。我相信，只有通过对历史的学习和了解，我们才能更好地面对未来，为教育事业做出更大的贡献。

参观校四史馆心得体会及收获篇六

近日，我有幸参观了一家著名的历史馆。历史馆是一个展示国家和人民过去历史的场所，通过展览和文物展示，使参观者了解到国家的发展历程和文化背景。这次参观让我深受启发，对历史有了更加深刻的认识。

第二段：展览感受。

历史馆的展览精心布置，各个展区有着不同的主题，从古代文明到现代历史，每一个展览区都显得别具特色。我最深刻的是历史馆中所展示的古代文明，如埃及、中国、希腊等。这些文明给人以强烈的震撼和思考，让我更加明白了人类文明发展的宏大和多样性。同时，历史馆中还展出了“文物宝库”，展示了许多国宝级的文物，如黄金器皿、瓷器等，每一件文物都代表着历史的记忆和文化的传承，看到这些珍贵的文物，我心中充满了敬畏之情。

第三段：历史馆的教育意义。

除了展览精彩之外，历史馆还有着重要的教育意义。通过参观历史馆，可以让人更加深入了解历史的发展，学习到过去的经验和教训。历史是镜子，对于一个国家、一个民族来说，历史总会给予警示，让人知道什么是对的，什么是错的。而通过历史馆的参观，可以更加深入地了解历史的真相和背后的意义。对于年轻人来说，了解自己的国家、民族的历史是必不可少的，只有通过了解历史，才能更好地把握现在和未来。

第四段：历史馆的文化熏陶。

历史馆不仅仅是一个展览场所，更是一个文化熏陶的地方。在历史馆中，除了大量的文物展示外，还有专业的讲解员为参观者讲解历史的背景和故事，还有一些互动项目，如模拟战斗、古代服饰试穿等，使参观者能够更加身临其境地感受历史的风韵。这些互动活动不仅能够增加参观的乐趣，还能够让参观者更加深入地了解历史的细节和背后的故事。

通过这次历史馆的参观，我学到了很多知识，也对历史产生了更多的兴趣。我意识到，了解历史不仅能够增加我对国家和民族的认同感，还能够让我更好地把握现在和未来。历史是我们前人留下的宝贵财富，通过参观历史馆，我们能够更好地学习到历史的真实与意义。因此，我鼓励每个人都能够亲自去参观历史馆，感受历史的魅力，为自己的人生注入更多的智慧和力量。

以上是一个关于“历史馆参观心得体会”的连贯的五段式文章，通过介绍展览感受、历史馆的教育意义、历史馆的文化熏陶以及参观心得与总结来展示对历史馆的认知和体会。希望这篇文章对于你有所帮助。

参观校四史馆心得体会及收获篇七

在第一天跨进达立校园的下午，我们全体陌生却又略带熟悉的初一（20）班同学一起步行去了苏高中，参观了苏州中学校史馆。

名校的确是名副其实，校园内的一草一木都体现出了她深厚的文化底蕴。在带着些许凉意的秋风吹拂下，我们漫步在校园内，已经深深感受到了她悠久的历史。

在校史馆门前合过影后，由高年级的学长带领，我们踏入了校史馆的大门，博览了学校的光辉历史——从宋朝范仲淹时代至今，苏州府学已流传近千年，又演绎出现代的名校——苏州中学，而苏州达立学校是于1996年经苏州中学与社会力量联合创办成立的一所国有民办公助性质的全日制普通中学，那更是老树上的一根新枝。

苏州中学的校长、老师都要经过千挑万选，因此这所名校的师资才如此雄厚，正因为名校、名师，还有苏州中学良好的环境、“诚、信、思、勇”的校训，多位大家耳熟能详的名人伟人从这里诞生：教育家叶圣陶、科学家钱伟长、作家陆文夫、美籍华人物理学家李政道……其中，当选为中国科学院院士或中国工程院院士的居然有30多名！这个数字应该可以这样说明——名校出名师，名师出高徒。

说到这里，我想，除了良好的学习环境、优秀出众的教育，成功和名人伟人的刻苦努力是分不开的。爱迪生说过，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，的确可以很好地体现出成功的根本。我们，刚刚迈进达立校园的新生，带着自己懵懂的梦想，想要付诸实现——必须得付出艰辛的努力。要想在社会上立足，成为祖国的栋梁，首先应该放下自己高傲的架子，潜心学习，全面发展，为今后的道路做好铺垫，这样梦想才不会付诸东流，付出的努力才不会白费。

走到校史馆的展厅中间，一些以前的小制作小发明吸引了多数同学的眼球。我想起了苏州中学的学风——“刻苦、踏实、主动、创新”。敢于创新，是一种良好的体现。因为爱迪生的发明创新，才有了电灯、电报、留声机、电影等等的概念；因为瓦特的发明创新，才会有蒸汽机的出现……只有创新才会有发展，这是硬道理。

走出了校史馆，我发现：我离梦想还有很长一段的距离。相信大家都会有这样的感悟，自己还差得很多，必须要用努力来填补空缺。我想，这些应该就是成功的根本吧——刻苦，努力。在这个基础上，才能创造出新的境界。那么，大家就一起加油，共同奔向美好的梦想，美好的未来！

参观校四史馆心得体会及收获篇八

涉及到历史的方方面面，每个人都有不同的想法和印象，尤其是当我们走进一座博物馆或历史场馆里，能够真切感受到那段历史给我们带来的震撼和教育意义。在我的人生中，我也有幸有一次参观了一座历史场馆，这让我不断反思和思考历史对我们现在的影响。

第二段：参观过程。

参观历史场馆的过程中，最吸引我的部分是那些关于历史事件的展品。首先，我走进了“抗日战争”馆，里面展示了大量珍贵的图片、视频和文物，让我感受到了当年民族英雄舍生忘死的精神，也让我深刻理解了民族危亡时刻的殊死斗争。其次，我在“近代史”馆观看了一些照片，了解了一些不知道的历史小故事，比如光绪年间的“戊戌变法”和辛亥革命等。通过这些收获，我更加了解了祖先们所经历的压力和艰难，自己也更加热爱国家并珍惜当下来之不易的生活。

第三段：历史意义。

参观了这些历史展览后，我对历史有了更深入的理解。历史是一个国家、一个民族、一个人的灵魂。将历史铭记于心，让我们人类在前进的过程中能够不断总结和提升自己的智慧和创造力。一座博物馆、一个历史场馆能够向我们展示历史的长河，帮助我们了解我们文化的源头和精神传承，让我们珍惜来之不易的和平、民主、自由与法治。

第四段：教育意义。

在历史展览中，我也有深刻的体会。这些展览不仅能让我们了解历史，同时还能给我们带来启示和教育意义。我们应该坚守自己的信仰，坚持正义，珍惜生命。我们应该牢记先烈们的教诲，像他们一样发扬爱国精神，立足于国家民族前进。同时，我们也要珍视当下的美好生活，养成良好的生活习惯，争取更好的明天。

第五段：结论。

总而言之，参观历史展馆给我带来了很多感悟和启示。历史是无法改变的，而一个国家、一个民族的强大则需要在历史基础上不断提升自己的文化实力和社会信心。我们必须要珍视历史的叙述，不断创新发展，把握历史的重要意义，让更多人能够从历史中吸取营养，照亮我们前进的道路。值得一提的是，参观历史场馆是一种很好的学习方式和方式，我们也应该以此来更好地了解历史，珍惜当下，展望未来。

参观校四史馆心得体会及收获篇九

校史馆是由原来学校的旧图书馆改建而成的，一个30年代的苏式建筑，给人一种朴素庄重、沉稳内敛的感觉。而进门左侧的历届毕业班合影查询的电脑又给人一种现代的感觉。一个崭新漂亮的展厅尽收眼底，随着讲解员的讲解，我被老一辈的专家教授在那个物资匮乏的年代为农大的建立和发展所做的贡献而感动，一页页的教师笔记，一件件的文物和证件，一张张老照片，一尊尊艺术造型从__年到20_年全方位的反映了学校的历史沿革。当看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃须刀以及工具书的时候我的心情久久不能平复，仿佛涂治院长昨天还在桌上办公一样，作为一个院长和专家，生活依然是那么的简朴，他写的两封家书虽然言简意赅很短很短，但是充满了对子女亲人成才的盼望和关心以及对党和国家的忠诚。当我走到一尊叫《勇挑重担》的雕塑前，我为新疆农业大学艰难的办学历程所感动，老师们自己动手捡拾动物的尸体作为教学模具，老师们自己动手手抄教材，他们深夜编写教材，白天给学生上课，这些老教授们是农大的瑰宝，时刻鼓舞着我们不忘历史珍惜现在的学习环境，很值得我们学习。

走到领导题词和杰出校友的那一面墙时，我打心眼里感到自豪。是啊，有领导的关心和鼓舞，有一批批各行各业的杰出校友，他们是农大的宝贵资源，他们也是我们的榜样和奋斗目标。当年的他们在条件简陋的校舍里刻苦学习，成就了自己的未来，这种无形之中的激励，也必将给我们的学习成长带来激励。看着农大各个阶段取得的辉煌成就、各位杰出教授的生平事迹，60年来学校的每一步发展，都深深的吸引着我们这些农大的学子。此时我觉得作为一名农大人是多么的自豪，这十年来是农大发展最迅速的时候，我们赶上了好时代，没有什么理由不抓紧时间学习。多媒体视听室让我们更加直观的了解农大的历史，加深对学校60周年的体会和认识。校史馆的建成让所有农大教职工加深了了解农大的机会，不光向社会展示了几代农大人的艰苦创业史，也时刻激励着我们要开拓创新，站在新的起点再创辉煌。站在校史馆中我的思绪飞回到那个艰苦的年代，新疆农业大学走过的一甲子历经坎坷但是也成果颇丰，60年的本科办学历史，既是一部几代人呕心沥血、艰苦奋斗的辛勤创业史，也是一部追求科学真理、发展先进文化，各项事业全面协调推进的科学发展史。

哈佛大学有句名言说到：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我想今天我们作为农大人为在农大学习而自豪的时候，我们明天更应该发奋努力，让农大因为曾经有过我们而骄傲。我们有责任有义务去完善自己，让自己变得更优秀，趁我们还年轻，去施展才华，去绽放青春，在未来的日子里终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想这才是真正的青春的颜色，只有这样。多年以后我们再回首时才会发现这里是我们梦想开始的地方。

今天，我们怀着无比兴奋的心情参观了位于北部校区的校史馆，校史馆占地近400平方米，分为彩喷展板和实物展两部分，记录着大工65年的成长与积淀。

我们一进展馆就被讲解员的解说和大型的展板深深地吸引住了，同校史馆讲解员一起回顾了大工自1949年建校以来的历史、辉煌成就以及今日在教学、科研等方面所取得的成绩。踏进校史馆，一股古素纯朴、端庄厚重的气息向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了，因为即将展现在我面前的将是一所名牌大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了大工诞生的全过程：是它们见证了大工的历史与过去，也是它们造就了今天大工的辉煌与不凡!

让我印象最深的，有两件物品。第一件是屈老的遗书，屈老校长为大工，为中国的教育奉献了一生，最终留下用自己的骨灰守护大工校园一草一木的愿望，这是多么深沉的爱，爱我们的大工，爱一代代大工人，爱着中国的教育事业。第二件是仿米格15战斗机的涡轮推进器，五十年代的新中国，无论是经济上，还是科技上，一穷二白。第一架国产战斗机的成功试飞，标志着新中国的军事崛起，中国人真正抬起头了。而它的推进器保存到我们大工的校史馆，激励着更多的优秀学子献身国防，献身科学，献身世界的和平事业。

四十多分钟的参观使我受益匪浅，不仅让我体会到了前辈们创造出光辉成果的艰辛，也感受到了作为一个大工人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。二十一世纪是充满挑战和机遇的世纪，我们作为新一代的大工人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“团结，进取，求实，创新”的校训，以严谨求学的治学态度，发扬“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的大工精神，为把大工建设成为国际一流研究型大学而奋斗终身!

参观校四史馆心得体会及收获篇十

上个周末，在解说员的带领下，我们班参观了校史馆。

进入馆后，我们在进门的标志性位置进行了合照，以纪念此次活动。在讲解员的讲解下，我们了解了印刻着“大连理工大学”字样的白色书本雕塑和校徽标志的内涵。接着，解说员耐心的给我们讲解墙上照片的由来。展现在我眼前的是，大工这所高等学府的诞生的全程记录。一个个的展物，向我们诉说着历史的凝重，在解说员的解说下我们对于学校有了更深入的了解。我被大工人吃苦耐劳，勤奋进取的精神所震撼。他们自己用自己的双手，一砖一瓦的建起了我们的主楼。无论环境多么恶劣，他们都没有放弃对知识的追求和对大工的热爱。

接着，我们看到了屈伯川老校长的遗物，展现在我眼前的是一位衣着朴素，平易近人的老校长。当看到他的`遗书时，我被他的奉献精神深深地震撼了，顿时鼻子有种酸酸的感觉。老校长为我们学校奉献了大半生，去世后又把遗体捐赠，连骨灰也撒在大工的校园里。

连理工大学自1949年4月建校(时为大连工学院)以来，以著名教育家屈伯川老先生为代表的创业先驱高瞻远瞩，广纳贤才，艰苦创业，建校10年多就跻身全国重点大学行列。自1988年正式更名为大连理工大学后，我校师生兢兢业业，历届学子成才后回报母校，为大连理工大学的建设和发展做出了卓越的贡献。

通过此次参观，我对大工有了更深的了解。我内心汹涌澎湃，我为自己能在这样的一个学校学习而感到自豪!同时，我暗暗发誓：我要为校争光，今天我以大工为荣，明天大工以我为荣!加油，大工学子，加油，大工——我的母校!

参观校四史馆心得体会及收获篇十一

近日，我有幸参观了我所在县城的史馆，这是一次令人难忘的经历。在县史馆的展览中，我不仅了解到了丰富的历史知识，还深刻感受到了祖先们的智慧和奋斗精神。通过这次参观，我对自己的家乡有了更深刻的认识，也对历史有了更高的敬意。

首先，参观史馆让我更直观地了解了家乡的历史。在馆内，各种展品和图片详细地介绍了我家乡的发展历程，从古代的遗址遗迹，到现代的城市建设，形形色色的展品让我对城市的发展有了清晰的认识。例如，史馆里展示了我家乡在解放战争期间的英勇斗争，图片中的老一辈人用鲜血和生命筑起了我们今天安居乐业的家园，这让我对祖辈们的牺牲精神有了更加深刻的感受。

其次，在史馆参观期间，我深深地感受到了祖先们的智慧和奋斗精神。古代的工具、器物和文物展示了我家乡古人们的智慧和创造力，他们在艰苦的环境下创造出了许多令今人惊叹的发明和建筑。同时，史馆还展示了一些历史事件的详细过程，通过这些历史事件，我了解到祖先们在遇到困难和挑战时是如何克服困难并积极应对的。这种奋斗精神深深感染了我，让我明白只有经历过磨砺和坎坷，才能够真正成长和进步。

另外，参观史馆也让我对历史有了更高的敬意。在史馆里，我们看到了许多文物和遗迹，它们是祖先留下的宝贵财富，每一件文物都是历史的见证。这些文物无一不让我想起自己的身世，它们是我们祖辈们通过劳动和智慧磨砺而成的，它们见证了我们家乡的发展和变迁。这让我由衷地对历史和文化产生了更大的敬意，同时也激发了我对历史学习的兴趣。

最后，参观史馆让我更加热爱自己的家乡。通过参观史馆，我看到了家乡发展的点滴变化，我感受到了家乡对历史的珍视和承载。这个小小的县城，曾经是历史长河中的一颗明珠，它承载了古人的智慧和劳动，是我们的栖息之地。在史馆里，我感到了家乡的独特之处，也深深体会到了家乡的温暖和向上的精神。

通过这次参观县史馆，我对自己的家乡有了更深刻的认识，对历史有了更高的敬意。我深切感受到了祖先们的智慧和奋斗精神，这将激励我不断努力，为家乡的繁荣贡献自己的力量。同时，参观史馆也让我更加热爱自己的家乡，并为家乡的发展和壮大而自豪。我相信，在未来的日子里，我会为家乡的美好而努力奋斗，为家乡的发展贡献自己的一份力量。

参观校四史馆心得体会及收获篇十二

作为一个普通人，我很少有机会接触到真实的历史文化，更不用说深入了解历史的过程和特定时期的真实情况。因此，当我参观了史馆时，我深深地震撼了，感受到了历史文化的重要性和丰富性。在此文中，我将分享我参观史馆的心得和体会。

第一段：关于史馆。

作为一个涉及历史文化的场所，史馆往往包括历史遗址、纪念馆、展览馆等，其目的在于向公众传播历史信息，让大家了解和认识不同时期的历史文化和人文精神。在史馆中，游客可以通过文物、图片等一系列展品来了解历史的过程和特定时期的情况。在这样一个环境中，我们不仅可以从文物中感受到历史的真实感，更能了解到历史对我们的影响和教育意义。

注意事项和许多史馆有着严格的入场规定，需要提前进行准备工作。首先，需要了解史馆的开放时间、门票价格等基本信息，并提前进行预约或在线预定。其次，需要穿着合适的服装和鞋子，以确保舒适度和安全性。在参观过程中，我们需要遵守参观规定，不随地扔垃圾，不随便触摸和移动展品，尊重历史文化，充分领略史馆的魅力与内涵。

史馆之旅是一个全方位、多层次的体验，其中最重要的是历史文化的真实感和教育意义。在史馆中，我们可以看到文物、图片、模型等多种不同的展品，了解到历史时期的真实情况和文化背景。同时，我们也可以体验到历史文化的多样性和丰富性，领略到人类文明的伟大和演变。通过观看展品和听取解说员的介绍，我逐渐理解了历史文化的重要性，也能更好地了解自己的文化身份。

第四段：参观史馆的启示和反思。

参观史馆不仅是一个欣赏历史文化的过程，同时也是一种启示和反思。在史馆中，我们可以看到过去的人们是如何创造和发展历史文化的，他们如何克服困难和挑战，如何继承并传承文明。这些历史人物和故事，是我们今天的灵魂和基础，他们的精神深深地植根在我们的心中，激励我们向前进步，不断追求更好的未来。

第五段：结语。

在参观史馆之后，我深深地感受到了历史文化的重要性和内涵，也对自己的文化身份有了更深刻的认识。通过史馆之旅，我们能够探索和发现人类文明的辉煌历史，更重要的是，我们能够体悟到人类在历史中的责任和使命。我相信，在今后的日子里，我将会更加关注历史文化，用学习和探索来丰富自己的文化内涵。