校园环境治理心得体会总结(优秀11篇)

通过写心得体会，我们可以深入思考自己的优点和不足，找到改进的方向。10.最重要的是，在写心得体会时要保持真实和诚实，不虚构或夸大自己的经历和成果，保持对读者负责的态度。以下是一些精选的心得体会范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。

校园环境治理心得体会总结篇一

环境治理是指通过科学技术手段和政策法规手段，对环境问题进行全面的管理和改善的过程。作为一名环保志愿者，我有幸参与了一次环境治理活动，深受启发和感动。以下是我对这次活动的心得体会总结。

首先，环境治理活动让我深刻认识到环境问题的严重性。在活动中，我亲眼目睹了一片破败的工业废墟和被大量废弃垃圾覆盖的河道。这些景象让我心痛之余，也深深地明白了环境问题对人类和自然的巨大破坏力。环境污染不仅影响了人们的生活质量，还直接威胁到了生物多样性和生态平衡。只有深入了解环境问题的严重性，才能更好地推动环境治理工作。

其次，环境治理活动让我看到了环保行动的力量。活动中，许多志愿者齐心协力地清理垃圾，恢复湿地的生态环境。大家分工合作，有条不紊地完成了任务。每个人的辛勤付出都是对环境的一份爱心和责任感的体现。通过这次活动，我意识到只有更多人积极行动起来，共同参与到环境保护中去，才能达到真正的环境治理效果。

第三，环境治理活动让我认识到了政府、企业和个人的责任。环境问题的解决不仅需要政府的政策法规和监管力度，还需要企业加强环境管理和个人关注环境保护。政府应加大对环境治理的投入，加强环境监管和执法。企业应积极履行社会责任，加强环境保护措施，推动绿色发展。个人应从身边的小事做起，节约资源，减少污染。只有形成全社会共同的环保意识和行动，才能持续推动环境治理工作。

此外，环境治理活动也让我明白了科学技术在环境保护中的重要性。在活动中，我们利用先进的科技设备进行垃圾分类和处理，利用生态植被修复技术对受损地区进行治理。这些科技手段让环境治理工作更加高效和可持续。作为一名志愿者，我也意识到应不断学习环境科学知识，提高自己的专业素养，才能更好地参与到环境治理中去。

最后，环境治理活动让我深深体会到环境保护是一项长期的任务。环境问题不是可以一蹴而就的，需要持之以恒的努力和坚持不懈的行动。我们要增强环境保护的意识，从日常生活中的点滴做起，真正将环境保护融入到每个人的生活中。只有和大家一起共同努力，才能实现环境治理的目标，创造美好的生态环境。

总之，通过参与环境治理活动，我对环境问题的严重性有了更深刻的认识，并看到了环保行动的力量。我明白了政府、企业和个人都有不可推卸的责任和义务，科技手段对环境保护的重要性，以及环境保护是一项长期的任务。我将以这次活动为契机，以实际行动践行环保理念，为推动环境治理做出更大的贡献。

校园环境治理心得体会总结篇二

一、成立学校周边环境治理工作领导小组。

学校成立吴绵景任组长、徐兆勇和丁海军任副组长，学校行政其它人员及各班主任为成员的学校周边环境治理工作领导小组。认真落实领导责任制，学校校长切实负责，分管领导具体抓综治工作，形成一把手负总责，分管领导专管，学校全体成员齐抓共管的领导机构。

二、将学校周边环境治理工作纳入重要议事日程。

建立健全各种安全管理制度，组织教职工认真学习贯彻综治工作会议精神，召开多次治安综治会议，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。我校经常与派出所联系，在派出所的大力支持下，我们有效地解决了社会人员进校干扰学生的现象，在校外周边环境已没有非法网吧；我校不断加强了“值周监督，值日坐班”的工作制度，明确值日教师的工作职责，实行24小时值班制，明确责任意识，日夜轮流巡视，确保学校师生的安全。针对教学楼楼梯通道狭窄及其它场所交通安全隐患严重的实际情况，我校制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对学生经常进行安全教育，在楼梯上设置“上下楼梯靠右行”、“文明礼貌，礼貌先行”等警示牌，结合乡镇，校路口画了斑马线，有效地防止了学生上学放学的安全隐患。

三、每学期学校都投入近万元的经费，用于开展综治工作，切实解决综治工作在人力、财力、物力方面的问题。为学校综治工作保驾护航。如，改造电路、加固校园周边围墙，设置安全警示牌等。

四、认真总结综治工作的经验，深入搞好宣传教育工作，推动综治工作向前发展。尤其重视与周边农户的交流与沟通，争取周边群众的理解和支持，营造无毒无害、健康和谐的学校周边环境，为学校的教书育人工作提供必要的环境保障。

五、在总结几年来综治工作经验的基础上，对校园及周边的综治情况进行深入的调查研究，找出扰乱学校秩序及周边环境对学校教育工作的影响的突出问题，制定了切实可行的整改措施，会同公安部门及社会各界力量加以整治，取得了良好的效果。为此学校采用“领导值周加教师值班”的双重安保制度，负责检查登记每天学校内部环境及学校周围治安情况，促进了学校综治工作的稳定发展。

六、进一步深化校园安全创建活动。

成立安全工作领导小组，制订了安全工作检查、汇报、整改及责任制度。一年来组织检查发现护栏、线路、教室防盗窗、学生宿舍楼后窗等多处安全隐患，并及时整改完毕，学校屹今为此没有发生任何安全事故。

七、每学通过教育大课、集会、班会、队会等不同形式，对师生进行法制教育、禁毒教育、反对邪教、安全，消防教育等，本学期开学进行了两次全校性的安全应急撤离大演练，增强了全体师生的安全意识，控制了学校安全生产的事故发生率。

八、认真落实责任制。

学校与全体教职工、班主任与全体学生分别签订了安全责任状，明确了工作责任，落实了工作职责。因不履行职责或因工作不力造成安全事故的，学校将按照有关规定给予一定的经济处罚或承担相应的安全责任。强化了全体师生安全责任意识的同时，有效地防止了各类事故的发生。

20xx年x月x日

校园环境治理心得体会总结篇三

近年来，环境问题日益凸显，为了改善环境质量，提升人民的生活幸福感，各级政府和社会组织纷纷开展了一系列环境治理活动。我所参与的环境治理活动，使我切身感受到了环境保护的重要性，也让我得到了一些宝贵的经验和体会。

首先，环境治理活动需要全社会共同参与。在环境治理活动中，政府和社会组织的作用不可或缺，但更加重要的是广大市民的参与。只有大家齐心协力，才能真正实现环境治理的目标。作为一名普通市民，我积极参与环境保护志愿者活动，为环境治理尽自己的一份力量。通过亲手植树、清理垃圾等实际行动，我体会到环境治理的不易，也认识到每个人保护环境的重要性。正是因为有了大家的共同参与，环境治理的效果才会更加明显。

其次，环境治理活动需要坚持创新思维。在环境治理过程中，创新思维是推动工作不断向前发展的重要力量。我们不能仅仅局限于传统的环境治理方法，而应该积极引进新技术、新理念，不断寻求创新的环境治理方案。比如，通过开展生态修复、推广绿色出行等方式，可以有效减缓环境污染带来的负面影响。参与环境治理活动的过程中，我明显感受到了创新思维的重要性。只有不断创新，才能应对日益严峻的环境问题。

再次，环境治理活动需要加强宣传教育。在环境治理活动中，宣传教育工作是至关重要的。只有提高市民的环境意识，增强大家对环境保护的重视，才能真正做到源头治理、长效治理。通过开展环境讲座、播放环保宣传片等形式，可以有效提升公众对环境问题的认识，引发人们的环保行动。在环境治理活动中，我深感宣传教育工作的不可或缺。通过宣传教育，我不仅加强了自己的环境保护意识，也以身作则，带动身边的朋友和家人一起参与环境保护。

此外，环境治理活动需要加大监督执法力度。环境问题的治理需要依靠法制手段，法律是保护环境的有力工具。要想真正解决环境问题，就不能放任违法行为，必须依法严惩。在环境治理活动中，政府应加大对环境违法行为的监督执法力度，从根本上遏制环境污染的扩散。作为一个普通公民，我也应该充分发挥监督执法的作用，积极参与公益举报行动，为环境治理做出自己的贡献。

最后，环境治理活动需要持之以恒。环境治理是一项长期而复杂的任务，不能一蹴而就。只有坚持不懈，才能真正实现环境保护的目标。在环境治理活动中，我自己也遇到了很多困难和挫折，但我明白，只要持之以恒，就一定会取得成果。我会继续参与环境保护活动，为改善环境贡献自己的力量。

总之，参与环境治理活动是我人生中宝贵的经历。通过这些活动，我认识到环境保护的重要性，也学到了很多实践经验。只有全社会共同参与，坚持创新思维，加强宣传教育，加大监督执法力度，持之以恒，才能真正实现环境治理的目标，为我们美好的家园贡献自己的力量。

校园环境治理心得体会总结篇四

2016年，我局在继续稳步推进城市管理规范化、精细化、常态化标准，不断提高城市管理水平的同时，加大学校周边环境治理力度，取得了一定成效，现将2016年上半年工作总结如下。

(一)宣传教育，积极引导。一是多次组织执法人员到校园周边对学生及其学生家长和广大干部群众进行相关安全、法律法规知识宣传教育，发放宣传资料1200余份，引导和督促学生正确消费，提高食品安全观念，积极参与和支持校园周边环境的治理工作。二是在具体管理中，注重对校园周边流动摊点经营者进行城市管理法律法规宣传教育，耐心细致讲解一些政策要求，并积极引导他们去市场、临时便民服务点经营，最近6个月通过宣传教育，劝离而不再在校园周边占道经营的游商小贩约为150余人。三是借助新闻媒体，积极宣传校园周边环境治理的目的`意义，及时报道治理工作相关情况，为校园周边环境整治工作创造良好氛围。

(二)严格管理，定岗定责。一是进一步明确了校园周边环境容貌秩序管理标准要求，把上学、放学时段的中小学周边作为重点，把存在安全隐患的小食品摊点作为重点，坚决取缔校园周边严重影响市容环境和存在食品安全隐患的熟食、烧烤、油炸等无证摊点。并把校园周边环境管理工作情况纳入对辖区各大队平时督察、考核内容，进行逗硬奖惩。二是对校园周边实行定人、定事、定岗、定责、定奖惩管理责任制，并严格区域责任落实，加强对该定点人员管理效果跟踪督查，对管理情况进行问效问责。三是实行轮班倒班错时上班制度，确保校园周边在城市管理上不出现空档，实现全时段监管。四是针对上学、放学等重点时段管理上易出现的问题，进一步加大执法力量，增加该处巡查次数，以及时发现和处理相关违规行为。

(三)针对重点，集中整治。为巩固日常管理的成效，要求各执法大队根据校园周边日常管理中出现重点、难点情况不定期集中力量开展整治，对屡教不改者、明知故犯者，依法暂扣其经营工具，进行严管重罚。规范校园周边车辆管理。在上学、放学的高峰时段，安排执法人员定点值守，对接人、载客的各类机动车和非机动车进行规范，制止电动三轮车、出租车、私家车等车辆乱停乱放，确保学生安全通行。截至目前，共清理各类学校及幼儿园周边流动摊点1200余处;清理出门出店经营400余家;取缔占道经营200余处;规范车辆乱停乱放行为1600余起。

(四)协同配合，齐抓共管。为整合执法资源，优化执法力量，我局积极与交警、公安、工商、食药、环保等相关职能部门协调，推动校园周边环境形成齐抓共管、综合治理格局。今年3月，印发了校园周边环境综合治理工作方案，各职能部门密切配合，相互支持，在主城区开展了校园周边环境综合治理专项工作，取得很好的效果。

(五)合理引导，疏堵结合。通过调研和实地考察，按照“主干道严禁、次干道严控、背街小巷规范”的要求，我局在不影响交通、不影响市容环境卫生、不影响周边群众正常生活前提下，目前在主城区有条件的非主要道路合理设置了51处便民服务点，解决了在校园周边长期占道经营的流动摊贩中部分困难群众的就业问题。

由于小摊小贩流动性大，加之随着时代发展经营工具的现代化，经营手段的伪装化，经营品种的时段化，应时而动，因需而生，存在大量消费群体，这在一定程度上加大了管理难度。一旦执法力量不足，无暇顾及时，一些学校周边环境容貌秩序就很容易反弹。

校园周边环境的整治是一项长期性的工作，建立健全城市管理长效机制，实现城市管理规范化、精细化、常态化是我局的目标。下一步，我局将结合国家卫生城市复审和国家文明城市创建工作，继续加大对校园周边环境整治力度，同时加强与相关部门的沟通协调，通过创新方法，建章立制，从多方面切实推动校园周边环境持续改善。

校园环境治理心得体会总结篇五

（一）宣传教育，积极引导。一是多次组织执法人员到校园周边对学生及其学生家长和广大干部群众进行相关安全、法律法规知识宣传教育，发放宣传资料1200余份，引导和督促学生正确消费，提高食品安全观念，积极参与和支持校园周边环境的治理工作。二是在具体管理中，注重对校园周边流动摊点经营者进行城市管理法律法规宣传教育，耐心细致讲解一些政策要求，并积极引导他们去市场、临时便民服务点经营，最近6个月通过宣传教育，劝离而不再在校园周边占道经营的游商小贩约为150余人。三是借助新闻媒体，积极宣传校园周边环境治理的目的意义，及时报道治理工作相关情况，为校园周边环境整治工作创造良好氛围。

（二）严格管理，定岗定责。一是进一步明确了校园周边环境容貌秩序管理标准要求，把上学、放学时段的中小学周边作为重点，把存在安全隐患的小食品摊点作为重点，坚决取缔校园周边严重影响市容环境和存在食品安全隐患的熟食、烧烤、油炸等无证摊点。并把校园周边环境管理工作情况纳入对辖区各大队平时督察、考核内容，进行逗硬奖惩。二是对校园周边实行定人、定事、定岗、定责、定奖惩管理责任制，并严格区域责任落实，加强对该定点人员管理效果跟踪督查，对管理情况进行问效问责。三是实行轮班倒班错时上班制度，确保校园周边在城市管理上不出现空档，实现全时段监管。四是针对上学、放学等重点时段管理上易出现的问题，进一步加大执法力量，增加该处巡查次数，以及时发现和处理相关违规行为。

（三）针对重点，集中整治。为巩固日常管理的成效，要求各执法大队根据校园周边日常管理中出现重点、难点情况不定期集中力量开展整治，对屡教不改者、明知故犯者，依法暂扣其经营工具，进行严管重罚。规范校园周边车辆管理。在上学、放学的高峰时段，安排执法人员定点值守，对接人、载客的各类机动车和非机动车进行规范，制止电动三轮车、出租车、私家车等车辆乱停乱放，确保学生安全通行。截至目前，共清理各类学校及幼儿园周边流动摊点1200余处；清理出门出店经营400余家；取缔占道经营200余处；规范车辆乱停乱放行为1600余起。

（四）协同配合，齐抓共管。为整合执法资源，优化执法力量，我局积极与交警、公安、工商、食药、环保等相关职能部门协调，推动校园周边环境形成齐抓共管、综合治理格局。今年3月，印发了校园周边环境综合治理工作方案，各职能部门密切配合，相互支持，在主城区开展了校园周边环境综合治理专项工作，取得很好的效果。

（五）合理引导，疏堵结合。通过调研和实地考察，按照“主干道严禁、次干道严控、背街小巷规范”的要求，我局在不影响交通、不影响市容环境卫生、不影响周边群众正常生活前提下，目前在主城区有条件的非主要道路合理设置了51处便民服务点，解决了在校园周边长期占道经营的流动摊贩中部分困难群众的就业问题。

由于小摊小贩流动性大，加之随着时代发展经营工具的现代化，经营手段的伪装化，经营品种的时段化，应时而动，因需而生，存在大量消费群体，这在一定程度上加大了管理难度。一旦执法力量不足，无暇顾及时，一些学校周边环境容貌秩序就很容易反弹。

校园周边环境的整治是一项长期性的工作，建立健全城市管理长效机制，实现城市管理规范化、精细化、常态化是我局的目标。下一步，我局将结合国家卫生城市复审和国家文明城市创建工作，继续加大对校园周边环境整治力度，同时加强与相关部门的沟通协调，通过创新方法，建章立制，从多方面切实推动校园周边环境持续改善。

校园环境治理心得体会总结篇六

20xx年以来，我村认真贯彻落实镇关于校园周边环境治理工作的通知精神和工作部署，积极采取有力措施，切实做好防范工作，有效地维护了校园的稳定和安全,确保了学校环境综合治理工作及教学、科学化管理等各项工作的顺利进行，保障了师生人身和财产安全。现将20xx年工作总结报告如下：

按照上级社会治安综合治理的意见、有关综治文件精神和要求，制定了我村《20xx年校园综治工作计划》，全面贯彻落实各项工作部署，认真做好校园及周边治安综合治理工作。村两委始终坚持贯彻落实“安全无小事、责任重于泰山”的工作方针，把校园及周边治安综合治理工作列入重要议事日程，定期研究、分析，切实加强领导。坚持工作目标责任管理和“一把手”负责制，坚持定期召开专题工作会议，贯彻上级工作意见，部署防范工作，落实治安安全工作方案，强化校园治安工作措施，督导校内各部门认真加强治安防范，及时整改隐患，落实值班领导和值班人员的工作职责，严格安全保卫巡查制度，确保校园治安安全和稳定。在贯彻落实上级工作部署中，村两委认真实践“三个代表”重要思想，牢固树立“以人为本，关爱生命”，努力增强维护师生财产、人身安全的责任意识和服务思想，村两委成员多次检查校园安全和召开现场办公会，督导“综治”、“安全”检查，切实做好隐患排查、整改和治安防范工作。签订治安安全责任书，从而进一步强化了“安全第一，预防为主”的工作方针，进一步促进了校园治安安全工作有序进行。

我村根据镇党委、政府的工作要求，及时成立了“平安校园综合治理”领导小组，结合学校综治、安全工作的实际，及时制定了《安全工作职责与管理办法》，《安全工作管理责任书》从而有效地促进了全校综治工作、安全工作、治安消防工作的有序进行。同时使工作任务更加明确，工作措施更加具体，工作责任更加落实，工作要求更加提高，为进一步实现建设校园治安安全防范长效机制奠定了坚实基础。

1、保持高度的政治敏锐性，维护校园稳定。

始终强化“安全无小事”的责任意识，保持高度的政治敏锐性，把维护校园政治稳定列入重要工作议事日程,加大维稳工作力度，全力维护校园稳定。一是认真做好校园师生和有关基础情况的调查，及时收集和掌握我村工作者和校园师生对重大事件的反映，开展信息收集和汇报工作，除坚持做好春秋两季开学情况的调查和信息收集工作外，还结合重大事件和敏感时期开展专项调查，准确了解村工作者和校园师生的思想动态，做好稳定工作。二是围绕热点敏感问题，利用村周例会对工作者进行了教育。加强学校学生上下学时间的执勤工作并和学校签定了安全责任书。

(1)、严格部门管理，对进出校园的闲杂人员盘查，严格有关人员进出校园;。

(3)、认真组织开展校园安全专项治理，重点做好校园周边交通、食品卫生等方面的安全检查和消除隐患工作，为师生营造了良好的学习和生活环境。

(4)、各方面共同协力，维护校园周边环境，营造良好校园氛围。

校园治安安全管理工作事关学校师生财产和人身安全，事关学校的建设和发展，为此，我村在采取多种措施，在进一步落实治安安全工作责任的同时，始终坚持把管理责任目标作为我村两委的工作职责，村两委结合“安全生产月”活动，全面实施“平安校园”创建活动，确定“平安校园”创建活动目标和实施步骤。对突发事件及时汇报，防一切安全以未然。

校园环境治理心得体会总结篇七

校园环境作为学校的重要组成部分，在保证学生学习生活质量的同时，也影响了学生的身心健康和成长。然而，由于学校环境治理工作的难度较大，很多学校存在着环境脏乱差等问题。作为一名学生，参与校园环境治理，我深刻认识到了环境整治对于学生的重要性，并总结出了一些心得体会。

学校环境整治工作需要学校全体师生的共同努力，重视治理工作，认识到治理工作的重要性和紧迫性，才能取得好的效果。作为一名学生，尽自己的能力参与到环境整治工作中，利用课余时间清理垃圾，清除墙面涂鸦等，不仅可以提高自己的环境意识和社会责任感，还可以积极地参与到学校环境建设中来。

三、加强宣传教育。

校园环境治理工作需要宣传教育和意识培育。学校可以通过宣传校规校纪，加强环保意识培养，发动学生积极参与环境整治工作。同时，学校也可以利用校内媒体，如校园网、微信公众号等，推广环保知识、宣传环境整治成果，引导师生养成绿色环保习惯，形成压倒性的舆论氛围，从而推动校园环境治理工作的深入开展。

四、强化监管措施。

校园环境治理工作离不开有效的监管措施。学校管理部门应制定严格的环保制度和管理规定，在校园管理日常中，加大对校园环境的监管力度，对违反环保规定的学生进行教育和批评，对环境破坏行为进行制止和惩戒。同时，建立健全环境治理工作的考评机制，对环境治理工作的成效进行定期评估和检查，对环境整治中存在的问题及时整改，全方位强化监管措施，推动学校环境治理工作持续深入推进。

五、树立绿色文明校园意识。

环境治理工作不仅是学生个人和学校行为问题，更应在全社会范围内生根发芽。只有全社会形成共同的绿色环保意识，才能够为校园环境治理提供支撑。学校应当加强与外部环保组织的联系与合作，组织开展各种绿色环保主题活动，鼓励学生积极参与各类社会公益活动，推动校园环保意识从学校延伸到社会，促进形成良好的绿色文明校园氛围。

六、结尾。

通过参与学校环境治理工作，我深刻认识到环境的重要性及对人的影响，也更加深刻地认识到环境治理工作需要学校全体师生的共同参与和努力。希望我们的行动能够带动更多的人关注环境治理工作，积极投身到建设绿色校园的行列中来，共同为我们的校园环境营造出一个更加美好、干净和舒适的学习生活环境。

校园环境治理心得体会总结篇八

20xx年，我局在继续稳步推进城市管理规范化、精细化、常态化标准，不断提高城市管理水平的同时，加大学校周边环境治理力度，取得了一定成效，现将20xx年上半年工作总结如下。

(一)宣传教育，积极引导。一是多次组织执法人员到校园周边对学生及其学生家长和广大干部群众进行相关安全、法律法规知识宣传教育，发放宣传资料1200余份，引导和督促学生正确消费，提高食品安全观念，积极参与和支持校园周边环境的治理工作。二是在具体管理中，注重对校园周边流动摊点经营者进行城市管理法律法规宣传教育，耐心细致讲解一些政策要求，并积极引导他们去市场、临时便民服务点经营，最近6个月通过宣传教育，劝离而不再在校园周边占道经营的游商小贩约为150余人。三是借助新闻媒体，积极宣传校园周边环境治理的目的意义，及时报道治理工作相关情况，为校园周边环境整治工作创造良好氛围。

(二)严格管理，定岗定责。一是进一步明确了校园周边环境容貌秩序管理标准要求，把上学、放学时段的中小学周边作为重点，把存在安全隐患的小食品摊点作为重点，坚决取缔校园周边严重影响市容环境和存在食品安全隐患的熟食、烧烤、油炸等无证摊点。并把校园周边环境管理工作情况纳入对辖区各大队平时督察、考核内容，进行逗硬奖惩。二是对校园周边实行定人、定事、定岗、定责、定奖惩管理责任制，并严格区域责任落实，加强对该定点人员管理效果跟踪督查，对管理情况进行问效问责。三是实行轮班倒班错时上班制度，确保校园周边在城市管理上不出现空档，实现全时段监管。四是针对上学、放学等重点时段管理上易出现的问题，进一步加大执法力量，增加该处巡查次数，以及时发现和处理相关违规行为。

(三)针对重点，集中整治。为巩固日常管理的成效，要求各执法大队根据校园周边日常管理中出现重点、难点情况不定期集中力量开展整治，对屡教不改者、明知故犯者，依法暂扣其经营工具，进行严管重罚。规范校园周边车辆管理。在上学、放学的高峰时段，安排执法人员定点值守，对接人、载客的各类机动车和非机动车进行规范，制止电动三轮车、出租车、私家车等车辆乱停乱放，确保学生安全通行。截至目前，共清理各类学校及幼儿园周边流动摊点1200余处;清理出门出店经营400余家;取缔占道经营200余处;规范车辆乱停乱放行为1600余起。

(四)协同配合，齐抓共管。为整合执法资源，优化执法力量，我局积极与交警、公安、工商、食药、环保等相关职能部门协调，推动校园周边环境形成齐抓共管、综合治理格局。今年3月，印发了校园周边环境综合治理工作方案，各职能部门密切配合，相互支持，在主城区开展了校园周边环境综合治理专项工作，取得很好的效果。

(五)合理引导，疏堵结合。通过调研和实地考察，按照“主干道严禁、次干道严控、背街小巷规范”的要求，我局在不影响交通、不影响市容环境卫生、不影响周边群众正常生活前提下，目前在主城区有条件的非主要道路合理设置了51处便民服务点，解决了在校园周边长期占道经营的流动摊贩中部分困难群众的就业问题。

由于小摊小贩流动性大，加之随着时代发展经营工具的现代化，经营手段的伪装化，经营品种的时段化，应时而动，因需而生，存在大量消费群体，这在一定程度上加大了管理难度。一旦执法力量不足，无暇顾及时，一些学校周边环境容貌秩序就很容易反弹。

校园周边环境的整治是一项长期性的工作，建立健全城市管理长效机制，实现城市管理规范化、精细化、常态化是我局的目标。下一步，我局将结合国家卫生城市复审和国家文明城市创建工作，继续加大对校园周边环境整治力度，同时加强与相关部门的沟通协调，通过创新方法，建章立制，从多方面切实推动校园周边环境持续改善。

校园环境治理心得体会总结篇九

我校的综合治理工作在县教育局的正确领导下，在乡综治办的指导下，按照县委及县教体局有关文件精神，经广大师生的共同努力，顺利地完成了综治各项任务，为学校的教育教学创造了良好的秩序和周边环境，全校师生的法制意识得到进一步加强，安全意识进一步提高。现将一年来的综治工作总结如下：

一、成立学校周边环境治理工作领导小组。

学校成立吴绵景任组长、徐兆勇和丁海军任副组长，学校行政其它人员及各班主任为成员的学校周边环境治理工作领导小组。认真落实领导责任制，学校校长切实负责，分管领导具体抓综治工作，形成一把手负总责，分管领导专管，学校全体成员齐抓共管的领导机构。

二、将学校周边环境治理工作纳入重要议事日程。

建立健全各种安全管理制度，组织教职工认真学习贯彻综治工作会议精神，召开多次治安综治会议，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。我校经常与派出所联系，在派出所的大力支持下，我们有效地解决了社会人员进校干扰学生的.现象，在校外周边环境已没有非法网吧；我校不断加强了“值周监督，值日坐班”的工作制度，明确值日教师的工作职责，实行24小时值班制，明确责任意识，日夜轮流巡视，确保学校师生的安全。针对教学楼楼梯通道狭窄及其它场所交通安全隐患严重的实际情况，我校制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对学生经常进行安全教育，在楼梯上设置“上下楼梯靠右行”、“文明礼貌，礼貌先行”等警示牌，结合乡镇，校路口画了斑马线，有效地防止了学生上学放学的安全隐患。

三、每学期学校都投入近万元的经费，用于开展综治工作，切实解决综治工作在人力、财力、物力方面的问题。为学校综治工作保驾护航。如，改造电路、加固校园周边围墙，设置安全警示牌等。

四、认真总结综治工作的经验，深入搞好宣传教育工作，推动综治工作向前发展。尤其重视与周边农户的交流与沟通，争取周边群众的理解和支持，营造无毒无害、健康和谐的学校周边环境，为学校的教书育人工作提供必要的环境保障。

五、在总结几年来综治工作经验的基础上，对校园及周边的综治情况进行深入的调查研究，找出扰乱学校秩序及周边环境对学校教育工作的影响的突出问题，制定了切实可行的整改措施，会同公安部门及社会各界力量加以整治，取得了良好的效果。为此学校采用“领导值周加教师值班”的双重安保制度，负责检查登记每天学校内部环境及学校周围治安情况，促进了学校综治工作的稳定发展。

六、进一步深化校园安全创建活动。

成立安全工作领导小组，制订了安全工作检查、汇报、整改及责任制度。一年来组织检查发现护栏、线路、教室防盗窗、学生宿舍楼后窗等多处安全隐患，并及时整改完毕，学校屹今为此没有发生任何安全事故。

七、每学通过教育大课、集会、班会、队会等不同形式，对师生进行法制教育、禁毒教育、反对邪教、安全，消防教育等，本学期开学进行了两次全校性的安全应急撤离大演练，增强了全体师生的安全意识，控制了学校安全生产的事故发生率。

八、认真落实责任制。

学校与全体教职工、班主任与全体学生分别签订了安全责任状，明确了工作责任，落实了工作职责。因不履行职责或因工作不力造成安全事故的，学校将按照有关规定给予一定的经济处罚或承担相应的安全责任。强化了全体师生安全责任意识的同时，有效地防止了各类事故的发生。

校园环境治理心得体会总结篇十

【导语】校园环境治理是每位师生的责任，关乎校园的整体形象和学习氛围。通过学校的环境整治，可以提高师生的安全意识和文明素养。在这个过程中，我也有所体会和收获。

【第一段】养成个人的卫生习惯是校园环境治理的基础。每天上学时，我都会按时刷牙洗脸，整理衣物，保持个人的整洁和卫生。在学校时，我也积极参与环境卫生整治活动，每天早上协助老师整理教室，把垃圾分类放置。在这个过程中，我会感受到整个环境变得更加清洁和舒适，能够更好地学习。

【第二段】环境整治需要得到大家的共同参与和支持。每个学生都应该做到文明行为，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持公共场所的整洁。学校也应该加强对学生的宣传教育，增强大家的环保意识。除了学生，老师和学校管理人员也要发挥模范作用，及时清理环境中的垃圾和杂物，确保学校的环境整洁。

【第三段】环境治理需要科学规划和合理布局。学校可以设置垃圾分类桶，指定垃圾投放区域，减少垃圾的随意丢弃。同时，合理规划绿化带和景观区域，增加校园的美观度和舒适感。我认为，在校园环境治理中，建设“绿色学校”是一个重要的方向，通过种植花草树木，营造出一个生态友好的校园。

【第四段】环境治理还需要加强监督和执法。在学校中，需要建立严格的纪律和规章制度，对于违规行为要及时予以处理，让大家都知道校园环境治理不是一句空话。同时，学校也可以邀请社区居民、环保人士进行监督，并加大对环境违法行为的处罚力度，形成一种良好的舆论和道德压力，推动校园环境治理工作的深入开展。

【结束段】校园环境治理是一项长期的工作，需要学校、师生和社会各界的共同参与和努力。通过这一过程，我们不仅可以提高环境质量，也可以培养起学生们的文明素养和环保意识。让我们积极行动起来，共同打造一个美丽、和谐的校园环境。

校园环境治理心得体会总结篇十一

xx年七月十六日至八月九日。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。

再有一个问题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革的时期。这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。