最新我的汉修先生心得体会精选(汇总18篇)

总结是思考的时刻，让我更加深入了解自己。要写出真实的感受和思考，不要刻意迎合或虚假的夸大。以下是一些成功人士的心得体会，希望能给大家带来启发和思考。

我的汉修先生心得体会精选篇一

读了《亲爱的汉修先生》，一个孩子丰富多彩的内心世界，汉修先生高明的教育方法深深印在我的脑海里。

与其说汉修先生是一位作者，还不如说是一位教育家。

他给鲍雷伊提出十个问题：1、你是谁？2、你长什么样子？3、你的家庭是什么样子？4、你住在哪里？5、你有宠物吗？6、你喜欢上学吗？7、谁是你的朋友？8、你最喜欢的老师是谁？9、你有什么烦恼？10、你有什么愿望？这十个问题都可以让鲍雷伊自然地表达，从而使他觉得“写信并不讨厌”。

还有，鲍雷伊第一次写日记的时候遇到了困难，汉修先生叫他假装向一个人写信。鲍雷伊按照汉修先生说的做，结果颇有成效。

鲍雷伊从不喜欢写作，倒觉得写信并不太讨厌，再到后来喜欢上了写作，每天坚持写日记，到最后获得荣誉入围奖。他对父母离异由不理解到理解；对丢午餐的事件，从起先的怨恨要想办法抓住小偷，最后对小偷的宽容。这都能体现出鲍雷伊的一步步成长，一次次转变。

鲍雷伊能一次次改变自己，一步步成长，是我们学习的榜样，也是我们努力的目标。

我的汉修先生心得体会精选篇二

《亲爱的汉修先生》的作者是美国女作家贝芙莉.克莱瑞。这本书获得了1984年纽伯瑞儿童文学金奖。作品用书信和日记的形式，向我们展现了男孩鲍雷伊的成长足迹。在和汉修先生的交流中，鲍雷伊逐渐学会了用日记记录自己的发现，学会了用文字表达自己的情感。他慢慢学会了包容他人，学会了自立，最终也结交到好朋友，更加从容、快乐地成长。

一、读写能力的成长。

在这本书的封面，写着这样一句话：“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有的作文书。”在这本书的第10页，鲍雷伊就写到：要想成为作家，汉修先生给他的建议是多看书、多观察、多听、多想和多写。其实这也是我们给学生们指导作文时经常说到的。但是，在整本书中，作者又在各个章节对上面的建议做了更为无痕、细致的指导。例如汉修先生写自己写书的真正原因是“因为已经看完了图书馆的每一本书，而且因为写作总比除草或铲雪好。”让鲍雷伊明白只有阅读海量的书，才能写出好文章。“成为作家的方法就是多写……写日记的时候假装自己是在给某个人写信……其中有一项建议是‘多听’(于是，鲍雷伊用心倾听和妈妈的对话，记录下来，不失为一篇好日记)……您说作家要思考，于是鲍雷伊有了如下的思考：我认为好书不一定非要好笑，虽然通常那会比较吸引人。这本书(《乞丐熊》)不需要让人觉得好笑。”你看，到了这里，鲍雷伊已经对作品有了自己的思考、判断和评价。“写出自己的东西，而不要像别人。”“一个主角在故事里应该解决一个难题，或带来某种改变。”“很诚实地写出自己熟悉的事情，而且表现出很质朴的感情。”这样的写作会让人产生身临其境之感。正是汉修先生这样不厌其烦地指导，鲍雷伊不断地写作实践，他的读写能力才有了一个飞跃。从一开始的只有一句话、甚至还有错别字的回信，到后来用心观察、思考后写作：“过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静静地站在那里望着它们，直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。”真的好像让我们看到了这一幅美丽的画面。

二、心灵的成长。

鲍雷伊生活在单亲家庭，家庭也比较贫困，学习情况一般，是一个普通得不能再普通的男孩。他渴望得到别人的关注，不想被人欺负，渴望结交好朋友，希望爸爸妈妈能复合，希望爸爸能经常回来看望自己……这都是一个普通孩子在成长过程中最正常不过的心理需求。在和作家汉修先生的书信来往中，鲍雷伊倾诉着生活中的酸甜苦辣，倾诉生活中的思考与烦恼。在倾诉中，失望、痛苦、无助……各种各样的情绪都被一一化解，于是倾诉的过程也就是他心灵成长的历程。

在“午餐失窃案”追查过程中，鲍雷伊从一开始的气愤到想报复小偷要扔掉别人的午餐袋，到想办法制作“午餐盒防盗报警器”，期盼着能够在上课时报警器一响就冲到后面当场抓住小偷，一路的心理历程写得非常细密、真实。虽然最后并没有抓住小偷，但鲍雷伊却非常庆幸。“……我一直没查出来那个小偷是谁，现在我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天他在教室打开我的午餐盒而触动警铃的话，他就有麻烦了，而且是烦。也许他妈妈总是给他很难吃的午餐——果酱涂在吃起来像卫生纸的白面包上。也许他自己准备午餐，但家里根本没什么东西可带。……我并不认为偷午餐是对的。我只是觉得，很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所学校上课。”也正是因为他设身处地为他人着想，因为他的包容，让他赢得了好朋友培瑞。

“爸爸还是没有打电话来。承诺就是承诺，尤其是写下来的承诺。电话铃响了好几次，我的希望变成了失望，因为那些都是和妈妈一起工作的阿姨打来的。我怀着满腔怒火，我很生气妈妈和爸爸离婚。就像她说的，要两个人才能离婚，所以我生他们两个人的气。我希望‚“土匪”在我身边陪我。“土匪”和我倒是没有离婚。只有他们两个人有错。”对于父母的离婚，他刚开始是生气、怨恨、无助，希望爸爸妈妈可以为了他能够复合，希望爸爸能经常来看望他。可是，慢慢地，他开始学会从对方着想尝试去理解妈妈和爸爸，感受到父母拼搏生活的不易，于是，他懂得去理解他们，去安慰他们、甚至去帮助他们。“……可是一想到爸爸要独自开车跑那么长的路，我就很难过。他整个白天都会很孤独，除了在驾驶室里的卧铺上睡几个小时和想念妈妈的时候以外，大半个夜晚也会很寂寞。“爸，等一下!”我大叫着冲向他‚“爸，你带上‘土匪’，你比我更需要它。”爸爸犹豫了一下。我说：“求求你带它走。我没有使它快乐的秘诀。”尽管鲍雷伊那么喜欢那只叫“土匪”的狗，但是他还是留给了爸爸，希望“土匪”能让爸爸寂寞的路途多一些快乐。

三、成长引路人。

鲍雷伊的健康成长自然离不开他身边的成长引路人。这本书中给我留下印象最深的是普通校工法兰德林先生。他的出场是在鲍雷伊给汉修先生的回信时回答“你最喜欢的老师是谁”这个问题。原因是他每次都很公平地发牛奶，有一次有人在走廊上，他清理的时候竟然一点儿也不生气。他只是说：“看样子有人刚刚玩儿得很兴奋哦。”然后就在四周撒上锯木屑。短短的几句话，就给我们刻画出一个懂得孩子、宽容慈祥的老者形象。后来，当他看到鲍雷伊总是早早到校时，就故意升错旗子，让鲍雷伊每天早点儿到学校帮他升旗，并告诉鲍雷伊不要再倒退着走路。法兰德林先生这一次的做法让鲍雷伊感觉到被人关注的美好。特别是在午餐失窃案整个过程中，法兰德林先生更是引导鲍雷伊懂得了宽容的真谛。当鲍雷伊因为午餐总是被窃气急败坏，顺手抓起一个最靠近门口的午餐袋进行报复时，法兰德林先生及时制止了他。“我不希望看到像你这样的孩子给自己惹麻烦，你现在好像正打算这么做。”“谁想跟整天摆张臭脸的人做朋友?好，就算你有困难，又怎么样?每个人都有啊!如果你花点时间去想想别人，你就明白了。”“把自己变成一个乱踢午餐的坏家伙，一点儿帮助也没有，你要从正面去想。”“那得有你自己去想。”他挥挥手把鲍雷伊赶回了教室。正是这一番话，让鲍雷伊学会设身处地为他人着想，于是也才有了即使没有逮住小偷，鲍雷伊却非常庆幸并结交到好朋友的美好结局。“雷伊，看到你的笑容真好，希望你一直这样。”也希望能经常把这句话送给我的孩子们。

鲍雷伊的妈妈是一个富有智慧的妈妈。她告诉鲍雷伊看电视会使脑子变笨。于是，即使家里电视坏了，她总是拖着不去修理。妈妈看了很多书，也常念书给孩子听。逼着鲍雷伊回答汉修先生提出的问题，因为她要让孩子明白“她说我不能一辈子光会期待别人帮我做每件事情。”她不喜欢窥探孩子的隐私。把孩子当成朋友，给他讲述和丈夫离婚的原因，让孩子更多地理解父母的情感。他们生活非常窘迫，到了非常艰难的时刻，她让孩子知道“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”正是因为有这样的教育，所以当鲍雷伊在年度小作家征文比赛中只是得到“荣誉入围奖”时，他依然很高兴。因为他早已懂得：人，没有一帆风顺的。

拥有一颗像足球场那么宽广的心的凯蒂阿姨，几乎每天都会给妈妈一些好吃的东西，作为鲍雷伊的午餐;把汉修先生新作品送给鲍雷伊读的学校图书管理员;“你写得像你自己，你没有想要模仿别人。这是好作家的特点之一。继续加油吧!”给鲍雷伊鼓励的安琪拉.贝乔女士……周围人对鲍雷伊的关爱，让他的成长之路走得更加顺畅、坚定。

文学是抚摸所有人的灵魂的，愿这些经典的文学作品让每一个孩子的成长都与众不同。(宁爱东)。

我的汉修先生心得体会精选篇三

读了《亲爱的汉修先生》这本书后，我感受到成长的道路上总会有痛苦、快乐、烦恼、愤怒、宽恕等等的喜怒哀乐。书里的主人公鲍雷伊是一个六年级的学生，他很喜欢汉修先生写的一本书，有很多心里话想跟他说，便用写信的方式与汉修先生进行了有趣的对话。

在鲍雷伊给汉修先生写过的信中，他跟汉修先生讲述了父母的离异，讲述了自己寂寞无助的实情，以及自己在生活中的一些有趣事。通过和汉修先生的书信交往，理解了父母无法共处的原因，也体会到父母对他的关爱，还写出了一篇获奖作文——鲍雷伊和爸爸坐车旅游的有趣事。

在没有和汉修先生的这一番沟通之前，鲍雷伊生活中有那么多苦恼，转学的带来的痛苦、爸爸妈妈离婚的事实、没有朋友的苦恼等等。联想一下我们自己的生活，又怎么会天天是欢笑呢?现在的我也有烦恼和不开心的时候，也有伤心甚至流泪的时候。可是，可爱的鲍雷伊最终是成长了，这生活中的喜怒哀乐让他懂得了谅解，谅解偷他饭盒的小偷。

读完了《亲爱的汉修先生》，主人公鲍雷伊的点点滴滴的生活唤醒了我沉睡已久的童年经历。真心感谢不是只有欢乐和笑声的生活。生活因为不仅有欢乐和笑声，还有痛苦和烦恼，而丰富多彩。我们要感谢生活，因为我们是生活让我们成长!

我的汉修先生心得体会精选篇四

有你在，灯亮着，巴金先生的去世让每一名读者感到遗憾和悲伤。

我并非是个热爱看书的人，最初的相识也只不过是教材书中载选巴金先生的几篇节选，还记得为《雷雨》在老师的课堂上演绎，在《爱尔克的灯光》中体味封建社会下带给我们的启发，称不上巴金先生的忠实读者，唯一接触完整的一本书《家》。

不久前，我又拿出了《家》，细细回味了一遍。

《家》这部小说是从我国半殖民地半封建社会中的一个大家庭中说起的，讲述了那一代人对自由，对爱情，对创新中国的梦想的追求和努力，和他们三兄弟做出的不同决定，是坚持还是放弃，是爱还是恨，是走还是留以及这些决定带来的不同后果，越是读到后面，情节越是起伏不定，内心越是激动不已。

《家》中塑造了一个封建压制极其严重的大户人家，在这个家中有着不同性格，不同命运的人物。觉新无疑是这个时代大部分人的影子，他是一种悲剧，曾经深爱着梅，但让他的父亲用占阖的方式决定了他的命运，娶了瑞珏。他爱他的妻子，但世俗的思想害了他，听从别人的鬼话，将待产的妻子送到城郊，以至他的妻难产而死。他含泪忍受一切不义行为，不敢吭一声，他活着，只为敷衍，豪无主见，这也正是旧中国的悲哀。然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲哀，这个悲哀是这个社会造成的，但麻木的人们不以为然，在他们心中丫头拥有的权利不同于他们，他们是物品，可以当作人情相送。而觉民则不同，当他得知与冯家小姐定亲时，为了自己的梦想毅然选择离家，最终他在这个家庭中是最早取得小小胜利的人。

读完了《家》，我的心潮澎湃，不知是为了觉民，觉慧的胜利而欢;还是为了琴，鸣凤的大胆而喜;或者是为了瑞珏，梅的遭遇而泣;再不然，就是高老太爷的专制受到了打击而歌......总之，五味瓶打翻的味道，难以用言语阐述。

《家》中描述了封建社会各个阶层的生活，《家》中让每有一位读者热情，冲动和幼稚，《家》中让我们看到了青春给予我们勇于改革和创新的动力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要坚定信念冲下去，千万别想觉新那样一生充满遗憾和内疚。

看完《家》已经两天了，心中还是空空的，宛如一波绿水。

这些天，我一直在想，到底是我是世界，还是你是世界?而世界，又是什么?是忘记吗?我沉陷在其中无法自拔，我不知谁对谁错，我只能去想我仍会努力去做。

一部1931年创作的作品，正如巴金自己说的，有些激进，有些不妥，有些幼稚。它让我开始明白时代的意义，时代改变人的意义。但或许当初作者若给人指出一条道路了，我就没现在那么喜欢它了。

同为新时代的人，我是不喜欢觉慧的。甚至没有过多的好感。他是个什么人?叛逆，造反甚至是疯狂的。他试图改变一切，改变礼教，改变家庭，改变社会，但他手无缚鸡之力。他只能用文字抒发自己的理想。那么他带给我们什么了?星星之火吗?星星之火，可以燎原。若所有的星星之火都跑到了一处，组成了大火，固然好。但是，其他地方不还是冰冷的么?若真作为一个有志之士，应有远大的抱负，这点欠缺，也许就是所谓的幼稚吧。

觉慧另外让我深恶到痛恨的几个地方，就是：一个正面人物，一个需要讴歌的人物，竟然也会忘记!竟然会为他的所谓的无知的事业而忘记一个为他甘愿也确实付出一切的人。鸣凤死后的第一句描写竟然是觉慧终于写完了，之后的那句他决定放弃她又是什么;他从不三思，当觉新饱含热泪说出你想过我的感受没有，我相信所有的读者此时都难以抑制心中的怜悯，我甚至以为他会打消出走的念头，谁知，他说：我不管这是什么?这是耍孩子气，觉新此时也不生气，反生歉意的泪光。唉这是给了我们什么样的感受?当时是一个死气沉沉的时代，可正如狄更斯说的：这是最好的时代，也是最糟的时代。新思想没有错。新思想的发展势必会遭到遏制，所以激进一些也未尝不可。但，以上两个片段，一个是深爱的人，一个是手足情深的兄长。难道，新思想就是抛弃一切吗?人们说忍耐到了极点就是反抗，这种反抗的力量是惊人的。可如果一个人没有忍耐，总是爆发，会长久么?我说不下去了。

文章里的主人公无疑是觉慧，他是一个接受新思想的人，但是，我想，他也许过于偏激，起的作用适得其反，而他自己却还茫然不知甚至以为成功~对于他，要说的太多，却不是主要的，没准后边还会谈及吧。但是，这里要做重点说明的是，我认为，他毁了鸣凤。换句话说，鸣凤爱上觉慧是个错误，是个宿命。也许我这个人不习惯走中间，反而爱去两边。爱去亲身体会最上层鱼最下层人的感受，尚且不说。我觉得我要是从《家》这部小说中找出一个最正面的人物，莫过于鸣凤了。她有什么?她什么都懂。这一点第二章就有体现：她坐在床上，想着自己的未来，想着自己的宿命，哑然失笑。

说到苦笑，我还要岔开一下，巴金在《家》中用了过多的苦笑、凄然地笑、忧伤的笑，不知为何，总之我觉得有的地方真的难以这样抛弃自己本身意愿的笑，有些地方真的连哭都哭不出来或是根本不用苦笑唉，我不懂。

话说回来，正因为鸣凤懂得太多了，所以她会不自觉地瞎想，甚至想到死。但是聪颖而不是传统的她怎么会爱上偏激好动异想天开的觉慧呢?!也许这真是宿命吧。后文会提到，我有两三次看不下去。《家》我是一直以一种不屑的眼光去看的，直到鸣凤的死，我突然感觉到了奇妙的痛苦，这也是我读说有书以来第一次痛苦憋闷的看不下去的时候。当时仿佛大石压心口，抑郁、烦闷、焦躁使我真正无法看下那一行行字，我歇了眼，甚至因此休息了一天。当我再次拿起书时觉慧终于写完了一行厌恶的字现了出来。我很想再歇息一会儿，但强咬着牙看了下去。居然看到了觉慧的一丝毁意，紧接着他决定放弃她使我刚刚舒下的心又激动起来，咽下的吐沫呛在嗓子里。从此，我越来越看不懂觉慧了，也越来越厌恶他了。大家若有谁为觉慧而不平，不要说我，找鸣凤吧之后的半部小说，我是在行尸走肉的状态下看完的，瑞钰的死，老太爷的死，的确也让我的心中产生了一丝波澜，也让我有时看不下去，但我都强忍了，鸣凤死后的那种惊天动地的痛却再也没有了。

我的汉修先生心得体会精选篇五

这本书的主人公是一个小男孩，叫鲍雷伊。以写信和日记的形式反映这个小男孩的内心。

他的爸爸是一名货车司机，和她的妈妈离婚了，几个月来看他一次。他还有一只小狗，名字叫“土匪”。他每天都会给汉修先生写一封信，就养成了写日记的好习惯。

他非常单纯、可爱。从字里行间流露出来的是对汉修先生的尊重和崇拜，通过交流，同时使他们有了一个好文笔。汉修先生给他提了10个问题：1、你是谁？2、你长什么样？3、你的家庭是什么样子？4、你住在哪里？5、你有宠物吗？6、你喜欢上学吗？7、谁是你的朋友？8、你喜欢那个老师？9、你有什么烦恼？10、你有什么愿望？这10个问题体现了汉修先生对鲍雷伊的无限关心，两个人互相说说心里话，交流自己的内心世界，我觉得他们虽然相隔千里，却用笔架起了友谊桥梁。

这本书我读了好几遍，虽然页数不多，但非常有意义。就是描写一个普通孩子，质朴的语言，但还是获得了国际大奖。

书的封面上写着：这本书胜过所有的作文书。在读书的过程中多积累、多运用、阅读后写读后感，这本书才算读完，才能对自己有意义。

我的汉修先生心得体会精选篇六

疾病，灾难，不幸，只要与我们沾上一点点边，你就会发现这个世界—赤裸裸的恶意。而疾病对于我们中国人来说似乎更加深重的令人窒息。

我向来不喜欢去医院，能避免去的就不去，能拖着去的就拖着去，以至于一直想做个超声波洁牙的我现在牙齿还是黄黄的。但我并不反感医护人员，相反我对他们很尊敬，如果可以我希望自己以后的丈夫也能是位医护人员。然而令我真正恐惧的，是医院里人们绝望和无奈的心。

新闻里有太多太多的人因为贫穷而无力治病，别人的叹息声中有太多太多的意外事故导致人缠绵病榻，包括我的身边。年前堂姐的婆婆因为车祸摔伤了脑袋，几近鬼门关。医生说治疗希望不大，而且即使保住了命也很可能变成植物人。当时姐姐家四个小孩，平时都是爷爷奶奶带，而且老两口身体健壮，仅靠自己一年里的收入就足够四个小孩和两个大人的开支。而姐姐和姐夫则在外地打拼，这两年运气不错，也谋划着自己开个小店了。然鹅上帝就从来没这么良善过。据我姐夫说，当时在抢救的半个月里，每一天的医药费都是以万计算的。说实话，当我听说了这个事情之后我的第一想法就是——放弃治疗。我特别理所当然的想到，如果放弃治疗那么家里就不会变穷了，四个孩子也可以正常上学，姐姐姐夫也可以继续回去开他们的店。我从没想到过那个老人，那个为儿女操劳了一生的老人，那个给我做过好喝的汤的老人，那个还有着生命的老人。在我小的时候我们就听说过没钱治病的故事。于是我跟我的同伴们都互相信誓旦旦的说，如果自己不幸得了绝症那就去自杀，绝不拖累家人。如果爸爸妈妈得了绝症，那砸锅卖铁也要救他们。其实当时我身上有大概一万块(学费没交)如果我想的话我就完全有能力去帮他们“一天”。但我没有，连这个想法都没冒出来过。

十年，十年可能会改变一个人很多。身高，样貌，性情，理想，都可能会改变。而对于我，十年改变的，是我那颗乐于助人的心。我真的发现自己没有小时候那么纯真坚定的信仰真善美了。小时候的我，七八岁帮老人冬天洗被子，提水，洗菜。甚至于当时村里有个老人得了腰椎间盘突出，我们当时一群的小伙伴问了奶奶说一种草可以医治它，于是我们便找了一堆过来。而且在奶奶卧床不起的那段日子里，我们轮流着去帮奶奶做家务。但现在，我连给个硬币都会顾虑他是不是真乞丐。

《变形记》中的格力高尔因为变成了大甲虫所以没办法工作，因此父亲开始厌恶他母亲和妹妹也由最初的同情变成了对他的憎恶。而他却还天真的祈求着能够早日变回人形，早日接过家里的担子，早日回到那令他厌弃的岗位上。如果姐姐的婆婆愿意跟我说她在生病时的所思所想的话，我猜她的期望大抵和格力高尔期望的一样吧。但幸运的是，我姐姐她们并没有放弃她，现在也恢复了健康出院了。格力高尔的悲剧色彩在于，在他失去人形之后，没有人记得他曾为这个家做过什么，没有人在意他的功劳。他只是像一件废弃的工具，被人丢弃然后彻底地遗忘在角落里。

本来自然界险恶的生存条件就已然可怕的让人心颤，但来自人类社会的险恶却更让人遍体生凉。

我记不清我上过多少次的当，但我总以为人间处处是温暖。做一个可燃物，传递着星星点点的火花燎原去吧。让我们一同的火光，照亮这无边的黑暗。

我的汉修先生心得体会精选篇七

汉修先生是我大学期间的一位老师，也是我非常尊敬的一位导师。在与他相处的三年时间里，我收获了很多宝贵的经验和教诲，对他的教诲感悟颇深。下面，我将结合自己的体验，对汉修先生的教诲进行总结和归纳。

首先，汉修先生很注重学生的学术素养。他常常鼓励我们不断拓展自己的知识面，提高自己的综合素质，并在学术研究方面给予我们很多指导。他告诫我们要多读书，不仅要读课本中的知识，还要读一些课外书籍，扩大视野。他倡导我们多看报，多读一些经典文学作品，用别人的智慧来启迪自己。他还指导我们要提高写作能力，培养批判性思维，通过写作来加深我们对一些问题的理解和思考。在汉修先生的教诲下，我意识到学术素养对于一个成功的人非常重要，而不仅仅是知识和技能。

其次，汉修先生非常注重学生的个人发展。他常常教导我们要有远见和规划，要树立远大的人生目标，并为之努力奋斗。他鼓励我们要积极参加各种实践活动，锻炼自己的领导才能和团队合作精神。他还倡导我们要注意培养自己的情商和人际交往能力，了解人性的复杂性，善于处理人际关系。在与汉修先生的互动中，我认识到成功的人不仅要有卓越的学术能力，还要有良好的人际关系和领导才能。

此外，汉修先生也非常注重学生的品德修养。他常常告诫我们要秉持正直、真诚和谦卑的品德，成为有责任感和社会责任感的人。他强调诚信和道德的重要性，告诫我们不要为了一时的成功而去违背自己的良心和价值观。在与汉修先生的交流中，我深深感受到一个人的品德修养对于一个人的成长和发展有着无可替代的重要作用。

最后，汉修先生还鼓励我们要坚持追求一种对人类社会有意义的事业。他告诫我们要找到自己的兴趣所在，并为之付出努力。他认为只有在追求一种有意义的事业的过程中，我们才能够真正找到自己的价值和意义。他的这一观点深深触动了我，我开始思考自己的人生目标和追求的意义，并且决定要为之努力奋斗。

总结起来，与汉修先生的相处给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。他注重学术素养、个人发展、品德修养和有意义的事业追求，这些教诲对我产生了深远的影响。我相信，只要我能够牢记并践行这些教诲，我一定能够在今后的人生道路上取得更加辉煌的成就。我由衷地感谢汉修先生的教诲和关怀，并希望他能够继续为更多的学生带来启迪和指导。

我的汉修先生心得体会精选篇八

汉修先生是我在大学期间的一位特殊的导师。他不仅是一位教授，更是我生命中的导航仪。通过和他的接触与交流，我深深体会到了他的智慧和人格魅力。汉修先生不仅关注学生的学业成绩，更注重培养我们的人文素养和解决问题的能力。他的教导对我产生的影响仍然深远，让我受益至今。

在我第一次上汉修先生的课时，我就被他的教学方式所吸引。与其它教授相比，汉修先生更善于通过讲述故事来引发学生的兴趣。他能以朴实的语言描绘出一个个生动且富有哲理的故事，使我们不仅仅是听完课就忘记，而是能够在日常生活中运用来解决问题和思考。通过汉修先生的教导，我明白了知识不仅仅是为了考试，在现实中的运用价值更大。他不仅告诉我们知识的重要性，更让我们感受到知识的力量。

与汉修先生交流的机会也成为我人生中难以忘怀的经历。他对每位学生都耐心倾听，关注并回应我们的问题和疑虑。他总是从平等的角度来对待我们，没有给我们施加压力，而是以友善的态度引导我们思考并解决困惑。这种互动不仅增进了我们的学术进步，更培养了我们的社交能力。通过与他的交流，我明白到做一个好的学者不仅仅要有扎实的学术功底，还需要懂得与人相处，体会到教育是一种相互影响的过程。

在我的学术和职业生涯中，汉修先生给我的建议和指引起到了至关重要的作用。他不止一次告诉我，认识自己是成功的关键。汉修先生鼓励我们积极探索自己的兴趣，并在其中寻求实现自我价值的意义。他不仅鼓励我们选择一个独特的方向，而且鼓励我们勇敢去为之努力，即便在这个过程中可能会遭遇困难和挫折。通过他的引导，我开始积极思考自己的兴趣和擅长领域，努力追求我想要的未来。

最重要的一点是，汉修先生教给我们的不仅仅是知识，更是生活智慧和纪律性。他总是告诉我们要有恒心和毅力，不论面对怎样的挑战都要坚持下去。他用自己的行动告诉我们，成功需要经历长时间的努力，永远不要放弃。这种精神深深地影响了我，使我在困难的时候不再轻言退缩，而是勇往直前。

通过与汉修先生的学习和交流，我渐渐明白他是一个多么卓越的教育家和人。他不仅教授我们知识，还教导我们如何成为更好、更有影响力的人。他的教导激发了我对知识的渴望，培养了我解决问题的能力，强化了我的责任心和奉献精神。我的汉修先生心得体会，不仅仅是关于他的教诲，更是关于人生的智慧。真诚地希望将来有更多的学生能够遇到和受益于像汉修先生一样杰出的导师。

我的汉修先生心得体会精选篇九

《偷影子的人》讲述了一段缠绵多年的爱恋，一段进行中的不完美爱情，这是一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说，也是李维的第10部作品。真正的高手，总是在平淡的题材中见真章，因为人人都有的经历，人人都体会过的情感，并不是那么好表达，如果不能让读者感同身受，就等同于失败。而马克?李维，就是这么一个大师级的人物。

“一个会用风筝向你写出”我想你“的女孩啊，真让人永远都忘不了她。

太阳升起，我们的影子肩并肩拖长在人行道上。突然，我看到我的影子倾身，亲吻了克蕾儿的影子。于是，无视于我的羞怯，我摘下眼镜，模仿影子的动作。”这是书220页中的一段文字，书中还夹着一张明信片，配合明信片中的这段文字“爱情，仿佛影子一样，如果你踩中了，就请带走我的心。”感觉真是美极了。

“一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能‘偷别人的影子’，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。”这是对书中主人翁的一段简短的介绍。作者为主人翁虚构了一个特异功能——可以偷别人的影子，从而走进别人的内心世界，窥探别人的隐私。其实是在告诉人们每个人都有不幸的一面——即便是看起来强大的恶棍，我们要想超越自己，超越他人，只有以心换心，设身处地的站在他人的立场，怀着悲悯慈悲的心，发现、理解别人的缺点、过失甚至是欺压、谎言。而不是一味站在自己的立场，用自以为是的标准衡量和指摘、仇视别人。在节凑快速的当下，这部书显得尤为重要。磨刀不负砍柴工。与影子的对话，其实就是与心灵的对话。读懂自己，才能读懂别人。原来，影子在很早之前，就是我们信赖的朋友了，只是自己在长大之后，渐渐忘记了。

《偷影子的人》的故事发展虽然以奇幻为线索，但却走的是温馨情感路线，读者陪伴着男孩从懵懂到成熟，感受了亲情、友情和爱情的无限能量。如果问，谁能无怨无悔的陪伴着我们从出生到死去，有人可能会说是父母，也有人可能会说是友人，但人们都忽略了那个默默无闻永远站在身后、分享快乐与悲伤的“影子”朋友。对偷影子的小男孩来说，他过于纠结已失去的，却没有去珍惜已拥有的，父亲的离去成为了他心灵的创口，而他往往忽视了，母亲对他倾注了多少深沉的爱，想要去弥补他的缺憾。男孩心里满含着对母亲的爱，但是，这种爱他一直没有表达出来，他不知道的是，有的话，如果没有说出来，就永远都没有机会了。成年之后的生活实在是丰富多彩，工作也很充实。他已经习惯了母亲对他的关怀，却粗心大意的，从来也没有关注到母亲已经渐渐老去，他甚至从来都没有偷过母亲的影子。他知道了那么多秘密，帮助了那么多人，却惟独，没有了解过母亲的心。

“她把手放在我的手上，不是为了握住我的手，而是要操控风筝的手柄。我把风筝交给她，克蕾儿的笑容无人能敌，我完全无法拒绝她的任何要求。”

“克蕾儿，你要知道，对我来说，你是全世界最美丽的女孩，是那种可以用嘶哑叫声擦去天空的阴暗、有着大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界没有一个女孩可以像你一样让风筝快速旋转。”

“我们每天早上都在码头相见。克蕾儿会先去小杂货店拿我的风筝，然后我们一起跑向废弃的旧灯塔，在那里度过一整天。”

“我编造一些海盗的故事，克蕾儿则教我用手语说话，我渐渐挖掘出这个很少人熟知的语言的诗意。我们把风筝线钩在塔顶的栏杆上，”老鹰“盘旋得更高，在风中嬉戏。”

“中午，克蕾儿和我靠在灯塔下，共享妈妈帮我准备的野餐。妈妈是知情的，虽然我们晚上从来不谈这个，但她知道我和一个小女生来往，一个不会说话的小女生，套一句镇上的人对克蕾儿的称呼。大人真的很怪，竟然会害怕说出某些字眼，对我来说，”哑巴“这个词美丽多了。”

“偶尔，吃完午餐后，克蕾儿会把头靠在我肩上小睡。我相信这是一天中最美的时刻，是她放松的时刻。看着一个人在你眼前放松真的很动人，我看着她沉睡，想着她是否在梦里寻回自己的语言，是否听到自己清脆如银铃的声音。每天傍晚，我们会在分离前亲吻。这是永生难忘的六天。”

什么样的一本书，会让你看完想静静淌着泪回味一下，同时感到温馨、诙谐、爱、喜悦和哀伤，这本书让我深深感动，甚至潸然泪下。它清新又纯真，充满了“小小的幸福感”，让我度过了很美妙的阅读时光，也为我保留了心里的悸动和孩童般的无邪灵魂，读完真的觉得心情愉快!

我的汉修先生心得体会精选篇十

“书籍是人类进步的阶梯！”的确，读书使我进步，使我快乐。

寒假里，我读完了美国作家贝芙莉・克莱瑞写的一本书――《亲爱的汉修先生》。这本书曾获得儿童文学奖，读后我感受很深。

这本书的主人公是一个小男孩鲍雷伊。他是一个父母离婚的小学生，为此他很烦恼，性格很内向。老师给他布置作业――给自己喜欢的作家写信，鲍雷伊为了完成作业，便很不情愿地给作家汉修写了一封信，汉修先生竟然给他回了信。鲍雷伊后来又写了一封信给汉修先生，向他请教写作方法与技巧。汉修先生回信指导他每天写日记，提高写作水平，并像朋友一样解答他的问题了，和他心灵沟通。从此一发不可收拾，鲍雷伊爱上了写信，不但向汉修先生请教写作方法，还向作家倾诉自己的烦恼。

爸爸妈妈离婚后，鲍雷伊和妈妈生活在一起，可他又非常想念爸爸，也很想念自己的小狗“土匪”。他多么希望爸爸有一天能带上“土匪”来看望自己。鲍雷伊在一所新的学校上学，没有什么朋友，令他苦恼的是，总有人偷他的午餐。于是，鲍雷伊把这些烦恼都写信告诉了汉修先生，汉修先生则回信鼓励鲍雷伊做勇敢坚强、友爱宽容的人。几年过去了，鲍雷伊的写作、阅读能力慢慢地都提高了，而且他的文章还获奖了，这坚定了他立志成为作家的决心。新生活让他烦恼的情绪都烟消云散了。

这本书教会了我要坚强乐观地面对生活中的困难，一步步成长。我也要做一个像鲍雷伊一样宽容乐观、有自信的人。

我的汉修先生心得体会精选篇十一

与其说汉修先生是一位作家，倒不如说他是一位高明的教育家。他对雷伊写作多的知道似乎再告诉语文老师们该如何指导学生写作。

这十个问题多巧妙啊，介绍自己，介绍家庭，介绍朋友包括宠物，介绍烦恼而非比快乐事实上的事比快乐的事更容易留在记忆力，更容易表达。这十个问题，每个都可以让雷伊很自然，顺畅地表达，这是使他觉得“写信并不讨厌”的根本原因。试图如果汉修先生给雷伊介绍一大推的写作技巧，然后郑重其事地列出诸如“有趣的事”“难忘的事”等作文题目，结果又会如何？哈哈，不言而喻！

还有雷伊第一次写日记遇到困难时，汉修先生建议他假装自己是在给某个人写信。看起来收效不错。我想许多孩子在初写日记时不知该写什么好，大脑一片空白。因此，作为老师我们一定要想尽一切办法为孩子们自由、紫檀、顺畅地表达自己的想法。有话可写。雷伊妈妈的形象时最令感动的。一个单身母亲带着孩子是很不容易的，而一个贫困的单亲母亲就更难，作为这样的母亲还能句多正确地引导教育孩子，让他客观地理解和看对人生的挫折，更是难能可贵，不禁让人肃然起敬。“我每次望着海浪都会觉得不得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”妈妈对人生坚强的态度对小雷伊长色很难过了影响，这一点我们在他对用因作品没有得奖而从放弃写作的同学的态度中可以看出；“我觉得有这这种想法很愚蠢。我听说真正的。作家写出来的东西。有时候也会被退稿。我想人没有一帆风顺的”读到这里，我不禁为雷伊的成长而由衷地高兴。

在雷伊的家里妈妈给了他充足的爱和尊重。妈妈以平等的身份与雷伊真诚的交流，使他逐渐懂得爱、理解和宽容。

除了汉修先生的妈妈以外，文中还有一些人物对雷伊的成长也起着重要的作用。他们对孩子成长的关爱与鼓励，也不时令我感动钦佩。像时刻关注他提醒他的法兰德林先生，把汉修先生的新作第一个给雷伊看的图书管理员、理解学生的睿智的校长、负责任的爸爸、欣赏和鼓励雷伊的女作家，正是他们使雷伊小小的心灵逐步成熟，自信，鼓励起无限的希望和梦想。

我的汉修先生心得体会精选篇十二

当我第一次读到这本书时，觉得它并不是一本好书。全文都是日记和书信的格式，我简直是丈二和尚，摸不着头脑。随便翻了翻，也就不看了。不过，有一天，爸爸无意间翻看了这本书，并引导我进入了这本书中的世界，我发现了许多好玩又有趣的故事。

书中给汉修先生写信的鲍雷伊是故事的主人翁。在鲍雷伊二年级的时候，他读了汉修先生写的《狗儿快乐的秘诀》这本有意思的书，鲍雷伊便开始天天给汉修先生写信，让人惊奇的是汉修先生竟然每次都会回信。在鲍雷伊的班上，同学们给许多作家写信，可那些作家都没有回信。我从中体会出了汉修先生不居高临下，和蔼可亲的优秀品质。

鲍雷伊在书中是个倒霉蛋。他刚刚转学的班上，每天都有人偷他的午餐，害得他中午都吃不到午餐，下午的时候都饿晕了。为了这，鲍雷伊在饭盒上安装了一个报警器，可那一天报警器给鲍雷伊自己弄响了，虽然没抓到小偷，但是自报警器响过以后，鲍雷伊的午餐就再也没有被偷过了。也许鲍雷伊是故意把报警器弄响的，他并不想真正抓到那个偷他午餐的人，让他从此抬不起头，他只是想用警报器警告那个偷他午餐的人，让他不要再做不好的事情了。我喜欢鲍雷伊的宽宏大量和善良。

鲍雷伊还是可怜的孩子。鲍雷伊的爸爸妈妈离婚了，他跟着妈妈生活，他每天都希望爸爸可以给他打电话，但是父子俩在一次通话中，鲍雷伊偶然听到爸爸和另外一个阿姨在一起，还有个小孩对爸爸说：“叔叔，我们什么时候去吃披萨啊？”鲍雷伊伤心极了，他挂断了电话，在床上小声抽泣起来。当他得知他的狗“土匪”在一个雨雪的天气中跟爸爸走丢了时，鲍雷伊更伤心了。鲍雷伊最大的愿望就是爸爸可以开着大卡车送他上学，虽然这个愿望，对于我们来说都不算个愿望，但是对鲍雷伊却是个难以实现的愿望。所以，我们一定要珍惜现在的幸福生活，同时，我们还要伸出爱心的手，帮助那些像鲍雷伊一样可怜的孩子，让他们感到生活的美好与温暖。

正是这样的环境，鲍雷伊通过书信将自己的寂寞和无助向汉修先生倾诉了，幸运的是，汉修先生是个伟大的人，他不厌其烦地与鲍雷伊这个无名小辈通信，并通过让鲍雷伊回答十个问题来引导不善表达的鲍雷伊，告诉鲍雷伊写作要多看多练多写，帮助鲍雷伊提高了自己的写作水平，最后鲍雷伊写的《卡车上的一天》还获得了小作家征文的“荣誉入围奖”，获得了与好多大作家见面和交谈的机会。

我特别替鲍雷伊感到高兴，生活也许对鲍雷伊不是很好，但是，就像鲍雷伊妈妈说的那样：“我每次望着海浪，都会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可以走下去的。”我想我们每一个人都应该这样积极面对生活，也许美好就在前面不远处等着我们了。

我的汉修先生心得体会精选篇十三

《亲爱的汉修先生》这本书很特别，它是用写信和日记的方式来吸引学生读者的。

它主要是关于学生名叫鲍雷伊，他的父母离婚和她的母亲一起生活。有一天，老师收到了分配给他们最喜欢的作家写的，最houbaoleiyi勉强写了一封信，韩秀丽先生，就是要求我们如何改进技术和写作的方法。他一发不可收拾，爱上了写作。他不仅寻求写作方法的建议，也私下对韩先生修理自己的烦恼。他担心了很多，比如他没有对学校的任何朋友，最可悲的是，还有人偷了他的午餐。

鲍雷伊把这些问题不好的都写信给了汉修作文先生，汉修先生也回信鼓励了他。慢慢的他不但写作和学生阅读教学能力不断提高企业很快，而且烦恼的情绪也没有了。虽然爸爸妈妈最后就是没有和好，但他觉得他们自己孩子长大了，能够通过独立面对我国很多事情。

读完这本书，我想一个普通的男孩，从写作到汉秀先生像一个改变的人，他坚持每天写作，几年到一天，终于有所收获。世上没有难的事，只有心之人。”只要以积极乐观的心态去面对，就没有不可能的事情去做。

其实写作文并不可怕，只要用心坚持，写出周围真实的事情，写出自己的感受就行了！我们都要学会坚持！

我的汉修先生心得体会精选篇十四

我看过一本书叫《亲爱的汉修先生》，里面讲的是鲍雷伊和汉修先生对话。男主角鲍雷伊他很喜欢看汉修先生的书《快乐狗儿的秘诀》。

鲍雷伊有条狗叫“土匪”。从他爸爸和妈妈离婚后，鲍雷伊就没见过土匪，因为土匪跟他爸爸走了。鲍雷伊家很穷，住的房子很烂，吃饭都吃不饱，我觉得他太可怜了。但他还很乐观坚强地过每一天。

这几天我一直在看一本很好看的书名字是《亲爱的汉修先生》。

这本书讲了一个小男孩鲍雷伊在上二年级的时候读了汉修先生的《狗儿快乐秘诀》，从此他就认识了汉修先生。他通过写信的方式给汉修先生联系，直到上六年级他一直都在和汉修先生通信，在汉修先生的指导下，鲍雷伊也想向汉修先生一样成为著名作家的信念就更加坚定了。

在寒假里，我看了一本书叫《亲爱的汉修先生》。

这本书主要讲了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了教师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应，以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因。

这本书让我体会到了父母对他的关爱。

今天，我终于读完了这本书，这本书以写信的格式，让我感受到了兴趣，书中的主人翁鲍雷伊把自己开心的，或者不开心的事情，都讲给了汉修先生，汉修先生就像他的朋友一样在背后默默地鼓励他让他多写日记。

最后他终于得了奖励，鲍雷伊这个小孩他的梦想就是长大成为一名作家，他一直在努力，一直在练习，我相信他一定会实现他的梦想。

鲍雷伊是个爱看书的孩子，他喜欢汉修先生的书《狗儿快乐秘诀》。

鲍雷伊遇到写作方面不懂得问题，喜欢请教汉修先生，汉修先生给他说了一些好的建议。便问了他十个问题，鲍雷伊很讨厌汉修先生的问题，但还是一一回答。

鲍雷伊通过给汉修先生写信，提高了写作的能力。他把自己的喜怒哀乐都写进去了，我觉得这是一个很不错的提高自己写作能力的方法。

今天下午，我读了《亲爱的汉修先生》这本书。这本书以写信的方式来表达了主人公生活中的一点一滴。

主人公可以写信给汉修先生来发泄自己的怨愤，在必要时刻汉修先生指导一个主人公。可是本书最大的遗憾就是主人公的父母离婚了。

寒假里，我读了《亲爱的汉修先生》这本书。这是讲述一个叫鲍雷伊小男孩给作家写信的故事。鲍雷伊通过给汉修先生写信，他从一个不懂事的孩子，变得肯关心他人。刚开始他给汉修先生写第一封信时，信的内容很短，写的字很少，还有错字，可后来他坚持经常给汉修先生写信，内容写得也越来越多，越来越有感情。

看完这本书让我知道了只有像鲍雷伊一样坚持，多看书，坚持写日记，只有看的书多了，懂得的知识多了，自己的写作水平才会提高。

寒假，妈妈给我买了一本书，名字是《亲爱的汉修先生》。这本书讲述了一位叫鲍雷伊的男孩在上二年级的时候，读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。六年级时。为了完成老师布置的作业，他跟汉修先生联系更加密切了。在信中雷伊说出了他父母离异的实情，内心的孤独……通过和汉修先生的书信往来，他渐渐地成为了一名小作家，学会了面对生活中的困难，理解，包容，关爱别人。

我觉得雷伊是渴望父爱，渴望别人能够发现他的男孩。他是一个内向怕羞的小男孩，所以我感觉他是孤独的。令我感动的是――雷伊的妈妈。一个单身母亲带着一个孩子是很不容易的，况且她还很贫穷。我真是难以想象，她每天早出晚归辛辛苦苦地工作，还能照顾了孩子吗？能，作为母亲，她辛苦而忙碌地工作是为了让儿子生活的更好。她还能正确引导儿子，让他客观的理解父母离异的原因，坚强而乐观的面对挫折。后来，雷伊没有被因为作品没得奖而从此放弃写作的同学所感染，而是想：我听说真正的作家写出来的东西有时候也会被退稿，人是没有一帆风顺的。雷伊面对困难这样淡定从容，都跟他妈妈要求他详细回复汉修先生的信密切相关。

我觉得汉修先生是一个伟大的教育家，几个简单问题就勾起雷伊的写作兴趣，他像朋友一样要求雷伊记录生活中的点点滴滴。我们的小主人公就这样一点点地学会了观察身边的人和事，慢慢地体会着生活给他带来的各种滋味。

读一本好书能让人受益匪浅，《亲爱的汉修先生》就是这样的书。

今天，我花了一天的时间把《亲爱的汉修先生》这本书给读完了，听了书名，你一定以为写作的人是汉修先生吧。哈哈！你上当了，其实跟我一样，我刚开始也是这样的认为的，但读完后才明白不是。

其实里面讲的是一个小男孩鲍雷伊，在给汉修先生写信的时候，诉说了自己的困难，让汉修先生帮他――如何写日记？也许在这本书里最谦虚的就是汉修先生了，他很友好，我感觉他并没有用大作家的口吻在回信，而是像在跟朋友写信一样，不仅没有给雷伊难理解的回答，并且也没有不给他回答，而是写下了他自己真实、真切和真正的体会和方法，还用最简练的语言表达出来，使雷伊从不会、不喜欢写日记到会写、喜欢写和获得荣誉入围奖，这一切的一切都离不开汉修先生的那封回信，和那个先用写信方式写日记的方法。他把自己当做是当做雷伊的一个朋友，一个对他很忠实的朋友，一个愿意对他说出心里话的朋友。

对于雷伊，我觉得他很坦实，没有一点顾忌，在写作的时好像他很随意，心里怎么想就怎么写，甚至把自己的小秘密也写了出来，而写日记就需要这样的坦诚。他通过日记写了他从怨恨到宽容，从不解到了解，从无知到理解，这与他的乐观和心理素质是分不开的，我从他身上想到杨红樱写的书里的一些人，在大城市里，很多孩子和我们同龄，但他们大多是单亲家庭，可他们却很乐观，我非常同情他们，但也非常钦佩他们，雷伊也一样，他也了解了父母，同时也理解了他的妈妈的难处，不再怨妈妈，而是尊重他们的选择。

读完这本书，我想这本书不仅仅教我们如何写好日记，还教会了我们宽容理解和尊重以及谦虚。

《亲爱的汉修先生》这本书陪伴着我已经有两年多了，在有空闲时间的时候，我总会翻开这本书，读上几页而我却从不厌倦。

我记得刚买来这本书时，我只是囫囵吞枣的读觉得这本书只写了一个小男孩成长的故事，其它东西在我的脑海里并没有留下多少。我很是不甘心，又翻开认认真真的读上了几遍。这次的收获可真不少！

故事中的单亲男孩――鲍雷伊感动了我。鲍雷伊是一个坚强的小男孩，他并没有因为“爸爸”“妈妈”离婚而又哭又闹，鲍雷伊能有这样良好的心态，全都来源于他给汉修先生写信，还告诉了汉修先生他父母离异的事情和自己转学后的不适应以及内心的孤独，汉修先生教会了鲍雷伊如何面对生活，理解父母无法共原的原因――1、鲍雷伊的爸爸喜欢过新鲜刺激的公路生活2、而他的妈妈却已经厌倦了公路的生活了。

故事中的作家――汉修先生也感动着我。鲍雷伊刚开始不会写日记，汉修先生建议他写日记的时候假装自己是在给某个人写信。这个办法使鲍雷伊慢慢的学会写日记了。我觉得汉修先生并不是在教鲍雷伊写日记，而是像一位语文老师在指导学生如何写作，汉修先生这招实在是高明啊！

除了汉修先生外，还有许多人在鲍雷伊的成长道路上帮了帮忙，如：给了鲍雷伊充足的慈爱和尊重的妈妈，负责任的老爸，时刻关注鲍雷伊的法兰德先生・・・・・・他们都对鲍雷伊的成长起着重要的作用，是他们使鲍雷伊幼小的心灵逐渐自信、成熟起来。

我不得不承认《亲爱的汉修先生》的确是一本佳作，是幽默让这本书更加出神入化了。

暑假开始了，老师推荐了几本好书，我读了其中一本叫《亲爱的汉修先生》。里面有一个男孩叫鲍雷伊，还有他的爸爸和妈妈，分别叫邦妮和比尔。这本书讲了鲍雷伊写给汉修先生的信和记日记的故事。鲍雷伊从二年级开始理想就是成为一名作家，一开始鲍雷伊写作一点儿也不好，还经常写错别字，汉修先生告诉他要想成为作家，必须要多看书、多观察、多听、多想和多写，还有要从自己熟悉的事物开始写起。鲍雷伊为做作家专题报告向汉修先生提了十个问题，汉修先生用一些傻乎乎的答案回答了他，并给鲍雷伊提出了十个问题：你是谁？你长什么样？你的家庭是什么样？你住在哪里？你有宠物吗？你喜欢上学吗？谁是你的朋友？你最喜欢的老师是谁？你有什么烦恼？你有什么愿望？鲍雷伊以写作文的方式一一作了回答。

鲍雷伊在信中告诉汉修先生自己有许多烦恼，他的父母离婚，他现在和母亲一起生活，他非常想念爸爸和一只名叫“土匪”的小狗。鲍雷伊在新的学校里被一些学生欺负，他的午餐还经常失窃。汉修先生在在回信中鼓励他，启发他。慢慢的，鲍雷伊的写作和阅读能力有了很大的提高，而且烦恼也没有了。

鲍雷伊在和汉修先生通信的过程中学会了仔细观察。有一次汉修先生寄给他一张明信片，鲍雷伊通过观察知道汉修先生住在哪里，鲍雷伊是个很有毅力的人。

最后通过读这本书，我知道要多看书，把书上好的东西记录下来，等到写日记和作文的时候，就可以用到这些好的语句了。

“书是人类进步的阶梯”，这句话说得不错……书能够给我们带来丰富的知识，也让我们懂得了许许多多的人生励志。

在寒假期间老师要求我们买一本书，然而我就买了《亲爱的汉修先生》这本书。书名叫做《亲爱的汉修先生》。这本书还荣获了1984年纽伯瑞儿童文学奖的金奖呢！所以，希望每个人都能读得到这本对我们有意义的书。只要一有时间我就会拿起书本，津津有味地看了起来。里面的'主人公便就是鲍雷伊了。故事内容主要写：雷伊喜欢一个写课外阅读的作者，那个人是汉修先生，于是就与他联系起来，雷伊通过使用写信的方式与汉修先生进行了谈话，谈了有关于自己的事情。

因为彼此都不熟，第一次的通信非常短，总共才两句话多。由于自己实在太喜欢他写的书本了，为了引起汉修先生的注意，雷伊写完一封又一封。每次的信，汉修先生都有回信。汉修先生为了锻炼雷伊的口头能力，便提了十个问题让雷伊回答，最后在妈妈的监督下，雷伊还是回答了，逐渐起来，他说话越来越有条理，伶牙俐齿了。然后汉修先生一直鼓励他。建议雷伊每天坚持写日记。不知不觉中他的写作提高了。于是给自己顶了目标，做了一名作家，很快他在一次的作文获得了“荣誉入围奖”，他更坚定自己的目标了。

按照老师的要求，我手捧《亲爱的汉修先生》这本书认真地读起来。读完后，我发现这本书与众不同，全书是用书信和日记的格式呈现出来的，这些书信全是由一个普通小男孩鲍雷伊写给一位名叫汉修先生的。

读完整本书，我最大的收获是从主人公鲍雷伊和汉修先生那里学到了提高写作能力的方法。那就是坚持多写、多听、多思考、写出自己的东西，坚持把自己的心里话写的字通句顺，写作水平自然就提高了。

鲍雷伊起初是个不喜欢写作的孩子，刚开始写得不具体，甚至有错别字，到后来能写得具体生动，这正是给我启发最大的地方。我平时最头疼的地方就是写作文，一写作文就抓耳挠腮、冥思苦想，想很长时间也憋不出几句话，最后总是草草了事，应付一页多纸。老师读了我的作文总是评价“内容空洞，语句不通顺”，我的语文成绩自然就落后了。所以，我必须提高自己的写作能力。于是，我今年寒假下定决心像鲍雷伊一样提高自己的写作水平。我是跟着姑姑写作文的。每写一篇，我们就面对面交流。姑姑启发我回忆平时发生的事情，确定一个要写的主题，然后让我说出事情的来龙去脉，谈出我当时经历的心情和感受，鼓励我写出自己的心里话，而且要求我多运用所学的词语。我就静下心来一句一句的写，姑姑要求很严格，每一句都让我保证字通句顺，否则就反复修改。刚开始我很烦，但是，每当写好一篇，姑姑肯定了我的进步，我就有种成功感。再写的时候就自信了。这几天，妈妈表扬我写作水平高了。

今后，我要像鲍雷伊那样，每天坚持写日记，真实的记下自己的喜怒哀乐，练就一手好文笔。

《亲爱的汉修先生》这本书讲述了男孩鲍雷伊读了汉修先生的书后，与他进行了书信交往，在信中，鲍雷伊说出了父母离异、在新学校适应不了同学等情况。通过两个人之间的沟通，鲍雷伊渐渐缓解了心中的痛苦、孤独，也理解了父母的难处，而且练就了一手好文笔。整本书是以书信日记的格式来写的。不过，最让我感受深触的不是书中幽默、风趣的语言，而是鲍雷伊一家难割难舍的亲情：

雷伊的爸爸：在雷伊的映像中，爸爸是高大、强壮的，他可以驾驶庞大的卡车。可是，由于爸爸一次又一次的食言，让雷伊对爸爸失望了。雷伊甚至恨爸爸，恨他丢下自己不管。我觉得雷伊爸爸是不负责任的，他怎么能为了卡车而丢下妻儿呢？我的爸爸也是常年在外地工作，每到我的生日，我是多么盼望爸爸能打一个电话来，祝我生日快乐。可是他没有，这让我有了和雷伊一样对爸爸的失望。

雷伊的妈妈：雷妈妈是个很辛苦的人，她不仅要一个人照顾雷伊，还要工作、学习。她也很大度，并没有对丈夫不顾这个家而充满了怨恨。我喜欢雷伊的妈妈，她会买一桶炸鸡，和孩子一起去海边，边吃边以同龄人的角度谈一些敏感的问题。

雷伊本人：雷伊是个个子中等，并且十分聪明的男孩。他自己制作了一个“午餐盒”报警器，虽然不大实用，但也给他和小伙伴带来了快乐。可这些并不能说明雷伊是个无忧无虑的人，他为父母离异感到深深的苦恼。我很同情他，因为他爱爸爸，却只能和妈妈在一起生活。

虽然这个家分离了，可是孩子依然爱父亲，妻子依然爱丈夫，父亲也还是爱着家，他们之间的亲情是永远割不断的。

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我的汉修先生心得体会精选篇十五

这是一本薄薄的书，但书中蕴藏着无穷魅力；这是一本新颖的书，内容幽默好笑。自从我读过它，我就念念不忘。

故事讲的是一个叫鲍雷伊的小男孩，他从二年级起就一直写信给他喜欢的一本书的作者汉修先生。到了六年级，鲍雷伊转学了，另一个学校的老师布置了作业，为了完成作业，鲍雷伊与汉修先生联系得更密切了。他在信中向汉修先生说出了父母离异的不适、内心的孤独。最终，鲍雷伊学会了如何面对生活，还练就了一手好文笔，获得了小作家征文的荣誉入围奖。

在书中，我特别喜欢主人公鲍雷伊。他写给汉修先生的第一封信是在二年级的时候。那时鲍雷伊的信只有短短两行字，还写了一个错别字。但他仍然在努力地写信。一直到五年级，鲍雷伊都和汉修先生联系着。

后来，鲍雷伊听了汉修先生的话，开始每天写日记，坚持不懈，他想出了一个好办法，把日记当成给汉修先生的信去写。我觉得这种方法非常好，因为日记就是不限格式，不限体裁，想怎么写就怎么写。而且以信的格式，就能像对一个人说话一样来写，把自己的烦恼、心事、愿望等等都“说”给日记，这样，写起东西来便不由自主地多了起来。

另外，鲍雷伊还非常爱动脑筋。在书中，我特别喜欢鲍雷伊安防盗警报器那段。虽然书中没说，但我想鲍雷伊安警报器的时候肯定非常认真，还会不由自主地笑起来。他很爱实践，也爱动脑筋想办法，正因为有这么好的态度，所以他最后成功了。连妈妈都笑着说发明很棒。当我看到警铃叮咚响起的时候，鲍雷伊那种手足无措的表情，不禁开怀大笑。遗憾的是，最终，问题仍然存在——别人还是光偷他的午饭。

本书的心理描写也很细致，让我也身临其境地感觉到主人公的心情。比如，土匪丢了的时候，我的心也是一样焦急，怕土匪冻死。而当鲍雷伊的爸爸又找到土匪时，我又能体会到鲍雷伊那种长出一口气的心情。

《亲爱的汉修先生》，这是一本好书。好就好在书中的鲍雷伊是个普通的男孩，但不知为什么，他的普通中又有点魅力。如果他是真人，我会和他交朋友的。

我的汉修先生心得体会精选篇十六

第一次准备读获得国际大奖的书，我心里未免有些激动。在一天天的盼望下，我终于等到了这本书寄到我们学校。刚拿到这本书，我看了看封面，作者是贝芙莉·克莱瑞，还有一句话：“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有作文书”，看到注语我便爱不释手的读了起来。晚上做完作业后，我又坐在床上看了起来，一看就是几个小时，到了晚上九点半，我看完了。觉得这本书除了写了一个小男孩的成长过程，几乎没有留下什么特别的印象。

还什么“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有作文书”。真是吹牛吹破天了!一个星期后，我又不知怎么回事，有一股强烈的冲动让我翻开了《亲爱的汉修先生》，这次，我细细地读了一遍，感觉有点不一样了，我又读了一遍，这回感觉又不一样了。我把感受写在了纸上，然后又去书中寻找、发现，这次一个小男孩的心灵烦恼全都展现在我的眼前，鲍雷伊通过给汉修先生写信，加强了写作技巧;同时，我还得出了人物的形象、心灵以及他们的个人家庭状况。第一个人物，鲍雷伊给我印象很深刻。鲍雷伊——一个普通到不能再普通的学生。他父母离异，他试图在写作方面有一些“成就”。他写信给一个写了一本他很喜欢的书的作家——汉修先生。

从此开始，他按照汉修先生的建议：每天写日记，他从汉修先生提出的十个问题中真正的领悟到写作文的技巧。他的作文从以前的一句话还有错别字进步到写了七页多的日记，同时还有一篇荣获荣誉入围奖的作文;一个孩子用日记表达心情，把一天的快乐、烦恼都记录下来。仔细想想：这真是一个很大的进步。第二个人物，作家汉修先生，他在鲍雷伊很大的进步中是功不可没的。

汉修先生给予鲍雷伊写作方面的提示有两点：

一、十个问题：“1、你是谁?2、你长什么样子?3、你的家庭怎么样?4、你住在哪儿?5、你有宠物吗?6、你喜欢上学吗?7、谁是你的朋友?8、你最喜欢的老师是谁?9、你有什么烦恼?10、你有什么愿望?”这十个问题可以使鲍雷伊轻松表达，并含有写人、写景等技巧可以让他自己领悟，烦恼比快乐更容易记住。

二、让鲍雷伊有写日记的习惯。写日记时，鲍雷伊不知道日记怎么写，汉修先生让他假装写信给某人，先尝试着用一个比较熟悉的开头，如：“亲爱的‘假’汉修先生”，逐步地提高写作能力。此外书里面还有许多与鲍雷伊生活息息相关的人，他们对鲍雷伊也有深刻的影响。

这是一本好书，我觉得“一本《亲爱的汉修先生》胜过所有作文书”不是吹牛的，这一本书和汉修先生的方法是一样的，让我们自己在写作的路途中自己领悟，自己消灭拦路虎，我向大家推荐这本书。

我的汉修先生心得体会精选篇十七

这个，我读了一本《亲爱的汉修先生》，它的作者是来自的贝芙莉。克莱瑞。读了这本书，我深有感触。

这本书主要讲述了雷伊在二年级时读了一本课外读物，并很喜欢这本书的作者——汉修先生。于是，雷伊便不断与他进行书信来往，他还听取了汉修先生的建议——每天坚持写日记。因此，在他心中便萌发了一个理想——成为一名作家。通过与汉修先生的书信来住与每天坚持写日记，不但让雷伊学会了正确地面对人生，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好的文笔，同时也更加坚定了他成为作家的决心。

读了这本书，我学会了客观地看待每件事。在书中，雷伊父母的离异并没有使他自暴自弃，他不怨恨父母，而是更加努力的学习。所以我们也要像雷伊一样，学会理解他人的难处。

读了这本书，我学会了包容。在书中，雷伊发明了午餐警报器后，并没有去寻找偷他午餐的小偷，还诙谐地说：“很庆幸我不知道那个小偷是谁，因为我还得跟他在同一所上课。”所以我们要像雷伊那样，要拥有广阔的胸襟，不要为了小事而斤斤计较。

读了这本书，更让我明白了坚强的真谛！在书中，雷伊的让人肃然起敬，她能让雷伊乐观地面对生活，她说：“我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来有多糟，人生还是可以走下去的。”是啊，人生是不会一帆风顺的，总会遇到成功路上的绊脚石，只要我们能够坚强地走下去，定能看到胜利的曙光！

我的汉修先生心得体会精选篇十八

今天，我读了《亲爱的汉修先生》这本书。它就像一块巨大的磁铁，把我深深吸引住了。

这本书主要讲了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

读完后，我不禁陷入沉思，雷伊为什么能成为小作家？我认为最主要的是自己的.毅力，其次是作家的鼓励；而很多人认为，一个出名的作家不会关心一个普通小学生。所以雷伊只是一个幸运的小学生而已，他的成功只是一个偶然。但其实不然，像汉修先生这样的作家比比皆是，比如叶圣陶爷爷就在全国少儿征文大赛批改了考生肖复兴的作文，并请他到自己家做客。与他讨论作文，肖复兴就是受到了这种鼓励而成为作家的。我们试想，如果考生肖复兴只受到了叶圣陶的鼓励，而自己不努力，他会成为作家吗？不会，所以自己的决心和行动是最重要的。

读了这本书，我悟出了一个道理：只要一个人坚定了一个信念，而且全力去做，就一定会成功。