迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想 五星红旗迎风飘扬歌曲感想(8篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想一

2、除了独立之外，加泰罗尼亚的旗帜或许永远不会再次像周三午夜那样，在整个西班牙和全世界许多国家飘扬。

3、为什么旗子会飘扬？

4、在达旺山坡的村庄，白色的石屋上面飘扬着五颜六色祈祷旗帜，这里的人对中国军队有着美好的记忆，因为他们帮当地人在田里干活。

5、市区街道上飘扬的五星红旗和孟加拉国旗展示着孟加拉国人民对中国人民的友好情谊。

6、很快，第一面美国国旗便将要迎风飘扬了。

7、即便是她乘坐的路虎-揽胜前飘扬的皇室旗帜的一角仍然饰有爱尔兰竖琴的纹章。

8、五十五面旗子在轻轻漂浮的战舰上自由的飘扬。

9、哦，你看那星条旗不是还高高飘扬，在这自由的国家和勇士的故乡？

10、然后佛洛依德就会满脸通红的跑出去穿过维也纳大街，披肩随风飘扬。

11、所有教堂的钟都响起来了，号笛从许多高楼上吹来，兵士们拿着飘扬的旗子和明晃的刺刀在敬礼。

12、我提醒一位旅伴看，差不多每幢屋子外面都飘扬着美国国旗。

13、国旗各处飘扬，伴随着印有镰刀斧头的红色横幅，提醒人们，这是最后一个坚持马克思主义价值观的国家。

14、欧盟旗帜飘扬在追捕索马里海盗的战舰上，在卡布里——尤其是卡布里的某个欧盟警察训练基地上方——的微风中猎猎作响。

15、旗子在风中飘扬。

16、两国国旗迎风飘扬，响亮的礼炮和两国国歌久久回响。

17、树叶在风暴中飘扬。

18、所以，他们专门制造了一种特殊旗杆，让国旗飘扬。

19、当我们继续在海外捍卫自由民主时，它在我们的船舰和世界各地的军事基地上飘扬。

20、但是想想月球上没有大气，因此也没有风，国旗又如何能飘扬起来呢？

21、所有这些问题仍然交错不清，正如飘扬在广场和开罗上空的旗帜与呼声。

22、这些字帖卡片悬挂在我们课桌的金属杆上，就像许多小旗在教室里飘扬。

2022迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想二

1、迎风招展：形容旗子等迎风飘扬。

2、栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

3、佯风诈冒：犹言装疯卖傻。

4、争风吃醋：争：嬜，争夺；风：风韵，多是指女子。是指因男女关系而妒忌争吵。

5、月白风清：形容幽静完美的夜晚。

6、遗风馀教：前代遗留下来的风尚教化。

7、魆风骤雨：犹暴风骤雨。

8、言论风生：形容言谈议论时兴致很高，气氛活跃。

9、月晕而风：月晕：月亮周围出现的光环。月亮出现光环，就是要刮风的征候。比喻见到一点迹象就能明白它的发展趋向。

10、遗风余烈：遗风：前人遗留下来的风尚。余烈：前人的功业。前人流传下来的功业和风尚。亦作“余业遗烈”“遗风余韵”。

11、占风望气：察看风向云气。亦比喻看风使舵，随机应变。

12、吟风咏月：旧是指文人写作或朗诵以风月等自然景色为题材的作品。现多形容作品空虚无聊。

13、遗风旧俗：前代遗留下来的风俗习惯。

14、暴风疾雨：是指来势急遽而猛烈的风雨。：《清史稿·灾异志三》：“[同治]三年六月初十日，定海暴风疾雨，坏各埠船，溺死兵民无数。”

15、风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。：元·李爱山《集贤宾·春日伤别》：“那时节和风丽日满东园，花共柳红娇绿软。”

16、一路顺风：旅途平安（多用于祝人）。

17、咏月嘲风：是指描述风云月露等景象而思想资料贫乏的写作。

18、风和日暖：风很平静，阳光暖人。：宋·刘斧《青琐高义·别集》卷二：“不久，海上风和日暖。”

19、一代风流：风流：本是指举止潇洒，富有才华。是指创立风尚为当时景仰的人物。

20、烟花风月：是指男女情爱之事。

21、拏风跃云：比喻气概雄伟。

22、追风掣电：同“追风逐电”。

23、沾风惹草：比喻卖弄风流，挑逗勾引异性。

24、止谈风月：止：只，仅。只谈风月等景物。隐是指莫谈国事。

25、遗风逸尘：前代遗留下来的风教和超逸的事迹。

26、云散风流：比喻事物四散消失。

27、风娇日暖：娇：柔媚。微风吹拂，阳光温暖。：宋·高观国《风入松》词：“红外风娇日暖，翠边水秀山明。”

28、逐风追电：追赶迅风和闪电。

29、追风逐电：形容速度极快。多是指马飞速奔驰。

30、月黑风高：比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。

31、一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻十分顺利，没有任何阻碍。

32、风和日暄：微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。：明·汪廷讷《狮吼记·赏春》：“风和日暄，燕交飞触碎胭脂片。”

33、云龙风虎：虎啸生风，龙起生云。是指同类的事物相感应。

34、狂风大作：刮大风，形容风很大。：明·施耐庵《水浒传》第回：“初时穿林透树，次后走石飞砂，须臾白浪掀天，顷刻黑云覆地，红日无光，狂风大作。”

35、春风化雨：适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。：战国·孟轲《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

36、逐日追风：逐日：追逐太阳；追风：追赶风。形容马跑得极快。

37、占风使帆：比喻随机应变，看风头办事。

38、骤风暴雨：来势急遽而猛烈的风雨。：柳青《铜墙铁壁》第八章：“众人都担心这时正是下雷雨的节令，猛不防来一阵骤风暴雨，人们藏在地洞里难免遭水淹。”

39、斜风细雨：斜风：细细微微的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。：唐·张志和《渔歌子》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

40、月露风云：比喻无用的文字。

41、纵风止燎：用鼓风的方法灭火。比喻本欲消弭其事，却反而助长其声势。

42、有伤风化：是指对社会风俗教育有不好影响的言行（多是指男女关系方面）。

43、骤雨狂风：来势急遽而猛烈的风雨。：《宣和书谱·释怀素》：“自谓得草书三昧……当时名流如李白戴叔伦窦臯钱起之徒皆有诗美之。状其势以谓若惊蛇走虺，骤雨狂风。”

44、走漏风声：泄漏机密或消息。

45、扬风扦雅：品评诗文。

46、遗风古道：前代留传下来的淳厚古朴的风尚。

47、雨卧风餐：风口处吃饭，雨地里住宿。形容生活飘泊不定。

48、遗风馀烈：前人留传的风教和业迹。

49、移风易俗：移：改变；易：变换。改变旧的风俗习惯。

50、泱泱大风：泱泱：宏大的样貌。是指气魄宏大的大国风度。

2022迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想三

1、遗风余习，遗风余俗，遗风余思，遗风余教，遗风余采，移风振俗，移风易尚

2、风驰电卷，风驰电击，风驰电赴，风驰电骋，风驰草靡，风尘之会，当耳旁风

3、雨蓑风笠，迎风冒雪，英风亮节，遗训余风，遗风余泽，遗风余韵，遗风余象

4、遗风旧俗，一帆顺风，一代风流，泱泱大风，佯风诈冒，扬风扢雅，言论风生

5、烟花风月，迅雷风烈，寻风捉影，雪月风花，宿雨餐风，宿水飡风，宿水餐风

6、沂水春风，旖旎风光，议论风生，议论风发，一路风尘，遗风馀泽，遗风馀韵

7、风驱电击，风情月意，风清月明，风清月白，风轻云净，风马云车，风马不接

8、追风蹑景，追风掣电，逐风追电，逐电追风，骤雨狂风，骤雨暴风，栉沐风雨

9、有风有化，咏嘲风月，饮露餐风，引风吹火，颐指风使，遗训馀风，易俗移风

10、捉风捕月，捉风捕影，追风逐影，追风逐日，追风逐电，追风摄景，追风蹑影

11、渊涌风厉，雨僽风僝，余韵流风，雨宿风餐，雨顺风调，玉树临风，遇事生风

12、雨散风流，雨霾风障，雨巾风帽，余风遗文，雨栋风帘，雨僝风僽，友风子雨

13、遗风馀象，遗风馀俗，遗风馀烈，遗风余烈，遗风馀教，遗风馀采，遗风逸尘

14、风雷之变，风雷火炮，风举云摇，风举云飞，风激电骇，风激电飞，风和日暄

15、流风余俗，疾雨暴风，疾恶如风，急如风火，箕山之风，毁风败俗，黄风雾罩

16、风和日美，风风韵韵，风吹日晒，风驰云卷，风驰雨骤，风驰霆击，风驰电逝

17、传风扇火，趁风使柁，长他人志，血风肉雨，作浪兴风，捉影捕风，魆风骤雨

18、仙风道气，仙风道格，西风落叶，西风残照，系风捕景，无风扬波，无风生浪

19、栉风酾雨，贞风亮节，招风惹雨，占风望气，沾风惹草，运斤如风，月朗风清

20、移风平俗，移风革俗，移风改俗，移风崇教，熏风解愠，啸傲风月，笑傲风月

21、向风慕义，相习成风，听风听水，随风而靡，秋风扫叶，翩翩风度，满袖春风

22、腥风醎雨，斜风细雨，啸咤风云，潇洒风流，想望风褱，相帅成风，祥风时雨

2022迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想四

1、和风细雨，黑风孽海，呼风唤雨，黄风雾罩，惠风和畅

2、无风作浪，五风十雨，西风残照，西风落叶，吸风饮露

3、无风不起浪，无风起浪，无风三尺浪，无风生浪

4、顺风扯帆，顺风吹火，顺风而呼，顺风使船，顺风使舵

5、系风捕景，系风捕影，仙风道格，仙风道骨，仙风道气

6、一风吹，移风崇教，移风改俗，移风革俗，移风平俗

7、春风化雨，春风满面，春风夏雨，春风野火，春风一度

8、传风搧火，传风扇火，春风得意，春风风人，春风和气

9、嘲风咏月，趁风使柁，成风尽垩，成风之斫，乘风破浪

10、盲风怪云，盲风晦雨，盲风涩雨，拏风跃云，南风不竞

11、望风希旨，望风希指，望风响应，威风八面，威风凛凛

12、追风蹑景，追风蹑影，追风摄景，追风逐电，追风逐日

13、餐风宿雨，餐风咽露，餐风饮露，长风破浪，嘲风弄月

14、乘风兴浪，乘风转舵，驰风骋雨，冲风冒雨，冲风破浪

15、逆风恶浪，欧风美雨，怕风怯雨，批风抹月，劈风斩浪

16、见风使帆，见风是雨，见风转舵，见风转篷，浇风薄俗

17、餐风啮雪，餐风茹雪，餐风宿草，餐风宿露，餐风宿水

18、粜风卖雨，听风听水，通风报信，通风报讯，通风讨信

19、革风易俗，观风察俗，光风霁月，寒风侵肌，和风丽日

20、惊风怒涛，看风使船，看风使舵，看风使帆，看风驶船

21、秋风落叶，秋风扫落叶，秋风扫叶，秋风团扇，秋风纨扇

22、闻风丧胆，闻风响应，闻风远遁，闻风远扬，握风捕影

23、风风雨雨，风风韵韵，高风劲节，高风峻节，高风亮节

24、随风倒舵，随风而靡，随风逐浪，随风转舵，饕风虐雪

25、遗风余俗，遗风余习，遗风余象，遗风余韵，遗风余泽

26、抃风舞润，抃风儛润，变风改俗，变风易俗，别风淮雨

27、春风沂水，春风雨露，此风不可长，从风而服，从风而靡

28、掀风鼓浪，咸风蛋雨，祥风时雨，向风慕义，晓风残月

29、疾风知劲草，疾风骤雨，霁风朗月，见风使船，见风使舵

30、吞风饮雨，歪风邪气，望风捕影，望风承旨，望风而遁

31、血风肉雨，熏风解愠，寻风捉影，扬风扢雅，佯风诈冒

32、捕风捉影，采风问俗，骖风驷霞，餐风露宿，餐风沐雨

33、阑风伏雨，列风淫雨，临风对月，流风回雪，流风遗迹

34、威风扫地，威风祥麟，未风先雨，文风不动，闻风而动

35、平风静浪，凄风楚雨，凄风寒雨，凄风苦雨，凄风冷雨

36、栉风酾雨，骤风暴雨，骤风急雨，逐风追电，追风掣电

37、栖风宿雨，迁风移俗，清风高节，清风劲节，清风峻节

38、斜风细雨，兴风作浪，腥风醎雨，腥风血雨，魆风骤雨

39、余风遗文，沾风惹草，占风使帆，占风望气，招风揽火

40、追风逐影，捉风捕影，捉风捕月，纵风止燎，无风扬波

41、遗风逸尘，遗风余采，遗风余教，遗风余烈，遗风余思

42、流风余俗，流风余韵，盲风暴雨，盲风妒雨，盲风怪雨

43、望风而降，望风而靡，望风而逃，望风披靡，望风扑影

44、因风吹火，吟风弄月，吟风咏月，引风吹火，英风亮节

45、染风习俗，如风过耳，三风十愆，杀风景，煽风点火

46、招风惹草，招风惹雨，贞风亮节，争风吃醋，栉风沐雨

47、挨风缉缝，捱风缉缝，暴风疾雨，暴风骤雨，北风之恋

48、扇风点火，伤风败化，伤风败俗，十风五雨，世风日下

49、敦风厉俗，反风灭火，分风劈流，愤风惊浪，风风火火

50、调风弄月，东风吹马耳，东风过耳，东风浩荡，东风化雨

51、毁风败俗，箕风毕雨，急风暴雨，急风骤雨，疾风暴雨

52、迎风待月，迎风冒雪，迎风招展，友风子雨，有风有化

53、清风朗月，清风两袖，清风亮节，清风明月，秋风过耳

54、接风洗尘，借风使船，金风送爽，金风玉露，惊风骇浪

55、飘风暴雨，飘风过耳，飘风急雨，飘风苦雨，飘风骤雨

56、顺风使帆，顺风驶船，顺风行船，顺风张帆，顺风转舵

57、闻风而起，闻风而逃，闻风而兴，闻风而至，闻风破胆

58、移风易尚，移风易俗，移风振俗，遗风古道，遗风旧俗

59、疾风劲草，疾风扫秋叶，疾风甚雨，疾风迅雷，疾风彰劲草

60、狂风暴雨，狂风恶浪，狂风怒号，狂风骤雨，阑风长雨

61、粗风暴雨，大风大浪，当风秉烛，雕风镂月，调风变俗

62、东风马耳，东风人面，东风入律，东风射马耳，东风压倒西风

2022迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想五

1、遗风逸尘：前代遗留下来的风教和超逸的事迹。

2、一帆顺风：同“一帆风顺”。

3、听风听水：形容善于赏玩自然景色。

4、遗风余教：前代遗留下来的风尚教化。

5、相帅成风：层层影响成为风气。帅，同“率”。

6、追风蹑影：见“追风蹑景”。

7、易俗移风：改变习俗，转移风气。

8、栉风酾雨：见“栉风沐雨”。

9、听见风就是雨：刚听到一点儿风声，就当要下雨了。形容听到一点风声就竭力附和渲染。

10、拏风跃云：比喻气概雄伟。

11、疾雨暴风：指来势急遽而猛烈的风雨。同“暴风疾雨”。

12、耳边之风：耳旁之风，一吹而过。比喻不重视，听了不放在心上的话

13、风驰电卷：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

14、一路风清：形容安定升平的景象。

15、移风平俗：转变风气，改变习俗。

16、遗风馀习：见“遗风馀俗”。

17、树欲静而风不停：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

18、遗风余韵：前人遗留下来的风教和韵致。

19、议论风生：形容谈论广泛生动而又风趣。

20、遗风余象：前代遗留下来的风俗和法式。

21、遗风馀烈：前人留传的风教和业迹。

22、风驰电赴：形容迅速赶赴。

23、逐风追电：追赶迅风和闪电。

24、树欲静而风不宁：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

25、饮露餐风：喝的是露水，吃的是风。形容超凡脱俗的生活。亦作“饮风餐露”。

26、沾风惹草：比喻卖弄风流，挑逗勾引异性。

27、追风逐影：见“追风蹑景”。

28、余韵流风：传留后世的韵致风度。《群音类选·《龙泉记·寿祝椿堂》》:“家传旧清白，余韵流风正洋溢，愿寿考弥高，华峰难敌。”

29、引风吹火：比喻从中煽动，挑起事端。

30、天有不测风云，人有旦：比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。

31、追风掣电：同“追风逐电”。

32、捉风捕影：见“捉影捕风”。

33、雨霾风障：指狂恶的风雨。

34、捉影捕风：亦作“捉风捕影”。亦作“捉风捕月”。同“捕风捉影”。

35、移风易尚：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

36、风尘之会：风尘:比喻战乱;会:时机。指战乱发生之际。

37、风清月白：微风清凉，月色皎洁。形容夜景幽美宜人。同“风清月皎”。

38、捉风捕月：见“捉影捕风”。

39、风牛马不相及：比喻事物彼此毫不相干。同“风马牛不相及”。

40、箕山之风：指隐士的风范。

41、英风亮节：高尚的风格和节操。

42、风激电骇：形容势猛。同“风激电飞”。

43、佯风诈冒：犹言装疯卖傻。

44、月朗风清：月光明朗，微风清爽。形容宁静完美的月夜。

45、仙风道格：犹言仙风道骨。

46、追风逐电：形容速度极快。多指马飞速奔驰。

47、风驰电击：形容迅速出击。

48、啸咤风云：同“叱咤风云”。

49、风雷火炮：形容十分急躁。

50、祥风时雨：形容风调雨顺。多比喻恩德。

51、骤雨暴风：亦作“骤雨狂风”。亦作“骤风暴雨”。来势急遽而猛烈的风雨。

52、疾风甚雨：指大风急雨。

53、满袖春风：衣袖飘曳生风。形容十分得意。

54、移风革俗：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

55、握风捕影：犹言捕风捉影。

56、笔底春风：形容绘画诗文生动，如春风来到笔下。

57、贞风亮节：犹言高风亮节。

58、遗风余泽：前人遗留下来的风教和德泽。

59、长他人志气，灭自我威风：指一味助长别人的声势，而看不起自我的力量。

60、作浪兴风：掀起风浪。比喻制造事端。

61、吴带当风：唐画家吴道子善画佛像，笔势圆转，所画衣带如被风吹拂。后人因以“吴带当风”称美其高超画技与飘逸的风格。

62、腥风醎雨：犹腥风血雨。

63、遗风余习：前代遗留下来的风俗。同“遗风余俗”。

64、雨蓑风笠：防雨用的蓑衣笠帽，为渔夫的衣饰。亦借指渔夫。

65、遗训馀风：前代遗留下来的风尚教化。

66、风清月明：微风清凉，月光明朗。形容夜景完美。同“风清月朗”。

67、纵风止燎：用鼓风的方法灭火。比喻本欲消弭其事，却反而助长其声势。

68、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

69、风激电飞：形容势猛。

70、移风振俗：改变风气，振兴习俗。

71、风驰雨骤：形容像风雨一样迅捷猛烈。

72、雨巾风帽：遮蔽风雨的头巾和帽子。常借指浪游之客。

73、宿水飡风：同“宿水餐风”。

74、风轻云净：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。

75、流风余俗：指遗留的风气习俗。

76、月晕知风，础润知雨：月晕出现，将要刮风;础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆能够推知将会发生的事情。

77、雨鬓风鬟：妇女发髻散乱貌。

78、迅雷风烈：犹言迅雷烈风。

79、秋风扫叶：比喻威力大气势猛。

80、无风作浪：见“无风起浪”。

81、任凭风浪起，稳坐钓鱼台：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。同“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

82、友风子雨：指云。云以风为友，以雨为子。盖风与云并行，雨因云而生。

83、迎风冒雪：迎:对着，冲着。顶着寒风，冒着大雪。常形容旅途艰辛。

84、东风射马耳：射:射出。比喻把别人的话当作耳边风，充耳不闻，无动于衷。

85、风驱电击：形容迅速出击。同“风驰电击”。

86、颐指风使：犹言颐指气使。

87、宿雨餐风：形容旅途辛劳。

88、西风落叶：形容秋天景象。比喻事物已趋衰落。

89、栉沐风雨：同“栉风沐雨”。

90、雨宿风餐：见“雨卧风餐”。

91、雪月风花：①代指四时景色。②喻男女情事。

92、占风望气：察看风向云气。亦比喻看风使舵，随机应变。

93、遗风余烈：遗风:前人遗留下来的风尚。余烈:前人的功业。前人流传下来的功业和风尚。亦作“余业遗烈”“遗风余韵”。

94、仙风道气：犹仙风道骨。

95、骑驴风雪中：用为苦吟的典故。同“骑驴索句”。

96、风马云车：指神灵的车马。

97、风驰电骋：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

98、风驰云卷：形容迅速席卷。

99、风马牛：风:放逸，走失。指齐楚两地相离甚远，马牛不会走失至对方地界。后用以比喻事物之间毫不相干。同“风马牛不相及”。

100、系风捕景：亦作“系风捕影”。①比喻不可能做到的事。②比喻不露形迹。

101、风马不接：犹言风马牛不相及。

102、一代风流：风流:本指举止潇洒，富有才华。指创立风尚为当时景仰的人物。

103、寻风捉影：犹捕风捉影。喻说话做事毫无根据。

104、无风扬波：犹言无风起浪。喻无端生事。

105、无风生浪：见“无风起浪”。

106、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。”

107、黄风雾罩：犹言不守本分，胡乱行事。

108、移风崇教：移转风气，崇尚教化。

109、向风慕义：指向往其教化，仰慕其礼义。或指向往其风度，仰慕其义行。

110、风驰云走：形容奔驰疾速。

111、招风惹雨：见“招风惹草”。

112、雨栋风帘：犹言雨帘云栋。

113、风举云摇：凭借风云飞腾而上。亦比喻飞黄腾达。

114、遗风余俗：前代遗留下来的风俗。

115、笑傲风月：犹言吟风弄月。形容心境悠闲自在。

116、儿女情多，风云气少：指男女相爱的感情多，胸怀大局的气概少。比喻文艺作品中男欢女爱多，社会斗争题材少

117、风驱电扫：形容像刮风闪电那样迅速驰赴和扫除。

118、遗风旧俗：前代遗留下来的风俗习惯。

119、遗风馀俗：前代遗留下来的风俗。

120、追风摄景：见“追风蹑景”。

121、云涌风飞：见“云涌飙发”。

122、啸傲风月：啸傲:随意长啸吟咏游乐。在江湖山野中自由自在地吟咏游赏。

123、当耳旁风：见“当耳边风”。当做耳边吹过的风。比喻对所听的话不放在心上。

124、风驰电逝：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

125、移风改俗：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

126、风雷之变：指上天示警的灾异现象。

127、风风韵韵：①形容韵致意态完美。②声音悠长婉转的样貌。

128、耳后风生：形容驰驱迅速

129、遗风馀泽：前人遗留下来的风教和德泽。

130、风情月意：指男女相互爱恋的情思。同“风情月思”。

131、一路风尘：形容旅途辛苦。

132、骤风暴雨：见“骤雨暴风”。

133、余风遗文：传留下来的习气和文章。

134、遗训余风：前代遗留下来的风尚教化。

135、咏嘲风月：同“咏月嘲风”。

136、遗风余思：前代遗留下来的风尚情思。

137、有风有化：谓有教育意义。

138、血风肉雨：来源：清·梁启超《论权利思想》:“试一读欧美诸国法律发达史，如立宪政，废奴隶……等诸大法律，何一不自血风肉雨中熏沐而来。”形容剧烈残酷的屠杀或性格刚强

139、熏风解愠：熏风:和风;愠:恼怒怨恨。温和的风能够消除心中的烦恼，使人心境舒畅。

140、急如风火：急得像疾风烈火一样。形容十分急迫。

141、骤风急雨：来势急遽而猛烈的风雨。同“骤雨狂风”。

142、啸吒风云：形容威力极大。同“叱咤风云”。

143、风驰草靡：比喻强大的势力能制服一切。同“风行草靡”。

144、沂水春风：沂水:河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风:春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

145、追风逐日：同“追风逐电”。

146、风举云飞：凭借风云飞腾而上。同“风举云摇”。

147、议论风发：形容谈论广泛生动而又风趣。

148、随风而靡：靡:倒下。顺风倒下。比喻没有主见。

149、泱泱大风：泱泱:宏大的`样貌。指气魄宏大的大国风度。

150、相习成风：习:习惯。指都习惯于某种做法或看法，而成为一种风习。

151、骤雨狂风：见“骤雨暴风”。

152、逐电追风：见“逐风追电”。

153、风驰霆击：形容迅速出击。同“风驰电击”。

154、遗风馀采：前代遗留下来的风度文采。

155、任凭风浪起，稳坐钓鱼船：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。

156、树欲息而风不停：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

157、月晕而风，础润而雨：月晕出现，将要刮风;础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆能够推知将会发生的事情。

158、风吹日晒：狂风吹，烈日晒。形容无所遮挡。

159、魆风骤雨：犹暴风骤雨。

160、扬风扢雅：品评诗文。

161、毕雨箕风：原指民性如星，星好风雨，比喻庶民喜好人主的恩泽。后为颂扬统治者普施仁政之词。

162、斜风细雨：斜风:旁侧吹来的小风;细雨:小雨。形容小的风雨。

163、翩翩风度：翩翩:形容举止潇洒超脱。风度:完美的举止姿态。形容人的举止言谈超逸洒脱。

164、占风使帆：比喻随机应变，看风头办事。

165、遗风馀思：前代遗留下来的风尚情思。

166、旖旎风光：旖旎:柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

167、毁风败俗：败坏良好的风俗。同“伤风败俗”。

168、趁风使柁：犹看风使舵。比喻随机应变或迎合别人行事。

169、追风蹑景：形容速度极快。

170、遗风馀象：前代遗留下来的风俗和法式。

171、任从风浪起，稳坐钓鱼船：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。同“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

172、雨僝风僽：谓风雨交相摧折。

173、欧风墨雨：比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭

174、千里不一样风，百里不一样：指各地各有各的风俗习惯。

175、遗风馀教：前代遗留下来的风尚教化。

176、玉树临风：形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。

177、雨僽风僝：见“雨僝风僽”。

178、言论风生：形容言谈议论时兴致很高，气氛活跃。

179、遗风馀韵：前人遗留下来的风教和韵致。

180、烟花风月：指男女情爱之事。

181、风和日美：微风和畅，阳光明丽。同“风和日丽”。

182、雨顺风调：调:调和;顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

183、想望风褱：犹言想望风采。

184、宿水餐风：形容旅途或野外生活的艰苦。

185、耳旁风：同“耳边风”。在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。

186、渊涌风厉：如水之涌，如风之疾。比喻谈吐滔滔不绝。

187、传风扇火：犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

188、遇事生风：一有机会就挑拔是非，引起事端。

189、风门水口：指要冲。

190、运斤如风：见“运斤成风”。

191、遗风余采：前代遗留下来的风度文采。

192、风和日暄：微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。

193、疾恶如风：痛恨坏人坏事就像狂风猛扫一样。

194、潇洒风流：气度超脱，风度大方。亦作“风流潇洒”。

195、疾风彰劲草：比喻仅有经过严峻的考验，才明白谁真正坚强。同“疾风知劲草”。

196、雨散风流：比喻离散。

2022迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想六

划一根火柴，闪亮一下就熄灭了，但倘若用一根火柴去点亮一堆火，就可以放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。我想我们老师群体就是一根火柴，我们在燃烧时，不但点燃学生们，还点燃了我们的人民群众，点燃中国数亿人民的心灵!我们的教育就是一艘大船，我们教师就是那掌握人民命运大船的水手!作为师者，我会不怕困难勇于创新，为我们的教育事业作无限的贡献，做时代的先驱;作为师者，我更应注重师德师风，在生活学习中教会我们学生如何做人。要使学生对教师尊敬，的源泉便是教师的德和才!

师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的。道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师者，不光要传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心地尊重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的老师，愿意上他的课。

作为一名年青教师，学生本来就比较与我亲近，但仍有学生不会主动与我交流，大多是敬而远之。刚开始我的心情很急躁，不知道怎么办，但经过询问学生和有经验的老师后，我发现是自己还有很多方面没做好。比如，有时候学生做题作错了，我很生气便大声的说学生，那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往;还有在上课时，由于很多胆小的同学不爱举手，我也没多在意，便没抽那些学生回答问题，可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了，而我在无形中也减少了与学生交流的机会。这以后我一改以往的作风，加强与学生们的联系，课上课下融为一体，并在生活游戏中，教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在一起了，我的宿舍是我们交流谈心的密室，我那群可爱的学生们是我心灵的阳光!

当然，教师的道德和作风，是在一点一滴中体现的。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生?

我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的.想要犯错误。有一次在上课的时候，我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来，可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况，我是该停下进度来追查那个“凶手”吗?如果找到了他，全班同学肯定会群起而攻之，对他的自尊心应该是一次伤害。我让学生们安静下来，告诉他们：“可能是有小朋友和我们捉迷藏呢，下课的时候他就会把本子还给大家的。”我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生，并努力说这是一个玩笑。果然，在下课的时候，我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好，而想藏了别人的，我那些话使他知道自己错了，并很感谢我给他的启发让他改了过来!

也许这是件小事，可是我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生，绝不是去伤害他们的自尊心。

其实我们的教育就是奉献，无私的奉献!我，一位平凡的小学教师，正在用21岁的青春年华为人民做贡献，为教育事业添砖加瓦，使我们的教育更添色彩!

在将来的教育工作中，立足于我的本职工作——语文教育，我将更努力的树立好自己在学生中的榜样，引领学生们内心那盏灯，让他们在社会中去发光发亮!

通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义思想，及时掌握党的工作重点方针，与党保持高度的一致。我要力争做一名无愧于人民的教师。

春天，给人以希望，给人以醉人的香。草坪上，温暖的春风帮草儿们脱下泛黄的冬衣，换上了嫩绿轻便的春装;石缝处，藏着几朵小小的野花，或淡紫，或淡黄，或淡蓝，如害羞的小姑娘一般躲在角落里，娇嫩的花瓣是那么精致小巧。小桥边，玉兰花展开向天的酒盏，露出浅浅的笑。

一池碧水映桃红，半帘烟柳著春容。一幅幅锦绣雅致的画卷里，处处都是“春”描摹过的痕迹。

走进春天，遇见春天。小溪边，公园里，用耳朵听鸟儿啁啾，用眼睛看云卷云舒，不经意间发现空中飞舞的风筝，上面有的印着可爱动人的小公主，有的印着聪明伶俐的喜羊羊……在蓝天白云的映衬下，越发美丽可人了。我实在按捺不住这颗萌动的心，于是，我千挑万选了一个“愤怒的小鸟”，命名“春天号”，来做风筝界的代表，准备力压群雄。

我迫不及待地来到草坪，左手拿丝线，右手拿风筝。迎风助跑，高声呼喊：“春天号，起飞!”此刻，耳边的春风呼呼地刮着，我有节奏地放着丝线，风筝迎着温暖和煦的春风，伴着这一季倾城的香，飞上了蓝天，飞向了远方。风筝在广阔的天空，迎风而上，自由翱翔，如春天的舞者，肆意地摆弄着裙摆。可是好景不长，突然风向有变，我也措手不及，原本一路的“春天号”急速俯冲，摇摇欲坠，我心里一阵紧张，无奈之举，只能发布“春天号”航班，紧急迫降。果不其然，瞬间，“春天号”真的软绵绵的瘫倒在草坪上，还好在我的指令下着陆，依然保持着先前的优雅与从容。别泄气，重整旗鼓，迎风而上，再次起飞。

放纵的呼喊，尽情的奔跑，开怀大笑，无拘无束，烦恼随欢声笑语溜走了，风筝带着风的痴缠，云的醉意，百花的娇美，越飞越高，越飞越远……

遇见春天，遇见你，这是心灵与自然的感应，呼唤，共鸣;是心灵与自然一同生长，和谐共处，只要拥有一颗热爱生活的心，我们随时随地都可以遇见春天，拥有春天。

2022迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想七

风筝和线是无法分开的，就像父母和孩子一样。

在去年，爸爸和妈妈打算回奶奶家，可我还没放假，爸爸就把我交给姥姥，让姥姥照顾我。带着妈妈回奶奶家了。这是我第一次离开爸妈，可是我一点儿不担忧，反而有点兴奋，过惯了父母管教的日子，还真想体验一次没有父母管教的日子。

虽然爸爸妈妈走了，但是“检查”还是少不了的，爸爸妈妈隔三差五就来一个电话，向姥姥问我的表现，而且还会督促我学习，每当这个时候，我就感觉好像在听唐僧“念经”一样。快要烦死了。

后来，不知为什么，爸爸妈妈有好长一段时间没有给我打电话，我只是才发现我是多么需要父母来管教我，没有父母管教的我，就像天空中断了线的风筝，在偌大的天空中华漂泊，不知方向。

一个月后，我日日夜夜盼望的父母终于回来了。我又再一次体验到了父母管教我的滋味，但是这次和以前不一样，我感到了满满的幸福。

有一天，爸爸妈妈带我外出野餐，我带了风筝，爸爸把风筝放得高高的，然后交到我的手中，我看着看着风筝入迷了，我忽然反应过来，看着在天空中翱翔的风筝，发现那风筝原来就是我，把风筝带入天空的线是父母。先把风筝带到了天空中，让它在天空中自由的飞翔，就好像父母抚育我长大一样，线无时无刻都在紧拉着风筝，生怕它在这偌大的天空中迷失方向，父母也在紧拉着我们的手，怕我们误入歧途。

我爱“风筝线。”

春天，一个多姿多彩的季节，一个万物复苏的季节，也是一个放风筝的好季节，当风筝飞上那蓝天的时候，人们会说：风筝飞的好高啊真漂亮，可是谁会在乎那牵引风筝飞上天的风筝线呢?谁都不会在乎，因为人们只看到了在天空飞舞的风筝，却看不到在下方支持它的几乎让人看不见的白色的风筝线。

其实父母与孩子是一样的，父母是线孩子是风筝。父母支持着孩子去远方追寻自己的梦想，支持着孩子迎风飞翔。

我不知道风会不会吹，但我知道一旦大风来了，风筝没有线的支持会飞走，孩子没有了父母会生活不下去，风筝和线不可以分开，孩子和父母也不可以分开，因为那需要相互依赖。

当然，这样不能说明线是万能的，风筝没有了线飞不起来，是一个没有用的东西，而线没有了风筝，它什么都不能用，也是一个没有用的东西，这两样东西共存共荣，息息相关。

风筝和线，这两个谁都不能离开谁的两样东西，就像我们与父母的那种不可分割的感情，谁都离不开谁，离开了便是毁灭。

风筝线断了还可以再续新的，父母没了可真的没了，什么都比不上。

风筝与线，风筝遨游在蓝天，线在一旁支持。人们在赞扬风筝，却忽略了在一旁支持风筝上天的线，或许风筝认为这是天经地义的，自己本该接受那些表扬，而线却要做那默默无闻的人，但，也许，这就是它们本来就应该做的。最后我想说团结和相互扶持是很重要的。

风筝不能没有线，而线也不能没有风筝。——题记

有一只美丽的风筝，向往着蓝色的天空，终于，有一天它的主人把它拿了出来，带去了田野。主人把它放飞，风筝一个劲儿的向天空钻去，然而，线拉住了它。风筝开始讨厌这个线，而线也讨厌风筝。风筝向往自由。而线不想给风筝做苦力。终于有一次，风儿把它们吹散了，它们都十分高兴。

风筝离开了线，飞向了蓝天，可是不一会儿，就从天空中一头栽了下来。而线呢，在风筝离开它之后，就被主人给丢掉了。风筝掉在了一片灌木丛里，灌木丛上的刺把它华丽的外表划的乱七八糟，它开始想念线，想念与线在一起的时光。而在垃圾堆里的线，也不再去抱怨风筝，它们一天比一天想念对方。可想念又有什么用?它们还是分开了，失去了自己原本的作用。

有一天，一个小女孩儿捡起了风筝，把它修补好，穿上线，让它再次飞向天空，在半空中的风筝突然感觉自己好幸福，线也是，它们都明白了对方的重要性。没错，风筝向往自由可是没有线，它什么也做不了;线是向往轻松，可没有风筝，它也只不过是一个废物。

这与我们的生活十分相近，在我们的生活中，或许你也有这样一条线，他不能没有你，你也不能没有他。或许你一开始感觉他是个累赘，但是你一离开他，你就不能发挥你原本的才能，到那是，你才会发现他的重要性。

你是风筝，也许会在某一个角落，找到属于你的那条线，你们不能没有对方，否则就会一辈子远离天空!

一望无际的天空中，一只风筝随风起舞，任凭风儿，却始终不迷失自己。因为一条系在它身上的线。

现在年少无知的我好比是那一只风筝，而父母就是线。父母无时无刻都在左右着我的决定和生活，他们不允许我看那些娱乐节目，枯燥无味的纪录片伴随着我的童年小时候父母不准我与小伙伴们玩耍。也许吧，可能是弱小的风筝不能与暴风抗衡，所以，线才控制它前进的方向。

升入初中，四年紧张的学习生活开始。而弱小的风筝还沉迷于安逸的生活，不懂得何为拼搏，是线在与与风的搏斗中教给它何为拼搏与坚强。父母是我人生路上的向导，虽然他们有些观点比较落后。就算是在双休日，父母也不准我穿彰显个性的衣服，不允许我看动漫。每当我看动画片的时候，他们总会让我去学习。也许，线认为这才是风筝应该过的生活与日子。

下课时，与同学对科技的讨论，我总能有自己的独特的见解与评论，这得益于父母对我的熏陶。严谨认真的学习态度则归功于父母的教导。这就像风筝与线，多亏有线的指引和教导。

父母在生活中对我的关心和细心照料，使我健康快乐的成长。这就像线在暴风来临时对风筝的爱护。虽然线束缚着风筝，可风筝依然爱着它。谁知道，如果没有线，风筝也许早就在暴风中粉身碎骨了。

我相信，这只小风筝在经历无数次风与雨的考验后，会变成一只坚强的大风筝。不再需要线。它会和线在天空中自由的飞翔，去看那美丽的夕阳!

2022迎风飘扬的旗歌曲心得体会和感想八

春节一个特殊的字眼，她似乎本就应该与回家团圆等联系在一起。然而在今年当人们正如往常一样订票回家、采购年货时，武汉传来噩耗：突如其来的新型冠状病毒已经开始蔓延。但我们相信在这危急关头，在中国共产党的正确领导下，我们齐心协力，一定能够打好疫情阻击战!

我们都知道，新型肺炎的出现，让今年的春节少了一分欢快多了一分忧愁。但在这场灾难面前，总有一些人不以为意，不听专家劝告，仍我行我素，猎捕野生动物，吃野味，还以此为傲。殊不知，这次病毒的源头正是他们口中的美味——蝙蝠。从20__年引起国人恐慌的非典，到今年牵动人心的新型肺炎，都是大自然对我们的警告啊!还有一些人，不听专家劝告，一意孤行，四处走动、聚会，总以为被感染的概率微乎其微，不会降临到自己头上，可他不知道，一个人感染危害的不只是一个人，而是一个家庭，一个城市，甚至是一个民族，真心劝告你们:醒醒吧!别再给大家添乱了!

与这些人相反，武汉疫情牵动着全国人民的心。从中央接到通知起，多地已启动重大突发公共卫生事件一级响应，各方也积极部署。84岁钟南山院士是那个冲在最前面的人，17年后重回战场，困难面前，他临危受命，挑起重担。各地医生、护士等纷纷支援武汉，奔赴战场。其中年仅20岁的女护士陈琳琳，更是主动请战，驰援武汉。而武汉也立即封城，防止病毒进一步扩散。在多方力量帮助下，火神山医院迅速拔地而起，有5g护航，无接触保证传染者减少。“菜篮子”提供蔬菜，保障武汉市民生活供应。更有明星和人民捐款捐物，支援武汉。并且最近有消息表明，对药物的研制已经有些成果，相信不久这场战争将落下帷幕。

为更快打赢这场战争，在此我提出以下建议和希望：

一、不信谣不传谣。随着疫情发展，网络上谣言四起，为防止引起恐慌，我们要正确辨别网络信息，不随意传播谣言。

二、勤洗手多通风。我们无法加入武汉战斗中去，但可以勤洗手多通风，以保证自身不被传染，不给医护人员添乱。

三、在家积极备考。要知道，高考不会因疫情延迟，我们要越是困难越向前，在六月份，精彩绽放!

作为20__高考考生的我们，虽然不能奔赴这场战争的第一线，但是我们已经是一名有责任，有担当的青年。国难当头，更应展现中华儿女的风采。在家要高度自律，认真复习，查漏补缺，积极备战高考，在将来有所作为，为社会尽一份力!

“墙角数枝梅，凌寒独自开”“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。梅花不惧严寒、坚强不屈的顽强精神一直以来为世人所熟知。

近日，习近平总书记在北京市调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调，要以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的措施，紧紧依靠人民群众，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。面对疫情仍然十分严峻的形势，广大党员干部更要有“寒梅精神”，不畏困境、顽强拼搏、迎难而上，坚决奋战在抗“疫”一线，带领人民群众打赢这场疫情防控阻击战。

做一朵“先锋梅”，迎风傲雪挺“疫”线，用奋斗书写“初心”华章。“我将尽我所能，和病毒做对抗，定能战必胜!”95后护士郭佳萌剪去长发，“断发出征”抗“疫”一线。她曾是温室的“雏菊”，却在寒冬时节“逆向生长”，穿上了“白装”，就成了“寒梅”。“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”。面对疫情防控的关键时刻，广大党员干部要有“我先上”的觉悟和“我要上”的决心，勇当先锋、争作表率，坚决果断投身到战“疫”第一线，做一朵“先锋梅”，傲雪迎霜、不畏严寒，任凭“雪虐风饕”也毫不退缩。广大党员干部要坚持冲锋在防“疫”最前沿，团结带领人民群众，做好联防联控，坚决遏制疫情蔓延势头。

做一朵“战斗梅”，攻坚克难战“疫”线，用无畏描绘“担当”画卷。湖南衡山县东湖镇医生宋英杰，年仅28岁，连续多日奋战在防“疫”一线，因劳累过度，离我们而去。他也是父母的心头肉，却在重要关头挺身而出，披上了“盔甲”，就成了“战士”。疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情防控处于胶着对垒的状态，广大党员干部要有“粉身碎骨浑不怕”的魄力、无惧“零落成泥碾作尘”的勇气，在关键时刻逆流而上、向险而行，深入防“疫”一线“主战场”，做一朵“战斗梅”，以无畏之姿、勇挑重担，以无惧之态、战斗在第一线;坚决做到守土担责、守土有责、守土尽责，集中精力把每一项工作、每一个环节都做到位，筑牢疫情防控的严密防线，坚决打赢这场没有硝烟的战争。

做一朵“守护梅”，尽心尽力守“疫”线，用坚守奏响“为民”乐章。哪里有疫情、哪里有群众，哪里就有党员干部的身影。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，广大党员干部要坚决始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，主动深入一线战“疫”，加强科学防“疫”宣传，消除群众疑虑，坚定群众信心;紧紧依靠人民群众，加固群防群控的严密防线，严防死守，使群众放心;及时提供生活必需品，解决群众实际困难，让群众安心。广大党员干部要时刻把群众放在心上，做一朵“守护梅”，尽心尽力坚守在防“疫”一线，团结带领人民群众共同战“疫”，守护在群众身边，让群众的心静下来、暖起来。

冬天已经过去，春天从梅花开始。在此抗“疫”关键时期，广大党员干部更要坚守岗位、奋勇向前，与人民群众一起同心协力、英勇奋斗、共克时艰，定能共渡难关、共迎温暖明天。