特教每日心得体会初中及收获 特教教师培训心得体会(9篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于特教每日心得体会初中及收获一

电影的故事梗概：

1、里士满高中篮球队原本从未在任何比赛中获胜过，是一支屡败屡战的队伍，这一切在卡特执教之后发生了变化。他相信这支队伍在他的带领下可以成为最优秀的篮球队，所以他要求队员和他签订一个协议，约定如果队伍不团结或是成绩不佳就不再继续参加任何比赛。在他的带领下，这支队伍开始走上了上坡路，最后成为无人能敌的长胜王。

2、但是在1999年举行的国家锦标赛上，队员们的表现却十分不尽人意，这让卡特教练沮丧不已，他真的关闭了训练馆，禁止队伍继续参加任何比赛。此举引起了极大的反响，他一时成了大众议论的焦点，有人赞赏他视篮球为生命的品格，但更多的人对他的举动表示不解，甚至是批评。

确实是一部值得一看的电影，对于大家的工作和生活等方面会有更深入的思考。以下是从电影而引发的几点思考：

1、篮球教练好找，人生导师难遇，卡特教练除了教给我们打比赛的力量与技术，也赐予我们追求光明下的人生的勇气2。篮球队队员们的成功，最终不是赢在了篮球，而是赢在了对自己人生发展方向的正确理解上，并且在人生发展的这一重大目标上获得了成功，这个成功远胜于在篮球比赛上的胜利。

2、在公司或者团队的发展中，领导者的角色最重要，是舵手，没有领导者的正确的方向、方法指引，公司或者团队不可能有发展和成功。

3、在看问题、做事情上，应该从全局方面出发而不是侧重在单个、片面问题上（比如只看着篮球比赛的结果）

4、团队的成功依赖于木桶的短板原理。

5、做好自己需要做的最重要的事情，不要在乎别人议论甚至是阻力。

关于特教每日心得体会初中及收获二

一年来，特殊教育学校在市委、市政府和教育局正确领导和大力支持下，无论在办学条件、办学水平、社会效益，都取得了很大的成绩，受到各级领导的好评和社会各界的认可，这些无不凝聚着我们每个特教人所付出的心血和汗水，才有了今天的特教事业发展。在特教工作一年来，我深深感到为残疾孩子所做的一切是值得的，心灵得到进一步升华，从事这一伟大事业是光荣的，我无怨无悔。

小平同志说的好“发展才是硬道理”，我认为在新的历史时期，特殊教育的发展必须与时俱进，要遵循教育发展的客观规律，构筑适合特殊教育特点的办学模式，坚决走自己的因材施教、多元化、特色化的办学之路，学校才能光彩四溢、长足发展。我认为首先要确立崭新的办学理念、定位标准、管理措施、自身建设。

一、办学理念

1、办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，为残疾孩子能受到良好的教育构筑坚实的教育平台，并为社会和家长排忧解难，培养自食其力的有用人才。

2、办学模式：因材施教、多元化、特色化的培养人才。

3、办学目标：以成功教育为校本，以优质教育服务为发展，以特色铸品牌，树立社会赞誉特教、教师留恋特教、家长满意特教、学生主动接受特教的学校良好形象。

4、管理方式：

(1)规范化(各项工作均有具体规定和要求)。

(2)标准化(各部门均制定出工作标准)。

(3)程序化(按程序开展好工作)。

(4)制度化(建立健全各项规章制度和岗位职责)。

(5)考核化(实行考核“三挂钩”，即晋级、评优、职称)。

(6)奖惩化(奖励、绩实行一票否决)。

5、领导方式：施行领导分工负责制，坚持公平、公正、合理的原则办事，平等待人。

6、队伍建设：要把班子和教师队伍建设成为：观念新、原则强、勇吃苦、讲团结、重协调、善助人的领导班子;师德高尚、敬业爱岗、爱心奉献、观念更新、知识渊博、一专多能、身心健康、遵纪守法的教师队伍。

二、定位标准

1、师资标准：专科学历达到100%，本科学历60%以上，基本功过好“四关”(口语手势关、制作课件关、基本理论关、操作微机关)。

2、教学标准：教师由“教会”变“会教”，挖掘潜能，激发兴趣，培养学生的爱学习习惯，教给学生学习方法，启迪学生想学、乐学、会学、好学，解决厌学弃学的问题。

3、育人标准：以德育人，先做人、后成才。教师要具备高尚情操和良好师德、为人师表，做好学生的楷模。用《中小学守则》和《中小学生道德行为规范条例》教育学生成为遵纪、文明、卫生、好学的好学生。

三、管理措施

1、实现“四个零”的控制：

(1)安全事故为零(学校财产、师生的人身安全、食堂卫生、食物中毒、疾病传染、火灾、溺水、防盗、交通安全等)。

(2)保持稳定，越级上访为零，认真处理好教职员工的意见和建议，把矛盾化解在基础。

(3)中途辍学为零。

(4)双差生为零。

2、加强基础设施建设和逐步改善办学条件，用挂靠或依托的'方式联合办好校办企业，增加收入，发送学生的伙食标准，解决好教职工的福利待遇。

3、校本培训：进一步加强师德师风建设，使广大教师不断增强新的教育教学理念，使广大教师不断增强新的教育教学理念，使一般教师向骨干教师转化，骨干教师向科研型转化，科研型向现代型转化。

4、科研兴校

(1)以成功的教育、教学经验为学习内容。

(2)以教学为中心，做到每个学科有课题，人人有科研项目，达到一人一题一个方案一篇论文。

(3)主动接受新一轮课改理念，人人参与探索。

四、加强自身建设，带好班子和教职工队伍。

首先加强政治理论学习，不断提高政治理论水平，保持共产党员的先进性，加强世界观改造，坚定理想信念，不断提高政治敏锐性和政治鉴别能力，切实改进工作作风，用科学的提高管理水平，创造性的完成好上级交给的各项工作任务，正确对待和运用党和人民赋予的权力，立党为公，执政为民，决不能把权力个人化，要常修从政之德，，常思贪欲之害，常怀律已之心，常树宗旨之乐，坚持权为师生所用，情为师生所系，利为师生所谋。吃苦在前，享受在后，树立唯发展是举，唯教师利益是图，当好班长，团结班子成员和全校教职工一道开展工作。以德治校，为学校的发展。残疾儿童健康成长尽心尽力，全面规范管理，重铸特教品牌，为争创省级规范的学校而努力。

关于特教每日心得体会初中及收获三

周六午时公司组织了各位伙伴们一齐观看了《卡特教练》这部电影，这部电影主要是围绕着一位篮球教练经过自我独特的方式让一支年轻的高中篮球队伍逐渐走向成熟、成功的过程。在这位篮球教练的精心带领下，队员们不仅仅收获了精湛的球技、团队的无限配合，并且也让世人改变了对体育特长生专长优秀但理论知识薄弱的观点。虽然在最终一场比赛他们仅以一分之差输给对方，但其实他们已是最大的赢家，因为这个过程他们每个人都重新认识了自我！

经过观看了这部电影，我的收获还是颇丰的，主要归纳以下几点：

1、卡特教练刚接手里士满这支球队时，以往对球员们说过尊重自我就等于尊重别人，是的，倘若一个人连自我都尊重不了自我，那还怎样去尊重别人呢！所以我们应当从自身做起。

2、当卡特教练的儿子放弃了很好的在校学校，而毅然选择了整体水平都比较差的里士满高中时，卡特教练就对儿子说：“既然自我做了决定并愿意承担后果，其实也是成长的一部分。”这句话也透示着我们当下也应当学会主动地去承担，因为没有迈出、行动，就没有成长。

3、遵守纪律才能有所作为，将来才会有更多的谋生机会。各科学分需到达2。3以上、比赛前需统一穿着西装佩戴领带、所有课程都需学习且上课都要坐在第一排等，这只是在电影里面的合同资料，而联系到我们此刻工作生活，也有相应的规章制度，也仅有我们自我去认真的去落实，我们的价值也才能得以实现。

4、一支团队里，只要一人在拼命，所有人都要去拼命，一个队员的胜利，也就是我们大家的胜利。当今社会已是一个以团队建设的发展势态，单枪匹马已是过眼烟云，所以我们要融入到团队，与团队的成员们互相配合、互相协作，一齐把事业打造成功！

5、成功的背后，离不开辛勤努力的汗水和坚持不懈的信念，胜不骄，败不馁，直至到最终关头，也不放弃自我的梦想。

逝者如斯夫，不舍昼夜，所以趁我们此刻还年轻，多学习多创造多担当，让我们的人生更加有意义。

关于特教每日心得体会初中及收获四

有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。作为一名教师，我也像千千万万个教师一样，是“一身粉笔灰，两袖清风。”但是，不同的是，别的教师却是“桃李满天下”，而我十几年的教师生涯，只有几十个学生，是一位以一群天聋地哑的残疾儿童为伍的特殊教育工作者。教育的目的在于塑造人、培养人，热爱教育事业首先就要求教师对教育对象有一颗爱心。教师对学生的爱，会把智慧和光明送进学生的心坎，不仅能启迪学生的心智，也能照亮学生人生的道路。我爱我的职业更爱这些生活在无声世界里的孩子们。为管好班级、带好学生每天很早就来到学校，深入班级、深入学生之中，与他们平等相处。时刻注意自己的言行，为人师表，以满腔的热情对待聋生，用真诚的爱心去帮助这些天真活拨的残疾孩子。至于我管理班级，没有太多经验，今天主要谈一谈我做班主任的一些做法和总结：

一、以“亲”为主，以“勤”为辅。

“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导;当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生遭受挫折时，他能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，特别是班中的“后进生”，他们最容易产生自卑感，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。

“勤”即工作要勤恳。班主任要带好学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。

我们班级的马佳聪是个聪明的孩子，在老师的眼里也是个品学兼优的好学生，可是谁也想不到他有个坏毛病就是说谎和偷钱。记得本学期刚开学不久的一天早上，我就看着马佳聪哭着来上学，他的妈妈此时还在和他说着什么。我赶快走过去，他妈妈看到了我欲言又止，我走到他妈妈面前笑着说怎么了，可以和我说说吗?他妈妈想了想慢吞吞的说出了事情的缘由。马佳聪不只一次偷拿家里的钱而且还经常说谎，之所以没和我说，是怕我以后看不起他家孩子，听了他妈妈的话，我沉默了，不是因为马佳聪偷钱和说谎，是家长对老师的不信任，我马上调整好了心态耐心的做好了他妈妈的工作，并对他说你放心吧，把他交给我吧，我不会看不起他的，我会做好他的思想工作，让他改掉毛病，经过我几天的细致，耐心的谈话，用亲人般的话语温暖了马佳聪的心，他终于改掉了这个毛病，他妈妈激动的说王老师真的太谢谢你了。

我们班级还有个让很多老师都头痛的学生，那就是王璇，他是个典型的多动症学生，课上、课下都没有消停的时候，对于他的教育真的很叫我头疼，可是在难管的学生也有他的闪光点，王璇是个很喜欢老师表扬的学生，虽然他不会写字，但是我经常能看到他在自己的本上写点字，然后用红笔给自己打分，根据这个发现，上课的时候我常常给他留点很简单的字让他写，然后给她打分，每次他都写的很认真，虽然字不像字，但是他却可以很认真的坐在那写字，不在乱跑了。

二、捕捉闪光点——鼓励上进

捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。谁说他们没有优点?我班的胡松林是个脾气暴躁的学生，他是我们班级年龄最大的一名学生，平时看着很老实可是只要谁不小心碰到他，他就会大打出手。很多同学都很怕他，但是他却是个爱劳动的学生，每天都会主动到老师办公室帮助老师打扫卫生。我及时抓住他这一闪光点，对他在全班进行表扬，同时也教育他不要动手打学生，有什么事情先和老师说，老师会处理的，同时这学期我让他担任了班级的劳动委员，并对他说做为一名班级干部要团结同学，爱护同学，经过一段时间的观察，他真的变了，不在打同学了，上课也能认真听讲，积极发言了。及时的扑捉学生的闪光点促进学生上进是相当有效果的。

作为一名聋校班主任，工作是特殊的。可以说，既是老师，又是妈妈。因为聋哑学生大多数家在农村，寄宿在学校，两星期才回家一次，有的一直到放假才能回家。在学校里，我给予学生的是母亲般的一颗爱心，在生活上无微不至地关怀着他们。学生的生活费没了，给垫上;学生病了，领着去打针买药，自己掏钱买来可口的饭菜。有时天气突然变冷，学生的衣服添加不及时，怕冻着学生，经常从自己家里带衣服给学生穿。班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。

献身于特教事业，把更多的聋哑孩子培养成独立自强、残而不废、有用于社会的人，这也是我无悔的选择。教师的劳动是艰苦的，也是光荣的，我要在这平凡的工作岗位上，大胆探索、勇于创新、积极进取、不求得失。我要用一颗挚诚的爱心，默默无闻地耕耘在特教的沃土上，充分发挥一个年轻共产党员的先锋模范带头作用，我愿把我此生全部奉献给我的学生，奉献给特殊教育这片蓝天沃土。

关于特教每日心得体会初中及收获五

前几天看了一部美国电影——《卡特教练》，这是一部关于打造团队领导力的电影。它取材于美国一个真实的故事。现实生活中卡特教练1997年开始执教里士满高中篮球队，到1999年就将这只默默无闻的高中球队带进了全美高中联赛。正因是根据真实的故事改编，因此电影并没有把卡特教练艺术化成一个很了不起的人物，很朴实的再现了卡特教练的执教风格。

卡特教练和许多成功教练一样很严格地抓球员纪律，不允许球员迟到，让球员之间学会尊重，在比赛日全体球员要穿西装打领带。有一个球员迟到，该队员要做250个俯卧撑，其他队员一齐做20个俯卧撑。靠这种严格的制度，和坚决的执行力。卡特教练将里士满这支懒散的高中球队打造成了一支团结的队伍。

但卡特教练又和别的篮球教练不一样。他要求他的队员要按时上文化课，并且每门功课的成绩不能低于2。3（按美国要求是不低于2。0就可参加课外活动），并且上课时要做到最前排。这些和别的教练不一样的做法得到球员的认可。最终有几名主力球员没能到达要求，卡特教练封闭的篮球馆，球员不能再参加训练和比赛。

卡特教练的做法激起校方和学生家长的极大不满，正因很多人认为孩子们的梦想就是打篮球，但卡特教练剥夺了他们打篮球的权利。在这场交锋中，最后学校董事会以4:2的投票表决否决了卡特教练的做法，无奈的卡特教练只能理解这个结果。

令人意想不到的是，当卡特教练走进已经砸断铁链的篮球馆时被球场中的场景震惊了：球场中是课桌，所有球员都在认真地学习。有个球员看到卡特教练说：“他们能够砸断铁链，但他们不能强迫我们打球。”

最终的结局有些意外，里士满高中篮球队没能在决赛中击败对手夺得冠军，但是他们有6个人上了大学，5个人获得了奖学金，这是该校从未有过的成绩。

尽管这是一部打造团队领导力的电影，但是我更被卡特教练“正确就要坚持”的坚毅性格所打动。做正确的事有时真的很难，需要有勇往直前无所畏惧的精神才可能把它做好，透过这部电影更让我记住了以下几点：

1、永远记住，卓越和优秀的行为及做法经常不会被大众明白。

2、永远记住，对团队成员长远发展的深刻关注才是团队持久成功的前提。

3、永远记住，原则是不可动摇的，尤其是社会正义的原则。

关于特教每日心得体会初中及收获六

这天在沈校长的带领下，我有幸观看了电影《卡特教练》，感触很多。

这是一个教练透过篮球改变一群高中生的命运的故事。当学校及社会各界对这群孩子都不报任何期望的时候，卡特毅然选取了做这群孩子的教练，虽然他在整个过程中遇到了无数的麻烦，但有一点是始终坚持的，就是坚持协定，哪怕因此失去了最好的队员。篮球输赢很重要，但更重要的是在追求成功的过程中超越自己。以下是我从中学习到的道理。

卡特教练从最基本的概念、技巧开始，告诉孩子们什么才是正确的篮球户外。作为教师，我们在教学中也要充分发挥教师的示范作用，尤其是英语学科，要从音标，单词和语法等多方面把学生的基础打牢，才能有利于学生英语水平的提高。

在训练中，他经常告诉学生篮球是个团队的游戏，因此他个性注重培养团队的凝聚力。要求学生先从一些小事做起，(yanyuu)例如：装西装，打领带。从之后孩子们发生的变化中，能够看出他成功了，当他惩罚一名队员时，其他队员站出来说：“我们大家是一个团队，一个人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪着一同受罚，从而取得了之后17场连胜的奇迹，还赢得了对手的尊重以及媒体的关注。

成长比成功更加重要。正当里士满高中创下惊人的成绩时，他决定暂时关掉体育馆，要求孩子们的学分务必到达标准。他说：“我们实际是输给了我们自己，但正因我们是一个团队，因此一向要等到每个人都合格，才能继续参加比赛。”同时，他详细地给学生分析教育的现状及他们将来的出路。鼓励孩子学习并保证会尽全力让学生们上大学，给他们一个完美的未来。作为教师，我们也要时刻对学生负责，为学生的长远发展思考，并且经常鼓励学生，培养学生们的自信。

看完这部电影以后，我深深地感受到了教师工作的重要性及艰巨性，并且深深地爱上了自己的职业。

卡特教练读后感5：

这是一个教练透过篮球改变一群高中生的命运的故事。是一部经典的团队励志的故事。

卡特教练从最基本的概念、技巧开始，告诉孩子们什么才是正确的篮球户外。事实上，在学习中，基础也是最重要的，要想建成一座高楼，打好地基是最重要的。

在训练中，他经常告诉学生篮球是个团队的游戏，因此他个性注重培养团队的凝聚力。要求学生先从一些小事做起，例如：装西装，打领带。当他惩罚一名队员时，其他队员站出来说：“我们大家是一个团队，一个人拼命，大家就都需要拼命。”因此，也都陪着一同受罚，从而取得了之后17场连胜的奇迹，还赢得了对手的尊重以及媒体的关注。当他们遇到以前最厉害的对手后，以2分之差输给了对方。卡特教练对他们说：“其实你们已经是冠军了，正因你们从未放下。”我们最大的对手其实是我们自己，战胜了我们自己就已经赢了。

最喜爱影片中一句对话“你内心恐惧什么？”“是害怕你不够好吗？”是啊，生活中我们有许多不敢做，甚至不敢想的事，正因我们不坚信自己，其实，只要你敢，就是一个好的开始啊。每个人的潜力都是无穷大的。

看完这部电影以后，我感悟颇多，冠军也许会输，但永不低头！团队精神的确很重要啊！

关于特教每日心得体会初中及收获七

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!

我叫，来自，首先向共同奋战在白水教育战线上的各位领导、各位老师表达最诚挚的问候和最衷心的祝福!在鼠年里，祝愿大家身体健康，阖家欢乐，工作顺利，万事顺意!

国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。作为一名年轻的特岗教师，踏上三尺讲台，能为白水偏远的农村中学教育贡献自己的微薄之力，对于当初的选择，我的内心依然笃定不悔，我始终热爱教师这份职业。从把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式。面对工作我积极要求上进，面对生活乐观进取，虽然说实话云台的环境着实艰苦，但那一双双渴求知识的眼神和一幕幕暖人心扉的故事，始终是我坚守在那彤红的希望!在学生眼里，我既是严格负责的好教师，又是活泼、风趣的大哥哥，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。

虽然从教时间不长，但我在平凡的工作岗位上，懂得学习和拼搏，我是学美术出身的，到云中后跨行语文，这对我来说是个不小的挑战，但有挑战就有动力，所以在业务能力上我不断地努力、勤奋，用一颗真挚的心谱写着属于我的“红烛”人生。总希望与学生们一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起戏说人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;在不断地接触中我也深刻领悟到“学高为师，德高为范”的真旨。师德是教师最重要的素质，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。尤其是我作为一名地处偏远的云台老师，面临的大多是父母外出打工的“留守儿童”，更应该严格要求自己，树立良好的教师形象。给予他们更多地关心和爱护。教师不仅要教好书，更重要的是育好人，各方面都要为人师表，要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。用一颗温暖的真心以高尚的情操引导学生全面的发展，不断的进步。

初到云台时就仰慕云台山的绮丽，恰巧我是个喜好游山赏水的旅客，还有一点喜欢低碳的自然旅，记得那是一个深秋的周末，我整装待发，早已耳闻从学校到云台山的路途之遥，费时之久，据说有的路不是很好走，何况我还是步行……虽然听上去有些艰辛，但是丝毫没有挫败我前往的意念，其实动力来自于我的几个学生，他们的家就住在那里，从平时观察看可能家庭条件比较艰苦，上学放学这么远的路从没有父母接送，全靠他们的一双脚……的确，我走在了他们上学放学的必经之路上，哎，怎一个远字了得!也比较偏僻，路人很少，就算想搭个顺路车，这还得碰碰运气，就这样走着，腿脚已经很困了，我的心里也有些黯然，这么远的路学生上学全靠走，这远就不说了，要是遇到个雨天雪天，连个躲雨的地都没……可是他们上学却从未迟到过。突然在转弯处的半坡上，几个放牧的孩子向我招手，慢慢的向我这边跑来，原来是我的一个学生，后来才了解到他们回到家除了完成作业，多数时间是帮家里干农活，放牧。看着那些瘦弱的身躯和背后片片的牛群，我的心顿时沉重了些许，想想城里的学生，家长车接车送，生怕淋着冻着，和他们一样的同龄人，谈论的是贾斯丁比伯的流行乐，商讨的是除了美术还应该学学跆拳道好来让自己更充实……而我的学生们，他们闲暇谈论更多的是哪里的草茂便于放牧，那个地方是他游玩的“新大陆”……刹那间，阳光洒在了他们可亲却泛着稚嫩的脸上，顿时配着蓝天、白云、绿草、牛群，我越发的耸了耸衣服，暗暗地在心里下定决心，更好的用真心去关爱他们，更真切的把心系在他们身上，不断地区努力，为他们插上翅膀，飞出大山!

虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?我们是欢乐的引导者，也是享受者，同时更多的是分享和传播，一时间晒晒微博，成为我晚睡前的必修课，云台的学生很淳朴，更懂得感恩，平日里对他们的点滴关爱与呵护他们都牢记于心，每逢佳节在我的窗台上总会收到别具一格的匿名礼物，他们没有阔绰生活费，我知道他们每周也就代20块钱，更不懂得用多高贵的东西来奉承老师，他们明确的只有一个，那就是把普通的材料用感恩的爱心编制出不平凡的礼物送给他们最最想感谢的“班主任”，他们知道我不是本地人，时不时就一个通红的苹果映在我的窗台，那种红很温暖，携裹着阳光的颜色!这种爱很纯真却很厚重，这种爱很随意却很可贵!于是，我收集，我记录，晒在微博上，分享欢乐，让过多的人关注欢乐，传播欢乐!

是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，作为一名农村教师，我深感自己责任的重大，工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。正如米裕庆教授所说：把一个信念播种下去，收获的将是行动;把一个行动播种下去，收获的将是习惯;把一个习惯播种下去，收获的将是性格;把一个性格播种下去，收获的将是命运。让我们跟上时代的步伐，学习、学习、再学习，用爱心铸就学生成功的翅膀，让他们飞得更高!飞得更远!

     特教教师关于师德演讲稿篇3

教师职业道德是教师素质的核心和灵魂，一个班主任既要有素质，更要有灵魂，那就是爱她所从事的教育事业，爱她所教的每一名学生。我非常喜欢我的学生，因为他们诚实、热情、可爱，对老师特别尊敬。我喜欢他们，主要是因为我愿意做弱智学生的老师，我用我挚热的爱去关爱他们，去帮助他们解读心灵的痛苦，去教育他们，使他们健康地成长。

一、用自己的师德去感染每一名学生

师德是学生身边最生动、最具体、最有深远影响的教育源。作为班主任，让我深有感触。玉燕落地无声胜有声，身教胜过言传。弱智学生良好习惯的养成，需要老师这颗阳光去照耀，去哺育，行为规范模式化的影响。弱智学生思维主要依赖于对事物的具体形象化的理解，行为比语言更有说服力。凡是要求学生应该做到的，我先做到，要求学生早到校，不随便缺课时，不论天气如何，我都是早早到校，从不随便耽误一节课，早退一分钟。要求学生自带抹布、手绢、喝水杯，塑料袋，我先准备好，带头把废纸放在袋子里。劳动时，我带领全班学生一起干，学生身上一身土，我身上也是一身灰。记得刚合校那会儿，因为我所带的班级是全校最高的年级，男生比较多，所以，学校的分担区，我们班学生担任了拖扫三、四楼走廊的任务和操场楼门东侧的一条，这是全校最脏的一段，每天废纸、塑料袋、瓜子皮、树叶不断，学生不会扫、不会拖，我就天天领着学生一项一项地扫、拖、捡，手把手地教他们。轮到我们班扫厕所时，学生面对装修一新的厕所不知到怎样清理，我就亲自带领一名学生去扫厕所，一边扫地、擦地，一边教他们，就这样干了一年，学生学会了自己清理卫生，不用老师跟着也能将厕所清理干净。那学期将近末，学校间隔小教室，学生上课不方便。所以，当建筑工人每间隔完一个教室时，我就带领学生清理干净一个教室，一段走廊，然后通知该班学生回班上课，从弱教的一年级到我们七年级，扫走廊，拖教室，每清理一处，学生和我的脸上、身上全是灰，头发也变成灰白，但没有一个学生报怨的，洗了洗，抖一抖灰，又去帮小班学生般桌子、椅子。学校各个教室改建完工后，各室的桌椅、卷柜需要搬迁，我就领着学生一项一项的般、扫。看到大家脸上一道黑，一道汗水，李强用手一抹脸上的汗水，逗趣地说：“老师，干活好，我还想干。”

现在，这些可爱的学生离开我，到工场上班了。我现在所带的班级是重新组合的重度生班，学生的年龄虽然很大，可他们的自理能力却非常的弱，连最基本的扫地、擦桌子、黑板都不会，甭说擦玻璃了。所以，每天早上，我都要手把手地教他们扫地、擦窗台和黑板。有大扫除的时候，我就亲自去擦玻璃，先让他们在一边看，待他们看明白了，看会了，再让他们和我一起擦玻璃。五年过去了，他们不但学会了扫地、拖地、擦玻璃，还学会了自己洗衣服，缝扣子等简单的劳动技能。

二、以德育人 学会做人

教师职业道德是教师在进行教育工作中所遵循的基本规范，是社会公德在教师职业中的具体体现，班主任既要不断地提高自身的职业道德水平，又要做学生成长的榜样，要给学生树立一个正直、公正的道德楷模。

作为班主任，在管理班级过程中，首要的任务就是要教会学生学会做人。把学生的养成教育纳入日常的教育教学之中，让学生明白什么是校规，什么是学生日常行为规范，让学生学会文明使用语，会说：“请，对不起，没关系，请原谅，谢谢。”早上见到同学和老师，要说：“早上好!”中午和午后放学时，要说：“同学们，再见!老师，再见!”

弱智学生记忆力非常差，每周必须开一两次安全教育主题班会，让学生注意交通安全，注意防火、防电、防盗、防水灾、防拥挤等安全，向学生讲解遇火灾，遇触电，燃气中毒，遇地震和雷击时，自己应该如何逃生，如何设法救助等知识。以争强学生的求生能力。

教育学生学会做人，必须把学生的思想教育纳入时政教育之中，让学生学会关心国家大事，关心家乡的变化，了解自己生活环境的周围所发生新人新事，让学生自己体会生活的美好与幸福。为此，我根据班级学生的特点，结合教育局、学校的教育要求和相关时政，有目的地开展了《学雷锋，树新风》、，《弘扬革命传统》、《感恩母亲》、《庆六•一》、《向教师献礼》、《歌颂您——祖国》、《勿忘国耻，爱我中华》等演讲、绘画、歌咏比赛活动，让学生充分参与活动，展示自己的才能。还开展了丰富多彩的 课间活动，让学生既受到五爱教育，又感受到校园生活的美好。

三、用慈母般的爱呵护学生 做学生的知心朋友

世界上最伟大的莫过于爱，记得托尔斯泰说过：“如果教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”我不能说自己是一个完美的教师，但有一点可以肯定：我爱特教事业，更爱我的弱智学生。

作为他们的班主任，只有把自己的一颗爱心和学生的心紧紧地贴在一起，了解他们的心理，解读他们心灵的疑惑，驱除他们心中的迷茫，从细微处关心他们，爱护他们，做他们的知心朋友，才能赢得学生的信赖，家长的大力支持，也才能带好一个班级。

班里的**同学，父母双双失业，原本生活困难的家庭，姥姥又病了。母亲要去照顾生病中的姥姥，父亲每天出去打工。每晚要一人在家，吃睡困难，经常不按时回家，我了解情况后，主动找谈心，找家长谈心，先是帮助他改掉了放学不按时回家的毛病，接着，给他买吃的。教他生炉子，使他心情舒畅起来。

美好的景致也有凋谢的时候，阳春三月的风依旧有几分寒意，独自一人来到辽河边，心情非常沉重地辽望着远处的景象，心中思考着……

我把手轻轻地搭在他的肩上，“有话就跟老师说一说，心里会好些，我知道你有不开心的事。”听见我的声音，哇的一声大哭着，这个一向坚强男子汉扑在我的怀里一边哭一边说：“老师，我妈妈病了，医生说‘治不好了’。”我的脑子嗡的一下。转而又镇静地问他，你妈妈得的是什么病?“股骨头坏死”。听到这个不好的消息，我买了些吃的，陪去骨伤科医院看望了沙母，又陪回家，教他做饭、做菜;开导他“要学会照顾母亲，要学会照顾自己，要让母亲看到自己的进步，不要让你母亲惦记你，让她好好养病。这是你回报母亲的时候，你自立了，能为家里分担任务，母亲看到你的进步，才会安心养病，也才能尽快的好。”是个懂事的好孩子，从此，他每天放学回家第一件事，就是生炉子，做饭，洗衣服，然后装好两个饭盒，一个给母亲晚上吃，一个给自己早上吃和中午上学吃(是回民)，每天晚上陪睡在妈妈的床边，伺候着母亲。第二天，又高高兴兴地到学校上学。转眼一年的时间过去了，母亲能拄拐走路了，因为表现得突出多次被评为校三好学生，优秀团员。

班级里的郑林同学，父亲是弱智人，母亲是精神病人，他本人不会说话，经常有尿往裤子里尿，有屎往寝室里垃，面对他，开始时，我采用说教，亲自洗脏衣服，擦脏身体，节节下课带他上厕所，每天还是不断地尿裤子。后来，我改用一面给他讲道理，一面教他自己洗尿裤子，教他拖扫教室，教他养成良好的学习卫生习惯，每天早上看着他自己洗脸，自己拖地。闲堂时，教他自己洗裤子，亲自带他上厕所，渐渐地尿裤子、尿床的现象不见了。

四、师德让学生增长智能

教师职业道德是教师的灵魂，爱学生是教师从事职业的根本，没有爱的教育不成为教育。爱能启智，能补偿弱智学生身心缺陷，真诚的爱犹如涓涓溪水，流入学生纯真的心田，就象融解冰封的河流山谷一样，滋润着学生的心田，使他们健康地成长，正如一位教育家说的：“没有爱，就没有教育。”

一个教师不但要有丰富的文化知识，有说一口流利的普通话的能力，有良好的绘画基础，能写一手漂亮的字，更要有一个健康的身体，为了备好这些动力源，我利用业余时间加强业务学习，钻研教材，进行弱教教材教法的改革，变呆板为灵动，变抽象为直观形象，让学生在充分动眼、动脑、动口、动手的玩与乐中，学到知识和技能。

我关爱学生，更关爱学生的课后学习，我们的杨琳同学由于身体不好，经常是上两天学，缺两天学，我就利用课后时间为她补课。她口齿不清，我让她看着我的口型练习发音，一遍又一遍地教她，让她慢慢地用普通话练习读课文，练习口语作文。她的脑子比别的同学好，学的也很快。所以，我尽可能多地让她比别的同学多学些知识，鼓励她学会自己学习，做手工。她听了我的话，学习能力有了很大提高。

苏*：没有多大学习能力，脑肌能先天缺失。他长得又细又高，跑起来象一阵风，象一缕轻烟，一晃不见身影，而且他跑起来没有目的，不知道躲避行人或车辆，看见好玩的，他会自动停下来，不知道有危险。他具有自闭倾向，情绪不稳定，经常上课时哼哼，双手搓脸，咬手指，大声喊叫，随意下地，乱跑乱叫，乱蹦。他看见书和本，会立即撕掉。他特别爱啃桌子和椅子。面对苏*，我没有放弃教育，早上家长送来时，我让他练习说：“妈妈再见。”每当上课时，我一边让他坐好，一边让他说：“苏*手背后，身坐正。”他会自动地把手放在身后，挺胸坐好。苏*爱啃桌子、椅子，我把桌子罩上桌布，把椅子用布条缠好，当他用手去解桌布或布条时，我就说：“苏*”他会立即接着说：“手背后，身坐正。”并且把身子坐好。时间长了，他改掉了啃桌子、椅子的不良习惯。

苏*特别喜欢撕纸，撕塑料皮，不懂得有毒，没有毒。他嘴里不咬东西，不自在，看上去特别难受。于是，我让他姨给带点吃的，每天上课时，只要他撕纸、咬笔，我就给他点吃的，或者把他叫到前面，跟随老师一起学习，练习数数、读生字，带他做游戏，转移他的注意力。当苏*走到地上捡纸、撕纸时，我让他把地面上的纸拣干净，放入灰撮子里，然后再让他把灰撮子倒掉，如果他不起来拣，我就让他先听一段舒缓一点的音乐，先让他把情绪安静下来，而后再让他拣，他会非常高兴地拣纸屑，而且用小手指拣得干干净净。他看一眼撮子里的纸，恋恋不舍地回到座位上听课。

课间时，我用手亲自拉着他走、做活动，时常用手抚摩他的头，让他体会到母爱，他和我有了亲切感，不再低头前跑，撕纸，咬塑料了。而是主动地跟同学们一起学习，一起做活动。

师德是学生健康成长的能动源，没有师德就没有教师慈母般的爱，是教师用爱的雨露，滋润着孩子们干渴的心田，让他们生长着绿的希望。这便是我最大的快乐。有人说：“爱是一剂良药”，我说爱是雨露，是哺育弱智学生成长的乳汁，爱更是架起师生情感的桥梁和纽带。愿生活中处处有爱，处处充满阳光，愿慈母般的爱永远播撒学生的心田。

关于特教每日心得体会初中及收获八

去年放寒假时，校长就给我们布置了关看《卡特教练》、《士兵突击》、《放牛半班的春天》三部影片，可是我呢？回家没网、家务事多……给自己找了很多理由或者说是借口，没去认真地看。直到认真观看了《卡特教练》之后才后悔莫及，懊悔自己没能尽早去看这些非常有价值的励志影片。

一个有信念并且敢于为了自己的信念与上司、与学校、与社会教育习惯作实验的篮球教练，接手了一群粗野、任性、逃课的在州季比赛中只胜4场的篮球队。他用签合同、作“自杀”、俯卧撑、“想清楚”等招数对付那群“小黑鬼”。他们的历程自然让我想到我的工作，我手里的这群孩子呢？我只播撒爱的种子能行吗？

卡特教练不仅仅让队员练球，而且要求学校为他提供队员们的学科进程汇报单。为什么呢？他是为了让队员明白要为了前途无量而打球。在美国黑人里只有20%有可能上大学，80%的就要坐牢，里士满的情况更糟。我的49个孩子的前途呢？我也应该让他们明白……

卡特教练在关键时刻禁球后，引来各界的冲击，他还是坚持自己的信念，一禁到底，坚持自己的原则。让人可喜的是与他相处的球员，受他训练的球员明白了为什么而打球。

克鲁兹说：“我们最怕的不是别人看不起我们，我最怕的是我们前途无量。真正怕的是我们光明的一面，不是阴暗的一面。随波逐流者一世徒劳，没有努力就不会有成就。”他在瑞尼被打死时，受了一次沉重的打击，改变了他一部分，在卡特教练的训导下，他彻底被拯救了。

里士满取得了让很多人难以置信的胜利，连胜17场，虽然输给了***强队，但是他们战胜了自我，比赢球更为重要。

只要努力，没有办不成的事，还有很多孩子需要我去拯救。所以我会尽力去拯救更多的孩子。

让人心寒的是孩子们不领情，不认帐！不知道最起码的感恩！

关于特教每日心得体会初中及收获九

周六下午公司组织了各位伙伴们一起观看了《卡特教练》这部电影，这部电影主要是围绕着一位篮球教练通过自己独特的方式让一支年轻的高中篮球队伍逐渐走向成熟、成功的过程。在这位篮球教练的精心带领下，队员们不仅收获了精湛的球技、团队的无限配合，而且也让世人改变了对体育特长生专长优秀但理论知识薄弱的观点。虽然在最后一场比赛他们仅以一分之差输给对方，但其实他们已是最大的赢家，因为这个过程他们每个人都重新认识了自己！

通过观看了这部电影，我的收获还是颇丰的，主要归纳以下几点：

1、卡特教练刚接手里士满这支球队时，曾经对球员们说过尊重自己就等于尊重别人，是的，倘若一个人连自己都尊重不了自己，那还怎么去尊重别人呢！所以我们应该从自身做起。

2、当卡特教练的儿子放弃了很好的在校校园，而毅然选择了整体水平都比较差的里士满高中时，卡特教练就对儿子说：“既然自己做了决定并愿意承担后果，其实也是成长的一部分。”这句话也透示着我们当下也应该学会主动地去承担，因为没有迈出、行动，就没有成长。

3、遵守纪律才能有所作为，将来才会有更多的谋生机会。各科学分需达到2.3以上、比赛前需统一穿着西装佩戴领带、所有课程都需学习且上课都要坐在第一排等，这只是在电影里面的合同内容，而联系到我们现在工作生活，也有相应的规章制度，也只有我们自己去认真的去落实，我们的价值也才能得以实现。

4、一支团队里，只要一人在拼命，所有人都要去拼命，一个队员的胜利，也就是我们大家的胜利。当今社会已是一个以团队建设的发展势态，单枪匹马已是过眼烟云，所以我们要融入到团队，与团队的成员们互相配合、互相协作，一起把事业打造成功！

5、成功的背后，离不开辛勤努力的汗水和坚持不懈的信念，胜不骄，败不馁，直至到最后关头，也不放弃自己的梦想。

逝者如斯夫，不舍昼夜，所以趁我们现在还年轻，多学习多创造多担当，让我们的人生更加有意义。