最新读书伴我成长心得体会感悟总结(优质12篇)

通过写心得体会，我们可以对自己的学习和工作进行反思，为今后的发展提供有益的参考和借鉴。在写心得体会时，可以适当运用一些图表和数据，使文章更加具体和可信。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇一

历史是一条长河，在缓缓的流着，也许风平浪静，也许波涛汹涌。我们的祖国——中华人民共和国，从贫穷走向崛起，从崛起走向发展，从发展走向富强。这一切来源于广大群众的努力，来源于祖国人民的齐心协力。我们的国家需要发展，我们就必须加强教育，就必须学会读书，知识是改变一个国家命运的奠基石!让我们爱书吧!

如果说书是人类知识的宝库，这么，读书就是开启宝库的金钥匙;如果说书是人类精神的殿堂，这么读书就是建设殿堂的硬砖瓦;如果说书是人类生活的营养品，这么读书就是消化营养品的好工具……书能使我们体会世界的多彩;书能使我们感受到故乡的温暖;书能使我们感悟人间的真谛，书能使我们充实自己的内心世界……书是知识的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉!

随着年龄的增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》、《汤姆叔叔的小屋》、《童年》、《三国演义》、《昆虫记》、《机器岛》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服;被《机器岛》的作者凡尔纳这一句句幽默搞笑的语言吸引着;如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧!这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬，年复一年，书对我的吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。

臧克家说：“读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕地，汗水流得多，收获更丰满”读书的日子不会无聊，不会怅惘，不会迷茫……我给予书一份痴情，书报答我七分智慧。书伴我快乐成长，带我驶向憧憬的未来!

让我们爱书，让我们爱过，让我们携手，让我们快乐!

读书伴我成长心得体会感悟总结篇二

"妈妈，给我买的书呢?"得知妈妈出差回来给我买了几本书，我一回家就迫不及待地询问着。

"好，母亲大人，您辛苦了!"我有口无心地说，眼睛仍在屋子里到处扫视。

我十分喜欢看书，每次不忘让妈妈给我捎两本。妈妈出差回家，我第一件事不是给妈妈倒水或倒茶，而是问妈妈先要书。一拿到书，总要兴致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以爱看书，还要从《儿童时代》说起。

我读书非常之快，几乎可以达到"一目十行"的地步。但是，这样看书如同囫囵吞枣，往往一遍读过了，如同鸭子背上泼瓢水，只留一点模糊的印象。不过，我一本书至少反复看三遍，有的精彩之处还会反复地看。由于第一次看时不记得什么了，看第二遍、第三遍时兴趣还是很浓厚。待读了三遍以上，我就可以记住书中的内容了。有时实在没新书看时，也会把看过很多遍的书再看几遍。有一段时间，妈妈没给我买书，我的书几乎都看腻了。我反复读书还有一个原因：这些书写得很好，有意思。记得有一本名叫《彼得·潘》的书，把人物塑造得很可爱，我一有空就看一看，这本书我几乎看了十几遍，所谓"书读百遍，其义自现"嘛!

可是，"书到用时方恨少!"我虽然自认为看过很多书，但是，有些知识还是不知道，有时考一些书籍方面的题，我几乎是擀面杖吹火-----一窍不通。因此，我经常恨自己书读得太少了。所以，我要再接再励读更多的书。

有位伟人曾说过：书籍是人类进步的阶梯。我要沿着这个阶梯一步一步踏踏实实攀登到理想的顶峰，这一路上，书籍，伴我成长!

读书伴我成长心得体会感悟总结篇三

书，让我们走进了一个美丽而神秘的仙境。在书的仙境里，我们自由奔放自己快乐的学习。书，让我们领略到了学习趣，文采的丰富，美妙的手笔，汉字的伟大。

小时候，读书，并不能感受到其中的含义，只是盲目地读。慢慢的，便可以体会到书中所包含的深刻含义。这才体会到书的乐趣，伟大的汉字，伟大的书!

读书，要做到以下几点：

一﹑一本书，至少要读四遍。第一遍，先了解书的内容;第二遍，体会字里行间中的深刻含义，品味字与子﹑句与句，段与段之间的关系，思考作者为什么要这样写;第三遍，把好词好句好段记在本上，有很好的段落，可以根据需要背下来;第四遍，展开想象力，可以把故事接着编下往，也可以将作者写这本书时的心情、环境想一想…这样，读一本书就达到事半功倍的效果。

二、读书时，心要静。书不仅要用眼睛往看，用嘴往读，还要专心往品味。这样才能领略书的乐趣。

三、我们要读好书，读对我们有用的书。如，中国四大名著—红楼梦、西游记、三国演义、水浒传等对我们有益的书、可以使我们增长知识的书、可以使我们更好的了解祖国的历史、文化的书…不要多看漫画书，但漫画书中有一些是可以偶然看的，如，父与子等。

在书的田野中，我们快乐学习。我们努力奋斗，学到了很多在课堂上学不到的东西。记忆中，书给了我无数的帮助。还记得那一次，是书给了我灵感。它似乎不仅是我的朋友，由于它更像是我的老师。

那一天，是星期天，我正在家写作业。当我写到作文时，我想了半天也不知要写什么。我急的在床上踢打，却也不知要写什么。我随手从书架上拿了一本书——一千零一夜。我沉寂在书中的情节中，大量的词语进了我的脑子里，好词好句在我的脑中浮现，慢慢的，故事的情节在我的脑中浮现。我便马上写，就这样，一篇文章便诞生了，还是一篇不错的文章呢!这都是书的功劳呢!从这以后，我便天天都读书，读好书。就这样，我的作文越写越有进步。我从以前那个一见作文就头疼的小女孩变成了爱写作文的小女孩。这都是书给我的启发啊!

读完每一本书，我都会有所启发。当我读完毛泽东选集时，我可以更多的了解，我们伟大的领袖—毛泽东主席的真实生活。作者将毛泽东吃苦刻苦的精神描写的惟妙惟肖，进行了动作描写、细节描写、语言描写……我不仅学到了很多好词好句好段，还学到了很多描写人物的方法;当我读绿野仙踪，我又对作者的丰富想象力，感到惊奇。在书中美妙的语言背后清楚地表现了真、善、美、假、丑、恶，对比强烈。

读每一本书，我们所能得到的不仅是好吃好句好段，还是各种表达方法，各种描写方法……。

冰心女士曾经说过：读书好,好读书,读好书。目的就是告诉我们读书好，要多读书，读好的书。每一位博学家、作家都是博览群书。天下关于书的赞美数不胜数。可见，书对我们有多重要!

我们一定要记住："读书好,好读书,读好书"!

读书伴我成长心得体会感悟总结篇四

在我记事的那个时刻起，书籍就成为了我的陪伴，陪伴我一路成长。我发现，读书不仅为我带来了知识，更重要的是塑造了我的性格，培养了我的修养。读书的过程中，不仅是文字的流转，更是心灵的沉淀。下面，我将分享我读书的心得体会。

第二段：阅读带来的知识与智慧。

读书让我学到了海量的知识。经典名著如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》开启了我的故事世界，让我体验了古代风貌和人物形象。科普书籍则为我打开了科学的大门，我了解了地理、天文、物理等方面的知识，激发了我对未知世界的探索欲望。历史书籍让我了解了人类从古至今的海量智慧，我常常为人类的进步而感到自豪。通过读书，我的视野不再局限于眼前，我开始看到更广阔的天地，思考更深刻的问题。

第三段：读书塑造了我的性格。

除了知识，读书还塑造了我的性格。书籍中的主人公们给予我了许多启示，我从他们身上学到了如何面对困难、如何与人相处、如何拥有永不放弃的精神。阅读名人传记，我被各种各样的伟人所感动，他们的坚持和奉献精神激发了我树立自己的目标，并为之努力奋斗。在读书的旅程中，我结识了许多优秀的朋友，他们的影响使我变得更加自信、开朗、乐观。读书不仅教会了我知识，更塑造了我的人格。

第四段：读书给我带来的修养。

在书的世界里，我感受到了美。诗歌、散文在文学作品中流淌，唤醒了我的感受力和审美触觉。在读书的过程中，我学会了欣赏美好的事物，学会了珍惜和保护大自然。文学作品也带给我对生活的思考，我开始反思自己的行为，思考人生的意义。书籍中的智慧和情感深深地熏陶着我，使我渐渐懂得了人生的真正价值和意义。读书是涵养心性，提高个人修养的一把利器。

第五段：结尾。

总结起来，读书伴我成长，给我带来了知识、智慧，塑造了我的性格，提高了我的修养。在此过程中，我读遍了经典与名著，学到了正直与善良；我阅读了科普书籍，了解了世界的奥秘；我沉浸于文学作品，享受了美的感受。在未来的道路上，我将继续读书，不断拓展我的视野，丰富我内心的世界。读书之路长远无边，而我将一直保持热爱阅读、持续努力的态度，让读书伴我成长，让我更成为一个优秀的人。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇五

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。读书提高了我的写作能力和语言表达能力。读书伴我成长，人的一生读书是不会结束的，下面是本站带来的读书伴我成长的。

欢迎查看。

“妈妈，给我买的书呢?”得知妈妈出差回来给我买了几本书，我一回家就迫不及待地询问着。

“好，母亲大人，您辛苦了!”我有口无心地说，眼睛仍在屋子里到处扫视。

我十分喜欢看书，每次不忘让妈妈给我捎两本。妈妈出差回家，我第一件事不是给妈妈倒水或倒茶，而是问妈妈先要书。一拿到书，总要兴致勃勃地看上半天，不要人叫是不舍得放下的。我之所以爱看书，还要从《儿童时代》说起。

我读书非常之快，几乎可以达到“一目十行”的地步。但是，这样看书如同囫囵吞枣，往往一遍读过了，如同鸭子背上泼瓢水，只留一点模糊的印象。不过，我一本书至少反复看三遍，有的精彩之处还会反复地看。由于第一次看时不记得什么了，看第二遍、第三遍时兴趣还是很浓厚。待读了三遍以上，我就可以记住书中的内容了。有时实在没新书看时，也会把看过很多遍的书再看几遍。有一段时间，妈妈没给我买书，我的书几乎都看腻了。我反复读书还有一个原因：这些书写得很好，有意思。记得有一本名叫《彼得·潘》的书，把人物塑造得很可爱，我一有空就看一看，这本书我几乎看了十几遍，所谓“书读百遍，其义自现”嘛!

可是，“书到用时方恨少!”我虽然自认为看过很多书，但是，有些知识还是不知道，有时考一些书籍方面的题，我几乎是擀面杖吹火-----一窍不通。因此，我经常恨自己书读得太少了。所以，我要再接再励读更多的书。

有位伟人曾说过：书籍是人类进步的阶梯。我要沿着这个阶梯一步一步踏踏实实攀登到理想的顶峰，这一路上，书籍，伴我成长!

从小，我就非常喜欢读书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是，有句话说得好：“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。”我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。读书提高了我的写作能力和语言表达能力。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》、《智慧故事》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。读书，使我增长了知识，开阔了视野。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦.凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：月亮的形状为什么会变化?星星为什么会一闪一闪的?夏天为什么很热?冬天为什么很冷?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书”的信念。平时，我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐。

读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏大志愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长!

小时候,我从花花绿绿的书籍中获得的是一份直接的快乐.每一幅色彩斑斓的图画,都会令我开心好长一段时间.我有时盯着一幅图画"咯咯"的笑个不停,有一次,妈妈过来问我什么有趣的东西这么好笑,我便指给她看一幅黑色的水里游着一幅鱼骨头的画,妈妈盯着我的眼睛告诉我:"着幅画是在教育我们珍惜水资源,爱护环境啊!"哦!原来每一幅画还有它的含义呀!

从那时起,每当我看书时,我便学会了从书中的图画中揣测它的含义.渐渐的,语文课本上的内容深奥了起来,不再是五颜六色的图画和简单的汉字了,老师开始教我们理解文章的意思了.有一次,老师问我"她笑着流泪了"有什么含义,我不懂,我觉得那是矛盾的,怎么回一边笑一边流泪呢?接着老师便解释说要联系人物的心理情感去理解,我才恍然大悟,原来文章不仅仅要看表面的意思,还要深入的分析才能了解啊!从此,我不再看仅有图画的书了,我也会从密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的内涵了.

书看的多了,我感觉的到,我的心灵也越来越充实了,脑海里也洋溢着对书籍的回味.然而,看书的过程中,也不是每一本书都能给予我欢笑的,常常有些书能够催人泪下,将我的思绪牵入悲伤的旋涡中.在我还很稚嫩的时候,曾经读过那本三毛流浪记,当时只觉着很有趣也很离奇,但在我之后重读的时候,却情不能自已的落下几滴泪水,感到无限的悲伤,三毛的遭遇另我同情,更深深的体会到相比之下,我的幸运是难能可贵的.

我更加珍惜我的读书机会了，我觉得每一本书都可以令我成长，获得生命里最真实的快乐。所以，每每我阅读一本书时，我不单单把从书里汲取的知识和经验记在脑子里，我发现有些东西会随着时间被我遗忘，我必须用笔把这些财富记录下来，这样我才能学以致用，受益终身。这个习惯现在我依然坚持着，这也是我给自己的一个诺言，我必须恪守。

回首稚嫩的我，面对读书，一片茫然，然而在走几步，边摸索到了读书的路;待我成熟了些，读书是我努力争取的钥匙，因为我知道它可以帮我解开人生的难题，我会继续把握这读书旅程，我相信，明天我会看见，更灿烂的太阳冉冉升起。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇六

在我孤单的时候，书陪我赶走寂寞;在我迷茫的时候，书为我指点迷津;在我困惑的时候，书帮我寻找答案;在我痛苦的时候，书带我感受欢乐。

书，在我眼里，不仅仅是一本读物，他还是我的兄弟、我的知已、我的老师。读书不仅让我开阔眼界，增长知识，更重要的是伴我快乐成长。

从我记事起，书就是我最好的伙伴。在我呀呀学语时，家里就有许多精美的图画书，一些植物、动物、日常用品我都是从书上认识的。当我不高兴、哭闹时，妈妈赶紧找出故事书，为我讲《孔融让梨》《曾子杀猪》《白雪公主》等故事。说来也怪，看着书上活灵活现的图画，听着妈妈婉转动听的声音，我会马上停止哭闹，变成一个乖乖孩。上了幼儿园以后，每次当我抑扬顿挫地读出或背出上百首古诗时，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都会对我赞不绝口，有时还会得到精美礼物。从那时起，读书的种子就在我心中开始生根，发芽。

腹有诗书，美颜如玉。上学以后，在老师和父母的教导下，我渐渐养成的了日日读书的习惯。从最初读《伊索寓言》《格林童话》，到后来读《男生日记》《狼王梦》，再到现在读《明朝那些事》《康熙王朝》，书籍伴随我脱去幼稚，一步步长大成熟。每每获至一本新书，我会放下手头的一切事情，废寝忘食地捧书而读，直到将书中的营养全部吸收才会心满意足。

通过读书，我看到了李白的神采飞扬，陆游的忧国惜民;看到了火烧连营的惨烈，黛玉葬花的悲凉;看到了抗日战争的悲壮，新中国成立的兴奋。

通过读书，我明白了“不以恶小而为之，不以善小而不为”的处世道理;明白了“书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟”的勤学哲理;明白了“天行健，君子当自强不息，地势坤，君子以厚德载物”的人生真谛。

“书犹药也，善读之可以医愚。”知识是一座宝库，读书则是开启这座宝库的钥匙。读书给了我知识，给了我乐趣，给了我力量。读书伴随我快乐成长。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇七

毛主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”自古“悬梁刺股”，“凿壁偷光”，“囊萤照读”……这种热爱读书的精神难道不值得我们学习吗?书就好比一艘轮船，我愿意驾着它在知识的海洋中长风破浪。

在我成长的道路上，读书伴随着我的成长。

读书教会我勇敢。“十一黄金周”，父母带我去泰山游玩，泰山风景壮观迷人，山上有五颜六色的野花，鸟儿叽叽喳喳的在枝头歌唱，我如痴如醉地欣赏着美丽的景色，忘记了脚下的山高路陡，我被一块儿大岩石绊了一下，就和大地来了个热情的“拥抱”，我摸摸擦伤的膝盖，疼痛一阵阵向我袭来，泪水开始在我的眼眶中打转，但我想到了《钢铁是怎样炼成的》这本书中和我年纪相仿的保尔，面对那么多的困难，他毫不退缩，勇敢的面对、克服他人生中的种.种困难和挫折，不向困难低头。而我遇到那么一点点小事就退缩，真是太不应该了，于是我坚强地站了起来。读书改变了我的懦弱，让我变得勇敢。

读书教会我节约。有一天吃晚饭，我匆匆吃了几粒米就不吃了，刚想把米倒掉时，书中的“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”这句话在我耳边响起，我想了想，是啊!一粒米都是农民伯伯辛勤的汗水，我们有什么理由不节约粮食呢。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗大家都会背，但又有多少人真正节约、珍惜粮食呢?书中有关节约的诗句告诉我：“不能浪费，要养成节约的习惯。”读书改变了我的浪费，让我变得节约。

书，是黑暗中的一盏明灯;书，是寒冷中的一缕阳光;书，是我们力量的泉源;书，是一杯茶，只有细细的品味，才能闻出清香，品出甜味。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇八

人生的旅途需要一步步地前行，而读书则是用来磨砺自己的重要工具。我记得自己立志成为一名幼师时，曾决定要通过读书来不断提升自己的专业素养和教育理念。幼儿教育是一个既有挑战又充满乐趣的职业，只有通过读书，我们才能更好地理解孩子的成长需求以及适合他们的教育方法。所以，我开始了读书伴我成长的旅程。

第二段：与书为伴，探索幼儿成长的奥秘。

在读书的过程中，我了解到幼儿成长是一个全面而复杂的过程。通过阅读一些著名的幼教专著、心理学书籍，我更加深入地了解到幼儿的认知、情感、社交等各个方面的发展。这些书籍不仅仅是理论知识的搬运工，更是对实践的启迪和指引。通过与书籍为伴，我学会了如何从幼儿的角度去思考问题，了解到他们的需求和行为背后的意义。在与书为伴的过程中，我逐渐成为了探索幼儿成长奥秘的冒险者。

第三段：书中知识，实践中升华。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只有将书中知识与实际工作相结合，才能真正提升自己的专业素养。读书让我学会了如何在实践中灵活运用理论知识，如何根据不同年龄段幼儿的特点，制定个性化的教育方案。书中所学不是为了在堂堂正正的课堂上将知识“机械”应用，而是在日常接触中引导幼儿思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。因为书中知识的力量，我的实践能力得到了显著的提升。

第四段：不断成长，书籍永动。

读取知识是一个不断成长的过程，而书籍是永动的力量。随着时间的推移，我逐渐从幼儿教育的表面层面深入到更深入的层次，开始关注到更多细节方面的问题。随着我的阅读范围逐渐扩大，我发现还有很多书籍等待我去探索，等待我去完善自己的幼教理论体系。一本书的收获可能会引导我去读另一本书，而一次成长的经历又会引发我继续深入探索。探索幼儿教育的道路永无止境，而书籍则是我不断蜕变的一束永动力。

读书伴我成长，使我发现自身的进步也给予了幼儿更好的教育。通过阅读经典作品，培养了我感知、表达和表演的能力，这些能力恰恰是幼儿在探索世界时所需要的。因为读书，我能够更好地与幼儿相处，成为他们的伙伴和引路人。我希望通过自己的努力，能够成为每个幼儿成长的陪伴者，通过读书的智慧与他们共同前行。

从初出茅庐到成为幼儿教育的探索者，从书中得到的知识到实践中的升华，读书伴我成长，使我逐渐成为一名优秀的幼师。未来的道路依然漫长，我相信通过不断读书，我将能够不断完善自己的教育理念和实践能力，为幼儿的成长提供更加优质的教育服务。读书伴我成长，幸福伴幼儿成长。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇九

在我成长的过程中，读书成为了最重要的一个环节。每一本好书都能带给我不同的收获和感悟，从中汲取营养，不断地成长自己。

首先，读书让我获得了知识。无数的好书给我提供了各种各样的知识，让我能够了解到更广泛的领域和更深入的内容。一本好书就像一座宝库，许多珍贵的知识都蕴藏其中。不断读书让我在学业上取得了更好的成绩，更加自信和坚定。

其次，读书让我认识到更广的世界。当我读到各种不同的文学作品时，我能够感受到历史的变迁，了解到不同文化之间的差异和相通之处。通过阅读，我得以了解和认识到不同的人生经历以及思想境界。阅读中，我总是在和作者交流着，从而感受作者所蕴含的优秀道德和人性、思辨力量。

最后，读书让我更加成熟。好书有时候会引领我走进更深层次的思考角度，让我有所信念和坚定自己的决心。同时，成熟也意味着要有更高的自我要求，通过不断地读书，我渐渐实现了从人到成熟人的转变，从一个不懂事的孩子成为一个踏实稳重的青年。

总而言之，读书是一件极具价值的事情，它不仅能丰富我们的生活，还让我们变得更好。在未来的日子里，我坚定地认为不断地读书永远是学习和成长的重要手段。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇十

玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解终生学习这一要求的简单表述。

我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书；第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书；第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书；第四阶段就是现在的情况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我批评吧。

我算不上一个地道的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对读好书的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。

一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言理想的书籍是智慧的钥匙，赵树理也说过这样的话：读书也像开矿一样，沙里淘金，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。

二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。

三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫好记性不如烂笔头，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也在作笔记，准备了一个专门的电视笔记本，收益还是有的。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。

四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。

五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，我把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。

六、多读。从精出发，博览群书。身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。

以上是我读书的大概状况和自己对读好书的一点见解，但自己却做的不够好。在今后，应该认真体会并尝试陶行知先生的读书十诀（序、勤、恒、博、问、礼、习、专、思、创），弘扬读书三余（冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余）的精神，坚持读书，让读书伴随成长。我恳切希望这样的交流活动能坚持定期开展，也希望各位网友能以书会友，成为朋友，一起探讨读书心得。《礼记·学记》里不是说到：读书而无友，则孤陋而寡闻。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇十一

在人生的旅途中，我们经历了无数的风雨，感受了许多人情冷暖。而读书，便是我们成长道路上的一座坚实的桥梁。在读过的书籍中，不仅有丰富的知识，更有珍贵的成长心得和感悟。

读书令我悟到，人生中最重要的不是拥有多少物质财富，而是拥有多少内在的修养。在《庄子》中，我明白到“大丈夫处世，志在四方，形在一方”，意味着内心的宏大和外在的谦虚。在《红楼梦》中，我领悟到“人生天地间，忽如远行客”，教导我在任何时候都要抱有一颗谦虚、感恩的心。在这些经典中，我渐渐做到了心态平和，态度谦虚。

读书深化了我对做人的认识，也开阔了我的视野。在《西游记》中，我认识到了性格各异、各有所长，缺点和长处都应该得到尊重的真理。在《论语》中，我理解到，一个人成功的关键在于做事得当、说话得体。这些启示让我不断成长，在面对复杂的社会关系中有了应对策略。

读书令我更好地认知到家庭与亲情的意义和深度。《围城》告诉我，人的内心复杂，真正的幸福是以与家人为中心建立起的和谐关系。《活着》则让我领悟到，生命的可贵和珍惜。每次读到这些书，我都会深深感受到家庭和亲情的重要，从而更加珍惜与家庭相处的时间。

读书还让我懂得了思考的方法。在《茶花女》中，我了解到，在一段感情中，需要坚持信仰、尊重自己，这不仅需要外力的支持，尤其需要发掘自己内心的坚强与智慧。这种深度的思考方式，让我在成长的道路中更快速地发现自己，又能更好地面对外界，“困境”与“机会”。

长期以来，我的读书感悟成长心得和体会，得到了许多人的肯定和赞赏。在阅读中，我们可以得到丰富的知识和智慧，拓宽我们的视野和心胸。在书中，我们也领悟了许多人生的真谛和难忘的情感。读书，真正成就了我们一个个丰富人生、卓越成长的美好意义。

读书伴我成长心得体会感悟总结篇十二

随着社会的不断发展和进步，幼儿教育越来越受到家长和社会的重视。作为一名幼师，我深深感受到了读书对我的成长的重要性。通过读书的过程，我不仅增长了知识，也培养了自己的思维能力和情感素养。本文将从我读书的体验、读书带给我的认知提升、读书对我实际教学的帮助和提升以及读书对我的人格成长等方面进行讨论。

一、我读书的体验。

在我读书的过程中，首先得感受到的是阅读带给我快乐和安静。每当我拿起一本书，翻开它的那一刻，我就仿佛置身于一个新的世界。书中的文字，如同一双看不见的翅膀，将我带入了一个个美丽而且神秘的故事中。我可以放下一切的烦恼和痛苦，沉浸于书的海洋中，感受着文字所传达的情感。读书不仅让我获得了知识，还帮助我了解了更多的事物。

二、读书带给我的认知提升。

读书的过程中，我触摸到了很多之前从未接触过的领域。我读过的书籍内容涉及了自然科学、人文社科、教育心理学等多个领域。通过学习这些知识，我可以更好地了解社会发展的现状和人们的需求，从而更好地为幼儿提供个性化教育服务。读书让我的思维得到了拓展，让我能够更加深刻地理解幼儿的成长需求和特点，从而能更好地应对各种教育问题。

三、读书对我实际教学的帮助和提升。

通过不断地读书，我的教学水平得到了显著的提高。我可以将书中的理论知识与实际教学相结合，在实际工作中采取更加科学合理的教学方法，更加有效地组织和引导幼儿的学习。同时，阅读带给我的观察力和发现力的提升也让我能够更好地发现幼儿的潜能和问题，并积极地对幼儿进行引导和指导。读书帮助我更好地提高了教学质量，获得了家长和幼儿的认可和喜爱。

读书不仅仅帮助我提升了专业能力，它也对我的人格成长产生了深远的影响。通过阅读，我接触到了很多优秀的人物和故事，感受到了他们的品格和情操。我从中学习到了为人处世的道理，懂得了如何处理人际关系，培养了自己的情感素养。读书不仅让我成为一个有知识的教师，更是让我成为一个有修养的人。

五、我的读书体验与实际教学经验的结合。

在我的实际教学中，我逐渐将读书中获得的知识和经验与幼儿教育实际相结合，取得了明显的效果。在教学过程中，我不仅灵活运用了书中的教学方法，还让幼儿有机会进行自主阅读和讨论，培养了他们的阅读兴趣。与此同时，我也给孩子们提供了多种多样的阅读材料，激发了他们的阅读热情和求知欲。通过阅读的方式，孩子们不仅获得了知识，还提高了思维能力和想象力，增强了他们的自信心。

总结起来，读书伴我成长。通过不断地读书，我提升了自己的认知水平，增长了专业素养，提高了实际教学的质量。同时，读书也帮助我做到了德智体美全面发展，提升了自身的人格魅力。我相信，在今后的工作中，我会继续努力读书，不断提高自己的修养和专业能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。