2023年观看心理微电影心得体会如何写(优质9篇)

在这段时间里，我养成了良好的学习或者工作习惯，对于提高效率和效果有了很大的帮助。4.心得体会应该言之有物，尽量用一些具体的案例或个人经历来支撑自己的观点。这些优秀的心得体会范文，或许可以给大家提供一些思路和参考。

观看心理微电影心得体会如何写篇一

心理学电影是一种将心理学概念和理论融入剧情中的电影类型。观看这类电影能够让人不仅仅享受视觉和故事的乐趣，更可以通过角色的心理描写深入探索人类心灵的奥秘。最近，我观看了几部备受赞誉的心理学电影，收获颇多。以下是我观看心理学电影的心得体会。

首先，心理学电影让我对人类心理和情感有了更深入的了解。一部好的心理学电影会通过丰富的角色内心独白、细微的表情和行为举止展现出人类复杂的内心世界。在观看电影《致命魔术》时，我深刻感受到了主人公对自己竞争对手的嫉妒和敌意，以及他对自己秘密的不安和焦虑。这部电影通过描绘人类深层次的情感和冲突，使我对人类心理的复杂性有了更深入的理解。

其次，心理学电影让我从不同角度思考问题。电影《梦之安魂曲》中，主人公通过进入他人的梦境，探索和解决他们的心理问题。这部电影启示我，我们每个人都有自己的心理困扰和隐患，有时候我们需要放下自己的立场和偏见，去理解他人的内心世界。这让我反思自己的想法和行为，并试图从他人的角度思考问题。

第三，心理学电影提醒我人类心理的脆弱性和易受影响性。电影《致命ID》讲述了一个女主人公因为潜意识的恐惧而遭受陷害的故事。这部电影引发我对人们心理防御机制的思考，无论我们多么理性和自信，我们内心深处都存在着一些不为人知的恐惧和弱点。通过心理学电影，我开始关注自己内心的深处，并尝试建立更强大的心理抵抗力。

第四，心理学电影帮助我更好地理解人类行为和社会互动。电影《美国精神病人》讲述了一个患有精神分裂症的男子如何逐渐融入社会，并与其他人建立起真实的关系。这部电影让我深思人类如何通过交流和互动建立联系，以及如何理解和包容那些有心理障碍的人。从这部电影中，我获得了关于社会互动和人类行为的洞察力。

最后，心理学电影让我在娱乐中获取了有关心理学的知识。在观看电影的过程中，我发现自己对心理学概念和理论的理解加深了。电影《闻香识女人》通过一个男人对香水的痴迷，向观众传达了关于嗅觉和记忆的心理学知识。通过观看这类电影，我不仅仅享受到了故事和情感的乐趣，还从中学到了一些实用的心理学知识。

总之，观看心理学电影让我对人类心理和情感有了更深入的了解，同时也让我从不同角度思考问题，提醒我人类心理的脆弱性和易受影响性，更好地理解了人类行为和社会互动，并在娱乐中获取了有关心理学的知识。心理学电影不仅仅是一种娱乐形式，更是一种思考和学习的机会。我期待着未来能够观看更多精彩的心理学电影，进一步拓宽自己的视野。

观看心理微电影心得体会如何写篇二

随着社会的快速发展，人们的生活压力越来越大，心理健康问题逐渐成为一个严峻的社会问题。为了帮助人们更好地了解和处理自己的内心困扰，心理健康电影开始走进大众的视野。通过观看这些电影，我深刻体会到了心理健康的重要性，也从中受益匪浅。

第一段：电影赋予我深刻的心理启示。

观看心理健康电影后，我深深地体会到了电影对于心灵的引导和启发作用。比如在电影《美丽心灵》中，男主角在遭受打击后竟然选择回到现实中的疯人院，这让我明白了内心的自我救赎的重要性。而在《阳光灿烂的日子》中，主人公因为失去爱人而陷入深深的悲伤，但最终通过自我努力重新找回了自己的人生和幸福。电影中的这些故事，都给了我巨大的心理启示，让我明白了每个人都有自己的伤痛和挣扎，但只有积极面对，才能真正实现内心的疗愈和成长。

第二段：电影让我认识到自己的内心问题。

通过观看心理健康电影，我发现我自己也存在一些心理问题。比如在电影《肖申克的救赎》中，男主角通过挣脱外面的囚笼，实现了内心的自由。这让我明白了自己内心困扰的源头，也引发了我对自己困境的思考。我开始意识到，自己习惯于逃避问题，没有勇气面对心底的疼痛和矛盾。通过电影的触动，我决定要积极面对自己的内心问题，以便更好地发展自己的心理健康。

第三段：电影给我提供了解决问题的启示。

在观看心理健康电影的过程中，我发现了一些解决心理问题的启示。比如在《心灵捕手》中，男主角通过交流和倾听，帮助患者找到内心的平衡。这让我明白了沟通的重要性，也激发起了我学习倾听和表达的动力。我开始尝试与家人和朋友更多地交流，分享内心的感受，并积极寻求他们的帮助与理解。通过这些积极的改变，我逐渐找到了解决内心问题的方法和途径。

第四段：电影改变了我的心态和生活方式。

观看心理健康电影以后，我不仅对自己的内心有了更深刻的认识，还改变了我的心态和生活方式。在电影《海上钢琴师》中，男主角经历了多种挫折和磨难，但他始终保持着乐观和坚持的信念，最终达到了自己的人生目标。这个故事深深地影响了我，从此我开始学会看到并珍惜生活中的美好，不再被外界的消极因素所左右。我将这种乐观和积极的心态应用到自己的生活中，发现生活变得更加充满希望和快乐。

第五段：电影让我更加关注心理健康。

通过观看心理健康电影，我不仅仅学到了如何处理自己的内心问题，还更加关注了心理健康的重要性。我深刻认识到，只有健康的心理状态，才能受益于人生的种种乐趣和挑战。因此，我开始积极关注心理健康的资讯和知识，参加相关的心理健康活动，并与志同道合的朋友一起交流心理方面的经验和体验。通过这些努力，我不仅更好地关注和维护自己的心理健康，还积极向他人传递心理健康的重要性。

总结：

通过观看心理健康电影，我深刻体会到了心理健康的重要性，也发现了自己在内心方面的问题，并通过电影中的启示找到了解决问题的方法。这些电影改变了我的心态和生活方式，并让我更加关注和维护心理健康。在今后的生活中，我将继续借助电影的力量，不断学习和成长，保持内心的平衡和健康。

观看心理微电影心得体会如何写篇三

心理学电影作为一种独特的电影类型，以其深入人心的表现和对人类内心世界的探索而备受关注。近日，我有幸观看了一部知名心理学电影，并从中受到了很多启发和感悟。下面，我将依次从电影的主题、人物塑造、情感表达、剧情发展以及自我思考的角度，谈一谈我的心得体会。

首先，这部电影的主题紧扣心理学，针对人类内心世界的种种情感进行了深入的剖析。电影通过独特的叙事方式，将主人公的心理冲突和思想转变展现得淋漓尽致。观影过程中，我仿佛置身于主人公的内心世界，能够清晰感受到他内心的挣扎、痛苦和希望。这让我对人类内心的复杂性和多样性有了更深刻的认识，也引发了我对心理学领域更深入的探索欲望。

其次，该电影的人物塑造非常完整。每一个角色都有独特的性格特点和生活经历，在电影中能够清晰地看到他们的成长和变化。通过对角色的细腻描写，电影展现了人类情感的复杂性和多样性。其中一位出色的女演员演绎了一个饱受压抑而又坚强的女性角色，她的表演让我备受触动。这部电影通过人物形象的塑造，呈现了人类内心的奇妙之处，同时也引发了我对自我性格的反省和思考。

此外，电影的情感表达非常细腻而真实。剧情中的每个细节都注入了导演对情感的深入思考和理解。当主人公在电影中经历痛苦和困惑时，我能够完全感同身受，深切体会到他的心情和情感。电影中所展现的情感辨析以及人物之间的相互作用，引发了我对情感管理和沟通技巧的思考，也提醒我在现实生活中更加关注自己和他人的情感体验。

再者，电影的剧情发展简洁明了，紧扣主题又有足够的逻辑性。从开始的冲突到最后的化解，情节发展跌宕起伏，富有张力。电影中的每个转折点都引发了我对人性、人类行为以及人际关系等方面的思考。剧情的展开给了我很多启示，让我更加深刻地理解人与人之间的关系，以及内心世界对人类行为的影响。同时，这也提醒我要在现实生活中善于把握机遇，从坎坷与挫折中汲取力量，积极面对人生的起伏和挑战。

最后，观看这部心理学电影让我对自身也进行了更深入的思考。电影中的情节和人物关系反映了许多我自己的心理特点和处境。通过主人公的成长和自我反思，我看到了自己的成长空间和改变机会。这部电影激发了我进一步深入了解自身心理状态的欲望，也让我认识到在成长和变化过程中需要勇敢地面对自己的内心世界。

总而言之，观看心理学电影是一次深入探索人类内心世界的体验。从电影的主题、人物塑造、情感表达、剧情发展以及自我思考等方面，我对这部电影获得了很多启发和感悟。这次观影经历令我更加关注心理学领域的发展，也激发了我对自身的深入思考，希望能够更好地理解自己和他人的内心。

观看心理微电影心得体会如何写篇四

近年来，心理健康问题备受关注。身心健康是人们追求的最高目标之一，而电影作为一种大众文化媒介，具有强大的影响力。观看心理健康电影成为了很多人调节心理状态的一种方式。本文将通过五段式的结构，分享我对观看心理健康电影的心得体会。

心理健康电影，顾名思义，就是通过电影艺术的形式，表达和探讨人类心理健康的话题。这些电影往往以揭示人类内心世界、探索情感和个体成长为主题，通过给予观众情感共鸣和思考空间，帮助人们更好地了解自己和他人，有助于提高心理素质和心理健康。观看心理健康电影可以让我们从中汲取力量和启示，同时也帮助我们更加关注身边人们的心理健康状况。

观看心理健康电影，我深切体会到了它对观众的积极影响。首先，这些电影可以让我们有机会以旁观者的身份观察、倾听和思考。从电影中，我们可以了解各种情感的表达方式，学会换位思考，更好地理解他人的感受和需求。其次，这些电影往往着重描绘人物的内在冲突和情感变化过程，让我们有机会反思自己的内心世界，发现问题和挑战，从而促进个人成长和内心的平衡。

有很多优秀的心理健康电影，其中一部脍炙人口的作品是《海边的曼彻斯特》。这部电影以男主角的心理创伤为线索，深刻揭示了人类内心深处的痛苦和对过去的回忆。通过展现主人公的痛苦过程和逐渐走出阴影的过程，让观众有机会感同身受并从中获得启发。这样的电影通过情感化的表达，帮助我们更加关注心理健康问题。

尽管心理健康电影对于我们的成长和启发有着积极的作用，但观看时也有一些需要注意的事项。首先，选择片子要根据自己的实际情况。每个人的心理状况和需求不同，有些电影可能会触发敏感的情感和记忆，因此需要慎重选择。其次，观看时需要保持理性和客观，不要将电影中的情节和人物代入自己的生活。最后，观看心理健康电影后，要及时进行反思和沟通。与他人交流自己观影的感受和体会，有助于进一步加深理解和提高心理素质。

第五段：结语和建议。

观看心理健康电影是一种有益的方式来关注和提高心理健康。通过适当选择电影作品，并保持理性观影的态度，我们可以从中获得积极的成长和启示。值得一提的是，我们也可以通过与他人分享观影心得来促进交流和理解，对于心理健康的推动和促进都具有积极的作用。无论是个人还是社会，关注心理健康都是一个重要的话题，而观看心理健康电影则是实现这一目标的有效途径之一。

总结起来，观看心理健康电影对于个人的心理健康具有积极的影响。通过观影，我们可以得到情感共鸣、反思自我、理解他人，从而促进自我成长和内心的平衡。我们需要选择适合自己的电影作品，并保持理性观影的态度。同时，与他人分享观影体会也是重要的，这有助于加深自我理解和提高心理素质。观看心理健康电影是一个积极的行为，它有助于提高个人和社会的心理健康水平。

观看心理微电影心得体会如何写篇五

电影《心理罪》是根据郭敬明的同名小说改编而成的，该小说一经出版便引起了广泛关注。该电影讲述了一名心理学家和一名年轻警官联手破案的故事，逐渐揭露了犯罪背后的心理黑暗。作为一部引人入胜的心理悬疑片，《心理罪》对于观众来说不仅仅是一次享受，更是一次探索人性的旅程。

在《心理罪》中，心理罪犯的形象给观众留下了深刻的印象。他们往往有着出众的智商和极高的心理观察力，善于隐藏自己的罪恶行为。他们做案时常常能够精准地洞察受害人心理，抓住他们的弱点，以此进行施暴。观众在观看电影过程中，逐渐了解到心理罪犯的行为并非偶然，而是有其深层次的心理动机驱使。这使人们不禁思考，是什么原因推动了一些人走上犯罪的道路，并为之付诸行动。

第三段：反思人类的心理偏差。

《心理罪》通过打破观众对于犯罪心理的固有认知，使人们意识到人类的心理偏差是多么可怕且普遍。观众在剧情展开过程中对于心理罪犯与自己之间是否有某种共通之处产生了思考。正如电影中的心理学教授所言：“只要人类在某个程度上还是有情感的，那就一定会有心理疾病的产生。”这令人不得不思考，每个人都有潜在的心理阴暗面，这一面可能会在特定环境下激发出来。因此，我们需要时刻保持警惕，对自己的思考和行为进行审视，以避免走上犯罪的道路。

第四段：反思社会对于心理健康的重视。

电影通过展现心理罪犯的心理活动，提醒人们重视心理健康。在现代社会中，压力大、竞争激烈、人际关系复杂，这些都成为促使一些人面临心理崩溃的因素。因此，个人和社会都应该对心理健康问题给予足够的关注和重视。这包括推广心理健康知识，提倡心理辅导和疏导工作。只有每个人都能够有一个健康的心灵，社会才能更加和谐稳定。

第五段：对于电影的思考与收获。

《心理罪》这部电影让观众对心理罪案件有了更深入的了解，也唤起了人们对于自身心理健康的关注。在观影过程中，观众不仅仅享受了精彩的故事，也得到了一种心理的洗礼。通过剖析心理罪犯的行为，观众深刻地认识到自己身上潜在的阴暗面，进而思考人性的复杂性与多面性。从心理学的角度来看，电影《心理罪》是一部具有很深层次意义的作品，它让我们对人性的认识更加充实和丰富。

总结：

通过观看电影《心理罪》，我们对心理罪犯的特征有了更深入的了解，反思了人类的心理偏差，并对社会对于心理健康的重视有了更多的思考。同时，观众也通过观影获得了心理上的启发与洗礼。电影《心理罪》让我们更加认识到人性的复杂性，并对自己的心理健康给予更多的关注。希望在未来，我们能够更加重视心理健康问题，为每个人提供更好的心理辅导和疏导工作，让我们的社会更加和谐与安定。

观看心理微电影心得体会如何写篇六

心理学是研究人类的思维、情感和行为的科学，能够帮助我们更好地理解人类的内心世界。为了增进对心理学的理解，观看心理学电影是一种有趣而有效的方式。本文将分享我观看心理学电影的体会和心得，希望能给读者带来启发和思考。

观看心理学电影有很多益处。首先，它可以引发我们对自己和他人行为的思考。通过对电影中人物和情节的观察，我们可以更深入地了解人类的心理活动，从而增进对人类行为的理解。此外，心理学电影也可以让我们更加敏锐地观察他人的情感和表现，并从中学习如何应对各种心理挑战。观看这些电影还有助于培养我们的同理心和社交技能，提高我们与他人的沟通和理解能力。

《臆断订制店》是一部引人深思的心理学电影。该片以订制店为背景，主人公能根据顾客的需求制造所谓的“猜想产品”，通过这些产品来满足顾客内心的需求。观看这部电影让我深刻地认识到人们内心的复杂性。每个人都有着不同的需求和背后的故事，而我们往往只看到顶层的表象。这部电影提醒了我要更加包容和理解他人，因为我们往往不了解别人内心的真正需求。

第四段：观看《闪亮人生》的体会。

《闪亮人生》是一部感人至深的心理学电影。该片讲述了一位自闭症患者的生活故事。观看这部电影让我深刻认识到每个人都有着自己的优点和潜力，即使在外表看起来与常人有所不同。它也让我明白了每个人都需要被接纳和关爱，无论他们的能力水平如何。通过这部电影，我深刻地理解到人类情感的力量和我们对他人的重要影响。这也提醒着我要更加友善和关心他人。

观看心理学电影不仅能帮助我们了解人类心理，更能给我们带来一些宝贵的启示。首先，它提醒我们要更加关注他人的内心，因为很多时候表面的现象并不能完全反映一个人的真实情感和需求。其次，它教会了我们如何适应和处理不同的心理挑战，让我们更加智慧地面对生活的各种困难。最重要的是，观看心理学电影能够培养我们的同理心和社交技能，使我们成为更好的人。

总结：

通过观看心理学电影，我们能够更深入地了解人类的内心，增进对人类思维、情感和行为的理解。这不仅能够帮助我们更好地认识自己，还能使我们更加包容和理解他人。希望这篇文章能够鼓励更多的人去观看心理学电影，从中找到更多的启发和体验。

观看心理微电影心得体会如何写篇七

近年来，随着人们心理健康意识的提高，越来越多的电影开始关注人们的内心世界和情感体验。通过观看这些心理健康电影，我们可以深入探讨人类的情感和心理状态，进而促进自我理解和成长。在这片文章中，我将分享我观看心理健康电影的心得体会，并探讨这些电影对我们的启示和帮助。

第一段：电影的启示。

心理健康电影在展现人类心理状态的同时，给我们带来了很多的启示。例如，在电影《幸福终点站》中，主人公在面对生活困境时选择重新寻找幸福。这个故事告诉我们，无论我们经历了何种困境，只要我们积极面对，相信幸福的存在，就能够找到属于自己的幸福。类似地，在电影《触不可及》中，一个轮椅男孩重新找到了生活的意义，展示了人们无论身体如何残疾，都可以通过内心的奋斗和积极的心态找到属于自己的价值。

第二段：电影的情感引发。

心理健康电影能够引发观众内心深处的情感共鸣。回想起我观看过的电影《放牛班的春天》，这部电影描述了一位音乐家重新回到他少年时代的学校，通过音乐唤起了孩子们内心不为人知的情感。观看这部电影时，我被主人公和学生们共同创造出的美妙音乐所感动，同时也感受到了这些孩子们心中的希望、憧憬和挫折。电影通过真实的情感描写，让我感受到了深深的共鸣和触动。

第三段：电影的自我认知。

心理健康电影还能够帮助我们更好地认识自己。我们常常通过观察他人的经历和感受，来反思自己的人生和情感。例如，在电影《一代宗师》中，观众可以通过主人公千里挑一的武功和一往情深的爱情，看到他们在人生的道路上不断的探索和成长。这部电影让我反思我自己的成长历程和对待爱情的态度。通过与电影中的角色对比，我明白了自己在人生中的优势和不足，并且从中找到了改进和成长的方向。

第四段：电影的社会意义。

心理健康电影不仅对个人有启示，同时也具有着重要的社会意义。这些电影通过展现人们的心理状态和情感体验，增强了人们对于心理健康的重视和关注。例如，在电影《摔跤吧！爸爸》中，通过主人公为了女儿实现梦想而努力奋斗的故事，电影唤起了观众对于女性平等和梦想追求的重视。这部电影在影院内引起了广泛的讨论和反思，进而促进了社会对于女性地位和平等的关注，是一部具有重要社会意义的心理健康电影。

第五段：电影的助力和建议。

通过观看心理健康电影，我们可以更好地理解自己和他人的情感和心理状态。为了更好地受益，我们可以在观看电影的同时给自己一些时间进行思考和反思。我们可以思考主人公在电影中的选择和思想，并试着将其运用到自己的生活中。此外，我们可以将自己的体会和心得与他人分享，通过交流来加深对心理健康的理解和认识。

总结。

通过观看心理健康电影，我们可以感受到电影所带来的启示和情感共鸣，同时通过反思自己的情感和心理状态来加深对于心理健康的认识。这些电影不仅对个人有启发和帮助，同时也具有着重要的社会意义。在日常生活中，我们可以利用观影的机会，思考和反思自己的情感和心理状态，进而促进自我成长和社会的进步。

观看心理微电影心得体会如何写篇八

电影《老师·好》自3月22日全国上映以来，不断引发观影热潮。那么，电影《老师好》观后感如何写呢?以下是小编为大家准备的电影《老师好》观后感素材，欢迎大家前来参阅。

一辆永久牌自行车，一个军绿色的书包，一个贴着“奖”字的搪瓷杯，一根根背在背上卖的老冰棍儿，一台昂贵的录音机，一墙工整的。

黑板报。

一件花格子衬衫一条大喇叭裤一副蛤蟆镜橘子味的汽水无花果丝这些八十年代的背景给我们留下了太多的回忆。

于谦主演的《老师好》这部电影，体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

片中苗老师一出场就展示了一个严师的形象。痛斥化妆、烫发的学生，与问题学生正面刚，一言不合就没收……这怕是每个学生都似曾相识的场景。影片以这样一个说一不二的形象为矛盾的起点，讲述了一个毕业班的学生三年来与这位班主任间发生的往事。

影片的进行中，我很少笑，更多的却是哭。这不是我的故事，但这却是每一个学生都曾经历过的故事。为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习……每一个点都能戳出一堆泪流满面的往事。原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。

这个故事最厉害的地方就在于能让所有的观者于岁月的不同时点产生共情，于别人的故事中完整自己的过往。正如故事的最后回忆了苗老师身为学生时的场景，师生情是一代传于一代的，时代会变、故事会变，但那份无以为报的情分却生生世世不曾有变。

霹雳舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我们是共产主义接班人》《冬天里的一把火》，那个年代独有的画风，这一个个潸然泪下的场景，诉说着每个人青春的美好。那一瞬间，我突然觉得每日回荡在我们每一堂课上的“老师好”，那些稚嫩而响亮的声音，便是人世间最美的天籁。

《老师好》这部电影由于谦、汤梦佳等主演，这是一部关于教育的电影，在教育的道路上，有很多不一样的声音，但是对于每个老师来说，自己的学生在能今后的道路上能选择正确的方向就足够了。

首先，先感谢一下“教师”这个群体。在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解居然人类会有一大批放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传递”的群体。(《乡村教师》)然而，在我们这个弱小的种群发明新的知识学习方法之前，这样的“牺牲”仍无法避免。于谦在本片中饰演一名八十年代面对“问题班级”的模范高中教师，希望孩子们实现自己未完成的梦想。

聊聊这部片子吧。总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花……八十年代的兄弟情和闺蜜情都有较好的展现。“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但讲述完整可信。本片结尾，没有对“高考”和众人结局描写，仅突出苗老师的“不告而别”(难道人民教师就不该对妻儿负起责任吗?)觉得有些突兀。没有惊喜，7.5分可。

于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。俊男美女的新生代演员演技在线，期待他们今后的发展。吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大批“德云一家人”的友情客串给本剧平添不少喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。

艺术基于生活，又超脱于生活。我觉得不必斤斤计较影片中所有细节的可行性。每一个人物，我们身边都存在相似的原型，而通过“脸谱化”、“戏剧化”的加深，最终在“理想”和“真实”间拿捏尺度，这是戏剧。

老师是平凡人，他们也会追求学校分的福利房，会在意一年又一年评比的“优秀”荣誉，也会在妻儿的落魄中动课外辅导挣钱的心思。我们显然不能苛求他们，要求他们全知全能。他们在我们之前出生，拥有更加丰富的社会经验和知识储备，给青春的我们以指引，已经足够让人尊敬了。感谢在最美好的时光，有他们作伴。

愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。

《老师·好》这部影片，让我开始明白了一个普通得使人容易忽略的一个细节，那就是讲台上那位严厉的老师曾经年少张扬的青春。

或许，在年少轻狂时，若听到老师讲述他的青春，我大概就是一笑而过，过几天就忘记了吧。而在青春的刻刀在脸上留下岁月痕迹的当下，听到苗老师讲述他的年少，给我的内心带来很多的触动，感慨连连。

我开始意识到，有时候，做自己想做的事，是开心的，但不一定是正确的;做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽不一定是正确的，但那一定是人生中很有价值和意义的一件事。

影片中，关婷婷因嫉妒生恨，故意说谎，不仅伤害了安静的心，而且还破坏了小乙的入团一事。一时赌气，一味顾着做自己想做的事，从不考虑事情的正确与否，纵使自己获得了快乐，但却是短暂的，也为后来自己那段看似情深的友情为此断裂而埋下伏笔。

电影是美好的，它给了你一个试错的机会，又给了你一个补错的机会。当关婷婷认识到自己的错误，主动在班上作自我检讨时，苗老师感到欣慰，看着同学之间的包容与团结，我也不禁为此动容。

只是，电影会给演员机会，但人生呢?机会会有，但不是一直都有。

说回影片，最令我印象深刻的，大概是苗老师讲述他的青春年少时的那个片段。

悦耳动听的旋律，从苗老师手里的口琴轻轻传出，打碎了那个年代里的沉闷，再绕过泛黄的课桌，声声入耳;一张未曾褪色的录取。

通知书。

却抵挡不住那个年代的硝烟化作书柜里的藏品藏在无声岁月中。当影片响起属于那个年代里的歌声我渐迷醉其中不能自拔。

在有信仰的年代里，做事总有一股满腔热血。但在一个信仰多元的年代里，总是伴随着很多诱惑，一不小心就会很容易偏离航向，到不了梦想彼岸的危险。内心如何做到坚定梦想的信念，有所信仰，就显得如此重要。

幸运会格外照顾努力、认真的人。关婷婷、安静以及小乙等人凭借着努力与汗水获得了冠军，一行在苗老师家中欢乐聚餐时，小小的屋子，白炽灯光虽然微弱，但却清晰了每一个人的笑声与追求。

揉了揉眼角的手，像是发出来某种信号，内心开始独白。他们是在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的，但那一定是人生中有价值、有意义的事。

我渐渐明了，再次望向荧幕。只见安静的目光，始终注视着手里拿着的"藏品",我似乎看到她眼里的抉择，开始理解片头所言，"苗老师所看到的希望".

是的，安静的抉择，正是苗老师所看到的希望。

然而，青春的选择，有时候是任性的。安静骑着苗老师那辆自行车转方向的时候，我知道，她在做自己想做的且可以为人为己创造价值的事，虽然有时候不一定是正确的选择。

当安静安安静静倒在血泊中，苗老师看着手里，一只曾在课桌下偷偷编织，如今却被青春的热血染红的蝴蝶时，一时难以言表，时间亦是无言。染血的蝴蝶，慢慢张开翅膀，翩翩起舞，它偷偷告诉了时光，自己见证了一件有价值、有意义的事。

三十年后的某个日子，蝴蝶挂在枝头，如同夏日阳光，沐浴着渐渐远去的身影，也照耀着安静微笑的脸颊。

当青春把最后一个身影拉进毕业相片中，影片为此落幕，但人生依然继续。

或许，我们总觉得自己距离美好的事物很远很远，很难触碰的缘故吧，一方的成就往往需要另一方的牺牲。

起初看到小乙的斧头，被扔在课桌里，又扔在关婷婷家里的餐桌上，我以为那会是一场怎样的腥风或血雨。然而，轰轰烈烈抵不过老师的细雨轻风，一切的一切，被春风感化，归于平凡而伟大的学习中，或许，这正是一些人的青春吧，年少竟如此安好，安好。

后记：在此，特别感谢我的朋友c君，亲自挑选了这一部影片，让我有机会观看了这么好的一部电影。不然，要是让我挑选的话，估计就是在某部科幻片里假装热血青年。因此，谢谢c君!同时，这也让我坚定了以后多与朋友面对面交流的决心，朋友往往会带给人一些惊喜，以独特的眼光发现的美，分享后，让我有所思考有所收获，谢谢你们!

此外，有时候，一部电影，就像一首歌，好听与否，在于它是否唱进了心里，拨动你此刻的心弦。青春，或是许多人心里的必有的一根琴弦。也许，当你步入影院，走进《老师·好》，安静坐下时，琴弦早已动了心。

最近闲来无事，就与好友相约某达影院，看这一部似乎又一“俗套”的电影。

“八十年代”在近几年的影视作品中并不鲜见，电影《老师·好》同样将背景聚焦在1985年的南宿一中，无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿，还是珍贵的录音机、自行车，全片的布景和道具陈列无不烘托出一个切实属于八十年代的氛围。与以往的青春片不同，电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下，讲的是以教师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年代中国青春。

我想大多数人应该都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了大学就幸福了”、“现在还有老师管你们，等上了大学，就算想要被老师管，老师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看，恐怕其他任何国家的教师都不会比中国的高中教师操心更多。

电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民教师。

苗老师并不完美，他有种种缺点。譬如说他有些古板，不够“民主”，也不擅长学生们打成一片。他多少对成绩不好的学生有些偏见，在乎荣誉，相当看重学习成绩，偏爱传统意义上品学兼优的好孩子安静。

可也正是这样的苗老师，拮据的他为学生捐出自己的工资;他坚守知识分子的自尊心，不愿腆着脸为分房子与校长争论;彼此不熟悉时，他看见洛小乙给孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”，但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责安静浪费时间为老同学补习，又主动利用晚上的私人时间给不认识的学生免费补课。这样的苗老师平凡、普通又正派，看似只会将“成绩”当作评判标尺，实际又发自内心疼爱学生，希望他们走上正途。想必大多数人的学生时代都碰到过这样的老师吧。

1965年，苗宛秋考入北京大学中文系，家庭关系，他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年，高考被废除。从此这张录取通知书成为苗宛秋的心病，倘若他当年念了北大，如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去，1977年高考制度恢复，考上大学几乎等于改变命运。苗宛秋对于安静的器重，实际是自身不得志的投射，他将未竞的理想放在安静身上，也深知高考对于这些年轻人的重要性。

直到很多年、很多年以后，他们摔过人生的跟头，这才慢慢理解老师当年的严格、苦口婆心，明白他的唠叨究竟饱含多少殷切的期望。电影通过安静的失利完成“苗宛秋”这个人物的成长，他最好的光辉岁月不在过去，而是和那群学生们斗智斗勇的时光。

于谦老师饰演的苗宛秋，对学生的种种关怀和爱护，在我身上都能找到影子，老师对学生那份永不放弃的执念，才是师生情谊之中最深沉的爱。责之深，爱之切。原来的不能理解，知道现在自己需要独当一面的时候，才能懂得那份恨铁不成钢的爱意。如果能有重新来过的机会，我想一辈子都置身于那个美好的校园，我的似水流年。洛小乙对安静的那份纯洁的爱，安静的手足无措，心里却是在悸动。青涩，懵懂，恰到好处。只有在那个时代，才能找到柏拉图式的爱情，真挚，纯洁，令人向往，心旷神怡。对患病同学的倾心相助也是专属于那个时代的符号。这个世界只有一种英雄主义，就是在看清生活的本质之后，依然热爱生活。苗宛秋老师在因为特殊的时代背景下，拿到了北京大学的录取通知书却无法进入读书的遗憾，也造就了他对同学们的严格要求，希望同学们一心专注于高考，不被其他的事物所困扰，这也正是如今千千万万的高中老师的一个最终诉求。原来对教育体制的不理解，甚至有些愤怒。直到身处大学的我才能明白这个世界的一切。也是从那时起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正爱的事物和所需要的一切。电影中的青涩懵懂的爱慕，对老师暗地里的反抗，对未来的期待与迷茫，对同学之间那份难以割舍的友情，全部能在这部电影中找到自己高中时代的那份感同身受的情感。一部好的电影，在我的心里永远不是人物演技在线，剧情冲突剧烈，情节安排严密，逻辑合理，而是真正的能触动人心，碰到我内心最柔弱的地方。让已过许久的我有了次洒脱的释放，让我的那一刻的青葱岁月全部留在那似水流年的时代吧。

昨日下班无事，一个人去看了《老师，好》。想去看电影很久了，总因各种事耽搁拖着没去成，可能心里对独自进影院是有些畏惧的。昨天终于把思想转化为行动，没成想，第一次独自观影是和一帮未成年的孩子一起，真是万万没想到。

和学生一起看《老师，好》说起来也没什么不好，只是年纪小难免闹腾，而且旁边的小女生一句“什么叫成分高?”便把剧组辛苦营造的年代感给吹散了，入不了戏，只能以一个客观的身份在戏外游荡。

写影评也是临时决定的，不是因为想写，也不是因为文笔好，写起文章信手拈来，恰恰相反，是因为太久没有写过文章而不知道怎么写了，突然意识到这点让我心中一惊，寒窗苦读二十载才学会的一点本领就这样轻易的被遗忘是可惜的，所以，即便无从下笔，即便心中无物，即便绞尽脑汁，也要记录点什么，写下点什么。

如果要给这部影片打个分，我会给出85分。理由如下：

第一，影片的人物都是正面形象。于谦饰演的老师是地区优秀教师，年年获得优秀标准表彰，骑的自行车、用的水杯都是教书育人获得的奖励，毫无疑问，这是一名中国优秀教师的代表。除了这些标签化的名头与标志性的奖品，这位老师在行动上也是一个标准化的好老师。课堂上，严肃教学，对于学生的外貌衣着、课堂纪律、行为作风都有着严格的要求，不允许学生做出格之事。在生活上，学生患脑瘤，他捐出一个月的工资;学生自甘堕落混社会，他硬是冲二愣子把失足学生从酒桌上拉回来;学生高考前花时间给其他同学补习，他为了给学生节省时间，自己不辞辛苦办起了免费补习班，为此还被停职处分。这样一位教师可以说是全心全意为了学生，一心扑在了事业上。而这帮学生呢，有调皮捣蛋混沌度日的，有不学无术爱耍小聪明的，有思想早熟不遵守校规校纪的，也有年轻气盛撒泼耍横的，但经过老师的悉心教导，没有出现兄弟撕破脸、打架误终生、为情爱堕胎这种萎靡消极版青春事件，体现的还是孺子可教的思想。所以，从学生到老师都是正面人物，是国产青春片里少有的正面教育片。

第二，故事结构紧凑。以老师的自行车为线索，先是学生为报复老师没收他们的违规物品而破坏自行车，要给老师一个下马威;紧接着便因为被老师误解怀恨在心而对自行车进行二次破坏;然后为感谢老师又主动修复自行车;最后因为理解了老师的苦心而主动帮助寻回丢失的自行车。由自行车串联起学生生病、入团、迷途知返，老师办补习班、学校举办艺术节等一系列校园事件，将师生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐渐和解，情感转折融入事件发展当中，自然流畅。虽然都是些平淡无奇的青春故事，也没什么新奇事件，但正因如此，反而显得真实，平淡中自有一种深入人心的力量，这大概就叫平凡的事件最能打动人心吧。

第三，喜剧效果增分添彩。影片开头，老师与学生第一次课堂相见便弄得剑拔弩张，甚是紧张，随后老师说道当地派出所所长是自己亲小舅子，课堂上说不了的理自有地方说去，前面还是教书育人的严谨话风，这里突然就有了讲相声的流气婉转，教师的形象也由古板严肃变得有些生动可爱，让人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王为了入团去老师家拍马屁，却被误以为是报复家人，老师慌乱中一边不忘口中圣贤育人：祸不及妻儿，一边手抓扫帚当武器，边说边退让，最后闭着眼睛卵舞扫帚，一本正经的先生形象尽毁，原来老师也是普通人，也会害怕和慌乱。不禁生出这样的感慨，又笑又感动。至于学生，喜欢武侠小说的戴眼镜男生的一篇充满武林风味的。

入团申请书。

就足以让人捧腹了。这些笑点及时化解了片中的紧张氛围，让人轻松观影，又不忘受教，值得称赞。

电影虽整体流畅完整，但也不是完美无缺，其中有两处就让人觉得差强人意。第一处是学生生病。一个平时搞点小生意，在同学间卖些口红、蛤蟆镜、丝袜之类的小东西的学生在因为一起校园外的“生意抢夺战”狼狈负伤，被抓进派出所，当老师深夜将其领回并在路边摊请以吃食时，突然就爆出患有脑瘤需要手术这种生死大事，令观众没有一点点防备就被突如其来的事件弄得有点蒙圈，迅速到来的情感暴击也让人来不及接招。如果说这个事件只是许多校园小事件中的一个，用不着泼墨铺陈，采用简短处理的方式不算突兀的话，接下来的事件应该算是天降利刃，快且准，名副其实的“飞来横祸”。帮老师去县委伸冤成功的学霸还来不及欢喜便被一辆货车撞伤住院，生死未卜，这个老师抱有最大希望的学生，背负着不仅是自己的理想，同时也是老师的梦想的学生就这样错过了高考，并从此改变了人生轨迹。情节的突转急下让人摸不着头脑，难免影响故事整体效果。有人说这样的处理，包括后来老师的离开，是为了表达对教育的批判。一个勤奋上进的女生苦苦求学十多载，思想端正，品学兼优，为了自己的也是老师的理想勇于拼搏，并且能够凭借自己的能力达成所愿，这有什么不妥吗?一个荣获各种教育教学奖项的老教师，倾其所有教书育人，这又有什么值得批判的呢?让人想不透。

看完这部电影，我想起了一部上学时看过的法国的同类型电影——《放牛班的春天》，也是让人笑中含泪、多有感触的优秀影片。相较于这部影片，《老师，好》的情节转换多，事件多，头绪多，思想立意更多重、更隐晦。而《放牛班的春天》就显得简单直白得多，但更能触动人心，这可能与影片中的音乐情节有关，毕竟“声入人心”。

《老师，好》是目前国产师生片中的翘楚，能否以此打开中国教育电影的新天地，我们拭目以待。

观看心理微电影心得体会如何写篇九

电影《心理罪》是根据魏朝寰同名小说改编的犯罪推理悬疑片，自从上映以来一直备受瞩目。近日，我终于抽出时间观看了这部精彩的影片。电影通过充满悬念和推理的剧情，揭示了人性的复杂和黑暗。在观影过程中，我深受触动，对人性的思考也更加深刻和复杂化。

第二段：角色的复杂性。

电影中的角色塑造非常精彩。警方心理学专家陈浩坚决执行正义，严于律已，但内心却隐藏着不可告人的秘密。而案发现场的杀手陈英则颇具智慧，凡事周密，看似冷酷无情，但内心深处却有着柔软的一面。这些人物在拯救他人和追求真相的同时，也面临着自己内心的挣扎和痛苦。这让我明白到，每个人都有自己的复杂性和黑暗面，人性不可简单地分为黑和白。

第三段：罪与道义的辩证。

电影中围绕“心理罪”展开了悬疑的剧情，引发了观众对罪与道义的思考。人们常常希望罪有应得，希望无辜者能够获得正义，但电影中却显示出了罪与道义之间的辩证关系。在一系列的复杂情节中，我开始怀疑正义的定义与界限，反思个人的道德观和价值观。电影让我看到罪与道义之间的模糊边界，这让我常常陷入困惑和思考，实在是一次引人深思的观影体验。

第四段：人性的多面性。

第五段：对现实生活的反思。

观看电影《心理罪》让我深刻地反思了现实生活中的很多问题。人性的复杂性、正义与道义的关系以及人性的多面性都在电影中得到了生动展现。电影中角色的挣扎与痛苦让我看到了每个人内心深处的矛盾和困惑。因此，我意识到在现实生活中，我们每个人都需要审视自己的行为和内心，同时也需给予他人更多的理解和宽容。

总结：

观看电影《心理罪》给了我很多启发和思考。电影通过精彩的故事情节和角色塑造，展现了人性的复杂性和多面性。从中我明白到每个人都有自己的内心秘密和追求，人性无法简单被分为黑和白。电影还让我反思了正义与道义的关系以及罪与道义之间的辩证关系，让我不再轻易以行为来判断他人的善恶。最重要的是，电影让我看到了生活中的困惑和矛盾，激发了我对自身的思考和成长的渴望。