音乐专业诊改心得体会总结 教学诊改心得体会(2篇)
- 上传日期:2023-01-02 01:51:54 |
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从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
最新音乐专业诊改心得体会总结一
时间:20xx年4月18日
地点:学校演出大厅
参加人员:古筝班在校生及毕业学生,学生家长。
音乐会进度表:
一刘校长讲话
1独奏《幸福渠水到俺村》演奏者:潘方这哲无伴奏
2齐奏《雪山春晓》演奏者:牛蕊滢闫静萱伴奏带
二毕业生代表发言
3二重奏《化蝶》演奏者:孙芷若刘唯一无伴奏
4独奏《梅花三弄》演奏者:卢欣钰无伴奏
三在校学生发言
5独奏《渔舟唱晚》演奏者:罗孟欣钢琴伴奏
6流行歌曲改编联奏演奏者:待定无伴奏
备注:演出曲目以当天实际曲目为准
四艾老师讲话
五给本期毕业生发考级证书,毕业生及演员礼物
六散场,所有毕业生及演员合影留念
准备工作:
1,主持人两名:妞妞任正午
2,摄像师:李野红老师摄影师:吴大哥(特邀)
3,定稿:主持人稿,发言稿,审阅学生发言稿
4,演出服装的确定。
最新音乐专业诊改心得体会总结二
1、聆听《春》,感受春的竟境。
2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》,并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。
3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的,激发学生创作的欲望和发挥其想像能力。
1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。
2、用生活用品来表现春天的音响。
多媒体钢琴一些生活用品和学习用品
1、师:同学们,今天老师将和你们一同走入音乐王国,一起感受音乐的无穷魅力。首先我们静静地听一首好听的乐曲。(点击播放《春》。听后请孩子们说一说感受。)
第一次欣赏要求:
1、你好像听到了哪些声音?请学生回答。(春风、小鸟、泉水、雷声)并让学生知道这些声音都是用弦乐器模仿的。
2、你能听出来是什么乐器演奏的呢?请学生回答。提问:你能给乐曲起个名字吗?请学生回答。(出现小提琴协奏曲《四季》中的《春》的第一乐章,作曲者:意大利作曲家维瓦尔第)
第二次欣赏要求:
1、你能模唱它的主题吗?(主题音乐按钮)
2、当你听到它时能举起你的右手吗?
师:是的,春天是一个多彩的季节,一个充满生机的季节,很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它,赞美它。那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天,去领略春天的美好。去之前,春姑娘给我打了电话,她委托老师给你们介绍几位春天的朋友。闭上眼睛,猜猜他们是谁。(点击播放雨声、风声、雷声、水声,学生轻轻聆听。请孩子们猜一猜听到了什么。并给它们起个名字:如春雨姐姐,春风妹妹,春雷伯伯,春水阿姨等)
3、你们能用身边的物品模仿这些声音吗?(可用身边的任何物品)。
1、你们喜欢这几位朋友吗?好,我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会。让我们静静地聆听,这几位朋友是怎样“表演”的。(播放《天天举行音乐会》原唱不出谱)
2、谁能说说,歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的?(春雨唱歌,春风弹琴,春雷打鼓,春水鼓掌)
那么在这首歌曲中是如何唱的呢?(分批出示节奏条)
春雨(加上图片)“2/4滴答0滴|答0|”
春风(加上图片)“2/4沙沙0沙|沙0|”
春雷(加上图片)“2/4轰隆隆隆|隆—|”
春水(加上图片)“2/4哗啦啦啦|啦—|”
3、刚听了一遍你们就有这么多的收获,有这么精彩的发言,老师真是非常感动,我还想再听一遍,不过,老师还有一个小问题请大家帮我来解决——这几位朋友是怎么歌唱的?谁能学学?(聆听歌曲范唱(出歌谱),学唱难的乐句)
4、启发学生用春雨(或春风、春水、春雷用不同的色彩)的声音模唱歌曲旋律。
5、有感情地朗读歌词。(听说你们班有很多朗诵好的学生,大家推荐一名,把歌词朗读下吧)
6、随琴轻声唱歌词。
7、讨论:出屏幕①在演唱歌曲时应该用什么情绪来唱?②歌曲中如果要去掉休止符,会怎样?
8、分角色演唱。
9、完整地演唱。
1、师:同学们,这首歌曲的春天气息都感染了我们,如果我们能为这首歌曲伴奏那就好了,可惜,老师没有带乐器来,你们有什么好办法吗?(启发学生用身边的任何物品用具来模仿打击乐器的声音,并选择适合的伴奏型)
2、学生分为两组,一组演唱歌曲,一组伴奏。
3、全体学生边唱边演奏。
师:同学们,今天我们参加了春天举行的音乐会,高兴吗?大自然因为春天的到来变得五彩缤纷,春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。那有的同学一定在想:春天能举行音乐会,我们自己也可以啊。你们想吗?(想)那么就请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会,回去以后仔细观察,看看家里的一些生活用品它们是怎么样唱歌的呢?下一节课我们就来举行我们自己的音乐会,好吗?(在《春天举行音乐会》的歌声中结束本课的教学)
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