发现别人优点的心得体会总结 发现别人优点总结自己不足(4篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

推荐发现别人优点的心得体会总结一

您好！

我很遗憾在这个时候向公司正式提出辞职。

我自20xx年x月份开始进公司，到现在已经有x年的时间了。在公司过去的x年的时间里，利用公司给予良好学习和锻炼的时间，学习了一些新的，以前从未涉及的东西来充实自己，并增加自己的知识和实践经验。我对于公司的照顾表示衷心的感谢！感谢公司对我的栽培，长期以来的对我的关心和照顾，让我感到了家庭般的温暖。和大家一起工作的日子里，让我学习到很多的知识以及实践的经验，学会了许多为人处事的原则。现由于个人发展的原因，不能继续在公司继续工作了，请领导谅解！

辞职的原因是我越来越发现对目前的工作不感兴趣，因为以前都是在机械类的公司工作，对目前的工作职责和运行规则都不清楚，找不到工作的感觉，越来越感到迷茫。还有就是，由于家庭贫寒，不可能在xx买房子，在xx找不到归属感。更由于现在当上父亲了，感觉压力很大。经过这阵子的思考，我觉得离我所追求的工作和生活目标越来越远。一个人如果没有追求的目标和方向，那他的生活会很乏味和苦闷。所以，下一步准备离开xx到二三线城市发展和生活，希望在不久的将来能给老婆和孩子一个真正的家。相信领导能给予谅解！我也很清楚我现在离开公司，于公司于个人都是一个考验，但考虑到公司今后工作的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的工作失误，我郑重的向公司提出辞职，望公司给予批准。

祝公司业绩蒸蒸日上，创造辉煌！同时，也祝公司的领导以及同事们，前程似锦，鹏程万里！

此致

敬礼！

辞职人:xxx

20xx年x月x日

推荐发现别人优点的心得体会总结二

   “‘实干兴邦，空谈误国’这个道理，我们要牢记在心。党员干部更要做到讲实话，干实事，敢作为，勇担当，言必行，行必果。”读到上述一段话时，我对照自己行为，发现自己并没有落实实干教育，时常空谈理论。

   在工作中，很多时候，我并没有做到讲实话，干实事。作为一名教师，我本应该集中精神做好教育的本质工作，把时间用在教育实践和创新上，但事实上，我的时间常常浪费在一些杂事上，而对于这种常态，我没有及时作出调整，深感自责。

   在干实事这一方面，我也曾对自己提出了要求，自己虽有尝试，但并未做好。例如，作为一名生物老师，我一直想开展初中学段多课时的“艾滋病专题讲座”，但每次开展都没不尽如我意。被各种原因扰乱，最后草草完事。直到前天，中央新闻提到要落实初中学段6课时的预防艾滋病教育时间。我才再次醒悟，并对自己发问，为什么我能创想出有意义的教育活动，但没有真正落实到位？

1.课时有限，教师本人应试教育思想偏重

2.不善于总结以往经验教训，教育思想不太成熟

3.因循守旧，形式作风

4.想法太多，时间有限

5.怕惹闲话、不敢作为

1.多多研读课标，多向前辈学习，找寻考试与教育接恰的最好方法。

2.多多研读经典，从教育大家和书籍中沉淀思想；及时记录教学案例，前事不忘，后事之师。

3.常做教学反思，发现形式作风，及时批评改正。

4.及时记录好想法，并分类精简

5.少说谎话、实话就会多一点。不争虚名功利，自会有为实事吧。

   我想，凡事以善意开头，结果便不会特别坏吧。

   不忘初心，方得始终。践行初心，从实话说起，从实事做起吧！做一个在教育实践中追寻真善美的人！

推荐发现别人优点的心得体会总结三

咸安区贺胜中学陈浩

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!

今天，作为教师代表在这里发言，我倍感荣幸!过去的一学年，我有机会参加了在湖北大学进行的为期三个月的国培置换脱产研修培训。通过这次“国培计划”的培训，使我提高了认识，拓宽了学习视野，更新了教育观念，找到了自身的差距和不足，整个培训给了我很多的感悟和启迪。

此次“国培计划”湖北大学聘请了许多在教育教学方面非常杰出的专家开设讲座，既有高校的专家教授，更有来自教学一线的优秀教师和教研专家。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对教育的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐。

说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，难得有这样整块的充足时间来学习、交流和反思，这一次的培训给了我这样的机会，我非常珍惜。专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。

湖北省武汉市教科院特级教师裴光亚教授在他的讲座《初中数学课堂教学问题探讨与教学改革》中，对初中数学课堂教学中问题的来源、现状和成因作了精要的分析，并提出了解决问题的策略。同时他根据多年的教育研究的经验，阐述了新课程理念下“对数学的理解，对学生的理解，对数学教学的理解”三个理解的观点。他说的“我们不能确信教学可以实现人的全面发展，但我们又无时无刻不对教学抱有期望”体现了他对课堂教学理解的深入。

湖北省教研室的数学教研员孙延洲老师主讲的《数学课堂教学设计探究》介绍了当前数学教学设计的几种主流模式，如顾泠沅的“诱导――尝试――归纳――回授――调节”模式，汪秉彝的“设置数学情境――联系实际应用――提出数学问题――解决数学问题”模式，张奠宙的“教师讲授、师生谈话、学生讨论、学生活动、学生独立”模式，以及洋思中学的“先学后教、当堂训练”等等，并提出数学教学设计的基本思路：加强问题性、突出思想性、加强结构性、提高艺术性，为数学课堂教学设计指明了方向。

湖北大学数学与计算机科学学院的刘芸教授主讲了《中学数学教研论文的读与写》，她是原《中学数学》杂志的主编，经验非常丰富，她的讲解使我对教育论文的写作有了更清晰，更深入的认识。以前写教育论文很少去思考论文的基本格式是什么，想到什么写什么;也不思考问题与论点和论据之间的逻辑性;甚至

首先就是确定一个题目，也不考虑题目是否新颖别致，然后就从网上下载一些与题目相关的内容东拼西凑，再简单地加上一些自己的观点，这样一篇论文就写好了。听了刘芸教授的讲座后知道了教育论文写作的技巧和方法;知道了教育论文有哪些类型;知道了教育论文写作应该注意写什么;还知道了怎样修改自己的文稿;怎样投稿等等，对我的教研能力的提高可谓是大有裨益。

当然，还有许多专家教授如何小亚、周远方、严启平、汪江松、刘合国、黄潮炎等。专家教授们独到的视角、深邃的思想给我们留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。

下面我具体谈一下参加培训的体会和收获。

三个月来国培学习，对我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研能力的增长，反思自己的教学实践，觉得许多方面需要注意和提升。

一、转变观念，提高认识。

课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。以前没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。记得新课程改革刚开始时，要求教师要彻底转变观念，改变思想，但传统的观念与思想毕竟经历了几百年，甚至上千年的积淀，要想一下改变谈何容易!我和大多数教师一样，即使勉强接受新的观念与思想，也只是停留在表面的形式上，从内心里面其实是不大愿意的。因此在教育教学的实践中就出现了“课改呼声很高，改革效果不佳”的现象。经过培训学习，聆听了专家们的精彩讲座，通过与来自全省各地的同仁们的深入交流，我对新课程改革有了更深刻地认识。我认为，作为教师，首先必须彻底完成教育角色的转化，变知识的传授者为学生学习的引导者、组织者。其次，要放下“师道尊严”的架子，与学生平等相处，做学生的良师益友。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，才能适应教育发展对我们教师的要求。

二、不断充电，更新知识。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。我也懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我必

生追求的目标。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

三、自我反思，以研促教。

通过此次学习，使得我重新进行自我审视，让我进一步认识到：一节好课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在反思。要上好课，首先要关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已有的知识基础和生活经验，这是课堂教学成功的基础;其次要关注知识的本质，注重思维方法的渗透，通过探究式的教学，让学生在观察、操作、实验、讨论、交流的过程中经历学习的过程，建立学科的知识体系，进而达到灵活应用学科知识的目的，使学生在生活中真正体验和应用知识，体验学习的乐趣;三是要关注课堂，要倡导“简洁而深刻、清新而厚重、灵活而实际”的教学风格，展现思维力度，关注教法、学法，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围。

四、克服倦怠，享受教育。

在枯燥的教学环境中，抱怨远远多于收获。在不断的教学与工作中，我发现我的职业倦怠已经显现：安于现状，不思进取。听了专家教授们的讲座，我突然发现面前有一扇敞开的门，那就是奋斗之门。只有不断超越，不断奋斗，我才能让希望变成现实，让无奈变成收获。做一名优秀的教师，做一名研究型的教师、做一名专家型的教师，这是我今后奋斗的目标。我认为做教师是幸福的，我们应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。正是在一次次成功的愉悦中，不断培养和加深对职业的情感，在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理，真正的做一名享受教育的快乐教师。

新的学期新的起点，我们又将踏上新的征程。雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。今后我会学以致用，把培训学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的发展中大放光彩。

谢谢大家!

推荐发现别人优点的心得体会总结四

生活其实是一场冒险,你按照自己的方式走路,但很难知道下一秒、下一刻会发生什么事情，所以我们的生活总是容易出现很多的意外，意外中包括了很多的惊喜！

在无锡出差，因为要坐车去汽车站，远远的来了一辆公交车，以前从来没有坐过，知识凭着感觉，我坐了上去，以为它会载着我到目的地，或者是我熟悉的离目的地最近的地方。

然而下了车，我却发现，这个看起来我也听过的地名，其实我是一无所知，也从没有来过。在繁华的都市深处，竟然藏着一片纵横交错的江南小巷，窄窄的小街，青石板的小路，屋檐高高低低，老墙或白或灰，加上悠闲的老人坐在门口剥着应季的蚕豆，散淡的生活场景竟然让人一下子忘记了时空，以为自己不小心误入了旧日世界！

但是凭我的感觉和定位，这里应该离繁华的火车站和汽车站很近。在小巷里转悠了一刻钟左右，问了一个路人，果然，证实了的猜测。

走出小街，旁边有个铁路桥的隧道，不深也不长，走过去，繁华的无锡火车站广场出现在眼前。

有时候真的不知道去尝试一些新事物会失还是会得，譬如我们很多人愿意经常按部就班的生活：去固定的几家饭店吃饭，回家走固定的路线，购物去固定的超市……很熟悉，很方便，一切尽在掌握，因此在快捷的时候往往也失去了很多。而不按计划做事也许会冒一些风险，也许会搞得很不开心或很狼狈，因为一切新的尝试都是有风险的。所以很多人也偶尔的会抱怨：生活怎么是这么平淡？

其实生活是刺激还是平淡还是其他，一切都是你在主宰，你才是生活的主人！如果想过得有一些新意，不防尝试一些新的事情，穿一些以前从来没有穿过的衣服、走几条陌生的街道，换一下生活方式，换一下自己的心情。

如果想尝试新事物又不想冒险怎么办？其实，这是不可能的，但只要记这一点就可以了，那就是：冒险的最坏结果是你会失去一些东西，你只要觉得失去的这些东西你能承受或者不影响你的生活，那就大胆的去尝试吧！