2023年礼仪常规心得体会及收获(大全14篇)

心得体会是在实践过程中对自己的经历、感受、思考和体验的总结与反思，它可以帮助我们更好地理解自己和他人。我们每个人都有自己独特的心得体会，通过总结和分享，可以使我们更加成熟和进步。心得体会应当准确地表达自己的经验和感悟，避免空泛和模糊。以下是一些写心得体会的示范范文，可以作为写作的参考和借鉴。

礼仪常规心得体会及收获篇一

随着社会的进步和人们对素质教育的要求日益增高，培养孩子良好的礼仪习惯也成为了教育的一个重要方面。近年来，不少幼儿园逐渐推行小班教学，为幼儿提供更好的学习环境和个性化教育。在小班里，培养孩子良好的常规礼仪是一项重要的任务，本文将对小班常规礼仪的心得体会进行探讨。

首先，小班常规礼仪的管理需要严格有序。小班幼儿尚处于接受教育的阶段，处事方式和纪律要求都需要明确而严格。在班级中，教师应按照班级规章制度要求落实和管理，例如每日早操、队列等常规活动。同时，通过这些常规活动锻炼幼儿遵守规则的意识和行动，帮助孩子养成良好的作息习惯和行为规范。

其次，小班常规礼仪的教学要融入生活情境。幼儿热爱生活、善于模仿，因此在教授礼仪时应充分利用生活情境和故事情节，使幼儿在实践中领悟和掌握。例如，在洗手时教授正确的洗手姿势和用餐时的仪态，通过幼儿喜欢的动画片、游戏等形式，吸引他们的注意力，让他们在参与中养成良好的生活习惯。

此外，小班常规礼仪的教育要注重细节。幼儿认识事物的能力比较局限，他们更容易受到细节的影响。因此，在教育过程中要注重细节的引导和培养，例如，穿衣时教授正确的穿脱方式和整理衣物的方法，擦手时教授正确握纸巾的姿势和擦拭方法等。通过重复的指导和练习，帮助幼儿熟练掌握这些细节，形成良好的生活习惯。

同时，小班常规礼仪的教育要培养孩子积极主动的态度。在教育幼儿礼仪的过程中，教师要注重培养幼儿的自信心和积极性，鼓励他们主动参与和表现。例如，在班级组织集体活动时，要让幼儿参与其中，通过互动、合作等方式，培养他们的团队意识和合作精神，同时也增强幼儿对礼仪的重视和自觉遵守。

最后，小班常规礼仪的教育需要与家长合作共同努力。家庭是孩子成长的第一课堂，教师和家长应该加强沟通和配合，共同培养孩子良好的礼仪习惯。例如，教师可以与家长分享礼仪教育小贴士，提醒家长要注重孩子的言行举止，每天与孩子共同练习一些基础礼仪动作，共同营造良好的家庭氛围。

综上所述，小班常规礼仪的教育对于幼儿的成长和素质培养非常重要。通过严格有序的管理、融入生活情境、注重细节的培养、培养孩子积极主动的态度以及与家长的合作共同努力，将会帮助幼儿养成良好的礼仪习惯，为他们今后的成长打下坚实的基础。教师和家长应该一同努力，将小班常规礼仪教育落实到每个幼儿的行动和生活中。只有通过不断的努力和培养，我们才能让幼儿园里的每一个孩子都成为有礼貌、有素养的人。

礼仪常规心得体会及收获篇二

在我们的社会里，教师作为传道授业解惑的职业，承担着教育和培养下一代的重要责任。师德礼仪是教师应该具备的基本素养，它涵盖了教师的言行举止、面貌仪态、教学行为等各个方面。通过一段时间的实践和学习，我深切体会到了师德礼仪常规的重要性和对教学工作的积极影响。

第二段：主体。

首先，师德礼仪的表现方式：教师的师德礼仪应该体现在言行举止上，这是每位教师必须重视的方面。我发现，教师应该言语文明、措辞得体，不粗言秽语，不留恶劣的言辞，给学生树立一个良好的榜样。同时，教师还应该注重仪容仪表，穿戴整洁大方，在学生面前给他们一种工整整齐的形象。另外，教师应该注重礼貌待人，尊重他人的人格和权益，平等对待每一个学生。只有通过良好的师德礼仪表达出来的绅士风度，才能够赢得学生和家长的尊重。

第三段：师德礼仪常规的应用：作为一名教师，我学到了很多师德礼仪常规的应用方式。首先，我努力做到“有理由就讲理，没理由就讲情”。在学生出现不当行为时，我会冷静地与他们沟通，告诉他们合理负责的要求，并且给予适当的奖励和惩罚。其次，我注重与学生和家长的沟通，主动与家长交流学生的学习情况和表现。我了解到，与家长的沟通除了可以促进双方更好地配合学生的教育，也是一种师德礼仪的重要表达。最后，在教学过程中，我注重启发学生的思维，不仅是灌输知识，还要培养学生的审美能力、创新能力和综合素质，通过关心学生，合理引导，调动学生学习的积极性。

第四段：师德礼仪常规的积极影响：师德礼仪常规的应用，不仅对教育工作起到了积极的影响，还对学生的成长和发展产生了正面的引导作用。首先，师德礼仪的良好表现，能够树立师生关系的良好基础，使学生更容易接受教师的教育和引导，促进教学质量的提高。其次，师德礼仪的表现方式，能够使学生受到教师的良好示范，树立正确的人生观、价值观和行为规范，对学生的品格教育起到了积极的引导作用，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

第五段：结尾。

总之，师德礼仪常规对于教师来说是非常重要的，它是教师必须具备的基本素养，是教师履行职责和开展教育教学工作的前提和保障。教师要正确认识师德礼仪常规的重要性，不断提高自身的师德修养，注重自身的言行举止，努力做一个有品德有教养的人，不断提高教学质量，促进学生的全面发展。师德礼仪常规的应用不仅能够为学生创造一个良好的学习环境，也能够培养学生正确的人生观和价值观，为学生的未来奠定坚实的基础。

礼仪常规心得体会及收获篇三

作为学生，我们每天都接受常规教育，其中之一就是文明礼仪教育。在学校和社会中，文明礼仪是我们展示自己教养的重要方式。在这个主题的文章中，我将探讨我在接受常规教育文明礼仪方面的体会和心得。

第二段：服从规则。

服从规则是文明行为的基础。在学校，我们接受了各种各样的规则，如遵守课堂纪律、打扫教室和食堂后的垃圾等。我发现，只有通过服从规则，我们才能保持秩序和井然有序的学习和生活环境。我明白了规则的重要性，学会了自觉服从规则，并且开始了我自身的发展之旅。

第三段：尊重他人。

文明礼仪也要求我们尊重他人。在学校，我学会了尊重老师和同学们。我意识到，每个人都有自己的权利和尊严，我们应该平等对待每个人，不论他们的背景和能力。我学会了倾听别人的观点，并提供适当的帮助和支持。这种尊重他人的行为，让我获得了朋友和师长的认可和尊重。

第四段：文明用语。

文明用语是文明礼仪的重要方面。在学校中，我们需要言语文明，用友善和礼貌的语言与他人沟通。我明白了语言的力量，用恰当的言辞可以传达友好和尊重。我努力让自己的语言文明，学会了用礼貌和友善的方式表达自己的意见和感受。这种修养不仅让我的言行更受欢迎，也增强了我与他人的良好沟通能力。

文明礼仪的意义远不止于此。它是我们成长过程中的重要一课，不仅影响着我们的个人发展，也关系到整个社会的和谐。通过遵守规则、尊重他人、文明用语，我们能够建立良好的人际关系，营造和谐的学习和生活环境。另外，文明礼仪还能够培养我们的公民素质，使我们成为有责任感、有爱心和有担当的人。文明礼仪的培养是一个长期的过程，但它对我们的人生有着深远的影响。

结论。

通过常规教育中的文明礼仪教育，我们学会了服从规则、尊重他人和使用文明用语。这些教育的过程让我们逐渐形成了积极向上的个性和习惯。文明礼仪的培养也使我们成长为更好的人，并推动了社会的进步。我深信，只有通过不断的学习和实践，我们才能在文明礼仪方面不断提高，并通过自己的行为传递出积极的能量，为社会繁荣和进步贡献自己的力量。

礼仪常规心得体会及收获篇四

学习礼仪常规是每个人从小就开始接触的内容，它在我们的生活中起着至关重要的作用。无论是在校园、社交场合还是工作环境，礼仪常规都能体现一个人的素质和修养。近年来，我也日渐明白了学习礼仪常规的重要性，并逐渐形成了自己的一些心得体会。

第二段：尊重他人。

学习礼仪常规的核心就是尊重他人。尊重他人的方式有很多，例如要注意自己的举止、言语，不粗鲁乱说话，不随便插嘴打断别人的谈话。同时，学会倾听别人的意见和建议，不轻易怀疑和质疑他人的能力和观点。尊重他人是一个人品质的体现，也是社会交往中必备的基本素养。

第三段：注重仪态。

仪态是一种文明素养的外在表现，它代表了一个人的修养和自尊。在公众场合，我们应该保持一个良好的仪态，不随便嚼口香糖、挖鼻孔或者大声打喷嚏等行为。在与他人交往时，要保持面带微笑，不要粗鲁地抢夺或者忽视别人的空间。通过注重仪态，我们能够取得他人的好感和尊重。

第四段：学会表达和感谢。

在社交场合，流利的表达和适时的感谢都是很重要的。学会用恰当的方式表达自己的观点和意见，并避免过度夸张或者挑衅的措辞。同时，感谢是学习礼仪常规中承认别人付出的重要表现，它能够让人感到被尊重和被重视。当别人对我们提供帮助或者给予赞赏时，我们应该表达真诚的感谢之情。

第五段：培养细腻的观察力。

细腻的观察力是学习礼仪常规的关键。我们应该学会观察他人的神情、动作和言谈举止，以便更好地理解他们的意图和喜好。在与他人交往过程中，细腻的观察力可以帮助我们选择合适的话题和方式，从而让对方感到舒适和愉快。除了观察他人，我们还应该不断反思自己的言行举止，及时纠正不当的举止并改善自身形象。

总结：

学习礼仪常规是一种修养，是一种对待他人的礼貌和尊重。在社交场合，良好的仪态和表达能力能够给人留下良好印象，并得到他人的认可和尊重。更重要的是，学习礼仪常规还可以培养我们的细腻观察力，提升我们在社交交往中的能力。通过学习和实践，我相信每一个人都可以成为一个更加有修养和素质的人。

礼仪常规心得体会及收获篇五

学习礼仪礼貌有助于提高我们的社交能力和素质，让我们更受欢迎和获得更多机会。在过去的一段时间里，我花了很多时间学习习惯和礼貌，我深深体会到学习礼仪礼貌的重要性，今天我将分享我的感受和收获。

第二段：提高职业素质。

在职场上，懂得礼貌和习惯的人更容易受到认可。学习如何跟上司、同事和客户以及如何在不同场合中表现自己是非常重要的。在我日常工作中，我学到了如何主动加强与领导和同事之间的沟通，这让我们之间的关系更加和谐，也更容易取得贡献。

第三段：拓展人际关系。

懂得礼貌和习惯可以增加友谊和建立新的关系，这在日常生活中非常重要。我练习了如何在社交场合下介绍自己，如何与陌生人交流以及如何在餐桌上表现自己。学习这些技巧可以使我们在日常交流中更加自信和受欢迎。

第四段：提升自我价值。

学会礼仪礼貌可以帮助提高我们的自我价值，因为懂得如何与人交流，会让我们更加自信、更富有吸引力。让我们的自我价值得到提升，同时也更容易得到别人的尊重，这对我们的生活和职业都有很大的帮助。

第五段：总结。

在这篇文章中，我讨论了学习礼仪礼貌对人生和职业的好处。学会懂得如何与人交流可以提高我们的社交能力、拓展人际关系、提高职业素质、提升自我价值，同时它对我们的个人生活和工作环境是有益的。我相信，今天的经验和知识会帮助我更加专注于学习礼仪礼貌，并希望能对其他人也有所启示。

礼仪常规心得体会及收获篇六

礼仪是人与人交往中的基本规范，它不仅体现了一个人的修养和素质，还能够促进人们之间的和谐与互动。在日常生活中，我积极学习和实践礼仪常规，不断总结经验并借鉴他人的优点，从而不断提升自己的礼仪素养。通过这个过程，我深刻认识到礼仪常规的重要性，并体会到它在个人发展和社会交往中的广泛应用。

第二段：个人修养与自我规范。

我坚信，个人修养是礼仪常规的基础，只有通过不断培养自身的良好品质和行为习惯，才能真正达到对他人尊重和关爱的目的。在日常生活中，我时刻保持微笑并注重细节，比如不吃东西的时候要将餐巾搭在腿上，不随便打呵欠，不顶着他人说话等等。这些微小的举动都是对他人的尊重，同时也体现了自己的修养和教养。我相信，只有从自己做起，才能更好地影响他人，营造出愉快的交往氛围。

第三段：时刻关注他人需求与行为规范。

除了注重自身的修养之外，我还积极关注他人的需求，并尽量按照礼仪规范行事。在社交场合中，我学会了主动问候他人、关心他人的感受，并尽量避免谈论敏感或不雅的话题。我也时常提醒自己不要打断他人的发言，而是耐心倾听，积极表达理解和支持。我体会到，尊重他人的权益和感受，能够为人际关系的和谐和良好的交流打下坚实的基础。

第四段：不同场合、不同对象的行为准则。

礼仪常规的适用范围不仅局限于特定场合，还随着不同的社会角色和对象而变化。在与长辈交往时，我尽量以尊敬和孝顺的态度对待，恪守长辈的主宰地位，并注意礼节与规矩。与同辈朋友的交往则更加随意和轻松，强调平等和互助。当面对晚辈时，我尽量充当一个引导者和榜样，给予他们关爱和指引。在不同的关系和场合中遵守不同的行为准则，能够有效地维护社交关系的和谐和稳定。

第五段：影响和感悟。

通过不断学习和实践，我逐渐发现，礼仪常规不仅是一种客套，更是人际交往中必不可少的一份力量。它能够让我们更好地与他人交流，增进彼此了解和信任。同时，在公司和社会活动中，良好的礼仪习惯也能为我们树立良好的形象和口碑，并给我们带来更多的机遇和合作伙伴。最重要的是，礼仪常规从根本上体现了我们对他人的关心和尊重，使我们变得更加善良宽容。因此，我坚定地认为，不论是在工作中还是日常生活中，我们都应该时刻关心他人的需求并遵循礼仪常规，用我们的行为传递出友善、尊重和关爱。

总结：

在这个日益快节奏化、多元化的社会中，礼仪常规的意义和作用变得尤为重要。通过积极学习和实践，我体会到礼仪常规对于个人与他人的交往关系和社会和谐的影响力。通过修养自身、关注他人的需求和行为规范，我们能够成为更好的自己，更好地与他人相处。我相信，在遵循礼仪常规的基础上，我们的社会将变得更加友善、和谐和进步。所以让我们从现在开始，学习和实践礼仪常规，用我们的行为影响他人，传递出友善与尊重的力量。

礼仪常规心得体会及收获篇七

在生活中，我们无时无刻不在与人打交道，社会规范和礼仪的正确运用成为了我们所处的现代社会中最为重要的素养之一。在日常的教育中，注重培养学生的文明礼仪意识，成为了一项重要的任务。长期以来，我通过参与并观察各种长辈传授的教育活动以及日常的互动中的经验总结，体悟出了一些关于常规教育文明礼仪的心得体会。

首先，作为学生，要时刻保持内外兼修的良好形象。不论是在校内还是校外，作为学生代表的我们都应该以良好的形象示人。在相貌上，我们要保持整洁、清爽的外表，这不仅可以提升个人形象，更可以给他人留下好的印象。另外，在言谈举止方面也要注意，要和蔼可亲，彬彬有礼。有时候，一个简单而真诚的微笑，一个温暖而真实的问候，就足以展示我们的礼仪修养。

其次，要随时与他人保持良好的沟通交流。在和他人交流中，我们不光是在进行思想的交流，更是在进行教育的互动。在沟通时，要尊重他人的意见和选择，不得以自己的主见强加于人。与此同时，在与他人交流时，我们要注意保持适当的距离，尤其是在接触到陌生人的时候。另外，在使用手机和其他电子设备时，要养成安静，不干扰他人的好习惯。只有通过良好的沟通交流，我们才能更好地展现出自己的礼仪修养。

再次，要正确运用礼仪规范，提升自己的教育素养。礼仪，是一个国家、一个民族的文化历史、民族传统的反映。在各种场合中，我们要学会正确地运用礼仪规范，使自己更好地适应社会的发展和变化。例如，在公众场合中，我们要讲究穿着得体，遵守聚餐礼节，在言行举止中彰显自己的教养。在学校教室中，我们要遵守纪律，遵守课堂规则，生活上要讲究卫生，要时刻提醒自己，养成良好的习惯。

最后，要通过常规教育培养文明礼仪的意识和品质。教育的目的在于培养学生的五育（智育、体育、美育、劳动教育、德育）。其中，德育是教育的灵魂。在德育中，我们要注重培养学生的文明礼仪意识和品质。通过常规教育，常规活动的开展，我们可以提高学生的社会责任感，培养他们的社交能力，加深他们对文化传统和道德观念的理解，同时也培养他们的个人修养和品质。

在总结这些关于常规教育文明礼仪的心得体会时，我深深地意识到了一个观念，那就是：文明礼仪不仅仅是一种仪式和规定，更是一种心态和态度。只有当我们内化于心，将之融入到我们的日常生活中，才能真正成为一个具有良好素养的人。因此，尊重他人、与人和谐相处、抱有感恩之心、注意与人沟通的方式、注重与人交往的礼制，不仅是一种修养，更是一种生活方式，一种思维方式。通过常规教育文明礼仪的培养，我们可以使学生更好地融入到社会中，养成良好的行为习惯，增加人际关系的和谐，同时也能够提升自己的教育素养和人生境界。

礼仪常规心得体会及收获篇八

礼仪是社会交往中非常重要的一环，它关乎人与人之间的和谐相处以及传递正面信息。随着社会的发展，人们对于礼仪的重视也越来越高。在我的成长过程中，我也逐渐意识到了礼仪的重要性，并总结出了一些关于礼仪常规的心得体会。

第一段：端庄得体的仪表和服饰。

一个人的仪表和服饰是他的第一形象，也是别人对他的第一印象。因此，我意识到以一个良好的形象示人的重要性。首先是打扮得端庄得体，穿着整洁大方的衣服。这不仅可以给人留下良好的第一印象，还能展示对他人的尊重。此外，言谈举止也应该符合场合的礼仪要求。比如，在正式场合我会遵守庄重的礼仪规范，以示尊重；而在亲友聚会中则会展示出轻松愉快的态度。

第二段：注意用语和交流方式。

交流是人与人之间沟通的桥梁，因此说话的方式和用语也是礼仪的重要内容之一。我在交流中时刻保持文明的言行，不使用粗鲁或侮辱性的语言，以免伤害他人的感情。在交流中，我以尊重的态度倾听对方的意见，并在回应时给予合适的回复。我尽量避免打断对方的发言，并注意提问和回答的礼貌用语，以增加交流的效果。

第三段：注重餐桌礼仪。

餐桌礼仪是我们日常生活中最常遇到的礼仪之一，也是考察一个人家教和修养的重要方式。我在就餐中注意保持优雅的仪态，不随便摆弄餐具或者用餐器具，以展现一种文明、有素养的形象。同时，对于旁人的需要也要细心体贴，比如不将自己的手肘搁在餐桌上，以确保用餐时的舒适与和谐。

第四段：尊重他人的隐私和空间。

礼仪也包括对他人隐私的尊重和对空间的理解。我意识到，尊重他人的隐私是作为一名有礼貌的人的基本要求。在与他人交往时，不去询问他们不想说或者不愿意透露的事情，避免给他们带来尴尬或不适。同时，在与他人接触时，我也学会了尊重他们的空间，不随便侵犯或者打扰他们。我认为只有在互相尊重和维护隐私的基础上，人与人之间的关系才能更加和谐。

第五段：用心付出和感恩的态度。

与礼仪相关的最重要的一点是要有一颗感恩的心。我学会了对于他人的帮助和付出表示感谢，不论是在工作中还是生活中。同时，我也学会了主动关心他人的需要和感受，并在能力范围内给予帮助。我相信，通过这种积极的付出和感恩的态度，我能够为他人带来积极的影响，促进社会的和谐与进步。

总结：

礼仪常规的重要性不仅体现在社交场合中，也贯穿于我们的生活中的方方面面。通过对自己的行为举止进行反思和总结，我明白了礼仪常规背后的意义和价值，并且在日常生活中不断修正和改进自己的行为，希望能以自己的一份努力，让社会变得更加和谐美好。

礼仪常规心得体会及收获篇九

不经老师的讲解，还真不知道商务礼仪在工作中那么重要，而且不止工作时实用平时在生活中也同样重要。

轻松灵活的掌握商务礼仪能在工作中做到如鱼得水，不会因为自己的失礼影响到正常的工作，还可以作为人际沟通的一个工具。说是礼仪，其实也可以说是教我们如何与人相处，从一个人的举止习惯怎样看出是怎么一个人，这绝对是一门学问，有些人还真是能够一针见血的看出，我想罗老师应该就是这种，不说绝对，也应该是89不离十。看来我真是应该好好多多练习,对于说话方面的技巧，也归为礼仪，我完全赞同，不只是在工作上，在生活中，这也是值得学习的，平时的时候也知道自己和别人说话时要感同身受，老师所说遇到事情应先从对方角度出发告诉对方这样一来对方会有什么好处，只是总是不注意得到的效果也就可想而知了。在说话艺术上学会怎样去赞美别人，就象礼仪本质是我心存善意在合适的时候把他用合适的方式转达给对方，多数的时候对方都会转送回来，这样一来我们就形成了良性循环。虽然只学了些皮毛，但我相信只要是出于真诚的赞美，有诚意，一定可以获得预期的效果。

在课中罗老师从我们的发型、衣着、装容、配饰到商务仪态礼仪站姿、坐姿、眼神礼仪、微笑礼仪、手势礼仪致意礼仪握手礼仪名片礼仪、介绍礼仪，相互介绍。尊者居后原则，先将年轻者介绍给年长者;将地位低者介绍给地位高者;将客人介绍给主人;将公司同事介绍给客户，将自己公司的同事介绍给别家公司同行;将非官方人事介绍给官方人士;将资历浅的介绍给资历深的;将男士介绍给女士。介绍时动作：手心向上，介绍时一般应站立，特殊情况下年长者和女士可除外，在宴会或会谈桌上可以不起立，微笑点头示意即可。此外还有交谈礼仪、座次礼仪、电梯礼仪、行进中礼仪。

上完这门课，就觉得自己突然有了信心一样，因为我觉得我找到了能够提升自己的方法，我要学会主动积极的做事情，我有选择自己成为一个什么样的人的权利，我觉得这些都要从老师所讲的建立一种习惯开始做，把觉得对自己有用的习惯慢慢发展下去，真正融入我的生活中，变成像吃饭睡觉似的一样，成为我生活中的'一部分。

礼仪常规心得体会及收获篇十

师德礼仪是作为一名教师应该具备的基本素养和行为规范，不仅涉及到教师个人修养与形象，更关乎着教育事业的发展和学生的成长。在我作为一名教师的多年从教经历中，我逐渐深刻理解到师德礼仪的重要性，并在不断反思与总结中积累了一些心得体会。

第二段：树立良好的师德形象。

作为教师，我们要时刻树立一个良好的师德形象。首先，要注重教师自身的修养。教师要有良好的道德品质，做到学识渊博、思想纯正、为人正派。其次，要以身作则，做到“言传身教”。我们要求学生遵守规范，我们自己更要率先遵守。在言谈举止、仪容仪表等方面都要示范给学生一个好榜样。最后，要不断学习进取，提高教育教学水平。只有不断地学习、研究和反思，才能不断提高自己的综合素质和教育教学能力。

第三段：遵守师德礼仪规范。

教师作为一个职业人员，应该严格遵守师德礼仪规范。首先，要注意语言的文明用词。教师要善于用简洁明了、通俗易懂的语言与学生进行交流，不使用粗俗的语言，更不得进行侮辱、调侃学生的行为。其次，要尊重学生的个性和隐私。教师要妥善保护学生的隐私，不随意公开学生的个人信息，尊重学生的个性特点和思想倾向。最后，要尊重同事和家长。在教师之间要互相尊重，合作共事；对待家长要真诚待人，认真对待家长的意见和建议。

第四段：重视师生关系的建立。

教师和学生之间的关系是教育事业的基石，建立良好的师生关系是教师应该持之以恒的追求。首先，教师要关心和照顾学生的身心健康，多与学生交流，了解学生的实际需要，帮助他们解决问题。其次，教师要尊重学生的主体地位和参与感。在课堂上要多给学生发表自己的意见和建议的机会，鼓励学生独立思考和主动学习。最后，教师应该不断给予学生关怀和鼓励，激发他们更大的学习热情和创造力。

为了维护教师职业的形象和学生的权益，我们还需遵循一些常规的师德礼仪原则。首先，要守时。教师要按时上课、下课，并且在规定时间内完成各项教学任务。其次，要爱岗敬业。无论教学工作有多么辛苦，教师都应该真正做到以学生的成长和发展为中心，全身心投入教育教学工作中。最后，要保守秘密。教师要自觉保守学校、学生和家长的秘密，不得随意外泄。

总结：师德礼仪常规的遵守不仅仅是一种要求，更是一种自觉的行为。做一位合格的教师，不仅要具备专业技能，更要有高尚的职业道德和师德。只有真心实意地尊重每一个学生，用较高的教育理念和教育方法去教育他们，才能培养出更好的一代。因此，我会在今后的行动中时刻保持警醒，不断提高自身素质，以更好地履行教育者的职责。

礼仪常规心得体会及收获篇十一

小班常规礼仪是指在小班教学中，学生们遵循的一套行为准则和规范。它不仅是小班教学的基本要求，更是培养学生良好行为素养的重要环节。小班常规礼仪能够帮助学生建立自律、尊重他人和合作的观念，培养积极向上的人格品质。在长时间的观察和实践中，我认为小班常规礼仪对孩子的成长起到了重要的引导作用。

小班常规礼仪的培养需要提供具体的指导，并通过师生的共同努力来实施。首先，教师要以身作则，做出示范，培养学生的模仿意识。例如，教师可以在进出教室时有序排队，不说脏话，不吵闹等等。其次，教师可以通过课堂活动、学校集会等形式来引导学生学习和遵守常规礼仪。同时，给予学生奖励鼓励，让他们能够意识到遵守规则的好处。最后，家长也要和学校形成联动，共同努力培养孩子的常规礼仪，定期与教师进行沟通和共同讨论。

小班常规礼仪的培养不仅仅能够提高学生的行为素养，还能够促进学生的学习效果和人际关系。规范的常规礼仪能够帮助学生建立学习的秩序和规律，提高学习效率和品质。在小班教学中，学生之间的互动也是必不可少的，遵守常规礼仪能够提升学生与他人的合作能力，促进班级和谐氛围的形成。此外，学生在小班常规礼仪的培养过程中，还能够培养出自信心和自我管理的能力，对孩子的长远发展也具有积极意义。

在实践中，我发现小班常规礼仪的培养需要教师的耐心和细心。以我所教的小班为例，我通过制定规则和要求，不断与学生进行互动和讨论，逐渐培养出他们遵守小班常规礼仪的能力。当然，这并不能一蹴而就，经常需要及时纠正和反复强调。同时，我也教会他们的是尊重他人的想法和需要，并通过互动给予他们自由表达的机会。通过这样的方式，我发现学生的自律性增强了，班级的纪律性也有所提高。当然，这个过程也是一个互相学习的过程，我在和学生共同探索中收获了许多。

第五段：总结小班常规礼仪的意义和对学生的影响（200字）。

总之，小班常规礼仪对于孩子的成长和发展具有重要意义。通过不断培养学生遵守常规礼仪的能力，我们能够帮助他们明确什么是正确的行为和做事方式。从而建立良好的学习和生活习惯，培养自律性和合作精神。同时，小班常规礼仪也能够提高学生的学习效果和品质，促进良好的人际关系的建立。在培养学生时，教师和家长要共同合作，形成有效的联动机制，共同努力将小班常规礼仪落地生根，让它真正成为学生成长路上的重要指南。

礼仪常规心得体会及收获篇十二

还没开始学商务礼仪时，就对这门课充满了期待。在真正接触了商务礼仪这门课之后，我才发现，原来要真正做到优雅并不是那么容易的。一个人举止得体，言语文雅，就给别人留下了良好的印象。

正所谓，爱美之心，人皆有之。虽说现今崇尚的是自然美，但两者并不冲突。恰到好处的打扮和修饰，不仅不会显得过分招摇，反而塑造了个人的良好形象，展现了个人的道德素养。

在此之前，我总认为，只有未经任何修饰的美才叫自然美。然而经老师一讲，我逐渐改变了以前的观点。学习商务礼仪，不仅仅局限于应用在正式的'社交场合，生活中，礼仪同样随处可见。通过对一个人仪表风度，服饰着装，行为举止以及语言谈吐的观察，我们能够大致了解其生活习惯、个人喜好、思想品德等其他方面的信息。因此，学好礼仪，对我们大有用处。

每当看到荧幕上的亚运会礼仪小姐迎面走来，个个气质非凡，举手投足间无不散发着一种优雅。这时，我们往往不由心生艳羡。禁不住感慨，如果我们能有她们一半的气质……然而，我们或许无须去羡慕别人，只要我们用心，肯努力，一样可以做的很好。

通过一个学期的礼仪课的学习，我收获颇多。比如着装，在不同的季节、场合，就要有适合其季节、场合的不同的装扮。并不见得非得穿着漂亮、时尚才是美，这也不是我们要追求的目标。得体大方的衣着，同样能展现个人的美好形象。在这一系列的礼仪指导课程中，自我感觉收获最大的是行为举止。如果在平时，我们大都随意任行，从来没有注意过自己的一些行为举止是否得体。上了礼仪课后，我才察觉，以前的一些行为在现在看来是多么地不雅，着实有失淑女风范。

在礼仪课的学习过程中，我们获得了很多的乐趣。仅一个简简单单的蹲坐姿势，就蕴含着不少学问。课堂上，当老师说到，坐不能超过椅子的三分之二时，几乎所有的同学都不由地欠了欠身。这时才惊觉，自己的整个身体几乎全瘫坐在椅子上了，于是不禁一阵窃笑。有些人则暗暗自喜，庆幸自己没坐多。又如，当不小心掉了东西时，捡的时候要半蹲着身子，并膝盖靠拢……有时候，我偶尔会自我开玩笑地说：连捡个东西也表现得如此有绅士风度和淑女风范，这还真有点古代的韵味了。不过，这也正好展现了我们“礼仪之邦”固有的大国风范。

礼仪常规心得体会及收获篇十三

礼仪常规是社会生活中不可或缺的一部分，它是人们相互交往时的基本准则。在日常生活中，我对礼仪常规进行了一些总结和体会。通过积极学习和实践，我逐渐意识到礼仪常规对提高个人形象和社会互动的重要性，同时也深刻感受到礼仪常规的温馨力量。

第二段：外貌仪表。

礼仪常规的第一步是外貌仪表。一个人的外貌会第一时间给他人留下印象，所以我们应该注重自己的仪容仪表。保持整洁的外貌、得体的服装以及自信的表情都会给人以良好的印象。而且，通过研究礼仪常规，我了解到在人际交往中，与他人保持眼神交流非常重要，它能够传递出尊重和诚信等积极信息，进而促进良好的沟通和建立信任。

第三段：行为举止。

礼仪常规的第二步是行为举止。一个人的言行举止反映了他的教养和修养，所以我们应该养成良好的行为习惯。例如，在公共场合保持安静、礼貌地与他人交流，对别人提供帮助时，尽量做到礼貌和耐心。此外，在用餐场合，我还学会了正确使用餐具，掌握用餐礼仪；在公共交通工具上，我会主动让座给有需要的人，尊重他人的需求。这些行为举止都是基于对他人尊重的原则，通过贴近社会生活的实践，我深刻体会到这种尊重和关爱对于双方的关系和社会和谐产生重要影响。

第四段：用语礼仪。

礼仪常规的第三步是用语礼仪。在与人交流时，选择文明的、恰当的用语非常重要。我认识到以礼尊人、言和意合是用语礼仪的核心。通过积极倾听和尊重他人的观点，用语礼仪可以在跨文化交流中避免冲突，减少误解。尤其是在英语交流中，我练习使用正确的敬语和实用短语，提高了我的口语表达能力，并且意识到尊重他人在语言交流中的尊重和理解对于成功的交际是至关重要的。

第五段：感恩与回报。

礼仪常规的最后一步是感恩与回报。我意识到感恩是一种美德，它是礼仪常规的重要方面。在日常生活中，我们与人交往时应该心存感激，并在力所能及的范围内回报他人的善意。通过现实生活的实践，我已经深刻认识到感恩与回报的力量。通过真诚地向他人感谢和回馈，不仅可以加强人际关系，还可以推动自己不断成长。

结论。

通过对礼仪常规的总结和体会，我深刻意识到它对我们个人形象和社会互动的重要性。外貌仪表、行为举止、用语礼仪、感恩与回报，这四个方面是构成礼仪常规的核心要素。我们应该时刻保持良好的礼仪习惯，并在日常生活中不断努力提高自己。通过实践和修炼，礼仪常规将影响我们的人际关系，提高我们的素质，并共同创造一个和谐的社会。

礼仪常规心得体会及收获篇十四

随着社会的发展，礼仪礼貌已经成为了一种重要的生活方式，也是社会道德的体现。在不同的生活场合中，依照礼仪和行为习惯来执行各种行动是我们应该具备的。我们应该注意到，无论在什么场合都要注重礼仪礼貌，这既是一种尊重别人，也是一种尊重自己的表现。通过学习，我意识到了礼仪和礼貌的重要性，并收获了许多宝贵的体验。

第二段：礼仪。

礼仪是人类生活中必不可少的一部分。在不同场合，礼仪的形式不同，但是核心的要素是相似的。在学习礼仪的过程中，我积累了许多实践经验。比如在家庭聚会上，招待客人时应该热情周到，为他们准备好食物和饮料。在商业场合，礼仪的核心就是如何尊重和权衡各方的利益，通过礼貌的交流方式达成合作和谈判的目的。在这些过程中，我懂得了如何与人相处，用礼仪创造良好的氛围，并获得了他人认可和尊重。

第三段：礼貌。

在学习礼仪礼貌的过程中，我体会到了礼貌的重要性。礼貌的体现不仅在于言语，更在于行为。比如，应该注意礼貌用语和礼貌行为，尊重他人的感受和权益。当我们表现出礼貌的态度时，我们不仅会获得别人的好感和尊重，还会对自己建立自信和自尊。这种自信和自尊是在平时生活中积累的。因此，我意识到在与人相处时，讲礼貌事关重要。

第四段：收获。

通过学习礼仪礼貌，我收获了很多宝贵的经验，在社会生活和工作中也收获了远比学习更多的收益。比如，在企业中应该做到礼貌用语、彬彬有礼，不仅是对业务方的尊重，更是让自己和企业得到良好口碑，给企业带来更多的好处。并且，学习礼仪礼貌也能影响我们的个人生活，例如在家庭中相互尊重和保持礼貌，会在亲情关系上产生良好的影响。通过学习，我发现礼仪礼貌是一个全新并持久的过程，它需要我们不断地努力，用心的去做，让礼仪和礼貌成为我们生活的一部分。

第五段：总结。

综上所述，学习礼仪礼貌让我在日常生活中受益良多，让我体验到了人与人之间因为礼仪和礼貌而产生的良好合作和友善的关系。在工作中，礼仪礼貌的重要性几乎不言自明。在对待人和事时，保持礼貌和尊重的态度，不仅能让我们提高自己的社交能力，还能在人际关系上建立良好的口碑。因此，学习礼仪礼貌，需要我们时刻提醒自己，用心去做，将礼仪和礼貌融入到自己的生活中。