最新宣传文明行为心得体会小学总结(汇总8篇)

心得体会可以帮助我们更深入地思考并总结所学所得。写心得体会时应该如何组织思路和开展论述？小编根据多年的经验为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望对大家有所帮助。

宣传文明行为心得体会小学总结篇一

近年来，随着网络的普及和发展，网络诈骗案件层出不穷，不仅成年人容易上当受骗，就连小学生也成为了网络诈骗的受害者。为了增强小学生的防诈骗意识，我校于近期开展了一次小学防诈宣传活动。在这次宣传过程中，我深深地认识到了网络诈骗的危险性，并对应对网络诈骗有了更多的了解。以下是我在宣传活动中的心得体会和总结：

首先，防范诈骗需要宣传教育。学生们年幼无知，对现实世界和虚拟世界的辨别能力较弱，容易被网络骗子所利用。因此，我们首先要通过宣传教育的方式，向学生传递网络诈骗的危害性。宣传教育不仅仅要通过线下活动，更要借助于多媒体和互联网的工具，向学生们展示网络诈骗的各种手段和案例。只有深入普及网络诈骗的知识，才能提高学生们的识别和判断能力，避免上当受骗。

其次，家庭教育与学校教育需要相结合。家庭作为学生的第一任教育者，也应该承担起教育孩子防范网络诈骗的责任。学校可以组织家庭教育讲座，邀请相关专家给家长们普及网络诈骗的相关知识，帮助家长们了解孩子在网络上面临的风险，并指导家长们如何引导孩子正确使用互联网，培养孩子们主动抵御网络诈骗的能力。只有学校和家庭教育相互配合，才能真正做到针对网络诈骗的预防教育全面铺开。

再次，全面加强网络安全管理。学校要合理规划和布置计算机实验室、多媒体教室等网络设施，配备相关的网络安全设备，保障师生的网络安全。学校应该建立专门的网络安全管理团队，负责校内网络的安全监控和管理工作，及时发现网络攻击和病毒入侵等安全隐患，并及时采取相应的措施进行处理。同时，学校还应加强对师生的网络安全教育，教育师生注意防范各种网络攻击和骗术，提高他们自我保护的意识和能力。

最后，建立监督机制，加强诈骗案件的曝光与打击。要加大对网络诈骗犯罪的打击力度，对网络诈骗犯罪行为要依法追究刑事责任，形成对犯罪分子的震慑。同时，建立有效的监督机制，加强相关部门对网络诈骗案件的监控和管理，及时曝光诈骗案例，在社会上形成强烈的舆论压力，减少网络诈骗的发生。此外，对于已经受骗的学生，学校和家庭也要给予帮助和支持，帮助他们走出阴影，树立正确的防范网络诈骗的观念。

通过这次小学防诈宣传活动，我深刻认识到了网络诈骗的危害性，也明白了预防网络诈骗的重要性。只有通过学校和家庭的共同努力，才能使小学生们能够在互联网时代健康地成长。网络是一把双刃剑，我们要善于利用它的同时，也要懂得防范它的危险，让互联网为我们的生活带来方便和乐趣的同时，也保护好自己的安全与利益。

宣传文明行为心得体会小学总结篇二

文明行为是指在社会生活中，遵循一定的道德规范和社会公德，互相尊重、关爱他人的行为。作为一名小学生，我深深感受到了文明行为的重要性，不仅影响着我自己的成长，也影响着周围的人。在日常生活中，我通过观察和实践，逐渐领悟到了文明行为的意义，我要做一个文明的小学生。

首先，我意识到文明行为来源于尊重和关爱他人。早上，我常常在公交车上遇到老人和孕妇，我会主动让座给他们，因为他们饱受着身体上的不便。有一次，我发现一位老奶奶手里拎着很多东西，走起来很吃力，我立刻上前帮她提东西，这时她眼里充满了感激之情。通过这些细小的行为，我明白了对他人的尊重和关爱是文明行为的基本要素。

其次，我认识到文明行为的核心是礼貌和谦虚。在学校，我会主动问候老师和同学，不断提醒自己说“请”和“谢谢”这些礼貌用语。每当我答对了问题，我也不会骄傲自满，而是继续努力，更加谦虚。同学们都说我是个懂礼貌的好孩子，老师也因为我待人谦虚而表扬我。这让我明白了文明行为和礼貌、谦虚紧密相连。

然后，我意识到文明行为需要细心和体谅他人。每当有同学遭受到欺负或者受伤，我总是会主动上前关心他们，帮助他们。在课堂上，同学们的笔记本掉落在地上，我也会主动帮他们捡起来，而不是走过去漠不关心。有一次，我发现班里的一名同学因为家庭原因成绩下滑很多，我主动和他交流，鼓励他要坚持下去，表达我对他的支持。通过这些小小的举动，我深深体会到文明行为是一种对他人的细心和体谅。

接着，我认识到文明行为需要遵守规则和秩序。在操场上，我们需要排队上操，并且按照老师的指示做动作。在校园里，我们不能乱扔垃圾，要保持环境的整洁。在教室里，我们不能大声喧哗，要保持安静。每当我违反了这些规则，我会受到老师的批评和同学们的责备，我开始意识到只有遵守规则和秩序，才能构筑一个文明的校园。

最后，我明白了文明行为不仅体现在自己的行为上，也需要积极影响他人的行为。每当我赞美同学的优秀表现，鼓励他们继续努力时，他们都会感到的自豪和满足。同时，我也会与同学分享我的心得和经验，帮助他们提高自己。通过这些积极的互动，我明白了文明行为的影响力是巨大的，只有我们每个人都用心去做，才能共同构建一个和谐的社会。

在我的心中，文明行为是一种美德，一种责任。通过坚持做一个文明的小学生，我不仅能够帮助他人，也能够提升自己。我相信只要每个小学生都树立起尊重、关爱他人的意识，并通过努力实践和学习，我们的社会一定会变得更加文明、和谐和美好。让我们共同努力，成为一个更有文明行为的小学生！

宣传文明行为心得体会小学总结篇三

随着互联网的快速发展和信息技术的普及，网络诈骗事件在小学生中频繁发生，不仅给他们带来了经济损失，还可能影响他们的心理健康。为了提高小学生的网络安全意识，学校开展了防诈宣传活动。通过参加这次活动，我收获了不少宝贵的经验和体会。

首先，提高小学生对网络诈骗的认识是非常重要的。在宣传活动中，我们观看了一些关于网络欺诈的案例，如冒充亲友借款、谎称中奖诈骗等，让学生们亲眼目睹了这些骗术的手法和过程。通过这些案例的学习，我明白了网络诈骗是如何借助欺骗手段从小学生那里骗取财物的，并学会了如何保护自己的个人信息，避免上当受骗。

其次，组织小学生进行网络安全演练非常有效。在活动中，老师们设计了一系列网络诈骗的模拟情境，让我们分组并扮演被骗的角色。通过扮演受诈骗者，我亲身体验了被骗的心情和后果，深刻认识到网络诈骗的危害性。同时，也学会了如何辨别真伪信息，并将这些知识分享给家人和朋友，做到互相守望，共同预防网络诈骗事件的发生。

再次，家长的参与对小学生防范网络诈骗至关重要。在活动中，学校还特意邀请了网络安全专家与家长们进行座谈会，就如何引导孩子正确使用互联网、识别网络诈骗等问题进行了深入的交流。通过与家长们的互动，我了解到家长们对孩子的互联网使用存在一定的盲区，需要加强家校合作，共同关注孩子的网络安全问题。

此外，让小学生通过实际操作感受到网络欺诈行为的犯罪性质也非常重要。在活动中，我们模拟了虚假网购，让学生们亲自体验网上交易的全过程。通过购物过程中的诈骗案例，我们学会了留意销售者的信誉、查看详细的商品信息并对比价格等基本操作。当我发现购物页面上出现诈骗特征时，就能即时警觉并终止交易，避免自身财产的损失。

最后，防诈宣传活动的有效性得益于全校师生的积极参与。整个活动过程充满了教育意义，学校相信唤起学生的防诈意识不是一个人的事情，而是需要全体师生共同努力。学校鼓励学生们将在宣传活动中学到的知识与家人、亲友分享，并每月组织开展网络安全主题班会，深化学生对网络安全的认知，提高他们应对网络诈骗的能力。

通过这次防诈宣传活动，我深刻认识到网络诈骗对小学生的影响及危害。学校通过一系列精心设计的活动，提升了小学生的防诈意识，让我们学会了识别和避免网络诈骗。同时，家庭和学校的合作也非常重要，只有齐心协力，才能更好地保护小学生的网络安全。我相信，通过这次活动，我们的整个校园将更加安全，学生们的网络素养也会得到提升。

宣传文明行为心得体会小学总结篇四

今年的11月9日是全国第29个消防日。宣传月期间，全省各地将围绕“防范火灾风险、建设美好家园”的活动主题，通过开展主题宣传、“全民消防我体验”、“平安消防大走访”、消防“公益广告展播”、消防志愿服务活动等多种形式，大力普及消防法律法规和消防安全知识，进一步提高全民消防安全意识和社会抵御灾害能力。这里给大家分享一些。

心得体会。

方便大家学习。

人们都知道，大火是无情的。但是，在无情的大火面前，如果能够有效地防范，就可以逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛自从“钻木取火”后，人们的生息还是离不开火，虽然没有钻木取火那样的麻烦了，但是人们还是想了许多简单的取火方法。还是俗话说得好“没有什么东西是百益而无一缺的，也没有什么东西是百缺而无一益的。”所以，这个世界就有了火灾。比如，煤气爆炸发生火灾啦;电压过高产生火灾啊;用火不适发生火灾啦„„总而言之，火灾已经发生在我们的生活中了。所以，今天我就讲一讲如何安全用火和在家发生火灾如何自救。

有时一旦发生火空，尤其是火灾初期阶段，如果及时发现小的火灾可用灭火器进行扑灭，大的火灾应及时打火警电话“119”有一个事，恐怕你不知道!发生火灾时，人们往往想到得是灭火器，却不知身边有许多的灭火剂可以利用。

下面，我就给大家介绍几样灭火器吧!

比如说“食盐”。据调察，食盐的主要成份为氯化钠。在高温下，氯化钠会立刻分解。所以，发生火灾时应在房间周围撒下均量的盐。如果在工地或在大街上发生火灾，因用铁锹或徒手找沙土，把沙土覆盖在火苗上，使火苗“窒息”而死如果没有灭火器，火势又很小的情况下。

通过这次的对消防法规和消防实用知识的学习与理解，虽然时间较短，但体会颇深。

火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好预防工作的关键就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专家的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。

一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。

“安全责任重于泰山”在日常生活中，由于各种环境因素以及主、客观条件的影响，事故隐患存在于每个人身边，并随时可能突发，造成危害。

存在的隐患多种，比如：交通安全、环境安全、饮食安全、体育安全……在多中隐患中，消防安全最容易引起伤亡事故。

火灾给人类带来灾难，给国家和人发造成损失。因人们在生产、生活用火时管理不严、用电不当，电器漏电，小孩玩火、入鞭炮，雷击志火等，都会引起火灾，带来祸害。但这都是人类一时疏忽大意而酿成的结果，并不是不可避免的。只要我们养电脑安全用火的习惯，就可避免一些不必要的麻烦与损失。

另外，我们每个人应学会一些灭火的方法。灭火最常用的方法是用水、灭火器或灭火剂直接喷洒到燃烧着的物体上。如一旦发现火情，要及时报警。

遇到紧急情况，要保持镇静，学会自救，保护自己，要不断向外界发出求救信号，这是临危逃生的基本原则。

危险事故的隐蔽性和突发性提醒人们，必须时时事事牢固树立安全第一的意识，严密防范，居安思危。

安全永远放在任何事的首位，消防安全是常见的问题之一。尤其是在学校、车站等公共场合，消防安全必须得引起重视。

当火灾发生时，学生们听到警报声后，有序地离开教室，在下楼梯时不拥挤、不慌张，头弯腰捂嘴向教学楼平台行进着。在不到五分钟的时间里，全部学生已经撤离了教室，到达制定地点。随后，校领导对这次消防安全演练进行了点评，表达了对防火的重视、对掌握逃生技能的要求。

在学生时代，我们已经参加过无数次的演练活动了。从最初的嬉笑打闹到现在的严谨认真，我看到了我的成长，看到了自己的进步。今后，还会有很多类似的活动，我也一定要认真对待，熟练各种逃生技能，珍惜每一次演练。

老师的教导在我们耳旁从不间断，它真的很重要，即使我们还没有意识到。当你真的有一天面临灾难时、举足无措时，那些教导会突然出现在脑海之间，从而得以自救。每个人都有逃生的本能，面对灾难与死亡，人会有无穷的潜力，但丰富的理论知识基础是必要的。

安全大过天，安全第一。安全容不得半点马虎。再多的麻烦、再多的嗦都是值得的。一个人的生命只有一次，我们要认真对待，熟练掌握逃生技能，面对灾难不慌不乱，从容应对。

宣传文明行为心得体会小学总结篇五

文明行为是指遵守社会公德、职业道德和家庭美德，表现出的一种文明、礼貌、友善的行为规范。作为小学生，我们也要积极培养和践行文明行为。通过学习和实践，我深刻地体会到了文明行为的重要性。下面，我将从参加社会实践、关心他人、尊重他人、爱护环境和遵守守则五个方面，分享一下我作为小学生关于文明行为的心得体会。

第一段：参加社会实践。

作为小学生，参加社会实践是学习文明行为的重要途径。在社会实践中，我深入体验到了社会的复杂性和多样性。通过观察和参与社会活动，我明白了要积极遵守交通规则，文明出行。无论是步行、骑车还是乘公交车，我都要守纪律、排队等候，不挤不抢，做到文明出行，以此保证自己的安全。在公共场所，尤其是图书馆、博物馆等，我懂得要在安静的环境中学习和参观，不大声喧哗。通过社会实践，我对文明行为进一步理解并内化为自己的行为准则。

第二段：关心他人。

一个文明的社会，需要有人与人之间的关爱和帮助。作为小学生，我要努力学习关心他人，帮助身边的人。在学校里，我时刻关心身边的同学，有困难和问题的时候，我愿意主动伸出援助之手。在日常生活中，对老师、家长、长辈都要尊敬和感恩，关心他们的身体健康和生活情况。同时，我还要关心社会弱势群体，帮助他们摆脱困境，让他们感受到社会的温暖。

第三段：尊重他人。

尊重他人是文明行为的基础。在与他人交往中，我始终保持着诚恳、友好的态度，尊重每个人的权利和尊严。我充分认识到每个人都有自己的特点和长处，在与他人进行交流时，要摒弃歧视和偏见，要尊重对方的观点和想法。尊重他人还体现在课堂上，我尊重老师的教学安排，积极参与课堂讨论，并尊重同学的学习空间，不打扰他人的学习。

第四段：爱护环境。

文明行为还包括对环境的热爱和保护。作为小学生，我知道保护环境是我们的责任。我不乱扔垃圾，保持教室、学校和公共场所的整洁，坚决杜绝破坏环境的行为。在日常生活中，我提倡节约用水、用电，尽量减少浪费，养成良好的环保习惯。我也积极参与各种环保活动，宣传环保理念，希望能够影响更多人加入到保护环境的行列。

第五段：遵守守则。

文明行为需要遵守一定的守则和规范。作为小学生，我自觉遵守学校的各项规章制度，并时刻保持良好的学习习惯和行为规范。在校园内，我不随地乱扔纸屑、不在墙上乱涂乱画，尊重校园的环境和秩序。同时，我还始终遵循道德规范，在与他人相处时遵循公平、公正、公开的原则，不欺负他人，不做欺骗和不正当行为。

总之，作为小学生，我深刻地体会到了文明行为的重要性。通过参加社会实践、关心他人、尊重他人、爱护环境和遵守守则，我不断提高自己的文明素养，努力成为一个有爱心、有责任感、有品德的小学生，为社会进步和文明建设贡献自己的力量。我相信，只有我们每个人都积极践行文明行为，才能够共同创造一个更加美好的社会。

宣传文明行为心得体会小学总结篇六

防范网络诈骗对于小学生而言是一项重要的教育任务，为了提升他们的防范意识，学校开展了一次关于防诈宣传的活动。通过参与这次活动，我深刻认识到了网络诈骗的危害性，并对如何防范网络诈骗有了更加深入的了解。下面我将从活动的准备、宣传形式、宣传内容、学习收获以及未来的展望五个方面来总结这次活动的心得体会。

首先，这次活动的准备工作十分仔细，使得宣传效果更加显著。学校在举办活动前邀请了警察叔叔来给我们做防诈宣传培训，这使得我们对活动充满了期待。在培训中，警察叔叔详细介绍了各种网络诈骗的手段和常见陷阱，给我们讲解了如何辨别真伪网站和防止个人信息泄露的方法。这些知识的传授为我们后续的宣传活动提供了重要参考。

其次，活动的宣传形式非常多样化，吸引了同学们的注意力。学校组织了反诈知识竞赛、制作宣传海报和演绎小剧场等丰富多彩的活动。比如，在反诈知识竞赛中，我们分为小组进行拼图比赛，通过在游戏中学到了关于防范网络诈骗的儿童知识。同时，制作宣传海报给了我们一个表现的机会，并且把宣传内容传达给了更多的人。这些形式多样化的宣传活动不仅加深了同学们对于防范网络诈骗的了解，也提高了我们的参与度。

第三，活动的宣传内容信息量大，宣传效果显著。在活动中，我们了解到了很多网络诈骗的手法，例如假冒公安机关诈骗、冒充亲友求助诈骗等。通过这次活动，我们学会了如何保护自己的个人信息、怎样辨别真伪信息，以及出现异常情况时应该如何应对。这些知识的掌握使我们更有能力应对网络诈骗，保护自己的财产和人身安全。

第四，这次活动使我收获了很多知识并树立了正确的价值观。通过参与这次活动，我深深意识到网络诈骗对于个人和家庭的危害。我们身边的许多人都曾受到网络诈骗的伤害，这使得我对网络诈骗有了更加深刻的认识。同时，我意识到保护个人信息的重要性，学会了如何辨别真假信息，提高了自己的防范意识。

最后，我对未来的展望是要将所学的知识应用于实际生活中。作为学生，我们对网络的使用频率很高，因此我们更容易成为网络诈骗的目标。我们要时刻保持警惕，不轻信陌生人的提醒和承诺，定期更改密码和关注个人信息的安全。同时，我还希望能够将所学的知识传授给更多的人，让更多的人意识到网络诈骗的危害性，并一起建设一个更加安全的网络环境。

通过这次小学防诈宣传活动，我更加深入地了解了网络诈骗的危害性，掌握了应对网络诈骗的方法和技巧。同时，我也明白了自身的责任和义务，要保护好自己的财产和人身安全。接下来，我将时刻保持警惕，不断学习和提高自己的防范意识，同时也将所学的知识传达给更多的人，为打造一个安全的网络环境贡献自己的力量。

宣传文明行为心得体会小学总结篇七

文明行为是社会的底线，也是人们应具备的基本素养之一。作为小学生，我们要从小培养文明行为，树立正确的价值观和行为规范。近期，我们学校开展了文明行为主题活动，让我受益匪浅。在这次活动中，我深刻认识到了文明行为的重要性，并体会到了自己在日常生活中怎样做到文明行为。下面，我将分享一些心得体会。

首先，我意识到文明行为是我们交往的基础。在与同学相处时，我学会了互相尊重，不打闹、不恶语相向。在课堂上，我主动帮助同学解答问题，共同学习，不会打扰别人。在与老师沟通时，我要举手发言，等待老师给予我回答的机会。通过这些行为，我深感到，只有尊重、帮助和友好才能建立良好的人际关系，使我们的交往更加和谐。

其次，我在活动中明白了舍小家顾大家的重要性。活动中，我学会了垃圾分类，不随意扔垃圾，保持环境整洁。我还鼓励同学们主动捡起地上的垃圾，让校园变得更加美丽。同时，我还学会了节约用水、用电，并大力倡导节约的精神。我明白只有从点滴做起，才能在保护环境方面发挥出自己的力量，为地球做出贡献。

再次，我体会到文明行为是对他人负责的表现。在活动中，我主动让老人、孕妇、儿童先坐，给需要帮助的人伸出援手。我还不再随地吐痰、随地吃零食，养成了良好的卫生习惯。我明白做好文明行为不仅仅是为了自己，更是为了他人的利益着想。只有懂得关心他人，才会更好地融入集体，传递温暖。

最后，文明行为让我们赢得了尊重和赞誉。在活动中，我看到一位老师表扬了一个学生，她说：“这个同学在公交车上给我让座，让我感觉到他很懂事。”这位同学脸上洋溢着自豪的笑容。这让我明白，文明行为不仅仅能让别人尊重，还能让自己感到快乐和自豪。只有用文明行为来赢得他人的尊重，我们才能成为更好的人。

通过这次活动，我深刻认识到了文明行为的重要性。从小做起，树立起文明行为的正确观念和正确行为规范，对我们每个小学生来说都是非常关键的。我们应该牢记文明行为的标准，时刻保持良好的行为习惯，与他人友善相处，舍小家顾大家，对他人负责，为我们的社会贡献力量。只有这样，我们才能成为真正有文明素质的小学生，为社会的进步做出自己的贡献。让我们从现在开始，用我们的行动，倡导文明，传递友善，让我们的世界更加美好！

宣传文明行为心得体会小学总结篇八

为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语。我们利用班会时间，对学生进行了一次“小学生文明礼仪规范”教育，旨在让学生在学习、生活中学会讲文明，用文明，为构建和谐社会添砖加瓦。

教育内容如下：

1、学生进校门主动与老师或同学互道“老师早(好)”“同学早(好)”。

2、不准在校内骑车、奔跑。

3、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室。

4、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的文明活动。

5、学生进入老师办公室，先喊“报告”，经老师同意后再进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。

6、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。

7、升旗、出国旗时，全体同学肃立，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。

8、随时保持校园整洁，不在教室、楼道和操场内乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。

9、用餐时做到：餐前洗手、待主人示意后开始用餐、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作文雅、爱惜粮食、不乱倒剩饭。

以上所阐述的是学校对学生进行的文明礼仪教育，从学生的表现看，取得了一定的效果，但这也不是一下就能形成的，有待于学生的习惯养成了。

文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我首先对自己提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里我与同事或学生见面相互礼貌问好，相互帮助；不在校内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来，所有的这一切都让同学们从我的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。教室环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。许多同学都能向老师们一样，用自己的行动维护学校环境。由此使我认识到在良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。

为了促进活动开展，我们学校每个月都要评选出文明礼仪之星。这项评比使学生充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受，同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲，同学们讲礼仪的风气愈来愈浓。

总之，文明礼仪系列教育活动的开展改变了我校的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上，更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。每个同学用自己的小手拉起了班级的大手，共同创造文明礼仪的新风尚。

学生养成教育十项行为习惯。