法治廉洁心得体会知乎报告 廉洁守法心得体会(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

描写法治廉洁心得体会知乎报告一

（一）依法全面履行政府职能

1．强化组织领导，压实工作责任。局党组高度重视依法行政工作，切实加强对贯彻推行依法行政工作的组织领导。确立了主要领导为依法行政的第一责任人，党组其他领导同志为直接责任人，各科室、事业单位负责人具体抓好依法行政的工作机制。不断加强自身建设，提高工作质量和水平，充分发动和积极引导全体民政干部职工自觉依法办事、依法行政，坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，把民主和法治有机地结合起来。

2．全面清理本单位实施的行政审批事项。2019年先后取消假肢和矫形器（辅助器具）生产装备企业资格认定、养老机构设立服务许可、福利机构设置等3项行政许可事项，并积极通过门户网站向社会公布。

3．完善清单动态管理机制。结合业务，根据法律法规“立、改、废”情况和工作实际情况及时更新完善，并及时报市政府法制部门备案，编制《市民政局行政权力运行流程图》及《六盘水市民政局2019年度权力清单和责任清单目录》，并上挂市民政局门户网站。

4．动态调整行政审批中介服务事项。根据《市推进政府职能转变和“放管服”改革协调小组办公室关于开展行政审批中介服务事项动态调整工作的通知》（六盘水放管服组办函〔2019〕1号）要求以及2019年公布的权责清单内容，在2018年度市民政局行政审批中介服务事项清理结果的基础上，按照“五个一律”的原则文件要求，市民政局对行政审批涉及的中介服务事项进行全面的清理，动态的调整。2018年清理规范事项2项，保留4项，2019年新增1项保留项。

5．加强市场监管。根据省民政厅工作安排，2019年5月，市民政局转发《省民政厅关于开展行业协会商会涉企收费清理规范工作的通知》（黔民函〔2019〕59号），主要清查内容为行业协会商会会费、经营服务性收费、行政事业性收费和其他收费四个方面内容。具体情况如下：全市共清理行业协会商会115个，无任何收费44家；会费超四档15家（已责令整改），涉及经营服务性收费5家（收费项目含咨询、培训、印刷等收费）。其他行业协会商会中除按各自章程规定收取的会费外，无其他收费项目，未发现有乱收费现象和行为。

（二）完善依法行政制度体系

1．完善行政立法体制机制。为贯彻落实中央、省市要求，加快民政法治建设，六盘水市民政局制定《市民政局办公室会议学法制度》和印发《六盘水市民政局法治政府建设实施纲要（2015—2020）实施方案》。

2．坚持立法和改革决策相衔接。根据《市人民政府办公室关于开展2019年行政规范性文件全面清理工作的通知》要求，市民政局逐项进行规范性文件清理，因机构改革职能划转，其中《市人民政府拟确定继续有效的规范性文件目录（送审稿）》中《市人民政府办公室关于印发六盘水市优抚对象医疗保障实施办法（试行）的通知》（市府办发〔2009〕35号）和《市人民政府办公室关于印发六盘水市医疗救助实施办法的通知》（六盘水府办函〔2016〕37号）2个文件的落实单位划转到市医疗保障局。

3．加强规范性文件监督管理。严格按照《贵州省行政规范性文件制定和监督管理规定》（贵州省人民政府令第192号）要求进行备案审查，2019年市民政局未出台规范性文件。

（三）推进行政决策科学化、民主化、法治化

1．加强行政决策制度建设、完善行政决策论证评估机制。一是自觉加强行政决策有关制度建设。为推进行政决策科学化、民主化、法治化，我局以红头文件印发了《六盘水市民政局关于印发行政处罚案件信息公开管理等制度的通知》（六盘水民发〔2016〕53号），附件《市民政局重大行政决策合法性审查制度》明确将公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论研究作为重大行政决策的必经程序，为民政法治建设提供制度保障。二是积极探索制定行政决策执行纠偏制度。按照有关工作要求，我局于2018年制定了《六盘水市民政局行政执法过错责任追究办法（试行）》，进一步明确民政执法过错和责任追究。

2．深入推进法律顾问制度。一是签订法律顾问聘请合同。市民政局于2019年9月与贵州贵君律师事务所签订聘请合同，聘请马玄斌律师担任市民政局法律顾问，进一步强化我局决策合法性审查力度；二是市民政局严格按照相关的规定和要求为通过律师资格考试、国家司法考试、国家统一法律职业资格考试的人员，依法取得法律职业资格或者律师资格的人员办理公职律师证书。2016年我局蒋春君同志为公职律师，但因2019年机构改革，人员划转，目前我局暂无公职律师。

（四）坚持严格规范公正文明执法

1．完善行政执法程序。我局权责清单目录中未涉及行政强制事项。此外我局将根据相关要求，健全行政执法和刑事司法衔接机制，完善案件移送标准和程序，坚决防止有案不移、有案难移、以罚代刑等现象。

2．创新行政执法方式。根据《省人民政府办公厅关于全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度的实施意见》(黔府办发〔2019〕7号)和《贵州省厅关于全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度的实施意见 》精神，结合民政工作实际，制定《市民政局2019年全面推行行政执法公示制度执法全过程记录制度重大执法决定法制审核制度实施方案》，不断完善执法程序、创新执法方式、加强执法监督，实现执法信息公开透明、执法全过程留痕、执法决定合法有效，全面提高执法效能，保障和监督民政系统有效履行职责，切实维护人民群众合法权益，为民政事业健康有序发展提供有效法治保障。

3．加强行政执法监督。为更进一步规范民政行政执法行为，强化对行政执法的监督，提高行政执法水平和案卷质量，根据《市司法局关于开展2019年度行政执法案卷评查工作的通知》（六盘水司发〔2019〕61号）要求，制定《六盘水市民政局2019年行政执法案卷评查工作实施方案》，并根据方案深入开展行政执法案卷评查工作，已按要求完成对2018年12月至2019年12月实施的21件行政许可执法案卷开展评查，评查结果显示，基本做到立卷规范、内容清晰、装订整齐、卷面整洁、摆放有序的要求。

4．严格行政执法人员资格管理。对本单位执法人员进行动态管理，对机构改革划转、调出人员及时在执法人员库中更新信息，确保执法人员信息的准确性和时效性，截至目前，我局有持执法（监督）证人员共11人（其中执法监督证2人）。

（五）强化对行政权力的制约和监督

1．健全行政全力运行制约和监督体系。进一步加强行政程序制度建设，不断完善行政权力运行流程图动态调整。健全政务诚信约束和问责机制，完善各方面监督制度，严格按照法定权限和程序行使权力。

2．自觉接受监督。认真办理人大代表建议和政协委员提案。2019年已答复办结人大代表建议2件，办理情况为“满意”；已答复办结政协委员提案3件，办理情况为“满意”。

3．全面推行政务公开。截至目前，市民政局未收到公民、法人或者其他组织提出的政府信息公开申请。

（六）依法有效化解社会矛盾纠纷

1．健全行政纠纷化解机制。根据相关要求，市民政局制定《六盘水市民政局行政调解工作制度（实行）》，进一步健全民政系统行政调解制度。

2．加强行政复议和行政应诉工作。2019年至今，市民政局未收到针对下级机关的行政复议案件申请，本级未被行政相对人向上级提起行政复议，同时也没有涉诉案件。市民政局将积极组织学习《中华人民共和国行政复议法》和《贵州省行政复议人员资格管理办法》，严格执行依法有效化解社会矛盾纠纷机制，依法受理、审理行政复议案件，依法办理行政应诉案件，落实行政机关负责人出庭应诉制度，提升行政应诉答辩和举证工作质量。

（七）全面提高工作人员法治思维和依法行政能力

在加强法制教育培训方面，市民政局主要从2个方面开展相关活动：一是开展《宪法》主题知识培训。2019年9月11日邀请市委党校杨江老师开展主题为“弘扬宪法精神”的培训，参训学员为县区民政局、乡镇民政工作干部和村两委人员，参训人数为200人。二是开展干部职工日常法律学习。2019年4月19日市民政全体干部职工集体观看央视“社会与法”频道法律宣传片《间谍罪名的背后》，通过以案释法的方法，学习《反间谍法》；同时，2019年5月邀请法律顾问到单位针对生活中常见的法律问题、矛盾纠纷等开展法律知识专题讲座。

（八）健全组织保障和落实机制

制定六盘水市民政局职能配置、内设机构和人员编制规定，设置专门法制科室，承担法治建设任务；此外，市民政局严格落实第一责任人责任，全年未发生造成严重社会后果的重大违法行政案件。

2019年以来，我局虽然在推进依法行政、建设法治民政方面采取了多种有效措施，取得了一定成绩，但在全面推进依法行政、建设法治政府的新形势、新任务、新要求下，我们的工作还存一些问题和不足：

（一）法治民政建设工作力量有待加强。我局虽然在法治民政工作建设中配备了专门的工作人员，但因法学专业人员调出后，现暂无法学专业的人员，而行政执法“三项制度”、行政复议等工作需要工作人员专业性较强，但因缺乏专业、系统的培训，工作开展存在一定困难。

（二）执法资格人员数量有待进一步增加。由于缺少行政执法证，且因机构改革职能划转，拥有专业执法证的人进一步减少，此外也因为单位人事岗位职责调整，有些有行政执法证的人员未在执法岗位上工作，导致不能正常开展执法检查工作。

三、下一步工作打算

2020年，我局将继续坚持以宪执政、依法行政、依规施政、依纪从政，准确把握法治政府建设的精神实质，把上级的部署要求与民政实际紧密结合，在完成2020年法治政府建设要点工作的同时，进一步做好以下工作：

（一）针对工作队伍专业性有待提高的问题，现我局在人才引进、招考等方面，均设法学相关专业，待人员到位后可得到解决。

（二）针对专业性强的工作，建议业务主管部门加大培训力度。

同时，我局将认真对照工作要求，及时整改法治政府建设工作中发现的问题，推动各项工作落到实处，继续开展法治政府建设相关工作。

描写法治廉洁心得体会知乎报告二

近段时期以来，我校校园里虽然没有发生重大违法犯罪案件，但同学之间互相打架、高年级学生结伙斗殴等现象时有发生，严重影响了学校正常的教学秩序，对师生心理和社会造成不良影响。为进一步加强对我校学生的法制宣传教育，增强小学生法制观念，预防和减少青少年违法犯罪，促进同学们健康成长，根据《xx省集中开展校园法制宣传月活动方案》和《xxx教育局开展校园法制宣传月活动方案》的＇要求，为在全校范围内集中开展一次小学生法制宣传专项教育活动，特制订本方案。

坚持以人为本，面向全体学生，促进学生全面发展。按照四五普法规划的总体要求，积极推进我校小学生法制教育工作，增强小学生法律意识和法制观念，提高他们明辨是非的能力、依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

此次我校开展法制教育工作的主题是：增强法制观念，预防违法犯罪，构建和谐校园。

通过专项教育活动，使我校法制宣传教育的长效机制、对工作的督查机制、教育与其他各职能部门互相配合、互相沟通的工作机制等得到建立。同时，各种相关制度和措施也得到建立和完善，各小学法制宣传教育队伍也得到调整和充实；使全校小学生受教育面达99%以上，操行评定合格率达98%以上，违法犯罪率为0。促进四五普法规划的各项要求真正落到实处。

以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为主要内容，以中心学校重点，在全镇各校小学生中，着重普及宪法、民法、刑法、婚姻家庭法、义务教育法、治安管理处罚条例、xx省xx条例等与青少年学习、生活、成长密切相关的法律法规。结合不同年龄段的小学生的学习生活以及生理、心理、兴趣等特点，针对当前校园内存在的突出问题，开展形式多样的宣传教育活动。

（一）普遍开展有针对性的法制讲座。一是利用每周班会课时间，结合小学生的知识层次特点，就近期我校园及周边违法犯罪情况，如暴力、恶性等行为状况，以集中授课为主要形式，普遍开展一次有针对性的法制讲座；二是学校召开家长会，集中给学生上一次至二次与小学生密切相关的法制教育课，发放法制宣传资料；三是利用媒体配合宣传教育主要通过观看法制光盘，在每天下午活动课时间向广大学生播放。授课老师、授课内容由各学校主管法制工作的领导安排落实。法制光盘及法律知识讲座栏目内容由县教育局筹划提供；四是出版一期宣传以法律知识为内容的墙报。

（二）参加全县中小学校长法制教育培训班。在暑假期间镇中心校长参加全县校长法制教育培训班，之后，镇中心学校也要举办村小学法制副校长培训班，为开展校园法制宣传月活动做好准备。

（三）组织学生参观图片巡回展览。由县教育局、司法局给我校提供与青少年法制宣传教育密切相关的资料图片，镇中心学校将组织广大学生进行参观展览。

（四）印发法制宣传资料。将县教育局督导室提供的有关青少年法制宣传教育内容和针对在校学生违法犯罪典型案例资料，由中心学校负责编印发给各小学广大学生开展宣传教育。

（五）法律知识测试。由县教育局普教岗、督导室牵头，邀请县普法办协助，结合xx省纪念全民法制宣传教育二十周年活动，组织我校小学生参加全县四五普法小学生法律知识测试活动。

（六）组织各小学师生听由县教育局和县教育局关工委牵头司法机关领导组织的法制宣传教育报告，中心学校四年级以上学生参加听报告。

（七）认真组织一次社会法制实践活动。以中心学校为单位，组织学生接受直观、形象的现身说法教育。

（八）继续开展校园及周边环境综合治理。认真总结去年底今年初开展的校园安全管理专项整治行动情况，并筛选和汇总存在的问题和隐患，进一步明确任务和责任，在此基础上，联合开展一次校园及周边环境综合治理活动。大力加强学校内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建依法治校示范校、文明校园、无毒校园等活动。促进学校、家庭、社区三位一体法制教育机制的完善。积极配合有关部门加大严历打击以学生为侵犯目标的违法犯罪活动的力度，打击摧毁危害青少年身心健康的帮派活动。按照学校周边治安秩序整治工作要求，查漏补缺，不留死角，净化未成年人成长环境。

专项教育活动于今年x月份在全镇各小学学生中进行。

（一）x月至x月，为宣传发动和准备阶段。重点做好活动的舆论宣传，动员广大师生员工积极投身到活动中来，并做好法制讲座的师资组织；参加全县兼职法制副校长培训班；组织图片资料、法律知识资料册收集编印等筹备工作。通过悬挂横额、张贴标语、观看法制光盘等形式进行宣传，大力营造校园法制宣传教育月活动的良好氛围。

（二x月至x月，为实施阶段。主要开展图片巡回展览、法制讲座、社会法制实践、法律知识测试、法律知识竞赛等一系列活动，开展校园及周边环境综合治理，建立健全长期的法制宣传教育各种制度。

五、工作要求

（一）高度重视。精心组织。党中央、国务院和省委省政府十分重视青少年法制教育工作，对此作了一系列部署。集中开展校园法制宣传活动，是对青少年学生政治思想、道德纪律教育的重要形式和措施之一，是实现依法治校的重要步骤。我校将一定按照依法治校和我省四五普法规划的要求，不走形式，突出重点，扎实地开展各项工作。

（二）整合资源，综合治理，增强法制教育的针对性。要把专项教育活动与依依法治校示范校创建活动与弘扬和培育民族精神月活动结合起来，作为学校法制教育工作的主要内容之一。努力实现政治思想、道德纪律教育和社会法制实践的有机结合。各小学要密切配合有关部门，充分发挥教育职能作用，确保活动开展得既有声势，又注重实效。

（三）统筹兼顾，合理安排。要从本校的实际出发，制定本校开展活动的具体方案或计划，做到专人负责，有计划、有步骤地开展活动。学校的活动方案将及时上报县教育局督导室。

六、组织领导

为加强对专项教育活动的组织领导，我校决定成立了开展校园法制宣传月活动领导小组。领导小组的职责是：指导、检查、协调和落实校园法制宣传月活动的开展工作，及时总结推广工作经验。具体工作由开展校园法制宣传月活动领导小组负责联系落实。

描写法治廉洁心得体会知乎报告三

为进一步贯彻落实“六五”普法规划，抓好我校普法宣传教育、依法执教暨法治创建工作，营造浓厚的依法治校工作氛围,增强广大教职工依法办事能力和法治观念，现结合我校工作实际，制定天印高中20xx年度依法治校、普法暨法治创建工作实施计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照依法治国基本方略和 “六五”普法的要求，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施，遵循教育规律，将学校工作全面纳入法治轨道，促进教育改革与发展。

二、组织建设

为推进依法治校和普法宣传工作，特成立南京市天印高级中学依法治校和普法宣传工作领导小组和工作小组：

1.领导小组：

组 长：周飞虎 负责学校总体依法治校工作

副组长：马家鸿 负责学校具体依法治校和法制宣传工作

张宁海 负责高三年级依法治校和法制宣传工作

马家鸿 负责高二年级依法治校和法制宣传工作

张昌军 负责高一年级依法治校和法制宣传工作

郑 勇 负责后勤职工依法治校和法制宣传工作

组 员：金先明 孙学斌 张远龙 朱吉斌 柏培斌 李文钰 刘兴陶 占清泉 刘海燕 陈霞 魏仁国 许锡祥 姜奇男 曾桂宝 高继俊 俞迎春

刘天成

2.工作小组：

组 长：马家鸿

副组长：方在春(法制副校长) 査贵树(110民警)

组 员：陈 霞 张远龙 朱吉斌 柏培斌 刘天成以及各班主任

三、工作目标

切实推进依法治校，发挥法制在学校发展中的规范、引导和保障作用，学校各项工作在

法律框架内有序运行。建立健全“依法决策、民主参与、自我管理、自主办学”的工作机制和现代学校制度，使依法治校成为我校的自觉行为。学校行政人员、教师和学生的法律素质明显提高，师生的合法权益得到保障，形成和谐的学校育人环境。

四、具体工作

1.健全机制，工作责任具体化

健全和完善领导责任机制、工作运行机制、各方监督机制和各类奖惩激励机制。成立由周飞虎校长担任组长的学校法制领导小组，马家鸿、张宁海、张昌军、郑勇担任学校法制领导小组副组长，聘请江宁区上坊派出所教导员方在春为我校的法制副校长。实实在在地将学校法制工作落实到人，组长负责统筹领导、协调学校的“依法治校”工作，接受区政府及区教育局有关部门的检查与指导;副组长协助组长工作，督察各项活动落实到位;110民警负责校园及周遍环境的安全整治工作;德育处及各班班主任老师负责学生的法制安全教育及检查工作。将法制教育落实在平时的教育教学和校本培训课程中。通过全校教职工集体学习，提高对依法治校工作的认识。加强监管力度，提升监管水平，将法制宣传教育纳入教师年终考核，遵纪守法与评先、评优结合起来，对违法乱纪行为采取一票否决制。

2.规范办学，大力推进依法治校

学校领导干部统一思想、提高认识，树立牢固的法制意识，围绕规范办学、和谐社会开展依法治校和依法治教工作，认真贯彻相关法律法规，依法规范办学行为。按照上级文件进行教育收费，并向家长开具收款凭证，教育收费的具体款项在公示栏公示，接受社会监督。不违规办班，入学、考试等问题严格依照有关规定执行，不看关系、不开后门。修改完善《学校章程》，建立健全配套制度建设，使学校各项工作有法可依、有章可循。坚持和完善教职工代表大会制度和校务、政务公开制度，保证教职工充分了解和参与学校重大事项和涉及教职工切身利益的重大决定，充分发挥广大教职员工的积极性。

3.注重实效，普法活动见成果

认真贯彻《南京市法制宣传教育行动计划》的要求，重点加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习。利用每周三下午的全校教师学习培训时间进行法律法规的学习，学校法制工作领导小组年末进行检查;开展教职工读书心得体会评比活动，并组织教师积极参加相关法律知识竞赛。邀请法制副校长及政法部门工作人员来学校进行法制宣传及讲座，由德育处、团委组织在校学生参加普法学习，利用班会、国旗下讲话等形式开展知识讲座，力争我校所有在校学生法律常识普及面达100%。

积极做好各种专项法制宣传教育。充分发挥学校的校园网、广播站、黑板报、宣传橱窗等宣传工具作用，利用“三八”妇女节、“3.15”消费者权益保护日、“4.26”世界知识产权日、 “6.26”国际禁毒日及重要法律法规颁布实施纪念日、节日进行普法宣传，开展保护妇女儿童、道路交通安全、预防青少年违法犯罪等集中的专项法制宣传教育，组织全校师生参加“12.4”全国法制宣传日系列活动。通过各项普法活动的开展，让国家的法律法规教育真正深入人心，全校师生人人知法懂法，将各种犯罪消灭在萌芽中。

在宣传普法教育的同时，要高度重视预防和减少在校生犯罪，特别要关注后进生的转化。这项工作我们将细化到班，以班为单位开展积极有效的思想教育工作，进行跟踪了解，做好工作笔录，开放心理咨询室进行心理疏导，必要时进行心理干预。发挥团委的凝聚力作用，开展“一帮一牵手互动”等活动，加快后进生的转化工作。完善家校合一联合办学制度，建立学校、社区、家庭教育网络，及时加强信息沟通，坚决遏止我校在校生进入三室一厅现象发生，争取转化好每一个后进生，杜绝出现流失生、辍学生，确保我校在校生违法犯罪率为零。要求教师特别是班主任深入了解学生，做好学生常规教育工作，引导学生培养正确的兴趣、爱好，教育学生遵纪守法、诚信文明，争做合格的南京小市民。

4.充分发挥校务委员会在学校发展中的作用。

深入推进“校长负责制”为主，“教职工代表大会”、“校务委员会”为辅的“一主两翼”现代学校管理体制，促进学校、家庭、社会之间的良性互动。充分发挥校务委员会在学校发展中的作用，使校务委员会工作从务实向务虚方向转变，逐步构建起校务委员会长效运行机制。

五、具体安排

3月份：制定各种计划

一届三次校务委员会

4月份：法制讲座

利用班级小报进行法律宣传，由德育处牵头

5月份：举办全校法律知识竞赛

撰写依法治教的论文

6月份：学校组织有关领导对法治教案检查

德育处检查学校法制工作与工作计划执行情况

7月份：假期法制宣传教育

半年工作总结

9月份：制定新学期工作计划

交通安全教育

10月份：法制讲座

利用班级小报进行法律宣传，由德育处牵头

11月份：举办法律知识竞赛

撰写依法治教的论文

12月份：学校组织有关领导对法治教案检查

德育处检查学校法制工作与工作计划执行情况

1月份：依法治校工作总结

描写法治廉洁心得体会知乎报告四

感觉很久都没有遇到过这样质量高的培训了。这次学习，让我收获匪浅。总觉得意犹未尽，还想继续学习，让更多精彩的知识和思想进入自己的大脑中，指导自己的教学。

现将自己的一些心得整理如下：

一、教师要树立人格威信

《道德与法治》要教得好，首先得提高自己的道德修养，让自己的道德和人格魅力从行动上去影响学生。

1、老师首先要提升自己的教学水平，建立起专业威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。这样才能让人有信服力，让孩子尊重，让孩子信服。

2、做一个善于发现、表扬学生优点的老师。

在皮格马利翁的故事中，我们知道了在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。所以，当我们面对孩子的时候，对孩子的评价，应该自己斟酌。这样说了，就能让他改掉以前的坏毛病吗？我有没有其他的更好的方法来纠正他？

3、让自己更有耐心。对于孩子的坏毛病，要充分认识到坏毛病的顽固恢复现象，要反复抓，抓反复。察觉到不对就应该纠正，而不是抱着一劳永逸的天真想法。

4、采用“说服”的方式对待孩子，应该用“名片效应”拉近孩子们的距离。“你们怎么搞的”只会把自己推向孩子的反面，让孩子心理距离更远。然后用“门槛效应”“得寸进尺”，让孩子一步一步完成小目标，强化后达到需求。用“南风效应”润物无声，避免劈头盖脸的惩罚，让孩子保留自尊心。最后避免超限效应，“点到为止”，避免长篇大论惹人厌烦，讲清规则即可。

5、如果真的要惩罚孩子，应该选择在一个相同的情境中进行。吃饭时候骂孩子上学做的不好的事只会让人觉得反感，应该在有空档时，或者在他欺负人的时候进行教育。

6、惩罚时还需要注意方式，要尽量让孩子喜欢的目标不要达成。在喜欢讲话时，老师、父母的责骂，只会让他骂的更凶，助长了行为的强度。在喜欢游泳时，朝着河里追只会让他达成“去河里游泳”的愿望，应该从河边往岸上赶。

人格威信是从教学生活中一点一滴的积累起来的，应该从小事做起。

二、在教学中，要把握一些关键问题

《道德与法治》不是简单的一堂课，它是知识的总和，教导学生如何生活，但又在此之上拔高，更进一步的培养孩子的人格素养，形成真正的道德。因此，需要重视的问题如下：

1、我们不能把课程上成语文课、科学课、美术课、手工课、习惯课。我们在教课的时候，应该为孩子的三观奠定基础，使用的方法、材料、解读必须落在“德”上。

2、教学设计的“主题性”。

低段每册都有一个相对集中的教育主题，每个学期都有一个学期教学目标。在此我们可以知道我们这门课的定位是什么。根据这个教学目标，我们可以知道：课程标准；孩子道德发展的转光，生活的现实情况，需要解决什么。从孩子的成长中，需要完成什么任务。

3、学习方式的探究性。一年级学习的主要方式是感受体验型。二年级到的学习的方式由体验型变为了探究型。如在二年级的辨析式环节中，不是列出情况判断对错，而是应该考虑各种情况进行判断。

4、辨析问题的开放性。我们在判断问题时，往往应该思考问题为什么会变成这样，从各个角度进行分析，而不是单纯地判断对错。

5、范例的示范性。在课文中的例子，如果要进行替换，需要想想是不是问题被替换掉了，或者教学的思路被替换掉了。

6、教学设计的选择性。

7、教学过程中的“实在性”。在课堂上，最重要的不是让孩子讲正确的话，而是讲真是真诚的话。

三、对自己教学课程的反思

我再上《我是一张纸》时，教学目标是：为什么要节约用纸。推论步骤为：纸用途广，纸来之不易，纸历史悠久，从而推断出，应该节约用纸。

但实际上，有用才是资源，这是功利性的逻辑。如果对我们有用作为该不该珍惜的评判标准，那么即使是美，也是为了我们生活的装饰品。那些纯粹为了好玩、纯粹的奇妙，就会消失掉。

思维是有习惯性的，如果用经济学原理去解释纸的来之不易才能珍惜，那么久不是纯粹的德行。文化把历史换成了数学概念，对人文方面的感知就少了。德育，不是知识的堆砌、技术的难易、功利性的判断。

在教学中，应该注意从“节约用纸”到“我是一张纸”的概念性转换。

正确的做法是：人与自然的关系，应该是“共在”的世界观——我与世界息息相关。纸对我们是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“资源”。纸有着丰富的样子，与我们时刻相伴。我们用什么样的态度、情绪去与纸思考、互动，他们也会变成相应的样子。例：纸经过加工后，变成了一朵花。他是我们息息相关的心情之花。艺术能让纸变成“艺术的纸”，快乐能让纸变成“快乐的纸”。

纸是生命的转化，是智慧的结晶。从树到树叶，再到纸，大树的生命力转化到了我们每个人的身边，少用一张纸，就是挽救了一分树的生命。

同时，纸也是先人的智慧结晶。纸是中国人的骄傲，他是我们对世界的贡献。在我们手里的纸，穿越过悠悠岁月，从发明第一张纸的祖先手里，传到了我们的手里。“悠久的历史”中，流淌的是智慧、是文化。

总而言之，我们这门《道德与法治》课，是一门以孩子的德育为主的课程。在教学中，应该对如何培养孩子的德育做出贡献，而不是简简单单的培养孩子的生活技能。

在我以后的教学中，我会尽量修行自己的品德，让自己的行动潜移默化的影响身边的孩子，同时，在备课中也尽量以纯粹的道德进行考虑，而不是用功利性等错误的思想指引孩子。

描写法治廉洁心得体会知乎报告五

为积极推进我市依法行政工作，今年来，我局紧紧围绕市委市政府中心工作和建设法治政府目标，认真组织、强化领导、明确责任、制定计划、狠抓落实，确保了法治创建工作与民政工作有效结合、齐抓并举，以法治创建促进民政工作科学发展，在民政工作中坚持依法行政、深化法治理念，取得了显著成效。

（一）强化组织保障，着力推进法治政府建设。为进一步加强组织领导，确保依法行政工作顺利开展。自2012年开始，结合新的“三定”方案，在局办公室增挂了政策法规科，全面加强民政行政法制工作。年初对全局的依法行政工作和普法教育宣传工作排出计划，狠抓落实，切实把本单位的依法行政工作列入重要议事日程。建立领导责任制，做到有部署、有检查、有总结，逐步形成法治工作主要领导亲自抓、分管领导分工抓、法规科牵头抓、业务科室协同抓，全局干部职工积极参与的工作格局。同时，与浙江省汉桥律师事务所签订合同，聘请单位法律顾问，充分发挥局依法行政咨询团的作用。

（二）突出学习培训，不断提高依法执政水平。一是多次组织局机关全体干部深入学习规范政府共同行为的相关法律法规，进一步加强对《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国行政复议法》及新出台的《中华人民共和国慈善法》《宪法》及《中国共产党纪律处分条例》等法律法规的学习。二是加强法制培训，制订《民政行政执法人员参加行政执法资格考试的规定》，建立执法资格考试与个人考核晋升挂钩机制及执法人员队伍建设规划，这在全省民政系统开创了首例。并积极组织执法人员参加全省民政专业法制培训和市政府执法培训。通过学习培训，进一步强化了我局机关工作人员的法治观念，提高了依法行政水平，在全局营造了崇尚法治、依法办事的浓厚氛围，依法行政能力大为提高。截至目前，目前，全市民政系统共有34人拥有执法证，持有率达70%。

（三）深化教育宣传，切实提升懂法守法意识。一是深化“民政法制”六进活动（即法律进机关、进农村、进社区、进学校、进企业、进单位），组织动员老协宣讲骨干到各镇、街道开展了《中华人民共和国老年人权益保障法》及《浙江省社会养老服务促进条例》《慈善法》的宣讲。二是举办大型宣传服务活动。今年4月，我局在晨沐广场举办大型便民服务活动，发放宣传手册1000余份。还对市民提出的关于低保、医疗救助、临时救助、防灾减灾、养老服务、困境儿童等方面的疑点难点问题，进行现场解答。三是大力开展婚姻收养政策宣传活动，今年我局在晨沐广场婚姻收养政策宣传活动，通过知识问答、现场咨询、发放宣传手册等多种方式，对婚姻有关规定、登记所需材料、办理收养条件、服务咨询电话等进行广泛的宣传，并向群众发放《婚姻登记法律法规汇编》、《收养登记法律法规汇编》、《婚姻登记服务指南》等宣传资料。

（四）落实执法责任，不断规范执法行为。我局作为行政执法单位，法治创建要切实做到宣传教育和落实执法责任制两手抓，依法行使职责。

一是开展最多跑一次工作。今年，根据浙江省民政厅《关于做好民政系统办事事项“八统一”梳理成果落地工作的通知》（浙民法〔2018〕45号）文件，逐项检查权力事项库、浙江政务服务网、单位门户网站等及办事指南、便民手册事项信息，确保线上线下内容准确一致。及时完成了政务数据平台数据采集、一证通办事项梳理、梳理规范“一件事情”办事目录和服务指南，同时建立健全一次性告知制、首问负责制、分工替岗制、服务承诺制等便民服务规范。截至9月底，民政窗口已受理各类行政审批（服务）事项852项，办结840项，提前办结771项，按时办结81项，平均办理天数7天（平均数5天），实际提前速率61%。

二是开展竞争性规范性文件清理工作。根据市法制办要求，我局对近几年来以我局为起草单位所出台的市政府规范性文件及部门竞争性规范性文件进行了清理。经过梳理未发现出台竞争性规范性文件。

三是建立完善配套制度，确保依法行政。建立民政行政执法公示制度，进一步细化执法责任范围，对本单位执法机构及其人员违法行使职权，侵犯群众合法权益的行为，严格按照规定追求相关责任，并设立执法投诉信箱和举报电话，将办事权限、办事程序、办理时限、违章责任追究、社会监督向社会公开，进一步深化政务公开。三是根据权力阳光要求，将我局所有行政许可事项集中到行政服务中心综合窗口统一受理，做到审批切实提速提效，效果良好,为广大群众提供更好更便捷的服务。四是开展双随机抽查。今年，根据省厅要求，我局在系统中随机抽查中46个社会组织对其进行规范性检查，并对发现的问题要求社会组织进行整改到位。四是坚持严格规范公正文明执法。要求所有行政行为都按照法定程序，今年涉及我局的行政诉讼案件有3起，最后都以我局胜诉而告终。

（五）规范制度建设，突出民政工作特色。我局坚持将治创建工作同民政工作有机结合、相互促进，坚持突出民生特色，积极参与市政府政策性文件的出台，不断提高依法行政服务水平。今年6月，我局以市政府的名义出台了《关于对印发医疗救助办法的通知》（修订），进一步完善对特大病困难群众的救助程序。于9月份，又再次对该办法进行了完善，加大对特大病困难群众的救助力度。

我局在2018年法治创建工作中，能始终发挥成员单位的作用，紧密结合自身的职能，并在“法治建设”维护社会稳定中作出了积极的努力，取得了一定的成绩。但与市委、市政府的要求还有一定的差距，主要表现在：一是在执法程序上有待进一步完善，二是执法队伍建设问题，因受人员编制性质的制约，我局相当一部分无参加对应岗位的执法证考试资格，造成执法上岗人手不足。

（一）继续做好法治宣传工作。一是继续开展“六五”普法教育工作，全面加强依法行政宣传教育，深入开展“法律六进”及法治宣传日、宣传周、宣传月等形式多样的普法主题教育。

（二）继续加强干部学习培训。一是继续组织局机关全体干部深入学习民政相关法律法规。二是积极组织参加法制培训，组织执法人员参加全省民政专业法制培训和市政府执法培训，考取执法证。

（三）继续规范依法行政。一要完善政策体系。要及时修订和完善与民政法律法规相适应的地方规范性文件，加强规范性文件的清理工作，进一步完善民政政策体系。二要规范行政程序。要进一步规范行政许可、行政给付、行政确认等方面的基本程序，特别是殡葬管理、社会组织登记、低保五保和重点优抚对象确认、低收入家庭认定、村（居）选举等方面，要严格执行法律法规标准，细化办事流程，规范操作程序。

描写法治廉洁心得体会知乎报告六

实施依法治校是深化教育改革、实现教育发展的需要，是完成新时期教育工作的重要保障。我们认真学习教育部的文件精神，认真贯彻中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》和省市教育工作会议精神，在学校内部真正做到“依法治校”，充分发挥教师和学生的主观能动性，落实一系列依法治校措施，加快教育现代化和信息化建设，全面提高教育质量和学校管理水平。

一、加强组织领导，健全依法治校领导体系。

高度重视依法治校工作，由依法治校工作领导小组全面负责依法治校工作，校长曹茂文任组长，副戴卫星、朱国民、胡建国任副组长，组员由学校各处室主任组成。领导小组成员明确各自职责，做到各司其职，责任到人，同时聘蒋乔派出所教导员持兆禄同志担任校外法制辅导员。学校校长室负责依法治校工作方案的制订和实施、学校章程制度的修订和完善;少先队负责师生的教育和宣传;教务处负责教学计划、课程标准的执行;总务处负责规范收费、财务管理等。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作列入重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

二、加强法制教育，营造良好的育人氛围。

加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们要按照“六五”普法要求，认真搞好法制学习，学习内容主要有《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取四种学习方式：一是利用教职工例会时间，由学校领导作专题辅导;二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论;三是利用学校校园网及时公布有关教育政策法规;四是充分利用黑板报、橱窗，定期向师生宣传法律知识。加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法制教育列入学校教学计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课以及各科教学中，渗透法制教育内容;把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分利用法制长廊、橱窗、板报、广播站等宣传阵地开展普法教育，并开展“法律知识竞赛”、“参观禁毒展”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教师，严禁教师体罚和变相体罚学生，坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念;开展“学生带法回家”活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既增强学生的法律知识，也提高家长的法律素质，优化学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育，定期邀请校外法制辅导员来校作法制报告和讲座。

三、完善章程制度，确保依法治校的实施。

推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使学校各项工作逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要进一步健全并完善严格有序的各项管理制度，包括学习、工作、检查、奖惩制度等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。

(1)认真实施一岗双职制。学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位工作的不同性质确定各岗位职责，学期开始由学校根据具体情况进行聘任。

(2)完善教师考核奖惩机制。学校要按照《教职工考核制度》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核中坚持自评和他评相结合，做到公开、公正、公平，并与年终绩效工资的发放挂钩。

(3)完善教师职称评聘制度。教师职称评聘工作是一个热点和难点问题，在评聘上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评聘条件。②把评聘条件、文件精神张贴在公开栏上，让教师对评聘条件做到心中有数。③成立职称评聘领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。

(4)规范收费管理工作。学校要严格执行上级教育行政部门下达的有关文件，实行“一费制”收费，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。校服、报刊杂志、教辅材料等均要事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。

(5)学校社会治安综合治理。本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高保卫、值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。重点加强对学校周边环境的管理，在学生上学、放学时间，派出专门人员进行巡逻值勤，维护校门口的安全。

四、加强民主管理，推进依法治校的进程。

描写法治廉洁心得体会知乎报告七

教学目标

原创： 许翠玲

一、教学目标

(一)知识目标：

结合生活中的实例了解政府的作用;通过案例分析理解政府依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。

(二)能力目标：

学会在法治状态下生活，在日常生活活动中把法治作为基本的行动标准;凝聚起法治共识，能够自觉在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

(三)情感、态度与价值观目标

增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神;培养正确的权利义务观念;积极参与法治中国的建设活动。

二、教学重点：依法行政是建设法治政府的基本准则。

三、教学难点：厉行法治，参与法治中国建设。

四、教学过程

(一)导入新课

视频播放纪录片《法治中国》第三集。

师：法治犹如天平，一边是公共权力，一边是公民权利。在全面推进依法治国的今天，只有政府带头有法必依，严格执法，国家才能在法治的轨道上，有序发展。

(二)讲授新课

展示自学提纲：

1.政府的作用

2.政府和人民的关系

3.什么是法治政府?

4.依法行政的地位、核心、如何做

5.如何建设法治政府?

6.厉行法治的十六字方针

7.如何做到厉行法治?

8.法治和德治的关系

目标导学一：法治政府

1.运用你的经验：

在生活中，遇到下面这些情况，你应该找政府哪个部门?

师：总结政府的作用。

提问：如果政府不予解决，我们该怎么办?

师：讲解政府与人民的关系。

2.多媒体展示有关法治政府的材料。

学生结合教材p51回答：什么是法治政府?

教师点拨：法治政府也就是政府要依法行政。

3.学生阅读教材p52-53，小组合作探究：如何建设法治政府?

师总结：

(1)政府要做到依法行政。

学生自学依法行政的地位。

出示“三张清单”相关漫画，使学生懂得依法行政的核心是规范政府的行政权。

(2)政府要全面推进政务公开。

(3)公民要积极主动监督政府。

出示图片：互联网+政务服务，提问：我们可以通过什么方式监督政府的行为?

学生回答，教师小结。

(4)防范行政权力的滥用，提高政府公信力。

目标导学二：厉行法治

1.展示图片：厉行法治的十六字方针。

提问：十六字方针是对谁的要求?什么要求?

生答：厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

继续提问：厉行法治对全体社会成员的要求具体包括哪些?

2.学生自学教材p54—55。

教师小结：具体包括对公民、对政府及其工作人员以及对社会的要求。

3.播放歌曲《常回家看看》并展示漫画：常回家看看入法

学生思考：常回家看看这样的道德规范入法，体现了什么?

教师总结：体现了法治和德治的关系。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

4.分组辩论：法治和德治谁更重要?

师总结：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。

(三)课堂小结：建设法治中国，任重而道远，让我们为实现这一目标共同努力奋斗!

描写法治廉洁心得体会知乎报告八

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻党的xx大精神，紧紧围绕“”期间的奋斗目标和总任务，并结合学校的实际情况，在我校继续深入开展法制宣传教育，进一步提高广大师生的法律素质，努力提高师生的法制意识和水平，推动和促进教育事业和谐发展。在“五五”普法期间，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持依法治教原则，逐步将教育工作纳入法制化轨道，保障和促进法制教育事业健康发展。

二、组织机构

为切实加强对法制教育宣传工作的领导，我校成立法制教育宣传工作领导小组。

组 长：由恩平

副组长：张国玲(大队辅导员)、王启盛(法制副校长)

成 员：孙艳秋 李英芳 尹梅玲 姚雪芳 田萍 李春花杨萍 李振萍

三、主要工作

1、深入学习宣传邓小平民主法制理论，依法治国，依法治教。认真学习关于法律方面的法规条例，尤其是与教育事业发展和广大师生权益保障相关的法律法规努力提高依法管理、依法决策的水平和能力。学习宣传“民主法治”作为和谐社会主要特征的深刻内涵，加强守法遵纪相关法律法规的学习教育，依法解决矛盾纠纷的司法途径教育等，培养和强化法律权威意识、民主法治意识和社会责任意识。组织教师认真学习与教师权益相关的法律知识，熟悉与本职工作相关的法律法规，增强守法和用法的自觉性;加强意识形态领域法制意识的再教育，确保“五五”法制宣传教育健康、有序地发展。

2、开展以宪法为核心的社会主义法律法规宣传教育。要加强以宪法为核心的法制宣传教育，紧密结合依法治教建设，提高广大师生的法律意识和法治素养，引导广大师生自觉学法、用法、守法，争做遵守宪法和法律的模范。

3、结合实际安排法律法规的宣传教育。要加强法制副校长、家长法制学校、校外法制教育基地建设，充分发挥学校、家庭、社区联动的青少年法制教育体系作用。要把法制教育有机融入青少年思想品德教育和日常行为规范教育之中。在“五五”普法过程中，有计划地组织师生学习《宪法》、《教师法》、《保密法》等相关教育法律、法规和重要文件，增强教师依法履行职责的意识;认真组织教师学习《合同法》、《知识产权保护法》等相关法律法规，提高教师在开展科学研究、发表论文、申请专利等活动时的法律意识，自觉维护合法权益。大力加强师德建设，提倡教师通过言传身教，带动学生自觉学法、守法，不断提高育人水平。

4、加强法制教育宣传载体和阵地建设。要加强法制教育宣传的载体和阵地建设，充分利用校园网、小广播、黑板报、橱窗以及组织文艺宣传等形式，寓教于乐，开展法制宣传教育活动。在普法过程及教学过程中，安排相应的法律知识教育内容。通过开展法律咨询、法律知识竞赛、法制讲座、组织普法文艺演出、法制辨论赛等，做好对学生的法制宣传教育，学校要在校园网上开辟学法专栏，引导青少年网上学法。要积极推动社会普法工作。学校要积极组织法律进社区、法律进家庭等活动，鼓励全校教师、学生加入法制宣传志愿者队伍，面向社会，积极开展法律宣传和法律援助工作。要利用好纪念日、宣传周、宣传月有计划有组织地开展形式多样的宣传教育活动，认真组织好“五五”普法第二个“12、4”全国法制宣传日的活动。

5、健全组织机构，明确工作职责。进一步健全法制宣传教育工作领导机构。各级部要切实承担起具体组织实施"五五"普法规划的职责，发挥组织、协调、指导和检查法制宣传教育的职能作用。逐步建立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监督ji励等机制。

四、步骤和方法

(一)实施步骤共分三个阶段进行：

1、宣传启动阶段

时间：xx年年3月

2、全面实施阶段 时间：xx年年3—xx年年12月

3、总结考核验收阶段 时间20xx年1月

主要任务：学校将按照本规划确立的目标、任务和要求及“五五”普法检查验收标准逐项对照，进行自检自查，进一步查漏补缺。同时，学校将组织“五五”普法验收考试，并作为评先选优的依据。

(二)工作方法：“五五”普法要坚持从实际出发，因人、因地、因时制宜，密切联系工作和生产的需要，采取分类指导和多种形式并举的方式进行。