最新教研培训讲座心得体会(通用13篇)

通过总结心得体会，我们可以发现自己的优点和不足，并制定相应的改进方案。写心得体会时，要注重自我反思和思考，尽可能从多个角度思考问题，以获得更全面的认识。接下来是一些我个人的心得体会，欢迎大家分享讨论。

教研培训讲座心得体会篇一

一、指导思想：

以新《纲要》为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好本教研组的教育教学工作；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。以教育信息化、教育现代化为依据，以提高保教质量与教师队伍素质为重点，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项教学研究工作。

二、工作重点：

1、通过体验式学习，使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。

2、加强教科研工作力度，做好课题的申报和研究工作。同时加强园课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

三、具体措施及要求：

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下：

1、深化改革，积极构建适合本教研组的课程体系。

在上学期，我们在领会新纲要精神的基础上，将重点放在改革教师的教案工作上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。在本学期，我们在上学期的基础上，进一步修改本教研组已设定的各项记载册和教育教学计划表，并探索适合我们小班的课程体系。

（1）继续开展一系列较高层次的园本教研活动，针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，在小组教研活动中讨论；针对共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过大组集体学习、研讨。以次来提高教师将理论与个人经验进行恰当地转换、修正和反省的能力同时锻炼教师们的口才与胆量。

（2）计划地进行教学观摩研讨、评比活动，如随堂听棵、师徒互帮互助活动、半日活动评比、案例评比等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

2、推进科研，营造好积极参与的科研氛围。

结合园课题研究的开展，加大学习力度，本学期组织教师着力对五大领域以及当前幼教改革的热点问题进行学习研究，同时还将结合学习活动的深入实施，举办读书心得、体会交流演讲活动，为科研工作的深入开展奠定理论基础。

3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围。

反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！

教研培训讲座心得体会篇二

近日，我参加了一场关于教研的讲座，借此机会，我学习到了许多有关教研的知识和技巧。下面，我将结合我的实际经验和所学内容，总结出了几点心得体会。

首先，教研对于教师的重要性不言而喻。该讲座中，讲师强调了教研在教学中的价值，并提供了一些教研活动的具体方法。在我个人的教学实践中，我也意识到了教研对于教学的重要性。通过教研，我们可以与同事共同分享教学经验和教育资源，互相学习借鉴，并通过集体讨论和交流不断提升自己的教学能力。此外，教研还可以帮助教师了解学生的学习情况，从而进行针对性的教学调整，提高教学效果。

其次，教研需要具备一定的规划和组织能力。在讲座中，我们学习到了教研的流程和步骤。首先，我们需要明确教研的目标和内容，确定教研的重点和难点。然后，我们需要收集和整理相关的教学资料和文献，以便更好地备课和教学。接下来，我们需要组织教研活动，例如组织小组讨论、集体备课和课堂观摩等。最后，我们需要总结教研的成果和经验，反思自己的教学实践。通过这样的规划和组织，教师们可以更加有条理地进行教研活动，提高教学质量。

再次，教研需要注意团队合作和协作的意识。在讲座中，讲师强调了团队合作在教研中的重要性，并介绍了一些团队合作的方法和技巧。在我的教学实践中，我也深刻体会到了团队合作对于教研的帮助。通过与同事的合作，我可以从他们身上学习到更多的教学经验和教育思想，拓宽自己的教学视野。此外，团队合作还可以减轻个人的工作负担，提高教研的效率和效果。因此，我们应该积极参与教研活动，与同事们一起分享经验和资源，共同提升教学质量。

再者，教研需要注重创新和实践的能力。在讲座中，讲师强调了创新和实践在教研中的重要性，并提供了一些创新教学的方法和技巧。在我的教学实践中，我也发现了创新教学对于学生学习的积极影响。通过创新教学，我可以调动学生的学习积极性，激发他们的思维能力和创造力。因此，我们应该不断探索和尝试新的教学方法和策略，不拘泥于传统的教学方式，培养学生的创新意识和实践能力。

最后，教研需要保持学习的态度和思维。教育事业是一个不断变化和发展的领域，教师们应该保持学习的态度和思维，不断更新教育理念和教学方法。在讲座中，讲师强调了教师要具备学习者的心态，不断自我反思和学习，提高自己的教学能力。在我的教学实践中，我也努力保持学习的态度，积极参加教研活动和培训课程，不断丰富自己的教学经验和知识储备。

综上所述，教研对于教师的重要性不言而喻，而要进行好教研，我们需要具备规划和组织能力，注意团队合作和协作的意识，注重创新和实践的能力，以及保持学习的态度和思维。通过不断学习和实践，我相信每一位教师都能够提高自己的教学水平，为学生们创造更好的学习环境和条件。

教研培训讲座心得体会篇三

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。

普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：

第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木！更谈不上说一口流利的普通话。

第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。

第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。

总之，说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训，我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远，想学好普通话贵在坚持，贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余！

同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。

教研培训讲座心得体会篇四

作为一名教师，参加教研讲座培训是不可或缺的一部分。在过去的一周中，我有幸参加了一场关于教学方法的教研讲座培训。通过这次培训，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，而且也收获了一些关于教学的宝贵经验。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能对其他教师也有所帮助。

首先，这次培训给了我一个更加广阔的视野。在培训中，讲师分享了许多他在教学中的经验和见解。他不仅提到了传统的教学方法，还介绍了一些新的教育技术和教学工具。通过听讲师的讲解，我不仅对传统教学方法有了更深入的理解，而且也了解到如何应用新的教育技术提高教学效果。这让我意识到，在不断发展的教育环境中，作为教师要有开放的心态，不断学习和更新教学理念和方法。

其次，培训中的互动讨论让我受益匪浅。在讲座的过程中，讲师经常提出问题，并邀请我们与他一起探讨。这种互动的方式极大地激发了我的思考和学习积极性。通过与同事们的讨论，我不仅听到了不同的声音和观点，而且也从他们的经验中学到了很多。这种互动讨论的形式让我感受到了教师之间的合作和共同成长的重要性。

第三点是实践操作对于教学的重要性。在培训中，我们不仅听讲师讲解，还进行了一些实践操作。这些实践操作让我有机会亲自去实践之前学到的理论知识。通过实践，我对一些教学方法的使用和效果有了更深入的了解。实践操作还让我体会到了学生在教学过程中的感受和需求，这让我意识到教学是一种相互影响、相互合作的过程。

此外，培训中讲师还强调了教师个人发展的重要性。他鼓励我们参加更多的教育培训和学术研讨会，并提出了一些提升教师专业能力的建议。他提到，在快速发展的教育环境中，作为教师需要不断提升自己，更新自己的知识和技能，才能更好地适应新的教学需求。这让我认识到，作为一名教师，个人发展是一项永无止境的工作，我们应该保持学习的态度，不断追求自我提升。

最后，这次培训给我带来了很多思考。通过听讲师的讲解和与同事的交流，我开始思考自己的教学方法和教育理念。我反思了自己的教学方法，发现一些不足之处，并且思考了如何改进和提高。这次培训给我带来了很大的启示，也为我今后的教学提供了更多的思路和方向。

总而言之，这次教研讲座培训让我受益匪浅。通过广阔的视野、互动的讨论、实践操作和个人思考，我对教学有了更深入的理解和思考，并且也为自己的教学提供了更多的思路和方法。我相信，通过不断参与教研讲座培训和与同事的交流，我将能够不断提升自己的教学水平，为学生带去更好的教育体验。

教研培训讲座心得体会篇五

聆听聆听张戴金老师一天的培训后，让我深受启发，受益颇丰。结合自身的工作实际，有以下几点体会：

一、学以致用的五个方面。

聆听1、该说的要说到。我们在做每项工作时，都要做到"沟通要充分",该说的要说到。要说清结果，说清后果，沟通到位。

聆听2、说到的要做到。我们在做每项工作时，都先要有明确的工作目标，但仅仅依靠目标是无法使员工有效的执行医院的策略，目标只是一个方向，而如何采取恰当的方式来达成目标，才是推动工作的重要手段。只有行动到位了，才会有好的结果。

聆听3、做到的要见到。就象张戴金老师所说："管理是盯出来的",所以领导布置工作一段时间后，定要跟踪下达的任务是否都完成了。必须从"靠领导推动工作"转向"靠流程管理工作",首先要提炼目标，明确流程，其次要规定流程时限，也就是每项布置工作要在什么时间内完成，最后还要保证每项目标任务执行过程中的信息畅通，以便于对结果的评估或是传递。看到结果到位。

聆听4、要有团队心。"没有完美的个人，只有完美的团队",考评的出发点在于营造一个公平的工作环境，通过建立科学的考评制度，让每个员工都得到公正、合理的回报，才能提高执行力，带动团队的成长、个人的成长，也要体现个人的成就促进团队的发展。"合作才能大作，携手才能共赢".

聆听5、要有责任心。负责任是一个人"人品"的体现，只有勇于承担责任，做到日事日清，才能日清日高，担当重任。才能无愧于心、无愧于薪。

二、尽职尽责能够立即执行的三个方面。

聆听该说的要说到、说到的要做到、做到的要见到。

聆听执行力是一门学问，是一个人对待工作认真程度的行动体现，"该说的.要说到、说到的要做到、做到的要见到"正是执行力的具体体现。在态度上首先要认真，在执行中要有办法，在结果上要不折不扣。通过"工作重在到位"的培训后，使我深刻认识到执行力在工作中的每一个环节，每一个层次和每一个阶段都应该重视，不可忽视。

三、能够立即学以致用的一个方面。

聆听说到的要做到，没有任何借口。

聆听说到的要做到，没有任何借口就是执行力的体现。以前在工作中，经常性的找些借口，来安慰自己的心灵，现在才认识到在工作中做错了或没完成任务是没有借口可言的，即使在有充分的理由也无法改变自己失败的事实。我不给自己找借口，说到的要做到，坚持完成每一项任务，无论简单或复杂。并且也要该说的要说到，做到的要见到。

聆听通过这次的培训，让我明白了在今后的工作中，更要注重提高执行力的能力。一是要通过不断努力学习，提高业务技能，使自己具备落实执行力的能力。二是要不折不扣，积极主动、保质保量的按时完成领导交办的各项工作任务，并养成汇报的习惯，使自己的工作不断完善，不断进步，不断创出新的佳绩。三是要注重细节，追求完美，贵在责任感，赢在执行力。树立良好的工作态度，采取有效的行动，勇于负责，马上行动，绝对服从，没有借口，说到做到。

聆听总之，只要自己有一颗主动、责任、团队、积极、换位的心，有坚定的执行能力精神，我相信自己的能力会步步提升。（机关第二党支部：医务部张新明）。

张新明简介。

张新明，副主任医师，毕业于河南医科大学，郑州市医师协会普外专业委员会委员、郑州市医院协会新科技管理专业委员会第一届常务委员、郑州市医院协会姑息治疗暨安宁疗护管理专业委员会第一届委员，从事外科工作近二十余年，曾多次外出进修，发表国家级论文十余篇。擅长心胸外科、普外科、重症监护及营养支持等方面治疗工作。多次获得"优秀医师、双文明先进个人"称号。

教研培训讲座心得体会篇六

教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。

课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

在师德演讲中，我的心得体会主要有：作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨，要做一位有道德素质的小学教师，做一位让学生和家长都愿意接近的教师，首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习，主要是受教师的影响，我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子，就要注意培养学生的道德，而要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生大的影响。因此，我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。

作为小学教师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师，我们的一言一行，都会对小学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。

热爱学生，尊重、理解学校以人为本，关心爱护学生，是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，一个教师只有对学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能干的孩子，更要爱那些缺点较多的孩子，要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。

总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展。

教研培训讲座心得体会篇七

20xx年5月10日，我有幸在临高县人民会堂参加了“xxxx年中学教师教育法律法规暨师德师风培训讲座”的全员培训。使我对在现代教育关于学习法律法规得到了新的认识和理解，在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。下面我就谈谈本次培训的心得体会：

有人说教师是太阳底下最光辉的职业。是蜡烛，燃烧自己照亮别人。教师这个职业是伟大的、神圣的、高尚的，人们用了太多的赞美的词汇来形容它。人们给予教师信任之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的责任和义务。与我们教师相关的法律法规很多，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等，这些都需要我们不断学习。最近，教育局组织我们认真学习了这些教育法律法规。通过学习，我收益颇多，对教师这个职业有了更深刻的认识。在学习各项法律法规的过程中，韩小雨博士的精彩讲座给我的思想和心灵都得到了又一次的洗礼，法律法规的制定为我们这群教育工作者指明了目标，端正了方向。经过学习，我认识到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者，我们必须认真贯彻党和国家的这一方针。学生在校期间老师不仅要教育好学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康成长。《教师法》不仅帮助教师得到其所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好它才能保证教师享有自己的权利。在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。

通过此次对教育法律法规的学习，我更加清醒的认识了自己，并深感自身之不足。在接下来的工作中，我一定会不断的完善自己、超越自己。履行教师应尽的义务，使自己成为一个合格而又优秀的教师！努力把祖国的花朵们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人。

教研培训讲座心得体会篇八

（第18期顶岗实习支教磁武邯分队武安市第六中学历史王振飞）。

上周日，武安市教育局为我们武安的37个实习生安排了一次进修培训讲座。六中的张校长专门安排了学校专车送我们到了武安市教师进修学校，我们都满怀期待地希冀能从这次讲座中学习到什么，也很想知道给我们讲座的是哪位教育教学名家。

让我们万万没想到的是，这位名家竟然是六中的齐向东校长！齐校长是一位年轻有为的校长，全国课改名校长，非常地有魅力、魄力和震撼力。他是一位非常擅长讲演的校长，每次讲话都能侃侃而谈，大有排山倒海之势。他以近乎完美的个人魅力赢得了六中的老师和我们这些实习生的爱戴和崇敬！更令我们感动的是，周六他刚从辽宁丹东学习归来，第二天就不辞劳苦地来给我们做这场讲座，足以见他对我们实习生的关心和厚望。

校长首先从解析汉字开始。先说“教师”和“教育”的“教”――左边是一个“孝”，右边是一个“文”，它的涵义就是首先要有孝心，再去教文化。

再说“聪明”的“聪”――把耳朵竖起来，用心去说话的人一定是聪明的。接着说“智慧”的“慧”――上边是两个“丰收”的“丰”，中间是“扫”的右半部，下面是“心”，这寓意着事业、家庭双丰收，经常把自己的心打扫打扫才是真正的大智慧。他讲到，我们学习的目的是为了有智慧而不仅是为了有知识，因为有知识不一定有文化、有素养、有智慧。

还有“癌症”的'“癌”――得癌症的原因很大程度上是口里吃错和心态不好。之后又说了“命运”的“命”――由上到下分别为“人”、“一”和“叩”，人一低头，学会了谦卑，命运才能改变。最后，他重点分析了“悟”字――我知道心在哪里，就会开悟。

视频看完，齐校长具体讲解了三中不同的孝。小孝，即治家，养其父母；中孝，即治教，要工作上进，为父母争光；大孝即治国，求得千古留名。

校长希望我们在教学过程中实行爱心教育，要以对学生的爱心来感化学生，多看到学生的优点和长处，没有爱就没有教育。接着，校长带领我们齐声诵读了六中学生每天课间操齐背的感恩词，“感恩天地，滋养万物；感恩祖国，培养护佑……感恩同学，互相帮助；感恩农夫，辛勤劳作；感恩身边的一切！”

校长之后借用拿破仑・希尔的一句名言“有什么样的目标，就有什么样的人生”引出了我们应该做一个什么样的教师：

1.身体健康、心态阳光。

2.会微笑，以微笑给别人带来快乐。

3.公平、公正，有爱心、有希望。

4.要有良好的个性。

5.有思想。

6.不断地发现问题、研究问题和解决问题。

在讲座的最后，校长送给我们一句话：做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是享受；做教师的幸福，是成功！

教研培训讲座心得体会篇九

近年来，讲座培训逐渐成为人们提升自我和增加知识的重要途径。在参加过多次讲座培训后，我深感到这种培训形式对于个人成长的重要性。下面，我将结合自己的经验，浅谈参与讲座培训所获得的心得体会。

首先，讲座培训给了我一次拓宽视野的机会。通过参加不同领域的讲座，我了解了社会中各行各业的发展趋势和新技术的应用，使自己对世界的认知更加全面和深入。例如，在一次经济学家的讲座中，我了解了当前世界经济的状况和趋势，并且了解了经济学理论在实际应用中的重要性。这些新的观点和知识让我对自己的职业规划和未来发展有了更清晰的认识。

其次，讲座培训也对我个人的职业发展起到了推动作用。通过参加特定领域的讲座，我能够接触到该领域的专家和从业者，并借此机会与他们进行交流和互动。这对于找到合适的职业机会、学习专业知识和技能以及建立人脉关系都非常有益。在一次市场营销讲座中，我结识了一位资深的市场营销专家，并通过与他的交流，我得到了一些建议和指导，对于我未来从事市场营销工作有了更加明确的计划。

同时，讲座培训也是我提升自身素质和技能的机会。在讲座中，专家们往往会分享自己的经验和技巧，这些对我个人能力的培养和提升起到了重要的作用。例如，在一次演讲技巧讲座中，我学到了如何准备好一个演讲稿、如何提高自己的演讲表达能力和如何吸引和保持听众的注意力等技巧。这些技能对于我在学校和工作中进行演讲、报告和沟通都非常实用。

此外，讲座培训还为我提供了扩展人际圈的机会。在讲座中，我能够结识到来自不同背景和行业的人士，与他们分享自己的看法和经验，并从他们那里获取新的想法和见解。这种互动不仅帮助我建立了广泛的人脉关系，还提供了与各行各业人员交流合作的机会。通过与其他参与者交流和合作，我增加了个人的合作能力和团队精神。

总的来说，讲座培训通过拓宽视野、促进职业发展、提升个人素质和拓展人际圈等方面对我产生了积极影响。这种培训形式为我个人的成长提供了一个平台，让我能够不断学习和更新知识，提高自己的能力和竞争力。我相信，通过继续参加讲座培训，我将能实现更多的个人突破和职业发展，为自己的未来打下坚实的基础。同时，我也推荐更多的人积极参与讲座培训，享受其中的种种益处。

教研培训讲座心得体会篇十

第一段：引言（200字）。

在当今社会，追求持续学习和个人成长已成为一种新常态。而讲座培训作为一种重要的学习方式，能够为我们提供宝贵的知识和经验，提升我们的专业能力和职业素养。近期，我参加了一场关于销售技巧的讲座培训，收获颇丰。以下是我对这次培训的心得体会。

第二段：主体部分1（300字）。

首先，这次讲座培训注重实际操作，让我受益匪浅。讲座嘉宾结合自身丰富的销售经验，生动地讲解了一系列销售技巧，如建立客户关系、产品呈现、解决问题等，还通过案例分析和角色扮演等形式进行互动训练。我在角色扮演中扮演销售人员，学习如何与顾客进行有效沟通和推销产品。通过实践，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性，掌握了许多实用的销售技巧和方法。

第三段：主体部分2（300字）。

其次，这次讲座培训还强调了自我反思和持续学习的重要性，让我深感启发。讲座嘉宾提到了市场环境的不断变化和技术的快速发展，强调了不断提升自己的必要性。他分享了自己不断学习和成长的经历，并给出了一些学习的方法和建议，如读书、观察市场趋势、与同行交流等。这让我对个人发展的重要性有了更深刻的认识，促使我在工作和生活中时刻保持学习的态度。

第四段：主体部分3（300字）。

此外，这次讲座培训还强调了团队合作和共赢的理念，给我留下深刻印象。嘉宾强调了团队合作在销售中的重要性，让我意识到一个人的力量是有限的，只有与团队紧密合作，才能取得更好的业绩和长远的发展。他分享了一些团队合作的经验和技巧，并鼓励我们在工作中积极参与团队合作活动。这让我明白了团队的力量，激发了我更好地与同事协作、共同成长的动力。

第五段：总结（200字）。

通过这次讲座培训，我不仅学到了实用的销售技巧，更深刻地认识到自我反思和持续学习的重要性，明白了团队合作和共赢的理念。这次培训给我带来的不仅仅只是知识上的提升，而是激发了我进一步提升自己、追求个人成长的动力。因此，我将积极应用所学知识，不断反思自己，学习他人的优点，与团队紧密合作，共同为公司的发展做出更大的贡献。总之，讲座培训是一种宝贵的学习机会，它不仅能够提升我们的专业能力，更能够开拓我们的思维、启发我们的潜力。我相信，只要不断学习和积极实践，我们一定能够取得更好的成绩。

教研培训讲座心得体会篇十一

又到了周二的校本教研时间，我们转了每一个办公室，很欣喜地发现我们大部分教研组都能够结合我校近阶段开始的课型研讨活动，教研组内的每一个成员都很认真地进行交流。

他们或结合今天组内成员上课时呈现的问题进行总结、反思，提出自己的建议，或对明天要展示的内容进行说课和研讨……但是还发现一些教研组则是自行其是，没有意识到每周二的校本教研对于自身专业成长的重要性。

一位优秀教师的成长离不开我们提倡的校本教研的三个要素：个人反思、同伴互助、专家引领。

关于这一点，冯校长不止一次地和我们谈到一定要沉下去，和老师们一起研讨交流，以自己的行动去影响带动别人，每一次参加一个教研组的研讨，让老师们真正认识到校本教研的重要性和对自己专业成长的作用。

在巡视的过程中，我们不是走马观花，而是积极参与其中，和老师们一起研讨对某文本某一个环节的处理和把握。

走到五年级办公室，听到她们几个正在讨论明天组内要上的研讨的课《莫高窟》，就很感兴趣地聆听作课老师的教学设计。

针对一位老师提出的本节课要把握的几个重点：除了品味文本语言文字之美，表达方法的条理很清晰之外，还应该关注的是课后第四小题（给这篇课文编写段落提纲）。

有一位老师提出自己的疑问：这一课的第四小题到底有什么作用？意识到这是一个有价值的问题，我急忙停下来，相机发表了自己的看法：我认为第四小题不但有必要关注，而且它是让学生针对本课条理清晰，内容结构和《小溪流的歌》非常相似的结构的基础上，学会编写本课的段落提纲。

不仅仅是让学生学会理清文章条理、试着学会提炼、概括，而且为我们学生进行习作练习之前，首先在头脑中进行构思，进而想好我要写的文章从那几个方面去写，会使文章的条理更清晰，提前的一个指导和训练。

生怕自己理解得不到位。

找来教学参考书发现在教学建议的下面，针对第四小题如何处理，编者用了很长的一段话进行阐述：这道练习目的是训练学生从整体上把握课文，以培养句意整合、归纳概括的能力。

首先，课文分为三段，要求学生用简明的话写出三段段意。由此我们不难看出，第四小题不仅没必要，而且应该是我们要关注的难点。

来到二年级教研组，正听到一个老师在说自己明天上课的教学设计。他们组内就古诗这一课型进行研讨，开展同课异构活动。老师认真细致地把自己的教学流程说出来，我作为听众在旁边安安静静地聆听。可是听完老师的汇报，我忍不住插话问这位老师：“对于低年级孩子来说，《登鹳雀楼》这首古诗在他们很小的时候也许都会背了。

结合学生的实际情况，我们是不是要把重点放到如何指导孩子注意古诗的停顿、押韵，读出古诗的意境？而不是一味地告诉孩子这个字的意思、那个词的意思，或者这句诗的意思。”“还有我们是不是结合学生的实际试着让孩子们说说‘依’、‘尽’、‘欲’、‘千里目’的意思，再结合孩子们的回答老师有针对性地讲一讲。

这样把学习的主动权交给学生，而不是一味地由老师讲来代替学生的思考。

能不能最大限度地发挥孩子们的`主动性，在此基础上再进行有效的引导？”听完我的话，那位年轻的老师很赞同我的观点，古诗教学到底应该怎样指导孩子们学习也有了一点启示。

接下来我们又一起探讨了如何真正在第一课时把识字、写字教学落到实处，而不是犹如作秀，用那可怜的两三分钟，老师自己指导、范写，孩子们进行书空、描红、练一两个字，匆匆忙忙地好像走过场。

刘老师分享了自己这些天的尝试：在第一课时，首先让孩子们观察每一个字的字形，用自己的眼睛和思考去发现怎样记住它。

尽管孩子们说得不是那么合理，但是他们新奇的思考会让学生们很清楚地记住它。

听完之后，我也谈了自己在听黄亢美教授关于字理教学的课和报告之后，纠正了自己以往的错误做法：不要让孩子们随心所欲地去解释自己的识字方法，语文老师一定要课前去查阅大量的资料，力争对要学的生字的字理有一个清楚的认识，要让孩子们真正明白每一个汉字的演变过程和准确的理解，而不是自己想当然，甚至曲解了汉字的意义。

我们作为语文老师一定要给孩子们准确的解读，而不是为记忆而随性编造一些口诀或顺口溜，溯本追源才是我们语文老师应该坚守的。

我们讨论得很投入，尽管室外已是暮色苍茫，可是我们对于一些问题的看法在我们共同的探讨中，渐渐明晰起来，享受到校本教研的快乐，我们才真正能在行动上和思想上意识到校本教研的重要性和不可替代的作用。

如何真正落到实处，而不是流于形式，让每一个教师都能在校本教研中成长起来是我们追求的目标和努力的方向。

教研培训讲座心得体会篇十二

近日，我参加了一场关于教研讲座，并在听完后产生了很多的思考。这场讲座让我对教学和研究产生了全新的认识和体会。在下面的文章中，我将会从讲座主题的重要性、借鉴他人经验、提升教学品质、学术交流和合作以及教研带给我们的更多启示这五个方面来分享我的心得体会。

首先，讲座中强调的主题的重要性给我留下了深刻的印象。讲座中讲师指出，教研是教师提高教学水平和创新能力的重要途径，它既有助于教师个人的职业发展，也能为学校的发展提供坚实的基础。通过教研，我们可以深入探索教学过程中的问题和挑战，并不断改进和优化我们的教学方法。这让我更加明白了教研的价值和意义，激发了我进一步深入研究和探索的热情。

其次，讲座中的借鉴他人经验也给我留下了深刻的印象。讲座中的讲师提到了许多他在教学和研究中借鉴他人经验而获得的成果。他解释说，教师应该学会从他人身上吸取经验和启示，并在自己的实践中进行创新和改进。这让我明白了一个道理，即要成为一个优秀的教师，就必须具备学习和借鉴他人经验的能力。

第三，讲座中强调提升教学品质也给了我很多启发。讲座中的讲师指出，教师应该注重教学方法的创新和优化，提升学生的学习效果。他还分享了一些教学实践中提升教学品质的方法和技巧，比如多媒体辅助教学、问题导向学习等。这让我认识到，只有不断提升自己的教学品质，才能更好地满足学生的需求，促进学生的全面发展。

其次，讲座中的学术交流和合作方面给我留下了很深的印象。讲座中的讲师提到了教师之间的学术交流和合作的重要性，强调了通过和同行的交流和合作可以获得更多的反馈和启发。他还分享了一些学术交流和合作的经验和技巧，比如参加学术研讨会、撰写教学论文等。这让我明白了教研不仅是个人的事情，还需要和他人进行交流和合作，通过交流和合作来共同提高。

最后，讲座给我带来了更多的启示。通过讲座，我不仅了解到了教研的重要性、借鉴经验的必要性、提升教学品质的方法，还明白了教研带给我们更多的启示。教研能够激发我们的创新能力和研究动力，让我们接触到更多的教学资源和方法，从而提高自己的教学水平。同时，教研还能促进学校的共同发展，形成有机的教学团队，共同推动学校的进步。

总之，这场关于教研讲座让我对教学和研究有了更深入的认识和体会。通过这场讲座，我明白了教研的重要性和意义，激发了我更加热爱教育事业的决心。希望将来能够更加积极地参与教研工作，提升自己的教学水平，为学生的发展贡献更多的力量。

教研培训讲座心得体会篇十三

昨晚的讲座本来以为是一场比较普通的讲座，没想到主讲人竟是xx年毕业于宁德师范学院的师姐，这让我们大吃一惊。孙瑛老师，宁德中学高级教师，宁德十中教研室主任，宁德市名师工作室名师，福建省中学英语学科带头人，福建省外语教师技能大赛评委库专家，福建省中小学教师资格考试面试考官，首届全国中小学外语教师教学能手，第二届全国中小学外语教师名师。老师取得的成绩让我们叹为观止，不禁竖起了大拇指。

课上老师先通过ppt的模式跟我们大概描述了一下关于教师招考的事情，给了我们很多建议，后面又以自己实际的课堂教学视频，让我们受益匪浅。此次讲座我有以下体会：

第一，提高自身素质是关键。如果想教育出优秀的学生，那么我们首先要做一名优秀的教师。只有优秀的教师才能培育出优秀的人才，如何才能成为一名好老师？我知道了国家的愿景是：“倡导教育家办学，创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想，教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家”。即将成为一名教师，我们首先应该提高自身的素质，这样才能教育出更好的.人才。

第二，有正确的教学态度。做为教师，我们应该以爱学生为前提，这样，我们才能够全心全意的去教育学生。正如霍懋征老师说的，“没有爱就没有教育”。所以，教育的前提就是爱。我应该一心一意的为了孩子，这样，我们才能成为一名好老师。

第三，讲座使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色这一问题，这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范“也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有“向师性“，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。