自然灾害自救心得体会和感想 防灾自救感想(五篇)
- 上传日期:2022-12-31 13:18:03 |
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我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
关于自然灾害自救心得体会和感想一
净水用之混而浊
落珠滴水复始穿石而凹透
透石修之初而始
衡山巍巍高而凝冻而冰白之源
冰融消消而常态之随而坠流
流气回回异而争峰而风花之利
风狂漱漱而随安之常而寂静
落叶风转已是回根迹象
昔日青涩正以舞动金秋而随衬
冬眠安逸已是昨日忘却
今朝睡意正向复苏晨曦而梦缘
根叶随风已是归西消逝
日眠随死已是生迹消停
春雨沥沥触触幼芽而滋滋须根
初情窦开宛如朦雨丝丝而新知
冬雪皑皑抚抚萌睡而磕磕入乡
初晨苏醒仿佛融雪哗哗而露珠
一滴水的弱小只是大海里的茫然
而在荒漠上就是生命之珠
一棵草的幼嫩只是肥土上的淡然
而在荒野上就是希望之源
信仰是一种无限的寄托
如果没有科学观的扶持就无味
山水是一种能动的天然
如果没有运动观的活力就死寂
2、静静的妳在我的视线中浮现出来
我心动了
心动这股纯天然般的澈水
我又不时感觉刹那间的迷失
我眺望窗边
看着妳悠扬的拂过
这般景色不知历经了多少昼夜
我跟走门外
随着你悠然的触过
这般姿色不知饱受了多少风霜
日复一日月复一月
妳依旧是我一道独特的风景
这风景可喜是由喜欢到热爱了
不是普遍成为了可悲的初恋了
因有家了有校了有社会了
当我审美妳那纯洁的自然之美
我意识到内与外的骇人
骇这也许不成正比的变化
虚的外在只能浮现一时
不能历经岁月的磨炼
真的内在却能沉淀沧桑
能凸显岁月的典藏
翩翩的妳在我的视线中沉沦消失
我心痛了
心痛这股纯天然般的激水
我用物质弥补
妳那外在的价值
可这无法衡量妳也无法明了
这外在美犹如花瓶
它只有审美的价值
而我注重瓶里的土与水
它们不中看
却是孕育与滋养生命的宝藏
没有土与水
就没有绿叶更没有花朵
关于自然灾害自救心得体会和感想二
为了做好预防和处置因暴雨、洪水、台风等带来的各种自然灾害,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护学校稳定,保障我校的正常教育教学秩序,根据抢险救灾的需要,依据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》等法律法规和《国家防汛抗旱应急预案》、《南汇区防汛防台应急处置预案》等规定,结合本园实际,制定本预案。
幼儿园地势并不高,暴雨、洪水、台风等灾害性天气的出现可能会造成排水受堵,雨水倒灌,将会严重影响正常教学和师生出入,园部在改建下水道的基础上,加强防汛防台预案建设。
本预案适用于本园范围内洪涝台灾害的预防及应急处置。
法人代表园长为第一责任人,成立应急工作小组,组长为具体责任人。
4 .1应急工作小组
组长:
副组长:
组员:
4.2工作小组主要职责:
在区、教育局防汛防台指挥部领导下,组织、指导、协调幼儿园的防汛防台和抢险救灾工作。组织制订完善学校防汛防台应急预案;组织开展本校的防汛防台工作检查,处理影响防汛防台安全的有关问题;贯彻执行上级防汛防台指挥命令;遇重大灾情时传达停课、师生转移等命令;指导本校抢险自救和灾后处置工作;组织开展灾情调查统计,并向上级部门报告;指导并开展灾后救助。
4.3学校处、室职责
园长室职责:承办本园防汛防台工作小组召开的会议和重要活动,检查督促幼儿园防汛防台工作小组决定事项的贯彻落实情况;协调和参与园有关科室涉及防汛防台的相关工作。
总务处职责:负责校舍的维修管理的各类灾害隐患点的观测和处置;开展灾情统计上报和灾后救助工作;做好后勤保障和灾后总结。
教务处职责:负责师生安抚工作;负责学校防汛防台工作的宣传、通知、教育,指导学校卫生防疫工作,预防疾病流行。
工会职责:向上级部门报告防台防汛工作开展情况和灾情发展情况;对外联络、信息资料收集。
5.1落实台汛灾害预警员
根据学校的地形地理位置、校舍情况等灾害隐患点,确定为叶慧清预警员,负责台讯灾害的预警,随时向工作组长汇报警戒情况。
5.2防汛防台检查
防汛防台工作小组在台汛前组织力量开展防汛防台检查,发现有安全问题的,及时处理和整改。
5.3.台汛及次生灾害预警
可能受台风、降雨影响的地区,防汛防台工作小组应加强值班,与气象、水利等部门保持密切联系,了解台风动向和降雨情况,针对可能出现的龙卷风、雷暴雨、内涝等灾害,研究防御对策,明确防御重点,及时向师生、家长和社会发布信息。加强对灾害隐患部位的巡查,必要时采取预警、转移师生和财产等措施。
6.1信息报告
台汛影响后,学校根据受灾情况向上级部门报告,出现严重灾情拨打"110"或"119",出现伤害情况拨打"120"。
6.1.1一般灾情。事故无人员死亡,财产损失1万元以下,学校应当在半小时内口头向局应急办报告,灾情结束后一小时内书面报局应急办。
6.1.2重、特大灾情。事故死亡1人、伤多人、财产损失1万元及以上,学校应当在半小时内口头向区、局应急办报告,灾情结束后一小时内书面报区、局应急办。
6.1.3灾情报告的必要内容。发生的时间、地点、伤亡情况、简要经过、采取的施救措施、发生的初步原因、报告单位、报告人及其它应当报告的事项。
6.2事件处置程序
为更有效的处置应急情况,应急工作小组下设专项工作小组。
62.1通讯联络小组
组长:
组员:
6.2.1.1在预防和处置中加强与通信管理部门的联络,保障防汛防台抗灾现场通讯畅通,确保与外界的联络。
6.2.1.2与区、局应急办、镇政府等有关职能部门保持联系,加强与广播、电视、互联网、报刊等媒体联络,确保防汛防台抗灾信息及时向师生播发、刊登。
6.2.1.3出现重大灾情及时与公安、消防、医院取得联系,出现特重大灾情与当地政府和解放军、武警部队等取得联系。
6.2.1.4加强与当地防汛防旱指挥机构的联络,确保台汛预报信息的准确性和及时性。
6.2.2.应急抢险小组
组长:
组员:
6.2.3工作职责:
6.2.3.1接到防台汛预警后,对学校下水道进行疏通,检查门窗、悬挂物,发现隐患马上整改,检查重点部门、实验室,制定重要物品转移方案并及时转移。贮备防台汛物资,根据预警级别及时组建必要的教职工抢险队伍。
6.2.3.2出现一般灾情时加强视察巡逻,及时处理隐患,保持楼道安全出口通畅。出现特、重大灾情时配合公安、消防、武警部队进行抢险救灾工作,配备教职工抢险队伍,保障学校抢险救灾工作的顺利开展。
6.2.3.3加强防台汛期间的值班工作,保证24小时值班并做好巡查工作。
6. 3.救护转移小组
组长:
组员:
工作职责:
6. 3.1出现灾情时,组织师生转移到地势较高的安全地带,保持梯道的畅通,人员转移要根据就近的原则,提倡互相帮助。
6. 3.2发扬人道主义精神,收留安置附近居住在地势低洼和危房中的居民。
6. 3.3发现受伤人员转移到单独房间并就地救护,通知通讯联络组联系医院。
6. 3.4后勤保障小组
组长:
组员:
6.4工作职责:
6.4.1加强与当地政府的联络,确保学校抢险救灾的物资需要。
6.4.2筹措抢险救灾资金,做好救灾资金、捐赠款物的分配、下拨,做好救灾款的使用、发放。
6.4.3协调联系教育局、当地政府职能部门,提高调度水平和防汛防台抢险能力。
6.4.4加强与当地公安部门的联络,做好学校的治安工作和周边环境的维护。
6.4.5提供本校的避灾场所,设立标志,确保灾害来临时处于危险区域的师生和群众能及时躲避。
6.4.6加强与电力部门的联络,确保防汛防台抗灾等方面的供电需要和应急求援现场的临时供电。
6.4.7加强与交通运输部门的联络,保障防汛防台抗灾人员、救灾物资运输和车辆调配。
6.4.8加强与卫生等部门的联络,协助做好学校的卫生防疫和医疗救护,预防疾病流行,做好师生疾病免疫和学校公共场所消毒工作。
6.4.9加强与当地政府的联络,确保学校抢险物料、交通工具、食品、饮用水、医疗、药品等后勤保障。
6.5.安抚宣传组
工作职责:
6.5.1加强防汛防台抗灾及避险知识宣传,提高师生的防灾减灾能力。
6.5.2结合本校的实际,采取多种组织形式,开展定期与不定期培训,每年汛前至少组织一次培训。
6.5.3发生灾情后做好学生的思想工作,避免造成师生恐慌,安抚接待学生家长。
6.6善后处置措施
6.6.1救灾
台汛灾害发生后,学校防汛防台工作小组应组织协调有关部门,做好学校生活供给、卫生防疫、救灾物资供应、治安管理、校舍修复、学校复课等善后工作。
6.6.2救济救助
积极协调民政部门,做好受灾师生的生活救济救助。及时调配救灾款物,组织安置受灾师生,做好受灾师生临时生活安排,切实解决受灾师生吃饭、穿衣、住宿等基本生活问题。
6.6.3医疗救治与卫生防疫
积极协调卫生部门,抢救因灾伤病师生,对影响师生生命健康的污染源进行消毒处理,对学校重大疫情、病情实施紧急处理,防止疫病的传播和蔓延。
6.6.4.校舍修复
组织力量,尽快修复受损的校舍、道路、通信等设施,争取尽快复课。对破旧校舍和可能存在安全隐患的校舍,要请专业部门进行危房鉴定,能修复的及时修复,不能修复的要采取隔断措施,并限期拆除。
6.6.5防汛防台工作评估
每次台汛过后,学校防汛防台领导小组应针对防汛防台抗灾工作的各个方面和环节,进行定性和定量的总结、分析和评估。总结经验,找出问题,进一步做好防汛防台抗灾工作。
7.注意事项
7.1预案管理与更新
本预案由本校防汛防台工作小组制定,由学校第一责任人批准实施,定期组织对预案进行评估,视情况变化作出相应修改。
7.2奖励与责任追究
对防汛防台工作作出突出贡献的先进集体和个人,由学校防汛防台工作小组或报请区防汛防旱指挥部给予表彰;对防汛防台工作中玩忽职守造成损失的.,依据有关规定追究当事人的责任。
7.3学校解释部门
学校防汛防台工作由学校防汛防台应急工作小组负责解释。
关于自然灾害自救心得体会和感想三
美丽的大自然:
你好!首先我要向你说一声“对不起”。
每次,一到春天,大地苏醒的消息,早让春风传遍了整个原野。刹那间,泥土涂上了黄绿色的染料,小溪开始鸣唱,花香鸟语弥漫了整个世界。远山未融化的冰雪,在阳光的照耀下闪闪发光,犹如白玉一般。
在这么美丽,犹如仙境般的地方,人们应该感谢你大自然。但他们还是无情的伤害了你,他们乱砍滥伐,都拿去做筷子,房子,都为自己目前的利益着想。
但现在,知错的人们已经知道了你的可贵。瞧!只要有土的地方就有人们的足迹 ,这些小草全都是人们辛辛苦苦中出来的。小草偷偷的萌芽破土,舒展出了新鲜美丽的四肢,点缀了那泥土。小草真是新鲜,仿佛轻轻一按,就能滴出水来。微微上翘的叶儿,东一丛,西一簇,好像在仔细的欣赏这个展新的世界,却又不知周围的人啊,正在欣赏它呢。那一首诗,也许就是在这时候挥笔而出的吧:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”
你放心好了,大自然。我们会把你打扮得像仙女般美丽,让你兴奋、欢呼、快乐。
我任春风吹拂,任一丝丝春雨滋润着。我感觉,空气是湿润的,万物是快乐的,我的心,是暖暖的。祝你快乐----大自然。
祝:
你更加美丽!
xx
3月14日
关于自然灾害自救心得体会和感想四
为有效防治我社区自然灾害,避免和减轻自然灾害造成的损失,保障人民生命和财产安全,根据上级自然灾害防治方案的要求,结合我社区实际,制定本预案。
一、社区基本情况
xx社区位于xx街道办事入东 2公里,辖区有企事业单位8个,4个家属院落,2个物业小区及1个城中村,另有学校1所,辖区共有常驻居民2187户,4000余人。
二、工作机构和职责
1、应急领导小组:负责我社区自然灾害防治和应急工作指挥、组织、协调、监管。
组 长:xx(社区主任)
副组长:xx(社区党支部书记)
成 员:xx(副主任) xx(委员) xx(委员) xx(委员)xx
下设办公室,负责社区自然灾害防治和应急工作日常管理工作,办公室主任由xx兼任。
2、职责分工:
(1)组长:分管组织、指挥、协调本辖区自然灾害群测群防和突发性自然灾害各项应急处置工作;负责自然灾害灾情报告,在强降雨期间执行零报告制度,并负责向社区居民公布本预案。
(2)副组长负责组织抢险小分队及其人员分工;组织自然灾害临灾抢险、排险。
(3)成员负责发布本辖区地质灾害气象预警信息;负责地质灾害监测资料和地质灾害易发地段巡查资料的整理、汇总和上报工作。
(4)小组组长:负责组织本辖区居民小组范围自然灾害点监测和自然灾害易发地段巡查;负责临灾时组织受威胁群众撤离;负责及时向应急工作组组长报告自然灾害灾情。
(5)应急工作组其他成员:负责物质保障、灾民安置、救护和汛期值班等项工作。
2、社区巡查小组:社区两委会、社区居民小组、社区志愿者组成社区巡查小组。
三、防灾抢险
1、自然灾害点监测、易发地段巡查防灾避险。
2、预警及抢险救灾措施。
当遇强降雨和上级自然灾害预警预报,立即加强自然灾害点监测、加强地质灾害易发地段巡查。发现险情征兆,立即组织受影响群众撤离,并及时上报。疏散安置地点必须在汛期前实际调查选点,确保安全。划定临时危险区,在危险区边界设置境界,同时明确具体监测人。在强降雨过后,根据自然灾害点具体情况,采取修建地表排水沟、埋实裂缝等简易的治理措施。
3、监测、巡查要求
旱季每月监测、巡查一次。汛期8月1日10月15日每15天巡查一次,如果发现监测自然灾害点有异常变化和暴雨天气前后,应增加观测次数,每日观测次数不少于3次,灾害体处快速异变状态的,应该每1-2小时监测一次;易发地质灾害地段巡查不少于2次,并通知受影响社区居民加强观察、巡查,发现险情立即报告。监测、巡查必须做好数据记录、归档。
4、灾后处理
灾情发生后,社区应急工作组将与上级部门一道做好灾区群众的思想工作,安定群众情绪,并妥善安置受灾群众,及时组织灾区群众开展自救。
四、保障措施
1、组织到位。做到机构落实、组织落实、人员落实,不断把社区自然灾害防治工作纳入规范化、制度化的管理轨道中。应急领导小组、应急工作组成员、抢险小分队成员、社区巡查小组成员于每年3月底前完成调查补充,修改本预案,并向社区居民公布。
2、宣传到位。向社区居民宣传自然灾害防治的基本知识,公布本预案,充分认识防御自然灾害工作的艰巨性、重要性,提高社区民有自我防范意识。
3、措施到位。自然灾害点监测到位、易发自然灾害地段巡查到位;汛期前组织对避险路线、临时安置点进行勘查,并向社区居民公布。
4、物质到位。每个社区居民小组购雨衣、手电、应急灯(具体数量由社区组具体实际确定)等必备物质设备,并由俞厚祥保管。
关于自然灾害自救心得体会和感想五
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大自然也有它自己的语言,你知道沉默的树木,在想些什么呢,你知道他们的目光里诉说和表达着什么呢,要读懂大自然的语言其实并不难,只要你有一双善于观察的眼睛。
走进大自然,欢乐的鸟儿叽叽喳喳地向我问好,树木与我同行,我仿佛成了大自然的一部分,在这里没有压力,没有忧虑,这里只有清新的空气,只有美好的风景,看那小兔子,让我过去我疑惑的走过去,兔子一把把胡萝卜推给我面前,原来,他想要我吃美味的胡萝卜,我谢过他后继续向树林深处走去。
不好,我一闪原来,是石头在地下和我闹着玩呢,我向远处一看映入我眼帘的是瀑布哥哥。他作文https:///正在用他那浑厚的歌声向我歌唱。突然我看到了一些脚印,跟着这些脚印看看这是谁的脚印,终于,找到了是大象弟弟的脚印,我与他玩耍,正玩的高兴,只听只听见天上的雷公不高兴了,我没办法只好依依不舍地告别大象弟弟。
很快就哗哗的下起了大雨。我站在一块巨石下面成了看雨的好地方,外面的雨发出清脆的声音,好听极了,我走出去时品尝了雨滴凉丝丝甜甜的,不一会儿,雨就停了。彩虹姐姐从空中出现,正在笑眯眯的对着我笑,鸟儿在唱歌。我走出了树林,下次我也一起邀你去大自然发现大自然其实并不难,只要你有着一颗愿意亲近大自然,聆听自然的心。
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