法治讲堂不眠之夜心得体会及感悟 法政讲堂心得体会(三篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

对于法治讲堂不眠之夜心得体会及感悟一

站在幼儿园的大门外，少不了父母的叮咛：“要听老师的话，遵守纪律。”到了幼儿园又听到老师的提醒：“小朋友要遵守课堂纪律。”到了公园，那随处可见的标语又让我那天生顽皮的心得以平息：“爱护花草树木”“请不要乱丢垃圾”“爱护公共财产”……就这样，法治环保一步步地走进我的生活，无时无刻不在我身旁，陪伴我成长。

上了小学，我终于明白了那个叫做“法治环保”的东西，虽然没有很具体的定义，只是知道，遵纪守法是每一个人应做到的基本准则，作为一个学生，要遵守校规校纪，遵守《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。那一条条的规定，便成为了我严格要求自己的规章。在学校认真学习，积极参加劳动，尊敬老师，团结同学，在家里孝敬父母，做力所能及的家务……正因为遵纪守法，让我变得更加优秀。

突然间，我发觉“法制”是多么神圣的一个东西，我拥有的这一切，不正是“法制”所赐予我的吗？在我成长的时刻，我慢慢地走进社会，去了解法治。

十五岁花一样的年纪，在我的身边，一个少年开始了弃学经商的道路。

他，跟随他的亲朋加入了伐木求财的队伍。开始盗采林木进行没有计划的盲目采伐。随着雨季的到来，爆发了山洪，摧毁了下游的村庄，造成了人员与财产的重大损失。因而他及他的亲朋们受到法律的制裁。这种盲目从众的心理正是十五六岁的青少年不应具备的。在砍倒一棵棵树木的时候，他却忘却了自己所学过的法律，他忘却了《环境保护法》里的禁止乱砍滥伐树木的规定，他却忘却了乱砍滥伐所带来的后果。他忘却了法律会制裁他。最后，还是逃不过法律的法眼，受到法律的严惩。

所以我们青少年又能做些什么呢？我要求大家做到以下几点：

1.大力宣传《环境保护法》

2.积极制止破坏环境的行为

3.向有关部门举报破坏环境且不听劝阻的行为

4.坚决与违反《环境保护法》的行为作斗争

因而，法治环保，就在我们身边，从我做起，从一点一滴做起，法治环保，伴我成长！

对于法治讲堂不眠之夜心得体会及感悟二

听了顾志刚老师所上的七年级道德与法治第九课第二框《法律保障生活》一课，我认为亮点较多。顾老师首先从上节课学习的知识点——法治与我们的生活息息相关入手，让学生用一个词或一个句子说出自己对法律的感受，从而导入新课。接着以一副十字路口交通混乱图片开始了对法律特征的探究。整堂课以时政背景材料为载体，以问题探究为龙头，以思维训练为主线，给人的感觉是环环相扣，有条不紊。从整体上说不失为一堂成功的常规课。

该课之所以说是一节好课，是基于以下几个方面得出的结论。

理论联系实际是道德与法治课的教学原则。但选用什么样的时政材料，这同样体现了一位教师的选材能力。道德与法治教师应该而且必须要有对“时政的敏感度”，哪些时政将会成为考试关注的热点，成为社会关注的焦点。没有这种敏感度，就不是个合格的道德与法治教师。这节课主要围绕着法律的三大特征为主线贯穿本堂课。

道德与法治教师也要学会如何把时政热点转换成课堂教学资源，并把时政材料与课堂教学相结合，提出正确的问题。老师们可以看到：对一段同样的时政材料，有的教师所出的题精要，有的教师出的题很表面。因此，我们必须研究材料，呈现给学生的也必须是教师经过深思熟虑后的材料和问题。这节课顾老师所选用的材料，比较“精要”。在导入中主要运用图片：法律制定机关、国家强制力、高官落马等不仅让学生了解相关知识同时增强了学生的自觉遵守法律的意识。时代性、时效性强，针对性强。

这节课，立足于“学生的发展”，这种发展不只是简单的教材知识的罗例，更多地是教材知识的重组和整合，并不断地引导学生去分析现实问题。在掌握基础知识之后，提升学生的分析问题、解决问题的能力，顾老师的课一直在努力培养学生这方面的能力。同时，整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。同桌讨论和小议次数较多。

教学设计实质是一种教学的预案。它不同于房屋设计图，可以在教学进程中不断地加以修改、补充、调整。在预设中生成知识和能力，而又在生成中不断调整预设，形成一种“创生”的教学活动。教学活动本来就是一种创造性活动，正是通过师生之间、生生之间的不断互动，创设一种和谐的教学环境，从而创生出一节优秀的课。在这过程中，学生受益了，教师也在教学相长中获益。而这也就是“教学的魅力”所在。顾老师对学生的回答及时点拨，不仅使学生能得到“答案”也能得到“途径”。

下面我提几点建议：

课堂上教学氛围、师生关系很融洽，如果教师教学能进行适度的学科渗透，教学效果将会更好。其次，在分析问题时，让学生不仅动脑，而且结合题目动动手动动笔，我想效果可能会更好一些。课堂结束前教师应作全面深入课堂小结。本堂课此环节较为薄弱。

以上评课仅是我个人的粗浅看法，不妥之处，请同行批评指正。

对于法治讲堂不眠之夜心得体会及感悟三

为扎实开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，将法治精神和法律知识更加深入精准地送到群众身边、植根群众心里、更好地为人民群众生产生活服务，为打造湖东岸区域中心城市营造浓厚的法治氛围，定于今年5月－12月开展“我为群众办实事法治宣传进万家”活动，并制定工作方案如下。

以法治思想和党的和二中、三中、四中、五中全会精神及中央全面依法治国工作会议精神为指导，坚持以人民为中心，按照普法工作目标精准化、工作举措项目化、工作考核体系化、工作指导专业化的要求，以“法律六进”为主要抓手，统筹各种资源、通过多种途径，集中开展“我为群众办实事法治宣传进万家”活动，大力提升全民法治素养，为奋力谱写打造湖东岸区域中心城市壮丽篇章营造良好法治环境。

深入学习宣传法治思想和党的和二中、三中、四中、五中全会精神及中央全面依法治国工作会议精神;突出学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系;加强地方性法规宣传;深入学习宣传党内法规;大力宣传全面依法治县进展成果和法治建设的具体实践;大力宣传立法、执法、司法、法律监督、法律服务等领域的重要改革举措;大力宣传群众生产生活需要的民法典及各种法律法规；大力为群众提供公益法律服务；积极宣传尊法学法守法用法典型人物事迹。

以“法律六进”为主要抓手，深入推动法治宣传教育走进千家万户，努力让“法律六进”看得见、摸得着，让群众从尊法守法学法用法中得到实惠。

（一）推进法律进机关。全县各级机关要根据《市关于完善国家工作人员学法用法制度的实施意见》，结合自身实际，制定普法责任清单，认真落实全县机关干部学法用法工作，通过机关干部、工作人员带头尊法学法守法用法，提高其自身并辐射带动全体家庭成员的社会公德、职业道德、家庭美德、法治思维提升；按照谁主管谁负责的原则，结合部门、行业特点和自身职能，面向服务对象和社会公众，广泛开展法治宣传教育活动。(目标任务：到2021年12月底前各机关单位每月组织1次领导班子集中学法、1次工作人员集体学法，每季度至少组织1次面向社会公众的普法活动。)

（二）推进法律进单位。全县各级承担行政执法和司法活动的部门和单位要根据《关于实行国家机关“谁执法谁普法”责任制的实施意见》，结合自身实际，负责对管理对象、服务对象、执法对象及社会公众宣传普及据以履行职能的法律法规，制定普法责任清单，通过公正司法严格执法进行普法，深入基层深入群众进行普法，通过“以案释法”进行普法，突出重要时间节点进行普法，针对社会热点问题进行普法，加强日常法治宣传教育。(目标任务：到2021年12月底前各执法司法部门单位要制定谁执法谁普法年度方案，每月开展至少1次谁面向社会公众的谁执法谁普法主题普法活动。)

(三)推进法律进乡村（社区）。将法律进乡村（社区）作为法治宣传进万家的主要抓手，实施每个村(社区)制定一部村规民约、建立一支普法小分队、配备一名法律顾问、建设一个法治宣传栏和图书室、每户发放一张法律服务联系卡的“五个一”工程，切合群众实际需要，采取群众喜闻乐见的形式，为群众提供及时、精准、公益的法治宣传和法律服务，不断增强基层干部、农村村民、社区居民的法治意识和法律知识，推进乡村（社区）依法治理。（工作目标：2021年12月底前各乡镇（街道）司法所要对辖区内的各村居至少开展1次法治讲座或其他形式的富有成效的普法活动，确保受教育群众覆盖率达100%，每个村居的法律顾问和法律明白人要全部参加普法活动并在矛盾纠纷调解等法治实践中积极发挥作用。)

(四)推进法律进企业。推广企业经营管理人员学法、职工学法、法律顾问、公益普法四项制度“四个健全”，通过企业单位员工的法治学习营造浓厚的家庭法治教育氛围，带动提高亲友子女的法治意识。突出加强企事业单位经营管理人员法治宣传教育，制定普法责任清单，建立企业员工、单位职工经常性学法制度。按照“谁用工谁培训”的原则，向外来务工人员开展法治宣传，为企业员工提供劳动法等专门培训。完善企事业单位法律顾问制度。落实公益普法责任，按照“谁主管谁负责”的原则，结合部门、行业特点和自身职能，面向服务对象和社会公众，广泛开展法治宣传教育活动。(牵头单位：县国资委、县工信局、县市管局。)

“我为群众办实事法治宣传进万家”活动是加大全民普法力度，建设社会主义法治文化的具体行动。各地各单位要高度重视，加强组织领导，落实专人负责，把活动列入重要议事日程，制定具体的落实方案，纳入考核内容，根据实施方案安排部署分步推进，确保活动取得实效。